- Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học mới, dự kiến về đội ngũ cán bộ lớp.. Cần có những biện pháp nào của cá nhân, lớp, GVCN, GVBM giúp các em thực hiện tốt nội quy trờng, lớp và nhiệm
Trang 1Phân phối chơng trình
Tháng 9
Từ tiết 1 đến tiết 4: “Truyền thống nhà trờng“.
- Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học mới
- Tổ chức đội ngũ cán bộ lớp
- Nghe giới thiệu về truyền thống nhà trờng
- Tập các bài hát theo quy định
Tháng 10
Từ tiết 5 đến tiết 8: “Chăm ngoan học giỏi“.
- Nghe giới thiệu th Bác Hồ
- Lễ giao ớc thi đua giữa các tổ, cá nhân
- Trao đổi kinh nghiệm học tập ở THCS
- Thi văn nghệ giữa các tổ
Tháng 11
Từ tiết 9 đến tiết 12: “Tôn s trọng đạo“.
- Nghe giới thiệu về đội ngũ thầy, cô giáo trong trờng
- Lễ đăng ký “Tháng học tốt, tuần học tốt”
- Trao đổi tâm tình và ca hát mừng ngày 20-11
- Tổ chức kỷ niệm ngày 20-11
Tháng 12
Từ tiết 13 đến tiết 16: “Uống nớc nhớ nguồn“.
- Hội vui học tập
- Tìm hiểu truyền thống cách mạng của địa phơng
- Nghe nối chuyện về ngày 22-12
- Vui văn nghệ
Tháng 1, 2
Từ tiết 17 đến tiết 24: “Mừng Đảng, mừng xuân“.
- Trình bày kết quả su tầm về ca dao, tục ngữ và nét đẹp truyền thống quê hơng
- Tìm hiểu gơng sáng Đảng viên ở quê hơng
- Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân
- Thảo luận biện pháp thực hiện kế hoạch rèn luyện ở học kỳ II
Tháng 3
Từ tiết 25 đến tiết 28: “Tiến bớc lên Đoàn“.
- Ca hát về mẹ và cô giáo
- Nghe giới thiệu về ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26-3
- Tìm hiểu về gơng các anh chị Đoàn viên tiêu biểu
Trang 2- Thảo luận kế hoạch chuẩn bị hội trại 26-3.
Tháng 4
Từ tiết 29 đến tiết 32: “Hoà bình và hữu nghị“.
- Thi tìm hiểu về cuộc sống của thiếu nhi các nớc
- Trò chơi hỏi đáp về một chủ đề toàn cầu
- Văn nghệ ca ngợi vẻ đẹp của que hơng, đất nớc và mừng ngày chiến thắng 30-4
Tháng 5
Từ tiết 33 đến tiết 36: “Bác Hồ kính yêu“.
- Su tầm các mẩu chuyện về thời niên thiếu của Bác Hồ
- Ca hát về Bác Hồ
- Trao đổi về nội dung 5 điều Bác Hồ dạy
Chủ điểm hoạt động hè (phối hợp với địa ph ơng): “Hè vui, khoẻ và bổ ích“.
- Hoạt động vui chơi giải trí tại cộng đồng
- Hoạt động thể dục thể thao: Bóng đá, cầu lông, thể dục nhịp điệu, …
- Hoạt động văn nghệ
- Hoạt động tham quan, du lịch
- Hoạt động nhân đạo, từ thiện
- Hoạt động xã hội khác
Trang 3Chủ điểm tháng 9: “Truyền thống nhà trờng”.
A Mục tiêu giáo dục: Sau bài học, ngời học có khả năng.
- Hiểu biết về truyền thống tốt đẹp của trờng và những thành tích của lớp
- Phấn khởi, tự hào, yêu quý và trân trọng truyền thống của trờng, lớp Tự hào là học sinh của trờng, có ý thức phát huy truyền thống của trờng
- Có thói quen tự giác chấp hành đúng nội quy, kỷ luật và nền nếp học tập, ra sức học tập và rèn luyện để bảo vệ và vun đắp truyền thống tốt đẹp của nhà trờng
B Nội dung và kế hoạch hoạt động trong tháng:
1 Tuần thứ nhất.
- Tổ chức lễ khai giảng năm học mới trang trọng và thiết thực trên cơ sở đã có sự chuẩn bị từ tháng 8
- Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học mới, dự kiến về đội ngũ cán bộ lớp
2 Tuần thứ hai.
- Tiến hành tổ chức lớp, lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp và cán sự chức năng, cán sự môn học
- Học sinh tự giới thiệu khả năng văn nghệ của mình hoặc giới thiệu những bạn có khả năng văn nghệ để lớp biết
3 Tuần thứ ba.
- Nghe giới thiệu về truyền thống nhà trờng và ý nghĩa tên trờng
- Tiếp tục rèn luyện nền nếp, kỷ luật, đôn đốc và kiểm tra việc thực hiện nội quy của học sinh dới sự điều khiển của độ ngũ cán bộ lớp
4 Tuần thứ t
- Tập các bài hát quy định
- Đánh giá kết quả thực hiện chủ điểm
Trang 4Tuần thứ nhất.
Ngày soạn: 4/9/2007
Ngày dạy: 8/9/2007
Hoạt động 1: Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học mới
I. Yêu cầu giáo dục Sau bài học, ngời học có khả năng.
- Hiểu đợc nội quy của nhà trờng và nhiệm vụ năm học mới
- Có ý thức tôn trọng nội quy và nhiệm vụ năm học mới
- Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học mới
II Nội dung và hình thức hoạt động.
1 Nội dung.
- Nội quy của nhà trờng
- Những nhiệm vụ chủ yếu của năm học mới mà học sinh cần biết
- Bầu cán bộ lớp
- Hoạt động văn nghệ chào mừng năm học mới
2 Hình thức hoạt động.
- Nghe giới thiệu về nội quy và nhiệm vụ năm học mới
- Trao đổi, thảo luận trong lớp theo nhóm nhỏ
- Thi văn nghệ giữa bốn tổ
III Chuẩn bị hoạt động.
1 Phơng tiện hoạt động.
- Văn bản: Nội quy và nhiệm vụ năm học mới (Điều 36, 38, 39 trong “Điều lệ trờng
THCS“; “Nội quy HS“; “10 điều cấm của trờng THCS Cẩm Hoàng đối với HS“ - có văn bản kèm theo).
- Một số câu hỏi về nội quy năm học, truyền thống nhà trờng (có văn bản kèm theo)
- Một số bài hát về thầy cô và mái trờng, bạn bè
- Bản quy ớc thang điểm về việc thực hiện nền nếp học tập (có văn bản kèm theo)
Trang 5- Bản quy ớc về việc cam kết thực hiện trật tự an toàn giao thông (có văn bản kèm
theo).
2 Về tổ chức.
- GVCN hớng dẫn HS trang trí lớp, chuẩn bị văn nghệ
- Điều khiển chơng trình: GVCN + Lớp trởng + Th ký
- GVCN cung cấp cho HS bản nội quy của trờng để HS tìm hiểu trớc khi thảo luận
IV Tiến hành hoạt động.
* GVCN dựa vào hồ sơ HS kết hợp để HS trong lớp đề cử ra lớp trởng và 4 tổ tr-ởng, lớp phó văn nghệ; chia lớp thành 4 tổ (Dựa theo những quan hệ, hiểu biết của
HS trong lớp từ cấp tiểu học)
1 Nghe giới thiệu về nội quy và nhiệm vụ năm học mới.
GV giới thiệu nội quy nhà trờng, nội quy lớp học để HS hiểu nhiệm vụ của mình
2 Thảo luận nhóm
- GV chia lớp thành 4 nhóm (4 tổ) , cử mỗi nhóm một nhóm trởng (tổ trởng), một th ký
- GV phát giấy, bút để HS (th ký) ghi lại ý kiến thảo luận
- GV ra câu hỏi để HS thảo luận:
? Những quy định nào em cha hiểu?
? Những quy định nào em cho rằng quá khắt khe, khó thực hiện?
? Cần bổ sung những gì vào dự thảo nội quy trờng, lớp?
? Những hành vi nào dễ mắc phải dẫn đến việc vi phạm nội quy?
? Cần có những biện pháp nào của cá nhân, lớp, GVCN, GVBM giúp các em thực hiện tốt nội quy trờng, lớp và nhiệm vụ năm học mới?
- GV gọi đại diện nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình Cả lớp lắng nghe để bổ sung ý kiến
- GV giải thích, tổng kết lại ý kiến cơ bản và yêu cầu HS nhắc lại các nhiệm vụ chủ yếu của năm học
3 Vui văn nghệ.
- Lớp phó văn nghệ điều khiển chơng trình văn nghệ đã chuẩn bị;
- Trình bày một số bài hát, câu chuyện hay ở tiểu học mà các em thích nhất
V Kết thúc hoạt động.
- GV tuyên dơng tinh thần tham gia thảo luận của cả lớp
- GV nhắc nhở HS nắm vững nội quy, nhiệm vụ năm học để thực hiện tốt
- GV nhắc nhở HS chuẩn bị ý kiến để bầu ra đội ngũ cán bộ lớp vào giờ sinh hoạt sau
Trang 6Tuần thứ hai.
Ngày soạn: 10/9/2007
Ngày dạy: 15/9/2007
Hoạt động 2: tổ chức đội ngũ cán bộ lớp.
I Yêu cầu giáo dục Sau bài học, ngời học có khả năng.
- Hiểu cơ cấu tổ chức và chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp
- Bớc đầu có ý thức xây dựng tập thể lớp, có thái độ tôn trọng đội ngũ cán bộ lớp
- Rèn luyện kỹ năng nhận nhiệm vụ và tham gia các hoạt động chung của tập thể
II Nội dung và hình thức hoạt động.
1 Nội dung.
- Thành lập các tổ, nhóm trong lớp
- Bầu đội ngũ cán bộ lớp: Lớp trởng, lớp phó học tập, lớp phó văn nghệ, lớp phó lao động,
4 tổ trởng, cán sự các môn học, cán sự chức năng
- Xác định chức năng, nhiệm vụ của từng cán bộ lớp
- GV hớng dẫn cách thức làm việc của đội ngũ cán bộ lớp
2 Hình thức hoạt động.
- GV dựa trên hồ sơ HS, dựa trên hiểu hiết về đặc điểm cá nhân của HS đã quan sát đợc, dựa vào kết quả hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp đã đề cử ở tuần 1
- GV để cho HS giới thiệu, đề cử, lựa chọn rồi quyết định
- Giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp trớc tập thể lớp
III Chuẩn bị hoạt động.
1 Phơng tiện hoạt động.
- Bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp
- Bảng ghi nhiệm vụ của cán bộ lớp
- Các loại sổ sách ghi chép của cán bộ lớp (Sổ theo dõi)
Trang 72 Về tổ chức.
- Sơ đồ tổ chức lớp ghi trên bảng với nội dung nh trong khung sau:
- Nhiệm vụ của cán bộ lớp:
+ Lớp trởng: Phụ trách chung và phụ trách nền lớp của lớp
+ Lớp phó học tập: Theo dõii kết quả học tập của từng tổ, phụ trách các cán sự môn học Có kế hoạch để các cán sự môn học hoạt động
+ Lớp phó văn thể: Phụ trách hoạt động văn nghệ, vui chơi, thể dục thể thao, theo dõi hoạt động thể dục trong buổi học, vệ sinh và lao động chung
+ Tổ trởng + Tổ phó: Phụ trách chung về tình hình kỷ luật và nền nếp của tổ; theo dõi về kết quả học tập của các tổ viên để báo cáo cho lớp phó học tập theo tuần học + Cán sự môn học: Phụ trách môn của mình, có kế hoạch giúp các bạn học yếu + Các cán sự chức năng: Cán sự lao động (Phụ trách việc theo dõi lao động, vệ sinh lớp học), ban th viện, trực ban, báo chí (giúp lớp phó văn thể thực hiện yêu cầu hoạt
động của GVCN và tập thể lớp)
- Hớng dẫn HS chuẩn bị ý kiến lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp có đủ năng lực điều hành hoạt
động của lớp
IV Tiến hành hoạt động.
Lớp trưởng
Tổ trưởng
Tổ phó
Lớp phó học tập
Các cán sự môn học
Lớp phó văn thể
Các cán sự chức năng
Trang 8- GVCN định hớng cho tập thể lớp:
+ Mục đích, yêu cầu tổ chức lớp tự quản: Nâng cao việc tự ý thức của mỗi cá nhân trong tập thể lớp, của đội ngũ cán bộ lớp trong học tập và rèn luyện ý thức, chấp hành nội quy trờng lớp
+ GV giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp, phân tích quan hệ trong đó
+ GV nêu nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp
- Lấy tinh thần xung phong + HS giới thiệu để đa ra quyết định thích hợp về đội ngũ cán
bộ lớp
- GVCN giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp trớc tập thể lớp
- Đại diện cán bộ lớp (lớp trởng) bày tỏ quyết tam thực hiện tốt nhiệm vụ mà lớp, GVCN
đã giao
- Cả lớp hát bài: “Lớp chúng ta kết đoàn” – Nhạc sĩ Mộng Lân
V Kết thúc hoạt động.
- GVCN nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia của HS trong việc sấng suốt lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp; yêu cầu các thành viên trong lớp tích cực ủng hộ, giúp đỡ các bạn hoàn thành nhiệm vụ
- Động viên đội ngũ cán bộ lớp hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao
- GV nhắc nhở HS tìm hiểu về truyền thống nhà trờng chuẩn bị cho giờ sinh hoạt sau
Trang 9Tuần thứ ba.
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Hoạt động 3: Nghe giới thiệu về truyền thống nhà trờng
I Yêu cầu giáo dục Sau bài học, ngời học có khả năng.
- Nêu đợc những truyền thống cơ bản của nhà trờng và ý nghĩa của truyền thống đó
- Xác định đợc trách nhiệm của HS lớp 6 trong việc phát huy truyền thống nhà trờng
- Xây dựng đợc kế hoạch học tập của cá nhân và của lớp
II Nội dung và hình thức hoạt động.
1 Nội dung.
- Sơ đồ về cơ cấu tổ chức nhà trờng
- Vài nét lịch sử về sự hình thành và phát triển của trờng
- Truyền thống về học tập, rèn luyện đạo đức; các thành tích của trờng
2 Hình thức hoạt động
- Trình bày bằng lời, bằng sơ đồ trên bảng
- Trao đổi, thảo luận trong nhóm HS
III Chuẩn bị hoạt động.
1 Về phơng tiện hoạt động.
- Sơ đồ về cơ cấu tổ chức nhà trờng
- Bản giới thiệu về kết quả, thành tích của trờng
Trang 102 Về tổ chức.
- Bảng cơ cấu nhà trờng, quá trình phát triển và một số thành tích đạt đợc của trờng
- GV giao cho HS tự tìm hiểu về truyền thống nhà trờng
- HS chuẩn bị một vài bài hát
- GV chuẩn bị một số câu hỏi để HS thảo luận
IV Tiến hành hoạt động.
- Giáo viên nêu lý do sinh hoạt, giới thiệu cho cả lớp biết về cơ cấu tổ chức của trờng:
+ Tổng số có 550 HS/ 14 lớp với 4 khối lớp: 3 lớp 6 = 132 HS, 4 lớp 7 = 160 HS, 3 lớp 8 = 108 HS, 4 lớp 9 = 150 HS
+ Tổng số có 33 CB, GV, NV
+ GV mới chuyển về: Thầy Trần Đức Vũ – Dạy Địalý, GDCD; Cô Nguyễn Thị Thùy- Phụ trách Đồ dùng
+ GV chuyển đi: Cô Nguyễn Thị Thiêm – Dạy Địa lý, Công nghệ
+ Cô Nguyễn Thúy Lan - Hiệu trởng
+ Thầy Vũ Xuân Tuyên – Hiệu phó
+ Thầy Lê Đình Uý – Chủ tịch Công đoàn
+ Thầy Lê Huy Thuần – Bí th Chi đoàn
+ Thầy Nguyễn Văn Đông – Tổng phụ trách Đội
+ Cô Nguyễn Thị Nhạn – Phụ trách Th viện
- Danh hiệu của trờng: Trờng đạt danh hiệu Tiên tiến xuất sắc cấp Tỉnh trong nhiều năm liền
- HS trình bày kết quả su tầm về truyền thống nhà trờng
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và đa ra câu trả lời cho các câu hỏi:
? Qua truyền thống nhà trờng em học tập đợc những gì?
? Em cho biết phơng hớng phấn đấu của bản thân để phát huy truyền thống của nhà trờng?
? Em hãy cho biết kế hoạch hoạt động của mình trong năm học mới?
? Suy nghĩ và đăng ký đôi bạn cùng tiến để giúp đỡ nhau trong học tập?
- GV tóm tắt ý kiến của HS đã trình bày, yêu cầu các thành viên trong lớp cùng nhau thi
đua để xây dựng lớp tốt
V Kết thúc hoạt động.
- GV nhận xét về nhận thức của HS: Đã nắm đợc nội dung cơ bản nào? Những truyền thống đợc thảo luận sôi nổi nhất?
- Tuyên dơng, phê bình về ý thức chuẩn bị, tinh thần tham gia của HS trong lớp
- GV nhắc nhở HS su tầm các bài hát: Quốc ca, Đoàn ca, Đội ca; một số bài hát về thầy cô, mái trờng
Trang 11Tuần thứ t
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Hoạt động 4: Tập các bài hát quy định.
I Yêu cầu giáo dục Sau bài học, ngời học có khả năng.
- Giải thích đợc sự cần thiết phải thuộc và nhớ các bài hát quy định cho lứa tuổi HS THCS
- Biết cách học và luyện tập các bài hát quy định
- Hào hứng, phấn khởi và có trách nhiệm học các bài hát quy định
II Nội dung và hình thức hoạt động.
1 Nội dung.
- Những bài hát đợc nhà trờng quy định: Quốc ca, Đoàn ca, Đội ca
- Một số bài hát thờng đợc hát trong các buổi SHTT: Các bài hát về thầy cô, mái trờng, tình bạn
2 Hình thức
- Học hát
- Giới thiệu bài hát bằng cách hát mẫu, cử HS hát mẫu, nghe theo băng nhạc
Trang 12III Chuẩn bị hoạt động.
1 Về phơng tiện hoạt động.
- Lời các bài hát quy định
- Băng nhạc + Máy nghe nhạc
2 Về tổ chức.
- GV lập danh sách các bài hát theo quy định để phổ biến cho HS: Quốc ca, Đoàn ca, Đội
ca
- Yêu cầu HS nghe trớc bài hát để chuẩn bị tập hát
- Giao cho lớp phó văn nghệ giúp GV hớng dẫn các bạn tập hát
IV Tiến hành hoạt động.
1 Nêu lý do
- GV nêu lý do phải tập các bài hát quy định
- Gọi một vài HS phát biểu suy nghĩ của mình
2 Tập hát.
- GV giới thiệu danh sách bài hát quy định HS cần phải thuộc: Quốc ca, Đoàn ca, Đội ca
và một số bài hát khác
- Lớp phó văn nghệ điều khiển lớp hát thử các bài hát quy định
- Mời một số HS, nhóm, tổ trình bày bài hát quy định
- Những bài hát nào cha thuộc, yêu cầu HS tự ôn luyện; lớp phó văn nghệ giúp các bạn đó hát thuộc
V
Kết thúc hoạt động.
- GV động viên HS tích cực học thuộc lòng các bài hát quy định Su tầm thêm các bài hát khác: Các bài hát về thầy cô, mái trờng, tình bạn…
- Nhận xét buổi học hát, rút kinh nghiệm những điểm cần bổ khuyết
VI
Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm (Giáo viên giao cho HS mẫu đánh giá, yêu cầu điền vào mục 1,2 và thu vào giờ SH
sau)
1 Học sinh tự đánh giá
a) Em thu hoạch đợc gì qua các hoạt động cụ thể: Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học mới; Tổ chức đội ngũ cán bộ lớp; Nghe giới thiệu về truyền thống của trờng; Tập các bài hát quy định?
b) Em tự xếp loại kết quả hoạt động của bản thân ở mức độ nào?
2 Tổ HS đánh giá
Trang 13Tốt Khá Trung bình Yếu
3 GVCN đánh giá
Chủ điểm tháng 10 “ chăm ngoan, học giỏi ”.
Ngày soạn: 10/10/2007
Ngày dạy: 15/10/2007
Trang 14A Mục tiêu giáo dục: Sau bài học, ngời học có khả năng.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa lời dạy của Bác Hồ trong Th gửi các học sinh nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng 9- 1945 và Th gửi
ngành Giáo dục ngày 15-10-1968.
- Hiểu ý nghĩa, tác dụng của việc thi đua, nắm vững nội dung, chỉ tiêu thi đua “Chăm ngoan, học giỏi” theo lời dạy của Bác.
- Biết các kinh nghiệm học tập tốt, tự tin vận dụng kinh nghệm để đạt hiệu quả cao trong học tập Biết học tập có kế hoạch, có phơng pháp tốt, biết đoàn kết, giúp nhau trong học tập theo lời dạy của Bác Hồ kính yêu
- Yêu tích văn nghệ, hởng ứng và động viên các bạn tích cực tham gia hoạt động văn nghệ của trờng, lớp trên cơ sở đó xây dựng phong trào văn nghệ của lớp
B Nội dung và kế hoạch hoạt động:
- Hớng dẫn HS học tập th Bác Hồ gửi HS tháng 9-1945 và th gửi ngành Giáo dục ngày 15-10-1968
- Hớng dẫn HS viết bản đăng ký thi đua “Chăm ngoan, học giỏi”
- Tổ chức lễ giao ớc thi đua “Chăm ngoan, học giỏi” giữa các tổ
- Hớng dẫn HS chuẩn bị hoạt động: “Trao đổi về kinh nghiệm học tập ở THCS”
- Tổ chức trao đổi kinh nghiệm học tập ở THCS
- Hớng dẫn HS chuẩn bị hoạt động thi văn nghệ giữa các tổ
- Tổ chức thi văn nghệ giữa các tổ
- Đánh giá kết quả thực hiện chủ điểm
C Hình thức hoạt động:
- Nghe và đọc th Bác
- Trao đổi, thảo luận nội dung, ý nghĩa của th Bác
- Tổ chức giao ớc thi đua giữa các tổ
- Nghe giới thiệu kinh nghiệm học tập
- Trao đổi, thảo luận, giao lu
- Thi văn nghệ giữa các tổ
D Chuẩn bị hoạt động:
1 Phơng tiện hoạt động
- Hai bức th của Bác
- Câu hỏi thảo luận
- Bản đăng ký thi đua “Chăm ngoan, học giỏi” và chỉ tiêu thi đua của tổ
- Báo cáo về kinh nghiệm học tập của các bạn, của các bộ môn và trao đổi của giáo viên
- Các tiết mục văn nghệ: Câu chuyện kể về Bác theo chủ để “Chúng em kể chuyện Bác Hồ”, các bài hát
2 Về tổ chức.