Nguyen ly truyen tin

M ục tiêu của học phần - Kiến thức: Cung cấp một cách hệ thống các vấn đề về hệ thống truyền tin lý thuyết về tín hiệu và nhiễu, thông tin và lượng đo thông tin cũng như các biện pháp k

Trang 1

KHOA VÔ TUY ẾN ĐIỆN TỬ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN:

NGUYÊN LÝ TRUYỀN TIN

1 Thông tin về giáo viên

TT H ọ tên giáo viên H ọc

hàm

H ọc vị Đơn vị công tác (Bộ môn)

1 Nguyễn Hoài Anh GVC ThS BỘ MÔN KỸ THUẬT

XUNG-SỐ-VI XỬ LÝ

Thời gian, địa điểm làm việc: 8h,

Địa chỉ liên hệ: Bộ môn Kỹ thuật Vi Xử Lý Khoa VTĐT HVKTQS 100

Hoàng Quốc Việt Hà Nội

Điện thoại, email: 069515387, bmktvxl_hvktqs@yahoo.com

Các hướng nghiên cứu chính: Kỹ thuật số, kỹ thuật vi xử lý

2 Thông tin chung v ề học phần

- Tên học phần: NGUYÊN LÝ TRUY ỀN TIN

- Mã học phần: 31AC

- Số tín chỉ: 2 (45 tiết)

- Học phần (bắt buộc hay lựa chọn): bắt buộc

- Các học phần tiên quyết: Toán cao cấp, xác suất thống kê, kỹ thuật số

Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:

 Nghe giảng lý thuyết: 35

 Làm bài tập trên lớp:10

 Thảo luận:0

 Thực hành, thực tập (ở PTN, nhà máy, thực tập ):0

 Hoạt động theo nhóm:0

 Tự học: theo hướng dẫn

Trang 2

 Khoa/Bộ môn phụ trách học phần, địa chỉ: BỘ MÔN KỸ THUẬT

XUNG-SỐ-VI XỬ LÝ KHOA VÔ TUY ẾN ĐIỆN TỬ HVKTQS

100 HOÀNG QU ỐC VIỆT HÀ NỘI

3 M ục tiêu của học phần

- Kiến thức: Cung cấp một cách hệ thống các vấn đề về hệ thống truyền tin

lý thuyết về tín hiệu và nhiễu, thông tin và lượng đo thông tin cũng như

các biện pháp kỹ thuật truyền tin để bảo toàn lượng tin tối đa

- Kỹ năng:

- Thái độ, chuyên cần: Nâng cao tính tích cực trong học và tự học

4 Tóm tắt nội dung học phần (khoảng 150 từ)

Môn học NGUYÊN LÝ TRUY ỀN TIN trang bị cho sinh viên những kiến

thức chung về lý thuyết thông tin và tín hiệu, các biện pháp mã hóa thông tin

thường dùng trong thực tế Kết thúc học phần sinh viên có thể tính toán chọn

điều kiện thích hợp giữa tốc độ truyền dẫn, xác suất lỗi và loại mã sửa lỗi áp

dụng cho một hệ thông tin Ngoài ra học phần còn trang bị cho sinh viên những

tư duy về cách tiếp cận và hướng phát triển của các hệ thông tin trong tương lai

Sinh viên có thể tự tìm hiểu và làm việc trong lĩnh vực chu yên môn có liên

quan

5 Nội dung chi tiết học phần (tên các chương, mục, tiểu mục)

Chương

, mục Nội dung tiSết ố tham khTài liệu ảo Ghi chú

1 Chương 1 Các khái ni ệm chung về hệ thống

1.1 Một số khái niệm cơ bản

1.2 Sơ đồ khối chức năng của một hệ thống thông

tin số

1.3 Các phương pháp biến đổi thông tin trong các

khối chức năng

1.4 Các chỉ tiêu chất lượng của một hệ thống

thông tin số

Trong

mục 6

“Giáo trình, tài

liệu tham

khảo”

2 Chương 2 Các tính chất của tín hiệu và nhiễu

2.1 Tín hiệu xác định và các đặc trưng vật lý

2.2 Các đặc trưng thống kê và các đặc trưng vật lý

của tín hiệu ngẫu nhiên và nhiễu

Trang 3

2.3 Biểu diễn phức cho thể hiện của tín hiệu ngẫu

nhiên

2.4 Biểu diễn hình học cho thể hiện của tín hiệu

ngẫu nhiên

2.5 Truyền tín hiệu ngẫu nhiên qua mạch vô tuyến

điện tuyến tính

Bài tập chương 2

3 Chương 3 Cơ sở lý thuyết thông tin thống kê 14

3.1 Thông tin và lượng thông tin

3.2 Entropie và các tính chất của Entropie

3.3 Entropie có điều kiện Lượng thông tin chéo

trung bình

3.4 Các tham số đặc trưng cho nguồn rời rạc và

kênh rời rạc

3.5 Entropie của nguồn liên tục

3.6 Các nguyên lý cực trị của Entropic và khả

năng thông qua của kênh Gausse

4 Chương 4 Cơ sở lý thuyết mã hoá 18

4.1 Định nghĩa và khái niệm cơ bản

4.2 Phương pháp biểu diễn và điều kiện phân tách

mã

4.3 Mã thống kê tối ưu – mã Shannon, mã Fano,

mã Huffman

4.4 Mã hệ thống tuyến tính

4.5 Mã xyclic

4.6 Mã truy toán – mã xích, mã chập

Trang 4

6 Giáo trình, tài liệu tham khảo

TT Tên giáo trình, tài liệu Tình trạng giáo trình, tài liệu

1 Giáo trình chính: “Cơ sở lý thuyết

truyền tin” - Trần Thông Quế,

Nguyễn Bình - Học viện Kỹ thuật

Quân sự, 1985

Có ở thư

viện

Giáo viên

có

2 Tài liệu tham khảo 1: “Giáo trình lý

thuyết thông tin” - Nguyễn Bình -

Học viện công nghệ bưu chính viễn

thông - 2007

Giáo viên

có

3 Tài liệu tham khảo 2: “Cơ sở lý

thuyết truyền tin” – Đặng Văn

Chuyết, Nguyễn Tuấn Anh – NXB

GD - 1998

Có ở thư

viện

Giáo viên

có

4 Tài liệu tham khảo 3:

“Theory and Pratice of error control

codes” - R.E Blahut - Addision –

Wesley Pul -1983

Có ở thư

viện

7 Hình th ức tổ chức dạy học

N ội dung

Hình th ức tổ chức dạy học học phần

T ổng

hành, thí nghi ệm, thực tập

T ự học,

t ự ng.cứu

Lý thuy ết Bài t ập Th lu ận ảo

N ội dung 1:

Chương 1: Các

khái niệm

chung về hệ

thống thông tin

Chương 2: Các

tính chất của

tín hiệu, các

phương pháp

02

Theo hướng dẫn

của giáo viên

09

Trang 5

biểu diễn

N ội dung 2:

Chương 2: Tín

hiệu ngẫu

nhiên và các

tính chất

Chương 3: Cơ

sở lý thuyết

thông tin thống

kê – Các đặc

trưng của tín

hiệu rời rạc

03

06

Theo hướng dẫn

của giáo viên

09

N ội dung 3:

Chương 3: Cơ

sở lý thuyết

thông tin thống

kê – Bài tập

Chương 3: Cơ

sở lý thuyết

thông tin thống

kê – Các đặc

trưng của tín

hiệu liên tục

06

03

Theo hướng dẫn

của giáo viên

09

Nội dung 4:

Chương 4: Cơ

sở lý thuyết mã

hoá – Mã thống

kê tối ưu, mã

hệ thống tuyến

tính

hướng dẫn

của giáo viên

09

Nội dung 5:

Chương 4: Cơ

sở lý thuyết mã

hoá - Mã

xyclic, mã chập

hướng dẫn

của giáo viên

09

N ội dung 1, tuần 1

Trang 6

Hình th ức tổ chức

d ạy học Th địa điểm ời gian, N ội dung chính Yêu cầu SV chu ẩn bị Ghi chú

Lý thuyết Giảng

đường, Đầu học kỳ,

08 tiết

Ph ần 1:

Giới thiệu chung

về hệ thống thông tin và các khái

niệm liên quan:

nguồn tin, kênh tin, nhận tin, các

yếu tố cấu thành

và sơ đồ khối của

một hệ thống thông tin đầy đủ,

ưu nhược điểm

của thông tin vô tuyến và hữu tuyến…

Phần 2:

Các cách biểu

diễn tín hiệu: phân tích tín hiệu tuần hoàn thành chuỗi Furier, biểu diễn tín hiệu không

tuần hoàn bất kỳ

bằng tích phân Furier, các tính

chất của phép biến đổi Furier Khái

niệm, tính chất và ứng dụng của xung delta, hàm tương quan của tín

hiệu, định lý rời

rạc hóa và khôi

phục tín hiệu theo chuỗi Furier

Các kiến

thức về toán cao cấp

đường, Đầu học kỳ,

01 tiết

Bài tập về biểu

diễn tín hiệu theo phép biến đổi Furier

Trang 7

Thảo luận Không

Thực hành, thí

nghiệm, thực

tập,…

Không

Tự học, tự nghiên

cứu Theo hướng dẫn của giáo

viên

Nội dung 2, tuần 2

đường, Sau tuần 1,

09 tiết

Ph ần 1:

Các khái niêm, đặc trưng và tham

số của tín hiệu

ngẫu nhiên, phân

loại các quá trình

ngẫu nhiên cơ

bản: QTNN dừng tuyệt đối, QTNN

dừng tương đối, QTNN ergodic

Hàm tương quan

của QTNN, định

lý Wienner – Khinchin

Ph ần 2:

Các khái niệm về thông tin và độ đo lượng thông tin, khái niệm entropie

và các tính chất

của entropie, entropie có điều

kiện, lượng thông tin chéo trung bình, tốc độ truyền tin và khả năng thông qua

của kênh rời rạc

- Tài liệu, giáo trình

- Lý thuyết

về xác suất

thống kê

Trang 8

Thảo luận Không

Thực hành, thí

nghiệm, thực

tập,…

Không

cứu Thedẫn của giáo o hướng

viên

Nội dung 3, tuần 3

06 tiết

Các đặc trưng về thông tin của nguồn và kênh liên tục

- Lý thuyết

về xác suất

thống kê

thông tin và entropie

Thảo luận Trên lớp,

trong giờ bài

tập

Thực hành, thí

nghiệm, thực

tập,…

Không

viên

Hình thức tổ chức

d ạy học Thời gian, địa điểm Nội dung chính Yêu cầu SV chu ẩn bị Ghi chú

06 tiết

- Giới thiệu chung

về các khái niệm

mã hóa thông tin

- Mã thống kê tối

ưu (mã tiết kiệm):

mã Shannon, mã Fano, mã Huffman

- Ôn tập để làm bài kiểm tra sau khi

kết thúc tuần

4 Nội dung

kiểm tra: bài

Trang 9

- Mã hệ thống tuyến tính, các sơ

đồ mã hóa và giải

mã cho mã hệ

thống tuyến tính

tập

thống kê tối ưu và

mã hệ thống tuyến tính

trong giờ bài

tập

Thực hành, thí

nghiệm, thực

tập,…

Không

viên

Hình thức tổ chức

d ạy học Thời gian, địa điểm Nội dung chính Yêu cầu SV chu ẩn bị Ghi chú

06 tiết

Khái niệm, tính

chất, thuật toán

giải mã và mã hóa cho mã xích và mã

chập

- Ôn tập để làm bài kiểm tra sau khi

kết thúc tuần

5 Nội dung

kiểm tra: bài

tập

xyclic và mã chập

trong giờ bài

tập

Thực hành, thí

nghiệm, thực Không

Trang 10

tập,…

viên

8 Chính sách đối với học phần và các yêu cầu khác của giáo viên

- Yêu cầu sinh viên đi học đầy đủ, vào học đúng giờ, giữ trật tự chung Trong một số trường hợp, nếu cần thiết giáo viên có quyền đình chỉ thi đối với sinh viên

- Sinh viên phải làm đủ bài kiểm tra mới được phép dự thi kết thúc học

phần

- Sinh viên tích cực tham gia bài g iảng, có ảnh hưởng tốt đến phong trào

học tập chung sẽ có ưu tiên

9 Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập học phần

- Tham gia học tập trên lớp (đi học đầy đủ, chuẩn bị bài tốt và tích cực thảo

luận,…): 0.1

- Phần tự học, tự nghiên cứu (hoàn thành tốt nội dung, nhiệm vụ mà giảng viên giao cho cá nhân/ tuần; bài tập nhóm / tháng; bài tập cá nhân/ học kì,…): 0

- Hoạt động theo nhóm: 0

- Kiểm tra - đánh giá giữa kì: 0.3

- Thi kết thúc học phần: 0.6

- Các kiểm tra khác:0

Chủ nhiệm Khoa

(Ký và ghi rõ h ọ tên)

Đinh Thế Cường

Chủ nhiệm Bộ môn

Đỗ Xuân Tiến

Giảng viên biên soạn

Dương Quang Mạnh

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	186,47 KB