Tập hợp, phần tử của tập hợp A.. Học viên đợc làm quen với khái niệm tập hợp qua các ví dụ về tập hợp thờng gặp trong toán học và đời sống.. Học viên nhận biết đợc một số đối tợng cụ thể
Trang 1Giỏo ỏn giảng dạy Mụn:Đại số Lớp 6A
Lớp 6a: Tiết (TKB) 3 Ngày dạy: 17 / 8 / 2009 Sĩ số :Vắng:
Tuần I
Đ1 Tập hợp, phần tử của tập hợp
A Mục tiêu
1 Học viên đợc làm quen với khái niệm tập hợp qua các ví dụ về tập hợp
thờng gặp trong toán học và đời sống
2 Học viên nhận biết đợc một số đối tợng cụ thể thuộc hay không thuộc
một tập hợp cho trớc
3 Học viên biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán, biết
sử dụng ký hiệu Є
4 Rèn luyện cho học viên t duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau
để viết một tập hợp
B Ph ơng tiện:
1 PHT 1:
Ghi sẵn nội dung bài tập 1
2 PHT 2:
Ghi sẵn nội dung bài tập 4
C Tiến trình:
1 Tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ: không
3 Bài mới
Dặn dò học viên chuẩn bị đồ dùng học tập, sách vở cần thiết cho bộ môn Giáo viên giới thiệu nội dung của Chơng I
Hoạt động 1: Các ví dụ
Hoạt động của thầy Hoạt Động của trò Nội dung
GV cho HS quan sát hình 1
trong SGK rồi giới thiệu:
Tập hợp các đồ vật (sách,
bút) đặt trên bàn
GV lấy thêm một số ví dụ
thực tế ở ngay trong lớp,
tr-ờng
- Tập hợp những chiếc bàn
trong lớp học
- Tập hợp các cây trong sân
trờng
- Tập hợp cac ngón tay của
một bàn tay
? Lấy ví dụ về tập hợp
- Q/s hình vẽ sgk, nghe giảng
- lấy ví dụ khác
1 Cỏc vớ dụ
- Tập hợp các học sinh của lớp 6A
- Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4
- Tập hợp các chữ cái: a, b, c
Hoạt động 2: Cách viết, các ký hiệu
- Giới thiệu:
+ Ta thờng dùng chữ cái in
hoa để đặt tên cho tập hợp
+ Các phần tử của tập hợp
đợc đặt trong ngoặc nhọn {
} cách nhau bởi dấu chấm
phẩy " ; " Mỗi phần tử đợc
liệt kê một lần, thứ tự liệt
kê tuỳ ý
- Y/c hs viết tập hợp B các B = {a; b; c} hay B = {b;
2 Cách viết và các kí hiệu
a, Các kí hiệu + Ta thờng dùng chữ cái in hoa
để đặt tên cho tập hợp VD: tập hợp A kí hiệu A = tập hợp B kí hiệu B = tập hợp C kí hiệu C = + Các phần tử của tập hợp đợc
đặt trong ngoặc nhọn { } cách nhau bởi dấu chấm phẩy " ; " Giáo viên: Phạm Ngọc Đức Trờng PTCS Vần Chải - Đồng Văn
Trang 2Giỏo ỏn giảng dạy Mụn:Đại số Lớp 6A
chữ cái a, b, c? Cho biết
các phần tử của tập hợp B?
- VD.Cho A là tập hợp các
số tự nhiên nhỏ hơn 4
? Tập hợp A có thể viết
ntn?
? Số 1 có là phần tử của tập
hợp A không?
? Số 5 có là phần tử của tập
hợp A không?
Cho HV đọc chú ý trong
SGK
GV giới thiệu cách viết tập
hợp A bằng cách thứ hai:
A = {x Є N/ x < 4}
Trong đó N là tập hợp số tự
nhiên T/c đặc trng của các
phần tử x:
x là số tự nhiên (x Є N)
x nhỏ hơn 4 (x Є 4)
GV giới thiệu cách minh
hoạ tập hợp nh trong SGK
(hình 2)
a; c}
A, b, c là các phần tử của tập hợp B
A = { 0; 1 ; 2; 3} hay A = {1; 0; 2; 3}
Các số 0; 1; 2; 3; là các phần tử của tập hợp A
b, Cách viết Trong1 tập hợp mỗi phần tử
đ-ợc liệt kê một lần, thứ tự liệt kê tuỳ ý
VD:
B = {a; b; c} hay B = {b; a; c}
A = { 0; 1 ; 2; 3} hay A = {1; 0; 2; 3
Số 1 là phần tử của tập hợp A KH: 1 Є A đọc: 1 thuộc A
Số 5 không là phần tử của tập hợp A
* Chú ý: SGK Tr 5
v Hớng dẫn bài tập về nhà
+ ?1 Tập hợp D các số tự nhiên nhỏ hơn 7
C1: D = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6;}
C2: D = {x Є N ; x < 7}
2 Є D ; 10 Є D + ?2 M = {M; H; A; T; R; G}
+ Bài tập 1, 4 SGK Tr 5
+ BTVN: 2, 3, 5 (Tr.6)
Giáo viên: Phạm Ngọc Đức Trờng PTCS Vần Chải - Đồng Văn