Trò chơi cho trẻ em mầm non

Hoạt động 1: BÉ CHƠI VỚI GIẤY +Cô tạo tình huống xuất hiện giấy cho trẻ gọi tên sau đó cô gợi ý mỗi trẻ lấy cho mình 1 tờ giấy và xem, gọi tên các hình ảnh có trong giấy.. MỤC ĐÍCH YÊU

Chủ Đề: Bé và các bạn

Đề tài: Ai nhanh ai khéo

Lớp : 19 – 24 tháng

I Mục đích yêu cầu:

- Tập thở sâu, phát triển cơ bắp, rèn luyện khả năng thực hiện bài tập theo yêu cầu của cô

- Hình thành ở trẻ kỹ năng bò theo đường thẳng, bò trong đường hẹp, không bò ra ngoài

- Biết đợi đến lượt mình, không xô đẩy bạn

- Biết nghe lời cô hướng dẫn

II Chuẩn bị:

- Mỗi bé một quả bóng đường kính 10 – 15 cm

- Băng keo điện nhiều màu sắc (dán các cặp đường thẳng song song khoảng cách 40cm -

- Mỗi cặp đường thẳng cách nhau 80cm

- Thẻ hình áo đầm bạn gái và áo thun cho bạn trai

III Hoạt động:

1 Hoạt động 1: Thổi bong bóng

Cho trẻ đi vòng quanh lớp 1 – 2 vòng, trẻ lấy bóng và đứng thành vòng tròn để tập

+ Trở lại tư thế ban đầu.

* Động tác 2: Đưa bóng lên cao (tập 3 – 4 lần)

- Tư thế chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm bóng để ngang ngực

+ Cầm bóng lên: Trẻ cúi xuống, 2 tay cầm bóng giơ lên cao ngang ngực

+ Để bóng xuống: Trẻ cầm bóng cúi xuống, đặt bóng xuống sàn

* Động tác 4: Bóng nẩy (tập 4-5 lần)

- Tư thế chuẩn bị: trẻ đứng thoải mái, 2 tay cầm bóng

- Tập:

+ Trẻ nhẩy bật tại chỗ, vừa nhảy vừa nói: bóng nẩy

Kết thúc: cho trẻ đi nhẹ nhàng một vài vòng quanh lớp rồi chuyển qua bài tập vận động

cơ bản

Hoạt động 2: Bò trong đường hẹp

* Bò trong đường hẹp: Cho trẻ bò trong đường hẹp 40cm, dài 3m Cho trẻ xếp thành các hàng dọc trước vạch xuất phát của mỗi đường, cô làm mẫu và chỉ cho trẻ đầu tiên của mỗi hàng bò từ đầu hàng đến cuối hàng Khi bò hết hàng, trẻ đứng lên và đi về đứng ở cuối hàng Cho trẻ thực hiện 2-3 lần Nhắc nhở trẻ biết đợi tới lượt mình

Trò chơi: ai nhanh ai khéo

Chia trẻ làm các nhóm, mỗi nhóm trẻ xếp thành hàng dọc trước vạch xuất phát, trẻ bò hết đường thì đứng lên, chạy đến rổ, chọn một thẻ hình và dán vào đúng ô trên bảng, thẻ hình

áo đầm dán vào ô bạn gái, thẻ hình áo thun dán vào ô bạn trai

Cuối cùng xem đội nào dán đúng nhất

I.Mục đích yêu cầu

- Trẻ được phát triển kỹ năng vò qua chơi với giấy.

- Trẻ biết phối hợp tay và mắt khi chơi vò.

- Trẻ được phát triển kỷ năng tung, ném giấy

II Chuẩn bị

- Giấy báo có hình đủ hơn số lượng trẻ

- 3 đầu con sâu bằng quả bóng

III Cách tiến hành

1 Hoạt động 1: BÉ CHƠI VỚI GIẤY

+Cô tạo tình huống xuất hiện giấy cho trẻ gọi tên sau đó cô gợi ý mỗi trẻ lấy cho mình 1

tờ giấy và xem, gọi tên các hình ảnh có trong giấy

+ Cô cho trẻ chơi trò chơi: Thổi giấy , che đầu, ú à

+ Vò giấy

2 Hoạt động 2: XEM AI VÒ KHÉO

+ Cô gợi ý trẻ vò giấy trong lòng bàn tay của mình , sau đó giúp trẻ bóp gọn thành viên giấy Cô cho trẻ chơi ném viên giấy về phía trước hoặc tung lên cao và chụp giấy.+ Cô cho trẻ cất viên giấy vào rỗ

3 Hoạt động 3: XEM AI DÁN KHÉO

+ Cô tạo tình huống xuất hiện thêm giấy Gợi ý cho trẻ vò viên giấy cho gọn lại sau đó cho trẻ gắn thành hình con sâu

I.Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhận biết màu xanh qua chơi chọn ống chỉ, tìm chấm tròn , chọn bóng, chọn

hoa có màu xanh

- Giáo dục trẻ chơi cùng bạn không tranh giành đồ chơi của bạn.

II Chuẩn bị

- Cô tình huống xuất hiện ống chỉ Gợi ý trẻ đi tìm ống chỉ màu xanh.

- Cho trẻ chơi tự do với ống chỉ

2 Hoạt động 2: XEM AI ĐẶT ĐÚNG

- Cô gợi ý trẻ tìm chấm tròn màu xanh để đặt ống chỉ màu xanh vào chấm tròn

3 Hoạt động 3: BÉ NÀO CHƠI GIỎI

- Cô gợi ý trẻ chọn bóng xanh lăn vào ống chỉ chơi pôlind

- Tiếp tục cô gợi ý trẻ chọn bông hoa xanh dán vào ống chỉ làm micarô hát cùng cô

- Trẻ được phát triển cơ chân và cơ tay qua kỹ năng bò bằng hai cẳng tay và hai cẳng chân.

- Qua kỹ năng ném bóng về phía trước trẻ được phát triển cơ tay.

Trọng động:

1.Bài tập phát triển chung

+ Động tác 1: Động tác tay 4 lần

- Trẻ ngồi thẳng chân 2 tay cầm gậy đưa lên ngang đầu, rồi hạ xuống chân theo nhịp

bài hát của cô

- Cô gợi ý trẻ bò tới nhà bạn búp bê lấy bóng chơi ném bóng về phía trước, chạy lên

nhặt bóng về ném tiếp Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cho trẻ cất bóng xong cô gợi ý trẻ bò về theo cô.

3.Trò chơi vận động: Kéo cưa lừa xẻ

- Cho trẻ ngồi đối diện nhau thành từng cặp, mở nhạc cho trẻ vừa nghe , vừa làm độngtác kéo cưa

Hồi tĩnh: Đi hít thở nhẹ nhàng

Chủ Đề: Bé biết con vật nào?

Đề tài: Con cua ngộ nghĩnh

Lớp : 19 – 24 tháng

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên con cua

- Trẻ thuộc bài thơ và biết lmà các động tác minh họa con cua

- Nhận biết đặc điểm con cua, đọc đúng tên các bộ phận: cái càng, mai, yếm trắng

- Giáo dục trẻ cẩn thận khi lại gần con cua: bị cua kẹp rất đau

1 Hoạt động 1: Trò chơi đi chợ

- Cho trẻ xem tranh con cua, trò chuyện và hỏi trẻ về con cua:

+ Tên gọi của con cua

+ Đặc điểm: có mấy cẳng, mấy càng, có yếm trắng, cua bò như thế nào?

- Cô đọc trẻ nghe: bài thơ “con cua”

- Cô đọc diễn cảm 2 lần (Cô làm động tác minh học và khuyến khích trẻ làm theo cô)

- Khuyến khích trẻ đọc cùng cô

- Cô cho trẻ đọc cá nhân để giúp trẻ phát âm rõ từ ngữ, đọc theo nhóm

Hoạt động 2: Con cua ngộ nghĩnh

- Cô cho trẻ quan sát con cua thật

- Trò chuyện với trẻ về những gì đã thấy

+ Cua bò như thế nào? Càng đâu? Coi chừng bị cua dùng càng kẹp

+ Cua sống ở đâu? Cách cầm cua để khỏi bị kẹp vào tay

- Cô cầm cua lên cho trẻ quan sát và cho trẻ thấy rõ càng cua, cẳng, yếm và mắt…

Hoạt động 3: Tạo dáng con cua

- Cô và trẻ cùng chơi với các ngón tay, làm cua bò đi chơi cùng cua mẹ, đi kiếm anh Vừa chơi vừa đọc bài thơ “con cua”

- Dạy trẻ cách cầm và bắt ếch Lắng nghe và làm theo yêu cầu của cô

- Cung cấp: Đặc điểm, nơi sống, tiếng kêu…

- Trẻ làm quen với những động tác của các con vật

Ổn định trẻ bằng trò chơi: “Lắng nghe đoán giỏi”

Cô giới thiệu bài hát: “ếch ộp” cho trẻ nhắc lại tên bài hát

Cho trẻ hát theo nhạc, nhún nhảy và làm động tác mô phỏng theo giai điệu bài hát

TC: Nhảy như ếch: trẻ chống 2 tay ngang hông, nhún chân và nhảy về phía trước Xem ai nhảy tới mức trước.

Hoạt động 2: Ếch nhảy lá sen

Cô trò chuyện với trẻ về đặc điểm, nơi sống và đặc biệt những chú ếch rất thích nhảy trên lá sen

Cô dạy cho trẻ cách bắt ếch, cầm bằng 2 ngón tay và cầm ở phnầ thân, bụng của ếch.Cho trẻ đi tìm và bắt ếch, giúp ếch nhảy trên lá sen

Cô quan sát hướng dẫn trẻ bắt ếch và cầm đúng cách

Hoạt động 3: Nào ta cùng thử tài

Cô mở nhạc bài chim mẹ, chim con

Cô mở nhạc không lời cho trẻ mô phỏng tạo dáng các con vật sống dưới nước như: Con cua, con cá, con ếch

- Trẻ được phát triển cơ chân.

- Giáo dục trẻ chơi theo hiệu lệnh của cô.

1.Bài tập phát triển chung

+Động tác 1: Cây cao, cây thấp

TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi

1 Giơ tay lên cao , nói: " Cây cao"

2 Về TTCB, nói :" Cây thấp"

+Động tác 2 Gió thổi

- TTCB: Đứng hai tay giơ lên cao

Cô nói:" Gió thổi ào áo", trẻ lần lượt nghiêng người về phía phải, phía trái

+Động tác 3: Hái hoa

TTCB: Như trên

1 Ngồi xuống vờ hái hoa

2 Về TTCB

Cho trẻ đi quanh lớp tập 1-2 vòng

2.Vận động cơ bản: Đi trên ghế băng, bước qua chướng ngại vật

- Cô làm mẫu cho trẻ xem một lần.

- Chọn trẻ nhanh nhẹn chơi trước cho cả lớp xem.

- Lần lượt cho cả lớp cùng chơi.

3 Trò chơi vận động: Kéo cưa lừa xẻ

- Cho trẻ ngồi đối diện nhau thành từng cặp, mở nhạc cho trẻ vừa nghe , vừa làm độngtác kéo cưa

- Trẻ ngồi thẳng chân 2 tay cầm gậy đưa lên ngang đầu, rồi hạ xuống chân theo nhịp

bài hát của cô

- Cô cho trẻ quan sát và giới thiệu đường hẹp, chướng ngại vật cho trẻ gọi tên.

- Cho trẻ xem cô đi trước 1 lần , vừa đi cô vừa giải thích.

- Cho trẻ lần lượt đi vào đường hẹp, Nhắc trẻ đi khéo không đạp vào cỏ, vào chướng

ngại vật

Hồi tĩnh: Chơi trò chơi “ Uống nước chanh”.

+ Ngồi tập với gậy.

+ Ngồi cầm gậy cuối xuống

+ Đứng lên ngồi xuống theo gậy

Trọng động:

1.Vận động cơ bản:

- Cô trẻ quan sát đường hẹp và nói :” Hôm nay cô sẽ dẫn các con đến nhà bạn gấu

chơi , muốn đến nhà Gấu , mình sẽ đi trong con đường hẹp nè”

- Cô làm mẫu và giải thích trẻ nghe một lần: Cô đứng lại vạch mức , cô hô “ 2,3 “

Cô sẽ bước đi nè, cô bước từ từ, chân không chạm lên gậy, cô bước đi trong con đường nè con

- Cô đi mẫu lần nữa trẻ xem.

- Cô mời một trẻ chơi trước.

- Lần lượt mời cá nhân, từng cặp lên thực hiện.

Mỗi trẻ đi từ 2-4 lần

2.Trò chơi vận động: Nhặt bóng

- Cô cho bóng lăn về phía trước, khuyến khích trẻ chạy lên nhặt bóng, bỏ vào giỏ

- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần

Hồi tĩnh: Trẻ thả lỏng qua trò chơi “Uống sữa.”

GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Cho trẻ xem video về đồ dùng của bé

- Gợi ý trẻ gọi tên các đồ dùng: Nón, quần áo

- Hỏi công dụng của đồ dùng

HĐ 2: CHƠI “ĐỒNG HỒ QUẢ LẮC”.

- Chơi : đồng hồ quả lắc, “ đồng hồ rung” trẻ biết thức dậy đi học

- Gợi ý trẻ lấy cặp đeo đi học

- Cô yêu cầu trẻ soạn đồ dùng của mình bỏ vào rỗ Trẻ soạn đồ cô hỏi tên gọicủa đồ dùng

- Cho trẻ chọn đồ dùng và gọi tên theo yêu cầu của cô

HĐ 3:BÉ HÁT CÙNG CÔ

- Cô cho trẻ xếp đồ dùng vào cặp Sau đó cho trẻ đeo cặp lên vai

- Cô mở nhạc cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đi học về “

GIÁO ÁN: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

ĐỀ TÀI: BÉ KHÁM PHÁ QUẢ DƯA HẤU

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ được phát triển ngôn ngữ: qua khám phá quả dưa hấu

- Trẻ nói được từ: quả dưa hấu,vỏ dưa màu xanh, hạt dưa, ruột dưa màu đỏ

IV CHUẨN BỊ

- Tranh “ cả nhà ăn dưa hấu”

- Hình quả dưa hấu

- Bộ tranh ráp hình

Hoạt động 1: Kể chuyện bé nghe

- Cô kể bé nghe nội dung chuyện theo tranh vẽ

Hoạt động 2: Khám phá quả dưa hấu.

- Cho trẻ xem quả dưa hấu thật

- Cho trẻ nhận biết và gọi tên các chi tiết của quả dưa hấu

Hoạt động 3: Xem ai ráp đúng

- Cô cho trẻ xem tranh quả dưa hấu

- Cho trẻ ráp tranh quả dưa hấu theo gợi ý của cô

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

BÒ TRONG ĐƯỜNG HẸP

VI MỤC ĐÍC YÊU CẦU

- Trẻ phát triển xương cẳng tay, cẳng chân qu a bò trong đường hẹp

- Trẻ phát triển xương cánh tay qua chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”

- Tập trẻ chơi theo hiệu lệnh của cô

Trò chơi vận động : Kéo cưa lừa xẻ

- Cho trẻ nắm tay nhau ngồi đối diện chơi” Kéo cưa lừa xẻ” theo lời bài nhạc GIÁO ÁN

Hoạt động: Bé Làm Quen Với Bút Vẽ

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ được làm quen với bút màu

- Cô tập cho trẻ cách cầm bút

II Chuẩn bị

- Quả cam mẫu

- Quả cam giấy

- Bút màu cam

III Tiến hành

- Cô cho trẻ chơi “ú òa” Xuất hiện túi quà

- Cho trẻ xem và gọi tên quả cam

- Cô cầm bút và tô màu quả cam cho trẻ xem

- Cho trẻ lấy tranh quả cam

- Cho trẻ chọn bút màu để tô quả cam

- Trẻ tô màu xong cô cho trẻ đem gắn lên góc tạo hình để trang trí lớp

NẶN QUẢ BÓNG LỚP: 19-24 THÁNG

I.Mục đích yêu cầu

- Qua chơi với đất nặn dạy trẻ kỹ năng xoay tròn

- Trẻ biết nặn thành: nhiểu quả bóng

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Tập tấm vông Sau đó cô cho xuất hiện quả bóng (một quả bóng nhựa)

- Trò chuyện sơ nét qua về các cách chơi và hình dáng của quả bóng

Quả bóng dùng để làm gì?

Tại sao quả bóng lăn được? Cô xuất hiện hộp quà ,cho trẻ đoán vật bên trong của hộp quà

- Cô cho trẻ quan sát một quả bóng bằng đất nặn

- Cô gợi ý cho trẻ nêu ý tưởng về cách làm được quả bóng này

Hoạt động 2: XEM AI NẶN KHÉO

- Cô làm mẫu cho trẻ xem, cô thực hiện từng bước (vừa làm cô vừa giải thích cho trẻ nghe: Nhồi đất, ngắt đất, xoay tròn trên bảng con)

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò “ Ngón tay nhúch nhích”

- Sau đó cô cho trẻ về các nhóm nhỏ để nặn quả bóng của mỉnh

- Trong lúc trẻ thực hiện, cô quan sát và động viên, hướng dẫn thêm cho trẻ

Hoạt động 3: QUẢ BÓNG CỦA BÉ

- Cô cho trẻ trưng bày những quả bóng đã làm xong lên bàn và cùng nhau quan sát

- Cô khuyến khích trẻ nói lên quả bóng của mình

- Chơi trò chơi “ Lăn bóng”

GIÁO ÁN: KỸ NĂNG XẾP CẠNH

ĐỀ TÀI: XEM AI XẾP KHÉO

LỚP: 19-24 TH

IX MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Bé biết xếp cạnh đồ chơi theo gợi ý của cô

- Tấm bìa, gỗ, đồ chơi lắp ghép, chậu hoa, búp bê

Hoạt động 1: Bé xếpđường đi

- Cô tạo tình huống xuất hiện tấm bìa, cho trẻ gọi tên và màu của tấm bìa

- Cho trẻ chơi tự do với tấm bìa

- Cho trẻ xếp tấm bìa cạnh nhau làm đường đi đến nhà bạn búp bê

Hoạt động 2:Bé xếp bồn hoa

- Cho trẻ gọi tên chậu hoa

- Cô gợi ý trẻ lấy gỗ xếp cạnh nhau làm bồn hoa Xếp xong đăt chậu hoa vào giữa

- Cho trẻ gọi tên sản phẩm

Hoạt động 3: Xem ai xếp khéo

- Cô tạo tình huống xuất hiện thùng đồ chơi

- Cho trẻ gọi tên đồ chơi

- Cho trẻ xếp đồ chơi cạnh nhau theo ý thích

XEM AI ĐOÁN ĐÚNG

XII MỤC ĐÍC YÊU CẦU

- Trẻ gọi tên đồ chơi và màu sắc

- Ôn màu đỏ, nhận biết màu xanh

XIII CHUẨN BỊ

- Đồ chơi màu xanh: Bóng, hoa, hạt, cờ v.v

- Ống màu xanh, màu đỏ

- Dép màu xanh, màu đỏ

XIV CÁCH TIẾN HÀNH

HĐ 1: XEM AI ĐOÁN ĐÚNG

- Cô bỏ đồ chơi vào cái rỗ lắc và cho trẻ đoán xem trong rổ có gì?

- Cô đưa từng đồ chơi cho trẻ nhận biết màu và tên gọi của đồ chơi đó với nhiều hình thức khác nhau

- Cho mỗi trẻ đôi dép màu xanh mang vào chân, tiếp đến cô hỏi trẻ màu của đôi dép đang mang.

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Đôi dép”

Chủ đề: Cây trái miền quê

Đề tài: Bé chọn quả nào?

Nhóm lớp: 25 – 36 tháng

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và phân biệt được hoa hồng và hoa cúc

-Trẻ biết cây dừa có thân dài, lá dài, có quả.

-Nói được từ câydừa, quả dừa.

-Phát âm đúng từ cây dừa, quả dừa.

-Biết nước dừa uống ngon, bổ.

-GD trẻ không bứt lá bẻ cành cây

II Chuẩn bị:

- Một số hình ảnh về cây dừa được trình chiếu trên các sile.

- Một số quả nhựa cho cháu chơi trò chơi.

III Tiến Hành:

1 Hoạt động 1: Cây dừa

Cô và bé cùng lên xe đi xem phim

-Cho trẻ quan sát và trò chuyện với trẻ về cây dừa, một số bộ phận của cây dừa.

-Cho quan sát nhiều cây dừa, cho vài trẻ nêu nhận xét.

-Quan sát hoa dừa, quả dừa non, quả dừa già…

-Qua mỗi tranh cô tập nói cho trẻ các từ: Cây dừa, quả dừa…

2 Hoạt động 2: Quả dừa

Cho mỗi trẻ nếm một chút nước dừa và trò chuyện với trẻ về nước trẻ vừa nếm Giáo dục trẻ nước dừa uống ngon và bổ.

-Giáo dục trẻ không bứt lá bẻ cành.

-GD trẻ tưới cây, bảo vệ cây con để cây lớn cho ta trái ngọt.

3 Hoạt động 3: Bé thích quả nào?

- Trẻ nhận biết con gà trống qua hình dáng bên ngoài, gọi đúng tên: con gà trống.

- Nhận biết và gọi tên các bộ phận của con gà trống.

- Bắt chước tiếng gáy của con gà trống.

- Hát theo cô và vận động theo nhạc bài: con gà trống.

- Giáo dục trẻ yêu thương với các con vật gần gũi.

II Chuẩn bị:

- Bài giảng tương tác trên phần mềm PP.

III Tiến Hành:

1 Hoạt động 1: Hát múa: con gà trống

Cô và bé cùng hát múa bài: Con gà trống.

Trò chuyện về con vật trong bài hát

Cô trò chuyện với trẻ về thức ăn của gà trống.

Mỗi trẻ về bàn, nhận bút sáp và giấy vẽ gà trống, trẻ chấm các chấm vào tranh để cho gà trống ăn thóc.

- Trẻ lắng nghe câu chuyện, nhắc lại được tên các con vật có trong câu chuyện.

- Gọi đúng tên con vật

- Diễn tả được âm thanh, tiếng kêu của con vật.

- Dạy bé biết nói trọn câu.

II Chuẩn bị:

- Bài giảng tương tác trên phần mềm PP.

- Hình ngôi nhà của chó và ngôi nhà của mèo, các thẻ hình mèo và chó.

- Băng keo vẽ các đường song song rộng 50cm, dài 2m.

III Tiến Hành:

1 Hoạt động 1: Câu chuyện: chó con và mèo con.

Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện của cún con theo hình ảnh trên máy tính.

vừa kể vừa trò chuyện với trẻ;

Trong tranh có con vật gì?

Cún con ở đâu?

bức tranh 2: cún con đi chơi ở đâu?

Cún con gặp bạn nào?

2 Hoạt động 2: Ai kể chuyện giỏi

Cô lần lượt mở lại từng tranh và trò chuyện với trẻ

Gợi ý cho trẻ nói lại nội dung cô vừa kể với những câu ngắn gọi.

khuyến khích trẻ nói và tạo điều kiện để mỗi trẻ đều được kể.