NGLL K7-THANG 10

HỌAT ĐỘNG 1 VÂNG LỜI BÁC HỒ DẠY EM CỐ GẮNG HỌC CHĂM *********** I / YÊU CẦU GIÁO DỤC : giúp HS: -Hiểu được những nội dung chính trong thư Bác Hồ gởi HS nhân ngày khai trường đầu tiên của

HỌAT ĐỘNG 1 VÂNG LỜI BÁC HỒ DẠY EM CỐ GẮNG HỌC CHĂM

***********

I / YÊU CẦU GIÁO DỤC : giúp HS:

-Hiểu được những nội dung chính trong thư Bác Hồ gởi HS nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa (9/1945)

-Giáo dục tình cảm kính yêu Bác Hồ, giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, ý chí vươn lên trong học tập

-Rèn luyện kĩ năng trình bày và trao đổi ý kiến trong tập thể

II / NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HỌAT ĐỘNG :

1/ Nội dung:

-Thư Bác Hồ gởi HS nhân ngày khai trường đàu tiên của nước ta và ý nghĩa, tác dụng của thư Bác đối với HS

-Vui văn nghệ

2/ Hình thức họat động:

-Thi trình bày nội dung và ý nghĩa thư Bác

III / CHUẨN BỊ HỌAT ĐỘNG :

1/ Về phương tiện họat động:

-Aûnh Bác Hồ

-Khăn bàn

-Lọ hoa

-Câu hỏi và đáp án

2/ Về tổ chức:

-GVCN nêu mục đích yêu cầu nội dung của chủ đề, cách tiến hành và phân công chuẩn bị gồm:

+Mỗi HS có 1 bản thư Bác Hồ gởi HS nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa (9/1945)

+GVCN và CBL chuẩnbị 3 câu hỏi giành cho 3 tổ, nhóm trao đổi tìm hiểu nội dung, ý nghĩ thư Bác và chuẩn bị đáp án

Câu 1: Đọc thư Bác có câu “Trước đây cha anh các em và mới năm ngoái cả các em nữa…… một nền

giáo dục của một nước độc lập” Bạn có suy nghỉ gì?

Câu 2: Trong thư Bác dặn HS cần phải làm gì? Bác mong muốn ở HS những điều gi? Va hãy nêu tác dụng

của học tập đối với đời sống con người? Nếu không được học sẽ dẫn đến nhứng tác hại gì đối với cá nhân và xã hội?

-Các HS trong tổ phải tham gia trả lời Mỗi tổ cử 1 hoặc 2 đại diện trình bày phần trả lời

-Cử người điều khiển chương trình: Lớp trưởng, đồng thời lớp trưởng soạn phàn tuyên bố lí do -Cử BGK: 3 tổ trưởng

-Phân công trang trí: Lớp phó lao động

-CBL chuẩn bị cho lớp một vài bài hát về Bác Hồ: NHƯ CÓ BÁC HỒ………, ĐÊM QUA EM MƠ GẶP BÁC……

IV / TIẾN HÀNH HỌAT ĐỘNG :

-Hát tập thể: DCT bắt nhịp: Như có Bác Hồ

-Người điều khiển chương trình nêu lí do họat động

-Đại diện các tổ lên bắt thăm và trả lời 1 trong 3 câu hỏi đã chuẩn bị trước Trong khi trả lời các tổ viên có quyền bổ sung cho phần trả lời của tổ mình

-BGK cho điểm từng tổ

-Phục vụ các tiết nục văn nghệ

-Công bố kết quả của 3 tổ Người dẫn chương trình sẽ công bố đội nhất, nhì, ba

-Phần thưởng cho đội chiến thắng: Phó học tập, thủ quỹ chuẩn bị trước

-DCT mời GVCN phát quà

-DCT tuyên bố kết thúc họat động và mời GVCN nhận xét

V / KẾT THÚC HỌAT ĐỘNG

-GVCN nhận xét buổi sinh hoạt, nhắc nhở các em cố gắng học tập để xứng đáng với mong muốn của Bác Hồ

-Đại diện lớp (Lớp trưởng hoặc lớp phó học tập) hứa hẹn với GVCN

HOẠT ĐỘNG 2 LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA “TIẾT HỌC TỐT”

*************

I / YÊU CẦU GIÁO DỤC : giúp HS:

-Hiểu được thế nào là một tiết học tốt và các yêu cầu mà các em cần thực hiện trong tiết học tốt đó

-Xác định động thái học tập đúng đắn, rèn luyện ý thức tổ chức kỹ luật, tính chăm chỉ, sáng tạo trong học tập Biíet đấu tranh phê phán những biểu hiện sai trái trong học tập

-Rèn luyện kĩ năng học bai, làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiến trong giờ học

II / NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HỌAT ĐỘNG :

1/ Nội dung:

-Tiết học tốt và ý nghĩa, tác dụng của tiết học tốt

-Đăng kí thi đua giữa các tổ

2/ Hình thức họat động:

-Trao đổi về yêu cầu và cách thực hiện tiết học tốt

-Tiến hành đăng kí thi đua giữa các tổ

-Xen kẻ những tiết mục văn nghệ

III / CHUẨN BỊ HỌAT ĐỘNG :

1/ Về phương tiện họat động:

-Các tổ họp và thống nhất các tiêu chí thi đua tiết học tốt

+Chuẩn bị bài tốt, làm bài ở nhà +Giữ kĩ luật trật tự trong giờ học +Số điểm tốt sẽ đạt được

+Phát biểu ý kinế trong giờ học -Chuẩn bị câu hỏi để cả lớp trao đổi và đáp án

2/ Về tổ chức:

-Phân công trang trí: Lớp phó lao động

-Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ: 3 tổ trưởng

-Thư kí buổi thảo luận: Lớp phó học tập

-DCT cho buổi thảo luận: Lớp trưởng

IV / TIẾN HÀNH HỌAT ĐỘNG :

-DCT cho cả lớp hát tập thể

-Người điều khiển tuyên bố lí do lễ phát động thi đua của tiết học tốt

-DCT công bố chương trình làm việc

*Thảo luận:

-DCT đưa ra câu hỏi và cả lớp cùng thảo luận như:

+Thế nào là một itết học tốt?

+Tác dụng của tiết học tốt?

+Để có những tiết học tốt, người học sinh cần phải làm gì?

-Sau khi trao đổi, GVCN và CBL tổng kết ý kiến rút ra những yêu vầu chính mà HS cần thực hiện trong tiết học tốt Thư kí ghi vào biên bản

-Đăng kí xong cả lớp trao đổi thêm về chỉ tiêu đưa ra và biện pháp thực hiện

-Cuối cùng đi đến ý kiến thống nhất Thư kí ghi các tiêu chí đó vao fbiên bản để các bạn trong lớp cùng htực hiện theo chỉ tiêu đã đăng kí

-DCT điều khiển lớp phục vụ văn nghệ: hát tập thể, đơn ca,…

-DCT tuyên bố kết thúc họat động

V / KẾT THÚC HỌAT ĐỘNG

-Đại diện CBL nhận xét về kết quả chuẩn bị cho buổi thảo luận

-GVCN nhận xét về tinh thần và chất lượng tham gia các hoạt dộng trong lễ phát động thi đua đồng thời nhắc nhở các em cố gắng phấn đấu và thực hiện một itết học tốt

HOẠT ĐỘNG 3 HỘI VUI HỌC TẬP

********

I / YÊU CẦU GIÁO DỤC : giúp HS:

- Oân tập, cũng cố các môn học

-Xây dựng thái độ phấn đấu vươn lên học hỏi, say mê học tập

-Rèn luyện tư duy nhanh nhạy và kĩ năng phát hiện trả lời câu hỏi

II / NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HỌAT ĐỘNG :

1/ Nội dung:

-Kiến thức lớp 6 và lớp 7 (các bài đã học)

-Các môn TN, XH phù hợp với lứa tuổi

2/ Hình thức họat động:

-Thi trả lời câu hỏi

-Thi cá nhân

-Thi tập thể (đại diện tổ)

III / CHUẨN BỊ HỌAT ĐỘNG :

1/ Về phương tiện họat động:

- CBL gặp các GVBM chuản bị các câu hỏi cho lớp, chuẩn bị đáp án

-Chuẩn bị cờ, dụng cụ báo hiệu

-Các tiết mục văn nghệ

2/ Về tổ chức:

-Lập ban tổ chức:

+Lớp phó học tập: chuẩn bị và chịu trách nhiệm về nội dung câu hỏi +Người dẫn chương trình

+Tthư kí +Tthầy cô bộ môn làm BGK

IV / TIẾN HÀNH HỌAT ĐỘNG :

1/ Mở đầu:

-Hát tập thể:

-Tuyên bố lí do

-Giới thiệu thành phần tham dự

-Giới thiệu nội dung hoạt động

2/ Ttiến hành:

• Phần 1: AI NHANH, AI GIỎI (Chiếm 1/3 thời gian)

-DCT nêu câu hỏi, ai giơ tay (cờ) trước được quyền trả lời, nếu sai đến các bạn khác -BGK chấm điểm phần trả lời

-Nếu đúng được thưởng tràng pháo tay

-Thư kí ghi biên bản kết quả

-BGK chấm và công bố kết quả thi

-Xen kẻ các tiết mục văn nghệ

V / KẾT THÚC HỌAT ĐỘNG

-DCT cám ơn thầy cô đã tham dự

-Ban tổ chức nhận xét kết quả tham gia, ý thức chuẩn bị của các cá nhân và tổ

-GVCN nhận xét tình hình hoạt động của lớp và nêu nội dung chuẩn bị tuàn sau SINH HOẠT VĂN NGHỆ “BÀI CA HỌC TẬP”

HOẠT ĐỘNG 4 SINH HOẠT VĂN NGHỆ “BÀI CA HỌC TẬP”

********

I / YÊU CẦU GIÁO DỤC : giúp HS:

-Oân luyện và hiểu thêm ý nghĩa giáo dục của các bài học

-Giáo dục thái độ nghiêm túc và ý thức say mê trong học tập

-Rèn luyện kỉ, năng, phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ

II / NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HỌAT ĐỘNG :

1/ Nội dung:

-Kết hợp biểu diễn những tiết mục văn nghệ với pphần thi đọc, hát 1 số bài thơ, bài hát hợp với chủ đề

2/ Hình thức họat động:

-Biểu diễn văn nghệ của cá nhân, tập thể

-Thi hát cá nhân theo nội dung cụ thể

-Thi hát giữa đại diện các tổ theo chủ đề

III / CHUẨN BỊ HỌAT ĐỘNG :

1/ Về phương tiện họat động:

-Câu hỏi và đáp án

-Nhạc cụ

2/ Về tổ chức:

-Mỗi tổ chuẩn bị 3 tiết mục văn nghệ có nội dung về học tập, nhà trường

-Ban tổ chức gồm: DCT, cán bộ phụ trách văn nghệ cùng giáo viên chuẩn bị câu hỏi và đáp án

IV / TIẾN HÀNH HỌAT ĐỘNG :

1/ Mở đầu:

-Hát tập thể

-Giới thiệu lí do và chương trình

2/ Biểu diẽn văn nghệ giữa các tổ

3/Thi hát, đọc thơ,… theo yêu cầu của câu hỏi

-DCT đọc câu hỏi, ai giơ tay nhanh hơn được quyền hát hoặc trả lời câu hỏi Ban tổ chức nhận xét -Thi hát giữa các đội cũng tiến hành tương tự

V / KẾT THÚC HỌAT ĐỘNG

-DCT cám ơn thầy cô đã tham dự

-Ban tổ chức nhận xét thái độ tham gia của các tổ

-GVCN dặn dò cho tiết sinh hoạt lần sau LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA “HOA ĐIỂM TỐT DÂNG THẦY, CÔ”