Bài 4: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

Mục tiêu: - HS biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những người thân.. - HS hiểu rõ thêm về các quyền trẻ em - HS biết cách bày tỏ tình cảm của mình đối với những người thân trong gia đìn

Thiết kế bài giảng

Môn: Đạo đức

Lớp: 3

Bài 4: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

Ngày soạn: 22/09/2010

Ngày dạy: 28/09/2010

Người dạy: Nguyễn Phương Dung

I Mục tiêu:

- HS biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những người thân

- HS hiểu rõ thêm về các quyền trẻ em

- HS biết cách bày tỏ tình cảm của mình đối với những người thân trong gia đình

II Đồ dùng học tập:

- Vở bài tập đạo đức 3

- Các thẻ màu xanh, màu đỏ, màu vàng dùng cho hoạt động 2

- Các câu ca dao, tục ngữ nói về tình cảm gia đình, sự quan tâm, chăm sóc của ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình

- Tranh về các trò chơi

- Phần thưởng

- Phấn màu

III Hoạt động dạy học:

STT Các bước

lên lớp

Thời gian

Hoạt động của giáo

viên

Hoạt động của học sinh

Phươn

g tiện

1 Ổn định tổ

chức

1 phút

-GV kiểm tra sĩ số,

đồ dùng học tập

2 Kiểm tra 5 - GV: yêu cầu HS - HS trả lời

bài cũ: phút quan sát tranh và tìm

ra tranh nào thể hiện

sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ anh chị em

-GV nhận xét (có thể cho điểm)

3 Dạy bài

mới (tiết

2)

1 phút

* Giới thiệu bài: Ở tiết trước, chúng ta đã được kể về những tình cảm, sự quan tâm, chăm sóc của mọi người trong gia đình dành cho các con, hiểu được giá trị

có quyền được sống với gia đình và kể được những hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em của các mình

Hôm nay, cô cùng với các con sẽ cùng nhau thể hiện sự quan tâm đó trong những tình huống và bằng những hành vi cụ thể

- Lắng nghe

+Slide 1: Tên bài học

12 * Hoạt động 1: Xử lý +Slide

phút tình huống:

- Mục tiêu: giúp học

sinh biết thể hiện sự

quan tâm, chăm sóc

những người thân

trong gia đình bằng

những hành động,

việc làm cụ thể

- Giáo viên chia lớp

thành các nhóm 4,

yêu cầu theo dõi tình

huống và thảo luận

cách xử lý tình

huống

Thời gian thảo luận

trong 3 phút

-Tình huống 1: Lan

đang ngồi học bài

trong nhà thì thấy em

đang leo trèo ở ngoài

sân và 1 em khác

đang cổ vũ Nếu em

là bạn Lan, em sẽ làm

gì?

-Các nhóm thảo luận trong 2 phút

và đưa ra ý kiến của mình

- Lan cần chạy ra, gọi

em xuống, khuyên răn

em lần sau không được chơi như thế nữa vì

đó là trò chơi nguy hiểm Còn bạn ở dưới thì không

2: clip tình huống 1 +Slide 3: một

số tranh

về các trò chơi +Slide 3: clip tình huống 2 +Slide 4: phần tiểu kết

-GV: cô có một vài

bức tranh về các trò

chơi nguy hiểm

-GV: không chỉ có trò

chơi trèo cây là trò

chơi nguy hiểm mà

còn có 1 số những trò

chơi khác mà các con

không nên chơi Nó

có thể gây nguy hiểm

cho các con và những

người xung quanh

Khi các con nhìn thấy

các em hay anh chị

mình chơi những trò

chơi đó thì con nên

nhắc nhở, khuyên bảo

em nhỏ hay anh chị

mình không nên chơi

như vậy Việc làm đó

cũng thể hiện sự quan

nên cổ vũ

và nên khuyên can bạn không nên chơi những trò chơi nguy hiểm

-HS quan sát tranh -HS lắng nghe

tâm của các con đối

với các em nhỏ và

anh chị em trong gia

đình mình

-Tình huống 2: Bà

của Huy có thói quen

đọc báo hàng ngày

Nhưng hôm nay vì bị

đau mắt nên bà không

thể đọc báo được

Nếu em là bạn Huy,

em sẽ làm gì? Vì sao?

-GV: Bạn nào có thể

kể cho cả lớp mình

nghe xem ở nhà mình

đã giúp ông bà, cha

mẹ những việc gì

nào?

=>Tiểu kết:

+ Đối với em nhỏ

chúng ta cần phải nhẹ

nhàng khuyên bảo để

các em tránh làm

những việc nguy

hiểm để thể hiện sự

quan tâm của các con

đối với các em nhỏ

-Huy nên dành thời gian để đọc báo cho bà nghe

-Một vài học sinh đứng lên kể VD: rửa bát, quét nhà, rửa ấm chén… -HS lắng nghe

+Còn đối với ông bà,

cha mẹ, những người

lớn tuổi trong gia

đình, chúng ta cần

phải biết quan tâm,

chăm sóc, giúp đỡ dù

chỉ là những việc nhỏ

nhặt hàng ngày như

đọc báo, quét nhà…

6

phút

*Hoạt động 2: Bày tỏ

ý kiến:

-Mục tiêu:

+ Củng cố để HS hiểu

rõ về các quyền trẻ

em có liên quan đến

nội dung bài học

+ HS biết thực hiện

quyền được tham gia

của mình: bày tỏ thái

độ tán thành với

những ý kiến đúng và

không đồng tình với

những ý kiến sai

-GV chia lớp thành

các nhóm 6

-GV lần lượt đưa ra

từng ý kiến:

a.Trẻ em có quyền

được ông bà, cha mẹ

-Các nhóm suy nghĩ và bày tỏ thái

độ tán thành hay không tán thành,

+Slide 5: ý kiến a + Slide 6: ý kiến b +Slide 7: ý kiến c +Slide 8: tổng kết ý kiến và phần tiểu kết

yêu thương, quan

tâm, chăm sóc

b.Chỉ có trẻ em mới

cần được quan tâm,

chăm sóc

c.Trẻ em có bổn phận

phải quan tâm, chăm

sóc những người thân

trong gia đình

-Thời gian suy nghĩ

cho mỗi nhóm là 20

giây

-Thảo luận vì sao lại

tán thành hay không

tán thành những ý

kiến đó

=>Tiểu kết: Các con

đã được biết về

những quyền của trẻ

em và qua đó cũng

biết được bổn phận

của mình đối với

những người thân

trong gia đình Nhờ

có sự quan tâm, chăm

sóc lẫn nhau giữa

phân vân bằng cách giơ các tấm thẻ màu đỏ hoặc màu xanh, màu đỏ

+Màu đỏ: không tán thành

+Màu xanh: tán thành +Màu vàng: phân vân

- Đáp án: +Tán thành: câu a, c +Không tán thành: câu b -HS lắng nghe

những người thân

trong gia đình như

vậy thì cuộc sống gia

đình mới thêm hoà

thuận, đầm ấm, hạnh

phúc

5

phút

*Hoạt động 3: Vẽ

hoặc kể về các món

quà em muốn tặng

ông bàm cha mẹ, anh

chị em vào dịp sinh

nhật

-Mục tiêu: tạo cơ hội

cho HS có thể bày tỏ

tình cảm của mình

đối với những người

thân trong gia đình

-Tiết học trước cô đã

dặn lớp mình về

chuẩn bị những món

quà nhỏ để có thể

tặng cho ông bà, cha

mẹ mình Bây giờ,

bạn nào xung phong

đầu tiên lên giới thiệu

về món quà mà mình

đã chuẩn bị

-GV: Bất cứ ai khi

sinh ra đều mang

-1 vài HS lên giới thiệu về bức tranh của mình

-HS nghe

+Slide 9: Tên hoạt động 3

trong mình lòng biết

ơn sâu nặng đối với

ông bà, cha mẹ Thật

ý nghĩa biết bao khi

chúng ta tự tay làm

một món quà tặng

cho ông bà, cha mẹ

nhân dịp sinh nhật

Món quà dù nhỏ bé,

đơn giản, dù chỉ là

một bức thiệp tự tay

làm hay một bức

tranh mà các con tự

vẽ thì nó cũng thật ý

nghĩa vì nó chứa

đựng biết bao tình

cảm của các con Cô

tin rằng khi nhận

được những món quà

đó thì ông bà, cha mẹ

sẽ cảm động và trân

trọng nó biết bao

5

phút

*Hoạt động 4: Sưu

tầm và giới thiệu các

tranh ảnh, bài thơ, bài

hát, ca dao, tục ngữ,

các câu chuyện,… về

tình cảm gia đình, về

sự quan tâm, chăm

+Slide 10: Hoạt động 4

sóc của ông bà, cha

mẹ, anh chị em trong gia đình

-GV mời HS lên thể hiện, giới thiệu phần chuẩn bị của mình

- HS lắng nghe

3 Củng cố,

dặn dò:

5 phút

*Hoạt động 5: Trò chơi: Ai nhanh ai tài!

- GV giới thiệu tên trò chơi: Ai nhanh ai tài!

- Có 10 câu ca dao, tục ngữ được xếp ở trên bảng

- Chọn 2 đội chơi, mỗi đội 5 người

-Khi GV ra hiệu lệnh bắt đầu thì người đầu tiên của 2 đội sẽ lên chọn 1 câu ca dao, tục ngữ thể hiện nội dung của bài học:

“Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em” rồi đính lên phần bảng của mình

Sau đó quay về, đập tay vào người thứ 2

Trò chơi tiếp tục cho

-HS tham gia chơi và

cổ vũ 2 đội chơi

đến hết thời gian.

-Đội nào có nhiều câu

ca dao, tục ngữ đúng hơn sẽ là đội thắng cuộc Đội thắng sẽ có phần thưởng

-Thời gian chơi là 1 phút

-GV cùng HS kiểm tra kết quả xem đội nào thắng cuộc Trao thưởng cho đội thắng

-GV nhận xét trò chơi

-GV nhắc lại phần ghi nhớ

-Dặn dò về nhà học thuộc ghi nhớ

-HS lắng nghe

-2, 3 HS nhắc lại ghi nhớ

-HS lắng nghe

Danh sách nhóm thực hiện:

1 Nguyễn Thị Phương Dung (nhóm trưởng + dạy)

2 Đỗ Thu Hà

3 Nguyễn Phương Anh

4 Nguyễn Cẩm Lai

5 Đào Thị Phương

Phân công công việc

1 Nguyễn Thị Phương

Dung

- Soạn giáo án giấy.

- Dạy.

- Tham gia đóng góp và sửa giáo án Powerpoint.

- Đánh máy văn bản.

- Đóng góp ý tưởng cho clip.

2 Đỗ Thu Hà

- Chuẩn bị đồ dùng trong trò chơi.

- Tham gia đóng góp và sửa giáo án powerpoint.

- Đóng góp ý tưởng cho clip.

3 Nguyễn Phương Anh - Soạn giáo án powerpoint.

- In giáo án.

- Quay clip

- Đóng góp ý tưởng cho clip.

4 Đào Thị Phương - Tham gia đóng góp và sửa

giáo án powerpoint.

- Chuẩn bị thẻ cho hoạt động 2.

- Vẽ tranh.

- Đóng góp ý tưởng cho clip.

5 Nguyễn Cẩm Lai - Tham gia đóng góp và sửa

giáo án powerpoint.

- Chuẩn bị thẻ cho hoạt động 2.

- Chuẩn bị phần thưởng.

- Đóng góp ý tưởng cho clip.