Bài tập tuần tập 1 khối 2 tuần 019 024

Học sinh trình bày bài làm: 6... Giải bài toán bằng phép nhân: Đoạn thẳng AD dài bao nhiêu xăng-ti-mét?... Độ dài đường gấp khúc MNP lớn hơn độ dài đường gấp khúc MDEGP.. Độ dài đường g

1

BÀI TẬP TUẦN KHỐI II học kỳ 2

Tập 1 Tuần 19 – 24 MỤC LỤC

Contents

Tuần 19: Tổng của nhiều số - Phép nhân – Thừa số - tích – Bảng nhân 2 3

Đề 01 – Tuần 19 3

Đề 02 – Tuần 19 6

Đê 03 – Tuần 19 9

Tuần 20: Bảng nhân 3 – Bảng nhân 4 10

Đề 04 – Tuần 20 10

Đề 05 – Tuần 20 11

Đề 06 –Tuần 20 14

Tuần 21: Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc 17

Đề 07 – Tuần 21 17

Tuần 22: Phép chia – Bảng chia 2 – Một phần hai 19

Đề 08 – Tuần 22 19

Tuần 22 22

Đề 09 – Tuần 22 22

Đề 10 – Tuần 22 24

Đề 11 – Tuần 22 25

Tuần 23: Số bị chia – Số chia – Thương – Bảng chia 3 – 1 phần 3 26

Đề 12 – Tuần 23 26

Đề 13 – Tuần 23 30

Đề 14 – Tuần 23 33

Đề 15 – Tuần 23 34

Tuần 24: Bảng chia 4 – Một phần tư 35

2

Đề 16 – Tuần 24 35

Đề 17 – Tuần 24 38

Đề 18 – Tuần 24 41

ĐỀ 19 – TUẦN 24 42

2 Đúng ghi Đ, sai ghi S:

Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân:

a ) 3 được lấy 5 lần viết là: 3 x 5 …

b ) 3 được lấy 5 lần viết là: 5 x 3 …

c ) 4 được lấy 3 lần viết là: 3 x 4 …

d0 ) 4 được lấy 4 lần viết là: 4 x 3 …

4 Nối tích với tổng các số hạng bằng nhau:

50

81

4

5 Đúng ghi Đ; sai ghi S:

Viết tích thành tổng các số hạng bằng nhau:

a) 3 x 4 = 4 + 4 + 4 … b) 3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 …

c) 3 x 5 = 5 + 5 + 5 … d) 3 x 5 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 …

Phần 2 Học sinh trình bày bài làm:

6 Đặt tính rồi tính:

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

7 Viết phép nhân (theo mẫu)

Mẫu : 2 + 2 + 2 = 6

Vậy: 2 x 3 = 6

a) 2 + 2 + 2 + 2 = … b) 4 + 4 + 4 = …

vậy … x … = … vậy … x … = …

c) 3 + 3 + 3 +3 = … d ) 5 + 5 + 5 = …

vậy … x … = … vậy … x … = …

Phần 2 Học sinh trình bày bài làm:

6 Viết tổng các số hạng bằng nhau và viết phép nhân thích hợp:

7 Tính bằng hai cách Có tất cả bao nhiêu lít dầu?

8 Giải bài toán bằng phép nhân:

Đoạn thẳng AD dài bao nhiêu xăng-ti-mét?

Bài 3: Bài toán (2 điểm)

Một đôi đũa có hai chiếc Hỏi 5 đôi đũa có bao nhiêu chiếc đũa?

Bài 4: Bài toán (2 điểm)

Một ngôi sao có 5 cánh Hỏi 2 ngôi sao có bao nhiêu cánh sao?

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 03

1) Mỗi câu đặt tính đúng được 0,5d

3) Số chiếc đũa 5 đôi đũa có là: 2 5 10   (chiếc)

4) Số cánh sao 2 ngôi sao có là: 5 2 10   (cánh) Đáp số: 10 cánh

Tuần 20: Bảng nhân 3 – Bảng nhân 4

Đề 04 – Tuần 20

A – TOÁN

Bài 1: Học thật thuộc bảng nhân 2, 3, 4 và 5

Bài 2: Thực hiện dãy tính: (4 điểm)

5 x 6 – 9 = 4 x 9 + 7 = 4 x 3 + 9 = 8 x 2 + 5 =

5 x 7 + 8 = 7 x 4 – 9 = 3 x 9 – 8 = 2 x 6 – 8 =

Bài 3: Tìm x? (4 điểm)

x + 9 = 5 x 8 8 + x = 4 x 6 x – 18 = 4 x 7 90 – x = 5 x 7

Bài 4: Bài toán: (2 điểm)

Nhà Nga nuôi 3 con mèo và 8 con gà Hỏi có tất cả bao nhiêu chân mèo và gà?

x x x x

  

 

 



x x x x

  

 

 

4) Số chân mèo là: 4 3 12   (chân)

2 Đúng ghi Đ, sai ghi S:

* Các số dưới đây được xếp theo thứ tự từ bé đến lớn:

3 Đúng ghi Đ, sai ghi S Viết phép nhân đúng hay sai?

* Có tất cả bao nhiêu con gà?

3 x 4

3 x 9

6) Số học sinh 6 bàn ngồi là: 2 6 12   (học sinh) Đáp số: 12 học sinh

7) Số kilogam gạo 5 túi có là: 3 5 15   (kg gạo) Đáp số: 15 kg gạo

1 Đúng ghi Đ, sai ghi S:

a) 2 được lấy 3 lần viết là 2 x 3 = 6 …

b) 2 được lấy 3 lần viết là 3 x 2 = 6 …

Phần 2 Học sinh trình bày bài làm:

5 Viết 9 số khác nhau đều bé hơn 10 vào các ô trống ở hàng thứ hai Viết kết quả phép

7 Con kiến đi từ A qua B, qua C rồi đến D Hỏi con kiến đi từ A đến D được quãng

đường dài bao nhiêu đề-xi-mét?

3) Độ dài đường gấp khúc ABCDlà: 25 29 10    64 cm   Đáp số: 64cm

4) a) Độ dài đường gấp khúc ABCDE : 2     2 2 2 8 cm  

b) Độ dài đường gấp khúc EFGH : 7 3 4 14     dm

19

Tuần 22: Phép chia – Bảng chia 2 – Một phần hai

Đề 08 – Tuần 22

1 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

A Độ dài đường gấp khúc MNP lớn hơn độ dài đường gấp khúc MDEGP

B Độ dài đường gấp khúc MNP bé hơn độ dài đường gấp khúc MDEGP

C Độ dài đường gấp khúc MNP bằng độ dài đường gấp khúc MDEGP

2 Đúng ghi Đ, sai ghi S:

B

a) Độ dài đường gấp khúc ABC lớn hơn độ dài đoạn thẳng AC …

b) Độ dài đường gấp khúc ABC bé hơn độ dài đoạn thẳng AC …

3 Đúng ghi Đ, sai ghi S:

* Tính độ dài đường gấp khúc có độ dài các đoạn thẳng là 2 dm và 34 cm

* Tính độ dài đường gấp khúc có độ dài các đoạn thẳng là 1 dm; 2 dm; 3cm

20

* Tính độ dài đường gấp khúc có độ dài các đoạn thẳng là 1dm; 2cm; 3 cm; 4 cm

Phần 2 Học sinh trình bày bài làm:

4 Viết 9 số khác nhau đều bé hơn 10 vào các ô trống ở hàng thừa số

Viết kết quả phép tính vào các ô trống ở hàng tích

22

Tuần 22

Đề 09 – Tuần 22

Phần 1 Bài tập trắc nghiệm:

1 Hình nào là đường gấp khúc thì ghi Đ vào ô trống:

2 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

A Độ dài đường gấp khúc ABCD bằng độ dài đường gấp khúc AMND

B Độ dài đường gấp khúc ABCD lớn hơn độ dài đường gấp khúc AMND

C Độ dài đường gấp khúc ABCD bé hơn độ dài đường gấp khúc AMND

3 Đúng ghi Đ, sai ghi S:

a) 2 x 7 + 3 = 2 x 10 b) 4 x 7 – 2 = 4 x 5

= 20 … = 20 …

b) 2 x 7 + 3 = 14 + 3 d) 4 x 7 – 2 = 28 – 2

23

Phần 2 Học sinh trình bày bài làm:

4 Tính độ dài đường gấp khúc ABCD

6 Một người nuôi thỏ có 8 chuồng thỏ, mỗi chuồng nhốt 5 con thỏ Hỏi người đó nuôi

bao nhiêu con thỏ?

Bài giải

………

25

……….……….………

Bài 4: Viết tiếp vào dãy số

a, 27, 24, 21, …., …., …., … , … , 3 b, 36, 32, …., …., …., …., 12

Bài 5: a, Nhà bạn Hà nuôi 5 con chó b, Tìm hai số có tích là 36 và hiệu là 5

Hỏi có tất cả có bao nhiêu cái chân?

x x x x

x x x x

x x x x

  

 

 

3) Số xăng-ti-met 4 cạnh hình vuông dài là: 8 4   32 cm 

26

Bài 4: Bài toán: (2 điểm)

14 học sinh được chia đều thành 2 tổ Hỏi mỗi tổ có bao nhiêu học sinh?

x x x x

x x x x

x x x x

 

 

 

4) Số học sinh mỗi tổ có là: 14 : 2 7(học sinh)

Đáp số: 7 học sinh

Tuần 23: Số bị chia – Số chia – Thương – Bảng chia 3 – 1 phần 3

Đề 12 – Tuần 23

Phần 1 Bài tập trắc nghiệm:

1 Đúng ghi Đ, sai ghi S:

Có 8 quả cam xếp đều vào 2 đĩa Hỏi mỗi đĩa có mấy quả cam?

2 Đúng ghi Đ, sai ghi S:

Có 8 quả cam xếp vào các đĩa, mỗi đĩa 4 quả Hỏi có mấy đĩa cam?

27

3 Nối phép tính với kết quả của phép tính đó:

9 8 6 7 5 10

4 Tô màu mỗi hình:

5 Tô màu số ô vuông ở mỗi hình:

Phần 2 Học sinh trình bày bài làm:

1) a) 2 quả cam S b) 4 quả cam Đ

2) a) 4 đĩa cam S b) 2 đĩa cam Đ

3)10 : 2 5 20 : 2 10 14 : 2 7

29

4) Học sinh tự tô màu 1

2hình 5) học sinh tự tô màu

31

Phần 2.Học sinh trình bày bài làm:

3 Chia nhẩm (theo mẫu):

2 : 2 = 1 ; 10 : 2 = 5

4 Có 16 cái cốc xếp đều vào 2 hộp Hỏi mỗi hộp có mấy cái cốc?

Bài giải

………

………

………

5 Có 16 cái cốc xếp vào các hộp; mỗi hộp có 2 cốc Hỏi có mấy hộp cốc? Bài giải ………

………

………

………

2 10 4 20 6 12 8 14 18 16

1 5

2

Bµi 2: H×nh nµo d-íi ®©y cã1

Bµi 5: Cã 30 quyÓn vë th-ëng cho häc sinh, mçi häc sinh ®-îc th-ëng 3 quyÓn Hái cã

tÊt c¶ bao nhiªu häc sinh?

………

a) 3 được gọi là số chia

b) 18 được gọi là số bị chia

c) 6 được gọi là thương

d) 18 : 3được gọi là phép chia

x x x

x x x

x x x

 



4) Số lít dầu mỗi can có là: 15: 3 5 (l dầu) Đáp số: 5ldầu

5) Số học sinh được thưởng vở là: 30 : 3 10  (học sinh) Đáp số: 10 học sinh

Bài 4: Bài toán: Tóm tắt và giải bài toán sau: (2 điểm)

Cửa hàng có tất cả 27 lít mật ong được chia đều cho 3 thùng Hỏi mỗi thùng có bao nhiêu lít mật ong?

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 15

1) Học sinh học thuộc bảng nhân 2,3,4,5

2) Tính:

a a a

a a a a

a a a a

Tuần 24: Bảng chia 4 – Một phần tư

Đề 16 – Tuần 24

Phần 1 Bài tập trắc nghiệm:

Câu 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S:

a) Thương là kết quả của phép tính nhân …

b) Thương là kết quả của phép tính chia …

Câu 2 Đúng ghi Đ, sai ghi S:

* Thương của 12 và 2 là bao nhiêu?

* Thương của 12 và 3 là bao nhiêu ?

Câu 1 Nối phép tính với tên gọi kết quả của phép tính đó:

Câu 2 Đúng ghi Đ, sai ghi S:

a) Chia số bị chia cho số chia thì được thương …

b) Chia số chia cho số bị chia thì được thương …

Câu 3 Nối phép chia với thương của phép chia đó:

39

Câu 4 Tô màu vào số ô vuông ở mỗi hình:

Phần 2 Học sinh tự trình bày bài làm:

Bài 5 Vân đi ngủ lúc 21 giờ 15 phút, Đạt đi ngủ lúc 21 giờ 30 phút Ai đi ngủ sớm hơn ? Bài 6 Có 30 học sinh chia đều thành 5 nhóm Hỏi mỗi nhóm có mấy học sinh ? Bài 7 Có 32 chiếc ghế xếp đều thành 4 hàng Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu chiếc ghế

y y

y y y y

y y

y y y

 

 

2) Tính

5 giờ + 3 giờ = 8 giờ 7 giờ - 1 giờ = 6 giờ 8 giờ + 7 giờ = 15 giờ

2 kg  39 kg  41 kg 12 giờ - 8 giờ = 4 giờ 4 giờ + 9 giờ = 13 giờ

12 giờ - 5 giờ = 7 giờ 84 m  45 m  39 m

Bài 4 Phương ngủ dậy muộn hơn

Bài 5 Vân đi ngủ sớm hơn

Bài 6 Số học sinh mỗi nhóm có là: 30 : 5  6(học sinh) Đáp số: 6 học sinh

Bài 7 Số chiếc ghế 1 hàng có là: 32 : 4 8  (chiếc ghế) Đáp số: 8 chiếc ghế

 

 4) Có 27 học sinh chia đều vào mỗi nhóm 3 bạn Hỏi có mấy nhóm

5) Những số chia được cho 2 được gọi là số chẵn Số không phải số chẵn được gọi

y y y

y y y

y y y

y y y

 



4) Số nhóm có là: 27 : 3 9  (nhóm) Đáp số: 9 nhóm

5) a) Các số chẵn nhỏ hơn 10 là: 0;2;4;6;8

b) Các số lẻ nhỏ hơn 10: 1;3;5;7;9

c) 9 8 17  