Phan xa

Phân biệt phản xạ cĩ điều kiện PXCĐKvà phản xạ khơng điều kiện PXKĐK: 1 Tay chạm phải vật nĩng, rụt tay lại.. - PXKĐK là phản xạ sinh ra đã cĩ, khơng cần phải học tập.-Thế nào là phản x

Giáo viên: TrÞnh thÞ hoa

TRƯỜNG THCS hµ t©n

Trình bày cấu tạo của tai ?

Kiểm tra bài cũ:

Cấu tạo của tai

-Tai ngoài:

+Vành tai: hứng sóng âm

+ Ống tai: hương sóng âm

+Màng nhĩ: khuếch đại âm

-Tai giữa:

+Chuỗi xương tai: truyền sóng âm

+Vòi nhĩ: Cân bằng áp suất hai bên màng nhĩ

Đèn tín hiệu giao thông

Tiết 54 – Bài 52: PHẢN XẠ KHƠNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CĨ ĐIỀU KIỆN.

I Phân biệt phản xạ cĩ điều kiện (PXCĐK)và phản xạ khơng điều kiện (PXKĐK):

1 Tay chạm phải vật nĩng, rụt tay lại.

2 Đi nắng, mặt đỏ gay, mồ hơi vã ra.

3 Qua ngã tư thấy đèn đỏ vội dừng xe

trước vạch kẻ.

4 Trời rét, mơi tím tái, người run cầm

cập và sởn gai ốc.

5 Giĩ mùa đơng bắc về, nghe tiếng giĩ

rít qua khe cửa chắc trời lạnh lắm, tơi vội mặc áo len đi học.

6 Chẳng dại gì mà chơi / đùa với lửa.

 Thảo luận nhĩm, th ực hiện bài tập 1 – VBT trang 135

- PXKĐK là phản xạ sinh ra đã cĩ, khơng cần phải học tập.

-Thế nào là phản xạ khơng điều kiện ?

-Thế nào là phản xạ cĩ điều kiện ?

I Phân biệt phản xạ cĩ điều kiện (PXCĐK) và phản xạ khơng điều kiện (PXKĐK):

Tiết 54 – Bài 52:

PHẢN XẠ KHƠNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CĨ

ĐIỀU KIỆN.

- PXCĐK là phản xạ được hình thành trong đời sống cá

thể, là kết quả của quá trình học tập, rèn luyện.

Nhà sinh lí học người Nga - Paplop

Tìm hiểu sự hình thành phản xạ có điều kiện

Quan sát hình, trình bày quá trình thành lập phản

xạ có điều kiện

-Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện và kích thích

không điều kiện

- Quá trình kết hợp đó phải được lặp đi lặp lại nhiều lần và

thường xuyên củng cố.

- PXKĐK là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập.

- PXCĐK là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể,

là kết quả của quá trình học tập, rèn luyện.

II Sự hình thành phản xạ có điều kiện:

1 Điều kiện hình thành phản xạ có điều kiện:

I Phân biệt phản xạ có điều kiện (PXCĐK)và phản xạ không

2 Tại sao khi bật đèn chó lại tiết nước bọt ?

Do cĩ đường liên hệ tạm thời giữa vùng thị giác, và vùng ăn uống ở vỏ não

1 Thực chất của sự hình thành phản xạ tiết nước bọt cĩ điều kiện (cĩ ánh đèn) là gì?

Là sự hình thành đường liên hệ tạm thời nối giữa vùng thị

giác, vùng ăn uống và trung khu tiết nước bọt ở vỏ não.

Phản xạ có điều kiện mất dần khi không được củng cố (ức chế tắt dần). Trong thí nghiệm trên:

PXCĐK đã thành lập, nếu ta chỉ bật đèn mà không cho chó

ăn nhiều lần thì điều gì sẽ xảy ra?

 Việc hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện có ý nghĩa gì đối với đời sống các động vật và con người?

Tiết 54: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN

- Quá trình kết hợp đó phải được lặp

đi lặp lại nhiều lần và thường xuyên

củng cố.

2 Ức chế phản xạ có điều kiện:

 Phản xạ có điều kiện đã được thành lập nếu không được củng cố sẽ bị mất dần III So sánh các tính chất của

PXKĐK và PXCĐK:

 LÊy vÝ dô vÒ quá trình thành lập và ức chế PXCĐK.

Trung ương thần kinh chủ yếu

có sự tham gia của vỏ não

Tiết 54: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN

- Quá trình kết hợp đó phải được

lặp đi lặp lại nhiều lần và thường

xuyên củng cố.

2 Ức chế phản xạ có điều kiện:

Phản xạ có điều kiện mất dần khi không được củng cố (ức chế tắt dần).

III So sánh các tính chất của PXKĐK và PXCĐK:

(Nội dung bảng đã hoàn thành)

Phản xạ có điều kiện cã thµnh lËp ®­îc nÕu

kh«ng cã phản xạ không điều kiện kh«ng?

-§ã chÝnh lµ mèi quan hÖ gi÷a ph¶n x¹ cã

®iÒu kiÖn vµ ph¶n x¹ kh«ng ®iÒu kiÖn

Bài tập 1:

a Tay chạm phải vật nóng thì rụt lại, đèn sáng chiếu vào mắt thì con ngươi co lại, thức ăn vào miệng thì tuyến nước bọt tiết nước bọt

b Chúng ta khi mới lọt lòng đã biết: thở, khóc, cười, bú, ngủ

c Một bé gái chưa bao giờ được ăn trái me; khi trông thấy trái

me không có phản ứng: thèm muốn, tiết nước bọt Nếu đã vài lần

ăn me, sau đó chỉ cần trông thấy trái me thì trong miệng đã tiết ra nước bọt.

Các trường hợp a, b và c thuộc loại phản xạ nào?

* Bài tập củng cố:

Bài tập 2: Phản xạ nào dưới đây thuộc loại phản xạ cĩ

điều kiện:

a Trẻ mới sinh ra, khi mẹ nhét vú vào miệng, trẻ bú sữa ngay.

b Trẻ ba tháng tuổi thấy mẹ thì địi bú.

c Trẻ reo mừng khi nhìn thấy bố mẹ đi làm về.

d Sau vài tháng tuổi trẻ phân biệt được: người lạ,

người thân.

* Bài tập củng cố:

Phản xạ có điều kiện dễ thay đổi tạo điều kiện cho cơ thể thích nghi với điều kiện sống mới Phản xạ có điều kiện dễ mất nếu không được thường xuyên củng cố.

- Học bài, trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị bài 53.

- Đọc mục “em có biết”.

Câu chuyện: Mèo của Trạng Quỳnh