Vẽ lại hình vẽ sau, cặp góc so le cặp góc đồng vị ( Thực giấy trong) Các cặp so le M ∠M3 , ∠N1 ∠M2 , ∠N4 N Các cặp đồng vị ∠M1 , ∠N1 ∠M2 , ∠N2 ∠M3 , ∠N3 ∠M4 , ∠N4 Tiết 6: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I/ Lí thuyết 1) Nhắc lại kiến thức lớp 2) Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song 3) Vẽ hai đường thẳng song song II/ Bài tập: Bài 24 Bài 25 III/ Thư giản: IV/ Công việc nhà GHI NHỚ 1) Kiền thức lớp 2) Tính chất 3) Vẽ đường thẳng song song Tiết 6: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I/ Lí thuyết 1) Nhắc lại kiến thức lớp 2) Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song 3) Vẽ hai đường thẳng song song II/ Bài tập: Bài 24 Bài 25 III/ Thư giản: IV/ Công việc nhà GHI NHỚ 1) Kiền thức lớp 2) Tính chất 3) Vẽ dường thẳng song song Tiết 6: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I/ Lí thuyết 1) Nhắc lại kiến thức lớp 2) Dấu hiệu nhận biết hai đ ường thẳng song song 3) Vẽ hai đường thẳng song song GHI NHỚ 1) Kiền thức lớp •Hai đường thẳng song song hai đường thẳng khơng có điểm chung •Hai đường thẳng phân biệt cắt song song 2) Tính chất II/ Bài tập: Bài 24 Bài 25 III/ Thư giản: IV/ Công việc nhà 3) Vẽ hai đường thẳng song song Tiết 6: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I/ Lí thuyết 1) Nhắc lại kiến thức lớp 2) Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song 3) Vẽ hai đường thẳng song song II/ Bài tập: Bài 24 Bài 25 III/ Thư giản: IV/ Công việc nhà GHI NHỚ 1) Kiền thức lớp •Hai đường thẳng song song hai đường thẳng khơng có điểm chung •Hai đường thẳng phân biệt cắt song song 2) Tính chất Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a,b góc tạo thành có cặp góc so le ( cặp góc đồng vị ) a b song song với Kí hiệu a//b 3) Vẽ hai đường thẳng song song Tiết 6: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I/ Lí thuyết 1) Nhắc lại kiến thức lớp 2) Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song 3) Vẽ hai đường thẳng song song II/ Bài tập: Bài 24 Bài 25 III/ Thư giản: IV/ Công việc nhà GHI NHỚ 1) Kiền thức lớp •Hai đường thẳng song song hai đường thẳng khơng có điểm chung •Hai đường thẳng phân biệt cắt song song 2) Tính chất Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a,b góc tạo thành có cặp góc so le ( cặp góc đồng vị ) a b song song với 3) Vẽ hai đường thẳng song song Xem sách giáo khoa Từ ta có tính chất sau: • Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a b góc tạo thành có cặp góc so le ( cặp góc đồng vị ) a b song song với Hai đường thẳng a, b song song với kí hiệu : a // b (Ta nói đường thẳng a song song với đường thẳng b, đường thẳng b song song với đường thẳng a) 3.Vẽ hai đường thẳng song song • Học ta vận dụng dấu Bây sinh thực ?2 theo bước sau : hiệu nhận biết hai đường 1) Đọc hiểu yêu cầu ?2 thẳng song song để vẽ hai 2) Vẽ hình ?2 vào theo đường thẳngmàn hình song song bước xác 1) Yêu cầu ?2 b A IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII a Với cách vẽ gọi vẽ phát, Khơng xác! 2) Vẽ hình ?2 theo hướng dẫn b A IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII a B Với cách vẽ đó, giải thích a//b ? Với cách vẽ giải thích a//b ? A b IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII a B 3.Bài tập củng cố Học sinh thực 24 • 24a) Làm giấy • 24b) Phát biểu lời B.24: Điền vào chỗ trống • a) Hai đường thẳng song song với kí hiệu … a//b • b) Đường thẳng c cắt đường thẳng a,b góc tạo thành có cặp góc so le ………… a b song song với Học sinh vẽ hình 25 vào theo hướng dẫn A a 1800 0 15 IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 00 60 00 1800 B 40 ? 15 30 40 30 IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII III III III III 900 12 III III 00 60 III III III III III III 0IIIIIIII III III III IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII III IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII III III III III III III III b 900 12 00 Trị chơi chữ Câu hỏi 3:Đường thẳng vng hỏi 1: Đường thẳng c hàng dành quyền có cắt Câu hỏi 2:chơi:Ô chữưu tiên hai Thể lệ cuộc4:Đườngthẳng c4cắttrả Câu HỏiNhau đường thẳng cắt Câu Hai Bằng Đối Đỉnh lời , Mỗi :Hãy hỏicácý đường thẳngchọnvà xếp tuỳ góc trước tổ đượctạotạo thànhmột trung điểm từ ngang qua song songthành đoạn đường thẳng a,b câu với Hãy a,b chọn chuột vào số tùy ý) (Kích để thànhcâu chất mộtvà trảđồngmột tính đoạn thẳng gọi lời đường … a cặp phiá … Góc Thì đường thẳng … hàng chung hai hỏi Hai cặp góc vị gọi hình song với b học thẳngsong với b học a… S O N G S O N G T R U N G T R Ư C B U N H A U P H A N B I E T 4.Công việc nhà • Học thuộc tính chất dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song • Soạn tập 26, 27, 28, 29, 30 sách giáo khoa toán tập trang 91-92 ... song song Tiết 6: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I/ Lí thuyết 1) Nhắc lại kiến thức lớp 2) Dấu hiệu nhận biết hai đ ường thẳng song song 3) Vẽ hai đường thẳng song song GHI NHỚ 1) Kiền thức lớp ? ?Hai. .. b song song với Kí hiệu a//b 3) Vẽ hai đường thẳng song song Tiết 6: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I/ Lí thuyết 1) Nhắc lại kiến thức lớp 2) Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song 3) Vẽ hai. .. 3) Vẽ đường thẳng song song Tiết 6: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I/ Lí thuyết 1) Nhắc lại kiến thức lớp 2) Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song 3) Vẽ hai đường thẳng song song II/ Bài tập: