Bài giảng Thiết kế dự án 1: Buổi 1, 2 - ThS. Nguyễn Thùy Dung

Bài giảng trình bày những nội dung chính sau: Giới thiệu giảng viên bộ môn thiết kế dự án, nhập môn Thiết kế dự án 1, đánh giá cho điểm & nguyên tắc lớp học, thử nghiệm mini project, chia sẻ kết quả mini project, luyện tập brainwriting, phương pháp KJ. Mời các bạn cùng tham khảo.

Trung tâm đào tạo Thiết kế dự án Học phần Thiết kế dự án I

Project Design I

Trung tâm đào tạo Thiết kế dự án Học phần Thiết kế dự án I

Thi t k  d  án 1 ế ế ự

Bu i 1 ổ

Bạn sẽ làm gì sau khi kết

thúc

4 năm học tại HUTECH?

- học cao học?

tại 1 công ty hoặc ngành nghề nào đó?

Nếu được nhận làm việc tại

1 công ty, công ty sẽ muốn

nào?

trong công việc?

Why Project Design?

Nhìn chung, năng lực/ kỹ năng mà các công

ty hiện nay yêu cầu nhân viên của mình phải có

(trong bối cảnh toàn cầu) như sau:

- Phát hiện và giải quyết vấn đề ;

- Làm việc nhóm (giao tiếp, kỹ năng cá nhân & giữa các cá nhân với

- Áp dụng kiến thức đã học vào tình huống thực tế;

- Có thái độ tích cực với việc học, tự đánh giá

Vậy làm thế nào để chuẩn bị những

công việc?

Môn học Thiết kế dự án (Project

Design) tại VJIT sẽ giúp các bạn:

- có nhiều kỹ năng và giỏi hơn trong công

việc,

- tự tin hơn trong giao tiếp và

- sẵn sàng cho mọi vị trí trên toàn cầu!

- Các giải pháp mở (open-ended) / nhiều giải pháp (multiple solutions) cho 1 vấn đề cần phải được thực hiện thông qua teamwork.

- PDI sẽ cùng các bạn trải nghiệm Quy trình thiết kế 7

bước:

1) Phát hiện vấn đề

2) Khảo sát thực trạng vấn đề

3) Khảo sát nhu cầu giải quyết vấn đề

4) Khảo sát các giải pháp hiện có cho vấn đề

5) Phân tích cấu trúc hoặc nguyên nhân của vấn đề

6) Xác định nguyên nhân cụ thể của vấn đề

7) Đề xuất ý tưởng giải quyết vấn đề

Quy trình thi t k  PDI ế ế

H c môn PD nh  th  nào? ọ ư ế

▪ Làm việc cá nhân và làm việc nhóm

▪ Hoàn thành các bài tập trên lớp và BTVN

▪ Chia sẻ vai trò giữa các thành viên trong nhóm: nhóm trưởng, thư ký,

giám sát lớp học & người thuyết trình.

▪ Chia sẻ & tôn trọng tất cả các ý tưởng của mọi thành viên nhóm

▪ Cộng tác để đạt được mục tiêu của nhóm ( One for All and All for

One ).

▪ Vui vẻ và có thái độ hợp tác trong suốt môn học 

Vắng > 3 buổi/h.kỳ → Điểm quá trình = 0

Nguyên t c l p h c ắ ớ ọ

T  l  đánh giá toàn di n b  môn PD  ỷ ệ ệ ộ

- Thuy t trình bu i 5, 9 (3 THÀNH VIÊN/ L N) và Bu i 15 (C  NHÓM) ế ổ Ầ ổ Ả

- Chuyên c n: v ng 1 bu i, tr  1 đi m ầ ắ ổ ừ ể

Mã số tài liệu

Hệ thống phiếu PD

• (P): Phiếu cá nhân Mỗi thành viên đều phải làm phiếu này

• (T): Phiếu nhóm Mỗi nhóm sẽ có 1 phiếu T theo thứ tự và theo buổi

tương ứng.

1 P 1

Thứ tự BUỔI Phiếu cá nhân Thứ tự tài liệu

H  s  d  án nhóm ồ ơ ự

B c thăm chia nhóm ố

CHÀO M NG B N Đ N V I NGÔI NHÀ M I Ừ Ạ Ế Ớ Ớ

PDI Eng lis h Co urs e  2 0 1 7   2 0 1 7  KIT ? ? ? ? PBL ? ? ? ? ?  

Ho bby: 

I like :do g  /  cat  

Nam e :  Majo r :  Birth pre fe cture : 

Ho bby: 

I like :do g  /  cat  

Nam e :  Majo r :  Birth pre fe cture : 

Ho bby: 

I like :do g  /  ca t  

Trao đổi Name card và tự

giới thiệu bản thân với

Project Design I 

Team-work: Các thành viên sẽ luân phiên nhau giữ các vai

trò Trưởng nhóm, Thư ký nhóm, Người giám sát lớp và

Thuyết trình

- Nhóm trưởng: Dẫn dắt các hoạt động hay thảo luận của

nhóm; phân công nhiệm vụ cho các thành viên & giám sát tiến độ.

- Thư ký nhóm: Chuẩn bị tài liệu liên quan đến nội dung trên

lớp; ghi chép lại ý kiến và hoàn thành các phiếu dựa trên sự

thống nhất cuối cùng của cả nhóm, nộp bài tập cho Giảng

viên.

- Người giám sát: Theo dõi chuyên cần và các hoạt động

trên lớp của các thành viên trong nhóm: Phiếu [1T-2]

- Người thuyết trình: Thay mặt nhóm thuyết trình trước lớp.

T  ch c nhóm: [1T­1] ổ ứ

Project Design Education Center 19

Hình Thông tin liên hệ

§ Sinh viên g i bài theo đúng s  th  t  nhóm c a mình ử ố ứ ự ủ

ü Đ t tên folder:  ặ Nhóm 1_Bu i 1 ổ

ü Đ t tên file:  ặ [Tên sinh viên]_[3P_1]_Kh o sát… ả

BREAK (10mins)

- Dụng cụ: 1 tờ giấy A4, 1 cuộn băng keo, 1 cây

kéo, 1 gim giấy

- Điều kiện: Sử dụng hết 1 tờ giấy A4 và gim giấy

- Yêu cầu: Thả từ độ cao 2 mét, sản phẩm rơi chậm nhất sẽ chiến thắng

Mini Project: “Chong Chóng gi y” ấ

Bài t p v  nhà Bu i 1 ậ ề ổ

(N p vào đ u Bu i 2)   ộ ầ ổ

H P NHÓM (15 phút) Ọ

Trung tâm đào tạo Thiết kế dự án Học phần Thiết kế dự án I

Thi t k  d  án 1 ế ế ự

Bu i 2 ổ

- M i nhóm c  đ i di n lên báo cáo v  k t qu  th   ỗ ử ạ ệ ề ế ả ử nghi m Mini­Project   Bu i 1 ệ ở ổ

- Th i gian: 15 phút ờ

Chia s  k t qu  Mini­Project ẻ ế ả

K  thu t Brainstorming ỹ ậ

- Là  ph ươ ng  pháp  sáng  t o  ra  ý  ạ

t ưở ng  1  cách  nhanh  chóng  trong  làm vi c nhóm ệ

- Ph ươ ng pháp này ho t đ ng b ng  ạ ộ ằ

cách  nêu  ra  t t  c   các  ý  t ấ ả ưở ng 

BRAINWRITING  (bi n  th   c a  Brainstorming):  cho  r ng    ý  ế ể ủ ằ

t ưở ng nên đ ượ ạ c t o ra tr ướ c khi th o lu n nhóm ả ậ

*Quy t c: 6 ­3 ­5 (6 ng ắ ườ i – m i ng ỗ ườ i 3 ý t ưở ng – trong 5 phút)

*S  l ố ượ ng quan tr ng h n ch t l ọ ơ ấ ượ ngg

*Không ch  trích hay bác b   ý ki n nào, khuy n khích các ý t ỉ ỏ ế ế ưở ng 

đ c ộ

M i thành viên 1 t  ỗ ờ

gi y tr ngấ ắ Vi t ch  đ  lên đ u t  ế ủ ề ầ ờ

ra 3 ý tưởng

Chuy n t  gi y cho thành ể ờ ấ

viên khác Ti p t c vi t 3 ý tế ụ ế ưởng  Ti p t c cho đ n khi t  ế ụgi y đ y ý tấ ầ ế ưởng ờ

trong vòng 5 phút

Nguyên t c chung ắ

Quy trình Brainwriting (BW)

Let’s practice Brain

writing

Let’s practice Brain

writing

BT(2) ­ Phi u [2P­2]: Đ c đi m các tr ế ặ ể ườ ng ĐH hàng 

đ u ầ

­ Hãy suy nghĩ v  các tr ề ườ ng ĐH n i ti ng hàng đ u ổ ế ầ

­  n t Ấ ượ ng c a b n v  nh ng tr ủ ạ ề ữ ườ ng đ i h c có th ạ ọ ươ ng 

hi u này là gì? ệ

­ Không c n vi t tên tr ầ ế ườ ng đ i h c ạ ọ

M i thành viên m i vòng vi t 2 đ c đi m khác nhau c a  ỗ ỗ ế ặ ể ủ

tr ườ ng ĐH n i ti ng ổ ế

­ S  d ng post­it notes đ  ghi l i các ý t ử ụ ể ạ ưở ng

­ Th c hi n t ự ệ ươ ng t  BT(1) ự

Let’s practice Brain

writing

Project Design Education Center 36

X  lý thông tin th  nào? B t đ u t  đâu? Làm  ử ế ắ ầ ừ

th  nào s  d ng t t c  thông tin cho hi u qu ? ế ử ụ ấ ả ệ ả

Sử dụng phương pháp KJ để xử lý vô số thông tin thu thập được 1 cách hiệu quả nhất

- Tổng hợp dữ liệu bằng cách tìm mối quan hệ giữa chúng

- Những thông tin, ý kiến có liên quan đến nhau => sắp xếp vào cùng 1 nhóm

 Từ đó thấy được bức tranh toàn cảnh những gì bạn có

và bắt đầu phân tích & đưa ra quyết định

Ph ươ ng pháp KJ (Kawakita Jiro)

Bước 1 : Tập hợp các ý tưởng có liên quan đến chủ đề

[2T-1]: 　 - Trình bày các đặc điểm của các trường ĐH nổi

tiếng hàng đầu sử dụng phương pháp KJ Sử dụng

Post-it notes

Bài tập trên lớp Buổi 2

Hướng dẫn cách làm phiếu [2T-1]:

1 Thu thập tất cả các thông tin từ Post-it notes.

2 Tiếp tục đưa ra các ý tưởng nếu có thể.

3 Nhóm các ý tưởng tương tự nhau.

4 Vẽ khung cho từng nhóm ý tưởng.

5 Đặt tên cho từng nhóm ý tưởng.

Project Design Education Center 40

Bài t p v  nhà Bu i 2 ậ ề ổ

(N p vào đ u Bu i 3)   ộ ầ ổ

Project Design Education Center

◆ Nhóm

Hoàn thiện phiếu [2T-1]

41

H P NHÓM (15 phút) Ọ