kể chuyện lớp 5 tuần 6-10 theo ckt

Mục tiêu: -Kể được một câu chuyện được chứng kiến, tham gia hoặc đã nghe đã đọc về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước hoặc 1 nước được biết qua truyền hình, phim ảnh I

TUẦN 6 :

KỂ CHUYỆN Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

I Mục tiêu:

-Kể được một câu chuyện (được chứng kiến, tham gia hoặc đã nghe đã đọc) về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước hoặc 1 nước được biết qua truyền hình, phim ảnh

II Chuẩn bị:

- Thầy: Một số cốt truyện để gợi ý nếu học sinh không xác định được nội dung cần kể

- Trò : Học sinh sưu tầm một số tranh nói về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước như gợi ý học sinh tìm câu chuyện của mình

III Các hoạt động:

Nội dung Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh

2 Bài cũ:

- Kể câu chuyện đã nghe, đã đọc về chủ điểm hòa bình - 2 học sinh kể

 Giáo viên nhận xét - ghi điểm - Nhận xét

3 bài mới:

Các em đã từng tận mắt chứng kiến hoặc một việc chính em đã làm để thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước Hôm nay, các

em hãy kể lại câu chuyện đó qua tiết

“Kể chuyện chứng kiến hoặc tham gia”

-HS lắng nghe

* Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu đề

bài

- Hoạt động lớp

- Ghi đề lên bảng - 1 học sinh đọc đề Gạch dưới những từ quan trọng trong

+Kể lại một câu chuyện em đã chứng kiến ,hoặc một việc em đã làm thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước”

+ Nói về một nước mà em được biết qua truyền hình, phim ảnh ,…

- Đọc gợi ý đề 1 và đề 2 / SGK

- Tỡm caõu chuyeọn cuỷa mỡnh

 noựi teõn caõu chuyeọn seừ keồ

- Laọp daứn yự ra nhaựp  trỡnh baứy daứn yự (2 HS)

* Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh keồ chuyeọn

trong nhoựm

- Hoaùt ủoọng nhoựm (nhoựm 4)

- Hoùc sinh nhỡn vaứo daứn yự ủaừ laọp  keồ caõu chuyeọn cuỷa mỡnh trong nhoựm, cuứng trao ủoồi veà yự nghúa caõu chuyeọn

- Giaựo vieõn giuựp ủụừ, uoỏn naộn

* Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh keồ chuyeọn

trửụực lụựp

- Hoaùt ủoọng lụựp

- Khuyeỏn khớch hoùc sinh keồ chuyeọn keứm tranh (neỏu coự) - 1 hoùc sinh khaự, gioỷi keồ caõuchuyeọn cuỷa mỡnh trửụực lụựp

- Caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn keồ (baột thaờm choùn nhoựm)

 Giaựo vieõn nhaọn xeựt - tuyeõn dửụng - Lụựp nhaọn xeựt

- Giaựo duùc thoõng qua yự nghúa - Neõu yự nghúa

chuyeọn hay nhaỏt

- Em thớch caõu chuyeọn naứo? Vỡ sao? - Hoùc sinh neõu

 Giaựo duùc

daởn doứ: - Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng toồ hoaùt ủoọng

toỏt, hoùc sinh keồ hay

- Taọp keồ caõu chuyeọn cho ngửụứi thaõn nghe

- Chuaồn bũ: Caõy coỷ nửụực Nam

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

TUAÀN 7 :

KEÅ CHUYEÄN Caõy coỷ nửụực nam

I Muùc tieõu:

-Dựa vào tranh minh họ SGK kẻ lại đợc từng đoạn và bớc đầu kể đợc toàn bộ câu chuyện -Hiểu ND chính của từng doạn, hiểu y/n của câu chuyện

II Chuaồn bũ:

- Thầy: Bộ tranh phóng to trong SGK, một số cây thuốc nam: tía tô, ngải cứu, cỏ mực

- Trò : SGK

III Các hoạt động:

Nội dung Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh

2 Bài cũ:

- 2 học sinh kể lại câu chuyện mà em đã được chứng kiến, hoặc đã tham gia

- 2 học sinh kể

 Giáo viên nhận xét

3 bài mới:

“Cây cỏ nước Nam” Qua câu chuyện này, các em sẽ thấy những cây cỏ của nước Nam ta quý giá như thế nào

-HS lắng nghe

* Hoạt động 1: Giáo viên kể toàn bộ

câu chuyện dựa vào bộ tranh

- Hoạt động lớp

- Giáo viên kể chuyện lần 1 - Học sinh theo dõi

- Học sinh quan sát tranh ứng với đoạn truyện

- Cả lớp lắng nghe

- Giáo viên kể chuyện lần 2 - Minh họa, giới thiệu tranh và giải nghĩa từ

- Học sinh lắng nghe và quan sát tranh

* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn

kể từng đoạn của câu chuyện dựa vào bộ tranh

- Hoạt động nhóm

- Giáo viên cho học sinh kể từng đoạn - Nhóm trưởng phân công trao

đổi với các bạn kể từng đoạn của câu chuyện

- Yêu cầu mỗi nhóm cử đại diện kể dưới hình thức thi đua - Học sinh thi đua kể từng đoạn - Đại diện nhóm thi đua kể toàn

bộ câu chuyện

- Câu chuyện giúp các em hiểu điều gì?

- Thảo luận nhóm

- Ca ngợi danh y Tuệ Tĩnh đã biết yêu quý những cây cỏ trên đất nước, hiểu giá trị của chúng, biết dùng chúng để chữa bệnh

- Em hãy nêu tên những loại cây nào dùng để làm thuốc? - Dự kiến: + ăn cháo hành giải cảm

+ laự tớa toõ giaỷi caỷm + ngheọ trũ ủau bao tửỷ

- Bỡnh choùn nhoựm keồ chuyeọn hay nhaỏt - Nhoựm thaỷo luaọn choùn moọt soỏ

baùn saộm vai caực nhaõn vaọt trong chuyeọn

 Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng - Nhoựm keồ chuyeọn

daởn doứ: - Veà nhaứ taọp keồ laùi chuyeọn

- Soaùn baứi: Daứn baứi keồ chuyeọn em chửựng kieỏn hoaởc tham gia “quan heọ giửừa con ngửụứi vụựi thieõn nhieõn”

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

TUAÀN 8 :

KEÅ CHUYEÄN

Keồ chuyeọn ủaừ nghe, ủaừ ủoùc

ẹeà baứi : Keồ moọt caõu chuyeọn em ủaừ nghe hay ủaừ ủoùc noựi veà quan

heọgiửừa

con ngửụứi vụựi thieõn nhieõn

I Muùc tieõu:

-Keồ laùi ủửụùc caõu chuyeọn ủaừ nghe ủaừ ủoùc noựi veà quan heọ giửừa con ngửụứi vụựi thieõn nhieõn

-Bieỏt trao ủoồi veà traựch nhieọm cuỷa con ngửụứi ủoỏi vụựi thieõn nhieõn; bieỏt nge vaứ nhaọn xeựt lụứi keồ cuỷa baùn

* HS khỏ, giỏi kể đợc câu chyện ngoài SGK; nêu đợc trách nhiệm giữ gìn tiên nhiên tơi

đẹp

II Chuaồn bũ:

- Thaày: Caõu chuyeọn veà con ngửụứi vụựi thieõn nhieõn (cung caỏp cho hoùc sinh neỏu caực em khoõng tỡm ủửụùc)

- Troứ : Caõu chuyeọn veà con ngửụứi vụựi thieõn nhieõn

III Caực hoaùt ủoọng:

Noọi dung Hoaùt ẹoọng Cuỷa Giaựo Vieõn Hoaùt ẹoọng Cuỷa Hoùc Sinh

2 Baứi cuừ: Caõy coỷ nửụực Nam

- Hoùc sinh keồ laùi chuyeọn - 2 hoùc sinh keồ tieỏp nhau

3 baứi mụựi:

- Trong giụứ keồ chuyeọn hoõm nay, gaộn -HS laộng nghe

với chủ điểm đang học “Con người

với thiên nhiên”, các em sẽ tập kể

những câu chuyện đã được nghe,

được đọc nói về quan hệ gắn bó giữa

con người với thiên nhiên Cô tin

rằng, qua các câu chuyện mỗi em tự

kể và nghe các bạn kể trong tiết học

này, các em sẽ yêu quý thiên nhiên

hơn, có ý thức bảo vệ môi trường

thiên nhiên xung quanh các em

nhiều hơn

* Hoạt động 1: HDHS hiểu đúng

yêu cầu của đề

- Hoạt động lớp

- Gạch dưới những chữ quan trọng

trong đề bài (đã viết sẵn trên bảng

phụ)

- Đọc đề bài

Đề: Kể một câu chuyện em đã được

nghe hay được đọc nói về quan hệ

giữa con người với thiên nhiên

- Nêu các yêu cầu - Đọc gợi ý trong SGK/91

- Hướng dẫn để học sinh tìm đúng

câu chuyện

- Cả lớp đọc thầm gợi ý và tìm cho mình câu chuyện đúng đề tài, sắp xếp lại các tình tiết cho đúng với diễn biến trong truyện

- Nhận xét chuyện các em chọn có

đúng đề tài không?

- Lần lượt học sinh nối tiếp nhau nói trước lớp tên câu chuyện sẽ kể

* Gợi ý:

- Giới thiệu với các bạn tên câu

chuyện (tên nhân vật trong chuyện)

em chọn kể; em đã nghe, đã đọc câu

chuyện đó ở đâu, vào dịp nào

- Kể diễn biến câu chuyện

- Nêu cảm nghĩ của bản thân về câu

chuyện

* Chú ý kể tự nhiên, có thể kết hợp

động tác, điệu bộ cho câu chuyện

thêm sinh động

* Hoạt động 2: Thực hành kể và

trao đổi về nội dung câu chuyện

- Hoạt động nhóm, lớp

- Neõu yeõu caàu: Keồ chuyeọn trong nhoựm, trao ủoồi yự nghúa caõu chuyeọn

ẹaùi dieọn nhoựm keồ chuyeọn hoaởc choùn caõu chuyeọn hay nhaỏt cho nhoựm saộm vai keồ laùi trửụực lụựp

- Hoùc sinh keồ chuyeọn trong nhoựm, trao ủoồi veà yự nghúa cuỷa truyeọn

- Nhoựm cửỷ ủaùi dieọn thi keồ chuyeọn trửụực lụựp

- Traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa caực baùn veà noọi dung, yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn sau khi keồ xong

- Nhaọn xeựt, tớnh ủieồm veà noọi dung, yự nghúa caõu chuyeọn, khaỷ naờng hieồu caõu chuyeọn cuỷa ngửụứi keồ

- Lụựp trao ủoồi, tranh luaọn

4 Cuỷng coỏ : - Hoaùt ủoọng nhoựm ủoõi, lụựp

- Lụựp bỡnh choùn ngửụứi keồ chuyeọn hay nhaỏt trong giụứ hoùc - Lụựp bỡnh choùn

- Con ngửụứi caàn laứm gỡ ủeồ baỷo veọ thieõn nhieõn? - Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi - ẹaùi dieọn traỷ lụứi

 Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng - Nhaọn xeựt, boồ sung

daởn doứ: - Taọp keồ chuyeọn cho ngửụứi thaõn

nghe

- Chuaồn bũ: Keồ chuyeọn ủửụùc chửựng kieỏn hoaởc tham gia veà moọt laàn em ủửụùc ủi thaờm caỷnh ủeùp ụỷ ủũa phửụng

em hoaởc ụỷ nụi khaực

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

TUAÀN 9 : KEÅ CHUYEÄN

Keồ chuyeọn ủửụùc chửựng kieỏn hoaởc tham gia

ẹeà baứi : Keồ chuyeọn veà moọt laàn em ủửụùc ủi thaờm caỷnh ủeùp ụỷ ủũa

phửụng em hoaởc ụỷ nụi khaực

I Muùc tieõu:

-Kể lại đợc một lần đi thăm cảnh đẹp ở đia phơng ( Hoặc ở nơi khác); kể rõ địa diểm, diễn biến của câu chuyện

-Biết nghe và nhận xét lời kể chuyện của bạn

II Chuaồn bũ:

+ GV: Sử taàm nhửừng caỷnh ủeùp cuỷa ủũa phửụng

+ HS: Sử taàm nhửừng caỷnh ủeùp cuỷa ủũa phửụng

III Caực hoaùt ủoọng:

Nội dung Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

3 Bài mới :

- Kể lại chuyện em đã được nghe, được đọc nói về mối quan hệ giữa con người với con người

- Giáo viên nhận xét – cho điểm (giọng kể – thái độ)

- Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

* Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học

sinh kể chuyện

- Đề bài: Kể chuyện về một lần

em được đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em hoặc ở nơi khác

- Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu đúng yêu cầu đề bài

 Hoạt động 2: Thực hành kể

chuyện

- Giáo viên sẽ xếp các em theo nhóm

- Nhóm cảnh biển

- Đồng quê

- Cao nguyên (Đà lạt)

- Giáo viên chốt lại bằng dàn ý sơ lược

1/ Giới thiệu chuyến đi đến nơi nào? Ở đâu?

2/ Diễn biến của chuyến đi

+ Chuẩn bị lên đường

+ Cảnh nổi bật ở nơi đến

+ Tả lại vẻ đẹp và sự hấp dẫn của cảnh

+ Kể hành động của những nhân vật trong chuyến đi chơi (hào hứng,

- Hát

- 2 bạn

- 1 học sinh đọc đề bài – Phân tích đề bài

- …một lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em hoặc ở nơi khác

- Học sinh lần lượt nêu cảnh đẹp đó là gì?

- Cảnh đẹp đó ở địa phương em hay ở nơi nào?

- Học sinh lần lượt nêu lên cảnh đẹp mà em đã đến – Hoặc

em có thể giới thiệu qua tranh

- Học sinh ngồi theo nhóm từng cảnh đẹp

Thảo luận theo câu hỏi a, câu hỏi b

- Đại diện trình bày (đặc điểm)

- Cả lớp nhận xét (theo nội dung câu a và b)

- Lần lượt học sinh kể lại một chuyến đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em đã chọn (dựa vào dàn ý đã gợi ý sau khi nêu đặc điểm)

4 Củng cố :

sinh hoạt)

3/ Kết thúc: Suy nghĩ và cảm xúc của em

- Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất

- Nhận xét, tuyuên dương

5 Tổng kết - dặn dò:

- Yêu cầu học sinh viết vào vở bài kể chuyện đã nói ở lớp

- Chuẩn bị: “Ôn tập”

- Nhận xét tiết học

- Có thể yêu cầu học sinh kể từng đoạn

 Chia 2 nhóm

- Nhóm hội ý chọn ra 1 bạn kể chuyện

- Lớp nhận xét, bình chọn

TUẦN 10 :

KỂ CHUYỆN

KIỂM TRA GIỮA KÌ I

Học sinh lên kể lại câu chuyện chưa hoàn thành

Giáo viên nhận xét – Giúp đỡ ghi điểm