Mời các bạn và quý thầy cô hãy tham khảo đề thi lập đội tuyển học sinh giỏi cấp tỉnh Quảng Ninh môn Tiếng Pháp - Lớp 12 năm học 2012-2013 sau đây nhằm giúp các em củng cố kiến thức của mình và thầy cô có thêm kinh nghiệm trong việc ra đề thi. Chúc các em thành công và đạt điểm cao.
Trang 1SỞ GD&ðT QUẢNG NINH KỲ THI LẬP ðỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012-2013
ðỀ CHÍNH THỨC
(ðề thi này có 11 trang)
Chữ ký của
Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao ñề
Họ, tên Thí sinh: ………
Ngày sinh: ……… Số phách
Học sinh trường: ………
Ban coi thi: ………
ðiểm bài thi chấm lần 1:
Bằng số: ………
Bằng chữ: ………
Họ tên, chữ ký của hai người chấm:
1: ………
2: ………
Số phách
Ghi chú: - Thí sinh làm bài vào các phần ñể trống trong ñề Nếu viết sai phải gạch bỏ rồi viết lại
- Thí sinh không ñược sử dụng tài liệu kể cả từ ñiển
Trang 2I COMPRÉHENSION ORALE : (4 points)
Thí sinh nghe 2 bài Trước mỗi bài nghe, thí sinh có 1 phút ñể ñọc câu hỏi Mỗi bài ñược nghe 3 lần, sau mỗi lần nghe có 2 phút ñể trả lời câu hỏi Bài nghe 1 cách bài nghe 2 là 3 phút Document 1:
Leçon 3-document 1-page 18:
1 Choisissez en cochant la bonne réponse
1 □ a Lisa a fait un héritage
□ b Lisa a gagné de l’argent en jouant
□ c Lisa n’a pas gagné de l’argent en jouant
□ d Lisa a beaucoup travaillé et elle a gagné de l’argent
2 □ a Lisa pense qu’elle a besoin d’une nouvelle voiture
□ b La voiture de Lisa est en bon état
□ c Léo conseille à Lisa de changer de voiture
□ d Léo ne conseille pas à Lisa de changer de voiture
3 □ a Lisa a de la famille en Amérique du sud
□ b Lisa n’a pas de famille en Amérique du sud
□ c Lisa rêve de visiter l’Amérique du sud
□ d Lisa a des amis en Amérique du sud
4 □ a Lisa veut mettre de l’argent à la banque
□ b Lisa ne veut pas mettre de l’argent à la banque
□ c Les trois amis pensent qu’il faut garder de l’argent en cas de besoin
□ d Seul Léo conseille à Lisa de placer un peu d’argent
5 □ a Lisa aimerait s’offrir une bague □ b Julie aimerait avoir une bague
□ c Julie n’aimerait pas avoir une bague □ d Léo va offrir une bague à Julie
6 □ a Julie et Léo sont des amis □ b Julie et Léo sont mariés
□ c Julie et Léo ne sont pas mariés □ d Julie et Léo sont amoureux
7 Document est
□ a un dialogue □ b un monologue
□ c un poème □ d un récit
8 « Une belle somme » dans ce document signifie :
□ a peu d’argent □ b beaucoup d’argent
x
Trang 3□ c un beau chiffre □ d le résultat de l’addition
Document 2 :
Unité 2-leçon 1- document 1- page 26:
9 Ce document est
10 Ce document est enregistré
11 Ce jour-là, la circulation est dangereuse
□ a sur les autoroutes □ b sur toutes les routes de France
□ c sur l’autoroute du sud □ d sur l’autoroute du nord
12 Il y a des problèmes
□ a à cause des intempéries □ b à cause des accidents
□ c à cause des mauvais conducteurs □ d à cause des embouteillages
13 À Montpellier, les employés de la société des autoroutes
□ c demandent une augmentation de salaire □ d demandent de diminuer l’heure de travail
14 Avant cette sortie, les véhicules
□ a roulent normalement □ b n’avancent pas du tout
□ c avancent très doucement □ d s’arrêtent très longtemps
15 Pour le samedi, on prévoit que la circulation sera
16 Il est préférable
□ a de voyager le vendredi après-midi □ b de voyager le samedi
Trang 4□ c de voyager le dimanche □ d de ne pas prendre la route ce week-end
II COMPRÉHENSION ÉCRITE : (5points)
Document 1 :
Lisez ce document puis répondez aux questions en entourant la bonne réponse ou en écrivant les informations demandées
Si vous ne trouvez pas de boulot, on vous rembourse !
Carlie fait partie des 355 inscrits au programme UR Guarantee*, un nouvel enseignement
de l’université de Regina qui promet aux étudiants de décrocher un emploi, dans leur spécialité, dans les six mois suivant l’obtention de leur diplơme Si ce n’est pas le cas, l’université lui offre
un an de cours supplémentaire Le programme présente d’autres attraits (par exemple des stages),
mais c’est cette année de formation gratuite qui a incité Carlie Deneiko à s’inscrire « Si je ne trouve pas de boulot, je reviendrai pour passer mon certificat d’éducatrice spécialisé »,
explique-t-elle
Depuis son lancement, en septembre, le programme UR Guarantee connaỵt un succès
étonnant, constate Vianne Timmons, la présidente de l’université « Après avoir étudié les motivations des étudiants, nous avons constaté que pour eux le diplơme est avant tout un tremplin pour faire carrière »
Regina n’est pas la seule université à garantir un emploi : Saint-Anne, en Nouvelle-Ecosse,
va jusqu’à rembourser les frais de scolarité de ses diplơmés en éducation et en commerce s’ils n’ont pas trouvé de travail au bout de quatre mois Toutefois, beaucoup d’établissements ne vérifient pas le nombre de diplơmés qui ont trouvé du travail dans leur spécialité Pourtant, c’est
«absolument essentiel», affirme la présidente de l’université de l’Alberta « Si vos étudiants ne trouvent pas d’emploi, cela signifie que les employeurs ne les jugent pas compétitifs »
Les Canadiens sont de plus en plus nombreux à fréquenter l’université – et cela leur cỏte cher Les frais de scolarité sont passés de 1900 dollars canadiens en 1990 à 5100 dollars canadiens en 2010 Tout compris, un diplơme en quatre ans revient aujourd’hui à 80 000 dollars
canadiens [59 000 euros] « Les parents attendent un retour sur investissement », commente
Robert Campbell, le président de l’université Mount Allison Et, en général, ils l’obtiennent
Au cours de leur vie, les diplơmés de l’enseignement supérieur gagnent en moyenne 75 %
de plus que les autres À l’heure ou l’économie de la connaissance est en pleine croissance et ó les emplois industriels disparaissent, la demande de diplơmés est plus forte que jamais De 1999 à
2009, le nombre d’emplois qui leur sont destinés est passé de 1,9 à 4,2 millions Au cours de la même période, le nombre d’emplois proposés aux personnes titulaires d’un diplơme de l’enseignement secondaire ou d’un niveau inférieur a baissé de 1,1 million
L’université Ryerson, dans le centre de Toronto, répertorie soigneusement les étudiants qui trouvent un emploi après l’obtention de leur diplơme, ainsi que ceux qui trouvent du travail dans leur spécialité, déclare Sheldon Levy, son président Cette dernière information est capitale car elle peut avoir une influence sur les programmes – c’est ce qui s’est produit pour le cursus de
journalisme « Nous avons un grand nombre de candidats, mais le marché de l’emploi nous
Trang 5inquiète, confie-t-il C’est pourquoi nous n’augmenterons pas le nombre de places Nous cherchons plutôt comment nous pourrions réinventer le cursus »
L’institut universitaire de technologie de l’Ontario met lui aussi en avant sa réactivité au
marché du travail De fait, cela fait partie de sa mission L’établissement a été créé pour « tenir compte du monde du travail et faire en sorte que les diplômés soient en mesure d’y contribuer avec excellence », explique Ronald Bordessa, son président
Néanmoins, tout le monde ne pense pas que les établissements doivent s’adapter aux besoins du
marché du travail « L’objet de l’enseignement des humanités, c’est d’apprendre aux étudiants à penser », soutient Daniel Brandes, qui dirige le Foundation Year Programme de l’université
King’s College, à Halifax [Nouvelle-Ecosse] Ce programme propose à 300 étudiants de première année de découvrir des textes de Platon, de saint Augustin ou de Dante au fil d’une série de cours
magistraux et de travaux dirigés Il rencontre un énorme succès « Nous en sommes restés à une conception de l’enseignement qui n’est pas prioritairement tournée vers le marché du travail, ajoute Daniel Brandes Et, par effet heureux, nos étudiants s’en sortent bien »
Que l’enseignement soit orienté vers la vie professionnelle ou non, estiment de nombreux professionnels, des compétences comme la lecture, l’écriture et la pensée critique seront toujours
essentielles « Nombre des emplois que nos enfants occuperont n’existent pas encore Ils feront leur apparition dans les cinq à dix prochaines années »
Kate Lunau – extraits de Maclean’s Courrier International – n° 1 062 – mars 2010
* guarantee = garantie
Questions
1 Regardez le titre du texte Après l’avoir lu, dites qui rembourse qui ? ou qui offre des avantages
à qui ?
2 Citez deux exemples des avantages offerts
Ex1 :
Ex2 :
3 Pourquoi, selon la Présidente de l’Université de l’Alberta, est-il essentiel de vérifier le nombre de diplômés qui trouvent un emploi ?
4 Pourquoi le texte affirme-t-il que « Les parents attendent un retour sur investissement »? ( Expliquez avec vos propres mots.)
Trang 6
5 Pourquoi l’Université de Ryerson répertorie-t-elle soigneusement les étudiants qui trouvent un
travail après leurs études ?
6 Quelle politique cette université adopte-t-elle pour garantir les emplois ?
7 En vous basant sur le texte dites pourquoi il est très intéressant de faire des études supérieures au Canada
8.Toutes les universités n’adoptent pas une politique en fonction du marché du travail Pourquoi?
9 Selon le texte les étudiants qui choisissent une université qui ne se préoccupe pas en priorité du marché du travail _
a ne réussissent pas à trouver du travail b trouvent du travail sans difficulté c trouvent du travail à peu près comme ceux des autres universités d réussissent à trouver du travail 10 Selon le texte, pourquoi les universités qui ne basent pas leurs cursus sur le seul marché du travail ont encore un bel avenir devant elles ? (Donnez deux raisons.)
11 Finalement le texte _
a prend partie pour les universités qui enseignent en fonction du marché du travail
b prend partie pour les universités qui préfèrent un enseignement plus classique
c ne prend partie pour aucune de ces deux approches
d prend partie pour ces deux approches
Trang 7Document 2 : Complétez avec les mots donnés Utilisez la majuscule si nécessaire
contrairement - à cause de - mineurs – exemplaires – devenu – cités – illégales – seuls – acteurs - qui
Moins de violence !
En Californie (États-Unis), une loi interdit désormais la vente de jeux violents aux enfants
de moins de 18 ans Avec plus d'un million d' (1) vendus sur console en 2004, GTA
3 (Grand Theft Auto-San Andréas) est (2) le "produit culturel" le plus acheté en France, loin devant le Da Vinci Code et ses 800 000 exemplaires (3) Cela sans compter sa sortie sur PC en juin (4) doit lui avoir fait dépasser les deux millions d'exemplaires!
C’est notamment (5) ce jeu que le gouverneur de l’État de Californie a
décidé d’interdire la vente de jeux violents aux (6) En effet, GTA propose aux joueurs de tuer, voler et effectuer des actions (7) afin de gagner le jeu
(8) aux films violents, que les enfants peuvent parfois regarder, le gouverneur californien estime que dans les jeux vidéo, les mineurs sont (9) de cette violence, que ce sont eux qui la produisent
Pour protéger les plus jeunes joueurs, il a donc décidé de leur interdire tous les jeux vidéo trop violents (10) les adultes pourront les acheter et les vendeurs devront mettre en évidence l’interdiction d’achat par les mineurs
Igor Davin13/10/05
III CONNAISSANCE DE LA LANGUE : (5points)
A Dans les extraits suivants, réécrivez-la/les phrase(s) au discours direct
1 Je me souviens, une fois, papa, il a rapporté des gants à maman C’étaient des gants de motard Papa a dit qu’ils étaient très solides
2 Alors papa, il se réveillait et il se mettait très en colère Il disait qu’on l’empêchait d’écouter son match
3 À ses clients qui fumaient, papa disait d’arrêter, il leur disait que c’était mauvais pour leur santé Ça faisait rigoler les clients et papa aussi
Trang 8
………
4 J’ai vu mon premier vélo C’était un gros vélo d’occasion Papa m’a demandé s’il me plaisait J’ai été bien obligé de dire oui
………
5 Ce jour-là, papa s’est intéressé à moi Il m’a demandé ce que je voulais faire plus tard
………
B.Transformez au discours indirect en ajoutant un verbe introducteur, si nécessaire Attention aux temps employés
6 [ Michel – Charles écrit ] : “ Tout, chez ma mère, révélait l’éducation soignée d’autrefois” Michel – Charles écrit
7 “Ce voyage m’a développé l’esprit d’une manière presque tangible”, dit modestement mon grand-père
8 Michel – Charles tend à son fils une carte postale : “ Tu devrais bien écrire quelques mots à ta mère”
9 “Remonte te coucher, dit doucement Michel-Charles [à l’enfant] Laisse la clé sur la porte.”
10 “J’ai vécu plusieurs vies”, me disait-il à son lit de mort “Je ne vois même pas ce qui les rattache les unes aux autres”
…
C Complétez les dialogues avec l’expression qui convient
moche comme un pou – une araignée au plafond – un temps de chien – têtu comme un âne – un froid de canard – poser un lapin
11 - Julien, tu as vu François cette semaine ?
- Non, mais je crois qu’il ne va pas très bien Il ne va même plus au boulot !
À mon avis, il a………
12 - Quelle idée de ne pas mettre de chauffage dans cette salle de réunion !
Il faisait………
Trang 9- Ah, oui ! Moi, c’est la première fois que je garde mon manteau pour faire une réunion !
13 - Alors, comment s’est passé ton rendez-vous avec Cécile ? Vous avez passé une bonne soirée ?
- Tu parles! Je l’ai attendue pendant une heure et elle n’est pas venue Cette fille a osé me
………
14 - Chérie ! Et si on allait faire une balade en montagne demain ?
- À mon avis, ce n’est pas une très bonne idée, la météo annonce
………
15 - Vous avez vu le nouveau chien des Frolard ? Il a une drôle de tête, non ?
- Oui, je ne sais pas ce que c’est comme race mais il est
………
16 - Ton fils a encore oublié de ranger son vélo dans le garage ! Tu lui as parlé ?
- Oui, mais je peux lui répéter quinze fois la même chose, il ne m’obéit pas, il est
………
D Mettez les verbes entre parenthèses aux temps convenables
(Patrick est à Bruxelles pour une conférence) Patrick est arrivé au palais des congrès à Bruxelles et (se présenter) ……… (17) à l’accueil On lui (remettre) ……… (18) un dossier et il (monter) ……….(19)
s’installer dans sa chambre Puis il (descendre) ……… (20) à la cafétéria et
(s’asseoir) ……….(21) à côté d’une jeune femme qui (consulter)……… (22) le programme Il (commencer) ……… (23) à lui parler Elle lui a dit qu’elle était polonaise, qu’elle (habiter) ……… (24) à Wroclaw jusqu’à la fin de ses études
universitaires et qu’elle (venir) ……… (25) s’installer à Varsovie l’année
précédente à cause de son travail De son côté, Patrick lui (dire) ……… (26) qu’il (habiter)
……… (27) Lisbonne, mais qu’ il (vivre) ……… (28) en Irlande jusqu’en
1995
E Reformulez les phrases suivantes en utilisant un participe présent ou un gérondif
29 Cette entreprise recherche des jeunes qui aient suivi un stage de formation à l’étranger
………
30 Mélina a répondu avec franchise, elle a réussi à convaincre le recruteur
………
31 L’affaire a été définitivement classée car les enquêteurs n’ont trouvé aucune piste
………
32 Tu peux répéter ? Tu peux parler un peu plus fort ?
………
33 Puisque le film était un vrai navet, nous sommes parties avant la fin
………
F Remplacez les mots soulignés par les adjectifs
Trang 1035 La fatigue du corps ………
36 La saison d'hiver ………
37 La sortie du mois ……… ……
38 La région ó on est né ………
G Complétez le texte avec un pronom relatif simple ou composé convenable C’est un roman ……… (39) tout le monde a lu et ………… (40) nous a fait rêver quand nous étions enfants C’est une histoire d’aventure au début ………… (41) le héros voyage dans des pays lointains De très beaux paysages se succèdent et des champs immenses au milieu ……….(42) vit une grande quantité d’animaux Ce ……… (43) frappe le lecteur, c’est la magie des descriptions La lutte ………… (44) mène le héros nous donne des leçons de courage C’est un personnage ……… (45) nous avons tous voulu nous identifier H À partir des deux phrases données, faites une seule en trans formant la phrase soulignée en groupe nominal 46 Le prince s’est marié avec une roturière Cela a fait scandale ………
47 La population vieillit Cela est devenu un sujet de préoccupation ………
48 Lionel Lemonchois a triomphé dans la Route du Rhum Cela est dû à sa ténacité ………
49 On a abattu des arbres dans un square Cela a provoqué la colère des riverains ………
50 Le gouvernement a promis de baisser les impơts Cela ne pourra être tenu ………
IV EXPRESSION ÉCRITE : (4 points) Choisissez l’un des deux sujets donnés ci-dessous et écrivez un texte de 250 mots environ sur le sujet choisi Sujet 1 : Vous entrerez peut-être l’année prochaine dans l’enseignement supérieur Souhaiteriez-vous intégrer une université plutơt axée sur le marché du travail ou préféreriez-Souhaiteriez-vous une université qui vous apprenne à savoir réfléchir dans diverses situations de votre vie ? Justifiez votre réponse Sujet 2 : Qu’est-ce que vous pensez de la violence scolaire actuellement? Votre sujet :
………
………