Sau đây tôi xin phép được trình bày báo cáo tham luận về “ Nâng cao chất lượng dạy và học” trong nhà trường đóng góp vào phương hướng hoạt động của Chi bộ trong nhiệm kỳ 2020-2023.
Trang 1BẢN THAM LUẬN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC
(Tại Đại hội chi bộ trường TH-THCS Mường Sại lần thứ I, nhiệm kỳ 2020-2023)
-Người báo cáo: Đỗ Thị Thu Nga Chức vụ: Giáo viên
Kính thưa đoàn chủ tịch!
Kính thưa quý vị đại biểu, kính thưa Đại hội!
Tôi xin bày tỏ sự hoàn toàn nhất trí cao với với báo cáo tổng kết Chi bộ nhiệm
kỳ 2017- 2020 và phương hướng hoạt động của Chi bộ nhiệm kỳ 2020-2023 do đoàn chủ tịch vừa trình bày trước Đại hội
Sau đây tôi xin phép được trình bày báo cáo tham luận về “ Nâng cao chất lượng dạy và học” trong nhà trường đóng góp vào phương hướng hoạt động của Chi
bộ trong nhiệm kỳ 2020-2023
Hoạt động dạy và học chính là một hoạt động đặc thù của nhà trường bởi nó diễn ra trong suốt năm học và học giữ vị trí trung tâm Chính vì vậy, Nghị quyết đại hội Đảng bộ xã Mường Sại lần thứ XXI, nhiệm kì 2015-2020 đã chỉ rõ về lĩnh vực giáo dục cần tập trung nâng cao chất lượng dạy và học; đổi mới căn bản giáo dục trên địa bàn1 Chi bộ luôn coi việc phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo là một chỉ tiêu phấn đấu xây dựng chi bộ trường học trong sạch vững mạnh Với tinh thần nhìn thẳng vào sự thật, nói đúng sự thật; các đồng chí trong Đảng bộ đã thẳng thắng góp ý về thực trạng công tác dạy và học của Trường TH và THCS Mường Sại trong các năm qua; đây cũng chính là cơ sở để tập thể chi bộ tiếp tục lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ “Nâng cao chất lượng dạy và học, gắn với phát triển đảng trong giáo viên” trong nhiệm kỳ mới
Về thực trạng giáo dục của nhà trường nhiệm kỳ qua trong dự thảo báo cáo tổng kết thực hiện nghị quyết nhiệm kỳ 2017-2020 đã nêu; Chúng ta có thể thấy trong điều kiện đặc biệt khó khăn về mọi mặt, nhưng nhà trường đã có nhiều cố gắng trong việc bảo đảm chất lượng giáo dục; trong đó, điển hình tỷ lệ học sinh được lên lớp luôn đạt
tỷ lệ 99% trở lên, duy trì và giữ vững số lượng học sinh đến cuối năm luôn đạt 98%, hiệu quả đào tạo sau 5 với bậc tiểu học 4 năm với bậc THCS bình quân trên 99% trở lên Phong trào thi đua “Dạy tốt – học tốt” và “xây dựng trường học thân thiện-học sinh tích cực” có nhiều khởi sắc và ngày một phát triển
Giáo viên trong nhà trường, đa số trong những năm qua đã có nhiều cố gắng học tập, tự học, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu của công cuộc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông và hướng tới thực hiện chương trình GDPT mới 2018
* Bên cạnh những mặt ưu điểm đạt được của nhà trường vẫn còn một số mặt tồn tại yếu kém trong công tác dạy và học đó là:
Trang 2Năng lực chuyên môn trong đội ngũ không đồng đều; tuổi đời bình quân trong đội ngũ tương đối cao; một vài GV lớn tuổi có phần chững lại về năng lực chuyên môn và GV trẻ có đ/c chưa bắt kịp với trình độ chuyên môn chung của nhà trường, còn chậm trong đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học trên lớp, dạy học còn nặng về lý thuyết, thiếu tính sáng tạo Trong công tác chủ nhiệm vẫn có giáo viên chưa phối hợp chặt chẽ với phụ huynh trong công tác giáo dục Tình trạng học sinh bỏ học giữa trừng còn diễn ra nhất là đối với bậc THCS
Trong nhiệm kỳ Đại hội 2020-2023 Làm thế nào để chất lượng dạy và học được nâng cao? Đó vẫn còn là một câu hỏi khó có lời giải trọn vẹn Từ thực tế giảng dạy của bản thân và kinh nghiệm của một số anh chị em đồng nghiệp, tôi xin mạnh dạn đưa ra một số giải pháp sau đây:
Một là, mỗi GV chúng ta cần đến với các em bằng tất cả tình yêu nghề, mến trẻ,
bằng tất cả tấm lòng vì đàn em thân yêu Biết quan tâm, lắng nghe, thấu hiểu HS.Từ
đó nắm bắt được tâm sinh lí, hoàn cảnh riêng, khả năng nhận thức, tiếp thu của cá nhân HS để có các phương pháp dạy học tích cực, phù hợp
Hai là, thực hiện đổi mới PPDH có hiệu quả trong từng tiết lên lớp Trong tiết
học người thầy luôn giữ vai trò gợi ý, hướng dẫn, tổ chức, giúp cho HS tự tìm kiếm, khám phá những tri thức mới Làm tốt vai trò trọng tài, cố vấn điều khiển tiến trình giờ dạy, nêu tình huống, kích thích hứng thú và phân xử các ý kiến đối lập của học sinh; từ đó hệ thống hóa các vấn đề, tổng kết bài giảng, khắc sâu những kiến thức cần nắm vững Chú trọng đến kĩ năng thực hành, vận dụng và giải quyết các vấn đề thực tiễn, coi trọng tự rèn luyện và tự học Yêu cầu học sinh phải chuẩn bị bài kĩ ở nhà trước khi đến lớp và phải mạnh dạn, tự tin bộc lộ ý kiến, quan điểm
- Mỗi GV cần có nghệ thuật riêng của mình trong giảng dạy để tạo sự lôi cuốn và hấp dẫn HS Luôn mở đầu tiết học một cách hấp dẫn nhằm gây hứng thú học tập, thiết lập mối quan hệ giữa kiến thức cũ và kiến thức mới, đưa ra mục tiêu bài học cho HS
- Trong khi tiến hành giờ dạy, căn cứ trên trình độ cụ thể của HS lớp mình, GV cần phải cân đối để lựa chọn câu hỏi gì, với ai; khi nào thì dùng câu hỏi bài tập trong SGK, khi nào phải thiết kế những câu hỏi khác cho phù hợp, hiệu quả Để có giờ dạy tốt, người GV không thể không đầu tư vào việc xây dựng, thiết kế một hệ thống câu hỏi, bài tập cho phù hợp với khả năng của HS cũng như ý tưởng dạy học của mình từ những gợi ý của tài liệu trong nhà trường như: SGK, sách GV, sách bài tập và những
tư liệu tham khảo khác Những câu hỏi, bài tập được thiết kế phải thỏa mãn những yêu cầu về: khoa học, sư phạm, hệ thống, hấp dẫn, đa dạng, phù hợp đối tượng HS,
- Hiện nay, chúng ta đã có tài liệu chuẩn KTKN, Chương trình khung của giáo dục phổ thông mới 2018, đó là cơ sở giúp GV “cởi trói”, chủ động hơn, linh hoạt hơn trong việc dạy học sát đối tượng Hệ thống câu hỏi cho HS cần phát huy năng lực, phẩm chất và phù hợp đối với từng bậc học, nên sử dụng nhiều loại câu hỏi phát triển
tư duy Bảo đảm nội dung và PPDH phù hợp từng đối tượng HS, nghĩa là phải cụ thể hóa hoạt động dạy học, tạo điều kiện cho tất cả HS được tham gia phát biểu, chữa bài trước lớp, giúp các em xóa bỏ mặc cảm yếu kém và tự tin hơn trong học tập
Ba là, tích cực đổi mới kiểm tra, đánh giá, những yêu cầu và nội dung kiểm tra
Trang 3phải bám sát quá trình học tập, bám sát mục tiêu môn học, chuẩn KTKN, có sự phân hóa theo từng đối tượng học sinh Kiểm tra đánh giá luôn không ngừng đổi mới, phải đảm bảo chính xác, khách quan, nghiêm túc Có thái độ tôn trọng kết quả của các em; động viên, biểu dương kịp thời; nhắc nhở, phê bình khéo léo, tránh cho các em có cảm giác mặc cảm hoặc chán nản
- Kiểm tra đánh giá năng lực HS theo Chuẩn kiến thức - kỹ năng các môn học qui định Thực hiện tổ chức coi thi, chấm bài nghiêm túc Kiên quyết không để xảy ra tình trạng tiêu cực, bệnh thành tích trong kiểm tra - đánh giá HS Chấm bài tập trung tại trường, vào điểm, tổng hợp và ghi học bạ, tổ chức họp mặt cha mẹ HS thông báo kết quả học tập trong năm học đúng qui định
- Kết quả các bài kiểm tra lần sau phải được so sánh với bài kiểm tra trước liền
kề, nhận xét đánh giá sự tiến bộ của từng HS, so sánh điểm bài kiểm tra giữa HK1 với bài khảo sát đầu năm, điểm KT cuối HK1 với giữa HK1.v.v… nhằm giúp cho GV điều chỉnh biện pháp dạy học, dạy phụ đạo cho HS chậm tiến bộ và nâng cao công tác quản lý chất lượng GD
Bốn là, trong từng năm học, nhà trường cần phát động gv thực hiện điểm nhấn
“Bảo quản và sử dụng tốt thiết bị dạy học” Thực hiện tốt điểm Nhấn sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường Giáo viên phải sử dụng triệt để, có hiệu quả tranh ảnh có trong SGK cộng với tranh ảnh, đồ dùng, thiết bị dạy học được cung cấp, sưu tầm và tự làm GV ứng dụng khéo léo CNTT cho bài dạy sinh động, hấp dẫn thu hút học sinh
Năm là, đẩy mạnh hiệu quả các hoạt động phối hợp giữa các bộ phận đoàn thể,
GVCN, GVBM trong nhà trường - Thực hiện tốt phong trào “XD lớp học thân thiện,
HS tích cực” cụ thể:
- Trang trí lớp đẹp, đúng quy định, tạo không gian lớp học để thu hút hs tới lớp
Đề ra bản nội quy lớp học Thực hiện tốt công tác vệ sinh và bảo quản, giữ gìn CSVC của trường, lớp
- Tổ chức tốt hoạt động 15 phút đầu giờ: kiểm tra việc chuẩn bị bài, tổ chức ôn bài, chữa bài khó, Tổ chức tốt các phong trào thi đua dạy tốt, học tốt; các hoạt động trải nghiệm,
Kính thưa Đại hội, trên đây là những ý kiến tham luận của Tôi về: “ Nâng cao
chất lượng dạy và học ” Kính mong các quý vị đại biểu tham dự Đại hội góp ý để chúng tôi thực hiện được tốt hơn nữa trong công tác dạy và học Hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ nhà trường giao
Cuối cùng tôi xin kính chúc các quý vị đại biểu cùng toàn thể các đồng chí mạnh khoẻ - hạnh phúc Chúc Đại hội thành công rực rỡ! Tôi xin chân trọng cảm ơn!