Kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp 4 trường Tiểu học Phú Mỹ, phường Phú Mỹ, Thị xã Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương năm 2018-2019

Giáo viên chủ nhiệm dù là ở cấp bậc nào cũng luôn mang trong mình bao trách nhiệm nặng nề, đóng vai trò làm chiếc cầu nối giữa nhà trường với học sinh và gia đình học sinh, giữa các giáo viên bộ môn với học sinh…Đặc biệt ở bậc Tiểu học thì giáo viên chủ nhiệm là những người có ảnh hưởng lớn trong hình thành nhân cách sống cho học sinh. Giáo viên chủ nhiệm là linh hồn, đầu tàu của lớp học. Vì vậy, công tác chủ nhiệm lớp vừa là một khoa học, vừa là một nghệ thuật. Kết quả của công tác chủ nhiệm lớp được coi là một tiêu chí để đánh giá lòng yêu nghề, mến trẻ của mỗi giáo viên. Công tác chủ nhiệm được tiến hành mọi lúc, mọi nơi trong ngành chứ không phải chỉ một buổi hay một tuần. Trong đợt thực tập lần này, em vừa thực tập giảng dạy, vừa làm chủ nhiệm lớp 46.

Trang 2

GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC

UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐH THỦ DẦU MỘT Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

 Họ và tên sinh viên: Trần Hà Bích Ngọc

Trang 3



Nghề giáo từ lâu được xem là một nghề cao quý nhất được xã hội tôn vinh Và

để trở thành một nhà giáo thì phải trải qua quá trình đào tạo nghiệp vụ sư phạm lâu dài Đó là quá trình rèn luyện những kỹ năng và kiến thức, vì vậy để trở thành nhà giáo có bước tiến vững chắc sau này nghề giáo chúng ta không ngừng học hỏi cầu tiến cố gắng phấn đấu rèn luyện đạt được những kỹ năng và kiến thức vững chắc

Thực tập sư phạm là thành phần không thể thiếu với sinh viên học nghiệp vụ

sư phạm vì nó tạo điều kiện tiếp xúc, ứng xử với các tình huống thực tế để có thể tự tin hơn với vai trò người lái đò đưa các em sang sông

Thời gian vừa qua em rất vinh dự được trường Đại học Thủ Dầu Một tạo điều kiện đi kiến tập tại trường Tiểu học Phú Mỹ từ ngày 26/02/2018 đến ngày 18/03/2018 Mặc dù thời gian thực tập ở đây không nhiều nhưng đã để lại cho em nhiều kinh nghiệm quý báu để làm hành trang cho tương lai sắp tới Bên cạnh việc học hỏi về chuyên môn, phương pháp giảng dạy thì em còn được học hỏi về công tác chủ nhiệm với sự giúp đỡ nhiệt tình của cô Lê Thị Ngọc Hân và tập thể lớp 4/6 Qua tiếp xúc, quan sát, theo dõi em nắm được đặc điểm tình hình của lớp em được nhận kiến tập trong đó có những thuận lợi, khó khăn của lớp về các mặt như: học tập, vui chơi, tham gia các hoạt động khác, về chăm sóc giáo dục sức khỏe cho học sinh… với những nhiệm vụ công tác chủ nhiệm lớp, những công việc sẽ làm trong thời gian kiến tập và những nội dung, biện pháp cần thực hiện, đưa ra những mục tiêu giúp học sinh tiến bộ hơn về mọi mặt Vì là một bản kế hoạch công tác chủ nhiệm của một

Trang 5

MỤC LỤC

I NỘI DUNG KẾ HOẠCH Trang 01

II NHIỆM VỤ CỦA CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Trang 03

1 Mục tiêu nhiện vụ chung……….Trang 03

2 Mục tiêu nhiệm vụ cụ thể………Trang 03

3 Những quy định nề nếp học tập của học sinh……… Trang 05

III NHỮNG THÔNG TIN VỀ LỚP THỰC TẬP Trang 07

IV CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Trang 14

V NHIỆM VỤ CỦA GIÁO SINH THỰC TẬP Trang 16

VI KẾT QUẢ THỰC HIỆN CHỦ NHIỆM LỚP Trang 17

VII NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Trang 18

VIII MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ LỚP THỰC TẬP Trang 20

Trang 6

CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA CHỦ NHIỆM LỚP

TRONG NHÀ TRƯỜNG

Giáo viên chủ nhiệm dù là ở cấp bậc nào cũng luôn mang trong

mình bao trách nhiệm nặng nề, đóng vai trò làm chiếc cầu nối giữa

nhà trường với học sinh và gia đình học sinh, giữa các giáo viên bộ

môn với học sinh…Đặc biệt ở bậc Tiểu học thì giáo viên chủ nhiệm là

những người có ảnh hưởng lớn trong hình thành nhân cách sống cho

học sinh

Giáo viên chủ nhiệm là linh hồn, đầu tàu của lớp học Vì vậy,

công tác chủ nhiệm lớp vừa là một khoa học, vừa là một nghệ thuật

Kết quả của công tác chủ nhiệm lớp được coi là một tiêu chí để đánh

giá lòng yêu nghề, mến trẻ của mỗi giáo viên

Công tác chủ nhiệm được tiến hành mọi lúc, mọi nơi trong

ngành chứ không phải chỉ một buổi hay một tuần Trong đợt thực tập

lần này, em vừa thực tập giảng dạy, vừa làm chủ nhiệm lớp 4/6

Trang 7

GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC Page 1

I/ NỘI DUNG KẾ HOẠCH

 Đặc điểm tình hình lớp 4/6:

- Lớp 4/6 có sĩ số: 37 học sinh (21 nam/16 nữ)

➢ Độ tuổi:

+ Số học sinh đúng độ tuổi là: 36 học sinh, số nữ: 15 (Đạt 97,3%)

+ Nhiều hơn 1 tuổi là: 1 học sinh, số nữ: 1

+ Nhiều hơn 2 tuổi là: 0 học sinh, số nữ: 0

➢ Con dân tộc: 1

➢ Con liệt sĩ: 0

➢ Con thương binh: 0

➢ Số học sinh khuyết tật: 0

➢ Hoàn cảnh khó khăn: 2 gia đình

- Đa số các em sống trong địa bàn phường Phú Mỹ Hầu hết phụ huynh của các em

là cán bộ, công nhân, tiểu thương, một số thuộc các ngành nghề, dịch vụ khác Tất

cả đều quan tâm đến việc học của con em mình

- Các em cơ bản đã có nề nếp tốt

- Hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp tương đối tốt

- Phần lớn các em đều có ý thức tốt trong việc thực hiện nội quy của nhà trường

- Lớp ngoan, lễ phép với thầy, cô giáo Tuy nhiên trong quá trình học vẫn còn một

số em thụ động, ít hăng hái phát biểu ý kiến, một số em còn làm việc riêng trong giờ học.

 Những thuận lợi:

- Được sự chỉ đạo kịp thời của Ngành, sự quan tâm của ban ngành đoàn thể địa

phương và sự hỗ trợ tích cực của Ban đại diện cha mẹ học sinh

Trang 8

- Đội ngũ CBGVNV có tinh thần trách nhiệm cao trong công tác, hỗ trợ giúp đỡ lẫn

nhau để hoàn thành nhiệm vụ

- Nề nếp sinh hoạt của trường đặc biệt là công tác chuyên môn thực hiện đúng quy chế, luôn được đổi mới theo hướng dẫn chỉ đạo của Ngành; chất lượng đào tạo duy trì ổn định và từng bước có nâng cao

- Cơ sở vật chất có đảm bảo cho việc giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh

- Độ tuổi học sinh tương đối đồng đều

- Được sự dìu dắt nhiệt tình của Ban giám hiệu đảm bảo thông tin hai chiều Đa số phụ huynh quan tâm đến việc học của con em mình Cơ sở vật chất đầy đủ, môi trường sư phạm thoáng mát, sạch sẽ

 Những khó khăn:

- Trường có nhiều cơ sở nên việc theo dõi và quản lý đôi lúc chưa kịp thời, sâu sát

- Tay nghề giáo viên chưa đồng đều ở các khối lớp nên việc đổi mới về phương pháp đạt hiệu quả đôi lúc chưa cao

- Một số phụ huynh học sinh chưa thật sự quan tâm đến việc học tập của con em mình, giao khoán cho nhà trường

Trang 9

II NHIỆM VỤ CỦA CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

1 Mục tiêu nhiêm vụ chung:

- Thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục cho học sinh toàn diện thông qua việc nâng cao dần chất lượng giảng dạy

- Xây dựng nề nếp cho thật tốt Mỗi học sinh điều có tinh thần trách nhiệm với bản thân, cộng đồng

- Trung thực tự giác trong học tập và sinh hoạt cộng đồng

- Biết giữ gìn vệ sinh chung, giữ gìn bản thân thật tốt

- Trang phục sạch sẽ, gọn gàng, đúng quy định, tác phong mẫu mực

- Làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

- Cuối năm lên lớp 100% có chất lượng

2 Mục tiêu nhiệm vụ cụ thể:

a) Công tác xây dựng tập thể học sinh

- Tìm hiểu biện pháp, phương pháp chăm sóc, giáo dục của giáo viên đối với học sinh

- Điều tra, tìm hiểu hoàn cảnh gia đình học sinh và cách giáo dục, dạy dỗ của phụ huynh đối với học sinh

- Tìm hiểu tâm lí của học sinh về tính cách, tìm hiểu sức khỏe, hoàn cảnh xã hội, môi trường mà học sinh đang sống, sinh hoạt có gì ảnh hưởng tới các em

- Tìm hiểu tình hình học tập, tham gia các hoạt động của học sinh

b) Công tác quản lí học sinh

- Tổ chức cho học sinh học tập, tham gia các hoạt động ngoại khóa, thể dục thể thao, văn nghệ…

Trang 10

- Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân, giáo dục tình cảm yêu lao động

* Giáo dục học lực:

- Chăm chỉ, học hỏi, chú ý nghe giảng, tiếp thu kiến thức trên mức độ chuẩn

- Học bài, làm bài đầy đủ bảo đảm cả số lượng và chất lượng

- Viết chữ đẹp, giữ gìn sách, vở sạch sẽ gọn gàng

- Thi đua học tập một cách lành mạnh, đoàn kết, tôn trọng

- Dạy và học theo phương pháp hình thức mới để có kết luận tốt

- Giúp các em có tư duy sáng tạo, qua các tiết học, bài học giáo dục cho các em có

kĩ năng sống tốt, kích thích sự tò mò, sáng tạo của các em qua những tình huống khó

- Động viên kịp thời khi phát hiện học sinh có óc tư duy, khám phá để các em phát huy tốt hơn

* Giáo dục lao động, kĩ thuật và các kĩ năng:

- Giáo dục học sinh biết yêu lao động, yêu quý sản phẩm của mình làm ra thông qua môn học Thủ công và các môn học khác

- Giúp các em biết vận dụng các kĩ thuật, kĩ năng vào các môn học và trong cuộc sống hàng ngày

Trang 11

* Giáo dục thể chất Giáo dục thẩm mỹ:

- Giúp các em biết và rèn luyện thân thể như: Tập thể dục, nhảy múa, bơi lội…

- Giáo dục học sinh biết yêu cái đẹp, vươn tới cái đẹp và có óc thẩm mỹ

- Công tác xã hội hóa giáo dục kết hợp với các lực lượng giáo dục

- Thường xuyên tham mưu, phối hợp với hội CMHS, Đoàn, Đội, phường, xã, để giáo dục học sinh tốt Kêu gọi các mạnh thường quân trong lớp quyên góp ủng hộ các em

có hoàn cảnh khó khăn

- Phối hợp tốt giữa 3 môi trường: Gia đình – Nhà trường – Xã hội giúp các em học tập được tốt, chăm ngoan hơn

3 Những qui định nề nếp học tập của học sinh:

- Thực hiện đúng nội quy học sinh do hiệu trưởng đề ra

- Làm theo năm điều Bác dạy

- Biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh, bảo vệ môi trường cho tốt

- Biết giữ gìn sức khỏe cho bản thân, người thân, cộng đồng

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, sách vở, bài học trước khi đến lớp

- Biết nhiều phương pháp, hình thức học tập: nhóm, cá nhân, cả lớp,…

- Chấp hành tốt an toàn giao thông và nhắc nhở người nhà cùng thực hiện

- Không nghỉ học, khi cần thiết phải nghỉ phải có cha, mẹ xin phép

- Tự giác trong học tập và sinh hoạt

- Tham gia mọi hoạt động của trường, ngành, địa phương

- Không mua quà bánh trước cổng trường

- Không đeo trang sức đắt tiền

- Không tiếp xúc với người lạ mặt

Trang 12

- Cùng tập thể lớp phấn đấu để có chất lượng học tập tốt và đạt số lượng cao

Trang 13

III NHỮNG THÔNG TIN VỀ LỚP THỰC TẬP

 Danh sách học sinh lớp chủ nhiệm:

Trang 14

Trang 15

 SƠ ĐỒ TỔ CHỨC LỚP:

 CÁN BỘ CHI ĐỘI (SAO NHI ĐỒNG):

- Chi đội trưởng: Đoàn Kim Ngọc

- Chi đội phó: Trần Thị Hồng Châu

- Chi đội phó: Lê Thanh Ngân

* Danh sách học sinh có năng khiếu đặc biệt:

Nguyễn Huỳnh Khánh Ngọc

LỚP PHÓ VĂN THỂ MĨ

Nguyễn Huỳnh Khánh Ngọc

Trang 16

Hồng Nhật Nguyễn Minh Trí

Hữu Thắng Thành Nhân

Trang 17

Hồng Châu Chí Thiện Kim Vân

Mỹ Duyên Anh Minh Thanh Ngân Đăng Khoa

Thanh Thảo Quốc Khoa

Lê Vy Huỳnh Thư Tuấn Khanh Ngọc Anh Thiên Vũ

Quốc Dũng

BẢNG LỚP

Bàn giáo viên

Trang 18

Thời khóa biểu lớp 4/6

Buổi sáng

Sinh hoạt lớp

Ngọc

Thảo

Đăng Khoa

Quỳnh Anh

Hồng Ngọc

Trang 19

* Danh sách đội ngũ cán bộ của lớp chủ nhiệm và giảng dạy:

 Các hoạt động khác:

a/ Về lao động, tiết kiệm; hoạt động nhân đạo, từ thiện: kế hoạch nhỏ, quyên góp ủng

hộ những bạn học sinh nghèo trong lớp, tắt đèn, tắt quạt khi ra khỏi lớp

b/ Văn nghệ: báo tường, hát các bài quy định, múa hát tập thể

c/ Hoạt động tham gia, ngoại khóa, xây dựng lớp sạch đẹp: thu gom, dọn dẹp rác quanh trường lớp…

Trang 20

IV CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

a Giáo dục đạo đức:

- Giáo dục hộc sinh biết kính trọng ông bà, cha mẹ, thầy cô và người lớn

- Biết thương yêu giúp đỡ bạn bè

- Biết nhường nhịn em nhỏ

- Lễ phép với thầy cô, người lớn

- Trung thực trong học tập cũng như trong sinh hoạt hằng ngày

- Ngoan hiền biết giúp đỡ ông bà, cha mẹ, thầy cô

b Học tập:

- Tích cực đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường tính tự học của học sinh

- Thực hiện tốt các lớp sinh hoạt theo kế hoạch của ban giám hiệu

- Hằng ngày phân công tổ trưởng kiểm tra việc hộc tập của từng thành viên trong tổ

- Thực hiện tốt việc phụ đạo học sinh yếu và bồi dưỡng học sinh giỏi

- Động viên những học sinh có sự tiến bộ

- Tổ chức đôi bạn chia sẻ, cùng nhau học tốt

- Thông báo kết quả học tập của học sinh cho phụ huynh nắm kịp thời

- Tích cực tham gia tốt các hoạt động của trường

c Giáo dục lao động:

- Xây dựng trường lớp” xanh sạch đẹp” với một số biện pháp như sau:

+ Tham gia tốt các buổi lao động do Trường – đội phát động

+ Trong lớp giáo viên giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, bỏ rác đúng nơi quy định, không xả rác bừa bãi

d Giáo dục thể chất Giáo dục thẫm mỹ:

Trang 21

- Hỗ trợ học sinh tham gia tốt các phong trào Hội khỏe phù đổng

- Luôn tạo điều kiện cho các em tham gia tốt các hoạt động ngoại khóa về văn nghệ, thể dục thể thao, hội hooaj và các lớp câu lạc bộ bơi lội do trường tổ chức

e Công tác xã hội hóa giáo dục kết hợp với các lực lượng giáo dục

- Kết hợp với phụ huynh học sinh trao đổi về việc học tập để có kế hoạch giúp các

em tiến bộ hơn

- Thực hiện tốt các phong trào do đội phát động

Trang 22

V NHIỆM VỤ CỦA GIÁO SINH THỰC TẬP

- Thực hiện nghiêm túc quy định tác phong của trường đề ra

- Gặp gỡ với giáo viên chủ nhiệm lớp thực tập

- Tìm hiểu đặc điểm, tình hình lớp chủ nhiệm (nề nếp học tập, sinh hoạt, học lực, đạo đức, tác phong…)

- Tham khảo sổ chủ nhiệm của giáo viên để hiểu rõ hơn về thực trạng lớp chủ nhiệm

- Lắng nghe và tiếp thu ý kiến đóng góp của giáo viên chủ nhiệm

- Tổ chức giao lưu, sinh hoạt trò chơi với lớp trong những tiết sinh hoạt tập thể

- Luôn quan tâm, chú ý đến sự thay đổi tâm sinh lý của các em trong suốt quá trình

kiến tập và kịp thời có những biện pháp phù hợp khi các em có những biểu hiện bất

thường về tâm sinh lý Quan tâm giúp đỡ những học sinh chậm yếu

- Lắng nghe và cố gắng thực hiện những tâm tư, nguyện vọng chính đáng của học sinh

- Tìm hiểu quan sát và học tập những phương pháp chủ nhiệm lớp, cách thức tổ chức, quản lý lớp của giáo viên chủ nhiệm để rút ra được những bài học kinh nghiệm

bổ ích về sau

- Đảm bảo đúng mục tiêu chung và mục tiêu cụ thể xuyên suốt quá trình thực tập công tác chủ nhiệm lớp

Trang 23

VI KẾT QUẢ THỰC TẬP CHỦ NHIỆM LỚP:

Các em chăm ngoan, mạnh dạn hơn trong giao tiếp

- Trong thời gian kiến tập chủ nhiệm lớp 3/13, em đã học hỏi được nhiều điều từ cô hướng dẫn, làm thế nào để có một lớp học đoàn kết, có kỉ luật và thực hiện công bằng trong giáo dục đối với mỗi học sinh Em nhận ra rằng, giáo viên chủ nhiệm không chỉ có kinh nghiệm giảng dạy thật tốt mà còn phải là người có kinh nghiệm quản lí lớp tốt, có như thế mới nắm bắt hết được những tâm tư nguyện vọng của các em, tạo cho các em những trạng thái tốt nhất khi bước vào giờ học

- Người giáo viên và đặc biệt hơn nữa là người giáo viên tiểu học cần có một lòng yêu nghề, nhiệt huyết với nghề thì mới có thề hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục Người giáo viên không chỉ là người thầy, người cha, người mẹ thứ hai mà còn là người anh, người chị sẵn sàng lắng nghe và chia sẻ với các em những điều các em muốn nói và muốn biết Nắm bắt được những điều đó, giáo viên có những phương hướng phấn đấu cho cả lớp nhằm đưa cả lớp đi lên, tiến bộ hơn

Trang 24

VII NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

- Trò chuyện với học sinh

26/02/2018

Các thành viên của nhóm

- Trò chuyện với giáo viên

- Trò chuyện với học sinh

- Tổ trưởng nhận xét, tuyên dương tổ

Các tổ trưởng

tổ 1, 2, 3, 4

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	3,67 MB