Cần linh hoạt khi dạy học sinh thực hiện theo mẫu

C n linh ho t khi d y h c sinh th c hi n theo m u ầ ạ ạ ọ ự ệ ẫ

Vi c gi i m t bài t p toán không ph i ch nh m tìm ra á p s ú ng, mà còn ph i bi t cách trình bày quá trình ệ ả ộ ậ ả ỉ ằ đ ốđ ả ế tìm tòi cách gi i ho c ph i bi t cách trình bày bài gi i ó các l p u b c ti u h c thì giáo viên (GV) c n ả ặ ả ế ả đ ở ớ đầ ậ ể ọ ầ giúp h c sinh (HS) bi t cách trình bày bài gi i úng và h p lí ọ ế ả đ ợ

làm vi c này, ng i giáo viên th n g nêu m u trình bày ó là vi c làm ú ng và c n thi t Song có m t

v n ấ đề đượ c t ra là : nh ng m u nào là b t bu c ph i theo, nh ng m u nào không b t bu c ph i theo, đặ ữ ẫ ắ ộ ả ữ ẫ ắ ộ ả

nh ng m u nào ch mang tính ch t “mô hình” nh m g i ý, khuy n ngh ữ ẫ ỉ ấ ằ ợ ế ị

L i còn m t v n ạ ộ ấ đề n a ữ được t ra là : n u HS làm không úng m u c a GV nêu thì sao ? (D nhiên là á p đặ ế đ ẫ ủ ĩ đ

s v n úng !) Có b tr i m không ? Ho c tr n g h p không theo m u nh th nào thì b tr i m ? (Có ố ẫ đ ị ừ để ặ ườ ợ ẫ ư ế ị ừ để

c n th ng nh t trong ph m vi nhà tr n g ho c thu c ph m vi ch o chung ?) ầ ố ấ ạ ườ ặ ộ ạ ỉ đạ

Xin nêu m t vài d n ch ng :ộ ẫ ứ

Ví d 1 ụ :

Hình v d i có : a) M y hình tam giác ? b) M y hình t giác ? ẽ ướ ấ ấ ứ

H c sinh ã ghi s 1, s 2, s 3 vào m i hình n r i ghi k t qu m hình.ọ đ ố ố ố ỗ đơ ồ ế ảđế

a) Có 3 hình tam giác là :

1) H1, H3 ; 2) H1+2+3

b) Có 3 hình t giác là :ứ

1) H2 ; 2) H1+2, H2+3

Giáo viên ã s a nh sau :đ ử ư

a) Có 3 hình tam giác là :

1) H1 ; 2) H1+2+3 ;

3) H3

b) Có 3 hình t giác là :ứ

1) H2 ; 2) H1+2 ; 3) H2+3

GV yêu c u HS ph i ghi (s a l i) theo m u này.ầ ả ử ạ ẫ

Theo tôi, c hai cách ghi trên (c a HS và c a GV) u ú ng và u có tính h p lí.ả ủ ủ đề đ đề ợ

Ví d 2 ụ :

Sau khi bán 25 gói k o thì c a hàng còn 33 gói k o H i lúc u c a hàng có bao nhiêu gói k o ? GV h n g ẹ ử ẹ ỏ đầ ử ẹ ướ

d n HS v s ẫ ẽ ơ đồ minh h a nh sau :ọ ư

V i s ớ ơ đồ này : o n th ng bên trái bi u th s k o ã bán, o n th ng bên ph i bi u th s k o còn l i.đ ạ ẳ ể ị ố ẹ đ đ ạ ẳ ả ể ị ố ẹ ạ

V i m u trên, h c sinh s “b t ch c ” nh ng bài t n g t ớ ẫ ọ ẽ ắ ướ ở ữ ươ ự

Ví d 3 ụ :

Sau khi bán 35 xe p thì c a hàng còn 23 xe p H i lúc u c a hàng có bao nhiêu xe p ?đạ ử đạ ỏ đầ ử đạ

HS làm theo m u bài trên (ví d 2).ẫ ụ

Giáo viên ch a l i nh sau :ữ ạ ư

Nh v y, theo cách v c a GV thì o n th ng bên trái bi u th s xe còn l i, o n th ng bên ph i bi u th s ư ậ ẽ ủ đ ạ ẳ ể ị ố ạ đ ạ ẳ ả ể ị ố

xe ã bán i u ó hoàn toàn trái ngđ Đ ề đ ược v i m u ví d 2 (Hay là o n th ng bé h n ph i v bên trái ; ớ ẫ ở ụ đ ạ ẳ ơ ả ẽ ở còn o n th ng l n h n ph i v bên ph i ?)đ ạ ẳ ớ ơ ả ẽ ở ả

M t chút trao ộ đổ ới v i các b n ạ đồng nghi p ệ để mong r ng chúng ta c n th n tr ng ằ ầ ậ ọ đưa ra các m u và linh ho tẫ ạ khi ánh giá l i gi i c a h c sinh.đ ờ ả ủ ọ

Bình Ph ươ ng (Hà N i) ộ