Nâng cao kỹ năng đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống bài tập vận dụng

Đa số học sinh sau khi học lí thuyết về phương pháp làm bài đọc hiểu sẽ áp dụng kiến thức để làm luôn một bài đọc hiểu khá dài và tổng hợp nhiều kĩ năng, như vậy sẽ làm sinh choáng ngợp, nhất là các em học sinh ban cơ bản với nền tảng kiến thức chưa vững chắc. Học sinh đang hứng thú muốn áp dụng những kĩ năng vừa được học vào bài tập, nhưng lại bị làm chùn bước bởi bài đọc dài, nhiều từ vựng, nhiều loại câu hỏi. Nên tôi xây dựng một số bài tập đọc hiểu để phát triển kĩ năng cho từng loại câu hỏi. Các bài đều tương đối ngắn giúp học sinh rèn luyện 1 kĩ năng nhất định. Khi các em đã tự tin với các kĩ năng đọc hiểu rồi, các em sẽ tự tin hơn khi làm trọn vẹn một bài đọc hiểu. Hiểu được vấn đề này nên tôi đã chọn chuyên đề “Nâng cao kĩ năng đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống bài tập vận dụng”

NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ

I Tìm hiểu chung về một bài đọc hiểu và các câu hỏi trong bài

2 Các dạng câu hỏi thường gặp trong bài đọc hiểu: 6

II Một số kĩ năng làm bài đọc hiểu và bài tập vận dụng tương ứng

2 Cách làm đối với từng loại câu hỏi cụ thể và bài tập vận dụng 11

PHẦN MỞ ĐẦU

I Lý do chọn chuyên đề :

Đọc hiểu là một kỹ năng quan trọng và rất cần thiết trong việc dạy và học ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng Không chỉ rèn luyện kĩ năng quan trọng trong học môn ngoại ngữ, tư duy tiếng anh, mà còn rất quan trọng đối với học sinh khi chuẩn bị cho

kì thi thpt quốc gia

Đa số học sinh đều nhận thức được tầm quan trọng của kĩ năng đọc hiểu, nhưng

vì tâm lí ngại đọc, lười đọc, lười rèn luyện kĩ năng nên học sinh không dành thời lượngcho phần đọc hiểu mà chủ yếu khoanh bừa trong bài thi

Đa số học sinh sau khi học lí thuyết về phương pháp làm bài đọc hiểu sẽ ápdụng kiến thức để làm luôn một bài đọc hiểu khá dài và tổng hợp nhiều kĩ năng, như vậy

sẽ làm sinh choáng ngợp, nhất là các em học sinh ban cơ bản với nền tảng kiến thức chưavững chắc Học sinh đang hứng thú muốn áp dụng những kĩ năng vừa được học vào bàitập, nhưng lại bị làm chùn bước bởi bài đọc dài, nhiều từ vựng, nhiều loại câu hỏi Nêntôi xây dựng một số bài tập đọc hiểu để phát triển kĩ năng cho từng loại câu hỏi Các bàiđều tương đối ngắn giúp học sinh rèn luyện 1 kĩ năng nhất định Khi các em đã tự tin vớicác kĩ năng đọc hiểu rồi, các em sẽ tự tin hơn khi làm trọn vẹn một bài đọc hiểu

Hiểu được vấn đề này nên tôi đã chọn chuyên đề “Nâng cao kĩ năng đọc hiểu chohọc sinh thông qua hệ thống bài tập vận dụng”

II Lịch sử vấn đề:

Ngày nay khi Tiếng Anh đã khẳng định vai trò và tầm quan trọng của nó trongtrường học, thì việc nâng cao chất lượng dạy và học là vấn đề quan trọng hàng đầu.Chương trình thay sách được áp dụng, hàng loạt vấn đề về phương pháp dạy học TiếngAnh lại nảy sinh Câu hỏi đặt ra là :

“ Làm thế nào để học sinh có thể lĩnh hội toàn bộ kiến thức và sử dụng nó một cáchtương đối thành thạo?”

Chúng ta đều biết rằng học Tiếng Anh đơn thuần chỉ là một ngôn ngữ, muốn sử dụngthành thạo ngôn ngữ đó thì người học phải rèn luyện bốn kỹ năng cơ bản : Nghe – Nói –Đọc – Viết Trong đó kỹ năng đọc giữ vai trò quyết định

Tuy nhiên đa số học sinh lại chưa thực sự quan tâm tới kỹ năng này vì bài đọc trongphần thi tương đối dài, với những kĩ năng mà gần như học sinh chưa bao giờ được thựchành ở các bài đọc trên lớp trong ba năm cấp ba Điều này khiến học sinh chán nản, lúngtúng, và dần bỏ cuộc Đa số đã chọn phương án khoanh bừa khi thi phần đọc hiểu

III Mục đích, nhiệm vụ của chuyên đề:

1 Mục đích :

- Đề tài này được nghiên cứu và áp dụng nhằm mục đích xây dựng ý kiến đóng góp vào

tiếng nói chung của công tác giảng dạy tiếng Anh tại trường, công tác ôn thi học sinh giỏi

và ôn thi THPT Quốc Gia Từ những việc làm thực tiễn giúp học sinh phát huy tốt kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh để từng bước nâng cao chất lượng giảng dạy môn tiếng Anh đối với học sinh THPT

- Thông qua việc nghiên cứu đề tài để đúc rút thêm những kinh nghiệm trong việc rèn luyện kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh cho học sinh bậc THPT

- Tôi xây dựng hệ thống bài tập vận dụng cho từng loại câu hỏi bằng những đoạn văn ngắn, rèn luyện một kỹ năng nhất định Với cách này học sinh sẽ được thực hành sâu hơn

về kĩ năng làm một loại câu hỏi, ít tốn thời gian hơn ( do các đoạn đã được chọn lọc ngắngọn, cô đọng) và học sinh không bị choáng ngợp bởi quá nhiều thông tin với rất nhiều loại câu hỏi trong cùng một bài đọc

2 Nhiệm vụ nghiên cứu :

- Nghiên cứu về những phương pháp, thủ thuật và các bước dạy kĩ năng đọc hiểu

- Nghiên cứu để phát hiện ra những thủ thuật phù hợp với việc dạy đọc hiểu tiếng Anh cho học sinh tại trường

- Hệ thống bài tập tương ứng và phù hợp với mỗi loại câu hỏi trong bài đọc hiểu nhằm hình thành và rèn luyện kĩ năng làm đọc hiểu một cách bài bản , đúng hướng cho các em học sinh lớp 12 ban cơ bản

IV Phạm vi của chuyên đề:

- Các kĩ năng, kĩ thuật, bước để làm một bài đọc hiểu

- Các bài tập vận dụng tương ứng với mỗi kĩ năng

- Các Học sinh lớp 12 ban cơ bản trường THPT Đồng Đậu

- Chuyên đề có thể được giảng dạy trong 5 tiết

NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ

I Tìm hiểu chung về một bài đọc hiểu và các câu hỏi trong bài:

1 Đoạn văn đọc hiểu:

Có thể được trích ra từ nhiều nguồn khác nhau như từ một bài báo, một cuốn sách,một tạp chí với rất nhiều chủ đề, từ khoa học tới cuộc sống hàng ngày như:

1 EDUCATION & LANGUAGE

2 SOCIAL ISSUES

3 HEALTH

4 FOOD

5 PEOPLE- PLACES

6 SCIENCE & TECHNOLOGY- INVENTIONS

7 TOURISM- FESTIVALS- ENTERTAINMENT

2 Các dạng câu hỏi thường gặp trong bài đọc hiểu:

Nắm vững và làm quen với các dạng câu hỏi cho phép bạn tiết kiệm thời gian phân tích và hiểu nghĩa của dạng câu hỏi đó, từ đó có thêm thời gian để đọc câu trả lời cho mỗicâu và tìm đáp án đúng của bài

2.a Câu hỏi ý chính toàn đoạn (main idea questions)

Cách nhận biết câu hỏi tìm ý chính:

What is the topic/ main idea/ subject of the passage? (chủ đề của bài là gì?)

What is the author's main point in the passage? (Đâu là ý chính của tác giả trong đoạnvăn?)

Which of the following would be the best title? (tiêu đề hợp lý nhất cho đoạn là gì?)

2.b Factual Questions (Câu hỏi lấy thông tin)

– According to the passage, why/ what/ how…?

Theo như đoạn viết, tại sao? Cái gì? Thế nào?…

2.c Negative factual Questions (Câu hỏi lấy thông tin phủ định – đối lập)

Cần đọc cẩn thận câu hỏi và chú ý đến những từ phủ định thường được in hoa sau:

– EXCEPT… ( ngoại trừ)

– NOT mention… (không được nhắc đến)

– LEAST likely… (ít có khả năng xảy ra…)

2.d Vocabulary Questions (Câu hỏi về từ vựng)

– The expression “ ” in line “ ” could best replaced by….

– The word “ ” in line “ ” is closest meaning to…

2.e Reference Questions (Câu hỏi liên quan tới đại từ thay thế)

a Định nghĩa

- Đây là dạng câu hỏi yêu câu học sinh phải nhận diện được đại từ cụ thể nào đó ám chỉcho danh từ, hay cụm danh từ nào

b Cách nhận diện

Trong câu hỏi xuất hiện các từ/ cụm từ sau đây:

The pronoun “ ” in line X refers to which of the following

2.f Inference Questions (Câu hỏi suy diễn)

– It is probable that…

– It can be inferred from the passage that…

– In the paragraph 2, the author implies/ suggests that…

Có thể là…

Có thể được suy ra từ đoạn là…

Trong đoạn 2, tác giả ngầm ám chỉ/ gợi ý rằng…

Dạng câu này tương đối khó vì đáp án đúng có thể không xuất hiện trực tiếp trong bài, bạn cần nắm được nội dung bài khá tốt để đưa ra đáp án chính xác cho những câu hỏi suyluận Chú ý tính logic của bài và những manh mối, tính chất nối tiếp…

2.g Questions on author’s purpose (Câu hỏi mục đích của tác giả)

– Why does the author mention ? (Tại sao tác giả đề cập đến…?)

– The author’s main purpose in paragraph 2 is to………

(Mục đích chính của tác giả trong đoạn 2 là để…)

Đây là bài tập khó, đòi hỏi chúng ta phảinắm bắt được sự tinh tế trong việc dùng từ ( đặc biệt là các tính từ/ trạng từ mô tả) của tác giả

2.h Questions on author’s attitude (Câu hỏi về thái độ của tác giả)

– What is the author’s opinion / attitude of _?

– Which of the following most accurately reflects the author’s opinion of ?

Ý kiến/ thái độ của tác giả thể hiện trong bài là gì?

Điều nào dưới đây phản ánh chính xác nhất ý kiến/ thái độ của tác giả?

(Some words may appear in choices:

Positive: Tích cực Negative: Tiêu cực Neutral: Trung lập

Supportive: Ủng hộ Support/admire Skeptical: Nghi ngờ…

II Một số kĩ năng và thủ thuật làm một bài đọc hiểu.

1) Giới thiệu chung

a) Các bước làm bài đọc hiểu

- Trước hết hãy đọc câu hỏi Đọc câu hỏi trước, chưa vội đọc các lựa chọn trả lời Khibạn đã biết được kiểu câu hỏi phải trả lời thì sẽ dễ dàng tìm ra câu trả lời hơn

- Đọc lướt hay đọc nhanh bài đọc: đừng đọc từng chữ hay đọc một cách chi tiết, đọcnhanh để tìm ý chính và cấu trúc chung của bài Bằng cách đọc lướt bạn sẽ nắm được nộidung mà bài đọc muốn đề cập

- Chú ý khi đọc bài phải gạch chân các từ quan trọng (key words) để dễ dàng tìm lại khicần:

Từ quan trọng là chia thành 2 loại : có thể thay đổi và không thay đổi

Unchangeable key words: là các con số, tên riêng, từ ghép, từ in nhiêng, in đậm, …Với những từ khóa không thay đổi này ta chỉ cần đọ lướt bài là sẽ thấy vì nó không thayđổi loại từ trong bài

Changeable key words: là những danh từ ( thường khá dài và trừu tượng), động từ,trạng từ ( chỉ tần xuất, sự tập trung, chỉ thái độ, ….), các tính từ (đặc biệt là so sánh nhất)

Ta phải chú ý khi tìm những từ khóa này vì chúng thay đổi dạng, loại từ nên ta cần địnhhình những từ đồng nghĩa và phản nghĩa của chúng trong đầu khi đọc để tìm cho chínhxác

- Sau khi đọc xong, trước khi quyết định phương án nào đúng, phương án nào sai, Học sinh cần tìm được đúng phương án đó nằm ở vị trí nào trong bài và loại trừ được baphương án còn lại Không nên vì thấy đoạn văn quá dài nên đoán bừa

(Học sinh có thể vận dụng phương pháp loại trừ khi làm Các câu hỏi đọc hiểu thường

có 1 lựa chọn đúng, 1 lựa chọn gần đúng và 2 lựa chọn sai, hãy sử dụng linh cảm haycảm giác khi không thể quyết định đâu là câu trả lời đúng)

-Để nâng cao khả năng reading, trong quá trình ôn thi, bạn cần cải thiện vốn từ vựng, đọcthật nhiều để không quên từ đã học và học thêm từ mới Quan trọng hơn tăng cường kiếnthức cho mình, có thể bạn sẽ gặp những vấn đề tương tự như vậy trong bài thi Nếu đãquen với topic thì vấn đề sẽ đơn giản hơn nhiều.

-Tốc độ đọc là một vấn đề, bởi mỗi câu chỉ có 1 phút, bạn không thể để mất thời gian quanhiều Hãy đọc và hiểu mình đã đọc cái gì là tốt nhất, trên cơ sở hiểu có thể giải quyếtnhiều câu hỏi trong khoảng thời gian ngắn Đọc nhanh mà không hiểu thì rồi cũng phảiđọc lại thôi, đọc chậm quá sẽ tăng sức ép về thời gian trong lúc trả lời, rất dễ mắc sai lầm

- Hãy làm nhiều đề thi để có thể học từ vựng cũng như biết cách phân chia thời gian làmbài hợp lý

c Một số kỹ năng hay dùng trong bài đọc hiểu

c.1 skimming ( đọc lướt)

Là kĩ năng đọc lướt để tìm ý chính nên chúng ta đừng quá đi sâu vào chi tiết hay từ mới

mà chỉ cần chú ý đến cấu trúc và những từ khóa (key words) trong bài mà thôi

- Bạn thực hiện phần đọc này nhanh chóng bằng cách đọc qua tiêu đề để thấy nội dung

bài viết, đọc các topic sentences và concluding sentences vì các đoạn trong tiếng anh chủ yếu được viết theo hai cách là diễn dịch và quy nạp, chú ý hơn vào các danh từ quan trọng để qua đó nắm đuộc nội dung chính.

Một đoạn văn có thể được trình bày theo các cấu trúc sau:

Theo trình tự Thời Gian (time order)

Theo cấu trúc Nguyên nhân - Kết quả (Cause-Effect)

Theo cấu trúc Định nghĩa- Ví dụ (Definition-Example)

Theo cấu trúc so sánh (Comparison-Contrast)

Để nhận ra cấu trúc của bài viết không khó Chúng ta chỉ cần chú ý đến một số dấu hiệu

Ví dụ: Trình tự thời gian thường có dấu hiệu là các trạng ngữ chỉ thời gian: at first, then,after that, v.v

Cấu trúc Nguyên nhân-kết quả thường có dấu hiệu là các từ nối: because, since, as, lead

to, as a result, v.v Từ khóa trong bài thường được lặp lại y nguyên hoặc được thay thếbởi một từ đồng nghĩa Dựa vào những từ khóa này, ta có thể suy luận ra ý chính toànđoạn văn

c.2 Scanning:

Là đọc nhanh bài viết thật nhanh với mục đích tìm kiếm dữ liệu, thông tin cụ thể cần

thiết cho việc trả lời câu hỏi Scanning cực kì quan trọng trong bài thi đọc vì đôi khi qua

phần Skimming bạn đã nắm bắt được những ý chính nhưng để trả lời được câu hỏi phầnreading bạn cần chú ý vào cách sử dụng từ ngữ của tác giả nếu không sẽ rất dễ bị đánh

lừa Scanning được áp dụng cho các dạng bài như True – False – Not given, multiple

choices, complete the summary…

Scanning được áp dụng khi cần tìm kiếm các dữ liệu trong bài viết như tên riêng, số liệu,

ngày tháng, hoặc các cụm từ mà không cần nắm được nội dung của bài text

Các bước cần có khi scanning?

+Phân tích cách tổ chức bài khóa trước khi bắt đầu scanning

+ Luôn luôn định hướng và ghi nhớ trong đầu rằng bạn đang tìm kiếm thông tin gì Vàđịnh hướng đó là loại thông tin gì, danh từ riêng hay số từ, ngày tháng … Càng địnhhình được dữ liệu cụ thể, bạn càng đỡ mất thời gian

+ Bạn cần xác định xem thông tin đó có trong đoạn nào của bài viết theo trí nhớ có được

sau phần skimming và “quét” một lượt để định vị chính xác vị trí của thông tin cần tìm.

Thông tin có thể được sắp xếp theo vần hay theo thứ tự thời gian vì vậy bạn có thể căn cứvào điều này để xác định dễ dàng hơn

+ Dừng lại trước thông tin cần tìm và đọc những câu có liên quan đến thông tin đó để bắtgặp được điều mà tác giả đang muốn hỏi người đọc và trả lời câu hỏi Bạn cần thực sự

chú ý vào các cấu trúc câu phức được dùng trong bài viết vì nó rất dễ khiến bạn bối rối

và nhầm lẫn đó

Nên đọc scanning như thế nào?

Đưa mắt thật nhanh nhìn vào nhiều dòng cùng một lúc

Khi tìm thấy thông tin hãy dừng lại và đọc toàn bộ câu hay đoạn chứa thông tin

Bạn có thể đọc theo đường zic zắc từ dưới lên trên và từ phải qua trái để chắc chắn rằng

bạn không bị chú ý vào nội dung của bài text Nhớ là khi scanning bạn chỉ đọc lướt qua

chứ không cần chú ý đến nội dung bài viết

c.3 Guessing meaning of new words in the context.

Đoán nghĩa của từ là một kĩ năng quan trọng trong quá trình học tiếng anh nói chung

và làm bài đọc hiểu nói riêng

Để đoán nghỉa của từ, ta đọc thật kĩ văn cảnh chứa từ đó, câu chứ từ cần đoán nghĩa,câu ngay trước hoặc ngay sau câu chứa từ mới

2 Cách làm đối với từng loại câu hỏi cụ thể và bài tập vận dụng

2.1 Main idea (Tìm ý chính)

a Kỹ thuật làm bài

 Đọc câu đầu tiên của bài, hoặc câu đầu của các đoạn nhỏ

Quan sát tiêu đề của bài, câu chủ đề của mỗi bài.( thường nằm ở 1-2 câu đầu của đoạnvăn ( 70 %) Hoặc ở giữa hoặc cuối đoạn ( 30 %)

 Lướt mắt qua toàn bài để nắm bắt được các từ hoặc các cụm từ được nhắc đi nhắc lạinhiều lần trong bài đọc

 Loại bỏ các đáp án không phù hợp:

Không tìm được thông tin trong bài

Trái với thông tin đề cập trong bài

Quá chung chung

Quá chi tiết (thông tin về thời gian, địa điểm, miêu tả cụ thể)

 Một lần nữa đọc lướt nhanh toàn bài để chắc chắn rằng mình đã chọn được đáp ánphù hợp nhất

Lưu ý:

- Đôi khi chỉ cần đọc câu đầu tiên là đã có thể chọn được đáp án

- Đôi khi cần dựa vào các từ được nhắc lại nhiều lần

b Bài tập vận dụng

Paragraph 1

Tree rings have long been used to determine the ages of trees and to estimate pastclimatic conditions New evidence adds considerate weight to the theory that tree ringsalso record earthquake The rings reflect the effect of earthquakes as well as shifts inenvironment Older trees and petrified trees may give information about earthquakes thattook place hundreds and even thousands of years

Question: What is the main topic of this passage?

A How earthquakes affect tree rings

B How tree rings can be used to warn people of coming earthquakes

C What information might be gained from studying tree rings.

D Why tree rings are used to determine tree ages, climate condition, and earthquakes.

Paragraph 2

Yuzen dyeing is a Japanese art that produces a lavish, multicolored type of kimonodesign that dated from 17th century First, a pattern is sketched on a kimono of plain,undyed silk The garment is then taken apart and the design carefully painted onto thefabric with a paste that prevents the fabric from absorbing dye Next, dyes are brushedover the silk, their colors penetrating only the untreated areas After the paste is rinsedout, the strips of silk are gain sewed into the kimono Elaborates embroidery oftencompletes the decorations

Question: What is the main subject of this passage?

A kimono design dating from 17 century

B A description of Yuzen dyeing.

C.How kimonos are made

D The elaborate embroidery done on kimono

Paragraph 3

Most of the ice on the Earth, close to 90 percent of it, is covering the surface of thecontinent Antarctica It does not snow very much in Antarctica, but whatever snow fallsremains and grows deeper and deeper In some areas of Antarctica, the ice has perhapsbeen around for as much as a million years and now is more than two miles deep

Question: The main idea of the passage is that:

A the earth is a cold planet

B Most of the earth’s ice is found in Antarctica.

C It snows more in Antarctica than in any other places on the Earth

D Antarctica is only two miles wide but is 90 percent ice

Paragraph 4

In the philosophy of John Dewey, a sharp distinction is made between intelligence andreasoning According to Dewey, intelligence is the only absolute way to achieve a

balance between realism and idealism Intelligence involves “ interacting with otherthings and knowing them,” while reasoning is merely the act of an observer Withreasoning, a level of mental certainty can be achieved, but it is through intelligence thatcontrol is taken of events that shape one’s life.

Question:What is the topic of the passage?

A The intelligence of John Dewey

B Distinctions made by John Dewey

C Dewey’s ideas on the ability to reason

D how intelligence differs from reasoning in Dewey’s works.

Paragraph 5

Basketball was invented in 1891 by a physical education instructor in Springfield,Massachusetts, by the name of James Naismith Because of terrible weather in winter, hisphysical education students were indoors rather than outdoors They really did not likethe idea of boring, repetitive exercises and preferred the excitement and challenge of agame Naismith figured out a team sport that could be played indoors on a gymnasiumfloor, that involved a lot of running, that kept all team members involved, and that did notallow the tackling and physical contact of American style football

Question:What is the topic of this passage?

A The life of James Naismith

B The history of sports

C Physical education and exercise

D The origin of basketball

Passage 6:

Smart cards and mobile phones are becoming an increasingly popular way to makeall sorts of payments Even now, in Japan thousands of transactions, from paying railtickets to picking up the groceries, take place every day with customers passing theirhandsets across a small flat-screen device And predictions in the world of finance reckon

that payments using mobile phones will have risen to more than $50 billion in the verynear future.

Question:What is the main idea of the paragraph?

A Predictions of future payment methods

B The increasing popularity of new payment methods.

C The absence of traditional payment methods

D Japan's advanced forms of payment.

Passage 7:

The extremely hot and humid weather that occurs in the United States in July andAugust is commonly called the “dogs days” of summer This name comes from the starSirius, which is known as the Dog Star Sirius is the brightest visible star, and in the hotsummer months it rises in the east at approximately the same time as the Sun As ancientpeople saw this star rising with the Sun when the weather was at its hottest, they believedthat Sirius was the cause of the additional heat; they believed that this bright star added itsheat to the heat of the Sun, and these two together made summer weather so unbearably hot

Question:The topic of this passage is……

(A) how dogs like to play during the summer

(B) the causes of hot and humid weather

(C) why the hot summer days are known as the “dogs days”

(D) the days that dogs prefer

2.2 Factual Questions (Câu hỏi lấy thông tin)

a Kỹ thuật làm bài

Câu hỏi lấy thông tin chi tiết thì nhất thiết cần phải bám sát nội dung cụ thể của bài để tìm câu trả lời Ở các câu hỏi dạng này, kỹ năng tìm KEY WORD ở cả câu hỏi và câu trả lời là cực kỳ quan trọng, lấy từ khóa từ câu hỏi làm manh mối tìm câu trả lời trong bài đọc

Chú ý từ khóa ở câu hỏi là các động từ chính, danh từ chính, tính từ chính, từ chỉ thời

gian, nơi chốn…

Đọc câu hỏi, tìm (gạch chân) từ khóa

 Đọc lướt qua bài đọc, tìm phần thích hợp của đoạn văn có từ khóa hoặc ý tưởng giốngcâu hỏi

 Đọc lại cẩn thận câu có chứa từ khóa hoặc ý tưởng

 Tìm câu trả lời phù hợp, trùng ý tưởng của câu trong đoạn văn

 Loại trừ các đáp án chắc chắn sai, sau đó chọn đáp án đúng từ các đáp án còn lại

Lưu ý:

- Câu trả lời đúng thường được viết lại theo cách khác so với nguyên bản trong đoạn văn.

Tức là, câu trả lời đúng có ý nghĩa tương tự ý trong bài đọc nhưng các câu chữ thì khônggiống y hệt

b bài tập vận dụng

Paragraph 1

David Hempleman Adams is an explorer and adventurer In April 1984, he walkedthrough Northern Canada to the North Pole He walked 400 kilometers in 22 days Hewas 27 years old when he did it David was the first person to walk to the North Pole byhimself Other people travelled to the North Pole before David but they had a sled and adog team David didn't have a dog team David was a brave man to go on this adventure

on his own He was also a lucky man because the bear and the icy water didn't kill him

Câu 1: David travelled to the North Pole with

A a group of people B a dog team

C another person D nobody ( in line 4)

Câu 2: Which of the following is NOT true?

A He was killed by the bear.

B He walked to the North Pole alone

and other parts of the world, including Russia and China Traditional meals cooked athome and consumed at a leisurely pace _ gave way to quick lunches and dinners eaten onthe run as other countries imitated American cultural patterns.

By the late 20th century Americans had become more conscious of their diets, eatingmore poultry, fish and vegetables, and fewer eggs and less beef Cooks began torediscover many world cuisines in forms closer to their original In California, chefscombined fresh fruits and vegetables available with ingredients and spices borrowed fromimmigrant kitchens to create an innovative cooking style that was lighter than traditionalFrench, but more interesting and varied than typical American cuisine Along with thestates wines, California cuisine took its place among the acknowledged forms of finedining

1 Fast foods such as hamburgers, French fries, and soft drinks ………

A are traditional meals of the US people

B are popular because of their nutritious values.)

C became more popular than meals cooked at home in China

D became popular with other European and Asian countries

2 Which of the following statements is true?

A By the late 20th century, fast foods had lost their popularity in the USA

B Americans used to eat more poultry, fish, and fresh fruits and vegetables than they donow

C Cooking styles of other countries began to affect Americas by the late 20th century

D Fewer eggs and less beef in American diet made them fitter

3 An innovative style of cooking was created in California ………

A to attract more immigrants to the state

B and made the states wines well-known

C by borrowing recipes from immigrant kitchens

D by combining the local specialities with immigrants spices.

Passage 3:

In 1920, after some thirty-nine years of problems with diseases, high cost and politics,The Panama Canal was officially opened, finally linking the Atlantic and Pacific Oceans

by allowing ships to pass through the fifty-mile canal zone instead of traveling someseven thousands miles around Cape Horn It takes a ship approximately eight hours tocomplete the trip through the canal and costs an average of fifteen thousand dollars, onetenth of what it would cost an average ship to round the Cape Horn More than fifteenthousand ships pass through its locks each year.

1 How long is the Cape Horn?

2 In what year was the Panama canal officially opened?

A passing through the canal B there was no way

C all above suggestions are wrong D traveling around Cape Horn

Passage 4:

There is no way to measure the value of reading, but we know that books educate andbring great pleasure to people Many book lovers even join discussion groups so that theycan talk about the books they read Although books are made into movies, the bookversion is much better Books are available to everyone at no cost Public libraries are anAmerican tradition and every library has a large collection of books on every subject.Reading can prepare you for an examination at school, or, if you are writing a report, youcan gather facts from a recent edition of an encyclopedia At your job, reading can helpsyou get a promotion to higher position

1 Many books joined discussion group ………….

A to educate other people B to bring pleasure to other people

C to talk about the book they read D to get a promotion

2 Reading ……….

A can allow you to travel by plane

B can help readers widen their knowledge, get promotion, and entertain themselves

C is a dangerous experiment

D can’t help readers avoid a collision with a meteor.

3 Public libraries in American ………….

A have a wide range of books B are available only to students

C are only for exams at schools D are a stolen treasure.

Birds aren't the only animals thought to take lost teeth In Mexico and Spain,tradition says a mouse takes a lost tooth and leaves some money However, in Mongolia,dogs are responsible for taking teeth away Dogs are highly respected in Mongolianculture and are considered guardian angels of the people Tradition says that the newtooth will grow good and strong if the baby tooth is fed to a guardian angel Accordingly,parents in Mongolia will put their child's lost tooth in a piece of meat and feed it to a dog

1 According to the passage, where is a child's lost tooth thought to be taken away by a mouse?

2 Parents in Mongolia feed their child's lost tooth to a dog because

A they know that dogs are very responsible animals

B they believe that this will make their child's new tooth good and strong

C they think dogs like eating children's teeth

D they hope that their child will get some gifts for his or her tooth

( Đề THPTQG 2017_ Mã 401)

2.3 Negative factual Questions (Câu hỏi lấy thông tin phủ định – đối lập)

a Kỹ thuật làm bài

 Đọc câu hỏi, tìm (gạch chân) từ khóa

 Đọc lướt qua bài đọc, tìm phần thích hợp của đoạn văn có từ khóa hoặc ý tưởng giốngcâu hỏi

 Đọc lại cẩn thận câu có chứa từ khóa hoặc ý tưởng

 Tìm các phương án có nội dung đúng so với bài, các phương án được đề cập, đượcnhắc đến trong bài

 Loại bỏ các phương án tìm được bên trên

 Chọn đáp án không đúng hoặc không được đề cập trong bài

Lưu ý: Học sinh cần lưu ý có hai cách trả lời cho dạng câu hỏi này

+ 3 đáp án được đề cập trong bài và 1 đáp án không xuất hiện trong bài

+ 3 đáp án đúng với nội dung bài và 1 đáp án không đúng với nội dung bài đọc

b bài tập vận dụng

Passage 1:

The best time to come to the city is in August Thousands of people visit the EdinburghFestival, the world's biggest arts festival held every summer With concerts, opera, theatreand art exhibitions, there is something for everyone For winter visitors, Hogmanay (theScottish New Year) is also an incredible experience that you will never forget

Question: According to the passage, what is NOT true about the Edinburgh Festival?

A It takes place in winter B It offers arts performances

C It is a famous event D It attracts thousands of visitors

( Đề THPTQG 2019- Mã 410) Passage 2:

For centuries, the water in Lake Baikal was so clear that it was possible to see

down to depths of 40 to 60 feet First, the lake contained certain small zooplankton andsmall crustaceans that consumed waterweeds, bacteria, and other material that wouldotherwise cloud the water Furthermore, the water in the lake consisted of rainwater andmelted snow that flowed down from a mountain range in about 300 streams and throughuninhabited forest Finally, most of the watershed has a rocky surface, so the waterflowing into the lake did not accumulate mud or organic matter and had little mineral orchemical content

Question : The water in the lake is from all of the following EXCEPT

Passage 3:

The search for alternative sources of energy has led in various directions Manycommunities are burning garbage and other biological waste products to produceelectricity- Converting waste products to gases or oil is also an efficient way to dispose ofwastes Experimental work is being done to derive synthetic fuels from coal, oil shale,and coal tars But to date, that process has proven expensive Other experiments areunderway to harness power with giant windmills Geothermal power is also being tested Some experts expect utility companies to revive hydroelectric power derived fromstreams and rivers Fifty years ago hydroelectric power provided one third of theelectricity used in the United States, but today it supplies only 4 percent The oceans areanother potential source of energy Scientists are studying ways to convert the energy ofocean currents, tides, and waves to electricity Experiments are also underway to makeuse of temperature differences in ocean water to produce energy

Question: Which of the following is NOT mentioned in the passage as an alternative source of energy?

A Geothermal power B Synthetic fuels

Passage 4:

The Singapore Science Centre is located on a six-hectare site in Jurong At the centre, wecan discover the wonders of science and technology in a fun way Clap your hands andcolorful bulbs will light up Start a wheel spinning and it will set off a fan churning It is aplace to answer our curiosity and capture our imagination

The centre features over four hundred exhibits covering topics like solar radiation,communication, electronics, mathematics, nuclear energy and evolution It aims to arouseinterest in science and technology among us and the general public The centre is the firstscience one to be established in South East Asia It was opened in 1977 and it now

receives an average of one thousand, two hundred visitors a day The exhibits can befound in four exhibition galleries They are the Lobby, Physical Sciences, Life Sciencesand Aviation These exhibits are renewed annually so as to encourage visitors to makereturn visits to the centre.

Question: The author mentions all of the following in the passage EXCEPT _

A The exhibits are renewed every year

B The centre is located in Jurong

C There are four exhibition galleries in the centre

D The centre is the biggest in Asia.

Question: Which of the following is NOT true about the strong point of e-cash?

A reduced cost B no fraud C fewer mistakes D faster speed

3 4 Vocabulary Questions (Câu hỏi về từ vựng)

a Kỹ thuật làm bài

- Tìm từ đang cần đoán nghĩa ở dòng nào trong bài (thường sẽ được in đậm)

- Xác định xem nó thuộc loại từ nào ( danh từ, động từ, tính từ, trạng từ)

- Tìm vị trí của danh từ ở trong bài Đọc cả câu có chứa từ in đậm, tìm kiếm các gợi ý đểđoán được nghĩa của từ

+ Nếu từ cần đoán là danh từ, nó liên quan thế nào tới động từ?

+ Nếu nó là tính từ/ trạng từ, nó bổ nghĩa cho từ nào?

+ nếu nó là động từ, chủ ngữ và tân ngữ của nó là gì?

Trả lời được những câu hỏi trên sẽ có gợi ý quan trọng cho cho nghĩa của từ.

- Xem xét từ cần đoán trong mối quan hệ với mệnh đề/ câu xung quanh

Có từ nối nào không? Có đại từ thay thế nào không? Có từ đồng nghĩa nào ở những câu xung quanh không?

- Xem có thể đoán nghĩa dựa vào tiền tố, hậu tố của từ đó không

- Đoán nghĩa của từ đó theo 4 lựa chọn phía dưới có thể loại trừ 1-2 đáp án mà ta chắc chắn không đúng

- Thay thế từ đang cần đoán bằng đáp án của bạn Đặt nó trong bối cảnh bài xem nghĩa cóphù hợp không?

- Chọn đáp án phù hợp

Lưu ý:

- Học sinh không nên vội vàng chọn ngay các đáp án diễn tả ý nghĩa thông thường của từ

mà phải xem xét nghĩa của từ trong văn cảnh đó có phù hợp hay không

Ví dụ:

“Bees live in a structured environment and social structure within a hive, which is a nest with storage space for the honey The different types of bees each perform a unique function The worker bee carries nectar to hive in a special stomach called a honey stomach Other workers make bees wax and shape it into a honeycomb, which is a water-

proof mass of six-sided compartments, or cells The queen lay eggs in completed cells As

the workers build more cells, the queen lays more eggs.”

Question: The word "lay" in paragraph is closest in meaning to .

Giải thích:

Trong câu hỏi này thì nếu chỉ xét từ “lay” có rất nhiều nghĩa, “lay” có thể mang nghĩa arrange, cũng có thể là put, 2 nghĩa này là rất phổ biến Tuy nhiên trong văn cảnh bài đọc này thì lay egg không thể thay thế bằng arrange hay put được mà chỉ có thể dùng produce egg (đẻ trứng)

b Bài tập vận dụng

Passage 1

Both the Rocky Mountain in North America and Swiss Alps in Europe have high peaks that challenge the most skilleed of mountain climbers As these climbers ascend the

steep, rocky crevinces, they may come across edelweiss Although edelweiss is the Swiss

national flower, it is also found in the Rocky Mountains It grows wild near areas with year- round snow and can be recognised by its small, white, star-shaped blossoms

Edelweiss is a …

A crevice B flower C star D peak

Pasage 2:

Seventeen- century attempts to preserve anatomical specimens brought about modern

embalming, the preservation of the body after death by artificial chemical means The

most common agent used today is formandehyde, which is infused to replace body fluids

The word “embalming” is CLOSET in meaning to:

A death by a chemical mean

B the preservation of anatomical specimens

C a common agent related to formandehyde

D The repalcement of body chemicals

Passage 3:

According to many psychologists, phobias, or irrational fears, represent or are

symbolic of repressed anxiety They are usually persistent, illogical, and intense Themost useful treatment has been through behaviour- modification therapy

The word “phobia” is CLOSET in meaning to:

A a psychologist B a fear C a symbol D a treatment

Passage 4:

A warm drink of milk before bed has long been the best choice for those wanting a good

night’s sleep But now a study has found it really does help people nod off - if it is

milked from a cow at night Researchers have discovered that “night milk” contains moremelatonin, which has been proven to help people feel sleepy and reduce anxiety

The word “nod off” in the passage is closest in meaning to _.

Passage 5:

The fork, which did not become a standardized item in Europe until the eighteenthcentury, was almost unheard of in America With the absence of forks, it can be assumedthat colonists used a spoon instead The knife was probably held in the right hand,

generally the preferred hand for manipulating utensils or tools The spoon would have

been held in the left hand with concave part of the bowl facing downward In this

position, the dinner would be more adept at securing a piece of meat against a plate

while the cutting took place Once the meat was cut, the down-turned spoon would have

been suitable for picking up the morsel Probably the dinner would have put the knife

down and shifted the spoon to the right hand This action would bring the spoon into the

correct position for scooping up the bite of food

The practice of shifting utensils back and forth between hands continued when thefork made its way to America and replaced the spoon as the tool to secure the food being

cut The fork kept the food against the plate more adequately, and its curving tines served

the same function as the bowl of the spoon The custom of shifting the fork from the lefthand to right was no longer necessary, but people continued to use the style that they

were used to This American style of handling eating utensils persists to this day.

Questions:

1 The word "utensils" is closet in meaning to

(a) gadgets (b) cutlery

(c) hammers (d) weapons

2 The word "adept" is closet in meaning to

(a) cultivated (b) agreeable

(c) cumbersome (d) proficient

3 The word "morsel" is closet in meaning to

(a) piece (b) meat

(c) food (d) spoon

4 The phrase "scooping up" is closet in meaning to

(a) packing up (b) hoisting up

(c) messing up (d) picking up

5 The word "tines" is closet in meaning to

(a) handles (b) blades

(c) prongs (d) bowls

6 The word "persists" is closet in meaning to

(a) prevails (b) operates

c traces d impresses

Passage 6:

As far back as 700 B.C, man has talked about children being cared for by wolves.Romulus and Remus, the legendary twin founders of Rome, were purported to have been

cared for by wolves It is believed that when a she-wolf loses her litter, she seeks a

human child to take its place

In this passage, the word “litter” most nearly means .

1 The word “portrayed” could best be replaced by which of the following?

A destroyed B tested C described D studied

2 What is the meaning of “back up”?

2.5 Reference Questions (Câu hỏi liên hệ đến từ vựng)

a Kỹ thuật làm bài

 Tìm vị trí của đại từ đó trong bài

 Đọc câu chứa đại từ đó hoặc câu liền trước để tìm kiếm các danh từ mà đại từ đóliên quan hoặc có thể thay thế

 Cố gắng loại trừ các đáp án có khả năng sai, sau đó chọn đáp án đúng nhất trongcác phương án còn lại

Lưu ý:

 Vị trí của đại từ thường được đề cập trong câu hỏi Danh từ mà đại từ đó ám chỉthường đứng ngay trước hoặc ở vế trước của câu

 Để nhận diện và loại trừ đáp án sai học sinh có thể căn cứ một số điểm sau:

- Dạng thức số ít hay số nhiều (VD: “it” ám thị danh từ số ít, trong khi “they” thay

thế cho danh từ số nhiều, )

- Danh từ ám thị chỉ người, vật, hay địa điểm? Nếu có các đáp án tương đương thìhọc sinh có thể dịch câu, đoán xem đại từ cho sẵn thay thế cho người hay vật hayđịa điểm

- Danh từ mà đại từ ám thị sẽ đứng phía trước chứ không đứng sau Nếu trong cácđáp án có danh từ nào xuất hiện ở sau đại từ trong bài đọc thì đáp án đó có thểloại

Ví dụ: “Norwich is not a city of luxurious hotels, but it has a good selection of

reasonably priced places to stay in, both in the city centre and further out The Beeches Hotel, for example, next to the cathedral, has a beautiful Victorian garden”

Question: The word "it" in paragraph 2 refers to .

A the Beeches Hotel B the city centre C selection D Norwich

=> Trong câu hỏi này ngoài việc xác định danh từ đứng trước “it” là Norwich học sinh

hoàn toàn có thể dùng biện pháp loại trừ vì ta thấy cả 3 đáp án A,B,C đều xuất hiện sau

“it” trong bài đọc.

b Bài tập vận dụng

Passage 1:

The centre features over four hundred exhibits covering topics like solar radiation,

communication, electronics, mathematics, nuclear energy and evolution It aims to arouse

interest in science and technology among us and the general public The centre is the firstscience one to be established in South East Asia It was opened in 1977 and it nowreceives an average of one thousand, two hundred visitors a day The exhibits can befound in four exhibition galleries They are the Lobby, Physical Sciences, Life Sciences

and Aviation These exhibits are renewed annually so as to encourage visitors to makereturn visits to the centre.

Question:The word “It” in paragraph 2 refers to

A the centre B the general public

Passage 2:

Lake Baikal, the world’s largest lake, is located in southern Siberia, in Russia Itmeasures 395 miles of coastline The lake’s rocky basin consists of three depressions,

which hold a total volume of 14,656 cubic miles of water, 20 percent of the freshwater in

the world The lake is also very deep, with its deepest point at over 1 mile and an averagedepth of 2,066 feet Furthermore, scientists have determined that Lake Baikal is theoldest lake in the world From sediment obtained by drilling deep down below the lake,researchers estimate it to be at least 25 million years old

Question:The word “which” in line 3 of the first paragraph refers to

A the lake B three depressions

C the rocky basin D the total water volume

Passage 3:

New Zealand is becoming an increasingly popular destination for overseas

visitors It attracts tourists and people on business, but the vast majority come as students Mostly from Asian countries, they stay for anything from a few weeks to a few years or

more, studying at language schools, colleges and universities New Zealand can offergood homestay accommodation, a clean and beautiful environment and a reasonable cost

of tuition These factors attract an ever-increasing number of overseas students,

accounting for millions of dollars in revenue for New Zealand

Question:

1 It refers to

(a) overseas (b) New Zealand (c) a popular destination

2 They refers to

(a) Asian countries (b) tourists and business people (c) students

3 These factors refers to

(a) accommodation, environment and reasonable tuition costs

(b) schools, colleges, universities

(c) increasing overseas students

Passage 4:

By April of 1978 WHO officials announced that they had isolated the last known case of

the disease but health workers continued to search for new cases for additional years to

be completely sure In May, 1980, a formal statement was made to the global community.Today, smallpox is no longer a threat to humanity Routine vaccinations have beenstopped worldwide

Question: The word ‘they” refers to

Passage 5:

Although speech is the most advanced form of communication, there are manyways of communicating without using speech Signals, signs, symbols, and gestures may

be found in every known culture The basic function of signal is to impinge upon the

environment in such a way that it attracts attention, as, for example, the dots and dashes

of a telegraph circuit Coded to refer to speech, the potential for communication is verygreat Less adaptable to the codification of words, signs also contain meaning in and ofthemselves A stop sign or a barber pole conveys meaning quickly and conveniently

Question: The word “it” in paragraph refers to

A way B environment C function D signal

2.6 Inference Questions (Câu hỏi suy diễn)

a) Kỹ thuật làm bài

Đọc câu hỏi, tìm (gạch chân) từ khóa

 Đọc lướt qua bài đọc, tìm phần thích hợp của đoạn văn có từ khóa hoặc ý tưởng giốngcâu hỏi

 Đọc lại cẩn thận câu có chứa từ khóa hoặc ý tưởng, có thể đọc câu phía trước và phíasau để hiểu bao quát hơn

 Đọc lại các đáp án A,B, C, D và tìm mối liên hệ, đáp án nào có mối liên hệ nhất sẽ làđáp án khả thi Hoặc có thể dùng biện pháp loại trừ, loại trừ các đáp án không liênquan hoặc ko hợp lý

- Loại trừ phương án :

+ có nghĩa đối lập

+ lặp lại các từ/ cụm từ của bài đọc nhưng không logic về mặt suy luận

+ không được đề cập tới trong bài đọc

- Chọn phương án còn lại ( có sự suy luận hợp lí với thông tin đưa ra)

Lưu ý: Câu hỏi ở dạng này thường có cách từ implied, inferred likely or probably để cho bạn biết rằng câu trả lời cho câu hỏi này sẽ không được đề cập trực tiếp Vấn đề là học

sinh phải từ thông tin trong bài đưa ra kết luận

b Bài tập vận dụng

Passage 1:

Tiger Moths

One of the most beautiful of the more than 100,000 known species in the

order Lepidoptera are the tiger moths, moths known for the striking appeal of their

distinctive coloration This type of moth is covered with highly conspicuous black or yellow-and-black patterns of spots and stripes Such boldly patterned color combinations are commonplace in the animal world, serving the function of forewarning potential predators of unpleasant tastes and smells This is unquestionably the function served by the striking coloration of the garden tiger moth, which is quite visually

orange-and-attractive but is also poisonous to predators Certain glands in the garden tiger moth produce strong toxins that circulate throughout the insect's bloodstream, while other glands secrete bubbles that produce a noxious warning smell The tiger moth, indeed, is aclear example of a concept that many predators intuitively understand, that creatures withthe brightest coloration are often the least suitable to eat

1 It is implied in the passage about the order Lepidoptera that

a All members of the order are moths

b There may be more than 100,000 species in this order

c All members of the order are brightly colored

d There are most likely fewer than 100,000 species in this order

2 It can be inferred from the passage that the tiger moth was so named because

a Its coloration resembles that of a tiger

b It is a ferocious predator, like the tiger