lịch sư 9

Kiến thức Giúp HS nắm được các ý sau - Nguyên nhân, diển biến, tính chất, ý nghĩa của cuộc cách mạng Hà Lan giữa TK XVI, cách mạng Anh giữa TK XVII,chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc

LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI(TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI – 1917)

Chương ITHỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN(TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NỬA SAU THẾ KỈ XIX)

1 Kiến thức Giúp HS nắm được các ý sau

- Nguyên nhân, diển biến, tính chất, ý nghĩa của cuộc cách mạng Hà Lan giữa TK XVI, cách mạng Anh giữa TK XVII,chiến tranh giành độc lập của

13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ và việc thành lập Hợp chúng quốc Hoa Kì

- Các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm “ Cách mạng tư sản”

2 Tư tưởng Thông qua các sự kiện cụ thể, bồi dưỡng cho HS

- Nhận thức đúng đắn vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng

- Nhận thấy CNTB có mặt tiến bộ, nhưng vẫn là chế độ bóc lột, thay thế cho chế độ phong kiến

3 Kỉ năng Rèn luyện kỉ năng sử dụng bản đồ,tranh ảnh; độc lập làm việc

để giải quyết vấn đề, đặc biệt là câu hỏi và các bài tập

II/ THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên

- Bản đồ thế giới để xác định vị trí các nước đang học

- Vẽ hoặc phóng to các lược đồ trong SGK

- Tìm hiểu các thuật ngữ, các khái niệm lịch sử trong bài

2 Học sinh

- Chuẩn bị đầy đủ SGK, vở ghi bài

- Đọc trước bài 1 phần I,II

III/ TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC

1 Ổn định

- Một số quy định của GV đối với việc học tập môn lịch sử

- Kiểm tra việc chuẩn bị của HS SGK, vở ghi bài…

2 Kiểm tra bài cũ không

3 Dẫn dắt bài mới

- GV nhắc những kiến thức ở lớp 7 Các em đã tìm hiểu chế độ phong kiến trong chương trình lịch sử lớp 7 Trong lòng chế độ phong kiến suy yếu đã nảy sinh và bước đầu phát triển nền sản xuất của tư bản chủ nghĩa Mâu thuẫn ngày càng tăng cao giữa phong kiến và tư bản và các tầng lớp NDLĐ Một cuộc CM sẽ nổ ra nhằm giải quyết các mâu thuẫn đó Vậy cuộc CMTS đầu tiên diễn ra như thế nào? Kết quả và ý nghĩa ra sao? Chúng

ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay

* Hoạt động 1 Cá nhân - nhóm

+ Mục tiêu Nền SX mới ra đời trong lòng chế độ

PK dẫn đến sự thay đổi trong XH

- HS Đọc SGK tìm hiểu nội dung mục1/I

- GV Giới thiệu mốc mở đầu lịch sử thế giới cận

đại bằng cuộc cách mạng tư sản đầu tiên, cách

mạng tư sản Hà Lan năm 1566 đến cuộc cách

mạng tháng Mười Nga năm 1917

? Vào đầu TK XV kinh tế Tây Âu có những biến

đổi như thế nào?(nền sản xuất mới ra đời và phát

triển trong lòng XHPK đã bị suy yếu và bị phong

kiến kìm hãm.)

? Nêu những biểu hiện mới về kinh tế, xã hội của

Tây Âu? (xuất hiện các công trường thủ công,

trung tâm buôn bán và ngân hàng, hình thành giai

cấp mới đó là tư sản và vô sản.)

MT Nhiều thành thị trở thành trung tâm sản

xuất và buôn bán

- Thảo luận nhóm (HS chia 4 nhóm để HS – 2’)

? Hệ quả của sự biến đổi xã hội, vì sao có sự biến

đổi đó? - Từng nhóm thảo luận, báo cáo kết quả,

góp ý bổ sung

- GV Nhận xét, bổ sung và chốt lại Mâu thuẫn

giai cấp dẫn đến đấu tranh Giai cấp tư sản đại

diện cho phương thức sản xuất mới, có thế lực về

kinh tế nhưng không có địa vị về chính trị từ đó

dẫn đến mâu thuẫn giữa giai cấp tư sản và phong

kiến → phong trào Văn hoá Phục hưng, phong

trào Cải cách Tôn giáo mâu thuẫn đó ngày càng

gay gắt và là nguyên nhân của cuộc cách mạng tư

I Sự biến đổi kinh tế, xã hội Tây Âu trong các TK XV – XVII C ách mạng Hà Lan

b Xã hội

- Hình thành hai giai cấp mới tư sản và vô sản

GV Chỉ trên lược đồ vùng đất Nê - déc – lan có

nền kinh tế CNTB phát triển mạnh nhưng do

phong kiến Tây Ban Nha thống trị đã kìm hãm sự

phát triển này

* Hoạt động 2 Cá nhân - Nhóm

+ Mục tiêu Nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý

nghĩa của CMTS Hả Lan

GV Trình bày diển biến theo SGK(trang 4)

? Cách mạng Hà Lan diển ra dưới hình thức nào?(

Đấu tranh giải phóng dân tộc)

Thảo luận HS HS theo bàn (1’)

? Vì sao cách mạng Hà Lan TKXVI được xem là

cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới?

( Cách mạng đã đánh đổ phong kiến (ngoại bang)

thành lập nước cộng hoà xây dựng xã hội mới tiến

bộ hơn

* Hoạt đông 3 Cá nhân

+ Mục tiêu Sự phát triển của CNTB ở Anh

GV Dùng lược đồ chỉ vị trí nước Anh và những

vùng kinh tế TBCN phát triển

? Nêu biểu hiện sự phát triển của CNTB ở Anh?

( HS dựa vào SGK trang 4, 5 – xuất hiện các công

trường thủ công kinh tế hàng hoá phát triển, nhiều

trung tâm công nghiệp, thương mại, tài chính

? Kinh tế TBCN phát triển đem lại hệ quả gì?( Làm

thay đổi thành phần xã hội Xuất hiện tầng lớp quí

tộc mới và tư sản; nông dân bị bần cùng hoá

GV Giải thích thuật ngữ quí tộc mới và vị trí tính

chất của tầng lớp này

GV Kể chuyện rào đất cướp ruộng ở Anh, đây là

thời kì “cừu ăn thịt người”

 GDBVMT Tình trạng nông dân bị đuổi khỏi

ruộng đất vì địa chủ quý tộc rào ruộng cướp đất

làm đồng cỏ, thuê nhân công nuôi cừu, lấy lông bán

2/ Cách mạng Hà Lan TK XVI

a Nguyên nhânphong kiến Tây Ban Nha kìm hãm sự phát triển của nền sản xuất TBCN ở Nê đéc lan

b Diển biến (SGK)

c Kết quả Hà Lan được giải phóng, tạo điều kiện cho CNTB phát triển

* Là cuộc cách mạng

tư sản đầu tiên

II/ Cách mạng Anh giữa TK XVII

1 Sự phát triển của CNTB ở Anh

a Kinh tế Kinh tế TBCN phát triển mạnh

làm len…

? Vì sao nông dân phải bỏ quê hương đi nơi khác

sinh sống? (nông dân bị mất ruộng đất, bị bần cùng

hoá…

* Hoạt động 4 Cá nhân

+ Mục tiêu Nắm được tiến trình của CM, ý nghĩa

lịch sử của cách mạng tư sản Anh giữa TK XVII

HS đọc SGK tìm hiểu nội dung mục2/II

? Nêu những mâu thuẫn chính trong lòng xã hội

Anh?

Hs vua, địa chủ phong kiến mâu thuẫn với quí tộc

mới, tư sản, nhân dân lao động

GV Những mâu thuẫn xã hội ngày càng gắt là

nguyên nhân bùng nổ cách mạng Anh

GV Sử dụng lược đồ và hình 2 SGK để trình bày

diễn biến của cách mạng qua hai giai đoạn Chủ yếu

là so sánh giữa lực lượng của nhà vua với quốc hội

qua vùng đất chiếm giữ

? Việc xử tử vua Sáclơ I có ý nghĩa như thế nào?

( chấm dứt chế độ quân chủ ở Anh Đồng thời đánh

dấu sự sụp đổ của chế độ phong kiến, thắng lợi của

vì quần chúng chưa đạt được quyền lợi gì, muốn

đẩy cách mạng đi xa hơn nữa và đề ra yêu sách của

mình nhưng cuối cùng bị chế độ

cộng hoà đàn áp dã man

? Quí tộc mới có vai trò như thế nào đối với cách

mạng Anh

Hs vừa tham gia lãnh đạo cách mạng vừa tìm cách

hạn chế cách mạng cho phù hợp với quyền lợi của

mình

? vì sao sau cuộc đảo chính năm 1688, Anh trở

thành nước quân chủ lập hiến?

GV giải thích khái niệm quân chủ lập hiến Chế độ

2 Tiến trình cách mạng

a Giai đoạn I ( 1642 – 1648)

- Nộị chiến bùng nổ tháng 8 – 1642

- Năm 1648 quân đội nhà vua bại trận

b Giai đoạn II( 1649 – 1688)

- Vua SáIII/lơ I bị xử tử

- Anh trở thành nước cộng hoà CMTS đạt đến đỉnh cao

- Năm 1688, quốc hội tiến hành đảo chính → chế độ quân chủ lập hiến ra đời

chính trị của 1 nước, trong đó quyền lực của vua bị

hạn chế bằng 1 hiến pháp do Quốc hội tư sản định

ra, nhà vua tuy ở ngôi (trị vì) nhưng ko cai trị

? Mục tiêu cuộc cách mạng? Ai là người lãnh

đạo cách mạng? Tại sao cách mạng Anh là cuộc

cách mạng không triệt để?

- GV nhấn mạnh lãnh đạo cách mạng là liên minh

tư sản, quí tộc mới,nên nhiều tàn dư phong kiến

không bị xoá bỏ, nông dân không được chia ruộng

đất mà còn tiếp tục bị chiếm và đẩy đến chỗ phá sản

hoàn toàn

3 Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Anh giữa TK XVII

- CNTB được xác lập

- Nền kinh tế TBCN phát triển và thoát khỏi sự thống trị của chế độ pk

4/ Củng cố

- ? Vì sao cách mạng Hà Lan ở TK XVI được xem là cuộc cách

mạng tư sản đầu tiên trên thế giới? Cách mạng Hà Lan có ý nghĩa lịch sử

như thế nào?

- Làm bài tập trắ nghiệm ? Nước Anh đầu TK XVII có những mâu thuẫn sau đây, theo em mâu thuẫn nào là gay gắt nhất

A Mâu thuẫn giữa nông dân với địa chủ, quí tộc

B Mâu thuẫn giữa công nhân với tư sản

C Mâu thuẫn giữa quí tộc mới, tư sản với chế độ quân chủ

chuyên chế

? Với mâu thuẫn xã hội như vậy thì điều gì sẽ xảy ra?

5/ Dặn dò

Học thuộc bài, đọc và nghiên cứu lại bài đã học.Làm bài tậpLập niên biểu

cuộc cách mạng tư sản Anh TK XVII theo mẫu

2 Tư tưởng HS nhận thấy được CNTB có mặt tién bộ,song vẫn là chế

độ bóc lột thay thế cho chế độ phong kiến

3 Kĩ năng Độc lập làm việc để giải quyết vấn đề

II/ THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Học thuộc bài cũ, trả lời các câu hỏi cuối bài

- Đọc trước phần III “ Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở bác Mĩ ” , tìm hiểu nguyên nhân của cuộc chiến tranh và tóm tắt diễn biến chính của cuộc chiến tranh

III/ TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định lóp

2 Kiểm tra bài cũ

- Nêu sự phát triển của CNTB ở Anh?

- Thuật lại tiến trình cách mạng TS Anh? Tại sao cách mạng anh là cuộc cách mạng không triệt để?

3 Dẫn dắt bài mới

Sau khi Cô-lôm-bô tìm ra châu Mĩ, người Anh đã chiếm Bắc Mĩ, lập ra

13 thuộc địa TK XVIIIđã nổ ra cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa đó Vậy nguyên nhân nào dẫn đến chiến tranh bùng nổ? Diễn biến và kết quả của cuộc chiến tranh ra sao? Để biết những điều đó chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết học hôm nay

* Hoạt động 1 Cá nhân

+ Mục tiêu Tình hình các thuộc địa Nguyên

nhân của cuộc chiến tranh.(7 phút)

III/ Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

- HS tìm hiểu mục 1/III

? Nêu vài nét về sự xâm nhập và thành lập các

thuộc địa của Anh ở Bắc Mĩ?

- GV đến giữa TK XVIII kinh tế 13 thuộc địa

phát triển theo hướng TBCN - Dùng lược đồ

giới thiệu vị trí 13 thuộc địa đó

 MT Vùng đất Bắc Mĩ bị Anh chiếm làm

thuộc địa (miêu tả về mặt điều kiện tự nhiên…

? Vì sao mâu thuẫn giữa thuộc địa và chính

quốc nảy sinh?( thực dân Anh tìm cách ngăn

cản sự phát triển của nền kinh tế công thương

? Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến cuộc chiến

tranh (đó là sự kiện Bô-xtơn)

GV dùng lược đồ chỉ vị trí xảy ra sự kiện và

trình bày tiếp từ ngày 5-9 đến ngày26-10-1774

hội nghị Phi-lI/đen-phi-a → chiến tranh bùng

? Những điểm chính trong Tuyên ngôn Độc lập

của nước Mĩ ? Tính chất tiến bộ của tuyên

ngôn thể hiện ở những điểm nào?

Đại diện HS từng nhóm trình bày kết quả thảo

luận HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

GV nhận xét, bổ sung và nhấn mạnh Những

điểm chính trong tuyên ngôn đó là Tiến bộ đề

cao quyền con người

(tự do, bình đẳng, hạnh phúc), hạn chế duy trì

1 Tình hình các thuộc địa Nguyên nhân của cuộc chiến tranh

a Tình hình các thuộc địa

- 13 thuộc địa sớm phát triển theo con đường TBCN

b Nguyên nhân của chiến tranh

- Mâu thuẫn giữa thuộc địa

- 4-1775 chiến tranh bùng nổ, chỉ huy của nghĩa quân là Gioócgiơ Oasinh-tơn

- Ngày 4-7-1776, Tuyên ngôn Độc lập ra đời xác định quyền con người và quyền độc lập của các thuộc địa

chế độ nô lệ và bóc lột công nhân.

? Ở Mĩ nhân dân có hưởng được những quyền

nêu trong Tuyên ngôn không?

( không, các quyền đó chỉ áp dụng cho những

người có của và da trắng)

GV ngày 4-7 được lấy làm ngày quốc khánh

của nước Mĩ

GV dựa trên lược đò trình bày tiếp chiến sự

đến việc kí hiệp ước Vec -xai

? Nội dung chính của hiệp ước Vec-xai?

• Hoạt đông 3 Cá nhân

+ Mục tiêu Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến

tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở

Bắc Mĩ

- Tìm hiểu mục 3/III

? Cuộc chiến tranh giành độc lập đã đem lại kết

quả gì?

-Hs 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ được độc lập,

một nước cộng hoà tư sản ra đời

GV năm 1787 Hiến pháp được ban hành

? Nêu nội dung chính của Hiến pháp 1787?

-Hs chỉ có người da trắng có tài sản mới có

quyền về chính trị

? Vì sao gọi cuộc chiến tranh giành độc lập

này là cuộc cách mạng tư sản? HS HS theo

bàn (1’)

-Hs mục tiêu giành độc lập, ngoài ra chiến

tranh còn tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát

3, Kết quả và ý nghĩa c uộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

- Anh thừa nhận độc lập của các thuộc địa - một nước cộng hoà tư sản được thành

lập( nước Mĩ)

- Mở đường cho kinhtế TBCN phát triển mạnh mẽ Đây là cuộc cách mạng tư sản

* Sơ kết toàn bài Mâu thuẫn giữa CĐPK với sự phát triển của nền sx TBCN dẫn tới những cuộc CMTS mà đầu tiên là CM Hà Lan, tiếp đó là CM Anh và cuộc đtranh giành độc lập của 13 bang thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ Nhân dân có vai trò quan trọng và quyết định thắng lợi của CM và thắng lợi của các cuộc

CM đã mở ra 1 thời kì mới trong lịch sử

4 Củng cô

Cho HS làm bài tập trắ nghiệm Đánh dấu x vào ô  có câu trả lời đúng ? Nguyên nhân chính dẫn tới các cuộc cách mạng tư sản?

 Thực dân Anh ngăn cản sự phát triển của 13 thuộc địa

 Các tầng lớp ND đều đấu tranh chống lại ách thống trị của thực dân Anh

 ND cảng Bôxtơn tấn công 3 tàu chở chè của Anh.

 Cả 3 ý trên đều đúng

? Vai trò của quần chúng nhân dân trong cách mạng tư sản?

? Ý nghĩa của các cuộc cách mạng tư sản?

5 Dặn dò

- Học thuộc bài và làm bài tập sau

- Lập niên biểu chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc đia Anh ở Bắc Mĩ

- Chuẩn bị bài sau Đọc trước bài “ Cách mạng tư sản Pháp”.Phần I và II

- Tìm hiểu tình hình nước Pháp trước CM và sự kiện mở đầu thắng lợi của cách mạng

1 Kiến thức Giúp HS nắm được các ý sau

Những tiền đề dẫn đến cách mạng tư sản Pháp 1789 Những sự kiện cơ bản

về diển biến của cách mạng qua các giai đoạn Vai trò của quần chúng nhân dân trong việc phát triển cuộc cách mạng

2.Tư tưởng Nhận thức được tính chất hạn chế của cách mạng tư sản

3 K ĩ năng Sử dụng lược đồ, lập niên biểu, thống kê

II/ THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên

- Lược đồ nước Pháp trước TK XVIII

- Nội dung các kênh hình, các tài liệu liên quan

2 Học sinh

- Học thuộc bài cũ, trả lời các câu hỏi cuối bài.

- Đọc trước bài “ Cách mạng tư sản Pháp”, phần I và II, tìm hiểu tình hình nước Pháp trước CM và sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế ở Pháp…

III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Tình hình các thuộc địa Nguyên nhân của cuộc chiến tranh

- Ý nghĩa của các cuộc cách mạng tư sản?

3 Dẫn dắt bài mới

- Cách mạng tư sản đã thành công ở nhiều nước và đang tiếp tục nổ ra,

trong đó ở nước Pháp CM đạt đến sự phát triển cao? Vì sao cách mạng nổ

ra? Mở đầu thắng lợi của CM ntn? Để biết được những điều đó, chúng ta

cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay

- HS tìm hiểu nội dung mục 1/I

? Nêu tình hình kinh tế nước Pháp trước cách mạng?

 MTTình hình lạc hậu của nước Pháp trước cách

mạng…

? Tính chất lạc hậu thể hiện ở những điểm nào?

Nguyên nhân lạc hậu?

Hs sự bóc lột của địa chủ, phong kiến

? Chế độ phong kiến đã kìm hãm sự phát triển của

công thương nghiệp ra sao?( thuế nặng, )

* Hoạt động 2 Cá nhân

- Mục tiêu Tình hình chính trị, xã hội nước Pháp

- Tìm hiểu nội dung mục 2/I

GV khai thác hình 9/SGK “ Tình cảnh nông dân Pháp

trước cách mạng”

? Xã hội Pháp lúc bấy giờ gồm những đẳng cấp nào?

GV cho HS thấy được sự khác nhau giữa đẳng cấp và

giai cấp( giai cấp phong kiến gồm 2 đẳng cấp đó là quí

tộc và tăng lữ ; đẳng cấp thứ ba gồm các giai cấp nông

dân,tư sản và các tầng lớp khác.)

I/ Nước Pháp trước cách mạng

1 Tình hình kinh tế

a Nông nghiệp Lạc hậu, năng suất thấp

b Công thương nghiệp

Phát triển nhưng bị chế độ phong kiến kìm hãm

2 Tình hình c/tri, xh

- Gồm ba đẳng cấp Tăng lữ, quí tộc và đẳng cấp thứ ba

* Hoạt đông 3 Cá nhân.

- Mục tiêu tác dụng của cuộc đấu tranh trên lĩnh

vực tư tưởng

- HS tìm hiểu mục 3/I

GV giới thiệu 3 nhà tư tưởng ( qua H 6,7,8)nổi tiếng

của giai cấp tư sản lúc bấy giờ

HS đọc các đoạn trích sgk

? Dựa vào những đoạn trích ngắn trên, em hãy nêu một

vài điểm chủ yếu trong tư tưởng của Mông-te-xki-ơ,

Vôn-te,G GRút-xô

GV chuẩn xác Nội dung

* Sơ kết Tình hình kinh tế, chính trị,xã hội nước Pháp

TK XVIII đã làm cho mâu thuẫn giữa phong kiến với

tư sản và nông dân ngày càng gay gắt các nhà tư tưởng

đã góp phần thúc đẩy cách mạng bùng nổ

* Hoạt động 4 cá nhân - nhóm

- Mục tiêu Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ

chuyên chế và mở đầu thắng lợi của CM

- HS tìm hiểu mục 1,2/II

? Sự suy yếu của chế độ quân chủ chuyên chế thể hiện

ở những điểm nào?( số nợ lên cao, công thương nghiệp

bị đình đốn, khởi nghĩa nông dân, )

? Hệ quả tất yếu của sự khủng hoảng( cách mạng sẽ

bùng nổ)

? Nguyên nhân trực tiếp bùng nổ cách mạng?( Mâu

thuẫn giữa nhà vua và đẳng cấp thứ ba lên đến tột

đỉnh.)

GV Sử dụng H9 nói về cuộc đấu tranh của quần chúng

nhân dân đưa cách mạng lên đến thắng lợi

- Thảo luận HS chia 4 nhóm để thảo luận (2’)

Đại diện HS từng nhóm trình bày kết quả thảo luận HS

nhóm khác nhận xét, bổ sung

? Vì sao việc đánh chiếm pháo đài nhà tù Baxti đã mở

đầu cho sự thắng lợi của cách mạng tư sản Pháp?

( chế độ quân chủ chuyên chế bị giáng một đòn quan

trọng đầu tiên, cách mạng bước đầu thắng lợi và tiếp

II/ Cách mạng bùng nổ

1 Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế

- Số nợ lên cao, công thương nghiệp đình đốn, khởi nghĩa nông dân nổ ra → cách mạng chống phong kiến do giai cấp

tư sản lãnh đạo sẽ nổ ra

2 Mở đầu thắng lợi của cách mạng

- Hội nghị ba đẳng cấp

→cách mạng bùng nổ

- 14-7-1789, cuộc tấn công pháo đài nhà tù Baxti mở đầu cho thắng lợi của cách mạng tư sản Pháp

4/ củng cố

? Nguyên nhân bùng nổ của cách mạng tư sản pháp?

A Chống thiên chúa giáo và truyền bá văn hoá mới

B Có tácdụng thức tỉnh mọi người đứng lên chống chế độ quân chủ chuyên chế

C Đề cao quyền tự do, bình đẳng của con người

Phải đóng thuế và làm nghĩa vụ với nhà nước phong kiến

Đẳng cấp thứ ba

1 Kiến thức Giúp HS nắm được các ý sau

- Những sự kiện cơ bản về diển biến cuộc cách mạng phát triển qua

3 giai đoạn( quân chủ lập hiến,cộng hoà và chuyên chính dân chủ cách

nghiệm rút ra từ cuộc cách mạng tư sản Pháp

II/ THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên

- Lược đồ các lực lượng phản cách mạng tấn công nước Pháp

- Nội dung kênh hình trong SGK và các tư liệu lien quan đến bài học

2 Học sinh

- Học thuộc bài cũ, trả lời câu hỏi cuối mỗi phần

- Nghiên cứu trước phần III ,tóm tắt quá trình phát triển của

CMTS Pháp,tìm hiểu ý nghĩa và hạn chế của cách mạng

III/ TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Nêu tình hình kinh tế và xã hội của nước Pháp trước cách mạng?

- Sự khủng hoảng kinh tế dẫn đến mở đầu thắng lợi của CM như thế nào?

3 Dẫn dắt bài mới

Cuộc tấn công pháo đài- nhà tù BI/xti đã mở đầu cho sự thắng lợi của cuộc cách mạng tư sản Pháp, cách mạng tiếp tục phát triển và kết thúc ra sao? Cuộc cách mạng này có ý nghĩa lịch sử ntn? Để biết được những điều

đó, chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết học hôm nay

Hoạt động của thầy và trò Nội dung

* Hoạt động 1 Cá nhân – nhóm

- Mục tiêu Nắm được tiến trình của CM qua giai

đoạn đầu chế độ quân chủ lập hiến

- HS đọc mục 1/III

? Khái niệm về chế độ quân chủ lập hiến?( chế độ chính

trị của một nước, trong đó quyền lục của vua bị hạn chế

bởi Hiến pháp do Quốc hội đặt ra.)

GV Sau 14-7-1789 cách mạng nhanh chóng lan rộng ra

cả nước, giai cấp tư sản lợi dụng sức mạnh của quần

chúng để nắm chính quyền, hạn chế quyền lực của vua

và xoa dịu quần chúng

-HS đọc nội dung của “Tuyên ngôn độc lập”

Thảo luận HS chia 4 nhóm để thảo luận (1’)

? Em có nhận xét gì( hạn chế, tích cực) qua nội dung

Tuyên ngôn?

Đại diện HS từng nhóm trình bày kết quả thảo luận HS

nhóm khác nhận xét, bổ sung

GV nhận xét, bổ sung và chốt lại Tiến bộ xác nhận

những quyền tự nhiên của con người Hạn chế Bảo vệ

quyền sở hữu tư bản chủ nghĩa

GV 9-1971 Thông qua hiến pháp xác lập chế độ quân

? Trước tình hình đó nhân dân nước Pháp đã làm gì?

( Lật đổ sự thống trị của phái Lập hiến đồng thời bỏ chế

độ phong kiến)

* Hoạt động 2 cá nhân

- Mục tiêu Bước đầu của nền cộng hòa và khởi

nghĩa lật đổ phái Gi-rông-đanh

- Tìm hiểu mục 2/II

? Tình hình nước Pháp như thế nào sau cuộc khởi nghĩa

của nhân dân lật đổ phái Lập hiến? ( Nền cộng hoà được

xác lập)

GV Nhấn mạnh cách mạng phát triển đi lên một bước,

III/ Sự phát triển của cách mạng

1 Chế độ Q uân chủ l ập hiến( 14-7-1798 đến 10-8-1792)

- Từ ngày14-7-1789 phái Lập hiến của đại tư sản lên cầm quyền

- 8-1789 Quốc hội thông qua Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền

- 9-1791 Hiến pháp được thông qua, xác lập chế độ quân chủ lập hiến

- 4-1792 Nội phản, ngoại xâm

- 10-8-1792Lật đổ phái Lập hiến, xoá bỏ chế độ phong kiến

2 Bước đầu của nền cộng hoà( từ ngày 21-1792 đến 2-6-1793)

do quần chúng thúc đẫy.

- GV Dùng lược đồ H 10 trình bày sự tấn công nước

Pháp của phong kiến Anh, phong kiến châu Âu và sự

nổi loạn bên trong - tổ quốc lâm nguy

 Xác định các địa phương mà lực lượng phản cách

mạng tấn công nước Pháp năm 1793

? Trước tình hình ấy thái độ của phái Gi-rônh-đanh ra

sao?

? Quần chúng nhân dân Pháp phải làm gì?(HS dựa vào

SGK để trả lời)

* Hoạt đông 3 cá nhân

- Mục tiêu Nắm được cụ thể về nền chuyên chính dân

chủ GiI/cô-banh

- Tìm hiểu mục 3/III

? Tình hình nước Pháp? Sau khi phái Gi-rông-đanh bị

lật đổ?

GV giới thiệu về Rôbe-spie qua H1? những phẩm chất

tốt đẹp của ông(Kiên quyết cách mạng, là “ con người

không thể mua chuộc”

? Chính quyền cách mạng đã làm gì trước tình hình

ngoại xâm, nội phản? các biện pháp đó có tác dụng gì?

HS thi hành nhiều biện pháp tác dụng đem lại quyền

lợi cơ bản cho nhân dân Tập hợp đông đảo quần chúng,

khơi dậy và phát huy tính cách mạng, sức mạnh của

quần chúng

? Sau khi chiến thắng ngoại xâm và nội phản tình hình

phái Gia-cô-banh như thế nào?

HS: chia rẽGV 27-7-1794, tư sản phản cách mạng tiến

hành đảo chính

? Vì sao có cuộc đảo chính này

Hs: ngăn chặn cách mạng tiếp tục phát triển vì sợ đụng

chạm đến quyền lợi của chúng

? Nguyên nhân thất bại của phái Giacô-banh

Hs: mâu thuẫn nội bộ, nhân dân xa rời vì không được

đáp ứng quyền lợi như đã hứa

- 1793 Tổ quốc lâm nguy

- 2-6-1793 Khởi nghĩa lật đổ phái Gi-rông-đanh

3 Chuyên chính dân chủ GiI/cô-banh( 2-6-1793 đến 27-7-1794)

- 2-6-1793 Phái Gia-cô-banh lên nắm quyền tạp hợp nhân dân chiến thắng ngoại xâm và nội phản

- 27-7-1794 Tư sản phản cách mạng đảo chính, cách mạng kết thúc

4 Ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng tư sản Pháp cuối

TK XVIII

- Là cuộc cách mạng triệt để

Thảo luận HS HS theo bàn (1’)

Vì sao nói cách mạng tư sản Pháp là cuộc cách mạng tư

sản triệt để nhất? Cách mạng tư sản Pháp có những hạn

chế gì?

GV chốt ý Cách mạng đã lật đổ chế độ phong kiến, đã

giải quyết được vấn đề ruộng đất cho nhân dân; đưa

giai cấp tư sản lên cầm quyền, xoá bỏ những trở ngại

trên con đường phát triển của CNTB Hạn chế Chưa

đáp ứng được đầy đủ quyền lợi cơ bản của nhân dân

nhất

- Đã lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền và có ảnh huởng lớn đến sự phát triển của lịch sử thế giới

* Sơ kết toàn bài Cách mạng tư sản Pháp năm 1789 là cuộc CMTS

triệt để nhất nó đã lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế trong nước, có ảnh

hưởng đến sự phát triển của lịch sử thế giới, để lại dấu ấn sâu sắc ở châu Âu

trong suốt thế kỉ XIX và sang cả thế kỉ XX, được Lê-nin đánh giá là “Đại cách

mạng Pháp” Quần chúng ND có vai trò to lớn trong việc đưa đến thắng lợi và

phát triển của CMTS Pháp cuối thế kỉ XVIII Tuy có nhiều hạn chế nhưng

CMTS Pháp năm 1789 đã để lại nhiều bài học kinh nghiệm

4 CỦNG CỐ

- Cho HS làm bài tập trắc nghiệm

- Cuộc khởi nghĩa ngày 10-8-1792 của quần chúng đưa đến kết quả gì?

Hãy chọn ý đúng nhất

 Nền thống trị của đại tư sản bị lật đổ

 Chế độ phong kiến bị xóa bỏ

- Học thuộc bài, trả lời câu hỏi cuối bài Làm bài tập 1 sgk/17

- Chuẩn bị bài sau Nghiên cứu phần I bài 3, tìm hiểu nguyên nhân,

nội dung, kết quả CM công nghiệp ở Anh, Pháp, Đức

1 Kiến thức HS nắm rõ các ý sau

- Cách mạng công nghiệp nổ ra khởi đầu ở Anh và nhanh chóng lan rộng ra các nước Pháp, Đức và các nước tư bản khác

- Nội dung và hệ quả của cuộc cách mạng công nghiệp

- Nhân dân lao động thực sự là người sáng tạo, chủ nhân của các thành tựu

- Các tranh ảnh, kênh hình trong SGK

- Các tài liệu liên quan, bảng phụ,

2 Học sinh

- Học thuộc bài cũ, trả lời câu hỏi cuối bài Làm bài tập 1 sgk/17

- Chuẩn bị bài mới Nghiên cứu phần I bài 3, tìm hiểu nguyên nhân, nội dung, kết quả CM công nghiệp ở Anh, Pháp, Đức

III/ TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định lớp

2 Bài cũ

- Trình bày sự phát triển của cách mạng tư sản Pháp?

- Ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng tư sản Pháp cuối TK XVIII?

ở Anh, Pháp Đức diễn ra như thế nào? Kết quả ra sao? Để biết điều đó,

chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay

* Hoạt Động 1 Cá nhân-nhóm

+ Mục tiêu Cách mạng công nghiệp ở Anh

(nguyên nhân, nội dung, thành tựu và kết quả)

HS nghiên cứu SGK mục 1/I

GV Anh là nước đầu tiên tiến hành cách mạng

công nghiệp đạt nhiều thành tựu và trở thành

nước công nghiệp phát triển nhất thế giới

HS nêu khái niệm về cách mạng công nghiệp

SGK/154

? Vì sao cách mạng công nghiệp đầu tiên diển

ra ở Anh?

HS giai cấp tư sản lên cầm quyền đã tích luỹ

được nguồn vốn khổng lồ, có nguồn nhân

công, sớm cải tiến tĩ thuật sản xuất

? Nội dung của cuộc cách mạng công nghiệp?

? Những phát minh nào có ảnh hưởng lớn đến

sản xuất công nghiệp ở Anh?

Hs dệt là ngành sản xuất chủ yếu nên máy móc

được phát minh và sử dụng sớm

HS Khai thác kênh hình 12, 13

? Qua kênh hình em hãy cho biết việc kéo sợi

đã thay đổi như thế nào?

HS năng suất tăng lên nhiều

? Theo em điều gì sẽ xãy ra trong ngành dệt

của Anh khi máy kéo sợi Gien-ni được sử

dụng rộng rãi?

GV giới thiệu H14 Giêm Oát và tầm quan

trọng của việc phát minh ra máy hơi nước?

Thảo luận HS chia 4 nhóm để thảo luận (1’)

? Vì sao máy móc được sử dụng rộng rãi trong

giao thông vận tải?

Đại diện HS từng nhóm trình bày kết quả thảo

luận HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

GV nhận xét, bổ sung và chốt lại Nhu cầu

I/ Cách mạng công nghiệp1.Cách mạng công nghiệp ở Anh

a Nguyên nhân Xuất hiện những điều kiện để tiến hành cách mạng công nghiệp Vốn, nhân công và phát minh kĩ thuật

b Nội dung Chế tạo máy móc sử dụng trong sản xuất

và giao thông vận tải

chuyển nguyên vật liệu, hàng hoá, khách hàng

tăng,

GV giới thiệu H 15, khai thác kênh hình

? Vì sao giữa TK XIX Anh đẩy mạnh sản xuất

gang, thép, than đá?

Hs Máy móc, đường sắt cần nhiều than đá

gang thép

? Kết quả cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh?

GV liên hệ đến cuông nghiệp hoá-hiện đại hoá

ở nước ta



GDBVMT trước kia nông dân lao động ở

đồng ruộng, bây giờ trong công xưởng chật

hẹp, ngột ngạt…); những nơi nào đặt nhà máy

chạy bằng sức nước… ảnh hưởng của kiểu LĐ

mới đến sức khỏe người LĐ và môi trường

sinh sống

- Quan sát H17, 18 nêu những biến đổi ở

nước Anh sau khi hoàn thành CM công

? Khi tiến hành cách mạng công nghiệp Pháp

và Đức gặp những khó khăn, thuận lợi gì?

Hs khó khăn kinh tế Pháp lạc hậu Đức chưa

thống nhất Thuận lợi Thừa hưởng được kinh

nghiệm và thành quả của Anh

? Sự phát triển của cách mạng công nghiệp ở

Pháp? Vì sao ở Pháp cách mạng công nghiệp

tiến hành muộn nhưng lại phát triển nhanh?

Hs: nhờ đẩy mạnh sản xuất gang sắt, sử dụng

nhiều máy hơi nước? Sự phát triển của cách

mạng công nghiệp ở Đức thể hiện ở những mặt

nào?

Hs kinh tế phát triển với tốc độ nhanh

HS thảo luận (HS theo bàn- 1’)

? Vì sao ở Đức cách mạng công nghiệp bắt đầu

muộn song lại phát triển nhanh về tốc độ và

- Các ngành sản xuất tăng lên nhiều

- Kinh tế phát triển đứng thứ hai thế giới( sau Anh)

b Đức

- Bắt đầu từ năm 1840

- Kinh tế phát triển nhanh

về tốc độ và năng suất

Đại diện HS trình bày kết quả thảo luận HS

khác nhận xét, bổ sung

GV nhận xét, bổ sung và chốt lại do tiếp nhận

những thành tựu của Anh…

* Hoạt đông 3 cá nhân

+ Mục tiêu Hệ quả của cách mạng công nghiệp

HS tìm hiểu mục 3/I

GV hướng dẩn HS tìm hiểu H 17,18

?Hãy nêu những biến đổi ở Anh sau khi hoàn

thành cách mạng công nghiệp?

HS dựa vào lược đồ hoàn thành bảng thống

kê theo mẫu

- Chỉ có một số trung tâm sản xuất thủ công

- Có 4 thành phố trên 50.000 dân

nghiệp mới bao trùm hầu hết nước Anh

- Có 14 thành phố trên 50.000 dân

- Có mạng lưới đường sắt

? Nhận xét những thay đổi của nước Anh sau

khi hoàn thành cách mạng công nghiệp

? Cách mạng công nghiệp đã đưa đến những

tích cực, hạn chế nào?

? Xã hội tư bản có những giai cấp cơ bản nào?

vì sao có sự mâu thuẫn giữa tư sản và vô sản?

3 Hệ quả của cách mạng công nghiệp

- Làm thay đổi bộ mặt của các nước tư bản

- Xã hộiHình thành hai giai cấp cơ bản đó là tư sản và

vô sản

- Mâu thuẫn giai cấp nảy sinh

4 CỦNG CỐ

- Nêu kết quả cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh?

- Sự phát triển cách mạng công nghiệp ở Pháp, Đức như thế nào?

- Bài tập trắc nghiệm Tại sao máy móc được phát minh và cải tiến trước hết ở ngành dệt? Đánh dấu x vào ô  có câu trả lời đúng

 Nước Anh đã hoàn thành CMTS, CNTB phát triển ở Anh  Ngành dệt là ngành kinh tế chủ yếu rất pt ở Anh

 Đòi hỏi ít vốn

 Lợi nhuận dễ dàng

5 DẶN DÒ

- Học thuộc bài Trả lời các câu hỏi cuối phần 1,2

- Chuẩn bị tiết sau đọc trước phần II “CNTB xác lập trên phạm

vi thế giới”, tìm hiểu những sự kiện nào chứng tỏ đến giữa thế kỉ XIX

CNTB đã thắng lợi trên phạm vi toàn thế giới?

Tuần 3

Tiết 6

Ngày soạn / /2009

Ngày dạy / /2009

Bài 3 CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP

TRÊN PHẠM VI TOÀN THẾ GIỚI (-TƯ TƯởNG)

I/ M ỤC TIÊU

1 Kiến thức Giúp HS nắm được các ý sau

- Sang TK XIX CNTB đã được xác lập trên phạm vi thế giới

2 Tư tưởng nhận thức được sự bóc lột của CNTB

3 Kĩ năng Rèn hs kĩ năng khai thác nội dung, sử dụng kênh hình

- Phân tích sự kiện để rút ra kết luận

II/ THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

* Giáo viên

- Lược đồ, tranh ảnh, tư liệu liên quan,

* Học sinh

- Học thuộc bài cũ, trả lời các câu hỏi cuối phần 1,2

- Đọc trước phần II “CNTB xác lập trên phạm vi thế giới”, tìm hiểu những sự kiện nào chứng tỏ đến giữa thế kỉ XIX CNTB đã thắng lợi trên phạm vi toàn thế giới?

III/ TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Trình bày cuộc CMCN ở Anh?

- CMCN ở Pháp và Đức diễn ra như thế nào?

Sang TK XIX do sự phát triển mạnh mẽ của kinh tế TBCN, phong trào dân tộc ở các nước Âu, Mĩ ngày càng dâng cao, tấn công mạnh mẽ vào thành trì của xã hội phong kiến, xác lập CNTB trên phạm vi thế giới Vậy chủ nghĩa tư bản xác lập trên phạm vi thế giới thể hện qua các cuộc CMTS nào? Sự xâm lược của tư bản phương tây đối với các nước Á, Phi ra sao? Để biết điều đó chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay

* Hoạt động 1 cá nhân - nhóm

+ Mục tiêu Các cuộc cách mạng tư sản TK XIX

Tìm hiểu nội dung mục 1/II

GV do tác động của chiến tranh giành độc lập ở

II/ Chủ nghĩa tư bản xác lập trên phạm vi thế giới

1 Các cuộc cách mạng tư sản TK XIX

Bắc Mĩ và cuộc cách mạng tư sản Pháp, cuộc đấu

tranh giành độc lập lên cao ở các nước Mĩ la tinh

HS Quan sát lược đồ Mĩ la tinh đầu TK XIX Đọc

tên các quốc gia tư sản và năm thành lập

GV cho HS nắm được khu vực này trước đây là

thuộc địa của Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha

? Vì sao đến thế kỉ XIX các quốc gia này đấu tranh

giành độc lập?

-GV dùng lược đồ trình bày về phong trào cách

mạng ở châu Âu với cuộc cách mạng 1848-1849

củng cố chế độ tư bản ở Pháp Tập trung trình bày

cuộc đấu tranh thống nhất Đức và Ý

? Hình thức đấu tranh thống nhất Đức và

I-ta-li-a khác nhau như thế nào?( ở I-ta-li-a quần

chúng đứng lên đấu tranh - H/22 Ở Đức, đất nước

được thống nhất bằng cuộc chiến tranh chinh phục

do quí tộc quân phiệt Phổ đứng đầu)

? Vì sao ở Nga, Nga hoàng tiến hành cải cách, giải

phóng nông nô?

Hs: do phản ứng của nhân dân

Thảo luận HS chia 4 nhóm để thảo luận (1’)

? Cách mạng ở Đức, I-ta-li-a,Nga hình thức khác

nhau song có điểm gì chung? Vì sao?

Đại diện HS từng nhóm trình bày kết quả thảo luận

HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

GV nhận xét, bổ sung và chốt lại đều mở đường

cho CNTB phát triển- vì đều là những cuộc cách

+ Mục tiêu Sự xâm lược của tư bản phương tây

đối với các nước Á, Phi

HS đọc SGK phần 2/II

Thảo luận HS thảo luận theo bàn (1’)

? Vì sao các nước phương Tây đẩy mạnh việc

xâm chiếm thuộc địa?

Đại diện HS từng nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Năm 1859 - 1870 đấu tranh thống nhất I-tI/li-a

- Năm 1864- 1871, đấu tranh thống nhất nước Đức

- Tháng 2-1861 cải cách nông nô ở Nga

2 Sự xâm lược của tư bản phương tây đối với các nước Á, Phi

a Nguyên nhân

- Chủ nghĩa tư bản phát triển, nhu cầu về nguyên liệu, thị trường tăng nhanh

b Kết quả hầu hết các

GV nhận xét, bổ sung và chốt lạiCNTB phát triển,

nhu cầu về nguyên liệu, thị trường tăng nhanh…

? Đối tượng xâm lược của tư bản phương Tây?

(Ấn Độ, Trung Quốc, châu Phi, Đông Nam Á)

-HS Đọc chữ in nghiêng SGK-GV Đánh dấu

những nước bị thực dân phương Tây xâm

lược( ghi tên nước thực dân)

? Dựa vào đoạn thông tin sgk, và lược đồ trên em

có nhận xét gì về việc xâm chiếm thuộc địa của tư

bản phương Tây? ( các nước tư bản phương Tây

đã chia nhau xâm chiếm và thống trị các nước

châu Á, Phi và khu vực Mĩ la tinh

nước châu Á, Phi trở thành thuộc địa hoặc phụ thuộc của thực dân phương Tây

* Sơ kết toàn bài

- CMTS lần lượt nổ ra ở nhiều nước Âu – Mĩ, đánh đổ chế độ PK và xác lập CNTB trên phạm vi toàn thế giới

- CM công nghiệp khởi đầu ở Anh lan rộng ra nhiều nước TB làm cho SXTBCN phát trieenrdo máy móc được phát minh và sử dụng rộng rãi,

lamfxuaats hiện 2 giai cấp cơ bản đối lập TS và VS

- Chủ nghĩa tư bản phát triển, nhu cầu về nguyên liệu, thị trường tăng nhanh, bọn thực dân đã tăng cường xâm lược, biến các nước châu Á, Phi trở thành thuộc địa, gây nhiều tội ác đối với ND các nước này

4/ CỦNG CỐ

- Vì sao nói các cuộc đấu tranh thống nhất ở I-tI/li-a, Đức,

cuộc cải cách nông nô ở Nga đều là những cuộc CMTS? (mở đường cho

CNTB phát triển)

- Đánh dấu x vào ô  có câu trả lời đúng

 Năm 1848-1849, cách mạng bùng nổ ở Pháp

 Năm 1859 - 1860 đấu tranh thống nhất I-tI/li-a

 Năm 1864- 1871, đấu tranh thống nhất nước Đức

 Tháng 2-1871 cải cách nông nô ở Nga

- Chủ nghĩa tư bản phương Tây đẩy mạnh việc xâm chiếm

thuộc địa nhằm mục tiêu gì?

5/ DẶN DÒ

- Học thuộc bài, trả lời câu hỏi cuối bài

- Làm bài tập Lập bảng thống kê các nước thuộc địa của thực dân phương Tây ở TK XV - TK XIX theo mẫu

- Đọc trước bài 4, tìm hiểu về ptrào công nhân nửa đầu thế kỉ XIX tìm hiểu vì sao ngay từ lúc mới ra đời, giai cấp công nhân đã chống CNTB và vì sao công nhân lại đập phá máy móc?

1 Kiến thức Giúp HS nắm được các ý sau

- Nguyên nhân dẩn đến phong trào đấu tranh của công nhân Hình thức đấu tranh ban đầu đập phá máy móc và bãi công trong đầu TK XIX

- Kết quả của phong trào đó

2 Tư tưởng

- Giáo dục tinh thần đoàn kết đấu tranh chống áp bức bóc lột của giai cấp công nhân

3 Kĩ năng

- Phân tích, nhận định về quá trình phát triển của phong trào

II/ THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên

- Lược đồ hành chính châu Âu, tranh minh hoạ, tài liệu tham khảo,

2 Học sinh

- Học thuộc bài cũ, trả lời câu hỏi cuối bài

- Đọc trước bài 4, tìm hiểu về ptrào công nhân nửa đầu thế kỉ XIX, tìm hiểu vì sao ngay từ lúc mới ra đời, giai cấp công nhân đã chống CNTB

và vì sao công nhân lại đập phá máy móc?

III/ TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Trình bày các cuộc cách mạng tư sản TK XIX?

- Nguyên nhân, kết qủa sự xâm lược của tư bản phương tây đối với các nước Á, Phi?

3 Dẫn dắt bài mới

Giai cấp vô sản ra đời cùng với giai cấp tư sản, nhưng bị áp bức bóc lột nặng nề, dẫn đến sự mâu thuẫn giữa tư sản và vô sản ngày càng gay

gắt Ngay từ lúc mới ra đời, giai cấp công nhân đã chống CNTB Vậy phong

trào đấu tranh của gc công nhân diễn ra như thế nào? Kết quả ra sao? Để biết

điều đó, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay

* Hoạt động 1 cá nhân

+ Mục tiêu Nguyên nhân, hình thức, kết quả của

phong trào đập phá máy móc và bãi công

HS đọc sgk và tìm hiểu mục

? Vì sao ngay từ lúc mới ra đời, giai cấp công nhân đã

chống CNTB?( bị áp bức bóc lột nặng nề, do lệ thuộc

vào máy móc, nhịp độ nhanh và liên tục Công nhân

phải làm việc nhiều giờ, nặng nhọc và tiền lương

thấp

GV Miêu tả cuộc sống của nhân dân Anh đầu TK

XIX

HS Quan sát H24sgk Em hiểu gì qua bức tranh?

GV phân tích thêm HS đọc thêm phần chữ nhỏ sgk

- GDMT Cho HS xem thêm tranh ảnh về đời sống của

công nhân vô cùng khốn khổ, LĐ trong môi trường

trường , điều kiện tồi tệ…

? Vì sao giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em?

(làm việc nặng trả lương thấp, ý thức kém ) Cho

HS liên hệ quyền trẻ em ngày nay

? Công nhân đấu tranh bằng những hình thức nào?

Hs: đập phá máy móc

? Vì sao công nhân lại đập phá máy móc?

Hs: nhận thức tháp tưởng nhầm là máy móc làm cho

họ khổ

GV Trong quá trình đấu tranh, giai cấp công nhân đã

thành lập công đoàn

HS đọc phần chữ nhỏ để hiẻu về tổ chức công đoàn

 Liên hệ tổ chức công đoàn ngày nay

b Hình thức tranh đấu đập phá máy móc, đốt công xưởng, bãi công

c Kết quả thành lập các công đoàn

2 Phong trào công nhân trong những năm 1830-1840

- HS làm việc theo nhóm (chia lớp thành 4 nhóm- 3’).

GV dùng lược đồ châu Âu chỉ cho HS xác định những

nước có phong trào công nhân phát triển trong thời kì

này

* GV Giao việc cụ thể cho mỗi nhóm và hướng dẩn

các nhóm làm việc theo nội dung sau

-N1 Xác định thời gian diển ra phong trào đấu tranh

của công nhân ở các nước Pháp, Đức, Anh

N2 Nêu hình thức đấu tranh

N3 Nhận xét về qui mô, phong trào đấu tranh

N4 Nêu kết quả, ý nghĩa Vì sao các phong trào đều bị

thất bại?

* Đại diện HS từng nhóm trình bày kết quả thảo luận

HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

GV nhận xét, bổ sung và chốt lại

GV ghi vào bảng thống kê (đã kẻ sẳn ở bảng phụ) HS

dựa vào bảng thống kê để ghi bài

- 1831 công nhân dệt tơ thành phố Li-ông (Pháp) khởi

nghĩa

- 1844 công nhân dệt vùng Sơ-lê-din(Đức) nổi dậy khởi nghĩa

- 1836-1847 phong trào Hiến chương nổ ra ở Anh

* Kết quả đều thất bại

* Ý nghĩa đánh dấu sự trưởng thành của phong trào công nhân quốc tế

Quốc

gia

của phong trào công nhân

hầu hết các nước tư bản nhưng đề không thu được thắng lợi do thiếu tổ chức

lãnh đạo, chưa có đường lối đúng dắn, thiếu lí luận cách mạng nhưng đã

đánh dấu sự trưởng thành của phong trào công nhân quốc tế và tạo tiền đề

cho lí luận CM ra đời

4 CỦNG CỐ

? Nguyên nhân dẫn đến phong trào công nhân nữa đầu TK XIX?

? Hãy khoanh tròn chữ cái đầu câu mà em cho là đúng nhất về

nguyên nhân sự thất bại của phong trào công nhân nửa đầu TK XIX

A Do thiếu lương thực, vũ khí

B Chưa xác định được kẻ thù

C Thiếu đường lối chính trị đúng đắn, chưa có tổ chức lãnh đạo

D Giai cấp tư sản còn mạnh dễ đàn áp phong trào

? Ý nghĩa của phong trào này?

5 DẶN DÒ - Học thuộc bài, trả lời câu hỏi cuối bài, làm bài tập Tóm

tắt phong trào đấu tranh của công nhân vào những năm 1830-1840

Tuần 4

1 Kiến thức HS nắm được các ý sau

- C Mác, Ăng-ghen và sự ra đời của chủ nghĩa Mác

- Vai trò của chủ nghĩa Mác đối với phong trào công nhân quốc tế 1848-1870

2 Tư tưởng

- Lòng biết ơn các nhà sáng lập ra chủ nghĩa xã hội khoa học Giáo dục tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết đấu tranh của giai cấp công nhân

3 Kĩ năng

- Biết phân tích nhận định về quá trình phát triển của phong traò công nhân vào TK XIX Bước đầu làm quen với các văn kiện lịch sử-Tuyên ngôn của Đảng cộng sản

II/ THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Sưu tầm tranh ảnh, mẩu chuyện về Các Mác, Ăng-ghen.III/ TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Trình bày phong trào công nhân nửa đầu TK XIX? Vì sao công nhân lại đập phá máy móc và đốt công xưởng?

3 Dẫn dắt bài mới

Phong trào công nhân nửa đầu TK XIX tuy phát triển mạnh

nhưng cuối cùng bị thất bại Mác, Ăng-ghen là những người đã đưa đến cho giai cấp công nhân vũ khí lí luận trong cuộc đấu tranh chống giai cấp tư sản Vậy Chủ nghĩa Mác ra đời trong hoàn cảnh nào? Vai trò của chủ nghĩa Mác

đối với phong trào công nhân quốc tế 1848-1870 ra sao? Để biết điều đó,

chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay

* Hoạt động 1 nhóm

+ Mục tiêu Nắm được tiểu sử và những nét tóm

tắt về sự nghiệp của Mác và Ăng-ghen, điểm

giống nhau trong tư tưởng của Mác và Ăng ghen

GV treo chân dung Mác và Ăng ghen

GV giới thiệu Mác sinh năm 1818 ở Tơ-ri-ơ

(Đức) là người thong minh đỗ đạt cao, Mác sớm

tham gia cách mạng

Ăng ghen sinh năm 1820 ở BáIII/men (Đức)

Trong một gia đình tư sản giàu có

Thảo luận HS chia 4 nhóm để thảo luận (2’)

Điểm giống nhau trong tư tưởng của Mác và Ăng

ghen?

Đại diện HS từng nhóm trình bày kết quả thảo luận

HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

GV nhận xét, bổ sung và chốt lại Mác và Ăng

ghen đều nhận thức được sứ mệnh lịch sử của giai

cấp vô sản và đánh đổ ách thống trị của giai cấp

tư sản, giải phóng giai cấp vô sản và loài người

khỏi ách áp bức bóc lột

* Hoạt động 2 cá nhân

+ Mục tiêu Tổ chức "Đồng minh những người

cộng sản" và nội dung chủ yếu của "Tuyên ngôn

của Đảng cộng sản"

HS nghiên cứu SGK

GV lưu ý"Đồng minh những người cộng sản"kế

thừa " Đồng minh những người chính nghĩa" Là

chính đảng độc lập đầu tiên của vô sản quốc tế

GV Tập trung hướng dẫn HS tìm hiểu về "Tuyên

ngôn của Đảng cộng sản"

?"Tuyên ngôn của Đảng cộng sản" ra đời trong

hoàn cảnh nào? ND chủ yếu?

+ Hoàn cảnh ra đời Chủ nghĩa tư bản phát triển,

giai cấp vô sản càng bị bót lột tàn nhẫn Thất bại

của các cuộc đấu tranh của vô sản đầu thế kỉ XIX

đặt ra yêu cầu bứt thiết phải có một lí luận khoa

II/SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC

1.Mác và Eng- Ghen -Mác sinh năm 1818 ở Tơ-ri-ơ (Đức) là người thong minh đỗ đạt cao, Mác sớm tham gia cách mạng

-Ăng ghen sinh năm 1820

ở BáIII/men (Đức) Trong một gia đình tư sản giàu có

2/"Đồng minh những người cộng sản" và"Tuyên ngôn của Đảng cộng sản"

- "Đồng minh những người cộng sản"là chính Đảng độc lập đầu tiên của giai cấp vô sản quốc tế

- " Tuyên ngôn của đảng cộng sản” + Hoàn cảnh ra đời Yêu cầu bức thiết phải có một

lí luận cách mạng cho phong trào công nhân quốc tế

+ Nội dung chủ yếu

học chứng minh cho phong trào công nhân quốc

tế

+ Nội dung chủ yếu

- Nêu rõ quy luật phát triển của xã hội loài người

và sự thắng lợi của CNXH.Giai cấp vô sản là lực

lượng lật đổ chế độ tư sản và xây dựng chế độ

XHCN

Nêu cao tinh thần quốc tế vô sản

? Ý nghĩa của "Tuyên ngôn"?

HS Trình bày về học thuyết chủ nghĩa xã hội khoa

học một cách ngắn gọn, rõ ràng, có hệ thống Là

vũ khí lý luận của giai cấp công nhân trong cuộc

đấu tranh chống giai cấp tư sản

- GV nhận xét và chốt lại

* Hoạt động 3 cá nhân

+ Mục tiêu Phong trào công nhân từ năm

1848-Quốc tế thứ nhất

GV Nhắc lại một số nét chính về phong trào công

nhân nửa đầu thế kỉ XIX Đây là phong trào mang

tính tự phát

?Phong trào công nhân từ năm 1848 dến năm

1870 có nét gì nổi bật?

Hs Giai cấp công nhân đã nhận thức rõ hơn về vai

trò giai cấp của mình, có sự đoàn kết quốc tế

trong phong trào công nhân vì có cùng kẻ thù

GV Ngày 28-9-1864 Quốc tế thứ nhất được thành

lập

Tường thuật buổi lễ thành lập (SGK trang 37)

? Vai trò của Mác đối đối với quốc tế thứ nhất

- GV gợi ý cho HS rút ra được các ý sau

+ Mác chuẩn bị cho sự thành lập và tham gia

thành lập

+ Đứng đầu ban lãnh đạo chống lại những tư

tưởng sai lệch, thông qua những nghị quyết đúng

đắn

+Mác là linh hồn của quốc tế thứ nhất  Kết hợp

lí luận với thực tiễn cụ thể

 GV nhấn mạnh Giai cấp vô sản lúc mới ra đời

đã đấu tranh chống lại giai cấp tư sản bóc lột,

song không tránh khỏi thất bại Đến khi chủ nghĩa

Nêu rõ quy luật phát triển của xã hội loài người

và sự thắng lợi củaCNXH Giai cấp vô sản là lực lượng lật đổ chế độ tư bản

và xây dựng chế độ xã hội chủ nghĩa

Nêu cao tinh thần đoàn kết quốc tế vô sản

3 Phong trào c ông nhân từnăm 1848-Q uốc tế thứ nhất

a) Phong trào công nhân Tiếp tục phát triển có sự đoàn kết quốc tế  đòi hỏi phải thành lập một tổ chức CM quốc tế của giai cấp VS

b) Quốc tế thứ nhất+ Thành lập ngày 28-9-

1864 tại Luân-đôn

Hoạt động+ Đấu tranh chống những

tư tưởng sai lầm

+ Thúc đẩy phong trào công nhân phát triển

Mác là linh hồn của quốc

tế thứ nhất

Mác (tức chủ nghĩa xã hội khoa học) ra đời,

phong trào công nhân kết hợp với chủ nghĩa Mác

mới trở thành phong trào cộng sản quốc tế

* Sơ kết bài học

- Giai cấp VS ra đời cùng với giai cấp TS, hình thành XH TBCN Ngay từ đầu 2 gc đối lập này đã mâu thuẫn gay gắt với nhau, dẫn đến cuộc đấu tranh của gc VS chống TS từ hình thức thấp phát triển dần lên cao

- Trong phong trào công nhân, CNXHKH được hình thành, đánh dấu bằng việc ra đời Tuyên ngôn của Đảng cộng sản, nêu lên sứ mệnh lịch

sử và sự đoàn kết quốc tế của gc VS để đánh đổ chế độ TB, xác lập xã hội xã hội chủ nghĩa

 " Tuyên ngôn của đảng cộng sản” được công bố tháng 1848

2- " Tuyên ngôn của đảng cộng sản” bao gồm những luận điểm

cơ bản về sự phát triến của XH và cách mạng XHCN

- Thành tựu của công xã PI/ri.

- Công xã PI/ri là nhà nước kiểu mới của giai cấp vô sản

2 Tư tưởng Giáo dục học sinh niềm tin vào năng lực lãnh đạo,quản lí nhà nước của giai cấp vô sản, chủ nghĩa anh hùng cách mạng và lòng căm thù đối với giai cấp bóc lột tàn ác

3 Kĩ năng Rèn luyện kĩ năng trình bày,phân tích một số sự kiện lịch sử

- Nâng cao khả năng trình bày, phân tích một sự kiện lịch sử

- Liên hệ kiến thức đã học với thực tế cuộc sống

II/ THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên

-Bản đồ PI/ri ở vùng ngoại ô,nơi xảy ra công xã PI/ri

-Vẽ sơ đồ bộ máy hội đồng công xã

- Một số tài liệu có liên quan đến bài học

2 Học sinh

- Học thuộc bài cũ, trả lời câu hỏi cuối bài

- Nghiên cứu trước bài 5 " Công xã Pa ri 1871", tìm hiểu về hoàn cảnh ra đời của Công xã PI/ri và giải thích vì sao nói Công xã PI/ri là nhà nước kiểu mới?

III/ TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Em hiểu gì về "Đồng minh những người cộng sản" và"Tuyên ngôn của Đảng cộng sản"?

- Vai trò của Mác đối đối với quốc tế thứ nhất?

3 Dẫn dắt bài mới

Bị đàn áp đẫm máu trong phong trào cách mạng 1848,song giai cấp vô sản Pháp đã trưởng thành nhanh chóng và tiến hành cuộc đấu tranh quyết liệt chống lại giai cấp tư sản đưa đến sự ra đời của Công xã PI/ri năm

1871 – nhà nước kiểu mới đầu tiên của giai cấp vô sản Vậy Công xã PI/ri ra

đời trong hoàn cảnh nào? Tổ chức bộ máy và chính sách của Công xã ra sao?

Để biết điều đó, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay

* Hoạt động 1 Cá nhân

+ Mục tiêu Hoàn cảnh ra đời của công xã PI/ri

GV Nền thống trị của đế II(1852-1870) thực chất là

nền chuyên chế tư sản Trong thì đàn áp nhân

dân ,ngoài thì tiến hành chiến tranh xâm lược

-Sự trưởng thành của giai cấp vs làm cho giai cấp

tư sản càng lo sợ Mâu thuẫn không thể điều hoà

được và rất gay gắt giữa tư sản và vô sản

?Công xã Pa -ri ra đời trong hoàn cảnh nào? Mục

đích của cuộc chiến tranh Pháp -Phổ?

HS Đọc tư liệu SGK

?Mục đích của Pháp và Phổ khi gây chiến tranh?

HS Pháp gây chiến tranh bên ngoài để tăng cường

đàn áp phong trào đấu tranh của công nhân trong

nước ,lấn chiếm đất đai ở vùng phía Tây nước Đức

và ngăn cản sự thống nhất Đức

+ Phổ nhằm gạt bỏ trở ngại chủ yếu trong hoàn

thành thống nhất Đức,củng cố quyền lực của Phổ

và đàn áp phong trào trong nước

?Vì sao chính phủ vệ quốc lại vội vã đầu hàng quân

Đức?

HS Để bảo vệ quyền lợi của mình

? Kết quả của chiến tranh?

HS Pháp thất bại

?Thái độ của nhân dân Pa-ri đối với thất bại đó?

HSNhân dân rất bất bình ,căm tức ,đã đứng lên lật

đổ chính quyền,thành lập chính phủ lâm thời tư sản

?Thái độ của chính phủ tư sản và nhân dân như thế

nào đối với nước Pháp sau ngày 4/9/1970 ?

GV Dùg lược đồ công xã PI/ ri để trình bày diễn

biến cuộc khởi nghĩa 18-3-1871

?Sau cuộc khởi nghĩa 18-3-1871 chính quyền thuộc

I/Sự thành lập công xã PI/ri1/Hoàn cảnh ra đời của công

- Ngày 4-9-1870 nhân dân Pa-ri đứng lên khởi nghĩa

- Chính phủ tư sản lâm thời được thành lập ( chính phủ vệ quốc)

- Trước sự tiến công của Phổ, chính phủ vội vã đầu hàng quân Đức

- ND chống lại sự đầu hàng của tư sản, đứng lên bảo vệ tổ quốc

2 Cuộc khởi nghĩa ngày 18/3/1871.Sự thành lập công xã

18/3/1871 Chie tấn công đồi

về tay ai?

HSUỷ ban trung ương quốc dân(Đại diện cho nhân

dân PI/ri) đảm nhận vai trò chính phủ lâm thời

GVNhấn mạnh Cuộc khởi nghĩa ngày 18/3/1871

là cuộc cách mạng vs đầu tiên trên thế giới đã lật đổ

chính quyền của giai cấp tư sản

* Hoạt động 3 cá nhân - nhóm

+ Mục tiêu Tổ chức bộ máy và chính sách của

công xã Pa ri

GV Dùng sơ đồ bộ máy hội đồng công xã trình bày

các sự kiện về tổ chức nhà nước,biện pháp của

công xã trên các lĩnh vực

?Nhận xét về bộ máy hội đồng công xã?

HSĐầy đủ và chặt chẽ ,đảm bảo quyền làm chủ của

nhân dân lao động

Thảo luận nhóm HS chia 4 nhóm để thảo luận (1’)

?Những điểm nào chứng tỏ công xã PI/ri khác

hẳn nhà nước tư sản?

- Đại diện HS từng nhóm trình bày kết quả thảo luận

HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, bổ sung và chốt lại Công xã PI/ri

thực sự là nhà nước của dân,do dân ,vì dân, đối lập

với nhà nước tư sản

* Hoạt động 4 cá nhân - nhóm

+ Mục tiêu Nội chiến ở Pháp-Ý nghĩa lịch sử

của công xã Pa ri

- HS đọc mục III SGK

? Tại sao Đức ủng hộ chính phủ Vec xai trong việc

chống lại công xã?( Bảo vệ lợi ích gc, TS ko ngần

ngại bán rẻ Tổ quốc, kí hòa ước với những điều

khoản có lợi cho quân Đức để đàn áp dã man cách

mạng)

- GV sử dụng H31 tường thuật cuộc chiến đấu anh

dũng của các chiến sĩ công xã…

Thảo luận HS thảo luận theo bàn(1’)

Vì sao công xã PI/ri thất bại?

- Đại diện HS trình bày kết quả thảo luận HS nhóm

khác nhận xét, bổ sung

Mông mac Binh lính ngã về phía cách mạng

- 26/3/1871 Bầu hội đồng công xã

- 28/3/1871 công xã Pa ri tuyên bố thành lập

II/ Tổ chức bộ máy và chính sách của công xã Pa ri

+Tổ chức bộ máy nhà nước.+Các biện pháp cách mạng

- xã hội

- kinh tế -Văn hoá, giáo dục

=>Phục vụ cho quyền lợi của quần chúng nhân dân

Công xã Pa ri là nhà nước kiểu mới

III/ Nội chiến ở Pháp-Ý nghĩa

LS của công xã Pa ri

a Nội chiến

- Từ 20/5 đến 28/5/1871 quân VéIII/xai tổng tấn công PI/ri

- Các chiến sĩ công xã chiến đấu vô cùng anh dũng

- Công xã Pa ri bị thất bại

b Ý nghĩa ( Sách giáo khoa)

- GV nhận xét, bổ sung và chốt lại Giai cấp vô sản

chưa đủ mạnh để lãnh đạo phong trào cách mạng

- Công xã không cương quyết trấn áp kẻ thù ngay

từ đầu, không triệt để trong tịch thu tài

sản,khôngtước đoạt ruộng đất của bọn phản động

,chưa thực hiện tốt liên minh công -nông,Giai cấp

tư sản mạnh và được sự giúp đỡ của quân phiệt Phổ

 Tách nhà thờ ra khỏi hoạt động của nhà nước, nhà trường ko được dạy kinh thánh

 Giao cho công nhân quản lí các xí nghiệp bọn chủ bỏ trốn

 Quy định về tiền lương tối thiểu, giảm LĐ ban đêm, cấm cúp phạt, đánh đập c/nhân

 Hoãn trả tiền thuê nhà, hoãn trả nợ

- Học thuộc bài, trả lời câu hỏi cuối bài

-Lâp bảng niên biểu những sự kiện cơ bản của công xã PI/ri Niên

đại

Sự kiện

28/3/1871 Công xã Pa ri tuyên bố thành lập

- Đọc trước bài 6 “Các nước Anh, Pháp, Mĩ cuối TK XIX đầu

TK XX”, tìm hiểu về tình hình các nước Anh,Pháp,Đức,Mỹ và vai trò của các công ti độc quyền ở các nước này

Tuần 5

1 Kiến thức HS hiểu được

- Các nước tư bản lớn chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

- Tình hình đặc điểm của từng nước đế quốc

- Những điểm nổi bật của chủ nghĩa đế quốc

2 Tư tưởng

- Nhận thức rõ bản chất của chủ nghĩa tư bản

- Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng ,đấu tranh chống các thế lực gây chiến tranh,bảo vệ hoà bình

-Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa đầu thế kỉ XX

-Biểu đồ so sánh sự phát triển kinh tế của các nước đế quốc cuối thế

kỉ XIX đầu thế kỉ XX

2 Học sinh

- Học thuộc bài cũ, trả lời câu hỏi cuối bài

- Đọc trước bài 6 “Các nước Anh, Pháp, Mĩ cuối TK XIX đầu TK XX”, tìm hiểu về tình hình các nước Anh,Pháp,Đức,Mỹ và vai trò của các công ti độc quyền ở các nước này

III/ TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC

- Trình bày tổ chức bộ máy và chính sách của công xã Pa ri

- Tại sao nói "Công xã PI/ri là nhà nước kiểu mới"?

3 Dẫn dắt bài mới

Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX sau thời kì tự do cạnh tranh ,các

nước tư bản bước sang thời kì phát triển mới là tư bản độc quyền còn gọi là

chủ nghĩa đế quốc Vậy bước sang thời kì nầy ,tình hình kinh tế,chính trị

của các nước nầy có gì thay đổi.Chúng ta cùng hiểu qua bài học hôm nay

* Hoạt động 1 Cá nhân - nhóm

+ Mục tiêu Tình hình kinh tế, chính trị của

nước Anh cuối TK XIX

- Dùng lược đồ chỉ vị trí của nước Anh

GVNhắc lại tình hình nước Anh sau cách

mạng công nghiệp?

HS Cách mạng công nghiệp khởi đầu sớm nhất

,đứng đầu thế giới về công nghiệp

GVCuối thé kỉ XIX kinh tế nước Anh thay đổi

- GV nhận xét, bổ sung và chốt lại Tư bản Anh

chú trọng đầu tư vào thuộc địa hơn đầu tư vào

chính quốc

GV Mặc dù vậy cuối thế kỉ XIX đầu thé kỉ XX

nhiều công ty độc quyền ra đời,chi phối toàn

bộ kinh tế của đất nước

GV Vì sao tư bản Anh chủ trương vào các

nước thuộc địa thuộc địa?

HSVì đầu tư vào thuộc ít vốn thu lãi

nhanh(mua rẻ nguyên liệu ,bán hàng giá cao)

GVTrình bày về thể chế chính trịThể chế

chính trị quân chủ lập hiến.Các đảng cầm

quyền bảo vệ quyền lợi cho giai cấp tư

sán.Đẩy mạnh xâm lược thuộc địa(GV chỉ các

I/Tình hình các nước Anh,Pháp,Đức,Mỹ1/Anh

a Kinh tế

- Tốc độ phát triển kinh tế chậm lại ,sản xuất công nghiệp đứng thứ 3 thế giới

- Tư bản Anh chú trọng vào đầu tư thuộc địa

Nhiều công ty độc quyền ra đời

b.Chính trị

- Quân chủ lập hiến, các đảng cầm quyền bảo vệ lợi ích cho giai cấp tư sản

thuộc địa Anh trên bản đồ).

GV Vì sao Lênin gọi chủ nghĩa đế quốc Anh

là"Chủ nghĩa đế quốc thực dân"?

HS Vì chủ nghĩa đế quốc Anh xâm chiếm và

- Dùng lược đồ chỉ vị trí của nước Pháp

GVGợi ý cho HS nhớ lại tình hình nước Pháp

sau năm 1871

? Vì sao kinh tế Pháp phát triển chậm?

HS Pháp thua trận bồi thường chiến phí, nghèo

Hs cho các nước nghèo vay

=>Chủ nghĩa đế quốc Pháp là"Chủ nghĩa đế

quốc cho vay lãi"

GV Tình hình chính trị ở Pháp có gì nổi bật?

HSThể chế cộng hoà,tăng cường đàn áp các

cuộc đấu tranh của công nhân và nông

dân,chạy đua vũ trang tăng cường xâm lược

- Dùng lược đồ chỉ vị trí của nước Đức

Thảo luận nhóm HS chia 4 nhóm để thảo luận

(1’)

? Vì sao kinh tế Đức phát triển nhanh chóng?

- Đại diện HS từng nhóm trình bày kết quả thảo

luận HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Đẩy mạnh xâm lược thuộc địa

- Đăc điểm chủ nghĩa đế quốc thực dân

2/Phápa.Kinh tế

- Kinh tế phát triển chậm

- Các công ty độc quyền ra đời

- Chú trọng xuất cảng tư bản

=>Đặc điểmChủ nghĩa đế quốc cho vay lãi

- Phát triển nhanh chóng đứng hàng thứ 2 thế giới

- Các công ty độc quyền ra đời

- GV nhận xét, bổ sung và chốt lại Đức phát

triển nhanh trên con đường tư bản chủ nghĩa

,trở rhành nước có nền kinh tế đứng hàng thứ 2

thế giới

Do đất nước thống nhất,giành dược nhiều

quyền lợi từ Pháp, ứng dụng nhiều thành tựu

khoa học -kĩ thuật mới vào sản xuất

 Các công ty độc quyền ra đời

GV Tình hình nước Đức về chính trị ?

HS Là thể chế liên Bang ,quyền lực nằm trong

tay quý tộc địa chủ và tư sản độc quyền

GV Đặc điểm của chủ nghĩa đế quốc Đức?

HS Là chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu

chiến

GV Tình hình phát triển về kinh tế,chính trị

của ba đế quốc lớn ở châu Âu dẫn đến mâu

thuẩn không thể tránh khỏi và ngày càng gay

gắt giữa Đức với Anh ,Pháp để chia lại thế

giới Đó chính là nguyên nhân dẫn đến cuộc

chiến tranh thế giới trong thế kỉ XX

b

C hính trị

- Là nhà nước thể chế Liên bang Quyền lực nằm trong tay quý tộc ,địa chủ và tư sản độc quyền

- Chính sách đối nội ,đối ngoại phản động

=> Đặc điểm Chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu chiến

4 CỦNG CỐ

- Cho HS làm bài tập trắc nghiệm điền dấu x vào ô  có câu trả lời

đúng dưới đây về nguyên nhân chính dẫn tới tình trạng tụt hậu về công

nghiệp của Anh?

 Máy móc, trang thiết bị lạc hậu

 Tư bản Anh chú trọng đầu tư vào thuộc địa hơn đầu tư vào chính quốc

 Phong trào đấu tranh của công nhân Anh diễn ra mạnh mẽ

 Tất cả 3 ý trên đều đúng

- Các tổ chức độc quyền Pháp ra đời trong điều kiện kinh tế như thế nào?

- Tại sao sau chiến tranh pháp – Phổ, CNTB Đức phát triển nhanh chóng?

5 DẶN DÒ

- Học thuộc bài, trả lời các câu hỏi cuối mỗi phần

- Lập bảng so sánh vị trí kinh tế của Anh,Pháp,Đức trước và sau 1870

- Đọc trước phần 4.Mỹ và phần II “Chuyển biến quan trọng ở các đế

quốc”, tìm hiểu tại sao các nước đế quốc tăng cường xâm lược thuộc địa?

Tuần 6

1 Kiến thức HS hiểu được

- Tình hình và đặc điểm của nước Mỹ

- Điểm nổi bật của chủ nghĩa đế quốc ở Mỹ

2 Tư tưởng

- Nhận thức rõ bản chất của chủ nghĩa tư bản

- Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng ,đấu tranh chống các thế lực gây chiến bảo vệ hoà bình

- Học thuộc bài cũ, trả lời câu hỏi cuối bài

- Đọc trước phần 4.Mỹ và phần II “Chuyển biến quan trọng ở các

đế quốc”, tìm hiểu tại sao các nước đế quốc tăng cường xâm lược thuộc địa?III/ TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC

Hoạt động dạy và học Nội dung

* Hoạt động 1 nhóm – cá nhân

+ Mục tiêu Tình hình kinh tế, chính trị của

Mĩ cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX

Thảo luận nhóm HS chia 4 nhóm để thảo luận

- GV nhận xét, bổ sung và chốt lại Tài

nguyên thiên nhiên phong phú, thị trường

trong nước không ngừng mở rộng,ứng dụng

thành tựu khoa học kĩ thuật và hợp lí hóa sản

xuất, lợi dụng nguồn vốn của châu Âu, đất

nước hòa bình

? Các công ty độc quyền ở Mỹ hình thành

như thế nào?

HS Các công ty độc quyền là những

Tơ rớt đứng đầu ,là những ông "vua" như

"vua dầu mỏ" Rốc pheo lơ,"vua thép" Mooc

gan

GV Chế độ chính trị ở Mỹ có đặc điểm gì?

HS Đề cao vai trò tổng thống do Đảng Dân

chủ và Đảng Cộng hoà thay nhau lên nắm

quyền

* Liên hệ chế độ chính trị ở Mỹ ngày nay

GV Chính sách đối ngoại của Mỹ?

HS Bành trướng khu vực Thái Bình

Dương,gây chiến tranh với Tây Ban Nha để

tranh giành thuộc địa,can thiệp khu vực

HS Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX ở Mỹ

xuất hiện các công ty độc quyền khổng lồ có

4/ Mỹ

a Kinh tế

- Kinh tế phát triển nhanh chóng,đứng đầu thế giới về phát triển công nghiệp

- Nhiều công ty độc quyền xuất hiện

b Chính trị

- Đề cao vai trò tổng thống do Đảng Dân chủ và Đảng Cộng hoà thay nhau lên nắm quyền

- Thi hành chính sách đối nội, đối ngoại phục vụ giai cấp tư sản

- Tăng cường xâm lược thuộc địa