Tiết 13 - Thực hiện tính toán trên trang tính (t1)

 Kiến thức: - Nhận biết đợc kí hiệu của các phép toán trong công thức trên bảng tính.. - Biết cách nhập công thức vào ô tính trong bảng tính.. - Nhận biết đợc các ô có chứa công thức và

Tuần: 7

Ngày soạn: 23.9.2010

Ngày giảng: 7A: 27.9.2010

7B: 28.9.2010

Tiết 13 - Bài 3 thực hiện tính toán trên trang tính

(Tiết 1)

I Mục tiêu.

 Kiến thức:

- Nhận biết đợc kí hiệu của các phép toán trong công thức trên bảng tính

- Biết cách nhập công thức vào ô tính trong bảng tính

- Nhận biết đợc các ô có chứa công thức và các ô không chứa công thức

 Kĩ năng:

- Nhập đợc công thức vào ô tính trên trang tính

- Rèn kĩ năng sử dụng bảng tính để tính toán các phép tính đơn giản

 Thái độ:

- Tuân thủ theo sự hớng dẫn của GV, hợp tác trong hoạt động nhóm

II Đồ dùng dạy học.

 Giáo viên:

- Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử

 Học sinh:

- Vở ghi, SGK

III Phơng pháp.

- Vấn đáp, thuyết trình, nêu và giải quyết vấn đề, học sinh chủ động, tích cực

IV Tổ chức giờ học.

Khởi động (5'):

 Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ

 Cách tiến hành:

? Hãy chỉ ra các thành phần có trong bảng tính

? Chỉ ra đâu là thanh công thức

Hoạt động 1 (10'): Sử dụng công thức để tính toán

 Mục tiêu: HS nhận biết đợc kí hiệu các phép toán trong công thức của bảng tính

 Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử

 Cách tiến hành:

GV: Chơng trình bảng tính

có khả năng rất u việt đó là

tính toán

- Trong bảng tính ta có thể

dùng các công thức để thực

HS: Nghe, quan sát

GV làm mẫu và ghi chép vào vở

1 Sử dụng công thức để tính toán.

- Trong bảng tính có thể

sử dụng các phép tính +,

- , *, /, ^, % để tính toán

- Trong bảng tính cũng

hiện các phép tính.

GV: Lấy VD: 3 + 5

GV: Giới thiệu các phép

toán Mỗi phép toán GV lấy

1 VD và lu ý cho HS các ký

hiệu phép toán

+ Vị trí của các phép toán

trên bàn phím

? Trong toán học, ta có thứ

tự thực hiện các phép tính

nh thế nào?

GV: Lấy VD:

[(12 + 5) - 8]*2

HS: Trả lời

cần phải thực hiện thứ

tự phép tính:

+ Với biểu thức có dấu ngoặc: Ngoặc ( )  { } ngoặc nhọn

+ Các phép toán luỹ thừa -> phép nhân, phép chia  phép cộng, phép trừ

Kết luận:

Thứ tự thực hiện các phép toán trong công thức giống nh trong toán học

Hoạt động 2 (25'): nhập công thức

 Mục tiêu: HS biết cách nhập công thức vào ô tính trên trang tính

 Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử

 Cách tiến hành:

GV: Yêu cầu HS quan sát

H22 trong SGK

GV vẽ hình minh hoạ lên

bảng

- Yêu cầu HS thực hành:

+ Mở máy

+ Chạy chơng trình

EXCEL

+ Mở 1 File mới

+ Gõ Công thức sau:

(40 – 12)/7+ ( 58+24)*6

GV: Kiểm tra các bớc thực

hiện trên máy của HS

GV: Đa ra chú ý cho HS:

Nếu chọn 1 ô không có

công thức và quan sát

Thanh công thức, em sẽ

thấy nội dung trên thanh

công thức giống với dữ liệu

trong ô Tuy nhiên, nếu

trong ô đó có công thức,

các nội dung này sẽ khác

nhau VD các em quan sát

H23 SGK

HS quan sát H22 SGK và quan sát trên bảng

HS thực hành theo cặp trên máy

HS: Chú ý lắng nghe

2 Nhập công thức.

- Để nhập công thức vào

1 ô cần làm nh sau: + Chọn ô cần nhập công thức

+ Gõ dấu "="

+ Nhập công thức

+ Nhấn Enter để chấp nhận

Kết luận:

Dấu "=" là kí tự đầu tiên em cần gõ vào khi nhập công thức vào 1 ô

* Tổng kết và hớng dẫn học ở nhà (5'):

- Tổng kết:

+ Nêu các kí hiệu phép toán trong bảng tính Excel

+ Tr×nh bµy c¸c bíc nhËp c«ng thøc vµo « tÝnh.

- Híng dÉn häc ë nhµ:

+ Häc bµi

+ Lµm c¸c bµi tËp trong SBT

+ §äc tríc phÇn 3 SGK/23