Summary of the Doctoral dissertation on Politics: Innovation in methods of education on political theory for students of Universities in the northern midland and mountainous area of Vietnam

The thesis researches to clarify the rationale of innovating theoretical education methods for students of universities in our country, on that basis, surveying the situation, proposing a number of master views and solutions. weak to innovate the method of political theoretical education for students of universities in the midland and mountainous areas of our country today.

ACADEMY OF JOURNALISM AND COMMUNICATION

TR N HUY NG C Ầ Ọ

INNOVATION IN METHODS OF EDUCATION ON POLITICAL  THEORY FOR STUDENTS OF UNIVERSITIES IN THE 

NORTHERN MIDLAND AND MOUNTAINOUS AREA OF 

VIETNAM

(Through survey at Thai Nguyen University and Tay Bac University)

Major: Idealogical workCode: 9 31 02 01

SUMMARY OF THE DOCTORAL DISSERTATION ON POLITICS

SCIENTIFIC SUPERVISORAssoc. Prof. Dr. Ph m Huy Kạ ỳ

HA NOI ­ 2018

1. Rationale of the study

1.1.  President   Ho   Chi   Minh   and   the   Communist   Party   of   Vietnam   always 

determine that education on political theory is an important part of ideological work, contributing to building and strengthening the spiritual foundation of the society. From the practical work of the education on political theory, the Party has issued many directives and resolutions to innovate and improve the quality and effectiveness of the education on 

political theory. The document of the Congress XI stated: "Continue to renew the content 

and   methods;   further   improve   the   fighting,   persuasiveness,   and   effectiveness   of   ideological work, propaganda and study of Marxism­Leninism, Ho Chi Minh’s Thought,   viewpoints of the Communist Party, policies and laws of the Government; innovate and   improve the quality of education on political theory, educate citizens in the system of   political schools as well as schools in the system of national education. Every officer and   member of the Party must study and raise the political theory competence”.

1 2.  After   more   than   30   years   of   renovation,   Vietnam   has   achieved   great 

achievements in all aspects of social life. However, the negative sides of the market economy, globalization and international integration have negatively impacted life, ruined   many   traditional   beauties   and   traditions,   changed   our   perceptions   and lifestyles, faded ideals and beliefs of a large part of people in general as well as the youth   and   students   in   particular   Therefore,   the   urgent   practical   necessity   is   to increase the quality and effectiveness of education on political theory in universities. Especially, the method of education on political theory for students of universities in Vietnam   in   recent   years   has   revealed   many   limitations   with   slow   innovation compared with the reality of the country and the world. In fact, it is required to continue to innovate the method of education on political theory in the universities in our country today

1.3. The Northern midland and mountainous area is the largest territory of the 

country   (account   for   about   30.5%   of   the   total   area   and   14.2%   of   the   country's population). This is an important political, cultural and social region. However, it has a difficult economic condition, most of which are ethnic minorities with cultural diversity. Thai Nguyen University and Tay Bac University, located in the Northern midland and mountainous area, are responsible for training high­quality  human  resources for the region, at the same time carrying out the task of scientific research and technology transfer, making an important contribution to the socio­economic development of the Northern region. Over 90,000 undergraduate students studying at these universities will 

be   a   very   important   human   resource   for   the   future   of   the   region   and   the   country. Education on political theory for students in universities in the midland and mountainous 

areas   is   of   significant   importance   However,   the   real   innovations   in   education   on political theory, including innovative teaching methods for students still reveal many limitations and inadequacies.

Therefore,   continuing   to   innovate   the   approaches   of   education   on   political theory to improve the quality and effectiveness of education on political theory for students in universities has profound theoretical and practical implications. In order to handle this issue, the author selects: "Innovation in methods of education on political theory for students of universities in the Northern midland and mountainous area 

of Vietnam" (Through survey at Thai Nguyen University and Tay Bac University) as his 

doctoral dissertation

2. Purpose of the study 

The study clarifies the theoretical basis of the innovation in education on political theory for students of universities in our country, surveys  the situation,  and  proposes some viewpoints and major solutions to  innovate  methods  in  education on political theory for students of universities in  the Northern midland and mountainous area of Vietnam

 3. Tasks of the study

To achieve the above purposes, the thesis should perform the following tasks:

­ Clarify theoretical issues on the methodology of education on political theory for university students and innovation in methods of education on political theory for students of universities

­ Describe the characteristics of the Northern midland and mountainous areas, the   characteristics   of   universities   and   their   students   in   the   Northern   midland   and mountainous   areas;   analyze  the  situation   of  innovation   in   methods   of   education   on political theory for students of universities in the Northern midland and mountainous areas of our country, indicate the achievements, limitations, causes and issues for the innovation of methods education on political theory for students of universities in the Northern midland and mountainous areas of our country today

­   Propose   some   viewpoints   and   major   solutions   to   innovate   methods   in education on political theory for students of universities in the Northern midland and mountainous area of Vietnam

4. Subjects and scope of the study

4.1. Subjects of the study

Innovation in methods of education on political theory for students of universities

The thesis focuses on the innovation in methods of education on political theory for students of universities in the Northern midland and mountainous area of Vietnam. However, these areas are the largest territory in the country (accounting for 30.5% of the total area and 14.2% of the total population) with 15 provinces and cities. There are many universities  in these areas, such as  Viet Tri University  of Industry  (Phu Tho), Hung Vuong University (Phu Tho), Quang Ninh University of Industry (Quang Ninh), Tan Trao University (Tuyen Quang) Viet Bac University (Thai Nguyen), Thai Nguyen University (Thai Nguyen) and Tay Bac University (Son La), etc. Therefore, for this research, the author mainly studies the status of innovating in methods of education on political theory for full­time university students through a survey at Thai Nguyen University (a regional university with 11 training units, including 7 universities) ­ in the midlands and Tay Bac University ­ in the Northern mountainous area. These are the largest universities in terms of organizational structure and the number of students. For this reason, these universities can be representative of the Northern midland and mountainous area of Vietnam

The dissertation examines the issue of innovating methods of education on political theory for students of universities in the Northern midland and mountainous area   of   Vietnam   in   the   period   from   2009   to   present   2009   was   the   time   when universities began to move to a new credit­based training system that required the need 

to innovate educational content, programs, methods and facilities. Besides, this is also the year in which the curriculum of the political theory subjects was reduced from five subjects to three subjects: the basic principles of Marxism­Leninism (based on the integration of three subjects which are three sets Marxism­Leninism), Ho Chi Minh ideology and Revolution Lines of Vietnam Communist Party

5. Rationale, practice and methodology of the study

­ The dissertation is based on the theories of Marxism­Leninism and Ho Chi Minh’s Thought; the views of the Communist Party, resolutions and directives of the Party, the laws of the State on education, training, education on political theory and 

innovation   in   methods   of   education   on   political   theory   It   selectively   receives   and inherits the results of relevant scientific researches both domestically and internationally.

­  The   dissertation   is  based   on   the  reality  of  education   on  political   theory   in universities   in   our   country;  the   process   of   innovation   in   methods   of  education   on political theory for students of universities in the  Northern  midland and mountainous areas of our country. It is also based on the system of documents and data archived by agencies and units and the results of the actual survey by the author. 

­ The dissertation uses a combination of scientific research methods, including analytical and synthesis methods, logic and history, psychology, and pedagogy such as system ­ structure, expert, statistics, comparison, investigation, observation, information collection   In particular, in order to serve thesis research, the sociological survey method was mainly used through ANKET questionnaire for lecturers (100 votes) and students (1400 votes). After obtaining the results of the sociological investigation, the author shall synthesize, classify, analyze data, draw up models and graphs in order to compare, contrast and draw objective conclusions as basis for the dissertation

6. New scientific contribution of the study

  ­   The   thesis   has  made   significant  contributions   to   the   systematization, interpretation and clarification of theoretical issues on: methods of education on political theory   and   innovation   in   methods   of   education   on   political   theory   for   students   of universities in the Northern midland and mountainous area of Vietnam. At the same time, the thesis clarifies the reality in innovating the method of education on political theory in universities in the Northern midland and mountainous areas of Vietnam in the recent time. From that point, it provides some proper evaluations on the advantages and limitations and issues for the innovation in methods of education on political theory for students of universities in the Northern midland and mountainous areas of Vietnam. Based on that, it proposes a number of key ideas and solutions to further innovate the effective methods  of education on political theory for students of universities in the Northern midland and mountainous area

7. The practical implications of the study

­ The research results of this dissertation contribute to the increase of knowledge about  the   methods   of  education  on   political   theory  and   innovation   in   methods   of education on political theory for students of universities. 

­ The research results of the dissertation contribute to the reliable and scientific materials   for   teaching,   studying,   researching   and   leading   educational   activities  in universities in the Northern midland and mountainous area of Vietnam in particular and universities in Vietnam in general

of   Vietnam,   National   Political   Publishing   House,   Hanoi;   Luong   Khac   Hieu   (chief  author), (2008),  Principles  of  the idealogical  work   ­ Volume1,2, National  Political  Publishing House, Hanoi; Pham Tat Thang (chief author) (2010),  Renovation of the  idealogical work and political theory for the sake of national construction and defense, 

National Political Publishing House, Hanoi; Nguyen Danh Tien (chief author), (2010), 

The   Communist  Party   led   the   idealogical   work   in   the   renovation   period,   National  Political  Publishing House, Hanoi;  Ngo  Huy Tiep (2011),  Theoretical  issues  of the  idealogical work of our Party today, National Political Publishing House, Hanoi.

* Educational researches on education on political theory

­ Book: Vu Ngoc Am (2003), Renovation in the work of political  ­  thought 

education for officers; Tran Thi Anh Dao (chief author), (2010), Education on political  theory for Vietnamese students today, National Political Publishing House, Hanoi.

­ Scientific articles:  Bui   Dinh  Phong, (2009), "The role of Ho  Chi  Minh’s 

thought in adult education, Journal of Propaganda and Education, (9); Hoang Thao, 

(2011), "To improve the effectiveness of education on political theory in police schools 

in   Hanoi,   Journal   of   Propaganda  and   Education,   (9);   Vu   Ngoc   Am,   (2011), 

"Effectiveness  and  criteria  for  evaluating   education  on  political  theory",  Journal  of 

Propaganda and Education, (11), 

B. Studies on methods and innovation in methods of education on political  theory for university students

­ Book: Nguyen Duy Bac (chief author) (2004), Some theoretical and practical  issues  in  teaching  and  learning  Philosophy of  Marxism   and  Leninism   and  Ho   Chi   Minh’s Thought in universities, National Political Publishing House, Hanoi; Vietnamese 

Universities and Colleges (VUN), Academy of Journalism and Communication (2004), Methodology of teaching ­ learning, testing and assessment of humanities and social 

sciences, Political Theory Publishing House, Ha Noi; The Hoang Quoc Bao, Learning  Revolutionary Methods of Ho Chi Minh Revolution (2006, National Political Publishing  House,   Hanoi;   Vu   Ngoc   Am   (2009),  Some   problems   in   methods   of   education   on   political   theory,   News   Agency   Publishing   House,   Hanoi;   Pham   Huy   Ky   (2010),  Theoretical and Methodological Research on education on political theory, National 

Political­Administrative   Publishing   House,   Hanoi;   Hoang   Chi   Bao   (2011), 

Understanding Ho Chi Minh Method, Political­Administrative Publishing House, Hanoi.

­   Scientific   articles:   Nguyen   Thanh   Khai   (2009),   "Innovation   in   teaching methods at  Ho Chi Minh National Academy  of Politics  and  Public Administration, 

Journal of Political Theory, (9), Hanoi; Dang Thi Nhiet Thu (2010), "Innovation in  methods of teaching political theory in universities and colleges", Journal of Political  Science, (3), Hanoi; Bui Van Ga (2015), "Issues in fundamental and comprehensive  reform in university education",  Journal  of Propaganda and Education, (5), Hoang 

Quoc   Bao   (2015),   “Ho   Chi   Minh’s   thought   on   methods   of   improving   propaganda 

Raising the moral ethics of key officials of the Lao People's Democratic Republic in the   present period, Ho Chi Minh National Academy of Politics, Hanoi. [20]

of building and fostering officers and leaders to meet the requirements of the Party's 

innovation” on  Journal of Lao Theory and Administration  (No. 1); The article by Tra 

Lon   Nhia   Pao   Ho   (2005),   "Ten   years   with   the   development   of   the   Lao   National 

political theory education for students has the article  “Tips from teaching the Marxist 

theory”  (Journal  of Marketing  No. 24/2005,  translated by Nguyen Duc Sam in the 

magazine Political­social issues,  No. 16/2006);  Vuong Bot Binh, "Some  issues  on the idealogical work  by the Chinese Communist Party in the new situation”, published in 

Journal of Political Thought Research, No. 3­2006; Vuong Yen, "Raising  theory and  competence of political and thought work in the new situation", published in the Journal 

of Chinese Communist Party History, October 2007; Dr. Ly Kien's doctoral dissertation  (2013),  Research   and   assessment   of   student   qualities;   Hoang  A  Loi's  doctoral  dissertation (2014), Current status, visual and political values of students and research 

­ There have been studies on methods and innovation in methods of education 

on   political   theory   for   university   students   However,   most   of   the   studies   focus   on innovation   in   methods   of   education   on   political   theory,   innovation   in   methods   of teaching and learning education on political theory, innovation in methods of testing and 

as pedagogics and psychology, etc

B. Issues for further study 

­ Theoretical issues of methodology and innovation in methods of education on political theory for students should be generalized and systematized by approaching the idealogical   work   The   thesis   further   clarifies   the   theoretical   issues   on:   methods   of education on political theory and innovation in methods of education on political theory for students with a focus on clarifying goals, principles, and criteria for assessing the innovation in methods of education on political theory for university students

­ The thesis approaches the innovation in methods of education on political theory 

on the following criteria: Innovation on the basis of application of new methods of education   on   political   theory   for  students;   Partial   innovation   in   current   methods   of education   on   political   theory   educational   for   students;   Innovation   on   the   basis   of diversification and integration of methods of education on political theory for students

­   The   research   and   evaluation   on   the   reality   of   innovation   in   methods   of education on political theory for students of universities in the Northern midland and mountainous areas of Vietnam must now pay attention to the characteristics of subjects. The subjects of education on political theory in this dissertation are students of ethnic minorities in the midland and mountainous area in the North, an area of economic, political, cultural and social importance, national security and defense of the country; This area also has difficult economic conditions with the majority of population is ethnic minorities. Therefore, it is necessary to research and innovate the methods of education 

on   political   theory   for   university   students   in   order   to   improve   the   effectiveness   of education on political theory for students

­ The dissertation studies and proposes effective ideas and solutions to innovate teaching methods to improve the quality and effectiveness of education on political theory for students at universities in the Northern midland and mountainous area of Vietnam. 

Chapter 1THEORETICAL AND PRACTICAL ISSUES OF INNOVATION IN METHODS 

OF EDUCATION ON POLITICAL THEORY FOR UNIVERSITY STUDENTS OF 

VIETNAM1.1. The methods of education on political theory for university students

1.1.1. The concept of political theory and education on political theory for   university students

1.1.1.1. Political theory

­ Theory is a system of concepts, categories and rules which are generalized from objective   reality   It   reflects   the   level   of   human   awareness   and   improvement   of   the objective   world   Theory   is   the   result   of   human   subjective   perception   of   events   and phenomena in the objective world.

­ Political theory is a system of knowledge in the political domain which expresses the attitudes and interests of a class to the State power in a classed society, outlined by scientific research and practical political activities

2.1.1.2. Education on political theory for university students 

­ Education is a social phenomenon. The nature of education is the transmission and acquisition of knowledge and experience accumulated in the history of human society. Education contributes to raising the level of human awareness and improvement of the world. Since then, human society has ceaselessly developed. 

­ Education on political theory is an important part of the idealogical work of the Party. This is the activity of propagating amd absorbing Marxism­Leninism, Ho Chi Minh's thoughts, lines, views of the Party, policies and laws of the State for officers, members of the Party and people in order to raise the theoretical awareness, the formation 

of the scientific world view, communist life, methods of dialectical and scientific thinking and working, contributing to raising and promoting socio­political activism in practice

­ Students are a part of the youth who are studying and practicing in universities and colleges to improve their professional skills as well as to cultivate themselves to improve themselves

­  Education   on  political   theory   for   students   is  the   activity   of  spreading  and absorbing the basic principles of Marxism­Leninism, Ho Chi Minh's thoughts, the Party's lines, policies and laws of the State in order to raise the political awareness, form the scientific world view, communist life, methods of dialectical and scientific thinking and working, contributing to promoting socio­political activism for students in practice

­ Teaching education on political theory is a specialized education on political theory that brings high­quality education to students in universities

1.1.2. Methodology and methods of education on political theory for university   students

1.1.2.1. Methodology

Methodology is a system of methods and manipulation to adjust human cognition and action in practical activities

1.1.2.2. Methods of education on political theory

­ Methods of education on political theory is a system of modes and activities that the educational subjects use for the purpose of propagation and the objects of education use to acquire the content of education on political theory in accordance with the nature 

­  Characteristics   of   methods   of   education   on   political   theory   for   university  

students: 

­ Classification of methods of education on political theory for university students: 

+ Based on the means of using the educational methods, there are: speech methods group, visual methods group, and practical methods group. 

+   Based   on   the   subjects   involved   in   education,   there   are:   method   of   school education, method of family education and method of social education. 

+ Based on the content of education, there are: method of education on Marxism­Leninism political thought and Ho Chi Minh’s thought, method of education on guidelines 

of the Party, policies and laws of the State, method of educating knowledge and political experience in the country and the world

+ Based on the advanced nature of the method, there are: traditional method and modern method. 

+ Based on the nature and method of absorption of subjects, there are: passive method and positive method

1.2. Innovation in methods of education on political theory for university students

1.2.1   Concept   of   innovation   and   innovation   in   methods   of   education   on   political theory for university students

1.2.1.1. Innovation and innovation in higher education

1.2.1.2   Innovation   in   methods   of   education   on   political   theory   for   university   students

Innovation in methods of education on political theory for university students is a fundamental and systematic replacement of the existing modes and activities of the subject and the object of education by means of new methods and activities which are in line with the nature and rules of the education process in order to bring greater effectiveness in education   on   political   theory   and   to   achieve   education   goals   on   political   theory   for university students

1.2.2. Objectives and  principles of innovation in methods  of education on   political theory for university students

1.2.2.1. The objective of innovation in methods of education on political theory   for university students

Objectives: Comprehensively innovate towards modern methods; promote the positive, active, creative and theoretical use in practice for students; focus on learning how 

of education on political theory for university students

1.2.2.2. The principle of innovating methods of political theory to students of   universities

­ Innovation in methods of education on political theory must be inherited.

­ Innovation in methods of education on political theory must link with practice.

­ Innovation in methods of education on political theory must be based on a  learner­centered basis.

­ Innovation   in  methods  of  education  on  political  theory must   have  a proper   roadmap.

1.2.3. Content for assessing the innovation in methods of education on political   theory for university students 

1.2.3.1. Substitution and application of new and modern methods of education on   political theory for university students 

1.2.3.2. Partial changes in existing methods of education on political theory for  university students 

1.2.3.3. Diversification and integration of methods of education on political theory   for university students

Summary of chapter 1

In the process of fundamental and comprehensive innovation of education and training, the innovation of education on political theory is set to be one of the key tasks in which innovation in methods of education on political theory is particularly valued. 

Based   on   the   research   results   of   the   scientists,   the   thesis   has   systematized, developed and clarified a number of theoretical issues on the methods of education on political theory and the innovation in methods of education on political theory for students 

of universities in our country today. Particularly, the dissertation has focused on clarifying the concepts, goals and principles of innovation, the criteria for evaluating the innovation 

in methods of education on political theory university students. In addition, Content for 

for   evaluating   the   innovation   in   methods   of   education   on   political   theory   university students includes: (1) The degree of substitution and application of new and modern methods of education on political theory for university students; (2) The degree of partial changes in existing methods of education on political theory for university students; (3) Level of diversification and integration of methods of education on political theory for university students. This is an important theoretical basis for the thesis to survey and