TUAN 23 GIÁO án lớp bé, mầm NON mơi NHẤT

-Trẻ chơi gọn gàng và không bị vây bẩn + Trẻ nói được điều mình thích và không thích + Trẻ hiểu các từ chỉ người, tên gọi đồ vật sự vật hành động hiện tượng gần gũi quen thuộc + Trẻ làm

KẾ HOẠCH TUẦN 23: MỘT SỐ LOẠI RAU

(Thời gian thực hiện từ ngày:03/02- 07/02/2020.) Giáo viên thực hiện:

Thể dục

sáng

Thực hiện các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp

*Khơi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

* Trọng động: Các bài tập phát triển chung

+ Hô hấp : Gà gáy (4l) + Tay 4: Hai tay dang ngang, lên cao ( 2 lần x 4 nhịp)

+ Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục (2 lần x 4 nhịp)

+ Bụng 1: Đứng nghiêng người sang 2 bên ( 2 lần x 4 nhịp)

+ Bật : Tách chân, chụm chân (4l)

*Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng Hoạt động

học

PTTC (Thể dục) TD: Ném

trúng đích nằm ngang

PTTM (Tạo hình) TH: Củ cà rốt

PTNT Toán: Biết

sử dụng các hình đã hoc

để chắp ghép các hình đơn giản (T1)

MTXQ KPKH:

Biết tên goi, ích lợi của một số loại rau

PTTM NNDC: Hò

khoan lệ thủy

Hoạt động

ngoài trời

HDCĐ:Làm

quen thơ: Củ

cà rốt

* TCVĐ:

- Kéo co

- Pha nước chanh

* Chơi tự do: Trẻ chơi

với đồ chơi bóng, chong chóng, phấn

* HĐCĐ:

Quan sát vườn hoa

* TCVĐ:

- Pha nước chanh

- Gieo hạt.

* Chơi tự do:

Trẻ chơi với đồ chơi bóng, chong chóng, phấn

HDCĐ: Ôn

bài hát: Sắp đến tết rồi

* TCVĐ:

- Cáo và thỏ

- Hái hoa

* Chơi tự do: Trẻ chơi

với đồ chơi bóng, chong chóng, phấn

HDCĐ:

Chơi trò chơi: Cáo

và thỏ

* TCVĐ:

-Mèo và chim sẽ -Gieo hạt

* Chơi tự do: Trẻ

chơi với

đồ chơi bóng, chong chóng, phấn

HDCĐ:

Quan sát cây bàng

* TCVĐ:

- Lộn cầu

vồng

- Con muỗi

* Chơi tự do: Trẻ chơi

với đồ chơi bóng, chong chóng, phấn

Hoạt động

góc

1 Góc xây

dựng: Xây

dựng vườn

rau của bé

I Mục tiêu:

1.Góc xây dựng:

-Trẻ biết sử dụng các đồ dùng viên gạch xây hàng rào, một số loại hoa, cây xanh, ngôi nhà, cỏ Để xây được thì đầu tiên nhóm xây dựng ai là người thiết kế công trình ? Ai là người xây dựng? (có kĩ sư trưởng chỉ đạo xây dựng công trình, công nhân phải thực hiện theo sự hướng dẫn của kĩ

2 Góc

phân vai:

Chơi nấu

ăn, bác sĩ,

bán hàng

3 Góc

nghệ

thuật:

- Vẽ bằng

bút sáp, bút

long

- Hát các

bài hát về

chủ đề

4 Góc học

tập: Xem

tranh ảnh

về một số

loại quả

5 Góc

thiên

nhiên: Đúc

bánh, tưới

cây, chăm

sóc hoa, in

hình bằng

đất cát

sư) -Trẻ biết sáng tạo trong khi chơi :Xây dựng vườn rau của bé

2 Góc phân vai:

- Trẻ biết nhập vai chơi, liên kết tạo mối quan hệ giữa các nhóm chơi trong góc chơi

- Nhóm bác sĩ: Trẻ biết đóng vai bác sĩ khám bệnh cho mọi người

- Nhóm nấu ăn: Biết tên các món ăn, biết chế biến theo quy trình 1 chiều, trưng bày các món ăn đẹp, hấp dẫn, biết các món ăn cung cấp nhiều chất dinh dưỡng cho cơ thể khoẻ mạnh

- Nhóm bán hàng: người mua biết đi mua hàng trả giá, người bán nhẹ nhàng mời mọc, ra giá

3 Góc nghệ thuật:

- Trẻ biết vẽ bằng bút sáp,tô màu các loại rau

- Trẻ biết dùng kĩ năng tô xoáy tròn để tô các loại rau

- Trẻ hát thuộc, đúng giai điệu, lời ca của các bài hát trong chủ đề

+ Trẻ biết bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi cảm các bài hát tác phẩm nghệ thuật

4 Góc học tập:

- Trẻ biết xem tranh về các loại rau Biết tên gọi và 1 số đặc điểm, ích lợi của một số loại rau

5 Góc thiên nhiên:

- Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây, in bánh, biết đong nước vào nhiều chai khác nhau

-Trẻ chơi gọn gàng và không bị vây bẩn + Trẻ nói được điều mình thích và không thích + Trẻ hiểu các từ chỉ người, tên gọi đồ vật sự vật hành động hiện tượng gần gũi quen thuộc

+ Trẻ làm một số việc đơn giản khi có yêu cầu + Trẻ thực hiện một số quy định ở lớp (không tranh giành đồ chơi)

- 100% trẻ tham gia vào hoạt động, 90-92% trẻ đạt yêu cầu

II.Chuẩn bị:

Bố trí các góc chơi rộng rãi, bàn, ghế, có lối đi lại, phù hợp

- Đồ chơi xây dựng: Các khối gạch, cây xanh, cây ăn quả, hoa, cỏ

- Đồ chơi góc phân vai: Đồ chơi bác sĩ, nấu ăn, các loại quả, con vật, tiền, làn, búp bê

- Đồ chơi góc nghệ thuật: Rá đựng bút sáp màu, , tranh vẽ một số loại quả nhưng chưa được tô màu, mũ âm nhạc

- Góc học tập: Tranh ảnh về chủ đề một số loại quả, đồ dùng 5 quả cam cho trẻ tập đếm

- Góc thiên nhiên: Cây xanh, bình tưới cây có nước, khuôn đúc hình, đong nước vào chai… khăn lau

III Cách tiến hành:

* Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

Cô nói: Các con ạ! Hàng ngày đến trường các con không chỉ được học múa, học hát, đọc thơ, kể chuyện mà còn được vui chơi hoạt động góc nữa đấy

- Cô cho trẻ hát: Quả

Các con vừa hát bài nói đến quả gì? (Quả khế)

Đúng rồi, bài hát nói về quả khế đấy! Ngoài quả khế ra trong thiên nhiên còn có rất nhiều loại quả nữa đấy

*Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi:

Đã đến giờ chơi rồi, xung quanh lớp mình có rất nhiều đồ chơi để các con chơi cùng bạn (Cô giới thiệu và cho trẻ nhắc lại tên 5 góc chơi)

- Góc xây dựng có nhiều gạch, cây xanh, khối gỗ, hoa, cỏ, mô hình

nhà Các con hãy đến đó cùng nhau xây dựng vườn cây ăn quả thật đẹp nhé!

- Muốn xây công viên thì các con phải làm gì? (Phải thiết kế công trình)

- Vậy ai là người thiết kế công trình? (Chú Kĩ sư trưởng)

- Vậy ai là người kĩ sư trưởng? ( Bạn )Chú kĩ sư trưởng phải làm gì? Thiết kế công trình và phân công nhiệm vụ

- Còn ai xây dựng công trình? ( Các chú công nhân)

- Các chú công nhân phải làm gì?( Lắng nghe sự phân công nhiệm vụ của chú kĩ sư trưởng) Khi chơi các con phải như thế nào? ( Không chen lấn, vứt đồ chơi, không chạy lộn xộn, giữ gìn công trình để các bạn tham quan, chơi xong phải thu dọn đồ chơi gọn gàng)

- Ở góc phân vai: Cô có đồ dùng bác sĩ, ống nghe, ống tiêm, thuốc chữa bệnh…Các con đến chơi đóng vai bác sĩ khám bệnh cho mọi người nhé

Cô cũng chuẩn bị bộ đồ dùng nấu ăn các con đến đó chơi nấu những món

ăn thật ngon cho gia đình nhé! Các con nhớ thực hiện theo đúng quy trình bếp 1 chiều!

Ở đó cũng có rất nhiều loại rau củ quả, làn để các con chơi bán hàng khi

đi chợ các con nhớ mua thực phẩm tươi sạch, trả giá mua về để cho các bạn ở nhà nấu ăn nhé! Khi chơi thì người bán hàng phải nói nhẹ nhàng, mời khách mua Khi chơi phải gọn gàng ngăn nắp, nấu ăn phải sạch sẽ, chơi xong các con phải làm gì? Thu dọn đồ chơi

- Còn ở góc nghệ thuật: Trên bàn, có rất nhiều tranh vẽ các loại quả nhưng chưa được tô màu các con hãy cùng nhau tô màu cácloại quả nhé ! Tô màu xong các con phải giữ gìn tranh cẩn thận, không bị rách, cất bút gọn gàng vào nơi quy định nhé

Cô có bút sáp màu, giấy A4 các con dùng đôi bàn tay khéo léo của mình

để vẽ các loại rau

- Góc học tập: Có nhiều tranh ảnh về một số loại qâur, các con xem và gọi đúng tên các loại quả mà các con biết nhé

Cô có đồ dùng là những bông hoa, các con cùng tập đếm đến 5 nhé

- Góc thiên nhiên: Có bình tưới nước, các con sẽ được tưới cây, các con lấy xẻng xúc cát vào khuôn in ém chặt cát sau đó đổ hình ra bảng các con

sẽ được nhiều loại hình khác nhau

- Khi chơi các con phải như thế nào? (giữ gìn đồ chơi, nhẹ nhàng, không nói chuyện, quăng ném đồ chơi, góc thiên nhiên chơi sạch sẽ không vây bẩn, chơi xong thu dọn đồ chơi gọn gàng, cất đúng nơi quy định)

*Hoạt động2: Quá trình chơi:

- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi

- Cô đi đến từng góc chơi gợi ý và hướng dẫn trẻ khi cần thiết Biết giao lưu giữa các nhóm chơi, nhóm mẹ con đi mua thực phẩm về nấu…, người bán hàng phải niềm nở, vui vẻ, người mua hàng phải trả tiền, cảm ơn…

Gợi ý cho trẻ cách bố trí xây vườn cây ăn quả cân đối, hợp lý có cây ăn quả, có rau, có cổng ra vào, có hàng rào…,

Hỏi trẻ: Xây vườn cây thì xây gì trước? Dùng vật liệu gì xây? Bố trí cây xanh ở những vị trí nào ?

- Cô hướng trẻ thực hiện đúng vai chơi và chơi ở góc mình đã chọn

- Bao quát xử lí tình huống khi chơi, khuyến khích trẻ tạo mối quan hệ giao lưu giữa các nhóm chơi, cá nhân chơi Gần hết giờ cô thông báo cho trẻ biết

*Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:

- Cô đi từng góc chơi nhận xét nhóm chơi và sản phẩm của cá nhân trẻ, nhóm trẻ Sau khi nhận xét các góc xong cô cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi của góc mình chơi và cho trẻ về ở góc bé làm nghề xây dựng để nhận xét ( Chú kĩ sư trưởng giới thiệu công trình qua câu hỏi gợi mở của cô: Các con xây gì? Con dùng gì để xây ?

Cô nhận xét góc xây dựng( từ ngoài vào những cái đã làm đẹp và chưa đẹp, các chú công nhân nào chăm chỉ, làm tròn nhiệm vụ được giao nhắc nhở trẻ khác lần sau cố gắng)

- Cô nhận xét chung giờ chơi của các góc

Vệ sinh Dạy trẻ nhận biết các khu vực vệ sinh của lớp

Ngủ Nghe hát: Ru con

Hoạt động

chiều

Chơi trò chơi:

Mèo đuổi chuột

Làm quen một số ký hiệu

thông thường trong cuộc sống ( VS, quy định của

Ôn bài thơ:

Hoa mơ

Ôn bài hát: Hái hoa

Biểu diễn văn nghệ nêu gương, cuối tuần

trường, phòng lớp

Mọi lúc

mọi nơi

Lắng nghe và trả lời một số câu hỏi đơn giản của người đối thoại

Vệ Sinh -

Trả trẻ

- Cho trẻ rửa tay lau mặt sạch sẽ trước khi ra về

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trongngày

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 Ngày 06 tháng 01 năm 2020

PTTC

TD : Ném

trúng đích

nằm ngang

- Dạy trẻ biết thực hiện ném trúng đích nằm ngang

- Rèn kỹ năng ném trúng đích cho trẻ

- Phát triển cơ tay cho trẻ

- Trẻ biết trật tự trong giờ học

100% trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- 90 - 95% trẻ đạt mục tiêu

I Chuẩn bị:

Sân bãi sạch sẽ,an toàn,10 túi cát ,vạch chuẩn ,đích ngang 2 cái,mũ chim sẻ và ô tô ,đường để chơi trò chơi

II Tiến hành:

* Ổn định: Được biết lớp mình chăm ngoan, học giỏi

nên bạn búp bê muốn mời lớp mình đến thăm nhà bạn búp bê đấy các con có thích đi cùng cô không ? Đường đến nhà bạn búp bê xa lắm ,để dảm bảo an toàn, cô cháu mình cùng lên tàu hỏa đi nha Nào chúng ta cùng lên tàu hỏa nào

* Hoạt động 1: Khởi động:

Đội hình 2 hàng ngang để tập Đã đến sân ga rồi cô mời các con cùng xuống tàu nào Chúng ta còn phải đi 1 đoạn đường xa nữa mới đến nhà bạn búp bê Vậy thì tất

cả các con cần có một sức khỏe tốt để đi tiếp Giờ cô cùng các con hãy tập thể dục

*Hoạt động 2: Trọng động

+ BTPTC: Các động tác TV: Hai tay dang ngang đa lªn cao (4 x 4 n) LB: Đứng quay người sang 2 bên (2 lx 4 n) C: Bật tách chân chụm chân tại chổ (2 l x4 n) + VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang”

Giờ cô cùng các con cùng thể dục “Ném trúng đích nằm ngang”

- Cả lớp cùng nhắc tên bài học 2-3 lần

- Bạn nào biết cách ném trúng đích nằm ngang như thế nào rồi, mời trẻ lên thực hiện cho cả lớp xem

- Để xem bạn thực hiện ném trúng đích nằm ngang đúng không, cô mời cả lớp quan sát cô thực hiện mẫu nha

*Cô làm mẫu cho trẻ quan sát Lần 1: Không giải thích

- Lần 2,3 giải thích: TTCB cô đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau, đưa ngang

tầm mắt khi có hiệu lệnh ném thì nhằm vào đích và ném, sau đó nhặt túi cát và về đứng cuối hàng

- cho 2 trẻ khá lên làm mẫu cho cả lớp quan sát

*Trẻ thực hiện: (mỗi trẻ thực hiện 3-4 lần) cô theo dõi

sữa sai cho trẻ

+ Củng cố: Cô hỏi tên vận động

Cho 1- 2 trẻ tập củng cố lại vận động Nãy giờ cô thấy các con thể dục rất giỏi nên cô thưởng các con một trò chơi

*Trò chơi: Ô tô và chim sẻ.

Cô nói rõ luật chơi và cách chơi

- Luật chơi: Khi nghe thấy tiếng còi kêu:"bim, bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai bên kia đường

- Cách chơi :Các con "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trên mặt đường, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi xuống giả

vờ mổ thóc ăn

-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

* Hoạt động 3:Hồi tĩnh: Cho trẻ chơi “ Hái hoa” đi

nhẹ nhàng quanh lớp 1-2 vòng theo nhạc bài hát gia đình nhỏ hạnh phúc to

- Các con đã thấy khỏe chưa.Nào bầy giờ cô cháu mình tiếp tục lên đường đến nhà bạn búp bê nha

* Nhận xét giờ học

HDCĐ:

Làm quen

thơ : Củ cà

rốt

* TCVĐ:

- Kéo co

- Chim bay

* Chơi tự

do: Trẻ chơi

với đồ chơi

bóng, chong

chóng,

phấn

- Dạy trẻbiết đọc thơ theo cô

-Trẻ hứng thú tham gia vào giờ hoạt động

-Trẻ đạt: 90-95%

I Chuẩn bị:- Sân bãi sạch sẽ

- Một số đồ dùng cho trẻ bóng ,máy bay……

II Tiến hành:

- Cô giới thiệu tên tác giả,tên bài thơ

- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần

- Cô mời lớp đọc tho 2-3 lần

- Tổ ,nhóm ,cá nhân đọc (cô chú ý sữa sai)

* Hoạt động 2: TCVĐ: - Kéo co.

+ Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch trước là thua cuộc + Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau Mỗi nhóm chọn 1 cháu khỏe nhất đứng đầu hàng sát vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cũng cầm vào dây Khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình Nếu người đúng đầu hàng của nhóm nào giẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc ( có thể cho 2 trẻ đứng đầu cầm tay nhau kéo, các bạn tiếp theo ôm ngang lưng bạn)

- Chim bay.

- Cô cho trẻ làm động tác chim bay và hít thở nhẹ nhàng cùng cô

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 5 - 7 phút

- Trẻ chơi cô bao quát và cùng chơi với trẻ

* Hoạt động 3: Chơi tự do: Cho trẻ chơi bóng Vẽ tự

do

+ Giáo dục trẻ luôn yêu quý gia đình của mình

* Nhận xét - tuyên dương.

SHC

Hướng dẫn

trò chơi:

Mèo đuổi

chuột

- Dạy trẻ nắm được cách chơi, luật chơi

và biết chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột

- Giáo dục trẻ chơi cùng bạn, không chen lấn

xô đẩy nhau

- 100% trẻ tham gia vào hoạt động,

- 90-93% trẻ đạt yêu cầu

I Chuẩn bị:

- Phòng sạch sẽ

II Cách tiến hành:

* Ổn định:

- Cô cùng trẻ hát bài: rửa mặt như mèo

- Các con vừa hát bài hát gì?

+ Hôm nay cô cho các con chơi trò chơi: mèo đuổi chuột nha

(Cho trẻ nhắc lại)

* Cách chơi, luật chơi:

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi của trò chơi:

+ Cách chơi:

- Cô chia lớp mình ra hai đội có số lượng bằng nhau ,hai đội đứng hai bên tay cầm dây thừng,đứng chân trước ,chân sau Khi nghe hiệu lệnh của cô thì hai đội dùng sức của mình lôi dây thừng kéo đội bạn về phía mình

+ Luật chợi : Đội nào kéo đội bạn hỏng vạch quy định đội đó thắng cuộc

Trẻ chơi 2-3 lần Cô bao quát lớp

*Củng cố: Vừa rồi cô cho các con chơi trò chơi gì?

(con muỗi)

*Giáo dục: Trẻ chơi cùng bạn, không chen lấn xô đẩy

nhau

*Nhận xét, tuyên dương:

Vệ sinh –

trả trẻ

- Cho trẻ rửa tay lau mặt sạch sẽ trước khi ra về

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trongngày

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

*Đánh giá trẻ hàng ngày.

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 3ngày 04 tháng 02 năm 2020

PTNN

Thơ: Củ cà

rốt

- Dạy trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả bài thơ “củ cà rốt”

- Trẻ biết đọc thơ theo cô từ đầu đến cuối bài thơ

- Giáo dục trẻ biết yêu cái đẹp và biết giữ gìn sản phẩm của mình

- 100% trẻ tham gia hoạt động

- 90 – 95% trẻ đạt mục tiêu

I Chuẩn bị :

- Cô thuộc bài thơ “củ cà rốt”.

- Tranh thơ “củ cà rốt”

II.Tiến hành :

* Ổn định: hát 1bài

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ

- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm bài thơ

- Cô đọc lần 2: Kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa

* Hoạt động 2: Trích dẫn đàm thoại

- Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì? ? do ai sáng tác ?

- Bài thơ“ Củ cà rốt “ nói về một loại rau

Cô trích đọc “ Lá xanh

Củ đỏ Lớn nhỏ Bên nhau”

- Lá Củ cà rốt có màu gì ?

- Củ cà rốt màu gì ?

- Lớn nhỏ có bên nhau không ? Đất đội

ngập đầu Nhảy lên Đẹp thật

- Cà rốt đội cái gì ngập đầu ?

- Nhảy lên như thế nào ?

Tên em

Cà rốt

Củ đỏ

Lá xanh

- Tên em là gì ? Củ màu gì ? Lá màu

gì ?

Cà rốt ăn vào rất ngon, cung cấp cho chúng ta chất vi ta min A, các con nhớ ăn nhiều cà rốt nha

Cô đọc lần 3: Xem tranh

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cả lớp đọc bài thơ 2 lần

- Thi đua 3 tổ đọc

- Cả lớp đọc lại lần nữa

- Nhóm, cá nhân đọc ( Cô chú ý sữa sai cho trẻ) Kết thúc hoạt động: Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả

*Giáo dục trẻ

Nhận xét tuyên dương,cắm hoa

HĐNT

*HĐCCĐ:Qu

an sát vườn

hoa

* TCVĐ:

- Pha nước

chanh

- Gieo hạt.

* Chơi tự do:

Trẻ chơi với

đồ chơi bóng,

chong chóng,

phấn

- Dạy trẻ biết trong vườn hoa có nhiều hoa khác nhau

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rỏ ràng

- Trẻ nắm được cách chơi , luật chơi trò chơi cáo

và thỏ, hái hoa

- Trẻ biết bảo vệ hoa

- 100% trẻ tham gia hoạt động

- 90 – 95% trẻ đạt mục tiêu

I Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ

- Bảng, phấn, lá cây, đất nặn

II Tiến hành:

* Định hướng trước khi ra sân: Cô kiểm tra tình

hình sức khỏe của trẻ và giới thiệu nội dung hoạt động chủ đích, trò chơi

* Hoạt động 1 TCVĐ:- Pha nước chanh

- Gieo hạt

- Cô giới thiệu trò chơi

- Nêu cách chơi , luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần

Hoạt động 2: HĐCCĐ:

- Cô cho trẻ ra sân và cho trẻ hát bài “Màu hoa” Hỏi trẻ:

- Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về gì?

- Được biết là sân trường của chúng ta vừa mới trồng được rất nhiều loại hoa đẹp , đủ mọi màu sắc sặc sở các con có muốn cùng cô ra sân quan sát vườn hoa trườn mình không ?

- Cô dắt trẻ đến gần vườn hoa và hỏi trẻ:

- Đây là vườn gì? Có những loại hoa nào? ( Cho trẻ kể tên 1 số loại hoa)

- Cô chỉ vào từng loại hoa và hỏi trẻ: Các con co biết đây là hoa gì không?

- Các con thấy bông hoa này có màu gì?

- Các con có biết trồng hoa để làm gì không?

* Giáo dục: Các con ạ! Hoa mang lại rất nhiều ích lợi cho chúng ta Vậy muốn có nhiều hoa chúng ta phải làm gì? (Phải trồng cây, chăm sóc và bảo vệ hoa, không bẻ cành ngắt hoa, không dẩm lên vườn