dia li lop 7

HỌC KÌ I Phần một THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG Phần một: Thành phần nhân văn của môi trường -Nắm kiến thức về dân số -Mật độ dân sốSự phân bố dân cư -Các loại hình quần cư -Sự kh

HỌC KÌ I Phần một THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG Phần một:

Thành phần nhân văn của môi trường

-Nắm kiến thức về dân số

-Mật độ dân sốSự phân bố dân cư

-Các loại hình quần cư

-Sự khác nhau giữa quần cư nông thôn và quần cư đô thị về hoạt động kinh tế và mật độ dân số lối sống

-Đọc được tháp tuổi

-Đọc bản đồ các đô thị và phân bố dân cư

-Đọc bản đồ các

Học sinh nắm được

-Khái niệm dân số Dân số, tháp tuổi

Nguồn Lao động của một địa phương -Nguyên nhân hậu quả của sự bùng nổ dân số,hưống giải quyết

-Kỉ năng đọc được tháp dân số-Giáo dục cho học sinh có ý thức trong việc sinh đẻ có kế hoạch

-Trực quan-Vấn đáp-Thảo luận-Diển giải

Hình tháp tuổi (hình 1.1SGK)Biểu đồ hình 1.3;1.4 SGKBảng ohụ dâb số các châu lục

-Tháp tuổi cho ta biết đặc điểm gì của dân số -Nguyên nhân dẫn đến sự bùng nổ dân số và hậu quả

2

Bài 2:

Sự phân bố dân cư các chủng tộc trên thế giới

-Mật độ dân số ,Sự phân bố dân cư không đều và những vùng đông dân trên thế giới

- Sự khác nhau cơ bản và sự phân bố 3 chủng tộc chính trên thế giới

-Rèn luyện kỉ năng đọc bản đồ phân bố dân cư và phân biệt được sự khác nhau giữa các chủng tộc

-Giáo dục học sinh có tinh thần đoàn kết trong cộng đồng các dân tộc

-Trực quan-Vấn đáp-Thảo luận-Diển giải-Thực hành trên bản đồ

-Bản đồ phân bố dân

cư thế giớiHoặc hình 2.1 SGKTranh về đại diện các chủng tộc chính

Câu hỏi 1, 3

BT 2 (SGK tr 6).Tính Mật độ dân số

-Bản đồ dân

cư thế giới

- Bản đồ tự nhiên

-So sánh sự khác nhau giữa quần cư nông thôn và

Phân tích lược đồ dân số và tháp tuổi

Củng cố cho HS-Khái niệm mật độ Dân số và sự phân bố dân xư không đều trên thế giới

-Các khái niệm đô thị, siêu đô thị và sự phân bố các siêu đô thị ở châu Á

Học sinh vận dụng kiến thức đã học giải quyết vấn đề

Khu vực tập trung các đô thịTrên thế giới có 23 siêu đô thị có từ 8 triệu dân trở lên

-Trực quan-Vấn đáp-Thực hành trên bản đồ

Lược đồ dân

cư thế giới có các đô thị

-Aûnh các đô thị Việt Nam, Tháp dân số HàNội và TPHCM năm

-Vị trí đới nóng trên trên thế giới

- Các kiểu môi trường trong đới nóng

-Đặc điểm của môi trường xích đạo ẩm ( Nhiệt độ và lượng mưa cao quanh năm, có rừng rậm thường xanh quanh năm )

-Rèn luyện kỉ năng:khai thác thông tin trên bản đồ,xác định vị trí,phân tích biểu đồ khí hậu,tranh ảnh địa lí

-Trực quan-Vấn đáp-Thảo luận-Diển giải-Thực hành trên bản đồ

-Bản đồ các môi trường địa lí trên thế giới-Biểu đồ khí hậu SGK -Các tranh ảnh SGK

Trả lời câu hỏi 1,2 SGK trang 18

Bài 6: -Đặc điểm của môi trường nhiệt đới -Thảo luận -Bản đồ các Câu hỏi 1, 2

-Phát vấn-Diễn giảng địa lí-Tranh ảnh

địa lí

tr 18, 19 )Giải thích sự hình thành đất Feralít?

Các môi trường địa lí Chương I Môi trường đới nóng,hoạt động kinh tế của con người ở đới nóng

-Biết được vị trí của đới nóng trên bản đồ tự nhiên thế giới

-Trình bày và giải thích ở mức độ đơn giản các đặc điểm tự nhiên của môi trường

+ Môi trường xích đạo ẩm

+ Môi trường nhiệt đới

+ Môi trường

nhiệt đới gió mùa-Phân biệt , so sánh sự khác nhau giữa các hình thức canh tác trong nông nghiệp ở đới nóng.

-Một số cây trồng vật nuôi ở các kiểu môi trường khác nhau của đới nóng

-Những khó khăn trong sản xuất nông nghiệp ở đới nóng

-Phân tích được mối quan hệ giữa

dân số với tài nguyên môi trường

-Nhận biết được từng kiểu môi trường thông qua biểu đồ khí hậu và tranh ảnh địa lí

Bài 7:

Môi trường nhiệt đới gió mùa

- Vị trí của môi trường nhiệt đới gió mùa

-Nguyên nhân hình thành gió mùa ở đới nóng, đặc điểm của gió mùa mùa hạ, gió mùa mùa đông

-Hai đặc điểm cơ bản của môi trường nhiệt đới gió mùa

-Môi trường nhiệt đới gió mùa là môi trường đặc sắc, đa dạng ở đới nóng

Kỉ năng:phân tích biểu đồ khí hậuViệt Nam nằm trong môi trường nhiệt đới gió mùa

Cần bảo vệ môi trường

- Thảo luận -Trực quan-Vấn đáp -Diễn giảng-Nêu vấn đề

-Bản đồ khí hậu Hà Nội và MumBai SGK

-Tranh ảnh SGK

Câu hỏi 1, 2, 3,BT4 (SGK

ở đới nóng

Học sinh Nắm được -Các hình thức canh tác trong nông nghiệp ở đới nóng ::làm rẫy, thâm canh lúa nước, Sản xuất theo qui mô lớn

-Phân biệt sự khác nhau giữa các hình thức canh tác trong nông nghiệp ở đới nóng

-Mối quan hệ giữa canh tác lúa nước và dân cư

-Kỉ năng khai thác kênh chử,kênh hình -Giáo dục học sinh cần bảo vệ môi

-Thảo luận

- Trực quan-Vấn đáp -Diễn giảng Diễn giảiNêu vấn đề

-Tranh ảnh về các loại cảnh quan nhiệt đới gió mùa

Câu hỏi 1, 2(SGK tr 25) Điều kiện cần thiết trong thâm canh lúa nước

trường trong sản xuất nông nghiệp

Học sinh cần hiểu được

- Mối quan hệ giữa khí hậu với Nông nghiệp và đất trồng, giữa khai thác đất đai với bảo vệ đất

-Một số cây trồng vật nuôi ở các kiểu môi trường khác nhau của đới nóng

-Những khó khăn trong sản xuất nông nghiệp ở đới nóng

-Thảo luận -Trực quan-Vấn đáp -Diễn giảng-Diễn giải-Nêu vấn đề

Biểu đồ khí hậu

Tranh ảnh canh tác vùng núi

Câu hỏi 1 BT

2, 3 ( SGK tr 28, 29)

Bài 10:

Dân số và sức ép dân số tới tài nguyên môi trường ở đới nóng

- Đới nóng vừa đông dân, vừa có sự bùng nổ dân số trong khi nền kinh tế còn đang trong quá trình ph/tr chưa đáp ứng được các nhu cầu cơ bản

- Sức ép của dân số lên đời sống và các biện pháp để giảm sức ép DS bảo vệ tài nguyên môi trường

-Thấy được hậu quả của gia tăng dân số tới môi trường có ý thức góp phần vào việc làm giảm tỉ lệ gia tăng dân sốPhải góp phần bảo vệ tài nguyên môi

-Thảo luận -Trực quan-Vấn đáp -Diễn giảng-Diễn giải-Nêu vấn đề

-Ảnh về xói mòn đất trên các sườn núi, cây cao lương

Câu hỏi 1, 2

BT 3, 4 (SGK

tr 32)Phân tích sơ đồ thể hiện tác động tiêu cực của việc gia tăng dân số quá nhanh

ở đới nóng đối với tài nguyên môi

-Nguyên nhân của di dân và đô thị hoá ở đới nóng.

-Nguyên nhân hình thành và các vấn đề đặt ra cho các đô thị, siêu đô thị ở đới nóng

- Rèn luỵên cho học sinh có kỉ năng phân tích để thấy dược nguyên nhân dẫn đến sự di dân

- So sánh hình thức di dân tự phát và di dân có tổ chức

-Giáo dục học sinh bảo vệ môi trường khi đô thị hóa nhanh ở đới nóng

-Thảo luận -Trực quan-Vấn đáp -Diễn giảng-Diễn giải-Nêu vấn đề

So Sánh

-Tranh ảnh về tài nguyên và môi trường

bị huỷ hoại

do khai thác bừa bãi

BT 1, 2 (SGK trang 32 )

10

10

10

10

Bài 12:

Thực hành

nhận biết đặc điểm môi trường đới nóng

- Đặc điểm Khí hậu xích đạo ẩm, nhiệt đới và nhiệt đới gió mùa.

-Đặc điểm các môi trường đới nóng.

- Qua các biểu đồ và các tranh ảnh địa lí liên quan học sinh phân tích và xác định kiểu môi trường tương ứng

-Rèn luyện kỉ năng phân tích biểu đồ khí hậu và nhận biết môi trường thông qua biểu đồ khí hậu và tranh ảnh

-Thảo luận -Trực quan-Diễn giảng-Vấn đáp-Phân tích

Bản đồ phân bố dân cư và đô thị thế giới

Aûnh về đô thị hoá ở đới nóng

Câu hỏi 1, 2

BT 3 (SGK tr 38)

-Mối quan hệ giữa lúa nước và dân

cư ở châu Á.

-Rèn luỵên kỉ năng tự củng cố kiến thức

-Giáo dục học sinh có ý thức tự học tự rèn luyện

-Vấn đáp-Trực quan-Đàm thoại

Biểu đồ các môi trường địa lí

Tranh ảnh của các môi trườngCâu hỏi ôn tập

Các bài tập và câu hỏi từ bài 1 đến bài 12

14 Kiểm tra

viết 1 tiết

- Kiểm tra đánh giá trình độ tiếp thu của học sinh qua các bài đã học -Thông qua kiểm tra định kì để thấy sự tiếp thu kiến thức mà có hướng khắc phục sự hỏng kiến thức giúp các em học tốt hơn

-Rèn luyện kỉ năng tự học tự đánh giá kiến thức

-Giáo dục học sinh có ý thức trong học tập

-Trắc nghiệm-Tự luận

Đề kiểm tra Đề kiểm tra

15

Bài 13:

Môi trường đới ôn hoà

-Vị trí của môi trường đới ôn hòaĐặc điểm khí hậu của đới ôn hòa -Các đặc điểm cơ bản của môi trường đới ôn hoà.,sự phân hóa môi trường ở đới ôn hòa

-Rèn luyện học sinh xác định và đọc được bản đồ,biểu đồ

-Thảo luận -Trực quan-Diễn giảng-Vấn đáp-Phân tích-Giải thích

-Bản đồ các môi trường địa lí

-Bảng phụ Các biểu đồ khí hậu SGK

-Bài tập 1,2 trang 45 SGK-Nêu tính chất trung gian của đới ôn hòa

Chương IIMôi trường đới ôn hòa,hoạt động kinh tế của con người ở đới ôn hòa

9

16 Hoạt động

Nông nghiệp ở đới ôn hoà

đới ôn hoà -Nền Nông nghiệp đới ôn hoà bằng những biên pháp tốt tạo ra được số lượng nông sản chất lượng cao

-Hai hình thức sản xuất Nông nghiệp chính theo hộ gia đình và trang traị -Rèn luyện kỉ năng phân tích khai thác thông tin và tổng hợp địa lí

-Giáo dục học sinh cần bảo vệ môi trường

-Trực quan

- Vấn đáp -Diễn giảng

Nông nghiệp Hoa Kì

-Tranh ảnh về sản xuất chuyên môn hoá

-Bảng phụ

(SGK tr 45) giải thích các đặc

điểm của môi trường

đất nông nghiệp ở đới ôn hoà

- Nền Công nghiệp hiện đại của các nước ôn đới thể hiện trong công nghệ chế biến

-Các cảnh quan Công nghiệp phổ biến ở đới ôn hoàNhững ,đặc điểm

cơ bản của đô thị hóa cao ở đới ôn hoà

- Các vấn đề nảy

sinh trong quá trình đô thị hoá ở các nước ph/tr và cách giải quyết.-Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí, nước ở các nước phát triển

-Hậu quả do ô nhiễm Không khí, nước gây ra cho thiên nhiên Con nguời trong phạm

vi một đới và có tính chất toàn cầu

luyện kỉ năn phân tích,giải

thích vấn đề

Kỉ năng nhận biết các trnh ảnh với các môi trường

Giáo dục các

em có ý thức trong việc bảo vệ môi trường

17

Bài 15:

Hoạt động Công nghiệp ở đới ôn hòa

-Nền Công nghiệp hiên đại của các nước ôn đới thể hiện trong công nghệ chế biến

- Các cảnh quan Công nghiệp phổ biến

ở đới ôn hòa ,khu Công nghiệp trung tâm Công nghiệp và vùng Công nghiệp

- Rèn luyện học sinh kỉ năng phân tích và khai thác từ tranh ảnh địa lí

-Giáo dục học sinh bảo vệ môi trường cùng với phát triển công nghiệp

-Thảo luận -Trực quan-Diễn giảng-Vấn đáp

-Lược đồ phân bố công nghiệp

ở đới ôn hòa

Tranh cảnh quan công nghiệp

Câu hỏi 1, 2 (SGK tr 49)

-Những ngành công nghiệp chủ yếu ở đới ôn hòa

- Rèn luyện kỉ năng phân tích thông tin,tranh ảnh địa lí

Cần giáo dục học sinh khi đô thị hóa gắn với sự phát triển kinh tế

-Thảo luận -Trực quan-Diễn giảng-Vấn đáp-Phân tích-Giải thích

-Bản đồ Dân

dư và đô thị trên thế giới-Tranh ảnh SGK

Câu hỏi 1, 2

BT 3 (SGK tr 52)

10 19

Bài 17:

Ô nhiễm môi trường

ở đới ôn hoà

-Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí, nước ở các nước phát triển

-Hậu quả do ô nhiễm Không khí, nước gây ra cho thiên nhiên và con nguời trong phạm vi một đới và có tính chất toàn cầu

- Rèn luyện kỉ năng suy luận và giải quyết vấn đề,Vẽ biểu đồ lượng khí thải vào không khí

Từ những hậu quả của việc ô nhiễm môi trường mà giáo dục các em góp phần tích cực trong việc bảo vệ môi trường

-Thảo luận -Trực quan-Diễn giảng-Vấn đáp-Phân tích-Giải thích

-Tranh ảnh của hậu quả gây ô nhiểm không khí và

ô nhiễm nước

Câu hỏi 1, 2 (SGK tr 55)Nguyên nhân và hậu quả của ô nhiễm môi trường không khí và

ô nhiễm nước Hướng giải quyếtVẽ biểu đồ

20

Bài 18:

Thực hành Nhận biết đặc điểm môi trường đới ôn hoà

nhận biết được qua biểu đồ khí hậu

- Các kiểu rừng ôn đới và nhận biết được qua ảnh địa lí

-Ô nhiễm không khí ở đới ôn hoà, biết vẽ đọc phân tích được biểu đồ gia tăng lượng khí thải độ

-Rèn luyện kỉ Năng phân tích biểu đồ khí hậu,tranh ảnh địa lí cho phù hợp từng kiểu môi trường

- Rèn luyện gõc sinh giải thích và báo cáo trước lớp

-Thảo luận -Trực quan-Diễn giảng-Vấn đáp-Phân tích-Giải thích

-Các biểu đồ khí hậu và tranh ảnh địa

lí ứng với các biểu đồ khí hậu SGK-Biểu đồ thể hiện sự gia tăng khí CO2

trong không khí

Ôn lại các kiểu khí hậu từng môi trường

Nội dung bài thực hành

Bài 19:

Môi trường hoang mạc

Giúp học sinh hiểu Xác định dược vị trí của hoang mạc Sự hình thành hoang mạc trên thế giới

-Đặc điểm cơ bản của hoang mạc (Khí hậu khắc nghiệt, khô hạn) -Sự thích nghi của sinh vật với môi trường hoang mạc

Biết được các hoang mạc trên thế giới

Rèn luyện kỉ Năng phân tích biểu đồ khí hậu,tranh ảnh

-Thảo luận -Trực quan-Vấn đáp -Diễn giảng

-Bản đồ các môi trường trên thế giới-Biểu đồ khí hậu môi trường hoang mạc

-Tranh ảnh hoang mạc

-Vị trí,sự phân bố và sự hình thành hoang mạc trên thế giớiĐặc điểm khí hậu

Sự thích nghi của thực,động vật với mơi trường

Chương IIIMôi trường hoang mạc, hoạt động kinh tế của con người ở hoang mạc

Nắm được vị trí và sự hình thành môi trường hoang mạc

Các hoạt động kinh tế cổ 11

22

Bài 20:

Hoạt động kinh tế của con người ở hoang mạc

Học sinh hiểu biết -Các hoạt động kinh tế cổ truyền và hiện đại của con người trong các hoang mạc, khả năng thích ứng của con người trong hoang mạc.

-Nguyên nhân hoang mạc hoá đang mở rộng trên tg và các biện pháp cải tạo, chinh phục hoang mạc ứng dụng vào cuộc sống.

-Rèn lyện kỉ năng giải thích và suy luận

-Hoạt động -Vấn đáp -Diễn giảng -Đàm thoại -Nêu vấn đề

-Trực quan

-Bản đồ cảnh quan thế giới -Tranh ảnh về hoang mạc ở các châu lục.

Câu hỏi 1, 2 (SGK tr 63) Hoạt động kinh tế cổ truyền và kinh tế hiện đại của các dân tộc vùng núi

truyền và hoạt động kinh tế hiện đại ở hoang mạc

Rèn luyện học sinh giải thích được sự hình thành hoang mạc trên thế giới

23

Bài 21:

Môi trường đới lạnh

Giúp học sinh nắm được:

-Vị trí của môi trường đới lạnh (nằm từ hai vòng cực đến hai cực)

-Đặc điểm cơ bản của đới lạnh (lạnh khắc nghiệt, lượng mưa rất ít chủ yếu là tuyết, có ngày và đêm dài 24 giờ hoặc 6 tháng )

-Tính thích nghi của sinh vật ở đới lạnh để tồn tại và phát triển

- So sánh sự giống và khác nhau của môi trường hoang mạc nóng và hoang mạc lạnh

-Rèn luyện học sinh đọc bản đồ,so sánh hai môi ytường hoang mạc

-Thảo luận -Trực quan-Diễn giảng-Vấn đáp-Phân tích-Giải thích-So sánh

-Bản đồ các môi trường địa lí trên thế giới-Bản đồ vùng cực Bắc và Cực Nam

-Biểu đồ khí hậu SGK-Tranh các động vật sống ở đới

-Môi trường đới lạnh có phải là hoang mạc lạnh không?

-So sánh điểm giống và khác nhau giữa hoang mạc nóng và hoang mạc lạnh?

Chương IV Môi trường đới lạnh,hoạt động kinh tế của con người ở đới lạnh

Vị trí của môi trường đới lạnh - Đặc điểm cơ bản của đới lạnh (lạnh khắc nghiệt,

Sự thích nghi của

12 lạnh sinh vật với môi

trường Các hoạt động kinh tế của con người ở đới lạnh

Kỉ năng Đọc và khai

đồ,phân tích biểu đồ ,tranh

24

Bài 22:

Hoạt động kinh tế của con người ở đới lạnh

Học sinh biết được -Các Hoạt động kinh tế cổ truyền của các dân tộc ít người ở đới lạnh chủ yếu dựa vào chăn nuôi săn bắt động vật

-Hoạt động kinh tế hiện đại dựa vào khai thác tài nguyên thiên nhiên của đới lạnh (săn bắn cá voi, các loài thú có lông quí, thăm dò và khai thác dầu mỏ, khí đốt các khoáng sản khác…

-Thảo luận -Trực quan-Diễn giảng-Vấn đáp-Phân tích-Giải thích

-Tranh thể hiện các hoạt động kinh tế SGK

Câu hỏi 1, 2,

3 BT 4 (SGK

tr 70)

25

Bài 23:

Môi trường vùng núi

Học sinh biết được

- Những đặc điểm cơ bản của môi trường vùng núi(càng lên cao không khí càng loãng, nhiệt độ không khí càng giảm dần)thực vật phân tầng theo độ cao và ảnh hưởng của sườn núi với môi trường

-Cách cư trú khác nhau của người dân vùng núi trên thế giới

-Rèn luyện học sinh kỉ năng giải thích sự thay đổi khí hậu và thực vật theo độ cao

-Thảo luận -Trực quan-Diễn giảng-Vấn đáp-Phân tích-Giải thích-So sánh

Tranh cảnh quan vùng núi

(đỉnh núi phanxipăng)

Sơ đồ thảm thực vật phân tầng theo độ cao

Trình bày sự thay đổi của khí hậu và thực vật theo độ cao

Giải thích sự khác nhau của thực vật ở đới nóng và đới ôn hòa

Chương VMôi trường vùng núi,hoạt động kinh tế của con người ở vùng núi

- Những đặc điểm cơ bản của môi trường vùng núi.Khí hậu và thực vật thay đổi theo độ cao

26

Bài 24:

Hoạt động kinh tế của con người ở vùng núi

-Giúp học sinh thấy được các hoạt động kinh tế cổ truyền ở các vùng núi trên thế giới (chă nuôi, trồng trọt, khai thác lâm sản, nghề thủ công.)-Điều kiện phát triển kinh tế vùng núi và những Hoạt động kinh tế hiện đại

ở vùng núi-Tác hại môi trường vùng núi do con người gây ra

-Giáo dục học sinh cần bảo vệ môi trường vùng núi

-Thảo luận -Trực quan-Diễn giảng-Vấn đáp-Phân tích-Giải thích-So sánh

-Cảnh vùng núi Việt Nam và các hoạt động kinh tế của các dân tộc miền núi nước ta và-Tranh SGK

Câu hỏi 1,

BT 2 (SGK tr 76)

Cho biết ý nghĩa của việc phát triển giao thông và điện lực ở vùng

núi?

-Cách cư trú khác nhau của người dân vùng núi trên thế giới.Hoạt động kinh tế của các dân tộc ít người ở vùng núi

Rèn luyện kỉ đọc và phân tích tranh ảnh,giải

thích

27

Ôn tập chương

II, III, IV, V

-Giúp HS củng cố lại các kiến thức đã học ở các chương II, III, IV, V về môi trường k/h và các hoạt động KT của con người

-Rèn luyện cho HS về 1 số kĩ năng đọc bản đồ, biểu đồ

-Giáo dục ý thức học sinh tự học tự rèn luyện củng cố kiến thức

-Vấn đáp-Trực quan-Diễn giảng

- Bản đồ các môi trường địa lí

-Một số tranh ảnh liên quan đến từng môi trường

Câu hỏi

-Các câu hỏi tự soạn trong các bài đã học

12

Phần ba: THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC Phần ba

Thiên nhiên và

Bài 25:

Thế giới rộng lớn đa dạng

Học sinh biết được

- Sự khác nhau giữa lục địa và châu lục Trên thế giới có 6 lục địa và 6 châu lục

-Những khái niệm cần thiết để phân biệt 2 nhóm nước (phát triển và đang phát triển )

-Rèn luyện kỉ năng đọc và xác định được các lục địa trên bản đồ thế giới

-Thảo luận -Diễn giảng-Vấn đáp-Giải thích-So sánh

-Bản đồ tự nhiên thế giới

-Bảng phụ

-Lục địa có diện tích lớn nhất ?

-Lục địa có diện tích nhỏ nhất?

-Châu lục lớn nhất ?

con người ở các châu lục

-Nắm được khái niệm và sự phân chia châu lục và lục địa

15

29

Bài 26:

Thiên nhiên châu Phi

Giúp học sinh biết được

- Vị trí ,hình dạng và kích thước của châu Phi

- Đặc diểm địa hình -Châu Phi có dạng hình khối khoáng sản của châu Phi

- Nắm được các đặc điểm của môi trường tự nhiên

- Rèn luyện kỉ năng giải thích dược đặc điểm thiên nhiên Châu Phi

-Thảo luân-Diễn giảng-Trực quan-Nêu vấn đề-Vấn đáp

-Bản đồ tự nhiên thế giới

-Bảng số liệu thống kê (tr 81 SGK)

-Câu hỏi 1, BT2 SGK-Cho biết ý nghĩa của kênh đào Xuy-ê đối với giao thông đường biển trên thế giới

Chương VI Châu Phi

-Biết được vị trí,giới hạn

Hình dạng của châu Phi

-Đặc điểm, vị trí địa lí, địa hình và khoáng sản của châu Phi

30

Bài 27: Giúp học sinh hiểu được :

Thiên nhiên châu Phi (TT )

-Đặc điểm và sự phân bố các môi trường tự nhiên ở châu Phi

- Mối quan hệ qua lại giữa vị trí với khí hậu, giữa khí hậu với sự phân bố các môi trường tự nhiên

-Rèn luyện kỉ năng đọc lược đồ khí hậu và giải thích

-Thảo luân-Diễn giảng-Trực quan-Nêu vấn đề

châu Phi -Bản đồ tự nhiên thế giới

-Bản đồ phân bố lượng mưa trên thế giới

84)-Giải thích sự hình thành hoang mạc ở Châu Phi

phân bố các môi trường tự nhiên ở châu Phi

-Sự phân bố dân

cư rất không đồng đều ở châu Phi

-Đặc điểm Nông nghiệp, Công nghiệp châu Phi

-Đặc điểm 3 khu vực của Châu phi

- Rèn luyên kỉ năng:

+Trình bày và giải thích mức độ đơn giản đặc điểm thiên nhiên của Châu

+Trình bày đặc điểm phân bố

16

31 Bài 28:

Thực hành

Phân tích lược đồ phân bố các môi trường tự nhiên biểu đồ nhiệt độ,lượng mưa ở châu Phi

- HS nắm vững sự phân bố các môi trường tự nhiên châu Phi, giải thích được nguyên nhân dẫn đến sự phân bố đó

- Cách phân tích 1 biểu đồ k/h châu Phi và xác định được trên lược đồ các môi trường tự nhiên châu Phi, vị trí của địa điểm có biểu đồ đó

- Rèn luyện kỉ năng phân tích biểu đồ nhận biết tranh ảnh địa lí

-Hoạt động nhóm, cá nhân-Phát vấn-Diễn giảng-Trực quan

-BĐ: tự nhiên châu Phi

- Bản đồ phân bố lượng mưa châu Phi

-Tranh ảnh về xavanhoang mạc xahara

-Câu hỏi 1, 2 (SGK tr 87)

32

Bài 29:

Dân cư xã hội châu Phi

-Sự phân bố dân cư rất không đồng đều

ở châu Phi -Những hậu quả của Lịch sử để lại qua việc buôn bán nô lệ và thuộc địa hoá bởi các cường quốc phương Tây

-Sự bùng nổ Dân số không thể kiểm soát được sự xung đột sắc tộc triền miên cản trở sự phát triển của châu Phi

-Thảo luận nhóm-Vấn đáp -Trực quan-Diễn giảng

Bản đồ dân

cư Châu PhiBản số liệu tình hình dân số của một số quốc gia ở Châu Phi

Tư liệu

Trình bày và giải thích sự phân bố dân

cư ở Châu Phi

Ôn tập lại những kiến thức cơ bản đã học trong chương trình học kì I

-Các hoạt động Kinh tế của con người

ở mỗi đới

-Khái quát châu phi ,tự nhiên,khí hậu

-Vấn đáp-Đàm thoại -Đề cương ôn tập

-Câu hỏi về các kiến thức

cơ bản

34 Kiểm tra

học kì I

- Thông qua kiểm tra dịnh kì của học kì

I có thể đánh giá được mức độ của từng học sinh về cách tự học và rèn luyện của các em,nhằm từng bước có hướng khắc phục những sai xót của học sinh để các em nắm vững hơn ở học kìo II

-Rèn luyện kỉ năng tư duy và suy luận trong bài làm

-Trả lời câu hỏi trên giấyHình thức trắc nghiệm và tự luận

-GV chuẩn

bị đề thi đủ số lượn

HS chuẩn bị dụng cụ và ôn tập tốt

35

Bài 30

Kinh tế Châu Phi

Giúp học sinh hiểu biết -Trong nông nghiệp:Các sản phẩm trong nông nghiệp,chủ yếu phát triển cây công nghiệp

-Hoạt động xuất khẩu chủ yếu của

-Hoạt động nhóm, -Diễn giảng-Trực quanVấn đáp

-Lược đồ Kinh tế châu Phi -Lược đồ phân bố dân

Câu hỏi 1 BT3 (SGK tr

96 )

18 châu Phi là Xuất khẩu nguyên vật liệu cư đô thị

36

Bài 31

Kinh tế Châu Phi (Tiếp theo )

-Đặc điểm các ngành dịch vụ ở Châu Phi

-Đô thị hoá không tương xứng với trình độ phát treiển công nghiệp nên nhiều vấn đề kinh tế-xã hội cần giải quyết

-Rèn luyện kỉ năng đọc bản đồ kinh tế

-Hoạt động nhóm -Diễn giảng-Trực quan-Vấn đáp

-Bản đồ kinh tế châu phi -Bảng phụ

Câu hỏi 2 BT1 (SGK tr

PHÁP

CHHUẨN BỊ ĐDDH

BÀI TẬP RÈN LUYỆN

TRỌNG TÂM CHƯƠNG

HỌC KÌ II