GIẢI PHÁP NHẰM GIÁO dục ý THỨC CỘNG ĐỒNG về tôn TRỌNG TÍNH đa DẠNG văn hóa ở THÀNH PHỐ sơn LA, TỈNH sơn LA

- Giải pháp tuyên truyền- Xây dựng hệ thống, nội dung phát thanh, truyền hình tuyên truyền ý thức cộng đồng về tôn trọng tính đa dạng văn hóa ở thành phố Sơn La, tỉnh Sơn La Trong giai đ

GIẢI PHÁP NHẰM GIÁO DỤC Ý THỨC CỘNG ĐỒNG VỀ TÔN TRỌNG TÍNH ĐA DẠNG VĂN HÓA Ở THÀNH PHỐ SƠN LA, TỈNH SƠN LA

Đảng ta đã đề ra 10 nhiệm vụ và 4 giải pháp lớn địnhhướng , chỉ đạo xây dựng và phát triển văn hóa, Nhữngnhiệm vụ đó là:

1 Xây dựng con người Việt Nam trong giai đoạn cáchmạng mới

2 Xây dựng môi trường văn hóa

3 Phát triển sự nghiệp văn học, nghệ thuật

4 Bảo tồn và phát huy các di sản văn hóa

5 Phát triển sự nghiệp giáo dục- đào tạo và khoa họccông nghệ

6 Phát triển đi đôi với quản lý tốt hệ thống thông tin đạichúng

7 Bảo tồn, phát huy và phát triển văn hóa các dân tộcthiểu số

8 Chính sách văn hóa đối với tôn giáo

9 Mở rộng hợp tác quốc tế về văn hóa

10 Củng cố, xây dựng và hoàn thiện thiết chế văn hóa.Những giải pháp lớn xây dựng và phát triển văn hóa là

1 Mở cuộc vận động giáo dục chủ nghĩa yêu nước gắnvới thi đua yêu nước và phong trào “Toàn dân đoàn kết xâydựng đời sống văn hóa”

2 Xây dựng, ban hành luật pháp và các chính sách vănhóa

3 Tăng cường nguồn lực và phương tiện cho hoạt độngvăn hóa

4 Nâng cao hiệu quả lãnh đạo của Đảng trên lĩnh vựcvăn hóa

Trong sự nghiệp đổi mới hiện nay, cùng với quá trình đặttrọng tâm vào đổi mới về kinh tế, phát triển kinh tế thị trườngđịnh hướng xã hội chủ nghĩa, đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiệnđại hóa đất nước, Đảng Cộng sản Việt Nam đã xác địnhđường lối xây dựng một nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắcdân tộc Quan điểm này đánh dấu sự phát triển tư duy lý luậncủa Đảng, đồng thời cũng là kết quả tổng kết thực tiễn xâydựng và phát triển văn hóa Việt Nam trong suốt quá trình lãnhđạo của Đảng.

Ngay trong Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳquá độ lên chủ nghĩa xã hội được thông qua tại Đại hội lầnthứ VII (6-1991), Đảng ta đã xác định nền văn hóa tiên tiến vàđậm đà bản sắc dân tộc là một trong sáu đặc trưng cơ bản củachế độ xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam Như vậy, nền văn hóatiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc vừa là mục tiêu phấn đấu,vừa là một nhiệm vụ trọng yếu trong thời kỳ quá độ lên chủnghĩa xã hội ở Việt Nam

Căn cứ quan điểm định hướng chỉ đạo của Đảng đã đềcập ở trên, với mục tiêu giáo dục nâng cao ý thức cộng đồng,trên cơ sở khảo sát thực trạng về ý thức tôn trọng tính đa dạngvăn hóa ở thành phố Sơn La và tìm hiểu các nguyên nhân, trongphạm vi đề tài này, luận văn đề xuất các giải pháp sau:

- Giải pháp tuyên truyền

- Xây dựng hệ thống, nội dung phát thanh, truyền hình tuyên truyền ý thức cộng đồng về tôn trọng tính đa dạng văn hóa ở thành phố Sơn La, tỉnh Sơn La

Trong giai đoạn hiện nay, với xu thế hội nhập kinh tếquốc tế và xu thế toàn cầu hóa đang đặt ra những cơ hội vàthách thức đối với đất nước ta nói chung và thành phố Sơn Lanói riêng Có rất nhiều cơ hội để phát huy sức sáng tạo tronglĩnh vực văn hoá, bên cạnh đó là mặt trái của cơ chế thịtrường, các biểu hiện tiêu cực, các tệ nạn xã hội, sa sút về

phẩm chất đạo đức (như Nghị quyết Hội nghị Trung ương 4

Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI cũng đã chỉ rõ: một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên và nhân dân suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống …) Vấn đề đặt

ra và hướng tới là cần tăng cường giáo dục nếp sống, lối sốngvăn hoá và đạo đức trong thời kỳ đổi mới là một trong nhữnggiải pháp hàng đầu Việc đẩy mạnh công tác tuyên truyền,giáo dục xây dựng đời sống văn hoá cơ sở nhằm nâng caonăng lực và hiệu quả của các cấp ủy đảng trong công tác lãnhđạo, chỉ đạo đối với văn hoá Đẩy mạnh việc giáo dục về vănhoá thẩm mỹ, văn hoá trong giao tiếp ứng xử, nâng cao giáo

dục khoa học xã hội và nhân văn, bồi dưỡng lòng yêu nước,tinh thần tự hào dân tộc, tạo sự chuyển biến rõ rệt về bản lĩnhchính trị, đạo đức lối sống, năng lực trí tuệ, Nghị quyết Trungương 5 khoá VIII của Đảng xác định: Đẩy mạnh việc nghiêncứu, tuyên truyền giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh, đẩy mạnh

phong trào “Sống, chiến đấu, lao động và học tập theo gương

Bác Hồ vĩ đại”, đẩy lùi tiêu cực, lạc hậu, khẳng định giá trị tốt

đẹp của văn hoá Việt Nam, con người Việt Nam trong thời kỳmới

Cùng với việc giáo dục lối sống văn hoá cần tăng cườngcác nội dung phát thanh, truyền hình nhằm giáo dục các giá trịvăn hoá truyền thống của dân tộc, giữ gìn và phát huy bản sắc

là làm giàu bản sắc văn hoá Việt Nam

Từng bước thay đổi nội dung, hình thức phát thanh,truyền hình về cả nội dung tuyên truyền và hình thức tuyêntruyền khác nhau như qua các phương tiện thông tin đạichúng: như trực quan, truyền thanh, truyền hình, qua các buổisinh hoạt chuyên đề, của đội thông tin lưu động, CLB, các ấnphẩm báo chí… để phù hợp với điều kiện thực tế của đồngbào và nhân dân trên địa bàn thành phố

Các đối tượng cần tuyên truyền giáo dục từ các cấp uỷ,chính quyền, đoàn thể và toàn thể nhân dân Các hoạt độngtuyên truyền giáo dục được gắn liền với quản lý xã hội, vănhóa bằng pháp luật, phát huy sức mạnh dư luận xã hội, gắnvới phong trào hành động của quần chúng nhằm bảo vệ, giữgìn tính đa dạng văn hóa

Công tác tuyên truyền, vận động toàn dân đoàn kết xâydựng đời sống văn hoá là trách nhiệm của tất cả các cấp, cácngành trong hệ thống chính trị, trong đó cần quan tâm, pháthuy vai trò của các già làng, trưởng bản và người có uy tín tạicác cộng đồng dân cư để thực sự tạo được sức hút cũng như sựlan tỏa

của phong trào xây dựng đời sống văn hóa trong toàn cộng đồng

xã hội

Tổ chức các lớp tập huấn chuyên môn nghiệp vụ về lĩnhvực văn hóa thể thao cho cơ sở; nhiều Hội diễn, Liên hoan

văn nghệ quần chúng với chủ đề về “Nếp sống văn hoá, văn

minh đô thị”; “Gương người tốt, việc tốt”; ca ngợi những nét

đẹp văn hóa gắn với “tình yêu quê hương đất nước”

Phối hợp giữa vận động bảo vệ sự đa dạng văn hóa mộtcách thường xuyên, liên tục bằng nhiều hình thức, kết hợp vớiquản lý nhà nước về văn hoá một cách chặt chẽ, nâng cao hoạtđộng của các đội thông tin lưu động, tuyên truyền lưu động,phối hợp và tổ chức nhiều buổi biểu diễn nghệ thuật chuyên

và không chuyên nhằm tuyên truyền và phục vụ nhu cầuthưởng thức văn hóa nghệ thuật góp phần nâng cao đời sốngtinh thần cho nhân dân trên địa bàn thành phố

Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạođức Hồ Chí Minh trên toàn địa bàn theo tinh thần Chỉ thị số 03 –CT/TW ngày 14.5.2011 của Bộ Chính trị Vận dụng trong việcxây dựng môi trường văn hóa lành mạnh, từng bước đẩy lùi các

tệ nạn xã hội, tạo chuyển biến cơ bản trong việc thực hiện nếpsống văn minh, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí Đổi mới nộidung, phương thức vận động, tập trung bài trừ mê tín dị đoan,thủ tục lạc hậu, chống khuynh hướng vụ lợi, thương mại hóatrong việc cưới, việc tang, lễ hội, xâm hại các giá trị văn hóa gắnvới nét đẹp văn hóa phong phú của các dân tộc

Làm tốt công tác tuyên truyền về ý thức văn minh và ýthức về trật tự đô thị để nhân dân thực hiện nếp sống vănminh trong mọi hoạt động: văn minh trong xây dựng, cải tạo

nhà cửa, bày bán hàng hóa, giữ gìn, bảo vệ môi trường trong

tổ chức hiếu, hỷ.v.v Đưa nội dung xây dựng nếp sống vănminh đô thị vào quy ước, hương ước của tổ, xóm, khu phố;động viên, khích lệ gương điển hình tiên tiến trong thực hiệnnếp sống văn minh đô thị; khuyến khích nhân dân đấu tranh,phê phán những tiêu cực, lạc hậu Xây dựng đô thị văn minh,công dân thân thiện là nhiệm vụ của cả hệ thống chính trị vàcủa toàn dân, trong đó chính quyền đô thị với hệ thống các cơquan chức năng đóng vai trò chủ đạo

- Xây dựng cơ sở dữ liêu, các tài liệu, tư liệu về sự đa dạng văn hóa ở thành phố Sơn La, tỉnh Sơn La.

Thông qua các báo cáo sơ kết, tổng kết, các công trìnhnghiên cứu, những thực tế ý thức của người dân về tôn trọngtính đa dạng văn hoá từ đó xây dựng cơ sở dữ liệu về đa dạngvăn hóa như sau:

- Thu thập dữ liêu về ý thức tôn trọng tính đa dạng vănhóa đó là thông qua các hoạt động văn hóa, thông qua cáchoạt động tìm hiểu về phong tục tập quán sinh hoạt, ăn, ở,mặc Các lễ hội chuyền thống của các đồng bào, cộng đồng ghi lại các bước tiến hành, thủ tục các hiểu biết của người

dân về các nét văn hóa của cộng đồng trên địa bàn, quanđiểm, tư tưởng của họ như thế nào

- Sử lý dữ liệu về ý thức tôn trọng tính đa dạng văn hóa

Từ những nội dung trên những người làm công tác văn hóa sửdụng các phép toán, lập luận các hình thức sắp xếp thứ tự nộidung, các bước văn hóa, các quan điểm của đồng bào dựavào các nội dung phân chia từng nhóm cụ thể để làm tài liệutuyên truyền, tài liệu tham tham khảo

- Thiết kế dự liệu và sử lý dữ liệu về ý thức tôn trọngtính đa dạng văn hóa đó là thông qua các biểu đồ đánh giá vềnhận thức từng vùng, khu vực hay cộng đồng để từ đó đưa ranhững kết luận sát thực tế nhất về ý thức của người dân về tôntrọng đa dạng văn hóa

- Xây dựng hệ thống, đội ngũ tuyên truyền viên, báo cáo viên làm công tác tuyên truyền ý thức cộng đồng về tôn trọng tính đa dạng văn hóa ở thành phố Sơn La, tỉnh Sơn La

Công tác quy hoạch đào tạo bồi dưỡng chuẩn hoá độingũ cán bộ văn hoá là nhiệm vụ cần thiết và cấp bách Đây lànhiệm vụ trọng yếu nhất của sự nghiệp văn hoá Mọi lĩnh vực

hoạt động văn hoá từ giáo dục đào tạo, khoa học - công nghệ,văn hoá - nghệ thuật, thông tin đại chúng, bảo vệ di sản vănhoá, giao lưu văn hoá, xây dựng thể chế, thiết chế văn hoá…đều phải hướng vào thực hiện tốt các nhiệm vụ Vì vậy việcđào tạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, năng lực, đạo đức,lối sống cho cán bộ là rất quan trọng Cần coi trọng giáo dục

lý tưởng cách mạng gắn liền với tư tưởng Hồ Chí Minh chocán bộ, đảng viên và mọi tầng lớp nhân dân trên địa bàn thànhphố Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói: Văn hóa, nghệ thuật cũngnhư mọi hoạt động khác, không thể đứng ngoài mà phải ởtrong kinh tế và chính trị; văn hóa phải phục vụ quần chúngnhân dân; văn hóa, nghệ thuật là một mặt trận, người hoạtđộng văn hóa nghệ thuật là chiến sĩ trên mặt trận ấy

Từng bước đào tạo bồi dưỡng chuẩn hoá đội ngũ cán bộlàm công tác VHTT cơ sở có đủ trình độ chuyên môn nghiệp

vụ, trình độ quản lý, chỉ đạo, hướng dẫn các hoạt động VHTT

ở cơ sở; góp phần xây dựng và phát triển văn hoá, từng bướcnâng cao chất lượng đời sống văn hoá cơ sở

- Giải pháp giáo dục

-Kết hợp giáo dục nhà trường, với giáo dục gia đình và cộng đồng về ý thức tôn trọng tính đa dạng văn hóa ở thành phố Sơn La, tỉnh Sơn La

Nâng cao dân trí cho các cộng đồng là một trong nhữngvấn đề được thành phố Sơn La quan tâm hàng đầu Bên cạnhphát triển kinh tế còn kém so với các tỉnh thành bạn, thì trình

độ dân trí vẫn còn khá nhiều hạn chế càng làm cho các cộngđồng, địa phương, cá nhân ít nhận thức được ý nghĩa của đadạng văn hóa và giá trị văn hóa của dân tộc mình

Nâng cao trình độ dân trí nghĩa là mở mang trí óc củamỗi cộng đồng, dân tộc, là hoạt động khai trí cho nhân dân.Nâng cao trình độ dân trí không dừng lại ở trình độ học vấn

mà còn là sự phổ biến kiến thức phổ thông về khoa học kỹthuật; về toàn bộ thể chế chính tri- xã hội; về hiến pháp vàpháp luật; về các chuẩn mực đạo đức và luân lý; về các quanđiểm thẩm mỹ tiến bộ trong thưởng thức nghệ thuật và sinhhoạt giáo tiếp; về dân số kế hoạch hóa gia đình; về ý thức giữgìn, bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa và đa dạng vănhóa của nhân loại

Muốn nâng cao dân trí cần xây dựng một xã hội học tậptạo chuyển biến mới trong thực hiện mục tiêu; Nâng cao dântrí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, coi trọng cả ba mặt;

mở rộng quy mô, nâng cao chất lượng và phát huy hiệu quả

Ở thành phố Sơn La cần thực hiện song song, kết hợpgiữa phát triển giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.Đối với công tác giáo dục thường xuyên cần có quan niệm coichất lượng là số một Đối với giáo dục phổ thông phổ cậpTHCS là dấu hiệu đáng mừng, song vấn đề duy trì được tỉ lệhọc sinh ra lớp thường xuyên và đảm bảo chất lượng đào tạovẫn là thử thách đối với ngành giáo dục thành phố

Cần phải tạo điều kiện hơn nữa về mọi mặt để con emcác gia đình trong diện chính sách, con em là người dân tộcthiểu số, gia đình nghèo được học tập Cần phải thực hiện tốthơn chương trình xã hội hóa giáo dục, mở rộng nhiều loạihình trường bán công, dân lập, tư thục Củng cố các trườngdân tộc nội chú và bán chú, tăng cường đào tạo, bồi dưỡngnâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên về trình độ lưu ý luânchuyển chuyên môn nghiệp vụ

- Giáo dục từ hoạt động của các tổ chức xã hội cho cộng đồng về ý thức cộng đồng về tôn trọng tính đa dạng văn hóa ở thành phố Sơn La, tỉnh Sơn La

Thông qua các hoạt động sinh hoạt của các đoàn thể tổchức như đoàn thanh niên, hội phụ nữ, hội cựu chiến binh, độithiếu niên thì thành phố và các đoàn thể cần đề ra các yêucầu lồng ghép các nội dung mang tính giáo dục ý thức cộngđồng cho các hội viên, đoàn viên, đội viên về các bản sắc vănhóa, các nét văn hóa, phong tục tập quán của các dân tộc,các cộng đồng sống trên địa bàn thành phố Như hội trại hècủa các cấp học thì nên đưa vào các nội dung văn hóa truyềnthống, các trò chơi dân gian Mỗi buổi sinh hoạt nên cho cáchội viên của mình tìm hiểu về một vài phong tục của một dântộc trên địa bàn Các hội thao của thành phố nên đưa các tròchơi dân gian vào thi đấu Các ngày hội văn hóa thành phốhàng năm cần đưa tất cả các nội dung, các phong tục tập quan,các nghi lễ của các cộng đồng dân tộc trên địa bàn thànhphố Sơn La vào để trưng bầy, triển lãm để nhân dân địaphương có cơ hội tìm hiểu Đặc biệt cùng với đó là phải giáodục cho thế hệ trẻ hiểu và ý thức được các bản sắc văn hóa

của địa phương thành phố đang có thông qua hoạt động giáodục phổ thông.

- Giáo dục từ chính quyền địa phương

Đối với chính quyền địa phương cần phải đưa ra cácchính sách giáo dục cụ thể phù hợp với điều kiện thực tế củađịa phương mình Cần đưa các chính sách đó đến tận tayngười dân, cùng với đó cần tuyên truyền qua các kênh thôngtin đại chúng, pa lô áp phịch các bản sắc của đồng bào Cóchính sách hỗ trợ giáo dục cộng đồng thông qua các kênhtuyên truyền viên, báo cáo viên của địa phương

- Các ngành công nghiệp văn hóa và du lịch

Tạo công ăn việc làm và thu nhập qua các di sản, quaviệc tham quan, bán hàng thủ công và các sản phẩm văn hóakhác của địa phương bằng cách khôi phục và phát huy thếmạnh của các làng nghề truyền thống trên địa bàn

- Sinh kế truyền thống

Giữ gìn kiến thức địa phương, tạo công ăn việc làm;phương cách đa dạng từ sản xuất hàng thủ công, nông nghiệp,quản lý nguồn tài nguyên…phù hợp với đặc điểm riêng mangtính truyền thống lâu đời, được bảo tồn, gìn giữ trong cộngđồng để tạo nên một nét riêng của thành phố Sơn La

* Trong điều kiện kinh tế thị trường hiện nay, vấn đề

phát triển kinh tế là một trong những nhiệm vụ ưu tiên hàngđầu của Đảng bộ, chính quyền và toàn bộ nhân dân tỉnh Sơn

La nói chung và thành phố Sơn La nó riêng nhằm tạo điềukiện, tiền đề cho văn hóa phát triển

Có thể thấy rõ, việc giáo dục ý thức cộng đồng tôn trọngtính đa dạng văn hóa ở thành phố Sơn La là một quá trình khókhăn và lâu dài, nó không phải là sản phẩm chủ quan duy ý

chí mà trước hết phải phụ thuộc vào trình độ phát triển kinh

tế, vào tình hình và điều kiện cụ thể của địa phương Đến nay,thành phố Sơn La vẫn là một thành phố nghèo của cả nước,trình độ phát triển kinh tế thấp kém; sản xuất nông nghiệp làchủ yếu; kết cấu hạ tầng phức tạp; cơ cấu kinh tế chưa hợp lý,còn nhiều bất cập; tổ chức quản lý bộ máy yếu; hiệu lực vàhiệu quả thấp Xen vào đó bệnh quan liêu tham nhũng, chủnghĩa cơ hội có chiều hướng gia tăng điều đó ảnh hưởngkhông nhỏ đến việc giáo dục ý thức cộng đồng tôn trọng đadạng văn hóa và giũ gìn phát huy bản sắc văn hóa Vì vậyphát triển kinh tế được khẳng định là cơ sở quan trọng hàngđầu để nâng cao ý thức tôn trọng tính đa dạng văn hóa trongcộng đồng Văn kiện đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh Sơn La lầnthứ XI, đã đề ra mục tiêu tổng quát để phát triển KT – XH củatỉnh là: “Tạo lập những yếu tố cơ bản để đẩy mạnh phát triểnkinh tế hàng hóa hình thành cơ cấu kinh tế tiến bộ theo hướngCNH, HĐH đưa nền kinh tế thoát khỏi trạng thái khó khăn.Chất lượng nhiều mặt đời sống nhân dân các dan tộc đượcnâng lên một cách đáng kể, thu hẹp khoảng cách giữa cácvùng, các dân tộc và với các tỉnh bạn.”[61,tr.72] ĐHĐB Đảng

bộ tỉnh lần thứ XII lại nhấn mạnh “Tranh thủ thời cơ, vượt

qua thách thức, huy động và sử dụng có hiệu quả các nguồnlực, đẩy mạnh phát triển kinh tế đi đôi với phát triển văn hóa-

xã hội”[64,tr 101].Để thực hiện những mục tiêu đó thành phốcần giải quyết nhiều vấn đề khác nhau, trong đó rất chú trọngvấn đề nâng cao đời sống đồng bào các dân tộc thiểu số Xâydựng cơ sở hạ tầng: điện, đường , trường, trạm ở các xãphường Đầu tư phát triển sản xuất: nguồn vốn, giống câytrồng vật nuôi, hỗ trợ kỹ thuật, chính sách bao tiêu sản phẩmcho bà con để giúp bà con sử dụng nguồn vốn có hiệu quả

Cần tập trung chú trọng thực hiện những vấn đề thiếtthực trước mắt như sau:

* Tạo chính sách phát triển kinh tế, tạo công ăn việc làm cho người dân thành phố Sơn La.

* Hỗ trợ vốn, định hướng nghề nghiệp cho cộng đồng

* Địa phương tạo ra hiệu ứng lam tỏa đến cộng đồng

để thu hút họ vào các trương trình văn hóa của địa phương.

-Giải pháp về tổ chức các hoạt động văn hóa, xã hội,

du lịch, thể thao…và tăng cường vai trò của pháp luật nhằm giáo dục ý thức cho người dân về tôn trọng đa dạng văn hóa

- Tổchức các hoạt động văn hóa, xã hội, du lịch,

thao… nhằm quảng bá và nâng cao nhận thức của người dân về tôn trọng đa dạng văn hóa

Thông qua các hoạt động văn hóa văn nghệ thể dục thểthao tạo sự gắn

kết và giao lưu học hỏi giữa các cộng đồng, các dân tộc trênđịa bàn thành phố Từ các hoạt động này giúp nhân dân trênđịa bàn hiểu nhau nhiều hơn, thông cảm và giúp đỡ nhautrong cuộc sống Cùng với đó qua hoạt động này giúp cho vănhóa các dân tộc trên địa bàn được lan tỏa rộng rãi ra các cộngđồng khác

- Xây dựng môi trường văn hóa gia đình, cộng đồng,

để xây dựng ý thức cộng đồng về tôn trọng tính đa dạng văn hóa ở thành phố Sơn La, tỉnh Sơn La

Thông qua xây dựng môi trường văn hóa gia đình, cộngđồng, để từ đó làm cho mỗi thành viên trong gia đình, trongcộng đồng hiểu được văn hoá và bản sắc văn hóa của họ Để

từ đó mỗi gia đình, mỗi cộng đồng lại là một ngôi trường, đơn

vị giáo dục tuyên truyền các giá trị văn hóa của các dân tộctrên địa bàn thành phố, để xây dựng lên ý thức tôn trọng tính

đa dạng văn hóa trong nhân dân thành phố

- Tăng cường vai trò của các chủ trương, chính sách, pháp luật về tôn trọng, bảo vệ tính đa dạng văn hóa

Để đạt được mục tiêu, định hướng xây dựng nền văn hóaViệt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc; Nghị quyết Trungương 5 khóa VIII (1998) đã đề ra 4 giải pháp lớn cho lĩnh vựcvăn hóa đó là:

(1) Mở rộng vận động giáo dục chủ nghĩa yêu nước gắn

với thi đua yêu nước và phong trào “Toàn dân đoàn kết xây

dựng đời sống văn hóa”.

(2) Xây dựng, ban hành luật pháp và các chính sách vănhóa.

(3) Tăng cường nguồn lực và phương diện cho hoạt độngvăn hóa

(4) Nâng cao hiệu quả lãnh đạo của Đảng trên lĩnh vựcvăn hóa

Sơ kết 5 năm thực hiện Nghị quyết Trung ương 5 khóaVIII, Hội nghị Trung ương 10 khóa IX khẳng định tiếp tụccác giải pháp trên và chỉ rõ cần

tập trung thực hiện các giải pháp chủ yếu:

(1) Giải pháp hàng đầu là nâng cao năng lực, hiệu quảlãnh đạo, chỉ đạo của tổ chức đảng và cấp ủy các cấp đối vớilĩnh vực văn hóa

(2) Phát huy tính năng động của các cơ quan Đảng, Nhànước, Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể nhân dân, các hộisáng tạo văn học - nghệ thuật, khoa học – kỹ thuật và thôngtin, báo chí trong sự nghiệp văn hóa, tạo nên sức mạnh tổnghợp, động viên nhân dân và đội ngũ trí thức thực hiện cácnhiệm vụ văn hóa; nâng cao chất lượng sáng tạo, sản xuất,