Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc

Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên phân đạm và hóa chất hà bắc

MỞ ĐẦU

Đất nước ta đang bước vào thời kỳ đẩy mạnh công nghiêp hoá, hiện đại hoá Nhiệm

vụ đó rất nặng nề, khó khăn và phức tạp, đòi hỏi Đảng ta phải xây dựng một đội ngũcán bộ ngang tầm, góp phần thực hiện thành công nhiệm vụ chiến lược: Xây dựng

và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa

Chủ Tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định: "Cán bộ là cái gốc của mọi công việc", "Mọi việc thành công hay thất bại đều do cán bộ tốt hay kém" Muốn quản lý được tốt, người lãnh đạo, quản lý cần phải "hiểu người, biết mình và khéo dùng người" Vậy trước hết, mỗi cán bộ lãnh đạo, quản lý phải "tự hiểu rõ" mình.

Công tác của người cán bộ lãnh đạo, quản lý nói chung phụ thuộc vào nhiều yếu tố,nhưng một trong những yếu tố có vị trí hàng đầu, giữ vai trò quyết định đó là nhâncách của họ Vì thế, tương ứng với vị thế và vai trò của mình, người cán bộ lãnhđạo, quản lý phải có một nhân cách mẫu mực, hoàn thiện, cao hơn những ngườibình thường, có vai trò định hướng, gương mẫu, có ưu thế tác động nhiều mặt, biết

tổ chức, tập hợp, lôi cuốn và thúc đẩy mọi người cùng hoàn thành nhiệm vụ

Chính vì vậy, việc nghiên cứu, tìm hiểu, nắm được những yếu tố quy định và nhữngyêu cầu có tính đặc trưng về nhân cách người lãnh đạo, quản lý có một ý nghĩa hếtsức quan trọng về mặt lý luận và thực tiễn, vừa có tính cơ bản lâu dài, vừa là đòi hỏibức xúc hiện nay

Với những lý do như đã trình bày trên, tôi chọn đề tài: “Vấn đề nhân cách người cán bộ quản lý Thực trạng và giải pháp hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở công ty TNHH một thành viên Phân đạm và Hóa chất Hà Bắc” làm

đề tài tốt nghiệp của mình

Đề tài nghiên cứu những vấn đề lý luận và thực tiễn về nhân cách của người cán bộlãnh đạo, quản lý nói chung trong giai đoạn cách mạng hiện nay ở nước ta, nhất làtrong nền kinh tế thị trường định hướng XHCN

Trên cơ sở lý luận và thực tiễn, đề tài tập trung nghiên cứu, tìm ra những phẩm chấtnhân cách có tính đặc trưng của người lãnh đạo, quản lý ở Công ty Phân đạm vàHóa chất Hà Bắc Từ đó, đề ra giải pháp cơ bản nhằm không ngừng hoàn thiện vànâng cao phẩm chất nhân cách của họ

Đề tài chỉ giới hạn ở việc nghiên cứu những thực trạng về nhân cách người cán bộlãnh đạo, quản lý ở công ty Phân đạm và Hóa chất Hà Bắc

Bản thân sử dụng một số phương pháp chủ yếu như sau: Phân tích, tổng hợp, kháiquát hoá, lôgic lịch sử, thu thập thông tin từ các báo cáo sơ kết, tổng kết hàng nămcủa Ban thường vụ Đảng ủy Công Phân đạm và Hóa chất Hà Bắc về công tác xây

dựng đảng, công tác cán bộ Trên cơ sở đó làm rõ đặc điểm tình hình của Công ty

và cụ thể hoá nhiệm vụ, vị trí, chức năng từ đó, đề ra những yêu cầu về nhân cáchcho phù hợp

Kết cấu của tiểu luận: Ngoài phần mở đầu và kết luận, tiểu luận được kết cấu thành

hai chương chính:

Chương I: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng nhân cách người cán bộ

lãnh đạo, quản lý.

Chương II: Thực trạng và một số giải pháp xây dựng Nhân cách người cán bộ

lãnh đạo quản lý ở công ty phân đạm và hoá chất Hà bắc trong thời kỳ hiện nay

1./ Khái niệm về nhân cách trong tâm lý học

Nhân cách là khái niệm cơ bản của Tâm lý học cũng như một số nghành khoa họckhác: Như giáo dục học, đạo đức học, xã hội học, triết học…

Có nhiều định nghĩa về nhân cách, theo tâm lý học có các định nghĩa sau:

“Nhân cách là toàn bộ những đặc điểm, phẩm chất tâm lý cá nhân, quy định giá trị

xã hội và hành vi xã hội của họ”

“Nhân cách là tổ hợp những thuộc tính tâm lý của một cá nhân, biểu hiện ở bản sắc

và giá trị xã hội của người ấy” (Phạm Minh Hạc)

“Nhân cách, đó là một tổ chức động của các hệ thống tâm - sinh lý trong cá nhân,chúng quy định sự thích ứng trọn vẹn của cá nhân đối với môi trường xung quanh”(G.Allport)

“Nhân cách là tổng hoà các phẩm chất tâm lý, nói lên đặc điểm của từng ngườiriêng biệt “(R.Meili)

“Nhân cách là con người với tư cách là kẻ mang toàn bộ thuộc tính và phẩm chấttâm lý đang quy định hình thức hoạt động và những hành vi có ý nghĩa xã hội”(E.V.Sôrôkhôva)

Dù khác nhau, nhưng qua các định nghĩa trên ta thấy rằng: Con người trở thành mộtnhân cách khi đặt con người đó trong sự hoạt động, giao lưu với xã hội Khi bàn vềvấn đề này, Mác cho rằng trong tính hiện thực của nó bản chất con người là tổnghoà các mối quan hệ xã hội, nhận định rất khái quát này đã nói lên bản chất, cấutrúc nhân cách cũng như chỉ ra con đường hình thành nhân cách, nhận định này đã

là cơ sở lý luận cho Tâm lý học, Giáo dục học và các ngành khoa học nghiên cứu vềcon người

Từ những quan niệm về nhân cách, chúng ta thấy rằng cho đến nay vẫn chưa có mộttrường phái nào giải quyết một cách thoả đáng toàn diện vấn đề bản chất nhân cách

Như vậy, khái niệm nhân cách thường gắn liền với khái niệm con người (ít nói đến

cá nhân) Những phẩm chất nhân cách đó là những phẩm chất đòi hỏi ở mỗi con

người phải có

Do đó, có thể hiểu: Nhân cách là hệ thống những phẩm giá của một người được

đánh giá từ mối quan hệ qua lại của người đó với những người khác, với tập thể, với xã hội và cả với thế giới tự nhiên xung quanh trong mọi cái nhìn xuyên suốt quá khứ, hiện tại và tương lai Nhân cách là một thứ giá trị được xây dựng và hình thành trong toàn bộ thời gian con người tồn tại trong xã hội, nó đặc trưng cho mỗi con người, thể hiện những phẩm chất bên trong con người nhưng lại mang tính xã hội sâu sắc.

2./ Tư tưởng phương Đông cổ đại về nhân cách

Các nhà tư tưởng triết học phương Đông cổ đại cho rằng con người là tiểu vũ trụ,mang những đặc tính của vũ trụ Những đặc tính này chi phối sự phát triển conngười Con người liên hệ với vũ trụ bao la nên con người cần biết được các thôngtin của vũ trụ Thực thể con người là sản phẩm của nguyên lý âm dương, vừa đốilập vừa thống nhất, chứa đựng và chuyển hoá lẫn nhau, trời - đất - người hợp thànhmột (thiên - địa - nhân hợp nhất) Mạnh Tử nhận xét: Khi phát triển hết mình, conngười có thể biết trời mà còn hợp nhất với trời làm một

Tính cách của con người chịu ảnh hưởng của ngũ hành và chia ra loại người: Kim,Hoả, Thổ, Mộc, Thuỷ Người mệnh Kim ăn ở có nghĩa khí, nếu Kim vượng thì tínhcách cương trực Người mệnh Hoả thì lễ nghĩa, đối với mọi người nhã nhặn, lễ độ,thích nói lý luận; nhưng nếu Hoả vượng thì nóng nảy, vội vã, dễ hỏng việc Ngườimệnh Thổ trọng chữ tín, nói là làm; nếu Thổ vượng thì hay trầm tĩnh, không năngđộng, dễ bỏ thời cơ Người mệnh Mộc hiền từ, lương thiện, độ lượng; Mộc vượngthì tính cách bất khuất Người mệnh Thuỷ thì khúc khuỷu, quanh co, nhưng thôngsuốt; nếu Thuỷ vượng thì tính tình hung bạo, dễ gây tai hoạ

Người phương Đông đánh giá con người qua chất là chủ yếu, lượng là phụ Ngườiphương Đông lấy “Tâm thiện” là lý tưởng Phương Tây tôn sùng tiến bộ, tôn sùngvăn minh vật chất, không quan tâm nhiều đến phẩm chất Do đó nhiều người đãthan phiền rằng đạo lý ngày nay suy đồi, nhân cách con người thoái hoá không bằngngày xưa Người phương Đông đề cao tính thiện, tính nhân, thích sự im lặng, nhẹnhàng, đề cao sự cân bằng không thái quá Mọi tu nhân, xử thế, chính trị đều hướngtới Thiện Biết đủ là giàu, giản dị ở vật chất, giản dị trong nội tâm, trong ngôn từ,

Khổng Tử quan niệm về nhân cách con người thể hiện ở Nhân, Nghĩa, Lễ, Trí, Tín.Trong đó Nhân là gốc và chỉ có người “Đại nhân” mới có Nhân.Trên đây là những nét sơ lược về tư tưởng phương Đông cổ đại có liên quan đếnnhân cách con người Nó nói lên hoàn cảnh và phương thức sống của con ngườiphương Đông Tuy vậy, đây chưa phải là những quan điểm, học thuyết về nhâncách

3./ Quan niệm về nhân cách ở Việt Nam

Ở Việt Nam, theo tác giả Nguyễn Ngọc Bích trong cuốn Tâm lý học nhân cách thìchưa có một định nghĩa nhân cách nào một cách chính thống Song cách hiểu củangười Việt Nam về nhân cách có thể theo các mặt sau đây:

Nhân cách được hiểu là con người có đức và tài hay là tính cách và năng lực hoặc làcon người có các phẩm chất: Đức, trí, thể, mỹ, lao (lao động)

Nhân cách được hiểu như các phẩm chất và năng lực của con người

Nhân cách được hiểu như phẩm chất của con người mới: Làm chủ, yêu nước, tinhthần quốc tế vô sản, tinh thần lao động.

Nhân cách được hiểu như mặt đạo đức, giá trị làm người của con người Theo cáchhiểu này, tác giả Nguyễn Quan Uẩn trong cuốn tâm lý học đại cương (Nxb Đại họcQuốc gia Hà Nội) nêu lên định nghĩa nhân cách như sau:

“Nhân cách là tổ hợp những đặc điểm, những thuộc tính tâm lý của cá nhân, biểu hiện bản sắc và giá trị xã hội của con người Nhân cách là sự tổng hoà không phải các đặc điểm cá thể của con người mà chỉ là những đặc điểm quy định con người như là một thành viên của xã hội, nói lên bộ mặt tâm lý - xã hội, giá trị và cốt cách làm người của mỗi cá nhân”.

4./ Những quan điểm của Mac-Lê nin về nhân cách người cán bộ quản lý

Theo C.Mác, “Con người là tồn tại tự nhiên trực tiếp Với tư cách của tồn tại tựnhiên, sau đó là tồn tại tự nhiên sống, về mặt nào con người được phú cho sức mạnh

tự nhiên, sức mạnh sống là tồn tại tự nhiên hoạt động, những sức mạnh này tồn tạidưới dạng năng khiếu và năng lực, dưới dạng mong muốn”

Về bản chất con người, C.Mác đã viết: “Trong tính hiện thực của nó, bản chất conngười là tổng hoà những mối quan hệ xã hội”

Chủ nghĩa Mác-Lênin coi con người là một tồn tại tự nhiên, có tính chất thể chất,một tồn tại sống hiện thực, có tư duy và có ngôn ngữ Con người là một tồn tạigiống loài, nhưng ở mức độ cao nhất của sự phát triển giống loài Con người vừa làthực thể tự nhiên, vừa là thực thể xã hội Tính chất xã hội là cơ bản của con người.Cuộc sống xã hội và lao động làm xuất hiện ý thức con người Như vậy điều kiệnbản chất của loài người là lao động, tư duy, ngôn ngữ Điều này chỉ có được trongquá trình phát triển của lịch sử xã hội loài người

5./ Những quan điểm, tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về nhân cách người cán bộ quản lý.

Trong cuộc đời hoạt động và lãnh đạo cách mạng của mình, Chủ tịch Hồ Chí Minhquan tâm đặc biệt đến vấn đề xây dựng đội ngũ cán bộ, cán bộ lãnh đạo Ngay từnăm 1925, bài giảng đầu tiên của Người cho những cán bộ cách mạng trẻ tuổi củaViệt Nam là vấn đề “tư cách một người cách mệnh”

Hệ thống quan điểm và tư tưởng của người về xây dựng phẩm chất và năng lực,nhân cách cho đội ngũ cán bộ chứa đựng những nội dung lý luận sâu sắc và ý nghĩathực tiễn lớn lao Nhân cách của người cán bộ là sự tổng hòa các yếu tố về phẩmchất và năng lực, trong đó nổi lên là vấn đề năng lực và đạo đức Việc rèn luyệnnhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý là một nhiệm vụ then chốt, thường xuyêncủa công tác cán bộ

Theo chủ tịch Hồ Chí Minh, nhân cách người cán bộ thể hiện trước hết ở "trung vớinước, hiếu với dân" Người coi trung với nước, hiếu với dân là một trong những tiêuchuẩn quan trọng nhất của đạo đức cách mạng và là yếu tố cơ bản của nhân cáchngười cán bộ, đảng viên Trong điều kiện cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân,trung với nước là dám xả thân vì nền độc lập, tự do của Tổ quốc, dẫu biết rằng đilàm cách mạng thì có thể bị tù đày, nhiều gian khổ, hi sinh cả tính mạng.

Trung với nước là phải đặt quyền lợi của Tổ quốc, của Đảng lên trên hết, trước hết.Người cán bộ lãnh đạo là người giữ trọng trách trong bộ máy của hệ thống chính trịcàng cần có đức tính hy sinh cho lợi ích của Đảng, của Tổ quốc Điều này càng đặcbiệt quan trọng trong cơ chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, khi các lợi íchđặt ra cho mọi người, trong đó có lợi ích cá nhân trong mối quan hệ với lợi ích củatập thể và lợi ích của Tổ quốc Theo Hồ Chí Minh cho rằng, không có chế độ nàotôn trọng con người, chú ý đến lợi ích cá nhân đúng đắn và bảo đảm cho nó đượcthỏa mãn bằng chế độ xã hội chủ nghĩa và cộng sản chủ nghĩa Trong lợi ích củaĐảng, của Tổ quốc, có lợi ích của cá nhân mình Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói:vào Đảng là tự nguyện; nếu vào Đảng mà sợ hy sinh thì đừng vào Đảng hoặc khoanhãy vào, để khi nào rèn được đức tính hy sinh rồi hãy vào Mọi người, kể cả nhữngcán bộ lãnh đạo, quản lý được khuyến khích làm giàu, nhưng đó là làm giàu chínhđáng, chứ không phải làm giàu với bất cứ giá nào, làm giàu bất chấp đạo lý, làmgiàu bằng tham nhũng, dùng mọi biện pháp kể cả vi phạm pháp luật để làm giầu, lấycủa công làm của riêng đặt lợi ích của riêng mình lên trên tập thể

Còn “hiếu với dân” là bao hàm cả hiếu với cha mẹ, có tình yêu thương trong giađình, nghĩa là có một “đời tư trong sáng” Trong khái niệm "nhân cách" của mộtcon người, thường người ta hiểu có điểm nhấn về mặt này nhiều hơn Đứng trướcdân, đang ở vị trí lãnh đạo, quản lý mà người cán bộ, đảng viên nêu gương xấu(chẳng hạn như tư cách đạo đức, lối sống không tốt; tác phong, phong cách chưatốt; con cái hư; bản thân thì chưa đối xử tốt với vợ (chồng) con, với ông bà, cha mẹ,với anh em, v.v.) thì tất yếu sẽ dẫn đến tình trạng không lãnh đạo, quản lý được aimột cách thực chất; nói không ai nghe, làm không ai theo, là đạo đức giả, gây phảncảm Hiếu với dân không ở đâu xa, mà trước hết chính ngay ở trong gia đình, họtộc, xóm giềng của bản thân người cán bộ lãnh đó

Nhân cách của người cán bộ lãnh đạo, quản lý còn biểu hiện ở đức tính cần, kiệm,liêm, chính, chí công vô tư - điều mà Chủ tịch Hồ Chí Minh rất coi trọng trong việcrèn luyện đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên

Cần, theo quan điểm của Hồ Chí Minh ngoài việc đòi hỏi người cán bộ phải cần cù,

siêng năng, chịu khó, biết vượt qua khó khăn, gian khổ để làm việc, còn là yêu cầutăng năng suất lao động Đây là một quan điểm hợp với nguyên lý của chủ nghĩaMác - Lê-nin khi coi năng suất lao động chính là một điều kiện cốt yếu để chủ nghĩa

xã hội chiến thắng chủ nghĩa tư bản Năng suất lao động của mỗi cá nhân là điều

kiện để tạo thành năng suất lao động xã hội, nhưng điều đó mới chỉ nói lên phầnnào sự phát triển kinh tế, chứ chưa phản ánh được nhiều tăng năng suất lao động xãhội Đức tính "cần" của người cán bộ lãnh đạo, quản lý hiện nay là phải chú ý tớihiệu quả, chất lượng công tác, phải đo được bằng kết quả cụ thể của từng người,từng ngành, từng địa phương, từng đơn vị.

Kiệm, theo Hồ Chí Minh, đó là tiết kiệm Hồ Chí Minh chỉ rõ: cần phải đi đôi với

kiệm; cần mà không kiệm thì tiền như “gió vào nhà trống” Thực tế hiện nay, lãngphí biểu hiện ở nhiều mặt: lãng phí tiền của trong đầu tư; lãng phí trong chi tiêu;lãng phí thì giờ, v.v Điều đáng chú ý nhất, đáng nhấn mạnh nhất trong quan điểmnày của Hồ Chí Minh là ở chỗ, kiệm không có nghĩa là bủn xỉn, mà là việc gì đángchi thì phải chi, việc gì chưa đáng chi thì khoan hẵng chi, việc gì không đáng chi thìdứt khoát không chi Đây chính là bài học cơ bản nhất, lâu dài nhất, cần phải học cảđời người, đối với mọi đối tượng, từ con người bình thường và càng đặc biệt hơnđối với người cán bộ lãnh đạo, quản lý Người cán bộ lãnh đạo, quản lý là nhữngngười nắm quyền, nắm tiền, nếu không chịu rèn luyện đức tính tiết kiệm theo quanđiểm và tấm gương của Hồ Chí Minh thì rất dễ bị tha hoá nhân cách

Liêm, Chủ tịch Hồ Chí Minh coi đức "liêm" của con người ta là điểm quan trọng.

Liêm là liêm khiết, là trong sạch, không tham ô, tham lam (cả tiền bạc, địa vị,v.v ).Đức tính liêm khiết là một biểu hiện rất rõ của nhân cách con người Trong hoàncảnh hiện nay, người cán bộ không những cần rèn cho mình đức tính không thamlam, không tham nhũng mà còn phải đấu tranh không khoan nhượng chống lạinhững biểu hiện tham nhũng Hồ Chí Minh gọi tham ô, lãng phí, quan liêuvới đúng nghĩa của nó là "giặc nội xâm” Điều chú ý nữa trong vận dụng quan điểmcủa Hồ Chí Minh về vấn đề này là phải đề phòng và khắc phục bệnh tham danhvọng, địa vị Với những biện pháp, thủ đoạn để có được chức vụ này nọ hay gọi là

"chạy chức, chạy quyền", thì đó là điều đáng báo động về nhân cách người cán bộ,đảng viên

Chính, theo quan điểm của Hồ Chí Minh là không tà, là thẳng thắn; việc thiện dù

nhỏ cũng cố làm, việc ác dù nhỏ cũng cố tránh Rèn luyện đức tính "chính" theoquan điểm của Hồ Chí Minh cũng có nghĩa là người cán bộ lãnh đạo, quản lý phải

có thái độ rõ ràng, trong cuộc sống và công tác luôn yêu cái thiện, ghét cái ác; luônhành động, làm gương cho mọi người Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nhấn mạnh: "Tựmình phải chính trước, mới giúp được người khác chính Mình không chính màmuốn người khác chính là vô lý"

Chí công vô tư là một đức tính nữa của nhân cách người cán bộ, đảng viên mà Hồ

Chí Minh đề cập Chí công vô tư là chống chủ nghĩa cá nhân - một thứ bệnh mà HồChí Minh cho đó là "bệnh mẹ" đẻ ra muôn vàn "bệnh con" Rèn đức tính này theogương Hồ Chí Minh, người cán bộ phải luôn có ý thức và hành động chăm lo đếnlợi ích của Đảng, của Tổ quốc Trong điều kiện hiện nay, người cán bộ phải vừa tôn

trọng tập thể, bảo đảm dân chủ, người cán bộ phải dám làm, dám chịu trách nhiệm,

có tính quyết đoán mới có thể hoàn thành tốt mọi công việc và nhiệm vụ được giao.Người cán bộ thể hiện ở thường xuyên nói đi đôi với làm Đạo đức cách mạngkhông phải cứ tự nhiên mà có, mà phải là kết quả của sự rèn luyện thường xuyêntrong suốt cuộc đời Tự giác, tự nguyện, tự tu dưỡng nhân cách phải trở thành nếp

sống hằng ngày của người cán bộ Hồ Chí Minh quan niệm: “một con người hôm qua là vĩ đại, được mọi người yêu mến thì hôm nay không còn là vĩ đại nữa, nếu lòng mình không trong sáng”

Nhân cách của người cán bộ còn biểu hiện ở mối quan hệ thống nhất giữa nói và

làm, điều mà trong tác phẩm “Đường kách mệnh”, Hồ Chí Minh đã nêu rõ: "Nói thìphải làm" Hiện nay, có không ít cán bộ chỉ nói mà không làm, nói nhiều làm ít, nóimột đằng làm một nẻo Chủ tịch Hồ Chí Minh là một tấm gương sáng về nói đi đôivới làm Là người cán bộ mà nói không đi đôi với làm thì sẽ bị sa vào lối đạo đứcgiả, phản tác dụng trong việc thực hiện nhiệm vụ của cơ quan, đơn vị

Nhân dân ta đang tiến hành sự nghiệp đổi mới đất nước Đất nước ta đang cầnnhững tấm gương mẫu mực, luôn biết học tập và làm theo tấm gương đạo đức,phong cách Hồ Chí Minh và chỉ có như vậy người cán bộ lãnh đạo sẽ tạo nên sứcmạnh của toàn hệ thống chính trị thực hiện thành công sự nghiệp xây dựng và bảo

vệ Tổ quốc Người giữ chức vụ càng cao, trọng trách càng lớn càng phải đòi hỏinhiều hơn về nhân cách, tư tưởng, phong cách

II./ NHÂN CÁCH NGƯỜI CÁN BỘ LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ.

1./ Đặc điểm của nhân cách:

1.2 Tính thống nhất:

Nhân cách là một chỉnh thể thống nhất giữa phẩm chất và năng lực, giữa đức và tài,giữa yếu tố sinh học và yếu tố xã hội, giữa cái bên trong và cái bên ngoài, giữa cánhân với xã hội Đức và tài có mối quan hệ chặt chẽ biện chứng với nhau Trong cáiđức có cái tài, trong cái tài có cái đức, trong phẩm chất và năng lực của một cá nhâncon người phải luôn thống nhất với nhau

1.3 Tính ổn định của nhân cách:

Nhân cách là tổ hợp các thuộc tính tâm lý tương đối ổn định, tiềm tàng trong mỗi cánhân Vì thế, nhân cách là cái sinh thành và phát triển trong suốt cuộc đời của mỗicon người, do đó nhân cách có tính ổn định tương đối của nó Tính ổn định củanhân cách cao hay thấp là tùy thuộc vào mức độ hoàn thiện nhân cách của người đó.Các đặc điểm nhân cách, các phẩm chất nhân cách tương đối khó hình thành vàcũng khó mất đi Trong thực tế từng nét nhân cách có thể bị thay đổi do cuộc sống,nhưng nhìn một cách tổng thể thì chúng vẫn tạo thành một cấu trúc trọn vẹn, tươngđối ổn định

1.4 Tính tích cực của nhân cách:

Nhân cách vừa là chủ thể của hoạt động, vừa là sản phẩm của chính hoạt động giaotiếp, nghĩa là nó có tính tích cực của mình Tính tích cực của nhân cách được thểhiện ở những hoạt động muôn màu, muôn vẻ và đa dạng, song đều tác động tích cựcvào sự phát triển của xã hội Do vậy, tính tích cực của nhân cách được quy định bởi

hệ thống nhu cầu của cá nhân

1.5 Tính giao lưu của cá nhân:

Nhân cách chỉ có thể được hình thành và phát triển trên cơ sở giao lưu và hoạt động.Bởi lẽ trên cơ sở giao lưu, cá nhân mới có điều kiện để lĩnh hội, học hỏi để tiếpnhận các giá trị của xã hội, các chuẩn mực đạo đức, từ đó mà hoàn thiện nhân cáchcủa mình, mới có điều kiện đóng góp những giá trị của cá nhân trong sự phát triểncủa cộng đồng, của xã hội Từ đó mà mỗi cá nhân được đánh giá, được nhìn nhận,được thẩm định theo quan điểm của xã hội

2./ Cấu trúc của nhân cách.

Nói đến cấu trúc nhân cách, chính là nói tới các thành phần của nhân cách Xét vềmặt tâm lý, theo tư tưởng Hồ Chí Minh, cấu trúc tổng quát của nhân cách có haithành phần chính: Đức và tài, trong đó đức là nền tảng Đức thể hiện phẩm chất và

tài thể hiện năng lực của con người Có bốn nhóm: Xu hướng, tính cách, khí chất, năng lực đan xen trong phẩm chất đức và tài Chính đức và tài cấu thành phẩm chất

trên Nhân cách của người lãnh đạo nói chung và cán bộ quản lý trong ngành giáodục nói riêng:

2.1 Phẩm chất chính trị tư tưởng.

Đó là khuynh hướng hoạt động chính trị xã hội và lập trường chính trị của ngườiquản lý, được biểu hiện cụ thể trong ý thức chính trị trong công việc thường ngày,người quản lý luôn ý thức được hậu quả về mặt chính trị của hoạt động quản lý củamình Nhạy bén trong việc vận dụng đường lối, chính sách, nghị quyết của Đảng vàNhà nước vào công việc của mình và biết đánh giá con người theo những tiêu chuẩnchính trị

2.2 Phẩm chất tâm lý đạo đức.

Đó là trình độ trưởng thành về ý thức đạo đức, hành vi đạo đức và lập trường đạođức của người quản lý Một số phẩm chất tâm lý cụ thể gồm lòng say mê công việc,lòng nhân ái, sự công bằng, tính tự chủ, sự cân xứng hài hoà giữa lý luận và thựctiễn, giữa nghị lực và trí tuệ, giữa nói và làm

Người quản lý phải làm gì để tạo niềm tin và là chỗ dựa vững chắc cho quần chúng

Ở người quản lý, nói ít làm nhiều cũng chưa hẳn là tốt mà lời nói phải đi đôi với

việc làm; có như vậy mới thể hiện được vai trò giải thích, tuyên truyền, vận động,thuyết phục quần chúng của người quản lý.

2.3 Năng lực quản lý, tổ chức chuyên môn.

Đó là khả năng tổ chức hoạt động trong lĩnh vực chuyên môn người cán bộ quản lýphụ trách, nghiên cứu khoa học có hiệu quả, áp dụng các tiến bộ khoa học vào trongsản xuất Muốn vậy, người cán bộ quản lý phải có trình độ học vấn nhất định, trình

độ văn hoá sâu sắc, phải có kinh nghiệm trong lĩnh vực chuyên môn và có năng lực

tổ chức Phải tinh nhạy về mặt tâm lý, tình cảm và có đầu óc tâm lý thực tế

Người lãnh đạo phải kiên quyết, phê và tự phê đúng mức, biết khai thác tài năng, trítuệ của nhân viên Họ phải có tính năng động về trí tuệ, tốc độ suy nghĩ nhanh, linhhoạt, nhạy bén, có tinh thần phê phán khoa học mọi hiện tượng, mọi quá trình.Người lãnh đạo còn phải có năng lực dự báo tình huống trong lãnh đạo, quản lý…Cuối cùng, cán bộ lãnh đạo quản lý phải thường xuyên học tập, tu dưỡng phẩm chấtđạo đức để nâng cao uy tín cá nhân kết hợp với uy tín, quyền lực, chức vụ trong xãhội, ngành giao cho để hoạt động lãnh đạo, quản lý được thuận lợi, có hiệu quả

Người cán bộ quản lý phải thực sự là “tấm gương sáng” cho cán bộ nhân viên noi

theo

Người quản lý phải biết tổ chức hoạt động, sử dụng đúng người đúng việc Phải cótrình độ chuyên môn, trình độ văn hóa và kinh nghiệm lãnh đạo quản lý Người

quản lý bao giờ cũng là người “biết trước, nghe hết và nói sau cùng”.

3./ Biểu hiện của nhân cách:

3.1 Năng lực tổ chức công việc:

Người cán bộ quản lý phải biết tổ chức công việc, sắp xếp và ra các quyết định theothẩm quyền của mình Có nhiều người khi làm việc chỉ riêng mình đạt hiệu quả rấtcao nhưng không có khả năng tổ chức cho nhiều người cùng thực hiện Vì vậy, nănglực tổ chức công việc tập thể là yếu tố rất quan trọng của người cán bộ quản lý trongcác bộ phận sản xuất

3.2 Năng lực lãnh đạo:

Đây chính là khả năng lan truyền nghị lực và ý chí của người cán bộ quản lý đối vớitập thể, từ đó khơi dậy ở mọi người tính tích cực hoạt động và lao động một cách tựgiác Mác và Lê-nin đều cho rằng chỉ có lao động tự giác mới có khả năng sáng tạo

Rõ ràng trong điều kiện ngày nay, trong sự yêu cầu khắt khe của xã hội, trong thờiđại phát triển ứng dụng khoa học công nghệ và ứng dụng xử lý thông tin, để thànhcông thì yếu tố sáng tạo trong mọi hình thức hoạt động là vô cùng quan trọng.Trong công việc đòi hỏi người quản lý phải có tính kiên quyết, có phê bình và tự

phê bình một cách đúng mức, có khả năng khai thác trí tuệ của người khác, có tính

tự chủ, có trình độ văn hoá cao và có cái tâm trong sáng

3.3 Tính năng động về trí tuệ:

Thể hiện ở cấp độ suy nghĩ nhanh, linh hoạt nhạy bén với cái mới, có tinh thần phêphán khoa học đối với mọi sự vật hiện tượng và quá trình, có năng lực dự báo sựphát triển của các sự vật hiện tượng trong thực tế

4./ Con đường hình thành và phát triển nhân cách người cán bộ quản lý.

Nhân cách không phải tự nhiên mà có mà mỗi cá nhân phải trải qua quá trình rènluyện lâu dài Tâm lý học đã chỉ ra các yếu tố quy định sự hình thành nhân cách:

Giáo dục: Không ai sinh ra đã là người lãnh đạo Muốn trở thành người lãnh đạo

trước tiên phải được giáo dục, đào tạo trở thành con người với tư cách là thành viêncủa xã hội

Quá trình hình thành và phát triển nhân cách của con người thực tế là quá trình hoạtđộng của cá nhân để lĩnh hội những kinh nghiệm lịch sử - xã hội Quá trình nàyđược thực hiện nhờ hệ thống giáo dục và đào tạo Giáo dục được coi là một hoạtđộng chuyên môn của xã hội, nhằm tác động một cách có mục đích đến cá nhân đểhình thành ở cá nhân đó hệ thống những phẩm chất tâm lý phù hợp với mục tiêu đàotạo của xã hội đặt ra

Đối với người cán bộ lãnh đạo quản lý hiện nay cần phải được giáo dục, đào tạo,bồi dưỡng nắm vững những hệ thống những tri thức khoa học, những tri thức về đạođức, những kỹ năng, kỹ xảo về quản lý Điều quan trọng là phải trang bị cho ngườilãnh đạo hệ thống quan điểm của chủ nghĩa Mác -Lê Nin và tư tưởng Hồ Chí Minh;những tri thức về tâm lý con người, về công nghệ quản lý, lãnh đạo

Hoạt động: Môi trường xã hội, giáo dục của xã hội có vai trò quan trọng đối với sự

hình thành và phát triên nhân cách Tuy nhiên, ảnh hưởng của môi trường và giáodục chỉ diễn ra thông qua hoạt động của chính con người Cuộc sống con người làmột dòng hoạt động kế tiếp nhau Nếu không hoạt động con người không thể tồn tại

và phát triển được Nhân cách được hình thành, phát triển và cũng được bộc lộtrong hoạt động Hoạt động của cá nhân có vai trò quyết định trực tiếp đến sự hìnhthành và phát triển nhân cách

Giao lưu: Giao lưu là một hoạt động nhằm thiết lập và vận hành các quan hệ giữa

người với người Nếu không có giao lưu thì cá nhân sẽ không thể trở thành mộtnhân cách

Các quan hệ trong giao lưu còn giúp cá nhân so sánh mình với những đối tượnggiao tiếp và qua đó tự nhận thức đúng về mình, tự hoàn thiện mình Chính quá trình

“tự thân vận động” của mỗi người có nguồn gốc từ giao lưu.

Trong quá trình quản lý, lãnh đạo, giao lưu là hoạt động chủ yếu trong mối quan hệvới tổ chức với người dưới quyền Nếu không có hoạt động giao lưu thường xuyênthì không thể diễn ra hoạt động của người lãnh đạo Nhờ giao lưu người lãnh đạonắm được tình hình của quần chúng để có thể điều chỉnh mình, chỉ đạo tốt việc raquyết định, thực hiện quyết định quản lý.

Tập thể: Các tập thể cơ quan, đơn vị sản xuất, đoàn thể xã hội là môi trường quan

trọng để người lãnh đạo rèn luyện nhân cách của mình Với tư cách là chủ thể quản

lý, người lãnh đạo tiến hành hoạt động quản lý thông qua các con người trong tậpthể và nhờ đó mà phát triển nhân cách Ngược lại, trong quá trình chỉ đạo, quản lý,chính bản thân người lãnh đạo lại được tập thể nhận xét thừa nhận hay không thừanhận Phê bình và tự phê bình là phương tiện có hiệu quả nhằm giúp người lãnh đạophát triển nhân cách

III./ YÊU CẦU XÂY DỰNG NHÂN CÁCH CỦA NGƯỜI CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ TRONG ĐIỀU KIỆN PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG XHCN.

1./ Yêu cầu chung:

Cán bộ lãnh đạo, quản lý doanh nghiệp nhà nước là một bộ phận quan trọng trongđội ngũ cán bộ của hệ thống chính trị ở nước ta Đó là những người trực tiếp điềuhành hoạt động của doanh nghiệp nhà nước, lấy hoạt động sản xuất kinh doanh làmđối tượng, dựa trên cơ sở phân tích kinh tế – kỹ thuật và hạch toán kinh tế nhằm đạtđược hiệu quả sản xuất kinh doanh và hiệu quả kinh tế xã hội tối đa; đồng thời chịu

sự quản lý của Đảng và Nhà nước

Đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý doanh nghiệp nhà nước gồm: các thành viên Hộiđồng quản trị (đối với các doanh nghiệp có Hội đồng quản trị); tổng giám đốc, giámđốc, phó tổng giám đốc, phó giám đốc, kế toán trưởng và những chức danh trưởngphòng, phó trưởng phòng (ban) trong doanh nghiệp; các chuyên gia, nghệ nhân vàcác viên chức chuyên môn, nghiệp vụ Ngoài ra, trong tiến trình mở rộng cổ phầnhóa doanh nghiệp nhà nước, thì những cán bộ được giao đại diện phần vốn của nhànước tại các doanh nghiệp cổ phần cũng thuộc đội ngũ này

Sự thành công hay thất bại trong sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp (kể cả quy

mô lớn, vừa hoặc nhỏ) phụ thuộc vào hiệu quả quản lý, điều hành của giám đốcdoanh nghiệp Giám đốc doanh nghiệp được coi là một nghề, đòi hỏi phải có nhữngtiêu chuẩn riêng về phẩm chất chính trị, phẩm chất đạo đức, năng lực chuyên môn

và năng lực tổ chức quản lý doanh nghiệp, đặc biệt trong bối cảnh kinh tế thịtrường, hội nhập kinh tế quốc tế hiện nay

Trong quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, đòi hỏi những người cán

bộ lãnh đạo, quản lý phải có bản lĩnh chính trị vững vàng, kiên định mục tiêu độc

lập dân tộc và CNXH Họ phải có tầm nhìn xa, dự báo đúng tình hình, có tính canđảm, có tri thức, giỏi về quản lý hiện đại, có tài trí, dám khám phá, giàu ý thức,thích ứng nhanh với yêu cầu của xã hội Người cán bộ quản lý giỏi không nhữngcần thiết để đảm bảo nâng cao hiệu quả hoạt động của cơ quan đơn vị mình phụtrách mà còn là vốn quý cho sự phát triển của đất nước.

2./ Một số yêu cầu cơ bản đối với người cán bộ lãnh đạo, quản lý trong doanh nghiệp nhà nước:

Nghị quyết Hội nghị Trung ương 3 (khóa VIII) đã đề ra những yêu cầu về tiêuchuẩn chung cho đội ngũ cán bộ quản lý (trong đó có cán bộ lãnh đạo, quản lýdoanh nghiệp nhà nước) trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa vàhội nhập kinh tế quốc tế Những yêu cầu về tiêu chuẩn chung này được tiếp tục cụthể hóa ở hai mặt là phẩm chất và năng lực như sau:

2.1Yêu cầu về phẩm chất

Phẩm chất bao gồm: phẩm chất chính trị và phẩm chất đạo đức

a Về phẩm chất chính trị:

Trước hết, sự biểu hiện cao nhất, tập trung nhất về phẩm chất chính trị của từng cán

bộ quản lý doanh nghiệp hiện nay là phải có tinh thần yêu nước sâu sắc, có lòng tựhào và tự tôn dân tộc, phải nắm vững và quán triệt được quan điểm, đường lối pháttriển kinh tế – xã hội, xây dựng chủ nghĩa xã hội theo quan điểm đổi mới của Đảngta

Ở từng cấp quản lý trong doanh nghiệp cụ thể hóa đường lối, quan điểm và nộidung quản lý, biểu hiện ở việc làm, kết quả cống hiến vào sự phát triển của doanhnghiệp trong sự phát triển chung của đất nước

Khi xem xét đánh giá phẩm chất chính trị của từng cán bộ quản lý phải dựa vào việcxem xét người đó đã tìm tòi, đã cống hiến được gì vào sự phát triển của doanhnghiệp, của địa phương, của ngành và cả nước, vào việc bảo đảm và không ngừngnâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho người lao động trong doanh nghiệp.Đây chính là tiêu thức cơ bản nhất để đánh giá cán bộ

Yêu cầu cụ thể về phẩm chất chính trị của mỗi cán bộ lãnh đạo, quản lý doanhnghiệp nhà nước cần phải có là:

- Có quan điểm, lập trường chính trị vững vàng, có bản lĩnh và kiên định trong côngviệc được giao Có ý chí và có khả năng làm giàu cho doanh nghiệp và bản thân.Thích ứng với sự thay đổi của cơ chế thị trường, năng động, sáng tạo trong côngviệc, phục vụ lợi ích chung của cộng đồng

- Có khả năng tự hoàn thiện, tự quản lý, đánh giá kết quả công việc của bản thân,đánh giá con người mà mình quản lý theo tiêu chuẩn chính trị.

- Biết biến nhận thức chính trị của mình thành nhận thức chính trị của mọi người,tạo được lòng tin và lôi cuốn mọi người cùng tham gia

b Về phẩm chất đạo đức:

- Trước hết, người cán bộ lãnh đạo, quản lý với tư cách là một công dân, phải sống

và làm việc theo tiêu chuẩn đạo đức một công dân, phải lấy việc gương mẫu sống

và làm việc theo pháp luật là tiêu chuẩn đạo đức cơ bản

- Yêu cầu đặc thù của chức nghiệp quản lý doanh nghiệp là phải quản lý một tập thểcon người, đòi hỏi mỗi cán bộ quản lý phải biết chăm lo đến con người, tập thể,cộng đồng, biểu hiện qua việc làm phải công bằng, công tâm, khách quan, có vănhóa, tôn trọng con người, có đạo đức trong kinh doanh

- Là tấm gương cho người dưới quyền và người lao động trực tiếp noi theo Điều đóđòi hỏi mỗi cán bộ lãnh đạo, quản lý doanh nghiệp phải là người cần, kiệm, liêm,chính, chí công vô tư, khiêm tốn, trung thực, thẳng thắn, không tham nhũng, không

cơ hội, không vụ lợi, thực hiện bình đẳng giữa cống hiến và hưởng thụ, giữa quyềnhạn và trách nhiệm Có ý thức tổ chức kỷ luật, được quần chúng tín nhiệm

2.2 Yêu cầu về năng lực:

Năng lực của cán bộ quản lý doanh nghiệp là khả năng hoàn thành có kết quả mộtloạt hoạt động trong doanh nghiệp Năng lực bao gồm năng lực chuyên môn vànăng lực tổ chức quản lý

a Năng lực chuyên môn:

Chuyển sang nền kinh tế thị trường, lĩnh vực chuyên môn có sự thay đổi lớn vàcũng đặt ra đòi hỏi rất cao về kiến thức chuyên môn

- Trước hết, cán bộ quản lý doanh nghiệp phải có kiến thức chuyên môn về lĩnh vựcđược giao trách nhiệm quản lý, biết sử dụng và tập hợp các chuyên gia giỏi, các cán

bộ chuyên môn dưới quyền, giao đúng việc và tạo điều kiện cho mọi người phát huykhả năng chuyên môn, nghiệp vụ phục vụ nhiệm vụ và lợi ích chung của doanhnghiệp

- Phải có kiến thức kinh tế thị trường, luật pháp và thông lệ quốc tế, kiến thức vềkhoa học công nghệ, nắm vững bản chất và cơ chế vận động của quy luật thị trường

để ứng xử, lựa chọn các phương án kinh doanh; để sử dụng công cụ điều tiết kinh tếthị trường trong quản lý và điều hành doanh nghiệp

- Phải có kiến thức về khoa học quản lý hiện đại, hoạt động theo nguyên tắc của thịtrường như mọi nghề khác Trong hoạt động quản lý, điều hành doanh nghiệp phải

xuất phát từ thực tiễn sản xuất kinh doanh và thực tiễn đời sống kinh tế – xã hội đểtìm lời giải, biện pháp cụ thể.

b Năng lực tổ chức quản lý:

Cán bộ lãnh đạo, quản lý doanh nghiệp là những người trực tiếp tổ chức điều hànhhoạt động của từng đơn vị kinh tế Do đó, yêu cầu đặt ra cho từng cán bộ quản lý lànhững yêu cầu mang tính cụ thể, thiết thực bao gồm: năng lực phân tích các tìnhhuống; năng lực quyết sách và giải quyết các vấn đề thực tiễn; năng lực tổ chức vàchỉ huy; năng lực liên kết phối hợp hành động

- Là người có trình độ văn hóa trong giao tiếp, có sức khỏe và đủ năng lực chuyênmôn, phản ứng nhanh nhạy, linh hoạt, có tầm nhìn và có khả năng hoạch định chiếnlược phát triển doanh nghiệp trong dài hạn, biết quan sát nắm bắt được các nhiệm

vụ từ tổng thể tới từng chi tiết để quản lý, điều hành doanh nghiệp hoạt động đồng

bộ và có hiệu quả

- Là người bình tĩnh, tự tin, tự chủ, quyết đoán trong công việc, có kế hoạch làmviệc rõ ràng và tiến hành công việc theo kế hoạch Có năng lực tham gia vào cácquyết định tập thể và tổ chức thực hiện tốt nhiệm vụ thuộc phạm vi trách nhiệm củabản thân

- Là người năng động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, dám mạo hiểm, dám chịu tráchnhiệm, có khả năng lường trước mọi tình huống có thể xảy ra, biết dồn đúng tiềmlực vào các khâu yếu, biết tận dụng thời cơ có lợi cho doanh nghiệp, chịu được áplực của công việc và của dư luận xã hội

- Là người có tác phong đúng mức, có thái độ chân thành, cởi mở; đồng thời hướng chocấp dưới tác phong cộng tác, giúp đỡ lẫn nhau Biết sử dụng đúng tài năng từng người,đánh giá đúng con người, biết xử lý tốt các quan hệ trong và ngoài doanh nghiệp

CHƯƠNG II THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG

NHÂN CÁCH NGƯỜI CÁN BỘ LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ Ở CÔNG TY

Vị trí địa lý của Công ty được đặt trên mảnh đất Xương giang lịch sử, phía tây giápsông Thương cung cấp tài nguyên nước cho sản xuất và sinh hoạt và cũng là nơi vậnchuyển cung cấp vật tư thiết bị cho Công ty Phía nam giáp Thành phố Bắc Giang làtrung tâm văn hoá chính trị của Tỉnh Với vị trí địa lý rất thuận lợi về giao thôngthuỷ, bộ và đường sắt là điều kiện lý tưởng cho việc phát triển kinh tế, văn hoá xãhội

Hiện nay cơ cấu tổ chức quản lý của Công ty theo mô hình trực tuyến, chức năngvới cấp quản lý cao nhất là Tổng giám đốc Giúp việc cho Tổng giám đốc có cácphó Tổng giám đốc Các phó Tổng giám đốc có nhiệm vụ giúp Giám đốc điều hành