Kiến thức: - HS biết thông tin trong máy tính đợc tổ chức theo cấu trúc hình cây gồm các tệp và th mục.. Giáo viên Học sinh Ghi bảng Hoạt động 1 1': giới thiệu Mục tiêu: HS biết thôn
Trang 1Tuần: 12
Ngày soạn: 6.11.2009
Ngày giảng: 6A: 9.11.2009
6B: 11.11.2009
Tiết 23 - Bài 11,12
tổ chức thông tin trong máy tính
hệ điều hành windows
(Tiết 1)
I Mục tiêu.
Kiến thức:
- HS biết thông tin trong máy tính đợc tổ chức theo cấu trúc hình cây gồm các tệp và th mục
- Phát biểu đợc khái niệm tệp tin, biết các dạng tệp tin cơ bản và biết cấu trúc của tên tệp
- Phát biểu đợc khái niệm th mục, th mục mẹ, th mục con, th mục gốc
- Phát biểu đợc khái niệm đờng dẫn
Kĩ năng:
- Chỉ ra đợc phần tên và phần mở rộng của một tên tệp
- Phân biệt đợc th mục gốc và th mục mẹ, th mục con
- Từ 1 VD về đờng dẫn E:\Hoc tap\Mon Tin\Tin hoc 6.doc, HS chỉ ra
đợc th mục gốc, th mục mẹ, th mục con
Thái độ:
- Tuân thủ theo sự hớng dẫn của GV, hợp tác trong hoạt động nhóm
II Đồ dùng dạy học.
Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu
Học sinh:
- Đọc trớc bài ở nhà
III Phơng pháp.
- Nêu và giải quyết vấn đề, giảng giải, liên hệ thực tế
IV Tổ chức giờ học.
Khởi động (5'):
Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ, từ đó đặt vấn đề vào bài mới
Đồ dùng dạy học: máy tính, máy chiếu
Cách tiến hành:
? HĐH là gì? Nêu các nhiệm vụ chính của HĐH
Trả lời: HĐH là một phần mềm đặc biệt trong máy tính, nó có các nhiệm
vụ chính sau:
- Điều khiển phần cứng và tổ chức thực hiện các chơng trình máy tính
- Cung cấp giao diện cho ngời dùng
- Tổ chức và quản lý thông tin trong máy tính
ĐVĐ:
Trong số các nhiệm vụ chính của HĐH mà bạn vừa nêu có một nhiệm vụ
đó là tổ chức và quản lý thông tin trong máy tính Vậy trong máy tính,
Trang 2HĐH thực hiện việc tổ chức thông tin nh thế nào? Bài hôm nay sẽ giúp các em giải đáp câu hỏi đó.
Giáo viên Học sinh Ghi bảng
Hoạt động 1 (1'): giới thiệu
Mục tiêu: HS biết thông tin trong máy tính đợc tổ chức theo cấu trúc hình cây gồm các tệp và th mục
Đồ dùng dạy học: máy tính, máy chiếu
Cách tiến hành:
GV: Nh các em đã biết, chức năng chính của máy tính là xử lý thông tin, chính vì thế thông tin trong máy tính cần đợc tổ chức theo một cấu trúc nào
đó để máy tính có thể truy cập thông tin một cách nhanh chóng và hiệu quả nhất
Thông tin trong máy tính đợc tổ chức theo cấu trúc hình cây bao gồm các tệp
và th mục
Vậy tệp và th mục là gì, và bằng cách nào máy tính có thể truy cập đợc nhanh chóng tới các tệp và th mục đó Tất cả các câu hỏi trên sẽ đợc giải đáp qua bài ngày hôm nay
Kết luận:
Thông tin trong máy tính đợc tổ chức theo cấu trúc hình cây bao gồm các tệp
và th mục
Hoạt động 2 (15'): tìm hiểu về tệp tin
Mục tiêu: HS phát biểu đợc khái niệm tệp tin, cách đặt tên tệp tin và
có các dạng tệp tin nào Lấy đợc VD cho từng dạng
Đồ dùng dạy học: máy tính, máy chiếu
Cách tiến hành:
- Y/c HS thảo luận nhóm
bàn (3'), đọc SGK/44 và trả
lời các câu hỏi sau:
1 Tệp tin là gì?
2 Các tệp tin đợc phân biệt
với nhau bằng cách nào?
3 Có các dạng tệp tin nào?
Lấy VD
- GV y/c đại diện 1 nhóm
báo cáo kết quả thảo luận
- Y/c nhóm khác nhận xét
- GV chốt kiến thức chuẩn,
chiếu lên màn hình
- Chuyển ý: GV lấy VD về
- HS đọc yêu cầu và chia theo nhóm bàn
để thảo luận
- Đại diện 1 nhóm báo cáo kết quả
- Nhóm khác nhận xét
- HS ghi bài
1 Tệp tin.
- Tệp tin (tệp, tập tin, file): là đơn vị cơ bản để lưu trữ thụng tin trờn cỏc thiết bị lưu trữ
- Cỏc tệp tin được phõn biệt với nhau bởi tờn tệp Tờn tệp gồm 2 phần: phần tờn và phần mở rộng ngăn cỏch nhau bởi dấu chấm (.)
- Lưu ý:
+ Phần tờn khụng được chứa cỏc ký tự đặc biệt như \ / : * ? “ < > |
+ Phần mở rộng (phần đuụi): dựng để phõn biệt kiểu của tệp.
Cỏc dạng tệp tin:
- Tệp hỡnh ảnh: hỡnh vẽ, tranh ảnh, video,… cú phần mở rộng là GIF, JPG, BMP, MPG, AVI,
Trang 3th viện của trờng, các cuốn
sách phải đợc sắp xếp một
cách hợp lý để việc tìm
kiếm đợc nhanh chóng
Cũng giống nh trong th
viện, các tệp tin cũng đợc
HĐH tổ chức thành các th
mục Vậy th mục là gì? Ta
sẽ tìm hiểu ở phần 2
WMV,…
- Tệp văn bản: sỏch, tài liệu, thư từ,… cú phần
mở rộng là DOC, TXT, PDF,…
- Tệp õm thanh: bản nhạc, bài hỏt,… cú phần
mở rộng là MP3, WMA, WAV,…
- Tệp chương trỡnh: cỏc phần mềm học tập, phần mềm ứng dụng, trũ chơi,… phần mở rộng là EXE, DLL,…
Kết luận:
- Tệp tin (tệp, tập tin, file): là đơn vị cơ bản để lưu trữ thụng tin trờn cỏc thiết bị lưu trữ
- Cỏc tệp tin được phõn biệt với nhau bởi tờn tệp Tờn tệp gồm 2 phần: phần tờn
và phần mở rộng ngăn cỏch nhau bởi dấu chấm (.)
Cỏc dạng tệp tin:
- Tệp hỡnh ảnh: hỡnh vẽ, tranh ảnh, video,… cú phần mở rộng là GIF, JPG, BMP, MPG, AVI, WMV,…
- Tệp văn bản: sỏch, tài liệu, thư từ,… cú phần mở rộng là DOC, TXT, PDF,
…
- Tệp õm thanh: bản nhạc, bài hỏt,… cú phần mở rộng là MP3, WMA, WAV,
…
- Tệp chương trỡnh: cỏc phần mềm học tập, phần mềm ứng dụng, trũ chơi,
… phần mở rộng là EXE, DLL,…
Hoạt động 3 (12'): tìm hiểu về th mục
Mục tiêu: HS phát biểu đợc khái niệm th mục mẹ, th mục con, th mục gốc Biết quy định về cách đặt tên các tệp và các th mục trong cùng một th mục mẹ
Đồ dùng dạy học: máy tính, máy chiếu
Cách tiến hành:
? Trong th viện, giá sách là
nơi chứa các cuốn sách
Vậy cũng giống nh trong
máy tính, th mục sẽ là gì?
- GV NX và chốt kiến thức
- Y/c HS hoạt động nhóm
bàn (3'), đọc SGK và trả lời
các câu hỏi sau:
HS trả lời
HS nghe và ghi bài
- HS đọc câu hỏi và
2 Th mục.
- Thư mục là nơi chứa cỏc tệp tin và cỏc thư mục khỏc.
- Thư mục được tổ chức phõn cấp và cấu trỳc này gọi là cõy thư mục.
- Thư mục cũng được đặt tờn để tiện cho việc quản
lý VD: Hoc tap, Giai tri,
- Lưu ý: Tờn thư mục khụng cú phần mở rộng.
Trang 41 Thế nào là th mục mẹ,
th mục con, th mục gốc?
2 Trong cùng một th mục
mẹ, tên các tệp và các th
mục đợc quy định nh thế
nào?
- Y/c 1 nhóm báo cáo kết
quả
- Gọi nhóm khác nhận xét
- GV chốt kiến thức chuẩn
- Chuyển ý: Hình dung nh
trong th viện, để tìm đợc
một cuốn sách nào đó thì ta
cần biết cuốn sách đó nằm
ở giá sách nào và ở ngăn
thứ mấy Tơng tự trong
máy tính, muốn truy cập tới
1 tệp hay th mục nào thì
cần phải biết đờng dẫn của
nó Vậy đờng dẫn là gì? Ta
sẽ cùng nhau tìm hiểu ở
phần 3
tiến hành thảo luận
- 1 nhóm báo cáo kết quả
- Nhóm khác nhận xét
- HS nghe và ghi bài
- Thư mục nằm trong thư mục khỏc được gọi là thư mục con, thư mục ngoài gọi là thư mục mẹ.
- Thư mục được tạo ra đầu tiờn và nằm ngoài cựng gọi là thư mục gốc Thư mục gốc thường cú tờn là A:, C:, D:, E:,…
- Trong cựng một thư mục khụng được chứa cỏc tệp tin hay cỏc thư mục cú cựng tờn.
Kết luận:
- Thư mục là nơi chứa cỏc tệp tin và cỏc thư mục khỏc.
- Thư mục nằm trong thư mục khỏc được gọi là thư mục con, thư mục ngoài gọi
là thư mục mẹ.
- Thư mục được tạo ra đầu tiờn và nằm ngoài cựng gọi là thư mục gốc Thư mục gốc thường cú tờn là A:, C:, D:, E:,…
- Trong cựng một thư mục khụng được chứa cỏc tệp tin hay cỏc thư mục cú cựng tờn.
Hoạt động 4 (6'): tìm hiểu về đờng dẫn
Mục tiêu: HS phát biểu đợc khái niệm đờng dẫn Chỉ ra đợc th mục gốc, th mục mẹ, th mục con trong đờng dẫn đó
Đồ dùng dạy học: máy tính, máy chiếu
Cách tiến hành:
- Y/c HS hoạt động cá nhân
(1'), đọc SGK và cho biết
đ-ờng dẫn là gì?
- GV nhận xét, chốt kiến
thức
- HS đọc SGK và trả
lời
- HS nghe, ghi bài
3 Đờng dẫn.
- Đường dẫn tới một thư mục hoặc tệp tin là dóy tờn cỏc thư mục lồng nhau, đặt cỏch nhau bởi dấu \ , bắt đầu từ một thư mục xuất phỏt nào đú và kết thỳc bằng thư mục
Trang 5hoặc tệp ấy.
- VD:
E:\Hoctap\MonTin\Tinhoc 6.doc
Kết luận:
Đường dẫn tới một thư mục hoặc tệp tin là dóy tờn cỏc thư mục lồng nhau, đặt cỏch nhau bởi dấu \ , bắt đầu từ một thư mục xuất phỏt nào đú và kết thỳc bằng thư mục hoặc tệp ấy.
Hoạt động 5 (5'): bài tập củng cố
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học để làm một số bài tập trong SBT
Đồ dùng dạy học: máy tính, máy chiếu, bài tập
Cách tiến hành:
GV sử dụng phần mềm
Violet, đa ra một số bài tập
trắc nghiệm trong SBT
HS đọc câu hỏi và trả lời, kết quả đúng hay sai sẽ thể hiện trên màn hình
* Bài tập củng cố.
* Tổng kết và hớng dẫn học ở nhà:
- Tổng kết:
(Đã sử dụng phần bài tập củng cố ở trên)
- Hớng dẫn học ở nhà (1'):
+ Học bài
+ Làm các bài tập: 3.32 3.40 (SBT)
+ Đọc trớc phần 4 (SGK/46), giờ sau học tiếp
