Vận dụng quan điểm chủ nghĩa Mác Lênin về nền văn hóa xã hội chủ nghĩa, phân tích thực trạng và quan điểm nghề nghiệp của sinh viên Việt Nam hiện nay.

Vận dụng quan điểm chủ nghĩa Mác Lênin về nền văn hóa xã hội chủ nghĩa, phân tích thực trạng và quan điểm nghề nghiệp của sinh viên Việt Nam hiện nay. Lý do chọn đề tài: Hiện nay, cơ chế thị trường đang từng bước thay thế cơ chế tập chung quan liêu bao cấp trong lĩnh vực lao động việc làm. Đất nước Việt Nam ta sau hơn hai mươi năm thực hiện công cuộc đổi mới do Đảng và nhà nước lãnh đạo đã đạt được những thành tựu to lớn. Nền kinh tế hội nhập ngày càng phát triển với thế giới, tiếp cận được nền kinh tế tri thức, đời sống nhân dân ngày càng thay đổi nhiều hơn. Từ ngày kinh tế đất nước ta đổi mới, chuyển từ kinh tế tập trung sang cơ chế thị trường nhiều thành phần, tự do hoạch động và hạch toán nên đất nước cũng có nhiều sự thay đổi. Đất nước muốn phát triển thì phải đi lên từ lao động, mà sinh viên là lực lượng lao động trẻ, năng động, dồi dào và được đào tạo. Việt Nam là một nước có dân số trẻ, lực lượng lao động khá nhiều, do đó nhu cầu việc làm là rất cấp bách. Hơn nữa nước ta vận hành theo cơ chế thị trường định hướng Xã hội Chủ nghĩa, tất cả những điều đó tác động không nhỏ đến mọi mặt của đời sống xã hội, một trong những sự tác động đó là sự lựa chọn nghề nghiệp của thế hệ trẻ nhất là đối với sinh viên. Mỗi sinh viên thấy được cần lựa chọn cho mình một ngành nghề, một mục đích cụ thể để hướng tới một cách tích cực chủ động. Làm gì? Làm ở đâu? Và làm như thế nào? Đó luôn luôn là những câu hỏi đặt ra cho mỗi sinh viên trước khi chọn con đường mình sẽ đi. Thành công hay thất bại phụ thuộc rất nhiều vào sự lựa chọn của mỗi người. Chính từ những lý do đó, em đã quyết định chọn đề tài: “Vận dụng quan điểm của chủ nghĩa MácLênin về nền văn hóa xã hội chủ nghĩa, phân tích thực trạng quan điểm nghề nghiệp của sinh viên Việt Nam hiện nay”. Để đạt được mục tiêu, bài viết của em bao gồm các nội dung sau: Chương 1: Phần nội dung: I. Quan điểm của chủ nghĩa MácLênin về nội dung và phương thức xây dựng nền văn hóa xã hội chủ nghĩa II. Thực trạng quan điểm nghề nghiệp của sinh viên Việt Nam hiện nay III. Bối cảnh kinh tế xã hội ảnh hưởng đến quan điểm chọn nghề của sinh viên Việt Nam hiện nay Chương 2: Kết luận và một số giải pháp lựa chọn nghề nghiệp Chương 1: Phần nội dung I. Quan điểm của chủ nghĩa MácLênin về nội dung và phương thức xây dựng nền văn hóa xã hội chủ nghĩa 1. Những nội dung cơ bản của nền văn hóa xã hội chủ nghĩa: Một là, cần phải nâng cao trình độ dân trí, hình thành đội ngũ trí thức của xã hội mới. Điều này có ảnh hưởng tích cực đến tiến trình xây dựng chủ nghĩa xã hội. Trí tuệ khoa học và cách mạng là yếu tố quan trọng đối với công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội. Và đây là nhu cầu cấp bách, lâu dài của sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội Hai là, xây dựng con người mới phát triển toàn diện. Bởi lẽ, con người là sản phẩm của lịch sử, nhưng chính hoạt động của con người đã sáng tạo ra lịch sử. Thực tiễn lịch sử đã cho thấy, trong mọi thời đại, sự hình thành và phát triển con người luôn gắn liền với sự hình thành và phát triển của xã hội. Mỗi giai cấp cầm quyền của mỗi thời kỳ khác nhau khi đã ý thức được về xã hội mà mình tạo dựng, thì trước tiên giai cấp đó phải quan tâm đến việc xây dựng con người. Và con người mới xã hội chủ nghĩa được xây dựng là Con người phát triển toàn diện. Ba là, xây dựng lối sống mới xã hội chủ nghĩa. Lối sống là dấu hiệu biểu thị sự khác biệt giữa những cộng đồng loài người. Như ta đã biết, lối sống là tổng thể các hình thái hoạt động của con người, phản ánh điều kiện vật chất, tinh thần và xã hội của con người; là sản phẩm tất yếu của một hình thái kinh tế xã hội và có tác động đến hình thái kinh tế xã hội. Và lối sống mới xã hội chủ nghĩa là một đặc trưng có tính nguyên tắc của xã hội chủ nghĩa và việc xây dựng lối sống mới tất yếu trở thành một nội dung của nền văn hóa xã hội chủ nghĩa. Bốn là, xây dựng gia đình văn hóa xã hội chủ nghĩa. Gia đình là một hình thức cộng đồng đặc biệt, ở đó con người chung sống với nhau bởi hai mối quan hệ cơ bản là quan hệ hôn nhân và quan hệ huyết thống. Quan hệ tình cảm tâm lý (hôn nhân) và quan hệ huyết thống (cha, mẹ và con cái…) là hai mối quan hệ cơ bản của cộng đồng gia đình. Việc xây dựng gia đình văn hóa xã hội chủ nghĩa trở thành một nội dung quan trọng của nền văn hóa xã hội chủ nghĩa, thể hiện tính ưu việt của nền văn hóa xã hội chủ nghĩa so với các nền văn hóa trước 2. Để xây dựng nền văn hóa xã hội chủ nghĩa, cần phải thực hiện các phương thức cơ bản sau đây: Thứ nhất, giữ vững và tăng cường vai trò chủ đạo của hệ tư tưởng giai cấp công nhân trong đời sống tinh thần của xã hội. Quá trình tư tưởng diễn ra không ngừng cùng với quá trình sản xuất vật chất. Trong đời sống văn hóa tinh thần, quá trình đó diễn ra với tất cả tính đa dạng, phức tạp của nó. Xây dựng nền văn hóa xã hội chủ nghĩa là hoạt động có mục đích của giai cấp công nhân thông qua sự lãnh đạo của đảng cộng sản và quản lý của nhà nước xã hội chủ nghĩa, nhằm xây dựng và phát triển hệ tư tưởng xã hội chủ nghĩa, làm cho hệ tư tưởng của giai cấp công nhân trở thành hệ tư tưởng chủ đạo trong xã hội. Do đó, giữ vững và tăng cường vai trò chủ đạo của hệ tư tưởng giai cấp công nhân trong đời sống tinh thần xã hội là phương thức quan trọng để xây dựng nền văn hóa xã hội chủ nghĩa. Đây là phương thức cơ bản để giữ vững cơ bản để giữ vững đặc trưng, bản chất của nền văn hóa đó Thứ hai, không ngừng tăng cường sự lãnh đạo của đảng cộng sản và vai trò quản lý của nhà nước xã hội chủ nghĩa đối với hoạt động văn hóa. Phương thức này có tính nguyên tắc, là nhân tố quyết định thắng lợi sự nghiệp xây dựng nền văn hóa xã hội chủ nghĩa. Là sự bảo đảm về chính trị, tư tưởng để nền văn hóa xây dựng trên nền tảng của hệ tư tưởng của giai cấp công nhân đi đúng quỹ đạo và mục tiêu xác định. Đảng lãnh đạo xây dựng nền văn hóa bằng cương lĩnh, đường lối, chính sách văn hóa của mình và sự lãnh đạo của đảng phải được thể chế hóa trong hiến pháp, pháp luật, chính sách. Thứ ba, xây dựng nền văn hóa xã hội chủ nghĩa theo phương thức kết hợp giữa việc kế thừa những giá trị trong di sản văn hóa dân tộc và tiếp thu có chọn lọc những tinh hoa của văn hóa nhân loại. Nền văn hóa xã hội chủ nghĩa không hình thành từ hư vô, trái lại nó được hình thành trên cơ sở kế thừa những giá trị VH dân tộc ( là nền móng và trên cơ sở đó tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại. Đây được coi là phương thức nhằm xây dựng nền văn hóa xã hội chủ nghĩa phong phú, đa dạng. Thứ tư, tổ chức và lôi cuốn quần chúng nhân dân vào các hoạt động và sáng tạo văn hóa. Trong tiến trình cách mạng xã hội chủ nghĩa, trong sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội, nhân dân lao động đã trở thành chủ thể sáng tạo và hưởng thụ văn hóa. Tuy nhiên, để phát huy tối đa tính chủ động, sáng tạo của quần chúng, đảng cộng sản và nhà nước xã hội chủ nghĩa cần phải tổ chức nhiều phong trào nhằm lôi cuốn đông đảo nhân dân tham gia vào các hoạt động và sáng tạo văn hóa.

Trang 1

Vận dụng quan điểm chủ nghĩa Mác Lê-nin về

nền văn hóa xã hội chủ nghĩa ,

phân tích thực trạng và quan điểm nghề nghiệp của sinh viên Việt Nam

hiện nay.

Trang 2

PowerPointDep.net chuyên

cung cấp các mẫu thiết kế

hàng đầu về PowerPoint.

PowerPointDep.net chuyên

cung cấp các mẫu thiết kế

hàng đầu về PowerPoint.

Giải pháp lựa chọn nghề nghiệp của sinh viên

Thực trạng quan điểm nghề nghiệp của sinh viên

Nền văn hóa xã hội chủ nghĩa

Nội

dung

chính

Trang 3

* * *

Những nội dung cơ bản của nền văn hóa xã hội chủ nghĩa:

+Cần phải nâng cao trình độ dân trí, hình thành đội ngũ trí thức của

xã hội mới

Xóa mù chữ cho đồng bào dân tốc thiểu số Đầu tư nhân lực ngành khoa học

Trang 4

+ Xây dựng con người mới phát triển toàn diện

+ Xây dựng lối sống mới xã hội chủ nghĩa

* * *

Trang 5

* * *

+ Xây dựng gia đình văn hóa xã hội chủ nghĩa

Trang 6

Thực trạng quan điểm nghề

nghiệp của sinh viên

* * *

Trang 7

* * *

- Đam mê và sở thích của bản thân

- Năng lực

- Lối sống

- Nhu cầu xã hội

- Sức khỏe

- Ngoại hình

- Gia đình

Khi sinh viên chọn nghề:

Trang 8

* * *

Thực trạng sau khi ra trường:

- Làm nghề mình yêu thích:tìm được niềm vui, động lực bởi

làm việc theo sở trường của mình rất thoải mái, có niềm tin nơi bản thân, luôn tận tâm với công việc

- Làm trái ngành: Theo thống kê của Bộ GD&ĐT, tỷ lệ có việc làm trái chuyên ngành của SV khối tự nhiên là khoảng 40%,

còn các trường thuộc khối xã hội cao hơn nhiều Một nghiên

cứu gần đây cho thấy cứ 100 SV khối xã hội mới tốt nghiệp

chỉ có khoảng 10 người tìm được công việc đúng chuyên môn, còn lại làm những công việc khác để lo cho cuộc sống và chờ

cơ hội

Trang 9

• Làm những ngành nghề “hot” được ưa chuộng

có thu nhập cao:

• + Cách đây mấy năm giới sinh viên từng “lưu

truyền” câu nói: ‘nhất Y, nhì Dược, tạm được

Bách khoa, Sư phạm bỏ qua, Nông lâm đút xó’; còn bây giờ là ‘Nhất Kinh, nhì Tin, tam Y, tứ Luật’ (Nhất kinh tế, nhì Tin học, ba Y, bốn Luật).

* * *

Trang 10

* * *

Thất nghiệp:

+Theo kết quả điều tra của Viện Nghiên cứu Thanh niên, 70% SV Việt Nam cho biết lo lắng hàng đầu hiện nay là việc làm Điều tra của Bộ GD-ĐT, cả nước có tới 63% SV tốt nghiệp ĐH-CĐ ra trường không có việc làm, 37% SV có việc làm nhưng đa số làm trái nghề hoặc phải qua đào tạo lại

Trang 11

Giải pháp lựa chọn nghề nghiệp

của sinh viên

* * *

Với bản thân:

* Xác định thật rõ tất cả các điều kiện, khả năng của mình

* Trong quá trình học SV cũng cần tích cực học tập rèn luyện tiếp thu kiến thức chuyên môn nghiệp vụ của mình

* Mỗi sinh viên phải tìm hiểu tình hình biến động trên thị trường cũng như xu thế cung cầu lao động để lựa chọn công việc thích hợp

và có nhiều khả năng tìm được việc làm

* Sinh viên cần có định hướng nghề nghiệp rõ ràng để phấn đấu học tập, rèn luyện phát huy những khả năng của mình về lĩnh vực nghề nghiệp, mở rộng các mối quan hệ với các cơ quan tuyển dụng, tạo thế mạnh khi tìm kiếm việc làm

Trang 12

Với gia đình

-Có trách nhiệm giúp đỡ con em họ có những suy nghĩ đứng đắn, phân tích những sai lầm để sinh viên có một con đường nghề nghiệp cho riêng mình

-Quan tâm, động viên đến khả năng, năng lực từ đó phát hiện ra năng khiếu, nguyện vọng,… của con em mình

Với nhà trường

Chủ động tham gia vào mối liên kết “kiềng 3 chân”

Đào tạo kỹ năng ngay từ khi ngồi trên ghế nhà trường

Xây dựng chương trình đào tạo sát với thực tế yêu cầu công việc

Định hướng tốt ngành nghề cho sinh viên

* * *

Trang 13

VD:Các hình thức hướng nghiệp dành cho sinh viên của NEU hiện nay:

-Tổ chức hội thảo chuyên đề về nghề nghiệp: (Career Orientation) chia sẻ kinh

nghiệm về nghề nghiệp từ các chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực mà các bạn đang theo học, nhất là dành cho sinh viên năm 3, năm 4.

-Tổ chức Ngày hội nghề nghiệp dành cho sinh viên vừa tốt nghiệp hoặc sinh viên đang học, giúp các bạn tiếp cận được các cơ hội nghề nghiệp phù hợp dành cho tất

cả sinh viên các chuyên ngành theo nhu cầu doanh nghiệp.

* * *

Trang 14

* * *

-Hỗ trợ thực tập: Tìm và thiết lập mối

quan hệ bền vững với các doanh nghiệp

để gửi sinh viên thực tập nhận thức, tốt

nghiệp hàng năm Tổ chức các buổi

hướng dẫn sinh hoạt thực tập cho sinh

viên đang học, kết nối giữa doanh

nghiệp và sinh viên có nhu cầu thực

tập, nhằm gia tăng cơ hội trải nghiệm,

cọ sát thực tế, học hỏi từ thực tế doanh

nghiệp.

-Tổ chức thăm quan doanh nghiệp, gia

tăng hiểu biết dành cho sinh viên đang

học Tổ chức theo nhu cầu doanh

nghiệp cho từng nhóm ngành cụ thể Sẽ

có thông báo trên website của Trường ,

Facebook sinh viên và email sinh viên.

Trang 15

THANK YOU

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	1,69 MB