TUẦN 21 GIÁO án lớp bé, mầm NON mơi NHẤT

Hoạt động học PTTC Thể dục TD: Ném xa bằng 1 tay PTTM Tạo hình TH: Nặn quả cà chua M PTNN Thơ: Chùm quả ngọt MTXQ KPKH: Biết tên goi, ích lợicủa một sốloại quả PTTM Dạy hát: Quả Hoạt

KẾ HOẠCH TUẦN 21 : MỘT SỐ LOẠI QUẢ

(Thời gian thực hiện từ ngày:06/01- 10/01/2020.) Giáo viên thực hiện:

Thể dục sáng

Thực hiện các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp

*Khơi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

* Trọng động :Các bài tập phát triển chung

+ Hô hấp: Gà gáy… (4l)+ Tay 4: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao ( 4 lần x 4 nhịp)

+ Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục( 4 lần x 4 nhịp)

+ Bụng 1: Đứng nghiêng người sang bên 90 độ ( 4 lần x 4 nhịp)

- Bật : Bật tiến về phía trước (4l)

* Hồi tỉnh: Trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.

Hoạt động học

PTTC (Thể dục) TD: Ném xa

bằng 1 tay

PTTM (Tạo hình) TH: Nặn quả

cà chua (M)

PTNN Thơ: Chùm

quả ngọt

MTXQ KPKH:

Biết tên goi, ích lợicủa một sốloại quả

PTTM Dạy hát:

Quả

Hoạt động ngoài trời

HDCĐ:

Chơi tròchơi: Cáo vàthỏ

* TCVĐ:

- Kéo co

- Pha nước chanh

* Chơi tự do: Trẻ chơi

với đồ chơi bóng, chong chóng, phấn

* HĐCĐ:

Tập vẽ hoa quảngày tế

* TCVĐ:

- Pha nước chanh

- Gieo hạt.

* Chơi tự do:

Trẻ chơi với đồchơi bóng, chong chóng, phấn

HDCĐ:

Quan sátvườn hoa

* TCVĐ:

- Cáo và thỏ

- Hái hoa

* Chơi tự do: Trẻ chơi

với đồ chơi bóng, chong chóng, phấn

HDCĐ:

Làm quen bài hát:

Quả

* TCVĐ:

-Mèo và chim sẽ-Gieo hạt

* Chơi tự do: Trẻ

chơi với

đồ chơi bóng, chong chóng, phấn

HDCĐ:

Quan sát câybàng

với đồ chơi bóng, chong chóng, phấn

Hoạt động góc

1 Góc xây dựng: Xây

cây ăn quả

-Nhóm bán hàng: người mua biết đi mua hàng trả giá, người bán nhẹ nhàng mời mọc, ra giá

3 Góc nghệ thuật:

- Trẻ biết vẽ bằng bút sáp,tô màu các loại quả

- Trẻ biết dùng kĩ năng tô xoáy tròn để tô các loại quả

- Trẻ hát thuộc, đúng giai điệu, lời ca của các bài hát trong chủ đề

+ Trẻ biết bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi cảm các bài hát tác phẩm nghệ thuật

+ Trẻ làm một số việc đơn giản khi có yêu cầu+ Trẻ thực hiện một số quy định ở lớp (không tranh giành đồ chơi)

- 100% trẻ tham gia vào hoạt động, 90-92% trẻ đạt yêu cầu

II.Chuẩn bị:

Bố trí các góc chơi rộng rãi, bàn, ghế, có lối đi lại, phù hợp

- Đồ chơi xây dựng: Các khối gạch, cây xanh, cây ăn quả, hoa, cỏ

- Đồ chơi góc phân vai: Đồ chơi bác sĩ, nấu ăn, các loại quả, con vật, tiền, làn, búp bê

- Đồ chơi góc nghệ thuật: Rá đựng bút sáp màu, , tranh vẽ một số loại quả nhưng chưa được tô màu, mũ âm nhạc

- Góc học tập: Tranh ảnh về chủ đề một số loại quả, đồ dùng 5 quả cam cho trẻ tập đếm

- Góc thiên nhiên: Cây xanh, bình tưới cây có nước, khuôn đúc hình, đongnước vào chai… khăn lau

III Cách tiến hành:

* Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

Cô nói: Các con ạ! Hàng ngày đến trường các con không chỉ được học múa, học hát, đọc thơ, kể chuyện mà còn được vui chơi hoạt động góc nữađấy

- Cô cho trẻ hát: Quả

Các con vừa hát bài nói đến quả gì? (Quả khế)

Đúng rồi, bài hát nói về quả khế đấy! Ngoài quả khế ra trong thiên nhiên còn có rất nhiều loại quả nữa đấy

*Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi:

Đã đến giờ chơi rồi, xung quanh lớp mình có rất nhiều đồ chơi để các con chơi cùng bạn (Cô giới thiệu và cho trẻ nhắc lại tên 5 góc chơi)

-Góc xây dựng có nhiều gạch, cây xanh, khối gỗ, hoa, cỏ, mô hình

nhà Các con hãy đến đó cùng nhau xây dựng vườn cây ăn quả thật đẹp nhé!

-Muốn xây công viên thì các con phải làm gì? (Phải thiết kế công trình)-Vậy ai là người thiết kế công trình? (Chú Kĩ sư trưởng)

-Vậy ai là người kĩ sư trưởng? ( Bạn )Chú kĩ sư trưởng phải làm gì?Thiết kế công trình và phân công nhiệm vụ

-Còn ai xây dựng công trình? ( Các chú công nhân)

-Các chú công nhân phải làm gì?( Lắng nghe sự phân công nhiệm vụ của chú kĩ sư trưởng) Khi chơi các con phải như thế nào? ( Không chen lấn, vứt đồ chơi, không chạy lộn xộn, giữ gìn công trình để các bạn tham quan,chơi xong phải thu dọn đồ chơi gọn gàng)

- Ở góc phân vai: Cô có đồ dùng bác sĩ, ống nghe, ống tiêm, thuốc chữa bệnh…Các con đến chơi đóng vai bác sĩ khám bệnh cho mọi người nhé

Cô cũng chuẩn bị bộ đồ dùng nấu ăn các con đến đó chơi nấu những món

ăn thật ngon cho gia đình nhé! Các con nhớ thực hiện theo đúng quy trình bếp 1 chiều!

Ở đó cũng có rất nhiều loại rau củ quả, làn để các con chơi bán hàng khi

đi chợ các con nhớ mua thực phẩm tươi sạch, trả giá mua về để cho các bạn ở nhà nấu ăn nhé! Khi chơi thì người bán hàng phải nói nhẹ nhàng, mời khách mua Khi chơi phải gọn gàng ngăn nắp, nấu ăn phải sạch sẽ, chơi xong các con phải làm gì? Thu dọn đồ chơi

- Còn ở góc nghệ thuật: Trên bàn, có rất nhiều tranh vẽ các loại quả nhưngchưa được tô màu các con hãy cùng nhau tô màu cácloại quả nhé ! Tô màu xong các con phải giữ gìn tranh cẩn thận, không bị rách, cất bút gọn gàng vào nơi quy định nhé

Cô có bút sáp màu, giấy A4 các con dùng đôi bàn tay khéo léo của mình

để vẽ các loại quả

- Góc học tập: Có nhiều tranh ảnh về một số loại qâur, các con xem và gọiđúng tên các loại quả mà các con biết nhé

Cô có đồ dùng là những bông hoa, các con cùng tập đếm đến 5 nhé

- Góc thiên nhiên: Có bình tưới nước, các con sẽ được tưới cây, các con lấy xẻng xúc cát vào khuôn in ém chặt cát sau đó đổ hình ra bảng các con

sẽ được nhiều loại hình khác nhau

- Khi chơi các con phải như thế nào? (giữ gìn đồ chơi, nhẹ nhàng, không nói chuyện, quăng ném đồ chơi, góc thiên nhiên chơi sạch sẽ không vây bẩn, chơi xong thu dọn đồ chơi gọn gàng, cất đúng nơi quy định)

*Hoạt động2: Quá trình chơi:

- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi

- Cô đi đến từng góc chơi gợi ý và hướng dẫn trẻ khi cần thiếtBiết giao lưu giữa các nhóm chơi, nhóm mẹ con đi mua thực phẩm về nấu…, người bán hàng phải niềm nở, vui vẻ, người mua hàng phải trả tiền, cảm ơn…

Gợi ý cho trẻ cách bố trí xây vườn cây ăn quả cân đối, hợp lý có cây ăn quả, có rau, có cổng ra vào, có hàng rào…,

Hỏi trẻ: Xây vườn cây thì xây gì trước? Dùng vật liệu gì xây? Bố trí cây xanh ở những vị trí nào ?

- Cô hướng trẻ thực hiện đúng vai chơi và chơi ở góc mình đã chọn

- Bao quát xử lí tình huống khi chơi, khuyến khích trẻ tạo mối quan hệ giao lưu giữa các nhóm chơi, cá nhân chơi Gần hết giờ cô thông báo cho trẻ biết

*Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:

- Cô đi từng góc chơi nhận xét nhóm chơi và sản phẩm của cá nhân trẻ, nhóm trẻ Sau khi nhận xét các góc xong cô cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi của góc mình chơi và cho trẻ về ở góc bé làm nghề xây dựng để nhậnxét ( Chú kĩ sư trưởng giới thiệu công trình qua câu hỏi gợi mở của cô: Các con xây gì? Con dùng gì để xây ?

Cô nhận xét góc xây dựng( từ ngoài vào những cái đã làm đẹp và chưa đẹp, các chú công nhân nào chăm chỉ, làm tròn nhiệm vụ được giao nhắc nhở trẻ khác lần sau cố gắng)

- Cô nhận xét chung giờ chơi của các góc

Vệ sinh Dạy trẻ nhận biết các khu vực vệ sinh của lớp

Ăn Ăn đa dạng các loại thức ăn

Làm quen một số ký hiệu

thông thườngtrongcuộc sống( VS, quy

Ôn bài thơ:

Hoa mơ

Làm quen một số ký hiệu

thông thườngtrongcuộc sống( VS, quy

Biểu diễn văn nghệ nêugương, cuối tuần

định của trường,phòng lớp

định của trường,phòng lớp

- Cho trẻ rửa tay lau mặt sạch sẽ trước khi ra về

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trongngày

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 Ngày 06 tháng 01 năm 2020

PTTC

TD: Ném xa

bằng 1 tay

- Dạy trẻ biết ném xa bằng 1 tay

- Rèn cho trẻ khả năng phối hợp tay mắt ném túi cát ra

xa thẳng phía trước bằng 1 tay

- Trẻ hứng thú với giờ học, có

ý thức thi đua trong tập thể

- Giáo dục trẻ phải thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

- 100% trẻ tham gia hoạt động

- 90 – 95% trẻ đạt mục tiêu

* Ổn định: Cho lớp xếp thành 2 hàng ngồi xuống

Cô hỏi trẻ: Muốn cơ thể các con khỏe mạnh thì các con phải làm gì? ( luôn luôn tập thể dục)

- Vậy muốn tập thể dục thì các con cùng cô đến đâu đểtập? (sân vận động)

- Đến sân vận động thì các con đi bằng phương tiện gì?(tàu hỏa)

- Khi đi các con phải như thế nào? (không được thò đầu, thò tay ra ngoài, không được xô đẩy nhau kẻo xảy

*Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết

hợp các kiểu đi của chân như ( chạy kiễng gót chân, mũi bàn chân, gót chân, chạy thăng bằng) Sau đó chuyển đội hình để tập bài tập phát triển chung

- Qua thời gian đi tàu các con thấy có mệt không?

- Vậy muốn khỏe mạnh, tinh thần sảng khoái hơn thì chúng ta cần làm gì?

- Vậy các con còn chần chừ gì nữa

* Hoạt động 2:Trọng động:

a.Bài tập phát triển chung:

+ Hô hấp : Gà gáy (4l)+ Tay 4: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao ( 4 lần x

Để ném đúng, ném xa bây giờ các con nhìn xem cô làm trước nhé!

X X X X X X X X X X

X

X

X X X X X X X X X X

- Cô làm mẫu: Ném xa bằng 1 tay

- Cô làm mẫu lần 1 (không giải thích )

- Cô làm mẫu lần 2 (giải thích cách làm )

TTCB : Cô đứng sau vạch chuẩn, đứng chân trước chân sau, 1 tay cẩm túi cát (tay cùng phía với chân sau), mắt nhìn về phía trước Khi nghe hiệu lệnh

“ném” thì tay cầm túi cát đưa ra trước xuống dưới và

ra sau lên cao sau đó dùng sức mạnh của cánh tay némmạnh túi cát ra xa ở điểm đưa tay cao nhất, ném thẳng

về phía trước Ném xong cô nhặt túi cát để vào rá về đứng ở cuối hàng của mình

- Lần 3: Làm hoàn thiện

*Trẻ thực hiện:

+ Lần 1: Cô mời 2 trẻ khá lên làm mẫu cho cả lớp xem Sau đó cô mời cháu cả lớp được thực hiện Mỗi lần 2 trẻ lên ném và đi về cuối hàng của mình

Trong quá trình trẻ thực hiện, cô chú ý sửa sai, động viên khen trẻ kịp thời Khuyến khích động viên trẻ ném xa

+ Lần 2: Cô chia lớp thành 2 đội: Đội hoa hồng và đội hoa Sen Cho 2 đội thi đua nhau xem ai ném xa hơn (mỗi trẻ ném 1 lần, Mỗi lần cho trẻ ném 2-3 túi cát )

*Củng cố: Các con vừa thể hiện phần thi thứ 2 với

nội dung gì? “Ném xa bằng 1 tay”

Cho cả lớp nhắc lại tên bài 1- 2 lần

Cô nói: Phần thi “Ném xa bằng 1 tay”, cô thấy nhiều bạn ném xa rất giỏi Cô khen tất cả các con nào? Bây giờ cô cùng các con tham gia vào phần thi thứ 3 là phần trò chơi Đó là trò chơi: “Nhảy qua suối nhỏ”

c Trò chơi vận động: Nhảy qua suối nhỏ

Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần(Cô bao quát trẻ chơi)

*Nhận xét sau khi chơi

Cô nói: Qua buổi thi “Hội khỏe măng non” hôm nay,

cô thấy các con đã tham gia những phần thi thật tốtrồi Cô khen tất cả các con nào

* HĐ3:Hồi tĩnh: (Cô mở nhạc ) Cho trẻ đi bộ nhẹ

nhàng 2-3 vòng kết hợp thở sâu

* Nhận xét tuyên dương :

- Tuyên dương tập thể, cá nhân

- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan

- Dạy trẻ chơi được trò chơi:

Cáo và thỏ, kéo

co, pha nước chanh

- 100% trẻ tham gia

- 90 – 95% trẻ đạt yêu cầu

I Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ

- Dây kéo co, chong chóng

II Tiến hành:

* Định hướng trước khi ra sân: Cô kiểm tra tình

hình sức khỏe của trẻ và giới thiệu nội dung hoạt độngchủ đích, trò chơi

* Hoạt động 1: TCVĐ:-Mèo và chim sẽ

-Gieo hạt.

- Cô giới thiệu trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần

* Hoạt động 2: HĐCCĐ: Chơi trò chơi: Cáo và thỏ

- Cách chơi: Cô chọn một bạn làm cáo ngồi ở góc phíacuối lớp, các bạn còn lại làm thỏ vào hang của thỏ về đứng với nhau Khi trò chơi bắt đầu các bạn thỏ ra khỏi hang nhảy đi kiểm ăn hai tay cho lên đầu vẫy vẫygiống như những chú thỏ và đọc bài thơ:

Trên bãi cỏCác chú thỏTìm rau ănRất vui vẻThỏ nhớ nhé

Chạy cho nhanhKẻo cáo gianTha đi mấtSau khi đọc xong bài đồng dao, Cáo từ góc lớp “gừm gừm ” đuổi bắt thỏ, khi nghe tiếng “gừm gừm” và thấy cáo xuất hiện các bạn chạy thật nhanh về hang của mình.

- Luật chơi: Bạn thỏ nào mà bị cáo thì sẽ phải làm cáo thay cho bạn cáo

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

* Chơi tự do:

Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô

đã chuẩn bịGiáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơicẩn thận.biết bỏ rác vào thùng rác

và biết chơi trò chơi: Mèo đuổichuột

- Giáo dục trẻ chơi cùng bạn, không chen lấn

xô đẩy nhau

- 100% trẻ tham gia vào hoạt động,

- 90-93% trẻ đạt yêu cầu

I Chuẩn bị:

- Phòng sạch sẽ

II Cách tiến hành:

* Ổn định:

- Cô cùng trẻ hát bài: rửa mặt như mèo

- Các con vừa hát bài hát gì?

+ Hôm nay cô cho các con chơi trò chơi: mèo đuổi chuột nha

(Cho trẻ nhắc lại)

* Cách chơi, luật chơi:

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi của trò chơi:

+ Cách chơi:

- Cô chia lớp mình ra hai đội có số lượng bằng nhau ,hai đội đứng hai bên tay cầm dây thừng,đứng chân trước ,chân sau Khi nghe hiệu lệnh của cô thì haiđội dùng sức của mình lôi dây thừng kéo đội bạn về phía mình

+ Luật chợi : Đội nào kéo đội bạn hỏng vạch quy định đội đó thắng cuộc

Trẻ chơi 2-3 lần Cô bao quát lớp

*Củng cố: Vừa rồi cô cho các con chơi trò chơi gì?

- Cho trẻ rửa tay lau mặt sạch sẽ trước khi ra về

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Trẻ biết chọn đất màu đỏ để nhào đất xoay tròn tạo thành quả cà chua và chọn đất màu xanh lăn dọc ấn bẹt tạo thành cuống cà chua.

- Trẻ hứng thú trong khi tạo sản phẩm, biết ích lợi của các loại quả

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc

và bảo vệ các loại cây

-100% trẻ tham gia hoạt động.

- 90 -93% trẻ đạt mục tiêu

I Chuẩn bị:Mẫu nặn của cô 2 - 3 quả cà chua

- Đất cô nặn mẫu, đất nặn, bảng con đủ cả lớp

II Tiến hành:

*Ổn định gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài “ Quả”

+ Các con hát bài hát gì? Trong bài hát có những loại quả gì?

Hôm nay các con hãy dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để nặn những quả cà chua thật đẹp nha

1.Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát mẫu

+ Cô đố các con biết đây là quả gì?( Quả cà chua)+ Quả cà chua có màu gì? ( Màu đỏ )

+ Quả cà chua có dạng hình gì?(Tròn)+ Quả cà chua có gì nữa? (Cuống)

2.Hoạt động 2: Cô nặn mẫu

- Cô chọn thỏi đất màu đỏ cô nhào đất thật dẻo cô

đặt lòng bàn tay lên viên đất xoay tròn theo chiều kim đồng hồ sao cho viên đất tròn để tạo thành qủa

cà chua , cô lấy một miếng đất màu xanh nhỏ làm cuống

- Cô gọi 1 -2 trẻ nhắc lại cách làm

3.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: Cho trẻ vừa nghe

nhạc vừa tạo sản phẩm

- Cô quan sát trẻ làm-Cô bao quát trẻ, hướng dẫn cho những trẻ còn lúng túng, khuyến khích những trẻ sáng tạo

4.Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn gọi 3 - 4

trẻ lên chỉ sản phẩm mà mình thích, vì sao thích?

- Cô phân tích những sản phẩm đẹp cháu chưa

nhận ra khuyến khích trẻ nặn chưa đẹp lần sau cố gắng

- Phát triển ngôn ngữ, tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêuquý, vâng lời người lớn

- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động,

- 100% trẻ tham gia hoạt động

- 90-92% trẻ đạt mục tiêu

I Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ

- Dây kéo co, chong chóng

II Tiến hành:

* Định hướng trước khi ra sân: Cô kiểm tra tình

hình sức khỏe của trẻ và giới thiệu nội dung hoạt động chủ đích, trò chơi

* Hoạt động 1 TCVĐ:- Pha nước chanh

- Gieo hạt

- Cô giới thiệu trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần

*Hoạt động 2: HĐCCĐ: Tập vẽ hoa quả ngày tết

- Cô có tranh về gì đây? (trẻ trả lời)Vậy quả đu đủ có màu gì ?

- Quả đu đủ có dạng gì ?

Cô vẽ mẫu cho trẻ quan sát: Cô cầm phấn bằng tayphải, cô vẽ nét cong tròn khép kính để tạo thành quả đu đủ

Tiếp theo cô di màu vàng cho thật đều dể có quả

đu đủ đẹp

Cô cho trẻ vẽ, giúp đỡ, động viên trẻ kịp thời

* Hoạt động 3 Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự do

theo ý thích với các đồ chơi cô đã chuẩn bịGiáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi cẩn thận

- 100% trẻ tham

I Chuẩn bị:

II Tiến hành:

* Ổn định : Cho trẻ hát bài “Màu hoa”

- Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày khai giảng năm học mới