chuyên đề ôn THPTQG, soạn chi tiết dành cho một ca gồm 2 tiết, có phân chia theo các mức độ: Nhận biết-thông hiểu-vận dụng. Bài tập trăc nghiệm sử dụng được bổ sung theo đề thi chính thức và tham khảo của BGD&ĐT hàng năm
Trang 1TIẾT 55-56 PHƯƠNG TRÌNH-BẤT PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT
Ngày soạn: ……… Ngày giảng: ………
I MỤC TIÊU
1 Về kiến thức.
- Các kiến thức về mú, logarit
- Một số dạng bài toán thực tế thường gặp trong các đề thi THPTQG
2 Kỹ năng.
2.1 Với học sinh xét TN
- Biết áp dụng công thức lãi suất kép để giải các bài toán lãi suất kép cơ bản
2.1 Với học sinh xét ĐH.
- Biết giải các bài toán lãi suất dạng phức tạp có liên quan đến bài toán thực tế
3 Về tư duy và thái độ.
- Tư duy nhanh để định hướng lời giải, tìm đáp án đúng, tư duy vận dụng kiến thức vào các bài toán thực tế
- Tích cực hợp tác nhóm trong quá trình ôn tập
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
- Giáo viên: Phiếu ôn tập phát cho học sinh, máy chiếu
- Học sinh: Ôn tập phần nội dung phương trình, bất phương trình mũ trong SGK
III PHƯƠNG PHÁP:
Thuyết trình - Gợi mở - Thảo luận nhóm – luyện tập
IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1 Ổn định tổ chức: Sĩ số:………
2 Kiểm tra bài cũ – khởi động vào bài mới: (5 phút)
- HS nhắc lại kiến thức cơ bản?
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Bài toán lãi đơn (20’)
Mục tiêu: Học sinh biết nhận dạng dạng bài, định hướng và tính toán đúng.
Cách thức thực hiện:
- GV tổ chức cho học sinh nhắc lại các kiến thức cơ bản và phương pháp giải
- HS lên bảng chữa 01 bài tập minh họa GV và cả lớp nhận xét chốt bài, giải đáp các thắc mắc
1 Dạng 1 Bài toán cho biết vốn và lãi suất, tìm tổng số tiến sau n chu kỳ
Trang 32 Dạng 2 Bài toán cho biết vốn, lãi suất, tổng số tiền sau n chu kỳ, tìm n
3 Dạng 3 Bài toán cho biết vốn, tổng số tiến có được sau n chu kỳ, tìm lãi suất
4 Dạng 4 Bài toán cho biết lãi suất,tổng số tiến có được sau n chu kỳ, tìm vốn ban đầu
Trang 52 Dạng 2 Bài toán cho biết vốn, lãi suất, tổng số tiền sau n chu kỳ, tìm n
Trang 7Hướng giải
4 Dạng 4 Bài toán cho biết lãi suất,tổng số tiến có được sau n chu kỳ, tìm vốn ban đầu