Hoạt động của Nhà văn hóa xã Trà Mai, huyện Nam Trà My thực trạng và giải pháp

Những năm qua, Đảng và Nhà nước ta luôn quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo và có những chủ trương, chính sách để xây dựng đời sống văn hoá cơ sở, trong đó có xây dựng phát triển hệ thống thiết chế văn hoá cơ sở. Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX nêu: “Tiếp tục đưa văn hoá thông tin về cơ sở, vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, phát động phong trào toàn dân đoàn kết tham gia thực hiện nếp sống văn minh, gia đình, làng, bản văn hoá, tiến tới hoàn chỉnh hệ thống thiết chế văn hoá bằng nguồn lực Nhà nước và mở rộng xã hội hoá, làm cho văn hoá thấm sâu vào từng khu vực dân cư”... Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI tiếp tục khẳng định việc: Xây dựng và tăng cường hiệu quả hoạt động của hệ thống thiết chế văn hoá ở tất cả các cấp… Các nội dung hoạt động phong phú, thiết thực của hệ thống thiết chế văn hoá đã tạo điều kiện cho sinh hoạt văn hoá cộng đồng, phát huy quyền làm chủ của nhân dân góp phần xây dựng nền văn hoá Việt Nam tiến tiến đậm đà bản sắc dân tộc. Nhiều điển hình về cơ chế xây dựng, quy hoạch thiết chế văn hoá và cách làm sáng tạo trong nhân dân đã góp phần xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở. Những năm qua công tác xây dựng hệ thống thiết chế văn hoá cơ sở hiện nay còn nhiều bất cập. Nhiều huyện, xã, thôn, làng, ấp bản, tổ dân phố, khu công nghiệp, khu chế xuất không có thiết chế văn hoá phục vụ đời sống văn hoá tinh thần của người lao động… Quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, hội nhập quốc tế diễn ra nhanh chóng, nhưng quá trình hội nhập đó đã làm mất đi bản sắc văn hóa của nhiều quốc gia và dân tộc. Chính vì sự cần thiết đó mà đòi hỏi khi nghiên cứu vấn này để khắc phục những tồn tại đó là một trong những yêu cầu, cần thiết và cấp bách. Nhà văn hóa xã Trà Mai, huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam, có một bề dày thành tích trong hoạt động văn hóa ở huyện Nam Trà My, là một trung tâm sinh hoạt chính trị, văn hóa của quần chúng nhân dân trên địa bàn xã và địa bàn xung quanh. Nhiều năm qua Nhà văn hóa đã xây dựng, hoàn thiện, củng cố hệ thống, chú trọng đổi mới nội dung hoạt động của hệ thống nhà văn hoá, phục vụ tốt nhu cầu hưởng thụ văn hoá của nhân dân và từng bước nâng cao được chất lượng hoạt động của mình. Nhằm cũng cố và nâng cao kiến thức trong quá trình học tập tại trường. Đặc biệt là nhận thức được tầm quan trọng của thiết chế văn hóa trong đó có Nhà văn hóa. Vì vậy, em quyết định chọn đề tài “Hoạt động của Nhà văn hóa xã Trà Mai, huyện Nam Trà My thực trạng và giải pháp” làm đề tài nghiên cứu cho môn học.

MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài

Những năm qua, Đảng và Nhà nước ta luôn quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo

và có những chủ trương, chính sách để xây dựng đời sống văn hoá cơ sở,trong đó có xây dựng phát triển hệ thống thiết chế văn hoá cơ sở Nghị quyết

Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX nêu: “Tiếp tục đưa văn hoá - thông tin về

cơ sở, vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, phát động phong trào toàn dân đoàn kết tham gia thực hiện nếp sống văn minh, gia đình, làng, bản văn hoá, tiến tới hoàn chỉnh hệ thống thiết chế văn hoá bằng nguồn lực Nhà nước và mở rộng xã hội hoá, làm cho văn hoá thấm sâu vào từng khu vực dân cư” Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI tiếp tục khẳng định việc: Xây dựng và tăng cường hiệu quả hoạt động của hệ thống thiết chế văn hoá ở tất cả các cấp…

Các nội dung hoạt động phong phú, thiết thực của hệ thống thiết chế vănhoá đã tạo điều kiện cho sinh hoạt văn hoá cộng đồng, phát huy quyền làm chủcủa nhân dân góp phần xây dựng nền văn hoá Việt Nam tiến tiến đậm đà bảnsắc dân tộc Nhiều điển hình về cơ chế xây dựng, quy hoạch thiết chế văn hoá

và cách làm sáng tạo trong nhân dân đã góp phần xây dựng đời sống văn hóa ở

cơ sở

Những năm qua công tác xây dựng hệ thống thiết chế văn hoá cơ sởhiện nay còn nhiều bất cập Nhiều huyện, xã, thôn, làng, ấp bản, tổ dân phố,khu công nghiệp, khu chế xuất không có thiết chế văn hoá phục vụ đời sốngvăn hoá tinh thần của người lao động… Quá trình công nghiệp hóa, hiện đạihóa đất nước, hội nhập quốc tế diễn ra nhanh chóng, nhưng quá trình hộinhập đó đã làm mất đi bản sắc văn hóa của nhiều quốc gia và dân tộc Chính

vì sự cần thiết đó mà đòi hỏi khi nghiên cứu vấn này để khắc phục những tồntại đó là một trong những yêu cầu, cần thiết và cấp bách

Nhà văn hóa xã Trà Mai, huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam, có một

bề dày thành tích trong hoạt động văn hóa ở huyện Nam Trà My, là một trungtâm sinh hoạt chính trị, văn hóa của quần chúng nhân dân trên địa bàn xã vàđịa bàn xung quanh Nhiều năm qua Nhà văn hóa đã xây dựng, hoàn thiện,củng cố hệ thống, chú trọng đổi mới nội dung hoạt động của hệ thống nhà vănhoá, phục vụ tốt nhu cầu hưởng thụ văn hoá của nhân dân và từng bước nângcao được chất lượng hoạt động của mình

Nhằm cũng cố và nâng cao kiến thức trong quá trình học tập tại trường.Đặc biệt là nhận thức được tầm quan trọng của thiết chế văn hóa trong đó có

Nhà văn hóa Vì vậy, em quyết định chọn đề tài “Hoạt động của Nhà văn

hóa xã Trà Mai, huyện Nam Trà My - thực trạng và giải pháp” làm đề tài

nghiên cứu cho môn học

2 Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu

Tìm hiểu, khảo sát thực trạng hoạt động của Nhà văn hóa xã Trà Mai,huyện Nam Trà My để đưa ra những giải pháp duy trì, phát triển hoạt động nhằmđáp ứng nhu cầu thưởng thức, tham gia hoạt động văn hoá của nhân dân trên địabàn xã

3 Ý nghĩa thực tiễn của đề tài

Tìm hiểu về vấn đề quản lý các cơ sở văn hóa hiện nay, nhằm nắm bắtthực trạng sử dụng và quản lý các nhà văn hóa của người dân trên địa bàn xãTrà Mai, huyện Nam Trà My, đồng thời đưa ra các giải pháp nhằm góp phầnphát triển chất lượng hoạt động không chỉ ở xã Trà Mai mà trong địa bàn các

xã khác của huyện Nam Trà My

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

Đề tài nghiên cứu thực trạng hoạt động của Nhà văn hóa xã Trà Mai,huyện Nam Trà My và đề xuất một số giải pháp trong thời gian đến

5 Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu

5.1 Cơ sở lý thuyết:

Đề tài nghiên cứu được dựa trên đường lối, chủ trương, quan điểm củaĐảng, chính sách của nhà nước cùng với những tài liệu đã được học cũng nhưcác tư liệu từ các cơ quan ban ngành ở xã, huyện, làm cơ sở và kết hợp sửdụng các phương pháp nghiên cứu

5.2 Phương pháp nghiên cứu:

Đề tài được thực hiện trên cơ sở trực quan, khảo sát thực tế, phân tích,tổng hợp, đánh giá, sưu tầm …để làm rõ vấn đề cần trình bày

6 Cấu trúc tiểu luận:

Ngoài phần đặt vấn đề và kết thúc vấn đề, phần phụ lục, hình ảnh, tàiliệu tham khảo, phần giải quyết vấn đề tiểu luận được chia làm 4 chương:

Chương 1: Một số vấn đề lý luận về nhà văn hóa

Chương 2: Một vài nét về xã Trà Mai và những khái quát về lịch sửNhà văn hóa xã Trà Mai, huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam

Chương 3:Thực trạng hoạt động của Nhà văn hóa xã Trà Mai

Chương 4: Giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động Nhà văn hóa xãTrà Mai, huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam

Chương 1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ NHÀ VĂN HÓA

1.1 Một số vấn đề lý luận về Nhà văn hoá

1.1.1 Khái niệm về thiết chế và thiết chế xã hội:

1.1.1.1 Thiết chế:

Thiết chế là những tụ điểm, là một trung tâm, hay một cơ quan; tổ chứccác hoạt động có mục đích tuyên truyền giáo dục về một tư tưởng, lĩnh vựcnào đó phục vụ công tác chính trị tư tưởng hay nghiên cứu khoa học kỹ thuật

- lịch sử văn hóa nghệ thuật, được tổ chức theo những quy chế nội quy nhấtđịnh, được thể chế hóa pháp luật do nhà nước ban hành, được xã hội côngnhận và tuân thủ, có mục đích, yêu cầu và những chức năng riêng được xã hộiquy định

Nhờ các thiết chế mà các quan hệ xã hội kết hợp lại với nhau, đảm bảocho các cộng đồng hoạt động nhịp nhàng

Về mặt tổ chức, thiết chế xã hội là hệ thống các cơ quan quyền lực, cácđại diện cho cộng đồng, đảm bảo những hoạt động đáp ứng những nhu cầukhác nhau của cộng đồng và cá nhân

Ngoài việc giám sát của các hệ thống tổ chức, còn có hệ thống giámsát không mang những hình thức có tổ chức Đó là phong tục, tập quán, dưluận, luôn luôn đánh giá và điều chỉnh hành vi của các thành viên trong cộngđồng xã hội

Các thiết chế xã hội đều có nhiệm vụ: đáp ứng các loại nhu cầu khácnhau của cộng đồng và của các thành viên, điều chỉnh hoạt động của các bộphận trong cộng đồng và của các thành viên, kết hợp hài hoà các bộ phận,đảm bảo sự ổn định của cộng đồng

Có nhiều loại thiết chế khác nhau:

+ Thiết chế kinh tế bao gồm những thiết chế liên quan đến việc sản xuất

và phân phối của cải, điều chỉnh sự lưu thông tiền tệ, tổ chức và phân cônglao động xã hội

+ Thiết chế chính trị là những thiết chế như chính phủ, quốc hội, cácđảng phái và tổ chức chính trị

+ Thiết chế tinh thần là những thiết chế liên quan đến các hoạt động vănhoá, nghệ thuật, giáo dục, khoa học, tôn giáo

+ Thiết chế giao tiếp công cộng bao gồm tất cả các khuôn mẫu vàphương thức hành vi trong sự giao tiếp công cộng Các mối quan hệ xã hội

giữa người với người đều thông qua những thiết chế Những thiết chế này đều

có tính độc lập tương đối so với các quan hệ xã hội ấy Thiết chế thường cótính chất lạc hậu hơn so với các biến đổi của các quan hệ xã hội Việc cải biến

và thay đổi các thiết chế xã hội liên quan trực tiếp đến quản lí xã hội và cácchính sách xã hội

1.1.1.2 Khái niệm nhà văn hóa:

Nhà văn hóa là một cơ quan giáo dục xã hội chủ nghĩa ngoài nhà trường,

là một trung tâm tổ chức hoạt động văn hóa xã hội có nhiệm vụ chuyển tảinhững giá trị tinh hoa nghệ thuật của dân tộc và nhân loại cho nhân dân hưởngthụ, đồng thời tạo mọi điều kiện thuận lợi để quần chúng nhân dân tạo ra cácgiá trị văn hóa nghệ thuật; để gìn giữ bảo lưu và xây dựng các nền văn hóa dânchủ mới để đáp ứng và thỏa mãn nhu cầu tinh thần của mình trong thời giannhàn rỗi

Hoạt động văn hoá, hiểu theo thuật ngữ kinh tế học, là hoạt động sảnxuất bảo quản, phân phối trao đổi và tiêu dùng những giá trị văn hoá do loàingười sáng tạo ra trong tiến trình lao động xã hội Nhà khoa học tìm tòinhững quy luật vận động trong thiên nhiên, trong xã hội và trong tư duy củacon người Nhà nghệ sĩ sáng tạo ra những tác phẩm nghệ thuật, đó là hoạtđộng sản xuất văn hoá Viện bảo tàng, thư viện lưu trữ những sản phẩm vănhoá của nhân loại, đó là hoạt động bảo quản văn hoá Người thầy thuốc chữabệnh, nhà giáo truyền thụ kiến thức cho thế hệ tương lai, diễn giả thuyết trìnhtrước cử toạ, nghệ sĩ biểu diễn trước công chúng… đó là sự phân phối vănhoá Những người tham gia trao đổi, thảo luận, toạ đàm tại câu lạc bộ, tham

dự các ngày lễ hội, các cuộc thi tài, cung cấp cho nhau những thông tin mới,

đó là hoạt động trao đổi văn hoá Công chúng tham dự các buổi chiếu phim,xem biểu diễn nghệ thuật, đọc sách báo, xem triển lãm, bảo tàng, đi chơi côngviên hoặc tham quan du lịch, đó là sự tiêu dùng các giá trị văn hoá

1.1.1.3 Khái niệm thiết chế xã hội:

“Là tập hợp các khuôn mẫu tác phong được đa số chấp nhận (các vaitrò) nhằm thỏa mãn một nhu cầu cơ bản của một nhóm xã hội”

Thiết chế điều chỉnh hành vi con người phù hợp với quy phạm và chuẩnmực Ngăn chặn và kiểm soát, giám sát những hành vi sai lệch với chuẩn mựcqua hệ thống pháp luật hoặc dư luận xã hội

1.1.1.4 Khái niệm thiết chế văn hóa:

Thời đại nào, chế độ nào cũng cần đến những thiết chế văn hoá đểtruyền tải văn hoá chính thống của nhà nước đến mọi tầng lớp nhân dân, đồngthời tổ chức những hoạt động văn hoá phù hợp với yêu cầu tư tưởng, vớichuẩn mực đạo đức, lối sống, nếp sống của chế độ, thời đại đó Như vậy trong

thực tiễn có cả thiết chế văn hoá truyền thống và thiết chế văn hoá mới.“Thiết chế văn hoá là chỉnh thể văn hoá hội tụ đầy đủ các yếu tố: cơ sở vật chất, bộ máy tổ chức, hệ thống biện pháp hoạt động và kinh phí hoạt động cho thiết chế đó”.

1.1.2 Đặc điểm, chức năng và nhiệm vụ hoạt động của Nhà văn hoá

* Thiết chế đa năng tổng hợp:

Nhà văn hoá là nơi tổ chức các cuộc họp dân làng, nhằm phổ biến cácchủ trương, chính sách của các cấp Đảng, chính quyền, đoàn thể ; là nơi tổchức các buổi sinh hoạt Đảng, đoàn thể; là nơi tổ chức tuyên truyền thông tinkhuyến nông, khuyến lâm, học tập kiến thức nâng cao cho mọi người; là nơi

tổ chức các hoạt động tiêu dùng các sản phẩm văn hoá như đọc sách báo, xemvăn nghệ, xem truyền hình, xem phim ; là nơi tổ chức các hoạt động vui chơigiải trí, thể dục thể thao, biểu diễn văn nghệ

Tính đa năng của thiết chế Nhà văn hoá còn được thể hiện ở sự phongphú về phương pháp hoạt động với mục đích phổ biến những hoạt động cóhàm lượng văn hoá cao tới đông đảo quần chúng nhân dân Những giá trị vănhoá đó đến với chủ thể sử dụng một cách tự nhiên

1.1.2.2 Chức năng:

1.1.2.2.1 Chức năng giao tiếp:

Giao tiếp là sự giao lưu tiếp xúc nhằm đón nhận thông tin trao đổi và

xử lý thông tin với mục đích tự hoàn thiện mình của mỗi người Ngôn ngữgiao tiếp được chia thành ba loại: giao tiếp truyền thống, giao tiếp chức năng

và giao tiếp tự do (giao tiếp tự do là giao tiếp của văn hóa)

Giao tiếp được xem là chức năng đặc thù của hoạt động Nhà văn hoá,

nó biểu hiện thông qua hoạt động của các hiệp hội câu lạc bộ.

1.1.2.2.2 Chức năng giáo dục:

Là hình thức giáo dục ngoài nhà trường; với tính chất tự do, tự giác và

tự nguyện thông qua các hình thức tổ chức tham gia các hoạt động văn hóa –nghệ thuật, với đặc trưng ngôn ngữ của từng loại hình nghệ thuật tác độngvào nhận thức con người bằng cảm xúc thông qua cảm thụ chủ quan như mộtgiá trị tự tại mục đích tự nó điều chỉnh mình thể hiện mình đạt tới mức chungcủa xã hội

1.1.2.2.3 Chức năng nghỉ ngơi, vui chơi, giải trí:

Một trong những đặc điểm của thời đại công nghiệp là lao động đượcchuyên môn hoá, tức là mỗi người làm việc khẩn trương trong một hệ thốngthao tác nhất định Do lao động với tiết tấu dồn dập dẫn đến sự mệt mỏi.Căng thẳng về tinh thần Tổ chức nghỉ ngơi giải trí là nhằm đáp ứng nhu cầugiải tỏa căng thẳng, lập lại thế cân bằng cho mỗi người và cho toàn xã hội.Toàn bộ khung cảnh, nhịp điệu hoạt động bề nổi của Nhà văn hoá phải tạo rađược không khí vui tươi thoải mái, góp phần tạo ra tâm lí lạc quan, yêu đời

Đó là Nhà văn hoá thực hiện chức năng tổ chức nghỉ ngơi giải trí cho quầnchúng

1.1.2.2.4 Chức năng sáng tạo không chuyên:

Sáng tạo là thuộc tính của văn hóa, là bản chất và quyền năng của conngười Đây là sự sáng tạo mang tính ngẫu hứng của quần chúng nhân dânthông qua sự sinh hoạt và hưởng thụ văn hóa nghệ thuật để đáp ứng và thỏamãn nhu cầu của mình đồng thời tạo ra các giá trị góp phần xây dựng các nềnvăn hóa mới

Hoạt động sáng tạo không chuyên không chỉ nhằm vào hoạt động vănnghệ, mà còn thể hiện trong nghiên cứu khoa học, khoa học ứng dụng vàtrong lĩnh vực hoạt động xã hội nữa Dẫu sao hoạt động văn nghệ khôngchuyên vẫn được xem có vai trò chủ chốt trong hoạt động sáng tạo của Nhàvăn hoá

1.1.2.2.5 Chức năng hoạt động kinh doanh dịch vụ văn hóa, nghệ thuật:

Nhà văn hóa là đơn vị sự nghiệp có thu, thực hiện cơ chế “lấy thu bùchi” Phát huy ưu thế chuyên môn, khai thác triệt để nguồn nhân lực và cơ

sở vật chất hiện có Tổ chức các hoạt động kinh doanh ấn phẩm văn hóa,các hoạt động dịch vụ văn hóa nghệ thuật, thể dục thể thao, theo đúng

đường lối, chính sách và pháp luật, quy định của Đảng, nhà nước đã banhành.

1.1.2.3 Nhiệm vụ:

- Tổ chức hội họp

- Tổ chức hoạt động biểu diễn văn hóa nghệ thuật chuyên nghiệp vàkhông chuyên nghiệp, chiếu phim video

- Tổ chức hoạt động thông tin tuyên truyền cổ động

- Hoạt động xây dựng nếp sống, tổ chức lễ hội

- Hoạt động mở các lớp bồi dưỡng năng khiếu nghệ thuật, các CLB sở thích

- Tổ chức các hoạt động thể dục thể thao, vui chơi giải trí

- Tổ chức các hoạt động kinh doanh dịch vụ

1.1.2.4 Vai trò của thiết chế văn hóa trong đời sống cộng đồng:

Đến với Nhà văn hoá, quần chúng được phổ biến kiến thức chính trị,nâng cao tri thức khoa học kỹ thuật, Văn hoá văn nghệ, hưởng thụ những giátrị văn hoá truyền thống và hiện đại, bồi dưỡng năng khiếu, sở trường, khảnăng sáng tạo, được tổ chức nghỉ ngơi, giải trí, giao lưu – giao tiếp văn hoá xãhội… giúp cho mỗi người tự hoàn thiện mình Có thể nói, Nhà văn hoá là cơquan nghiệp vụ bồi dưỡng hạt nhân phong trào, duy trì, nâng cao, thúc đẩyhoạt động văn hoá cơ sở, làm nền tảng cho sự phát triển nền văn hoá Việt Namtiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc

Vì lẽ đó, Nhà văn hoá ở nước ta được Đảng và Nhà nước quan tâm xâydựng và tổ chức, có quy chế, chế độ, chính sách… tạo mọi điều kiện thuận lợi

để phát triển Có thể nói, Nhà văn hoá là một thiết chế đa chức năng được xãhội thiết lập tổ chức, đáp ứng nhu cầu giao lưu văn hoá, tiếp nhận thông tin,nâng cao hiểu biết, hưởng thu, sáng tạo giá trị văn hoá - nghệ thuật, nghỉngơi, giải trí lành mạnh … cho mọi tầng lớp nhân dân nhằm mục tiêu giáodục phát triển con người toàn diện

Chương 2

MỘT VÀI NÉT VỀ XÃ TRÀ MAI VÀ LỊCH SỬ HÌNH THÀNH NHÀ VĂN HÓA XÃ TRÀ MAI HUYỆN NAM TRÀ MY

Phía Đông giáp: xã Trà Giác huyện Bắc Trà My, Trà Vân huyện NamTrà My

Phía Tây giáp : xã Trà Tập, Trà Cang huyện Nam Trà My

Phía Bắc giáp: Trà Giáp huyện Bắc Trà My, Trà Dơn huyện Nam TràMy

Phía Nam giáp: Trà Don huyện Nam Trà My

+ Địa hình phức tạp hầu hết đồi núi đất đốc, nhiều thung lũng chằngchịt bị chia cắt bởi nhiều sông suối, đất lâm nghiệp chiếm diện tích lớn, đấtnông nghiệp phân tán, nhỏ lẻ

+Diện tích tự nhiên: 9.982,79 ha, trong đó:

* Diện tích đất nông nghiệp là: 588,76 ha, gồm:

+ Đất sản xuất nông nghiệp: 167,33ha; trong đó: đất trồng cây hằngnăm là: 121,58ha (đất trồng lúa: 90,90 ha); đất trồng cây lâu năm: 45,75 ha

+ Đất lâm nghiệp: 5.716,35 ha; trong đó: đất rừng sản xuất: 953,95 ha,đất rừng phòng hộ: 4.762,40 ha

* Diện tích đất phi nông nghiệp: 242,54 ha

* Diện tích đất chưa sử dụng: 3.856,49ha

2.1.1.2 Lịch sử

+ Trà Mai là xã của huyện Trà My cũ của tỉnh Quảng Nam Ngày 20tháng 6 năm 2003, Chính phủ ban hành nghị định số 72/2003/NĐ-CP, chiatách huyện Trà My của tỉnh Quảng Nam thành hai huyện Bắc Trà My và NamTrà My; xã Trà Mai thuộc huyện Nam Trà My như ngày nay

2.1.1.3 Đơn vị hành chính

+ Xã Trà Mai có 3 thôn gồm: Thôn 1, Thôn 2 và Thôn 3

2.1.1.4 Thực trạng kinh tế - xã hội

+ Toàn xã có 43 thôn với 36 nóc Trên địa bàn xã có 01 Trung tâm cụm

xã đó là Trung tâm cụm xã Tắc Pỏ - xã Trà Mai

+ Về sản xuất nông-lâm nghiệp: đã từng bước áp dụng các tiến bộ khoahọc kỹ thuật vào sản xuất, cơ cấu cây trồng có sự thay đổi theo hướng tăngcây công nghiệp quế Trà My, và gần đây là cây keo, cây cau, cây mây Việckhai hoang, cải tạo đồng ruộng được chú trọng, diện tích ruộng lúa nướckhông ngừng tăng lên, mỗi năm khai hoang tư 0,5 - 1ha; sản lượng lươngthực cây có hạt hằng năm đạt kế hoạch đề ra Chăn nuôi có sự phát triển,chuyển biến tích cực Song khó khăn hiện nay là sản xuất chủ yếu là lúa rẫy,năng xuất thấp, diện tích ruộng lúa nước rất hạn chế, chưa tìm được đầu racho các sản phẩm nông nghiệp

+ Đặc sản: xã Trà Mai là 1 trong 10 xã của huyện Nam Trà My là vùngtrồng quế nổi tiếng của tỉnh Quảng Nam Do có điều kiện thổ nhưỡng và khíhậu phù hợp: độ cao địa hình khoảng 400-800 m nên biên độ nhiệt giữa ngày

và đêm lớn, khí hậu nhiệt đới lại được đèo Hải Vân chắn hết gió lạnh thổi từphía Bắc, rất thích hợp với cây quế, nên cây quế phát triển rất tốt Cây quếvùng này có hàm lượng tinh dầu rất cao

2.1.1.5 Cơ sở hạ tầng

+ Hiện tại xã đã có đường ô tô vào đến trung tâm xã; có đường giaothông nông thôn đến 3 thôn, tuy nhiên đường giao thông đi các nóc chưađược thực hiện, chỉ mới thực hiện một số công trình như đường giao thôngnóc Tác Râu –thôn 2; đường giao thông nóc Tác Nầm, nóc ông Nôn, nóc TácChươm –thôn 1; xã có điện thắp sáng ở khu vực Trung tâm xã; có điện thắpsáng ở thôn 1 và khoảng ½ số hộ của thôn 2 Các công trình thuỷ lợi nhỏ, hệthống kênh mương, hệ thống nước sinh hoạt được xây dựng mới và tu bổthường xuyên; xây dựng mới 10 phòng làm việc của các ban, ngành tại trụ sởxã

2.1.1.6 Dân số và đời sống nhân dân

+ Dân số: Dân số toàn xã là 3.567 người (tính đến thời điểm tháng12/2013), chủ yếu là đồng bào các dân tộc: Ca dong chiếm 76,68%, Mơ nông,cor chiếm 1,24 %; còn lại dân tộc kinh và dân tộc khác chiếm 22%; Dân cưphân tán, mật độ dân số bình quân: 18 người/km2

+ Tình hình đời sống nhân dân: Đời sống đồng bào các dân tộc xã cònrất nhiều khó khăn, cuộc sống phụ thuộc chủ yếu vào sản xuất nông nghiệplàm lúa rẫy một vụ Tình trạng đói giáp hạt còn xảy ra ở nhiều nơi Tỷ lệ hộđói nghèo còn cao

2.1.1.7 Văn hóa giáo dục

+ Toàn xã có 3 trường: Trường Mầm non Hoa Mai, Trường Tiểu họcKim Đồng và Trường PTDTBT-THCS Trà Mai Với 6 điểm trường: 3 điểmtrường ở xã, 3 điểm trường ở thôn; Tổng số học sinh toàn xã là: 862 học sinh,trong đó bậc THCS có 177 học sinh, bậc tiểu học có 380 học sinh và bậcmầm non có 305 học sinh; Đội ngũ giáo viên có 76 người;

+ Về đội ngũ cán bộ xã: xã có 23 cán bộ, công chức và 21 cán bộ bánchuyên trách; trình độ văn hóa: cấp II chiếm 11,36%, cấp III chiếm 88,64%;trình độ chuyên môn có 7 đại học, 12 trung cấp và 18 cán bộ đang theo họccác lớp đại học tại chức

+ Về phủ sóng truyền thanh - truyền hình và mạng lưới thông tin liênlạc: do điều kiện miền núi cao, địa hình phức tạp nên sóng phát thanh, truyềnhình của đài tỉnh, đài khu vực không phủ sóng được Vì vậy, hằng năm bằngnhiều nguồn vốn khác nhau Huyện đã hỗ trợ cho các thôn, nóc hệ thốngParabol + ti vi để phục vụ cung cấp thông tin cho đồng bào Mạng lưới thôngtin liên lạc đáp ứng được yêu cầu, điện thoại có tại Trung tâm xã và mạngđiện thoại Vinaphone, Mobiphone, Viettel, Điện lực đã phủ sóng tại trung tâm

xã và 2 thôn (thôn 1 và thôn 2) của xã

+ Công tác giáo dục quốc phòng toàn dân gắn với thế trận an ninh nhândân được tăng cường và củng cố Chỉ tiêu huấn luyện và tuyển quân hằngnăm đạt 100% Lực lượng dự bị động viên của xã không ngừng được củng cố

và phát triển cả về số lượng và chất lượng, đạt 100% so với tổng biên chế;xây dựng lực lượng dân quân tự vệ đạt 2,62% so với dân số; xã đã tổ chứcdiễn tập tác chiến khu vực phòng thủ theo cơ chế 02/BCT của Bộ Chính trị.Phong trào quần chúng bảo vệ an ninh tổ quốc được thường xuyên duy trì vàphát triển, góp phần giữ vững ổn định chính trị, trật tự an toàn xã hội đảm bảothực hiện thắng lợi nhiệm vụ phát triển kinh tế-xã hội Tăng cường công táctuần tra, kiểm soát lâm – khoáng sản, các vùng giáp ranh với huyện bạn, tỉnhbạn

(Cơ quan hành chính xã Trà Mai)

Chương 3

THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG CỦA NHÀ VĂN HÓA

XÃ TRÀ MAI

3.1 Khái quát về Nhà văn hóa xã Trà Mai

3.1.1 Sơ lược quá trình hình thành Nhà văn hóa xã Trà Mai

Để hoàn thành nhiệm vụ chính trị của xã hội, nhu cầu đẩy mạnh các hoạtđộng phong trào ngày càng đòi hỏi ra đời một tổ chức phong trào sự nghiệp.Được sự hỗ trợ nguồn vốn từ tổ chức CBRIP vì vậy, năm 2008 UBND huyệnNam Trà My đã ra Quyết định xây dựng các nhà sinh hoạt văn hóa thôn trên địabàn toàn huyện Nam Trà My, trong đó có Nhà sinh hoạt văn hóa xã Trà Mai

Được sự quan tâm của lãnh đạo các cấp, sự đồng thuận của các tầng lớpnhân dân, cuối năm 2008 đã khởi công xây dựng Nhà sinh hoạt văn hóa xã TràMai trên địa bàn thôn 1 xã Trà Mai Đến giữa năm 2009 Nhà văn hóa đãkhánh thành và chính thức đi vào hoạt động từ tháng 10/2009

Nhà sinh hoạt văn hóa xã Trà Mai với tổng diện tích 700m2 được thiết kếtheo kiểu nhà cấp 4 với đầy đủ các chức năng hoạt động gồm:

+ 01 phòng âm thanh, đựng vật dụng

+ 01 sân bóng chuyền

+ 01 phòng dành cho hội họp

+ 01 khu trưng bày tranh ảnh, thư viện

Từ đó đến nay, dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng ủy HĐND UBND xã Trà Mai mà trực tiếp là Văn hóa Thông Tin xã quản lý, đặc biệt là

-sự phối hợp của các đoàn thể, -sự hưởng ứng của mọi tầng lớp nhân dân…trong đó có sự nỗ lực cố gắng vươn lên của Văn hóa Thông Tin xã đã đưaNhà sinh hoạt văn hóa xã Trà Mai thành đơn vị tốp đầu của các nhà văn hóatrên toàn huyện Nam Trà My, kết quả của các hoạt động phong trào văn nghệ

- thể dục thể thao ngày một phát triển

(Nhà sinh hoạt văn hóa xã Trà Mai)

3.1.2 Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của nhà văn hóa xã Trà Mai 3.1.2.1 Chức năng:

- Nhà sinh hoạt văn hóa xã Trà Mai trực thuộc sự quản lý của UBND xãTrà Mai và chịu sự chỉ đạo về chuyên môn nghiệp vụ của Văn hóa TT xã,huyện

- Nhà sinh hoạt văn hóa xã Trà Mai tự đảm bảo một phần chi phí hoạtđộng và sự đầu tư duy trì hoạt động do huyện cấp

- Tổ chức hoạt động văn hóa văn nghệ quần chúng nhằm đáp ứng nhucầu sáng tạo, hưởng thụ văn hóa của nhân dân

- Tổ chức các cuộc liên hoan, hội thi, hội diễn văn nghệ quần chúng tổchức các lớp hướng dẫn, bồi dưỡng nghiệp vụ sản xuất nông nghiệp để gópphần xây dựng và nâng cao đời sống văn hóa cơ sở