Công tác thanh tra

UBND HUYỆN KRÔNG NĂNGPHÒNG GIÁO DỤC MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CÔNG TÁC THANH TRA GIÁO DỤC Sau Trước Home Người báo cáo: Nguyễn Văn Mười P.. TIÊU CHUẨN CỦA LỰC LƯỢNG THANH TRA.. - Dự giờ dạy của

UBND HUYỆN KRÔNG NĂNG

PHÒNG GIÁO DỤC

MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CÔNG TÁC THANH TRA GIÁO DỤC

Sau Trước Home

Người báo cáo:

Nguyễn Văn Mười

P Trưởng phòng giáo dục

Krông Năng, 17/10/2006

MỤC LỤC

I.NHIỆM VỤ CÔNG TÁC THANH TRA, KIỂM TRA:

II PHƯƠNG PHÁP THANH TRA, KIỂM TRA:

III TỔ CHỨC LỰC LƯỢNG THANH TRA:

IV TIÊU CHUẨN CỦA LỰC LƯỢNG THANH TRA

V THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA GV

VI THANH TRA TOÀN DIỆN NHÀ TRƯỜNG

VII.TÀI LIỆU THAM KHẢO

Sau Trước

Krông Năng, 17/10/2006

I NHIỆM VỤ CÔNG TÁC THANH

TRA, KIỂM TRA:

- Dự giờ dạy của GV.

- Kiểm tra chất lượng của

chưa làm được.

- Đối với giáo viên : cảm thông, hợp tác, chấp nhận việc làm của thanh tra viên.

Sau Trước Quay về

Krông Năng, 17/10/2006

ĐÁNH GIÁ

 CÔNG VIỆC

- Nghiên cứu, hướng dẫn đánh

giá xếp loại GV, cụ thể hóa tiêu

chí đánh giá phù hợp.

- Nghiên cứu hồ sơ thanh tra,

kiểm tra trước đây, đặc biệt là

lần gần nhất.

- Phân tích định tính, định lượng

các dữ kiện, các sự kiện quan

sát được, các thông tin thu

được.

- Thông báo với GV về những

nhận xét, đánh giá của TTV khi

kết thúc thanh tra.

 YÊU CẦU

- Đánh giá khách quan, chính xác, công bằng.

- Định hướng, khuyến khích, tạo cơ sở cho

sự tiến bộ của GV.

Sau Trước Quay về

- Góp phần nâng cao chất lượng lao động sư

phạm của GV.

Sau Trước Quay về

quản lý trong việc bồi

dưỡng giáo viên

 YÊU CẦU

- Phát hiện, lựa chọn kinh nghiệm

- Phổ biến được kinh nghiệm, tạo nội lực cho GV giải quyết vấn đề

- Hoàn thiện khả năng

sư phạm

- Mục tiêu, nội dung

BD rõ ràng, khả thi

Sau Trước Quay về

Krông Năng, 17/10/2006

III TỔ CHỨC LỰC LƯỢNG THANH TRA,

XÂY DỰNG LỰC LƯỢNG THANH TRA.

-Hạn chế quyền hạn, trách nhiệm cấp dưới

- Đông người, tốn thời gian

Sau Trước Home

GIÁO VIÊN

* ƯU ĐIỂM, NHƯỢC ĐIỂM :

- Phù hợp với địa bàn có quy

mô lớn Lực lượng kiểm tra cấp dưới đủ mạnh

-Tăng quyền hạn và trách nhiệm cho cấp dưới

-Tạo điều kiện chuyển hóa

và tự kiểm tra

- Tiết kiệm thời gian

KT TT

Sau Trước Home

Krông Năng, 17/10/2006

IV TIÊU CHUẨN CỦA LỰC LƯỢNG THANH TRA.

(Tiêu chuẩn thanh tra viên)

Krông Năng, 17/10/2006

V THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM

CỦA GIÁO VIÊN.

Trao đổi với giáo viên Lưu hồ sơ

Sau Trước Home

- Sử dụng phương tiện đồ dùng dạy học.

- Phân phối thời gian.

Sau Trước Home

V THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA

GIÁO VIÊN

Krông Năng, 17/10/2006

VI HÌNH THỨC THANH TRA, KIỂM TRA

- Thanh, kiểm tra toàn diện.

Sau Trước Home

Krông Năng, 17/10/2006

kiểm tra :

- Thanh, kiểm tra toàn diện.

Sau Trước Home

, SỰ PH

ỐI H

ỢP X

D Đ

ỘI N GŨ.

Sau Trước Home

Thư viện

ệ sin h,

Xem bản côn

g kh

ai tà

Sau Trước Home

quả, HSG

Trao

BQL

Sau Trước Home

ợp g iữa N

T, G

GD trong

và

i giờ

học.

Sau Trước Home

sản.

sách.

à ng

g.

Sau Trước Home

Thông tư 07/2004 ngày 30/03/2004 của Bộ GD&ĐT.

Hướng dẫn 106/TTr ngày 31/03/2004 về nghiệp vụ

thanh tra.

Quyết định số 48/2000/QĐ-BGD&ĐT về quy chế

đánh giá xếp loại GV TH.

Thông tư số 13/GD-ĐT ngày 04/08/1997 hướng dẫn

thanh tra mầm non.

Chỉ thị nhiệm vụ năm học của Bộ GD&ĐT.

CV số 461/GDTH Ngày 20 tháng 09 năm 2001 của

sở GD&ĐT về đánh giá xếp loại giảng dạy giáo viên

Trung học

Các văn bản chỉ đạo của Sở GD&ĐT Phòng GD.

Sau Trước Home