Giao án lóp ghép 2 trình độ

- Nêu đợc một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày.. - Biết thêm một số từ ngữ kể cả tục ngữ, từ Hán Việt nói về ý chí, ng

Từ ngày 9/11/2009 đến ngày 13/11/2009

Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009 Lớp 2: Tập đọc

Bài 23 : sự tích cây vú sữa

A/Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi ở câu có nhiều dấu phẩy

- Hiểu ND: Tình cảm yêu thơng sâu nặng của mẹ dành cho con (trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, 4)

B/ Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ SGK

- BP viết sẵn câu cần luyện

Lớp 4:Toán

Nhân một số với một tổng

I Mục tiêu

- Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số

II/ Hoạt động dạy học:

4x(3+5) = 4x3+4x5

c Nhân một số với một tổng

tơng tự nh trên HD học sinh rút ra kết luận:

Khi nhân một số với một tổng, ta có thể nhân…

Viết dới dạngn biểu thứcAx(b+c) = axb+axc

4 Thực hành

Bài 1: Hớng dẫn HS tính nhẩm giá trị

Môi cậu vừa chạm vào./ một dòng sữa

trắng trào ra/ ngọt thơm nh sữa của

mẹ.//

- YC đọc lại đoạn 2

* Đoạn 3:

- YC đọc nối tiếp 3 đoạn

? Nêu cách đọc toàn bài

- Đọc giọng chậm rãi, nhẹ nhàng giàu

cảm xúc, nhấn mạnh từ gợi tả, gợi cảm

- Tình cảm yêu thơng sâu nặng của mẹ

đối với con

*Luyện đọc lại.(10 )’)

- Đọc toàn bài

4.Củng cố dặn dò: (5 )’)

- Qua câu chuyện hôm nay các con suy

nghĩ gì về t/c của mình đối với mẹ?

- Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị cho tiết kể

chuyện

- Nhận xét tiết học

của các biểu thức với mỗi giá trị của a, b,

c để điền vào ô trong bảng

HS làm bài vào vở

Bài 2: GV cho HS làm bài vào vở, gọi 2

HS lên bảng tính theo hai cáchCho HS nhận xét cách làm thuận tiện hơn

(Tợng tự nh trên đối với ý b))

Bài 3: Hai HS lên bảng tính:

(3 + 5) x 4 và 3 x 4 + 5 x 4

Từ kết quả HS nêu cách nhân một tổng với một số

5 Củng cố, dặn dò

Nhận xét giờ họcNhắc HS về nha làm BT trong vở BT

Lớp 4 Đạo đức

Hiếu thảo với ông bà cha mẹ (Tiết 1)

I - Mục tiêu:

- Biết đợc: con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao

ông bà, cha mẹ đã sinh thành nuôi dạy mình

- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình

II - Đồ dùng dạy - học:

- Sách đạo đức lớp 4

- Bài hát: Cho con - Nhạc và lời của Phạm Trọng Cầu

III - Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (3-5')

- Em hãy nêu một số việc làm thể hiện sự

tiết kiệm thời giờ?

bà Hng là một đứa cháu hiếu thảo

* Hoạt động2: Thảo luận theo nhóm

+Bài tập 1SGK:

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: Mỗi

nhóm thảo luận về một tình huống

*Hoạt động nối tiếp:

+ Tự liên hệ bản thân về sự hiếu thảo với

ông bà cha mẹ Chuẩn bị bài 5, 6 SGK

- Vẽ đợc đoạn thẳng, xá định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên

- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn

- Hieồu ND : Ca ngụùi Baùch Thaựi Bửụỷi, tửứ moọt caọu beự moà coõi cha, nhụứ giaứu nghũlửùc vaứ yự chớ vửụn leõn ủaừ trụỷ thaứnh moọt nhaứ kinh doanh nổi tiếng (trả lời đợc cáccâu hỏi 1, 2, 4 trong SGK)

II ẹoà duứng daùy hoùc :

- Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK

III Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc chuỷ yeỏu :

1 OÅn ủũnh toồ chửực :

2 Kieồm tra baứi cuừ : - Goùi hoùc sinh ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa baứi trửụực.

3 Baứi mụựi : - Giụựi thieọu baứi : “Vua taứu thuỷy” Baùch Thaựi Bửụỷi.

hỏi: cụ cũn bao nhiờu ụ vuụng

- Vậy con làm thế nào để tỡm được 6 ụ

vuụng?

- Gọi HS nờu thành phần của phộp trừ:

số bị

trừ, số trừ, hiệu

Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn ủoùc.

Muùc tieõu : HS ủoùc ủuựng caực tửứ ngửừ

khoự, ủoùc lửu loaựt, troõi chaỷy caỷ baứi.Caựch tieỏn haứnh :

- Goùi 1 hoùc sinh ủoùc caỷ baứi

- Hửụựng daón chia ủoaùn

- Goùi hoùc sinh ủoùc tieỏp tửứng ủoaùn (3laàn) (Keỏt hụùp hửụựng daón ủoùc tửứ khoự vaứgiaỷi nghúa tửứ khoự)

- Giaựo vieõn ủoùc maóu caỷ baứi

- Nếu ta che lấp số bị trừ đi làm thế nào

? Vậy muốn tỡm số bị trừ ta làm thế nào?

- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ

- GV NX sửa sai cho HS

Bài 2: viết số thớch hợp vào ụ trống

nhau tại một điểm hóy ghi tờn điểm đú

- GV gọi HS lờn nối và ghi tờn vào điểm

cắt nhau của hai đoạn thẳng

- GV NX

4 Củng cố - dặn dũ

- GV NX tiết học

- Về nhà làm BT trong VBT toỏn

Hoaùt ủoọng 2 : Tỡm hieồu baứi

Muùc tieõu : HS hieồu noọi dung baứi ủoùc

ủeồ traỷ lụứi caực caõu hoỷi cuoỏi baứi

Caựch tieỏn haứnh :

- GV cho hs ủoùc thaàm tửứng ủoaùn ủeồ traỷlụứi caực caõu hoỷi cuoỏi baứi

Hoaùt ủoọng 3 : ẹoùc dieón caỷm.

Muùc tieõu : Bieỏt ủoùc baứi phuứ hụùp vụựi

dieón bieỏn caõu chuyeọn, theồ hieọn sửùkhaõm phuùc nhaứ kinh doanh

Caựch tieỏn haứnh :

- GV hửụựng daón ủoùc dieón caỷm

- Cho HS ủoùc dieón caỷm trong nhoựm

- Thi ủoùc dieón caỷm giửừa caực nhoựm

- Bỡnh xeựt nhoựm, caự nhaõn ủoùc hay nhaỏt

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ :

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc : - Daởn veà nhaứ hoùcbaứi

- Chuaồn bũ baứi : “Veừ trửựng”

Lớp 2: Đạo đức

12 : quan tâm giúp đỡ bạn (Tiết1)

A/ Mục tiêu:

- Biết đợc bạn bè cần phaqir quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau

- Nêu đợc một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng

KL: Khi bạn ngã con cần nâng bạn dậy,

hỏi thăm bạn Đó là biểu hiện của việc

2 Cho bạn chép bài khi bạn kiểm tra

3 Giảng bài cho bạn

4 Nhắc bạn khôngđợc xem truyện trong

- KL: Luôn vui vẻ chan hoà, sẵn sàng

giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn trong

* Hoạt động1: Làm việc với SGK

+ Mục tiêu: - Ôn lại và hệ thông hoá

kiến thức về vòng tuần hoàn của nớctrong tự nhiên dới dạng sơ đồ

- Thực hành chuyển nớc từ thể lỏngthành thể khí và ngợc lại

- Các giọt nớc ở trong các đám mây rơixuống đất, tạo thành ma

* Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên

+ Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ vòng

tuần hoàn của nớc trong tự nhiên

+ Cách tiến hành:

học tập, trong cuộc sống là quan tâm giúp

- KL: Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc làm

cần thiết của mỗi học sinh Khi quan tâm

đến bạn, em sẽ mang lại niềm vui cho bạn

ớc 1: GV giao nhiệm vụ

- HS thực hành nh yêu cầu trang 49SGK

- Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số

- Biết giải bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số

II/ Hoạt động dạy học:

1 OÅn ủũnh toồ chửực :

2 Kiểm tra bài cũ :

? Qu¶ l¹ trªn c©y xuÊt hiƯn ra sao

? Bµi viÕt cã mÊy c©u

* ChÊm, ch÷a bµi:

Thu 7- 8 bµi chÊm ®iĨm

4 Thùc hµnh Bµi 1

Bµi 4

GV ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng, 2 HS lªn b¶ng thùc hiƯn, c¶ líp lµm bµi vµo vë

- Gäi HS nhËn xÐt, so s¸nh hai kÕt qu¶ råi nªu c¸ch nh©n mét hiƯu víi mét sè

5 Cđng cè, dỈn dß

NhËn xÐt tiÕt häcNh¾c HS vỊ nhµ lµm BT trong vë BT

Líp 2: To¸n

TiÕt 57: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5

I Mục tiờu

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, lập đợc bảng trừ 13 tr đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 - 5

Biết đợc những biểu hiện về sự phát triển của đạo Phật thời Lý

+ Nhiều vua nhà Lý theo đạo Phật

+ Thời Lý, chùa đợc xây dựng ở nhiều nơi

+ Nhiều nhà s đợc giữ cơng vị quan trọng trong chiều đình

II - Đồ dùng dạy - học:

- Phiếu học tập của HS

- Tranh ảnh về chùa thời lý

III - Các hoạt động dạy học:

- GV nờu vấn đề: cụ cú 13 QT cụ bớt đi

5QT Hỏi cụ cũn mấy QT?

-Vì sao nói: đến thời Lí đạo phật trở nênthịnh đạt nhất?

- Nhiều vua đã từng theo đạo phật Nhândân theo đạo phật rất đông Kinh thànhThăng Long và các làng xã có rất nhiềuchùa

+ GV đa ra một số ý phản ánh vai trò tácdụng của chùa dới thời Lí.

* Hoạt động 4: Làm việc theo nhóm

- HS quan sát tranh và mô tả bằng lờingôi chùa mà em biết theo nhóm 2

- Biết thêm một số từ ngữ (kể cả tục ngữ, từ Hán Việt) nói về ý chí, nghị lực cuảcon ngời; bớc đầu biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa(BT1); hiểu nghĩa từ nghị lực (BT2); điền đúng một số từ (nói về ý chí, nghị lực) vàochỗ trống trong đoạn văn (BT3); hiểu nghĩa chung của một số câu tục ngữ theo chủ

điểm đã học (BT4)

II/ Đồ dùng dạy học:

Nội dung bài tập 1, 3.

III/ Hoạt động dạy học:

* Kể lại đoạn 1 câu chuyện

- 1 h/s kể mẫu theo gợi ý của GV

- Nhận xét – bổ sung

- Kể trong nhóm

- Gọi các nhóm kể

- h/s nối tiếp nhau kể trong nhóm

- Đại diện 3 nhóm thi kể lại đoạn 1trớc

+ Kể phần chính của câu chuyện

- Nêu câu hỏi gợi ý:

+ Kể lại đoạn kết của câu chuyện

? Em mong muốn câu chuyện kết thúc

ntn

- Con mong muốn câu chuyện kết thúc

có hậu, ngời mẹ trở về bên cậu bé và cậu

Phát phiếu, giao việc yêu cầu HS làm theo phiếu

Y/c các nhóm trình bàyNhận xét, chốt lời giải đúng

Chí có nghĩa là rất, hết sức (biểu thị mức độ cao nhất)

M chí phảichí lí, chí thân, chí tình, chí côngChí có nghĩa là ý

muốn bền bỉ theo

đuổi một mục

đích tốt đẹp

M ý chíchí khí, chí hớng,quyết chí

Bài 2:

Yêu cầu HS làm bài và trình bàyNhận xét, kết luận: Câu b nêu đúng nghĩa của từ nghị lực

Thể dục soạn chung hai trình độ

Động tác vơn thở, tay và chân, lng – Nghị lực bụng, toàn thân và thăng bằng, nhảy của bài thể dục phát

triển chung Trò chơi: mèo đuổi chuột

I Mục tiêu:

- Thực hiện đợc động tác vơn thở tay và chân, lng – bụng, toàn thân và bớc

đầu biết cách thực hiện 2 động tác thăng bằng, nhảy của bài TDPTC

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

II - chuẩn bị dụng cụ:

- Sân tập

- Còi

III - nội dung và ph ơng pháp :

1 Mở đầu:

- ổn định tổ chức lớp

- GV nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu tiết học

biểu dơng các tổ thi đua tập tốt

2) Trò chơi: Mèo đuổi chuột.

- HS tập luyện theo tổ

- HS toàn lớp tập hợp, các tổ trìnhdiễn thi đua

- GV nêu tên trò chơi

- Giải thích cách chơi, luật chơi

- 1Nhóm HS chơi mẫu - Lớp quansát

- Cả lớp chơi

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 a, 2 b.

- Tranh minh hoạ nội dung bài tập 2 a

- YC các nhóm quan sát tranh thảo luận

nhóm đôi trả lời câu hỏi: Kể tên các dồ

dùng trong hình vẽ và nêu lợi ích của

chúng?

* Thảo luận theo câu hỏi về nội dung

tranh 1,2,3

- Các nhóm thảo luận ghi kết quả thảo

luận vào phiếu

những đồ dùng có trong gđ và phân loại

các đồ dùng Cử th kí ghi tất cả ý kiến

đúng của các bạn trong nhóm vào phiếu

- Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp

- Kết luận: Mỗi gđ đều có những đồ

dùng thiết yếu phục vụ cho nhu cầu

cuộc sống Tuỳ vào nhu cầu và điều kiện

kinh tế nên đồ dùng của mỗi gđ cũng có

sự khác biệt

* Hoạt động3:

- YC thảo luận nhóm đôi

? Các bạn trong tranh đang làm gì

? Việc làm của các bạn có tác dụng gì

? Với những đồ dùng bằng sứ, thuỷ tinh

muốn bền đẹp, ta cần lu ý điều gì khi sử

- Kết luận: Khi sử dụng các dồ dùng gđ

Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải biết cách

bảo quản, lau chùi thờng xuyên Khi

dùng xong phải xếp đặt ngăn nắp Đối

với đò dùng dễ vỡ dễ gãy, đồ điện ta

d) Soát lỗi và chấm chữa:

+ Khi viết xong GV đọc lại toàn bài chính tả một lợt

- GV chấm chữa khoảng 7-10 bài trong khi đó, từng cặp HS đổi vở soát lỗi nhau

- GV nêu nhận xét chung về: chữ viết, những lỗi HS hay mắc trong bài

3 Hớng dẫn làm bài tập chính tả.

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2.

- GV treo tranh và giới thiệu

- GV cho HS đọc thầm

- GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài tập

- GV tổ chức làm bài dới hình thức thitiếp sức

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Thứ t ngày 11 tháng 11 năm 2009Lớp 2 : Tập đọc

Mẹ

I Mục tiêu

- Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5)

- Cảm nhận đợc nỗi vất vả và tình thơng bao la của mẹ dành cho con (trả lời đợc các CH trong SGK; thuộc 6 dòng thơ cuối)

Câu hỏi 1 (HS đọc đoạn 1)

? Hình ảnh nào cho em biết đêm hè rất

oi bức ?

Câu hỏi 2 (HS đọc đoạn 2)

? Mẹ đã làm gì để con ngủ ngon giấc ?

Câu hỏi 3 (HS đọc toàn bài)

Bài 2

a) Cho HS tự làm bài vào vở

GV gọi HS nối kết quả, nhận xét các kết quả

Chọn cách làm thuận tiện nhất

b) Hớng dẫn HS vận dụng tính chất đã học để đa về cách tính thuận tiện nhấtCách thực hiện:

Nhận xét của tổ chuyên môn Nhận xét của Ban giám hiệu

Lớp 2: Toán

Tiết 58: 33 - 5

I Mục tiờu

- Biết thực hiện phộp trừ cú nhớ trong phạm vi 100 dạng 33 – 5

- Biết tìm số hạng cha biết của một tổng (đa về phép trừ dạng 33 – 5)

II/ Hoạt động dạy học:

1 OÅn ủũnh toồ chửực :

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lờn bảng thực hiện 2 PT

- GV nờu vấn đề: cụ cú 33 QT cụ bớt đi 5

QT Cố cũn bao nhiờu QT? yc HS thao

tỏc

A Kiểm tra bài cũ

HS kể 1, 2 đoạn của câu chuyện Bàn chân kì diệu, trả lời câu hỏi: Em học đ-

- GV làm mẫu 1 PT, cỏc PT cũn lại gọi 1

- GV làm mẫu 1 PT, cỏc PT cũn lại gọi 1

- yc HS làm vào vở, gọi 3 HS chữa 3 PT

- GV NX sửa sai cho HS

+ Chú ý kể tự nhiên, với giọng kể không phải giọng đọc

b) HS thực hành kể chuyện trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- HS KC theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- HS thi KC trớc lớp GV lần lợt ghi bảng tên HS tham gia thi kể và tên câu chuyện để cả lớp nhớ khi nhận xét, bìnhchọn

+ Mỗi HS kể xong phải nói ý nghĩa câu chuyện

+ Cả lớp và GV nhận xét , tính điểm, bình chọn

- Dặn HS đọc trớc nội dung bài kể chuyện tuần sau

- Củng cố kiến thức kỹ năng gấp hình đã học

- Gấp đợc ít nhất một hình để làm đồ chơi

B/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Bài mẫu các loại hình đã học

- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút màu

- Một tờ phiếu kẻ bảng so sỏnh 2 cỏch kết bài (bài tập 1-4)

- Biết dạng 2 tờ phiếu vớết nội dung bài tập 3

III.Cỏc hoạt động dạy và học chủ yếu:

a Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài: Bài hôm nay các con

bài của bài tập 3

3.Bài mới: Giới thiệu bài:” Kết bài trong

bài văn kể chuyện “

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu

kết bài trong bài văn kể chuyện

- Mục tiờu: Biết được 2 cỏch mở bài mở

rộng và kết bài khụng mở rộng

Phần nhận xột:

Bài 1,2:

1em đọc lại chuyện “ụng trạng thả diều”

1 em đọc yờu cầu bài 2Kết luận: đoạn kết bài

“Thế rồi………của nước Nam ta”

Cả lớp nhận xộtBài 3:

1-2 em học yờu cầu bài cả lớp làm bài

của nhóm mình.

- Nhận xét bình chọn

- Nhận xét đánh giá sản phẩm

+ Hoàn thành: Gấp đúng quy trình,

hình gấp cân đối, các nếp gấp phẳng

đẹp

+ Cha hoàn thành: Gấp không đúng

quy trình, nếp gấp cha phẳng, hình

Bài 4Dỏn tờ phiếu viết 2 cỏch kết bàiCỏch kết bài của truyện “ễng trạng thả diều” chỉ cho biết kết cục của truyện Kết bài khụng mở rộng

Cỏch kết bài sau: sau khi cho biết kết cục, cũn cú thờm lời bỡnh luận về truyện Kết bài

mở rộng

Phần ghi nhớ:

3-4 em nờu phần ghi nhớ

Hoạt động 3: Luyện tập

- Mục tiờu : Bước đầu biết viết kết bài cho

bài văn kể chyện theo cỏch

Bài 1: Dỏn 2 tờ phiếu

5 em đọc nối tiếp nhauNhúm đụi làm việcĐại diện trỡnh bày

Cả lớp nhận xộtCõu a: Kết bài khụng mở rộng, chỉ cho biết kết cục cõu chuyện

Cõu b, c, d : Kết bài mở rộngSau khi cho biết kết cục cú lời bỡnh luận thờm về cõu chuyện

Bài 2:

-2 em học yờu cầu bài cả lớp làm bàiMột người chớnh trực”Tụ Hiến Thành tõu…… Trần Trung Tỏ”.Kết bài khụng mở rộng

Nỗi dằn vặt của An –rõy- ca “Nhưng An – rõy – ca khụng nghĩ như vậy…thỡ cũn sống thờm ớt năm nữa” Kết bài khụng mở rộng.Bài 3:

1-2 em học yờu cầu bài cả lớp làm bài1-2 em nờu

Kết luận – ghi điểm

4.Củng cố dặn dũ: 1,2 em đọc nội dung ghi

nhớ

Chuẩn bị bài: Kiểm tra viết kể chuyện

ễn lại cỏc kiến thức về văn kể chuyện

Lớp 2: Mĩ thuật

Bài 12 :VEế THEO MAÃU

VEế LAÙ Cễỉ (Cễỉ TOÅ QUOÁC HOAậC Cễỉ LEÃ HOÄI)

I.MUẽC TIEÂU

- Hoùc sinh nhaọn bieỏt ủửụùc hỡnh daựng, maứu saộc moọt soỏ loaùi cụứ

- Bieỏt caựch veừ laự cụứ

- Vẽ đợc một lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội

II CHUAÅN Bề:

1.Giaựo vieõn:

- Hỡnh in trong vụỷ taọp veừ

- Moọt soỏ laự cụứ coự hỡnh daựng, maứu saộc khaực nhau

- Hỡnh minh hoaù caựch veừ

2 Hoùc sinh:

- Vụỷ taọp veừ

- Buựt chỡ maứu, saựp maứu

Lớp 4: Kĩ thuật

Khâu viền đờng gấp mép vải bằng

mũi khâu đột tha

(3 tiết)

I - Mục tiêu:

- Biết cách khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha

- Khâu viền đợc đờng gấp mép bằng mũi khâu đột tha các mũi khâu tơng đối

đều nhau Đờng khâu có thể bị dúm

II - Đồ dùng dạy - học:

- Mẫu đờng khâu

- Một mảnh vải trắng, len hoặc sợi khác màu vải, kim, kéo, bút chì, thớc

III - Các hoạt động dạy học:

1 OÅn ủũnh toồ chửực :

2 Kieồm tra baứi cuừ

- Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa HS

A Baứi cuừ: Tieỏt 1

- Neõu thao taực kú thuaọt

3.Dạy bài mới

Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt, nhaọn xeựt.

* Muùc tieõu: Giuựp HS nhaọn bieỏt ủửụùc

hỡnh daựng, maứu saộc moọt soỏ loaùi cụứ

- GV giụựi thieõu moọt soỏ hỡnh aỷnh laự cụứ

khaực nhau vaứ gụùi yự cho HS nhaọn thaỏy

H Em coự theồ keồ teõn moọt soỏ loaùi cụứ maứ

em bieỏt?

H Cụứ thửụứng coự maứu gỡ?

- GV gụùi yự cho HS tỡm ủaởc ủieồm moọt

soỏ hỡnh daựng, ủaởc ủieồm cụứ khaực nhau

H Caực laự cụứ coự hỡnh gỡ gioỏng vaứ khaực

nhau?

H Ngoaứi nhửừng laự cụứ naứy ra em coứn

bieỏt ủửụùc nhửừng laự cụứ naứo nửừa?

H Laự cụứ toồ quoỏc coự hỡnh daựng vaứ maứu

saộc ra sao?

- GV cho HS quan saựt moọt soỏ laự cụứ coự

hỡnh daựng vaứ maứu saộc ủeùp ủeồ hoùc sinh

quan saựt vaứ tỡm ra caực ủaởc ủieồm

- GV neõu toựm taột: Veừ laự cụứ, tuứy theo

tửứng ủaởc ủieồm cuỷa nhửừng laự cụứ khaực

nhau maứ veừ hỡnh vaứ toõ maứu, moói laự cụứ

coự hỡnh daựng, yự nghúa khaực nhau khi

chuựng ta sửỷ duùng laự cụứ naứo nhaốm muùc

ủớch gỡ ủeàu phaỷi hieồu

- Maứu saộc vaứ hỡnh daựng cuỷa laự cụứ cuừng

noựi leõn ủửụùc yự nghúa cuỷa buoồi leó

* Hoaùt ủoọng 2: Caựch veừ laự cụứ.

- GV cho HS quan saựt moọt soỏ laự cụứ

khaực nhau ủeồ HS nhaọn thaỏy

GV hửụựng daón caựch veừ laự cụứ treõn

baỷng

- Tỡm hỡnh laự cụứ cho vửứa vụựi phaàn giaỏy

veừ khoõng to quaự hay nhoỷ quaự

-Tỡm khung hỡnh chung cuỷa laự cụứ mỡnh

ủũnh veừ

B Baứi mụựi:

I Giụựi thieọu baứi: Tieỏt 2, 3

Tiết 2, 3) *Hoạt động 4: HS thực hành khâu

viền đờng gấp mép vải

+ GV chốt các bớc:

- Bớc1: Gấp mép vải.

- Bớc2: Khâu viền đờng gấp mép vải

bằng mũi khâu đột

+ GV: Kiểm tra dụng cụ thực hành.

+ GV quan sát, uốn nắn các thao tác cha

*Củng cố -Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học: tinh thần thái độ

và kết quả thực hành của học sinh

- GV cho đọc phần ghi nhớ

- Về nhà: Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để

học bài Thêu móc xích“ ”

- Tỡm phaàn hoùa tieỏt trong laự cụứ cho phuứ

hụùp vụựi ủaởc ủieồm laự cụứ mỡnh ủũnh veừ

- Tỡm maứu saộc thớch hụùp cho laự cụứ,

maứu cụứ, maứu hoaù tieỏt coự theồ duứng maứu

saộc cho laự cụứ leó hoọi theo yự thớch

- GV cho HS tham khaỷo moọt soỏ baứi

veừkhaực nhau ủeồ HS quan saựt, tham

khaỷo theõm

Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh.

- GV theo doừi hửụựng HS laứm baứi ủuựng

noọi dung, khuyeỏn khớch HS laứm baứi

+ Toõ maứu kớn hỡnh ủeàu vaứ ủeùp

Hoaùt ủoọng 4: Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.

- GV choùn moọt soỏ baứi gụùi yự cho HS

- Dửùa treõn baứi cuỷa hoùc sinh giaựo vieõn

gụùi yự theõm vaứ xeỏp loaùi cho hoùc sinh

- Khen ngụùi nhửừng baứi veừ ủuựng vaứ ủeùp

Lớp 4: Mĩ thuật

Baứi daùy: Veừ tranh –ẹe taứi sinh hoaùt à taứi sinh hoaùt

Muùc tieõu:

- Hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hằng ngày

- HS bieỏt caựch veừ ủeà taứi sinh hoaùt

- Vẽ đợc tranh đề tài sinh hoạt

Chuaọn bũ:

Moọt soỏ tranh aỷnh veà ủeà taứi sinh hoaùt

Noọi dung caực hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Caực hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh(HS)

A) Bài cũ:

Nhận xét tiết học trước

B) Bài mới:

1 giới thiệu bài

2 Nội dung bài

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

Gv treo tranhh yêu cầu Hs quan sát tranh

trang 30Sgkvề đề tài sinh hoạt :Học tập ,

lao động …

Bức tranh vẽ về đề tài gì ?Vì sao em biết ?

Em thích bức tranh nào ?vì sao?

Hãy kể một số hoạt động thường ngày của

em ở nhà trường

Gv chốt ý :Các hoạt động diễn ra hàng

ngày của em như :

Đi học , giờ học ở lớp , vui chơi ở sân

trường …

Giúp đỡ gia đình :Cho gà ăn , quét nhà ,

trồng cây , tưới cây …

Đá bóng , nhày dây , múa hát , cắm trại …

Đi tham quan , du lịch …

Yêu cầu HS chọn đề tài vẽ tranh

Hoạt động 2:Cách vẽ tranh

Gợi ý cách vẽ tranh :

Vẽ hình ảnh chính trước (hoạt động của con

người) vẽ hình ảnh phụ sau (cảnh vật )để

nội dung rõ và phong phú

Vẽ các dáng hoạt động sao cho sinh động

Vẽ màu tươi sáng có đậm , có nhạt

Hoạt động 3:Thực hành

Gv quan sát đồng thời gợi ý , động viên HS

làm bài theo cách đã hướng dẫn

Gợi ý cụ thể đối với những4 HS còn lúng

túng Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá theo các

Cả lớp

Quan sát và nhận xét

HS nối tiếp trả lời những gì mình quan sát được

Maứu saộc (tửụi vui )

Chaỏm ủieồm baứi laứm xong ,nhaọn xeựt ghi

1 Kiến thức: Biết viết đúng đẹp chữ hoa K, viết hoa theo hai cỡ vừa và nhỏ Biết viết nối chữ K với ê tạo thành tiếng Kề

2 Kỹ năng: Biết viết câu ứng dụng: “Kề vai sát cánh”

3 Thái độ: GD hs có ý thức kiên chì, cẩn thận, chính xác trong việc rèn chữ

- Biết cách nhân với số có hai chữ số

- Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số

a, GT bài: Bài hôm nay các con tập viết

chữ hoa K và câu ứng dụng

b HD viết chữ hoa:

* Quan sát mẫu:

? Chữ hoa H gồm mấy nét? Là những

2 Kiểm tra bài cũ

? Muốn nhân một số với một hiệu ta làm

nét nào?

Chữ hoa G gồm 3 nét: Nét 1 và nét 2

giống chữ J Nét từ giao điểm đờng

ngang 5 và đờng dọc 5 viết nét móc xuôi

trái, đến khoảng giữa thân chữ thì lợn

vào trong tạo vòng xoắn nhỏ, rồi viết

tiếp nét móc ngợc phải Điểm dừng bút ở

đ Chấm chữa bài:

- Thu 5 - 7 vở chấm bài

36 x 23 = 36 x (20 + 3 ) = 36 x 20 + 36 x 3 = 720 + 108 (lấy KQ tính ở trên) = 828

b Giới thiệu cách đặt tính và tính

Để tìm kết quả 36 x 23 ta phải thực hiện hai phép nhân và một phép cộng Để không phải đặt tính nhiều lần, ta có thể gộp lại đợc không ?

GV vừa ghi lên bảng vừa hớng dẫn HS ghi vào vở cách đặt tính và tính:

+ 36 23

- 72 là tích của 36 và 2 chục Vì đây là

72 chục, tức là 720, nên ta viết lùi sang bên trái một cột so với 108

- 108 gọi là tích riêng thứ nhất

- 72 gọi là tích riêng thứ hai

3 Thực hànhBài 1:

Hớng dẫn, giúp đỡ HS tự đặt tính rồi cho

HS làm từng phép nhânBài 3 HS có thể tự giải nh sau:

mẹ và con đợc vẽ trong tranh (BT3)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu (BT4 – chọn 2 trong số 3 câu)

B/ Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn nội dung các bài tập.

- Tranh minh hoạ bài tập 3

- Nhận biết đợc vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ, (lợc đồ) tự nhiên Việt Nam

- Chỉ đợc một số sông chính trên bản đồ, (lợc đồ) : Sông Hồng, sông Thái Bình

B Đồ dựng dạy học:

- Bản đồ địa lý tự nhiờn Việt Nam

- Tranh ảnh về đồng bằng Bắc Bộ, sụng Hồng, đờ ven sụng

tiếng: yêu, thơng, quý, mến, kính

- Thơng yêu, yêu thơng, yêu quý, quý

1 Yêu quý(kính yêu)ông

2 Kiểm tra bài cũ:

Nờu đặc điểm của địa hỡnh vựng trung

du Bắc Bộ

3 Dạy bài mới

1 Đồng bằng lớn ở miền Bắc + HĐ1: Làm việc cả lớp

Cháu bà

2 Con Thơng yêu, cha mẹ

3 Em thơng yêu, yqúy anh

chị

- YC các nhóm trình bày

* Bài 3: Nhìn tranh nói 2,3 câu về

hoạt động của mẹ con.

? Ngời mẹ đanm làm gì

? Bạn gáiđang làm gì

? Em bé đang làm gì

? Nói thành đoạn văn

+ Bạn gái đang khoe với mẹ điểm 10

Mẹ vừa ôm em bé ngủ vừa khen bạn gái

- YC làm bài – chữa bài

* Có thể đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong

mỗi câu sau đây?

B2: Gọi HS lờn chỉ trờn bản đồ và mụ tả

- Nhận xột và bổ sung

2 Sụng ngũi và hệ thống đờ ngăn lũ + HĐ3: Làm việc cả lớp

- Cho HS quan sỏt hỡnh và trả lời

- Tại sao sụng cú tờn gọi là sụng Hồng?

- Mựa mưa của đồng bằng Bắc Bộ trựngvới mựa nào trong năm?

- Mựa mưa, nước cỏc sụng ở đõy ntn?

II Đồ dùng dạy học :

- Chân dung Lê-ô-nác-đô-đa Vin-xi trong SGK

- Một số bản chụp, bản sao tác phẩm của Lê-ô-nác-đô-đa Vin-xi (nếu có)

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

1 Ổn định tổ chức :

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS lên bảng thực hiện 3 PT

- GV nêu vấn đề: cĩ 53 QT cơ bớt đi 15

QT Hỏi cịn bao nhiêu QT

? Muốn biết cịn bao nhiêu QT chúng ta

- Muốn lấy đi 15 QT trước hết ta lấy 3QT

rời rồi tháo 1 bĩ 1 chục QT lấy tiếp 2 QT

nữa (như vậy ta đã lấy 13 trừ đi 5) cịn lại

8 QT Sau đĩ lấy 1 bĩ 1 chục nữa là đã

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước

3 Bài mới :

- Giới thiệu bài : “Vẽ trứng”

Hoạt động 1 : Luyện đọc.

Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ

khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài

Cách tiến hành :

- Gọi 1 học sinh đọc cả bài

- Hướng dẫn chia đoạn

- Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3lần) (Kết hợp hướng dẫn đọc từ khóvà giải nghĩa từ khó)

- Giáo viên đọc mẫu cả bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc

để trả lời các câu hỏi cuối bài

Cách tiến hành :

- GV cho hs đọc thầm từng đoạn đểtrả lời các câu hỏi cuối bài

Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm.

Mục tiêu : Biết đọc bài phù hợp với

diễn biến câu chuyện, với lời lẽ vàtính cách của từng nhân vật

Bài 3: Vẽ hỡnh theo mẫu

- yc HS quan sỏt kĩ rồi chấm cỏc điểm

Caựch tieỏn haứnh :

- GV hửụựng daón ủoùc dieón caỷm

- Cho HS ủoùc dieón caỷm trong nhoựm

- Thi ủoùc dieón caỷm giửừa caực nhoựm

- Bỡnh xeựt nhoựm, caự nhaõn ủoùc haynhaỏt

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ :

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc : - Daởn veà nhaứhoùc baứi

- Chuaồn bũ baứi : “Ngửụứi tỡmủửụứng leõn caực vỡ sao”

Âm nhạc soạn chung hai trình độ

hát: bài Cò lả

I Mục tiêu:

- Biết đây là bài dân ca

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II Hoạt động dạy học

1 Phần mở đầu

Ôn tập bài hát cũ, giới thiệu bài hát mới

a Ôn tập: HS ôn bài Khăn quàng thắm mãi vai em.

b Giới thiệu bài hát mới:

HS xem tranh và trả lời câu hỏi:

- Cho HS kể tên một số bài dân ca.

Thể dục soạn chung hai trình độ

Động tác vơn thở, tay và chân, lng – Nghị lực bụng, toàn thân và thăng bằng, nhảy của bài thể dục phát

triển chung Trò chơi: mèo đuổi chuột

I Mục tiêu:

- Thực hiện đợc động tác vơn thở tay và chân, lng – bụng, toàn thân và bớc

đầu biết cách thực hiện 2 động tác thăng bằng, nhảy của bài TDPTC

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

II - chuẩn bị dụng cụ:

- Sân tập

- Còi

III - nội dung và ph ơng pháp :

1 Mở đầu:

- ổn định tổ chức lớp

- GV nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu tiết học

biểu dơng các tổ thi đua tập tốt.

2) Trò chơi: Mèo đuổi chuột.

- HS tập luyện theo tổ

- HS toàn lớp tập hợp, các tổ trìnhdiễn thi đua

- GV nêu tên trò chơi

- Giải thích cách chơi, luật chơi

- 1Nhóm HS chơi mẫu - Lớp quansát

- Cả lớp chơi

Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009Lớp 2: Chính tả (Tập chép)

- BP: Viết sẵn đoạn viết

- Bút dạ, 3 tờ giấy viết nội dung bài tập 2

Lớp 4: Toán

Luyện tập

I Mục tiêu

- Thực hiện đợc nhân với số có hai chữ số

- Vận dụng đợc vào giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số

II - Các hoạt động dạy học:

1 OÅn ủũnh toồ chửực :

2, Kiểm tra bài cũ: (3- 5 )’)

? Ngời mẹ đợc so sánh với hình ảnh nào

? Bài thơ viết theo thể thơ nào

? Những chữ nào đợc viết hoa

* HD viết từ khó:

- Ghi từ khó:

Lời ru quạt ngôi sao

ngoài kia giấc tròn

- Xoá các từ khó – YC viết bảng con

* Chấm, chữa bài:

Thu 7- 8 bài chấm điểm

c, HD làm bài tập:

* Bài 2: (102)

- YC làm bài – chữa bài

* Điền vào chỗ trống: iê/ yê/ ya.

Đêm khuya bốn bề yên tĩnh Ve đã

lặng yên vì mệt và gió cũng thôi trò

chuyện cùng cây Nhng từ gian nhà nhỏ

vẫn vẳng ra tiếng kẽo kẹt, tiếng mẹ ru

b Những tiếng có thanh hỏi/ thanh ngã?

- Thanh hỏi : cả, chẳng, ngủ, của

- Thanh ngã: cũng, vẫn, kẽo, võng,

những, đã

- YC đổi vở kiểm tra

2, Kiểm tra bài cũ:

2 HS lên bảng thực hiện phép tính:

96 x 53 ; 157 x 24

2 Luyện tập Bài 1 Cho HS tự đặt tính, tính rồi chữa

bài

Bài 2 Cho HS tính ở giấy nháp rồi nêu

kết quả tính để viết vào ô trống

HS nêu: Nếu m = 3 thì m x 78 = 3 x 78 =

234, vậy phải viết 234 vào ô trống

Bài 3 Cho HS tự giải bài toáni

Bài giải

Trong một giờ tim ngời đó đập số lần là:

75 x 60 = 4500 (lần)Trong 24 giờ tim ngời đó đập số lần là:

- Nhận xét - đánh giá.

4, Củng cố – dặn dò: (2 )’)

- Củng cố cách viết iê, yê, ya

- Nhắc những em bài viết mắc nhiều lỗi

I/ Mục đích yêu cầu: * Giúp học sinh:

- Nắm đợc một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất(ND Ghinhớ)

- Nhận biết đợc từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất (BT1 mụcIII); bớc đầu tìm đợc một số từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất và đặtcâu với từ tìm đợc (BT1, BT3, mục III)

II/ Đồ dùng dạy học:

Ghi sẵn đoạn văn bài tập 1 (Luyện tập) vào bảng

III/ Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lờn chữa bài

Nhận xét, ghi điểm

Nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài -> ghi bảng

2 Bài mới: (36') Giới thiệu bài Hoạt động 1: 10' Phần nhận xét

- GV NX sửa sai cho HS

Bài 3: Bài toỏn

- GVgợi ý và yc HS tự túm tắt và giải

Túm tắtCú: 63 quyển vở

- Mỗi h/s có một bu thiếp, 1 tờ giấy nhỏ.

- BP : Câu hỏi gợi ý

Lớp 4: Khoa học

Nớc cần cho sự sống

I - Mục tiêu:

Nêu đợc vai trò của nớc trong đời sống, sản xuất và sinh hoạt:

+ Nớc giúp cơ thể hấp thụ đợc những chất dinh dỡng hòa tan lấy từ thức ăn và tạothành các chất cần cho sự sống của sinh vật Nớc giúp thải các chất thừa, chất độchại

+ Nớc đợc sử dụng trong đời sống hằng ngày, trong sản xuất nông nghiệp, côngnghiệp

* Nói lời thăm hỏi sức khoẻ ông bà.

- Khi nói lời thăm hỏi sức khoẻ cần thể

hiện sự quan tâm và tình cảm thơng yêu

- Nối tiếp nhau nêu miệng

- Hãy nêu y/c bài 2?

* Nói lời an ủi của em đối với ông bà

- YC nêu miệng

- Nối tiếp nói lời an ủi với ông bà

+ Ông ơi, ông đừng buòn nữa, ngày mai

bố cháu lại mua cây khác cho ông trồng

+ Bà ơi, bà đừng tiếc cái kính này nữa,

cái kính này đã cũ lắm rồi, ngày mai mẹ

cháu mua cho bà cái kính khác

Đợc tin ở quê nhà mình có bão lớn,

gây thiệt hại về ngời và của, nhân dịp bố

mẹ cháu về quê, cháu viết th giử ông bà

ngay Ông bà có khoẻ không ạ? Trận

bão vừ qua nhà mình có bị sao không?

Cây bởi mà cháu trồng có bị đổ ngã

không ạ?

Cháu rất muốn biết tin tức của ông bà

Cháu kính chúc ông bà luôn luôn khoẻ

+ Mục tiêu: vai trò của nớc đối với sự

sống của con ngời, động vật và thực vật.-Giải thích nớc ma từ đâu ra

+ Cách tiến hành:

+B ớc1: Tổ chức và hớng dẫn.

- GV giao việc cho từng nhóm

+B ớc2: Trình bày và đánh giá.

*GV kết luận: (Mục bạn có biết) SGK

trang50

* Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.

+ Mục tiêu: Vai trò của nớc trong sản

xuất nông nhgiệp, công nghiệp và vuichơi giải trí

*Củng cố-Dặn dò:

-Nhắc lạ một số kiến thức của bài học?

- VÒ chuÈn bÞ bµi sau.

- Giấy bút làm bài kiểm tra

- Bảng lớp viết đề bài kiểm tra, dàn ý vắn tắt của 1 bài văn kể chuyện

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1 Khởi động:On định tổ chức hát

2 Kiểm tra bài cũ : Dựng đoạn kết bài

- Kết bài gồm mấy cách? Đó là những cách nào?

- 2 em đọc kết bài 4

3 Bài mới: giới thiệu bài: “Kiểm tra viết”

Đề: Kể lại câu chuyện “ Ông trạng thả

diều” theo lời kể của Nguyễn Hiền kết

bài theo lối mở rộng

Hoạt động 1: tìm hiểu bài

- Miêu tiêu: Biết thể loại và nội dung

của đề bài

- Cách tiến hành:

Thể loại: Kể chuyện

Nội dung: Kể chuyện “Ông trạng thả

diều” theo lời Nguyễn Hiền với kết bài

mở rộng

Thế nào là kết bài mở rộng?

Hoạt động 2: học sinh viết bài

- Miêu tiêu: Biết thực hành viết một bài

văn kể chuyện diễn đạt thành cõu, lời kể

tự nhiờn, chõn thực

- Cỏch tiến hành:

a)Hướng dẫn học sinh viết bài:

- Bài văn cú đủ 3 phần: mở bài, diễn

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Cảm nhận đợc tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (trả lời đợc các CH trong SGK)

B/ Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ SGK

- BP viết sẵn câu cần luyện

Lớp 4: Toán

GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ Cể HAI CHỮ SỐ VỚI 11

2.Kiểm tra bài cũ : ( 3-5 )’)

- Gọi đọc bài: Điện thoại - TLCH

- Nhận xét đánh giá

3 Bài mới ( 30 )’)

a.Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài

+ Em hái thêm hai bông hoa nữa,/ chị

ạ!// một bông cho em,/ vì trái tim nhân

hậu của em.// Một bông cho mẹ,/ vì cả

- Cho hs nhõn nhẩm 48 x 11 theo cỏch trờn

- Yờu cầu hs đặt tớnh và tớnh để kiểm tra

- Nờu bước thực hiện tớnh tổng hai tớch

trong vờn.// Mọi ngời vun trồng và chỉ

đến đây để ngắm vẻ đẹp của hoa.//

? Đây là lời nói của ai? Đọc với giọng

ntn?

- Đây là lời nói của cô giáo, đọc với

giọng trìu mến, dịu dàng

* Đoạn 4:

? Cúc đại đoá là ntn

? Con hiểu thế nào là đẹp mê hồn

? Nêu cách đọc toàn bài

- Lời kể chuyện thong thả, lời của Chi

cầu khẩn, lời cô giáo trìu mếndịu dàng

+5 là 4 +1 ( 1 là hàng chục của 12 nhớ sang)

- Vậy ta cú cỏch nhẩm :+ 4 cộng 8 bằng 12 , viết 2 vào giữa hai chữ số của 48 ta được 482

+ Thờm 1 vào 4 của 482 ta được 582+ Vậy 48x 52 = 528

- Yờu cầu hs nhắc lại cỏch nhõn nhẩm 48với 11

- Yờu cầu hs nhõn nhẩm 75 với 11

2.4 Luyện tập:

Bài 1 : yờu cầu hs tự nhẩm và khi kết

quả vào bảng con, sau đú chỉ định hs nờucỏch nhẩm

- Yờu cầu hs cú cỏch giải khỏc trỡnh bàytrước lớp

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Cảm nhận đợc tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (trả lời đợc các CH trong SGK)

B/ Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ SGK

- BP viết sẵn câu cần luyện

Lớp 4: Đạo đức

Hiếu thảo với ông bà cha mẹ (Tiết 2)

I - Mục tiêu:

- Biết đợc: con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao

ông bà, cha mẹ đã sinh thành nuôi dạy mình

- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình

II - Đồ dùng dạy - học:

- Sách đạo đức lớp 4

- Bài hát: Cho con - Nhạc và lời của Phạm Trọng Cầu

III - Các hoạt động dạy học:

(hoa niềm vui) đem tặng bố đang nằm

trong bệnh viện để bố dịu cơn đau

* Vì sao Chi không dám tự ý hái bông

hoa niềm vui?

- Vì theo qui định không ai đợc ngắt hoa

trong vờn Hoa đợc trồng là để cho mọi

ngời vào đây ngắm hoa

*Câu hỏi 3:

- YC đọc thầm đoạn 3 TLCH

* Khi biết vì sao Chi cần bông hoa cô

giáo nói ntn?

- Em hãy hái thêm hai bông hoa nữa,

một bông cho em, một bông cho mẹ

- Ngời tốt bụng, biết yêu thơng ngời

khác

GT: trái tim nhân hậu

* Hoạt động 1: Đóng vai (10-12 )’)

+ Bài tập 3 SGK:

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai.Các nhóm đóng vai

- GV phỏng vấn HS đóng vai cháu vềcách ứng xử

+ GV kết luận: Con cháu hiếu thảo cầnphải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha

mẹ, nhất là khi ông bà già yếu, ốm đau

* Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm

đôi (8 - 10 )’)

- Cả lớp đọc thầm, nêu YC bài tập 4 vàthảo luận theo nhóm 2

- Đại diện nhóm trình bày, các HSkhác chất vấn, nhận xét

+ GV: Khen những HS đã biết hiếu thảo

với ông bà, cha mẹ Nhắc nhở các HSkhác

* Hoạt động 3: Trình bày giới thiệu