Đề tài báo cáo môn Thị trường lao động: Xu hướng việc làm trong tương lai của sinh viên trường Đại học Lao Động Xã Hội (CS2)

Đề tài nghiên cứu nhằm nắm bắt và hiểu rõ thêm về xu hướng và nguyện vọng của sinh viên cùng trang lứa với mình để từ đó vạch ra những phương hướng và biện pháp để giúp ích cho sinh viên trường Đại học Lao động xã hội(cs2) trước khi bước vào cuộc sống mới sau khi ra trường.

2009

XU H ƯỚ NG VI C LÀM TRONG T Ệ ƯƠ NG LAI C A SINH VIÊN Ủ  

TR ƯỜ NG ĐH.LAO Đ NG XàH I (CS2) Ộ Ộ

CAM K T Ế

     Đ  tài báo cáo:”Xu h ề ướ ng vi c làm trong t ệ ươ ng lai c a sinh viên  ủ

tr ườ ng ĐH.Lao đ ng xã h i (cs2)”Hoàn toàn do  ộ ộ kh o sát,nghiên c u ả ứ  

và t ng h p s  li u thu th p đ ổ ợ ố ệ ậ ượ c.Và đ ượ ự ướ c s  h ng d n đ  tài  ẫ ề

c a th y  ủ ầ Nguy n Ng c Tu n ễ ọ ấ ,cùng v i s  góp  ý c a các thành viên  ớ ự ủ

trong l p.Và nhóm cam k t đây là m t đ  tài đ c l p và đ y đ  các  ớ ế ộ ề ộ ậ ầ ủ yêu c u ầ

M c L c ụ ụ

Ph n Iầ :M  đ uở ầ 5

1.Đ t v n đ ,lý do ch n đ  tàiặ ấ ề ọ ề 5

2.Ph m vi nghiên c uạ ứ 6

3.Phương pháp nghiên c uứ 6

Ph n IIầ :N i dung chuyên độ ề 7

I.C  s  lý lu nơ ở ậ 1.M t s  khái ni m ộ ố ệ 7

2.Nhi m v ,ho t đ ng chính và vai trò c a d ch v  vi c làmệ ụ ạ ộ ủ ị ụ ệ 7

II.C  s  th c t ơ ở ự ế 1.Xu h ướ ng ch n n i làm vi c cu  sinh viên ọ ơ ệ ả 9

2.S  ch n l a n i làm vi c sau nàyự ọ ự ơ ệ 11

3.Quan đi m v  ngành đang h c c a sinh viênể ề ọ ủ 12

III.Nh ng đi u ki n thu n l i mà nhà trữ ề ệ ậ ợ ường t o cho sinh viên h c t p ạ ọ ậ và nghiên c uứ 1.C  s  v t ch t,h  t ngơ ở ậ ấ ạ ầ 14

2.Nh ng đi u ki n thu n l i đ  h c sinh­sinh viên h c t p và nghiên c uữ ề ệ ậ ợ ể ọ ọ ậ ứ Th c tr ng v  v n đ  nghiên c uự ạ ề ấ ề ứ 17

3.Nh ng m t m nh và t n t iữ ặ ạ ồ ạ 23

M t s  bi n pháp hoàn th n và c i ti n tình tr ngộ ố ệ ệ ả ế ạ 26

Ph n IIIầ :K t thúcế 27

Ph n I ầ  :M  Đ U Ở Ầ

1.Đ t v n đ ,lý do ch n đ  tài:ặ ấ ề ọ ề

Trường đ i h c Lao đ ng xã h i (cs2) là 1 trạ ọ ộ ộ ường đã được thành l p cách đây g nậ ầ  

33 năm,trước đây nó có tên g i là trọ ường Trung h c ti n lọ ề ương.V i s  n  l c và cớ ự ổ ự ố 

g ng không ng ng c a ban giám đ c,th y cô và h c sinh cu  trắ ừ ủ ố ầ ọ ả ường .Nay trườ  ngTrung h c ti n lọ ề ương đã tr  thành trở ường Đ i h c Lao đ ng xã h i(cs2) cách đây 2ạ ọ ộ ộ  năm

Đ  tài c a chúng tôi nói v  xu hề ủ ề ướng vi c làm trong tệ ương lai c a sinh viên trủ ườ  ng

Đ i  h c Lao  đ ng xã h i  (cs2).V i  nhu c u và m c   đích  riêng c a t ng  sinhạ ọ ộ ộ ớ ầ ụ ủ ừ  viên,nhóm chúng tôi mong mu n đố ược n m b t và hi u rõ thêm v  xu hắ ắ ể ề ướng và nguy n v ng c a sinh viên cùng trang l a v i mình đ  t  đó v ch ra nh ng phệ ọ ủ ứ ớ ể ừ ạ ữ ươ  ng

hướng và bi n pháp đ  giúp ích cho sinh viên trệ ể ường Đ i h c Lao đ ng xã h i(cs2)ạ ọ ộ ộ  

trước khi bước vào cu c s ng m i sau khi ra trộ ố ớ ường

3.Phương pháp nghiên c u :ứ

­Thu   th p   s   li u   th ng   kê     t t   c   các   l p   Đ i   h c   và   Cao   đ ng   khóaậ ố ệ ố ở ấ ả ớ ạ ọ ẳ  2007,2008(v i nh ng  m u form đã đớ ữ ẫ ược nhóm nghiên c u,biên so n và in s n).ứ ạ ẵ

­Ph ng   v n   tr c   ti p   m t   s   sinh   viên   các   l p   Đ i   h c   và   Cao   đ ng   khóaỏ ấ ự ế ộ ố ớ ạ ọ ẳ  2007,2008

­Phân tích đánh giá :

Thu th p l i các s  li u t  nh ng m u form đã phát cho các b n sinh viên .Sau đóậ ạ ố ệ ừ ữ ẫ ạ  

t ng h p và phân tích nh ng nhu c u,suy nghĩ v  vi c làm,kh  năng thích  ng c aổ ợ ữ ầ ề ệ ả ứ ủ  sinh viên sau khi ra trường

Th  trị ường lao đ ng là n i mà ngộ ơ ười có nhu c u tìm vi c làm và xác đ nh nhuầ ệ ị  

c u s  d ng lao đ ng trao đ i v i nhau,mua bán d ch v  lao đ ng thong qua các hìnhầ ử ụ ộ ổ ớ ị ụ ộ  

th c xác đ nh giá c (ti n lứ ị ả ề ương,ti n công )và các đi u ki n th a thu n khác (th iề ề ệ ỏ ậ ờ  gian làm vi c,đi u ki n lao đ ng,b o hi m xã h i,…)v i c  s  1 h p đ ng lao đ ngệ ề ệ ộ ả ể ộ ớ ơ ở ợ ồ ộ  

b ng  văn b n hay b ng mi ng ,hay thông qua các d ng h p đ ng hay th a thu nằ ả ằ ệ ạ ợ ồ ỏ ậ  khác

1.2.D ch v  vi c làm :ị ụ ệ

D ch v  vi c làm là môi gi i vi c làm gi a ngị ụ ệ ớ ệ ữ ười tìm vi c và ch  th  s  d ng laoệ ủ ể ử ụ  

đ ng có nhu c u tuy n ngộ ầ ể ười vào các v  trí vi c làm tr ng,là h p đ ng trung gianị ệ ố ợ ồ  

ch p n i cung c u lao đ ng,giúp cho ngắ ố ầ ộ ười lao đ ng có vi c làm và ch  s  d ng tìmộ ệ ủ ử ụ  

được ngườ ầi c n thuê

2.Nhi m v ,ho t đ ng chính và vai trò c a d ch v  vi c làmệ ụ ạ ộ ủ ị ụ ệ

2.1.Nhi m v :ệ ụ

­Môi gi i vi c làm.ớ ệ

­Hướng nghi p.ệ

­Đào t o và đào t o l i ngh ạ ạ ạ ề

­Thông tin th  trị ường lao đ ng.ộ

­Xúc ti n t  t o vi c làm.ế ự ạ ệ

­Cung c p d ch v  vi c làm đ c bi t cho các đ i tấ ị ụ ệ ặ ệ ố ượng đ c thù bao g m sinh viênặ ồ  

t t nghi p ,lao đ ng nố ệ ộ ước ngoài,người tàn t t, ậ

2.2.Các ho t đ ng chính.ạ ộ

­Ch p n i ngấ ố ười tìm vi c và cho làm vi c tr ng.ệ ệ ố

­T o l p và cung  ng thông tin th  trạ ậ ứ ị ường lao đ ng.ộ

­Đào t o và đào t o l i đ  ngạ ạ ạ ể ười lao đ ng có trình đ  chuyên môn k  thu t phù h pộ ộ ỹ ậ ợ  

v i vi c làm.ớ ệ

­T  v n và hư ấ ướng d n ngh  đ  tr  giúp ngẫ ề ể ợ ười lao đ ng l a ch n ngành ngh  phùộ ự ọ ề  

h p.ợ

­Xúc ti n t  t o vi c làm.ế ự ạ ệ

­Qu n lý chả ương trình b o hi m th t nghi p và chi tr  tr  c p th t nghi p.ả ể ấ ệ ả ợ ấ ấ ệ

2.3.Vai trò c a d ch vi c làm.ủ ị ệ

2.3.1.Tác đ ng c a d ch v  vi c làm đ n vi c hoàn thi n th  trộ ủ ị ụ ệ ế ệ ệ ị ường lao đ ngộ

­Nó cung c p cho ngấ ười lao đ ng nh ng thông tin v  yêu c u c a ngộ ữ ề ầ ủ ườ ử ụ  i s  d nglao đ ng v  lĩnh v c c n tuy n d ng lao đ ng,nh ng đòi h i v  trình đ  chuyênộ ề ự ầ ể ụ ộ ữ ỏ ề ộ  môn k  thu t,cũng nh  m c ti n công có th  nh n đỹ ậ ư ứ ề ể ậ ược

­D ch v  vi c làm v i ch c năng trung gian giúp cho ngị ụ ệ ớ ứ ười lao đ ng có vi cộ ệ  làm,giúp cho người lao đ ng s  d ng lao đ ng thuê độ ử ụ ộ ược nhân công theo yêu c u đãầ  

­D ch v  vi c làm giúp cho ngị ụ ệ ười lao đ ng nhanh chóng tìm độ ược vi c làm và đệ ượ  clàm vi c đúng ngành ngh  và chuyên môn,phát huy đệ ề ược kh  năng và s  trả ở ườ  ng,giúp ngườ ử ụi s  d ng lao đ ng nhanh chóng th a mãn nhu c u v  lao đ ng.ộ ỏ ầ ề ộ

­D ch v  vi c làm mà môi trị ụ ệ ường h  tr  cho tìm vi c,nâng cao kh  năng thích  ngỗ ợ ệ ả ứ  

c a h  v i th  trủ ọ ớ ị ường lao đ ng.ộ

II.C  S  TH C TƠ Ở Ự Ế

Qua nh ng m u form mà nhóm chúng tôi đ a ra .Nhóm chúng tôi đã n m b t đữ ẫ ư ắ ắ ượ  c

ph n nào nh ng nhu c u nguy n v ng th c t  c a sinh viên  trầ ữ ầ ệ ọ ự ế ủ ường Đ i h c Laoạ ọ  

đ ng xã h i nh  sau :ộ ộ ư

1.Xu hướng ch n n i làm vi c c a sinh viên :ọ ơ ệ ủ

V i câu h i :”B n thích sau  khi ra trớ ỏ ạ ường thì b n s  v  đâu làm vi c”v i 300 câuạ ẽ ề ệ ớ  

Ngoài ra theo ph ng v n tr c ti p 1 s  sinh viên,nhóm chúng tôi đã nh n đỏ ấ ự ế ố ậ ượ  c

nh ng câu tr  l i nh  sau :ữ ả ờ ư

­“  l i v a làm v a h c nâng cao nh ng sau này ch a ch c mình tr  l i thànhỞ ạ ừ ừ ọ ư ư ắ ụ ạ  

ph  .Mình mu n đ n m t n i khác phù h p v i s  thích ,cu c s ng gia đình sau nàyố ố ế ộ ơ ợ ớ ở ộ ố  

­“Mình thì mu n làm vi c   n i có đi u ki n  phát huy kh  năng ,m c lố ệ ở ơ ề ệ ả ứ ương cao ,không h n   thành ph  hay   quê mà  là n i có c  h i t t ,các khu v c đang phátẳ ở ố ở ơ ơ ộ ố ự  

(b n Nguy n Th  Ph ạ ễ ị ươ ng Anh­ĐH08NL1)

M c khác ,nh  v y trong s  kho ng 300 t  form thì có:ặ ư ậ ố ả ờ

44,25% :sinh viên   ngo i trúở ạ

32,74 %:sinh viên   n i trúở ộ

23% :sinh viên   thành phở ố

Nh  v y,v i s  li u trên đa ph n là sinh viên   các t nh lân c n ho c vùng xa đ nư ậ ớ ố ệ ầ ở ỉ ậ ặ ế  

trường ta đ  h c.Ch  có kho ng 23% là sinh viên có h  kh u thành ph Vì v yể ọ ỉ ả ộ ẩ ố ậ  

nh ng nhu c u và nguy n v ng c a sinh viên này có th  gi ng nhau ,nh ng có thữ ầ ệ ọ ủ ể ố ư ể khác nhau.Tuy  nhiên ,v i s  năng n  và nhi t tình c a s c tr  thì đa ph n sinh viênớ ự ổ ệ ủ ứ ẻ ầ  nào cũng mu n th  s c v i b n lĩnh cu  mình   nh ng n i c n h ,có đi u ki n đố ử ứ ớ ả ả ở ữ ơ ầ ọ ề ệ ể cho h  phát tri n kh  năng và năng l c c a mình .ọ ể ả ự ủ

2.S  ch n l a n i làm vi c sau nàyự ọ ự ơ ệ

V i câu h i :”Theo b n,y u t  ch n n i làm vi c nào là lý tớ ỏ ạ ế ố ọ ơ ệ ưởng”thì nh n đậ ượ  ccác câu tr  l i nh  sau :ả ờ ư

Cũng có th  hi u đa ph n t i sao các sinh viên mu n có m t môi trể ể ầ ạ ố ộ ường làm 

vi c năng đ ng đ  phát huy  năng l c c a mình khi  trong s  đó có 30,99% là nhómệ ộ ể ự ủ ố  

b n có tính cách năng đ ng ,nhi t tình;12,68% có tính thích m o hi m,t  tin;12,68%ạ ộ ệ ạ ể ự  nhóm sinh viên có tính nóng n y,khó ki m ch  b n thân.Và ch  có 13,38% là các  b nả ề ế ả ỉ ạ  thu c các nhóm tính cách   khác nh  :Có s c ch u đ ng,hòa đ ng,vui tính ,nghiêmộ ư ứ ị ự ồ  ngh  và th ng tính,…ị ẳ

3.Quan đi m v  ngành đang h c c a sinh viênể ề ọ ủ

Khi câu h i đỏ ược đ t ra là :”n u có c  h i cho b n  thay đ i ngành h c đặ ế ơ ộ ạ ổ ọ ể 

b n ch n sang  m t ngành h c khác mà xã h i đang r t “hot” hay có m c thu nh pạ ọ ộ ọ ộ ấ ứ ậ  

r t cao ,v y b n nghĩ sao ?”thì nhóm chúng tôi nh n đấ ậ ạ ậ ược k t qu  nh  sau :ế ả ư

53% trong t ng s  sinh viên tr  l i là không thay đ iổ ố ả ờ ổ

16,8 % ch  tham kh o ý ki n ngờ ả ế ười than

8,4 % s n sang thay đ iẵ ổ

21,8% ý ki n khácế

Ngoài ra ,khi ph ng v n tr c ti p m t s  sinh viên có nh ng ý ki n khác nhauỏ ấ ự ế ộ ố ữ ế  cho r ng :ằ

­“Mình s  không thay đ i ,lúc đ u khi ch n ngành qu n tr  nhân l c,dù đó chẽ ổ ầ ọ ả ị ự ỉ 

là l a ch n th  2 nh ng khi đã h c ngành này mình c m th y r t thú v  ,vì v y mìnhự ọ ứ ư ọ ả ấ ấ ị ậ  

sẽ 

không thay đ i”ổ

­“Ngành em yêu thích là m t ngành khác ,và em mong mu n có th  g n bóộ ố ể ắ  ngành mình yêu.Qu n tr  nhân l c s  là’chìa khóa” và th  thách đ  em rèn luy n vàả ị ự ẽ ử ể ệ  

h  tr  kinh t  cho em khi em th c hi n theo đu i ngành mong mu n “ỗ ợ ế ự ệ ổ ố

­“N u đó là công vi c tôi cũng thích và có năng l c đ  làm ,làm t t và có đi uế ệ ự ể ố ề  

ki n kinh t  đ  h c thì tôi s  thay đ i “ệ ế ể ọ ẽ ổ

­“Tôi s  thay đ i nh ng theo ngành mình th t s  thích ch  không ph  thu cẽ ổ ư ậ ự ứ ụ ộ  vào ngành mà xã h i dang “hot””ộ

­“Theo tôi khi đã quy t đ nh h c ngành này thì s ng ,ch t v n theo ngànhế ị ọ ố ế ẫ  ,thành công  hay th t b i do chính b n thân mình ch  không ph i công vi c mìnhấ ạ ả ứ ả ệ  đang làm “

­“Ch y đua v i th i đ i tôi không theo n i,n u có c  h i tôi s  h c thêm đạ ớ ờ ạ ổ ế ơ ộ ẽ ọ ể 

h  tr  ngành mình đang h c đ  l y thêm ki n th c “ỗ ợ ọ ể ấ ế ứ

Nh ng ý ki n đi u tra và s  li u trên cũng gi i thích đữ ế ề ố ệ ả ược ph n nào khi taầ  

đ t câu h i :”Theo b n nghĩ,hi n nay ngành mà b n đang h c có d  tìm đặ ỏ ạ ệ ạ ọ ễ ược vi cệ  làm hay không?”

Thì có 78,58% tr  l i là có ,v i nh ng lý do chính sau :ả ờ ớ ữ

­“Đây là 1 ngành thú v  và đang c n trong xã h i.Hi n nay,b t kì công ty nàoị ầ ộ ệ ấ  cũng có phòng nhân s ”(QTNL)ự

­“Có r t ít trấ ường đào t o ngành này và nạ ước ta đang trên đà phát tri n ,nhuể  

c u v  nhân l c hi n nay tăng”.(QTNL)ầ ề ự ệ

­“QTNL là 1 ngành m i m ,có kh  năng   đớ ẽ ả ược chú ý trong tương lai .Tìm 

vi c d  hay  khó là ph  thu c vào b n  lĩnh c a ngệ ễ ụ ộ ả ủ ườ ọi h c “

­“Ngành h c này bao trùm nhi u ngành khác nh  :k  toán,b o hi m,thu  vàọ ề ư ế ả ể ế  ngành này đang ngày càng phát tri n theo xu hể ướng th  trị ường c n có”(QTNL)ầ

­“Ngành k  toán thì thế ường làm vi c   các doanh nghi p mà hi n nay Vi tệ ở ệ ệ ệ  Nam có r t nhi u doanh nghi p ,vì chúng ta đã gia nh p WTO nên tìm vi c là kh ngấ ề ệ ậ ệ ộ  khó “(KT)

21,43% tr  l i là không,lí do :ả ờ

­“R t nhi u trấ ề ường đào t o ngành k  toán cũng nh  s  lạ ế ư ố ượng sinh viên theo 

h c r t l n,c nh tranh và bon chen không th  tránh kh i (KT) ọ ấ ớ ạ ể ỏ

­“Ngành h c còn m i,còn ít trọ ớ ường đào t o “(QTNL)ạ

­“Hi n nay sinh viên h c ngành k  toán r t nhi u nên c  h i tìm vi c r t khóệ ọ ế ấ ề ơ ộ ệ ấ  

“(KT)

­“Vi c thì nhi u nh ng m c lệ ề ư ứ ương th p và hi n nay nhi u ngấ ệ ề ười ch a nh nư ậ  

ra được vai trò và s  c n thi t c a nhân viên công tác xã h i “(CTXH)ự ầ ế ủ ộ

­“S  lố ượng c n r t ít trong m i công ty.Dù đây là ngành quan tr ng”(QTNL)ầ ấ ỗ ọ

Đa s  sinh viên ch n ngành mình h c là do s  thích ,có th  do đi u ki n kinhố ọ ọ ở ể ề ệ  

t  gia đình ,hoàn c nh,nhu c u xã h i .Bên c nh đó 1 ph n cũng  nh hế ả ầ ộ ạ ầ ả ưởng không kém đ n ngành mà sinh viên đang theo h c đó là :”Trong gia đình b n,hi n t i có aiế ọ ạ ệ ạ  

đang làm trong ngành các b n đang theo h c hay nh ng ngành có lien quan  đ  h  trạ ọ ữ ể ỗ ợ cho vi c làm sau này c a b n không ?”ệ ủ ạ

trường đ i h c,tuy còn ch a đạ ọ ư ược nhi u ngề ười bi t đ n,nh ng trế ế ư ường đang t ngừ  

bướ ạc t o d ng cho mình m t hình  nh riêng.ự ộ ả

V i đ i ngũ  gi ng viên có kinh nghi m cùng v i c  s  v t ch t ngày càngớ ộ ả ệ ớ ơ ở ậ ấ  

đ i m i,nhà trổ ớ ường đang trang b  m i đi u ki n c n và đ  cho h c sinh­sinh viên cóị ọ ề ệ ầ ủ ọ  

th  h c tâp và nghiên c u 1 cách t t nh t.ể ọ ứ ố ấ

1.C  s  v t ch t ,h  t ngơ ở ậ ấ ạ ầ

V i   s   lớ ố ượng   h c   sinh­sinh   viên   ngày   càng   tăng   đ   m i   các   c pọ ủ ọ ấ  :THCN,CĐ,ĐH chính quy,ĐH lien thông,ĐH t i ch c.Vì v y trạ ứ ậ ường đã xây d ngự  

được   dãy   phòng   h c   5   t ng(khu   B3),giúp   cho   h c   sinh­sinh   viên   có   đ   phòngọ ầ ọ ủ  

h c.Bên c nh đó,m i phòng h c đ u đã có máy chi u giúp cho giáo viên có thọ ạ ỗ ọ ề ế ể 

gi ng d y trên powerpoint,làm cho bài gi ng sinh đ ng h n và giúp cho h c sinh­ả ạ ả ộ ơ ọsinh viên có th  d  dàng ti p thu bài gi ng và có hi u qu  h n.ể ể ế ả ệ ả ơ

Ngoài   ra   ,đ   t o   đi u   ki n   cho   h c   sinh­sinh   viên   có   n i     t t   khi   xaể ạ ề ệ ọ ơ ở ố  nhà,trường đã xây d ng đự ược khu kí túc xá 5 t ng,v i phòng   thoáng mát và s chầ ớ ở ạ  

s ,h c sinh –sinh viên có th  sinh ho t và h c t p trong phòng m t cách tho i máiẽ ọ ể ạ ọ ậ ộ ả  

nh t.Bên c nh đó đ  cho h c sinh­sinh viên có th  vui ch i và ho t đ ng th  d cấ ạ ể ọ ể ơ ạ ộ ể ụ  

th  thao ,nhà trể ường cũng đã xây d ng khu nhà đa năng,có c  sân bong đá,bongự ả  chuy n ,c u lông.ề ầ

2.Nh ng đi u ki n thu n l i đ  h c sinh sinh viên h c t p và nghiên c uữ ề ệ ậ ợ ể ọ ọ ậ ứ

       Ngoài gi  h c chính ,h c sinh­sinh viên còn có th  h c t p và nghiên c u ờ ọ ọ ể ọ ậ ứ ở 

nh ng n i khác .Trữ ơ ường đã m  các l p trao đ i phở ớ ổ ương pháp h c t p và nghiên c uọ ậ ứ  khoa h c.Các l p h c ngh  quy t cho giáo viên và ban cán s  l p,ban ch p hành chiọ ớ ọ ị ế ự ớ ấ  đoàn .Ngoài ra có th  vi n v i nhi u lo i sách thu c chuyên ngành và sách báo cóư ệ ớ ề ạ ộ  

       Trang b  phòng net đ  h c sinh­sinh viên có th  thu n l i  trong vi c tra c uị ể ọ ể ậ ợ ệ ứ  

và h c h i trên m ng.Ngoài ra còn có phòng máy vi tính đ  h c sinh­ sinh viên có thọ ỏ ạ ể ọ ể 

h c môn tin và phòng lab đ  h c t t môn ti ng anh.ọ ể ọ ố ế

       Bên c nh đó,trạ ường còn có phòng t  h c đ  h c sinh sinh viên có không gianự ọ ể ọ  yên tĩnh đ  nghiên c u và h c t p.ể ứ ọ ậ

       Các gi ng viên không ng ng b  sung ki n th c chuyên ngành đ  đ a t i choả ừ ổ ế ứ ể ư ớ  

h c   sinh   –sinh   viênọ  

nh ng   bài   gi ng   hay   làữ ả  

thi t th c nh t .H n thế ự ấ ơ ế 

n a có nhi u gi ng viênữ ề ả  

luôn   thay   đ i   phổ ươ  ng

IV TH C TR NG V  V N Đ  NGHIÊN C U  Ự Ạ Ề Ấ Ề Ứ  

S  li u hi n tr ng thông tin thông qua nh ng m u formố ệ ệ ạ ữ ẫ

Nhìn chung đa s  sinh viên đ u đã xác đ nh cho mình m c tiêu riêng và nh ng y u tố ề ị ụ ữ ế ố 

c n thi t đ  th c hi n cho m c tiêu tầ ế ể ự ệ ụ ương lai c a mình.ủ

10.83% :Kh  năng giao ti pả ế9.9%     :Kh  năng tính toán t tả ố

9.9%     :Có nhi u m i quan h  t t r ng rãiề ố ệ ố ộ7.37%   :Kh  năng thi t ph cả ế ụ

6.68%   :Ngo i hìnhạ5.6%     :Năng l c lãnh đ oự ạ

Ngoài ra còn 1.6% cho nh ng ý ki n khác:ữ ế

 Khi mình đ t m c tiêu mà mình mu n mình không bao gi  b  cu c.ặ ụ ố ờ ỏ ộ

 Có kh  năng bi t l ng ngheả ế ắ

 Có kh  năng nhìn nh n công vi c t tả ậ ệ ố

Đi u ki n c n thi t h  tr  công vi c cho tề ệ ầ ế ổ ợ ệ ương lai c a sinh viênủ

Câu h i c a nhóm chúng tôi là “Sau khi ra trỏ ủ ường, b n suy nghĩ b n s   u tiên traoạ ạ ẽ ư  

d i thêm ki n th c gì đ  có th  ph c v  t t h n cho công vi c sau này c a b n?”ồ ế ứ ể ể ụ ụ ố ơ ệ ủ ạ     Câu tr  l i nh n đả ờ ậ ượ ừ ổc t  t ng s  300 t  form là:ố ờ

34.27% :Anh văn20.19% :Vi tính