Giáo án tích hợp môn internet cho nghề quản trị mạng máy tính, mẫu giáo án áp dụng cho các trường giảng dạy các lớp thuộc lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN Tên mô đun: Internet Mã số mô đun: MĐ 09 Thời gian thực hiện mô đun: 45 giờ (Lý thuyết 15 giờ; Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, bài tập: 27 giờ; Kiểm tra: 3 giờ) I. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MÔ ĐUN: Vị trí: Mô đun học được bố trí sau khi học sinh học xong các mô đun, môn học chung và trước các môn học, mô đun đào tạo chuyên môn nghề quản trị CSDL. Tính chất: Là mô đun cơ sở bắt buộc hỗ trợ cho HSSV các kỹ năng về khai thác thông tin trên Internet II. MỤC TIÊU MÔ ĐUN: Về mặt kiến thức: + Giải thích được bản chất và tầm quan trọng của Internet và world wide web + Trình bày các thành phần của một website + Trình bày các nguyên lý làm việc của chương trình quản lý email và web mail. Về mặt kỹ năng: + Thao tác được chương trình thư điện tử và sử dụng được toàn bộ các phương tiện sẵn có để sử dụng Internet + Cấu hình và tạo được kết nối với Internet qua điện thoại, các nối kết mạng. + Sử dụng các công cụ để tìm kiếm có hiệu quả các thông tin trên world wide web. Về năng lực tự chủ và trách nhiệm: + Nghiêm túc và thực hiện đúng các qui chế về việc sử dụng Internet + Hoàn thiện tốt các yêu cầu được giao trong việc tìm kiếm các thông tin Cảm ơn các bạn đã quan tâm
Trang 1GIÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực hiện: 4 giờTên bài học trước:
Thực hiện từ ngày đến ngày
BÀI I: TỔNG QUAN VỀ INTERNET
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Hiểu được lịch sử hình thành và phát triển của Internet
- Biết được các dịch vụ cần thiết và các nhà cung cấp dịch vụ mạng
- Định vị được các tài nguyên được sử dụng trong mạng
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo án, bài giảng, phấn và bảng
- Tài liệu môn: INTERNET
- Máy vi tính có cài chương trình ineternet Explorer
- Máy vi tính, máy chiếu, phòng thực hành, bảng, phấn…
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
- Trao đổi phương pháphọc, tư thế học tập của họcsinh, trao đổi những nộidung liên quan đến tiết học
đã được học ở những môntrước…
- Tiếp cận với tình huốngđể xác định chủ đề họctập
- Lắng nghe và trao đổi để
có sự thỏa thuận giữa thầy
và trò
5’
Trang 2- Tên bài học:
BÀI I: Tổng quan về
Internet
- Mục tiêu:
- Nội dung bài học:
1 Giới thiệu về Internet
2 Giới thiệu địa chỉ
- Chiếu Slide
- Sắp xếp vị trí các học viêncho phù hợp với tiết học
- Quan sát, lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe, lĩnhhội các mục tiêu và xácđịnh nhiệm vụ học tập
- Quan sát, lắng nghe
- Lắng nghe và vào vị trí học tập của mình
3 Giải quyết vấn đề
1 Giới thiệu về Internet
- Lý thuyết liên quan
- Hướng dẫn thực hành
- Thực hành
Dẫn nhập và ghi bảng
- Chiếu slide + Giảng giải giới thiệu vềlịch sử và quá trình pháttriển của Internet
+ Giới thiệu các thành phần
và các nàh dịch vụ cungcấp mạng
- Cho ví dụ minh họa
- Quan sát + Lắng nghe và ghi lại
+ Lắng nghe, quan sát vàghi lại
- Quan sát + Lắng nghe và ghi lại
+ Lắng nghe, quan sát vàghi lại
45’
Trang 3- Hướng dẫn thực hành
- Thực hành
thống quản lý tên miền
- Cho ví dụ minh họa - Quan sát và ghi nhận
3 Định vị tài nguyên
mạng
- Lý thuyết liên quan
- Hướng dẫn thực hành
- Thực hành
Dẫn nhập và ghi bảng
Chiếu slide + Giảng giải giới thiệu về các dịch vụ thường sử dụng trên Internet
- Cho ví dụ minh họa
- Quan sát + Lắng nghe và ghi lại
+ Lắng nghe, quan sát và ghi lại
- Quan sát và ghi nhận
75’
4 Kết thúc vấn đề
- Củng cố nội dung bài
học
- Nhận xét tình hình, thái
độ học tập của lớp
- Tập trung cả lớp để nhận xét về quá trình thực hiện bài tập
- Nhắc lại một số sai hỏng thường gặp
- Hệ thống lại kiến thức
- Giải đáp các thắc mắc của học sinh
-Lắng nghe, ghi nhận -Lắng nghe, ghi nhận
2’
5 Hướng dẫn tự học - Giáo viên nêu một số tài
liêu tham khảo có liên quan
- Học sinh ghi nhận và thực hiện theo hớng dẫn 1’
VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC
HIỆN:
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN
Ngày tháng năm 2020
GIÁO VIÊN
Nguyễn Phúc An Tim
Trang 4GIÁO ÁN SỐ: 02
Thời gian thực hiện: 6 giờ Tên bài học trước: Tổng quan về Internet
Thực hiện từ ngày đến ngày
BÀI 2: PHƯƠNG THỨC KẾT NỐI INTERNET MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi h c xong b i n y ng ọc xong bài này người học có khả năng: ài này người học có khả năng: ài này người học có khả năng: ười học có khả năng: ọc xong bài này người học có khả năng: i h c có kh n ng: ả năng: ăng: - Hiểu được các phương thức kết nối - Xác định và thao tác được cách thức kết nối mạng với Internet - Cấu hình thiết bị để kết nối Internet vào hệ thống mạng - Truy cập được vào các website thông dụng - Tự tin trong khắc phục lỗi kết nối internet ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, bài giảng, phấn và bảng - Tài liệu môn: INTERNET - Máy vi tính có cài chương trình ineternet Explorer - Máy vi tính, máy chiếu, phòng thực hành, bảng, phấn… HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: - Hướng dẫn tập trung - Mỗi em thực hành trên một máy I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 2’
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
T T NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Dẫn nhập ( Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo tâm thế tích cực của người học )
- Tổ chức tình huống học tập giúp học sinh tiếp cận chủ đề của bài học
- Trao đổi phương pháp học,
tư thế học tập của học sinh, trao đổi những nội dung liên quan đến tiết học đã được học
ở những môn trước…
- Tiếp cận với tình huống để xác định chủ đề học tập
- Lắng nghe và trao đổi để có sự thỏa thuận giữa thầy và trò
5’
Trang 5- Nội dung bài học:
1 Giới thiệu kết nối
Internet
2 Kết nối mạng Internet
với ADSL
3 Xử lý sự cố thông dụng
- Giới thiệu tên bài học, ghi tên bài học lên bảng
- Nêu và giải thích rõ mụctiêu học tập
- Chiếu Slide
- Sắp xếp vị trí các học viêncho phù hợp với tiết học
- Quan sát, lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe,lĩnh hội các mục tiêu vàxác định nhiệm vụ họctập
- Quan sát lắng nghe
- Lắng nghe và vào vị trí học tập của mình
+ Giới thiệu các mô hình để
+ Quan sát học sinh thực hiện
và sửa chữa những lỗi họcsinh mắc phải
- Cho bài tập ví dụ để họcsinh thực hành
- Quan sát + Lắng nghe và ghi lại+ Lắng nghe và ghi lại
Trang 62 Kết nối mạng Internet
- Cho ví dụ minh họa cụ thể
- Thực thao tác mẫu
- Cho ví dụ tương tự, mờihọc sinh lên thực hiện và dướilớp cùng thực hành
+ Quan sát học sinh thực hiện
và sửa chữa những lỗi họcsinh mắc phải
- Cho bài tập ví dụ để họcsinh thực hành
- Quan sát + Lắng nghe và ghi lại
+ Lắng nghe, quan sát vàghi lại
- Cho ví dụ minh họa cụ thể
- Thực thao tác mẫu
- Cho ví dụ tương tự, mờihọc sinh lên thực hiện và dướilớp cùng thực hành
+ Quan sát học sinh thực hiện
và sửa chữa những lỗi họcsinh mắc phải
- Cho bài tập ví dụ để họcsinh thực hành
- Quan sát + Lắng nghe và ghi lại
+ Lắng nghe, quan sát vàghi lại
Trang 7- Nhận xét tình hình, thái
độ học tập của lớp
về quá trình thực hiện bài tập
- Nhắc lại một số sai hỏng thường gặp
- Hệ thống lại kiến thức
- Giải đáp các thắc mắc của học sinh
-Lắng nghe, ghi nhận
5 Hướng dẫn tự học - Giáo viên nêu một số tài
liêu tham khảo có liên quan
- Học sinh ghi nhận và thực hiện theo hớng dẫn
1’
VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN
Ngày tháng năm 2020
GIÁO VIÊN
Nguyễn Phúc An Tim
Trang 8GIÁO ÁN SỐ: 03
Thời gian thực hiện: 9 giờ Tên bài học trước: PHƯƠNG THỨC KẾT NỐI INTERNET
Thực hiện từ ngày đến ngày
BÀI 3: DỊCH VỤ WWW - TRUY CẬP WEBSITE MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi h c xong b i n y ng ọc xong bài này người học có khả năng: ài này người học có khả năng: ài này người học có khả năng: ười học có khả năng: ọc xong bài này người học có khả năng: i h c có kh n ng: ả năng: ăng: - Hiểu mô hình hoạt động của WWW - Hiểu được dịch vụ www trên Internet - Cài đặt, nâng cấp và sử dụng các trình duyệt Internet thông dụng - Sử dụng thành thạo các phần mềm tải file - Tự tin trong xử lý một số lỗi trình duyệt thông dụng - Thái độ ham muốn tiếp cận web ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, bài giảng, phấn và bảng - Tài liệu môn: INTERNET - Máy vi tính có cài chương trình ineternet Explorer - Máy vi tính, máy chiếu, phòng thực hành, bảng, phấn… HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: - Hướng dẫn tập trung - Mỗi em thực hành trên một máy I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian:2’
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Dẫn nhập ( Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo tâm thế tích cực của người học )
- Tổ chức tình huống học tập giúp học sinh tiếp cận chủ đề của bài học
- Trao đổi phương pháp học,
tư thế học tập của học sinh, trao đổi những nội dung liên quan đến tiết học đã được học
ở những bài trước…
- Tiếp cận với tình huống để xác định chủ đề học tập
- Lắng nghe và trao đổi để có sự thỏa thuận giữa thầy và trò
5’
Trang 9Nội dung bài học:
1 Giới thiệu World Wide
Web
2 Cài đặt và cấu hình
trình duyệt web
3 Sử dụng trình duyệt
- Chiếu Slide
- Sắp xếp vị trí các học viêncho phù hợp với tiết học
- Quan sát, lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe,lĩnh hội các mục tiêu vàxác định nhiệm vụ họctập
- Quan sát lắng nghe
- Lắng nghe và vào vị trí học tập của mình
mô hình hoạt động của hệ thống web
+ Giới thiệu các trình duyệt web thông dụng của mạng internet
- Cho ví dụ sử dụng một chương trình cụ thể
- Hướng dẫn và thao tác mẫu
- Cho ví dụ tương tự và gọi học sinh lên thực hành
- Cho bài tập thực hành
- Quan sát + Lắng nghe và ghi lại+ Lắng nghe và ghi lại
- Quan sát lắng nghe và ghi nhận
- Thực hiện theo yêu cầu
- Thực hành
45’
Trang 102 Cài đặt và cấu hình
trình duyệt web
- Lý thuyết liên quan
+ Hướng dẫn cách cài đặt và
sử dụng trình duyệt
- Cho ví dụ minh họa
- Vừa giảng giải vừa thao tác mầu
- Cho ví dụ, mời học sinh lên thực hiện và dưới lớp cùng thực hành
+ Quan sát học sinh thực hiện
và sửa chữa những lỗi học sinh mắc phải
- Cho bài tập thực hành mẫu
- Quan sát + Lắng nghe và ghi lại+ Lắng nghe và ghi lại
- Cho ví dụ minh họa
- Vừa hướng dẫn vừa thao tácmẫu
+ Yêu cầu hs thực hiện ví dụ theo các bước
+ Quan sát các nhóm thực hiện và sửa chữa những lỗi hsmắc phải
- Cho bài tập thực hành
- Quan sát + Lắng nghe và ghi lại+ Lắng nghe và ghi lại
Trang 11+ Giới thiệu cách sử dụng cáctrình duyệt tải file chuyên dụng.
- Cho ví dụ minh họa
- Hướng dẫn và thao tác mẫu
+ Yêu cầu hs thực hiện ví dụ theo các bước
+ Quan sát các nhóm thực hiện và sửa chữa những lỗi hsmắc phải
- Cho bài tập thực hành
+ Lắng nghe và ghi lại
+ Lắng nghe, quan sát vàghi lại
- Cho ví dụ minh họa
- Vừa hướng dẫn vừa thao tácmẫu
+ Yêu cầu hs thực hiện ví dụ theo các bước
+ Quan sát các nhóm thực hiện và sửa chữa những lỗi hsmắc phải
- Cho bài tập thực hành
- Quan sát + Lắng nghe và ghi lại+ Lắng nghe và ghi lại
Trang 12- Củng cố nội dung bài
học
- Nhận xét tình hình, thái
độ học tập của lớp
- Tập trung cả lớp để nhận xét
về quá trình thực hiện bài tập
- Nhắc lại một số sai hỏng thường gặp
- Hệ thống lại kiến thức
- Giải đáp các thắc mắc của học sinh
-Lắng nghe, ghi nhận -Lắng nghe, ghi nhận
2’
5 Hướng dẫn tự học - Giáo viên nêu một số tài
liêu tham khảo có liên quan - Học sinh ghi nhận và thực hiện theo hớng dẫn 1’
VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm 2020 GIÁO VIÊN Nguyễn Phúc An Tim GIÁO ÁN SỐ: 04 Thời gian thực hiện: 7 giờ Tên bài học trước: DỊCH VỤ WWW - TRUY CẬP WEBSITE Thực hiện từ ngày đến ngày
BÀI 4: TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET
Trang 13MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi h c xong b i n y ng ọc xong bài này người học có khả năng: ài này người học có khả năng: ài này người học có khả năng: ười học có khả năng: ọc xong bài này người học có khả năng: i h c có kh n ng: ả năng: ăng:
- Hiểu được các khái niệm Search Engine, Meta Search Engine, Subject
Directory
- Sử dụng thành thạo các kỹ thuật tìm kiếm trên mạng Internet
- Xác định các nguyên tắc tìm kiếm và chọn lọc các thông tin tìm kiếm
- Vận dụng 6 kỹ năng tìm kiếm (Big6) theo Eisenberg và Berkowitz
- Rèn luyện tính tổ chức kỷ luật, tính logic trong kỹ năng tìm kiếm
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo án, bài giảng, phấn và bảng
- Tài liệu môn: INTERNET
- Máy vi tính có cài chương trình ineternet Explorer
- Máy vi tính, máy chiếu, phòng thực hành, bảng, phấn…
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
- Trao đổi phương pháp học,
tư thế học tập của học sinh,trao đổi những nội dung liênquan đến tiết học đã được học
ở những bài trước…
- Tiếp cận với tình huống để xác định chủ đề học tập
- Lăng nghe và trao đổi để có sự thỏa thuận giữa thầy và trò
5’
- Tên bài học:
BÀI 4: TÌM KIẾM
THÔNG TIN TRÊN
INTERNET
- Mục tiêu:
- Nội dung bài học:
1 Giới thiệu về tìm kiếm
- Giới thiệu tên bài học, ghi tên bài học lên bảng
- Nêu và giải thích rõ mụctiêu học tập
- Chiếu Slide
- Sắp xếp vị trí các học viên
- Quan sát, lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe,lĩnh hội các mục tiêu vàxác định nhiệm vụ họctập
- Quan sát, lắng nghe
- Lắng nghe và vào vị trí
Trang 142 Kỹ thuật tìm kiếm căn
1 Giới thiệu về tìm kiếm
- Lý thuyết liên quan
- Hướng dẫn thực hành
- Thực hành
Dẫn nhập và ghi bảng
- Chiếu slide + Giảng giải các khái niệm vềtìm kiếm thông tin
+ Giảng giải giới thiệu về các công cụ tìm kiếm thông tin trên internet
- Cho ví dụ minh họa
- Hướng dẫn và thao tác mẫu
- Yêu cầu hs thực hiện ví dụ + Quan sát học sinh thực hiện
và sửa chữa những lỗi học sinh mắc phải
- Cho bài tập thực hành
- Quan sát + Lắng nghe và ghi lại
+ Lắng nghe, quan sát vàghi lại
- Cho ví dụ minh họa
- Hướng dẫn và thao tác mẫu
- Yêu cầu hs thực hiện ví dụ + Quan sát học sinh thực hiện
và sửa chữa những lỗi học sinh mắc phải
- Cho bài tập thực hành
- Quan sát + Lắng nghe và ghi lại
+ Lắng nghe, quan sát vàghi lại
Trang 153 Tìm kiếm thông tin với
- Lý thuyết liên quan
- Hướng dẫn thực hành
- Thực hành
Dẫn nhập và ghi bảng
- Chiếu slide + Giảng giải về cách sử dụng
và tìm kiếm thông tin trên Google
+ Giới thiệu các nhóm tìm kiếm thông dụng
- Cho ví dụ minh họa
- Hướng dẫn và thao tác mẫu
- Yêu cầu hs thực hiện ví dụ + Quan sát học sinh thực hiện
và sửa chữa những lỗi học sinh mắc phải
- Cho bài tập thực hành
- Quan sát + Lắng nghe và ghi lại
+ Lắng nghe, quan sát và ghi lại
- Quan sát và ghi nhận
- Học sinh nhận nhiệm vụ
và thực hiện
- Thực hành theo yêu cầu giáo viên
90’
- Củng cố nội dung bài học
- Nhận xét tình hình, thái
độ học tập của lớp
- Tập trung cả lớp để nhận xét
về quá trình thực hiện bài tập
- Nhắc lại một số sai hỏng thường gặp
- Hệ thống lại kiến thức
- Giải đáp các thắc mắc của học sinh
-Lắng nghe, ghi nhận -Lắng nghe, ghi nhận
5 Hướng dẫn tự học - Giáo viên nêu một số tài
liêu tham khảo có liên quan
- Học sinh ghi nhận và thực hiện theo hớng dẫn
1’
VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN
Ngày tháng năm 2020
GIÁO VIÊN
Nguyễn Phúc An Tim
Trang 16GIÁO ÁN SỐ: 05
Thời gian thực hiện: 11 giờTên bài học trước: TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN
INTERNET
Thực hiện từ ngày đến ngày
BÀI 5: THƯ ĐIỆN TỬ – EMAIL
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi h c xong b i n y ng ọc xong bài này người học có khả năng: ài này người học có khả năng: ài này người học có khả năng: ười học có khả năng: ọc xong bài này người học có khả năng: i h c có kh n ng: ả năng: ăng:
- Hiểu được mô hình hoạt động Email
- Cài đặt, cấu hình trình quản lý email cho các hộp thư cá nhân với MS
Outlook
- Sử dụng thành thạo các thao tác với hộp thư (mail box)
- Thiết lập môi trường làm việc tại email Rule trong MS Outlook
- Tự tin vận dụng email trong công việc
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo án, bài giảng, phấn và bảng
- Tài liệu môn: INTERNET
- Máy vi tính có cài chương trình ineternet Explorer
- Máy vi tính, máy chiếu, phòng thực hành, bảng, phấn…
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
- Trao đổi phương pháp học,
tư thế học tập của học sinh,trao đổi những nội dung liên
- Tiếp cận với tình huống để xác định chủ đề học tập
- Lăng nghe và trao đổi để có sự thỏa thuận giữa thầy và trò
5’