Phiếu đánh giá Tiêu chuẩn 4 (THCS theo TT 18/2018/TT-BGDĐT)

Phiếu đánh giá Tiêu chuẩn 4 (THCS theo Thông tư 182018TTBGDĐT);Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 4 (THCS theo Thông tư 182018TTBGDĐT);Nhóm: 4; GV: ............................. PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hộiTiêu chí 4.1: Ban đại diện cha mẹ học sinhMức 1a) Được thành lập và hoạt động theo quy định tại Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh;b) Có kế hoạch hoạt động theo năm học;c) Tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động đúng tiến độ.Mức 2 Phối hợp có hiệu quả với nhà trường trong việc tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học và các hoạt động giáo dục; hướng dẫn, tuyên truyền, phổ biến pháp luật, chủ trương chính sách về giáo dục đối với cha mẹ học sinh; huy động học sinh đến trường, vận động học sinh đã bỏ học trở lại lớp.Mức 3Phối hợp có hiệu quả với nhà trường, xã hội trong việc thực hiện các nhiệm vụ theo quy định của Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh.1.Mô tả hiện trạng.1.1. Mức 1Ban đại diện cha mẹ học sinh được thành lập, kiện toàn hàng năm và hoạt động theo quy định tại Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh H44.101.Hằng năm xây dựng kế hoạch hoạt động phù hợp với điều kiện của nhà trường và tình hình kinh tế chính trị của địa phương H44.102. Định kỳ giữa nhà trường và ban đại diện CMHS tổ chức các cuộc học để bàn các biện pháp giáo dục học sinh; giải quyết các kiến nghị của cha mẹ học sinh và tiếp thu ý kiến về công tác quản lý của nhà trường H44.103.Ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp với các tổ chức của nhà trường thực hiện kế hoạch đúng theo tiến độ trong việc tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học và các hoạt động giáo dục của nhà trường H44.104; H44.105.1.2. Mức 2Nhà trường cùng với ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp chặt chẽ với nhau trong việc tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học của nhà trường; Các chỉ tiêu thi đua, kết quả từng kỳ và các giải pháp thực hiện nhiệm vụ năm học được nhà trường thông tin đầy đủ đến các bậc cha mẹ học sinh trong các lần họp ban đại diện cha mẹ học sinh và công khai đến từng phụ huynh trong học phụ huynh học sinh các lớp. Kế hoạch nhiệm vụ năm học của nhà trường nhận được sự đồng thuận, ủng hộ nhiệt tình của các bậc cha mẹ học sinh. Hoạt động của ban đại diện cha mẹ học sinh tích cực hỗ trợ nhà trường trong việc phổ biến truyên truyền pháp luật, chủ trương chính sách về giáo dục đối với cha mẹ học sinh; huy động học sinh đến trường, vận động học sinh đã bỏ học trở lại lớp. H44.104; H44.105.1.3. Mức 3Ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp với các tổ chức của nhà trường thực hiện kế hoạch có hiệu quả nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục H11.215, vận động các tổ chức, cá nhân hỗ trợ nhà trường trang bị cơ sở vật chất, thiết bị dạy học H44.106. 2. Điểm mạnh Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động theo đúng chức năng, quyền hạn và nhiện vụ theo quy định tại Thông tư 552011TTBGDĐT ngày 22112011 ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh. Hằng năm xây dựng kế hoạch hoạt động và tổ chức thực hiện tương đối tốt công tác tuyên truyền phổ biến quyền và trách nhiệm của các bậc cha mẹ học sinh; vận động các tổ chức, cá nhân hỗ trợ nhà trường trang bị cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, đóng góp tích cực và có hiệu quả trong công tác phối hợp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường.3. Điểm yếuHoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh còn chưa được thường xuyên đặc biệt trong thời gian bận làm mùa. Chưa chủ động xây dựng kế hoạch và có giải pháp hỗ trợ nhà trường trong từng năm học mà chủ yếu tổ chức các hoạt động trên cơ sở tham mưu và kế hoạch của nhà trường.Công tác tuyên truyền, vận động cha mẹ học sinh hiệu quả chưa cao, đặc biệt là vai trò, trách nhiệm của cha mẹ học sinh đối với việc quản lý giúp đỡ học sinh ở gia đình và cộng đồng.4. Kế hoạch cải tiến chất lượngBan đại diện cha mẹ học sinh cần chủ động xây dựng kế hoạch hỗ trợ nhà trường trong công tác nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Tăng cường phối hợp với các tổ chức đoàn thể ở địa phương để phối hợp với nhà trường khắc phục khó khăn trong công tác tuyển sinh và cải tạo bổ sung cơ sở vật chất thiết bị dạy học của nhà trường. Chi hội trưởng các lớp tăng cường công tác tuyên truyền, vận động cha mẹ học sinh quan tâm và có các biện pháp hợp lý hỗ trợ giúp đỡ học sinh ở gia đình và cộng đồng.5. Tự đánh giáMức 1Mức 2Mức 3Chỉ báoĐạt Không đạtChỉ báo(nếu có)Đạt Không đạtChỉ báo(nếu có)Đạt Không đạtaĐạtĐạtĐạtbĐạtcĐạtĐạtĐạtĐạtĐạt: Mức 3Ghi chú: Mã minh chứng :Số TTMãminh chứngTên minh chứng1H44.101Danh sách ban đại diện cha mẹ học sinh2H44.102Kế hoạch hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh;3H44.103Biên bản họp giữa ban đại diện cha mẹ học sinh và nhà trường;4H44.104Biên bản họp cha mẹ học sinh5H44.105Báo cáo sơ kết, tổng kết hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh.6H11.215Báo cáo sơ kết, tổng kết năm học của nhà trường.7H44.106Danh sách các tổ chức, cá nhân hỗ trợ tài chính, cơ sở vật chất... ;.Xác nhận của trưởng nhóm công tácNgày ......... tháng 12 năm 2019.Người viết Nhóm: 4; GV: ........................... PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hộiTiêu chí 4.2: Công tác tham mưu cấp ủy đảng, chính quyền và phối hợp với các tổ chức, cá nhân của nhà trườngMức 1a) Tham mưu cấp ủy đảng, chính quyền để thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường;b) Tuyên truyền nâng cao nhận thức và trách nhiệm của cộng đồng về chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, ngành Giáo dục; về mục tiêu, nội dung và kế hoạch giáo dục của nhà trường;c) Huy động và sử dụng các nguồn lực hợp pháp của các tổ chức, cá nhân đúng quy định.Mức 2a) Tham mưu cấp ủy đảng, chính quyền để tạo điều kiện cho nhà trường thực hiện phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển;b) Phối hợp với các tổ chức, đoàn thể, cá nhân để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa, đạo đức lối sống, pháp luật, nghệ thuật, thể dục thể thao và các nội dung giáo dục khác cho học sinh; chăm sóc di tích lịch sử, cách mạng, công trình văn hóa; chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có công với cách mạng, Bà mẹ Việt Nam anh hùng ở địa phương.Mức 3Tham mưu cấp ủy Đảng, chính quyền và phối hợp có hiệu quả với các tổ chức, cá nhân xây dựng nhà trường trở thành trung tâm văn hóa, giáo dục của địa phương.1. Mô tả hiện trạng1.1. Mức 1Nhà trường chủ động tham mưu cho Ban thường vụ Đảng uỷ, chính quyền địa phương về phương hướng, chiến lược phát triển nhà trường H11.101. Hàng năm thực hiện việc rà soát về cơ sở vật chất, các điều kiện phục vụ cho dạy, học, điều kiện đảm bảo an toàn cho giáo viên, học sinh và tham mưu với chính quyền địa phương việc đầy tư cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học H44.201, tham mưu các giải pháp thực hiện xã hội hóa giáo dục H11.103 nhằm tạo điều kiện cho nhà trường tổ chức thực hiện tốt kế hoạch giáo dục.Chủ động tuyên truyền nâng cao nhận thức và trách nhiệm của cộng đồng về chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, ngành Giáo dục; về mục tiêu, nội dung và kế hoạch giáo dục của nhà trường với các cấp ủy Đảng, chính quyền và các tổ chức chính trị, xã hội ở địa phương trong các hội nghị giao ban, hội nghị tổng kết, sơ kết của các tổ chức. Chú trọng công tác kế hoạch, công tác sơ kết, tổng kết và tổ chức các hoạt động mít tinh, kỷ niệm có sự tham dự của các đại biểu lãnh đạo địa phương và cha mẹ học sinh để thông tin quảng bá về truyền thống, thành tích của nhà trường và tuyên truyền các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, ngành Giáo dục, mục tiêu, nội dung và kế hoạch giáo dục của nhà trường đến các cấp ủy Đảng, chính quyền và các tổ chức chính trị, xã hội ở địa phương, đến các bậc phụ huynh và học sinh H11.103; H11.215.Nhà trường tham mưu cùng với chính quyền địa phương, ban đại diện cha mẹ học sinh huy động và sử dụng đúng quy định nguồn lực ủng hộ của các tổ chức, cá nhân trong xây dựng cải tạo quy hoạch khuôn viên, đầu tư trang thiết bị,... xây dựng ngôi trường khang trang, môi trường giáo dục an toàn và lành mạnh. H44.106; H44.202.1.2. Mức 2Tham mưu cấp ủy đảng, chính quyền để tạo điều kiện cho nhà trường thực hiện phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển. H11.101; H44.201; H11.103. Chủ động phối hợp với chính quyền, công an xã trong công tác phòng ngừa, ngăn chặn tội phạm và tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường đảm bảo trật tự an ninh, đảm bảo môi trường học tập, cảnh quan sư phạm và an toàn cho cán bộ giáo viên và học sinh. Phối hợp với BCH xã Đoàn, chi đoàn các thôn tổ chức cho học sinh tham gia sinh hoạt cắm trại, thi đấu thể dục thể thao trong thời gian nghỉ hè ở địa phương, tổ chức cho học sinh tham gia bảo vệ môi trường, quét dọn đường làng ngõ xóm, nhà văn hóa thôn vào chủ nhật hàng tuần; chăm sóc, thăm viếng nghĩa trang của xã trong dịp 277. H11.106 ; H11.313.1.3. Mức 3.Nhà trường xây dựng, tuyên truyền vận động cán bộ, giáo viên và học sinh thực hiện Quy tắc ứng xử trong nhà trường H44.203, tích cực hưởng ứng cuộc vận động “Dân chủ Kỷ cương – Tình Thương – Trách nhiệm”, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấp gương đạo đức tự học và sáng tạo” H44.204, chỉ thị số 05TW về đẩy mạnh cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” H44.205, Xây dựng môi trường xanh sạch đẹp H44.206, tích cực xây dựng cơ quan đạt chuẩn văn hóa

Nhóm: 4; GV: .

-PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ

Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội

Tiêu chí 4.1: Ban đại diện cha mẹ học sinh

Mức 1

a) Được thành lập và hoạt động theo quy định tại Điều lệ Ban đại diện cha

mẹ học sinh;

b) Có kế hoạch hoạt động theo năm học;

c) Tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động đúng tiến độ.

Mức 2

Phối hợp có hiệu quả với nhà trường trong việc tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học và các hoạt động giáo dục; hướng dẫn, tuyên truyền, phổ biến pháp luật, chủ trương chính sách về giáo dục đối với cha mẹ học sinh; huy động học sinh đến trường, vận động học sinh đã bỏ học trở lại lớp.

Mức 3

Phối hợp có hiệu quả với nhà trường, xã hội trong việc thực hiện các nhiệm

vụ theo quy định của Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh.

1 Mô tả hiện trạng.

1.1 Mức 1

Ban đại diện cha mẹ học sinh được thành lập, kiện toàn hàng năm và hoạt

động theo quy định tại Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh [H4-4.1-01].

Hằng năm xây dựng kế hoạch hoạt động phù hợp với điều kiện của nhà

trường và tình hình kinh tế - chính trị của địa phương [H4-4.1-02] Định kỳ giữa

nhà trường và ban đại diện CMHS tổ chức các cuộc học để bàn các biện pháp giáo dục học sinh; giải quyết các kiến nghị của cha mẹ học sinh và tiếp thu ý kiến về

công tác quản lý của nhà trường [H4-4.1-03].

Ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp với các tổ chức của nhà trường thực hiện kế hoạch đúng theo tiến độ trong việc tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học và

các hoạt động giáo dục của nhà trường [H4-4.1-04]; [H4-4.1-05].

1.2 Mức 2

Nhà trường cùng với ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp chặt chẽ với nhau trong việc tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học của nhà trường; Các chỉ tiêu thi đua, kết quả từng kỳ và các giải pháp thực hiện nhiệm vụ năm học được nhà

trường thông tin đầy đủ đến các bậc cha mẹ học sinh trong các lần họp ban đại diện cha mẹ học sinh và công khai đến từng phụ huynh trong học phụ huynh học sinh các lớp Kế hoạch nhiệm vụ năm học của nhà trường nhận được sự đồng thuận, ủng

hộ nhiệt tình của các bậc cha mẹ học sinh Hoạt động của ban đại diện cha mẹ học sinh tích cực hỗ trợ nhà trường trong việc phổ biến truyên truyền pháp luật, chủ trương chính sách về giáo dục đối với cha mẹ học sinh; huy động học sinh đến

trường, vận động học sinh đã bỏ học trở lại lớp [H4-4.1-04]; [H4-4.1-05].

1.3 Mức 3

Ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp với các tổ chức của nhà trường thực

hiện kế hoạch có hiệu quả nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục [H1-1.2-15], vận

động các tổ chức, cá nhân hỗ trợ nhà trường trang bị cơ sở vật chất, thiết bị dạy học

[H4-4.1-06].

2 Điểm mạnh

Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động theo đúng chức năng, quyền hạn và nhiện vụ theo quy định tại Thông tư 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011 ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh

Hằng năm xây dựng kế hoạch hoạt động và tổ chức thực hiện tương đối tốt công tác tuyên truyền phổ biến quyền và trách nhiệm của các bậc cha mẹ học sinh; vận động các tổ chức, cá nhân hỗ trợ nhà trường trang bị cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, đóng góp tích cực và có hiệu quả trong công tác phối hợp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường

3 Điểm yếu

Hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh còn chưa được thường xuyên đặc biệt trong thời gian bận làm mùa Chưa chủ động xây dựng kế hoạch và có giải pháp hỗ trợ nhà trường trong từng năm học mà chủ yếu tổ chức các hoạt động trên

cơ sở tham mưu và kế hoạch của nhà trường

Công tác tuyên truyền, vận động cha mẹ học sinh hiệu quả chưa cao, đặc biệt

là vai trò, trách nhiệm của cha mẹ học sinh đối với việc quản lý giúp đỡ học sinh ở gia đình và cộng đồng

4 Kế hoạch cải tiến chất lượng

Ban đại diện cha mẹ học sinh cần chủ động xây dựng kế hoạch hỗ trợ nhà trường trong công tác nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Tăng cường phối hợp với các tổ chức đoàn thể ở địa phương để phối hợp với nhà trường khắc phục khó khăn trong công tác tuyển sinh và cải tạo bổ sung cơ sở vật chất thiết bị dạy học của

mẹ học sinh quan tâm và có các biện pháp hợp lý hỗ trợ giúp đỡ học sinh ở gia đình

và cộng đồng

5 Tự đánh giá

Chỉ báo Đạt/ Không

đạt

Chỉ báo (nếu có)

Đạt/

Không đạt

Chỉ báo (nếu có)

Đạt/ Không đạt

Đạt: Mức 3

*Ghi chú: Mã minh chứng :

Số

TT

Mã

1 [H4-4.1-01] Danh sách ban đại diện cha mẹ học sinh

2 [H4-4.1-02] Kế hoạch hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh;

3 [H4-4.1-03] Biên bản họp giữa ban đại diện cha mẹ học sinh và nhà

trường;

4 [H4-4.1-04] Biên bản họp cha mẹ học sinh

5 [H4-4.1-05] Báo cáo sơ kết, tổng kết hoạt động của Ban đại diện cha

mẹ học sinh

6 [H1-1.2-15] Báo cáo sơ kết, tổng kết năm học của nhà trường

7 [H4-4.1-06] Danh sách các tổ chức, cá nhân hỗ trợ tài chính, cơ sở vật

chất ;

Xác nhận của trưởng nhóm công tác

Ngày tháng 12 năm 2019.

Người viết

Nhóm: 4; GV: .

-PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ

Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội

Tiêu chí 4.2: Công tác tham mưu cấp ủy đảng, chính quyền và phối hợp với các tổ chức, cá nhân của nhà trường

Mức 1

a) Tham mưu cấp ủy đảng, chính quyền để thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường;

b) Tuyên truyền nâng cao nhận thức và trách nhiệm của cộng đồng về chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, ngành Giáo dục; về mục tiêu, nội dung và

kế hoạch giáo dục của nhà trường;

c) Huy động và sử dụng các nguồn lực hợp pháp của các tổ chức, cá nhân đúng quy định.

Mức 2

a) Tham mưu cấp ủy đảng, chính quyền để tạo điều kiện cho nhà trường thực hiện phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển;

b) Phối hợp với các tổ chức, đoàn thể, cá nhân để giáo dục truyền thống lịch

sử, văn hóa, đạo đức lối sống, pháp luật, nghệ thuật, thể dục thể thao và các nội dung giáo dục khác cho học sinh; chăm sóc di tích lịch sử, cách mạng, công trình văn hóa; chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có công với cách mạng,

Bà mẹ Việt Nam anh hùng ở địa phương.

Mức 3

Tham mưu cấp ủy Đảng, chính quyền và phối hợp có hiệu quả với các tổ chức, cá nhân xây dựng nhà trường trở thành trung tâm văn hóa, giáo dục của địa phương.

1 Mô tả hiện trạng

1.1 Mức 1

Nhà trường chủ động tham mưu cho Ban thường vụ Đảng uỷ, chính quyền

địa phương về phương hướng, chiến lược phát triển nhà trường [H1-1.1-01] Hàng

năm thực hiện việc rà soát về cơ sở vật chất, các điều kiện phục vụ cho dạy, học, điều kiện đảm bảo an toàn cho giáo viên, học sinh và tham mưu với chính quyền địa

phương việc đầy tư cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học [H4-4.2-01], tham mưu

các giải pháp thực hiện xã hội hóa giáo dục [H1-1.1-03] nhằm tạo điều kiện cho

nhà trường tổ chức thực hiện tốt kế hoạch giáo dục

Chủ động tuyên truyền nâng cao nhận thức và trách nhiệm của cộng đồng về chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, ngành Giáo dục; về mục tiêu, nội dung

và kế hoạch giáo dục của nhà trường với các cấp ủy Đảng, chính quyền và các tổ chức chính trị, xã hội ở địa phương trong các hội nghị giao ban, hội nghị tổng kết,

sơ kết của các tổ chức Chú trọng công tác kế hoạch, công tác sơ kết, tổng kết và tổ chức các hoạt động mít tinh, kỷ niệm có sự tham dự của các đại biểu lãnh đạo địa phương và cha mẹ học sinh để thông tin quảng bá về truyền thống, thành tích của nhà trường và tuyên truyền các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, ngành Giáo dục, mục tiêu, nội dung và kế hoạch giáo dục của nhà trường đến các cấp ủy Đảng, chính quyền và các tổ chức chính trị, xã hội ở địa phương, đến các bậc phụ

huynh và học sinh [H1-1.1-03]; [H1-1.2-15].

Nhà trường tham mưu cùng với chính quyền địa phương, ban đại diện cha mẹ học sinh huy động và sử dụng đúng quy định nguồn lực ủng hộ của các tổ chức, cá nhân trong xây dựng cải tạo quy hoạch khuôn viên, đầu tư trang thiết bị, xây dựng

ngôi trường khang trang, môi trường giáo dục an toàn và lành mạnh [H4-4.1-06]; [H4-4.2-02].

1.2 Mức 2

Tham mưu cấp ủy đảng, chính quyền để tạo điều kiện cho nhà trường thực

hiện phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển [H1-1.1-01]; [H4-4.2-01]; [H1-1.1-03]

Chủ động phối hợp với chính quyền, công an xã trong công tác phòng ngừa, ngăn chặn tội phạm và tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường đảm bảo trật tự an ninh, đảm bảo môi trường học tập, cảnh quan sư phạm và an toàn cho cán bộ giáo viên và học sinh Phối hợp với BCH xã Đoàn, chi đoàn các thôn tổ chức cho học sinh tham gia sinh hoạt cắm trại, thi đấu thể dục thể thao trong thời gian nghỉ hè ở địa phương, tổ chức cho học sinh tham gia bảo vệ môi trường, quét dọn đường làng ngõ xóm, nhà văn hóa thôn vào chủ nhật hàng tuần; chăm sóc, thăm viếng nghĩa

trang của xã trong dịp 27/7 [H1-1.1-06] ; [H1-1.3-13].

1.3 Mức 3.

Nhà trường xây dựng, tuyên truyền vận động cán bộ, giáo viên và học sinh

thực hiện Quy tắc ứng xử trong nhà trường [H4-4.2-03], tích cực hưởng ứng cuộc

vận động “Dân chủ - Kỷ cương – Tình Thương – Trách nhiệm”, cuộc vận động

“Mỗi thầy cô giáo là một tấp gương đạo đức tự học và sáng tạo” [H4-4.2-04], chỉ

thị số 05/TW về đẩy mạnh cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức,

phong cách Hồ Chí Minh” 4.2-05], Xây dựng môi trường xanh sạch đẹp [H4-4.2-06], tích cực xây dựng cơ quan đạt chuẩn văn hóa [H4-4.2-07] Tham mưu với

chính quyền địa phương cải tạo cơ sở vật chất mua sắm loa đài, xây dựng sân bóng chuyền,…phục vụ nhà trường tổ chức các hoạt động sinh hoạt tập thể, tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể dục thể thao Huy động sự tham gia của cha mẹ học sinh trong xây dựng, cải tạo chỉnh trang cảnh quan xây dựng nhà trường trở thành trung tâm văn hóa, giáo dục của địa phương

2 Điểm mạnh

Nhà trường chủ động tham mưu với các cấp ủy Đảng, chính quyền huy động

sự tham gia và phối hợp của các tổ chức đoàn thể ở địa phương và cha mẹ học sinh

để tạo điều kiện cho nhà trường thực hiện phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển, góp phần thực hiện tốt nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường trong từng năm học

Chủ động chủ động tham mưu với các cấp ủy Đảng, chính quyền, phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương làm tốt công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức của cộng đồng về công tác giáo dục Huy động và sử dụng có hiệu quả các nguồn lực trong công tác xã hội hoá để xây dựng nhà trường trở thành trung tâm văn hóa, giáo dục của địa phương

3 Điểm yếu

Công tác xã hội hóa giáo dục chưa đạt được kết quả như mong muốn Sự đầu tư và hỗ trợ của chính quyền địa phương chưa đáp ứng được yêu cầu cải tạo và mua sắm bổ sung cơ sở vật chất nhà trường Nhà trường chưa có sự giúp đỡ tài trợ của các tập thể và các nhà hảo tâm ở địa phương

4 Kế hoạch cải tiến chất lượng

Trong những năm tới, nhà trường sẽ tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động Tích cực tham mưu với các cấp ủy Đảng và chính quyền địa phương để

hỗ trợ về tinh thần và vật chất trong các hoạt động giáo dục và duy trì môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh

5 Tự đánh giá

Chỉ báo Đạt/ Không

đạt

Chỉ báo (nếu có)

Đạt/

Không đạt

Chỉ báo (nếu có)

Đạt/ Không đạt

Đạt: Mức 3.

*Ghi chú: Mã minh chứng:

Số

TT

Mã

1 [H1-1.1-01] Phương hướng chiến lược xây dựng và phát triển của nhà

trường

2

[H4-4.2-01] Báo cáo, tờ trình về XD cơ sở vật chất, đầu tư trang thiết

bị

3 [H1-1.1-03] Kế hoạch năm học

4 [H1-1.2-15] Báo cáo sơ kết, tổng kết năm học của nhà trường

5

[H4-4.1-06] Danh sách các tổ chức, cá nhân hỗ trợ tài chính, cơ sở vật

chất ;

6 [H4-4.2-02] Báo cáo thu chi công tác xã hội hoá hàng năm

7 [H1-1.1-06] Kế hoạch Hoạt động Đoàn - Đội

8 [H1-1.3-13] Báo cáo sơ kết, tổng kết công tác Đoàn -Đội

9 [H4-4.2-03] Quy tắc ứng xử trong nhà trường

10

[H4-4.2-04] Kế hoạch Mỗi thầy cô giáo là một tấp gương đạo đức tự

học và sáng tạo

11

[H4-4.2-05] Kế hoạch học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong

cách Hồ Chí Minh

12

[H4-4.2-06] Kế hoạch xây dựng môi trường xanh sạch đẹp, XD

trường học thân thiện, học sinh tích cực

13 [H4-4.2-07] Giấy chứng nhận cơ quan đạt chuẩn văn hóa

Xác nhận của trưởng nhóm công tác Ngày tháng 12 năm 2019.Người viết

Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội

Nhà trường đã thiết lập được mối quan hệ với chính quyền và các cơ quan đoàn thể ở địa phương; với Ban đại diện CMHS, với cấp uỷ và chính quyền các thôn để triển khai thực hiện nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và các hoạt động văn hoá - xã hội Các hoạt động này đã tạo ra môi trường giáo dục lành mạnh cho học sinh, đem lại hiệu quả tích cực cho công tác giáo dục, rèn luyện chính trị, tư tưởng, lối sống đạo đức, cải thiện đời sống văn hoá tinh thần của học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường

Nhà trường chủ động tham mưu với các cấp ủy Đảng, chính quyền huy động

sự tham gia và phối hợp của các tổ chức đoàn thể ở địa phương và CMHS để tạo điều kiện cho nhà trường thực hiện phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển, góp phần thực hiện tốt nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường trong từng năm học Phối hợp với công an xã để đảm bảo trật tự an ninh, đảm bảo môi trường học tập, cảnh quan sư phạm và an toàn cho CBGV-NV và học sinh, ngăn chặn các tội phạm và tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường Chủ động phối hợp với các tổ chức chính trị - xã hội, tổ chức xã hội - nghề nghiệp để thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh, kết hợp chặt chẽ giữa giáo dục của nhà trường, gia đình và xã hội, thực hiện quy chế dân chủ trong trường học và xây dựng môi trường, cảnh quan nhà trường an toàn, sạch, đẹp

* Những điểm mạnh nổi bật

Ban đại diện CMHS nhà trường được tổ chức và hoạt động đúng theo quy định tại Điều lệ Phối hợp chặt chẽ với nhà trường làm tốt công tác tuyên truyền phổ biến quyền và trách nhiệm của các bậc CMHS; vận động các tổ chức, cá nhân hỗ trợ nhà trường trang bị cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, đóng góp tích cực và có hiệu quả trong công tác phối hợp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường

Nhà trường tham mưu Đảng uỷ, Uỷ ban Nhân dân xã để tạo điều kiện cho nhà trường thực hiện phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển; Chủ động huy động và sử dụng có hiệu quả các nguồn lực trong công tác xã hội hoá

Chủ động phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương làm tốt công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức của cộng đồng về công tác giáo dục

* Những hạn chế cơ bản

Hoạt động của Ban đại diện CMHS còn chưa được thường xuyên, chưa chủ động xây dựng kế hoạch và có giải pháp hỗ trợ nhà trường trong từng năm học mà chủ yếu tổ chức các hoạt động trên cơ sở tham mưu và kế hoạch của nhà trường

Công tác tuyên truyền, vận động còn hạn chế, một bộ phận CMHS chưa làm tốt vai trò, trách nhiệm của mình đối với việc quản lý giúp đỡ học sinh ở gia đình và cộng đồng

Công tác xã hội hóa giáo dục chưa đạt được kết quả như mong muốn Nhà trường chưa nhận được sự giúp đỡ tài trợ của các tập thể và các nhà hảo tâm ở địa phương trong đầu tư xây dựng cơ sở vật chất

Bảng mã minh chứng – Tiêu chuẩn 4

Tiêu

2 [H4-4.1-02] Kế hoạch hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh;

3

[H4-4.1-03] Biên bản họp giữa ban đại diện cha mẹ học sinh và nhà

trường;

4 [H4-4.1-04] Biên bản họp cha mẹ học sinh

5

[H4-4.1-05] Báo cáo sơ kết, tổng kết HĐ của Ban đại diện cha mẹ

học sinh

6 [H1-1.2-15] Báo cáo sơ kết, tổng kết năm học của nhà trường.

7 [H4-4.1-06] Danh sách các tổ chức, cá nhân hỗ trợ tài chính, cơ sở

vật chất ;

Tiêu

chí 4.2

1 [H1-1.1-01] Phương hướng chiến lược xây dựng và phát triển của

nhà trường

2

[H4-4.2-01] Báo cáo, tờ trình về XD cơ sở vật chất, đầu tư trang

thiết bị

3 [H1-1.1-03] Kế hoạch năm học

4 [H1-1.2-15] Báo cáo sơ kết, tổng kết năm học của nhà trường

5

[H4-4.1-06] Danh sách các tổ chức, cá nhân hỗ trợ tài chính, cơ sở

vật chất ;

6 [H4-4.2-02] Báo cáo thu chi công tác xã hội hoá hàng năm

7 [H1-1.1-06] Kế hoạch Hoạt động Đoàn - Đội

8 [H1-1.3-13] Báo cáo sơ kết, tổng kết công tác Đoàn -Đội

9 [H4-4.2-03] Quy tắc ứng xử trong nhà trường

10

[H4-4.2-04] Kế hoạch Mỗi thầy cô giáo là một tấp gương đạo đức tự

học và sáng tạo

11

[H4-4.2-05] Kế hoạch học tập và làm theo tấm gương đạo đức,

phong cách Hồ Chí Minh

12

[H4-4.2-06] Kế hoạch xây dựng môi trường xanh sạch đẹp, XD

trường học thân thiện, học sinh tích cực

13 [H4-4.2-07] Giấy chứng nhận cơ quan đạt chuẩn văn hóa