1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bài 2:Xu hướng toàn cầu hóa, khu vực hóa kinh tế.

3 10,8K 21
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Xu hướng toàn cầu hóa, khu vực hóa kinh tế
Trường học Trường Đại Học Kinh Tế Quốc Dân
Chuyên ngành Kinh Tế
Thể loại Bài giảng
Năm xuất bản 2009
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 97 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Về kiến thức : - Trình bày được các biểu hiện của tồn cầu hĩa, khu vực hĩa và hệ quả của tồn cầu hĩa, khu vực hĩa.. Về kỹ năng : - Sử dụng bản đồ thế giới để nhận biết lãnh thổ của một

Trang 1

Ngày soạn : 16/08/2009

Ngày dạy : 18/08/2009

Tiết : 2

Tuần : 2 ( HKI )

BÀI 2 : XU HƯỚNG TỒN CẦU HĨA, KHU VỰC HĨA KINH

TẾ.

I Mục tiêu bài học :

1 Về kiến thức :

- Trình bày được các biểu hiện của tồn cầu hĩa, khu vực hĩa và hệ quả của tồn cầu hĩa, khu vực hĩa

- Biết lí do hình thành tổ chức liên kết kinh tế khu vực và đặc điểm của một số tổ chức liên kết kinh tế khu vực

2 Về kỹ năng :

- Sử dụng bản đồ thế giới để nhận biết lãnh thổ của một số liên kết kinh tế khu vực

- Phân tích bảng 2 để nhận biết lãnh thổ các nước thành viên quy mơ về dân số, GDP của một số

tổ chức liên kết kinh tế khu vực

3 Về thái độ :

- Nhận thức được tính tất yếu của tồn cầu hĩa, khu vực hĩa Từ đĩ, xác định trách nhiệm của bản thân trong sự đĩng gĩp vào việc thực hiện các nhiệm vụ kinh tế - xã hội tại địa phương

4 Kiến thức trọng tâm :

- Xu hướng tồn cầu hĩa nền kinh tế và hệ quả của việc tồn cầu hĩa kinh tế

- Các tổ chức liên kết kinh tế khu vực, hệ quả của khu vực hĩa kinh tế

II Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ các nước trên thế giới Lược đồ các tổ chức liên kết kinh tế thế giới, khu vực

III Phương pháp : - Thảo luận, phát vấn.

IV Tiến trình tổ chức dạy học :

1 Ổ n định lớp : ( Kiểm diện sĩ số ghi vào sổ đầu bài )

2 Kiểm tra bài cũ :

CH 1: Trình bày những đặc điểm tương phản về trình độ phát triển kinh tế - xã hội của nhĩm

nước phát triển với nhĩm nước đang phát triển

 GDP/người, cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế, chỉ số xã hội, chỉ số HDI

CH 2 : Nêu đặc trưng và tác động của cuộc cách mạng khoa học và cơng nghệ hiện đại đến nền

kinh tế xã hội thế giới  Sgk trang 8, 9

3 Bài mới :

- Tồn cầu hĩa và khu vực hĩa là xu hướng tất yếu, dẫn đến sự phụ thuộc lẫn nhau ngày càng tăng giữa các nền kinh tế; đồng thời tạo ra những động lực thúc đẩy sự tăng trưởng và phát triển kinh

tế thế giới

HÐ1 : Cả lớp

Giáo viên nêu tác động của cuộc cách mạng

khoa học và cơng nghệ hiện đại trên phạm vi

tồn cầu  làm rõ nguyên nhân của tồn cầu

hĩa nền kinh tế Sau đĩ dẫn dắt học sinh cùng

phân tích các biểu hiện của tồn cầu hĩa kinh

tế và hệ quả của nĩ đối với nền kinh tế thế giới

và của từng quốc gia Học sinh trả lời các câu

hỏi sau :

I Xu hướng tồn cầu hĩa nền kinh tế :

1 Biểu hiện :

- Thương mại thế giới phát triển mạnh

- Đầu tư nước ngồi tăng trưởng nhanh

- Thị trường tài chính quốc tế mở rộng

- Các cơng ti xuyên quốc gia cĩ vai trị ngày càng lớn

Trang 2

- Nêu các biểu hiện rõ nét của toàn cầu hóa

kinh tế ?

- Hãy tìm ví dụ chứng minh các biểu hiện của

toàn cầu hóa kinh tế Liên hệ với Việt Nam

- Đối với các nước đang phát triển, trong đó có

Việt Nam, theo em, toàn cầu hóa là cơ hội hay

thách thức ?

- Nêu và phân tích mặt tích cực và tiêu cực của

toàn cầu hóa nền kinh tế

* Trong quá trình giảng giải, giáo viên có thể

sử dụng các thông tin sau :

- Toàn cầu hóa là xu thế của thời đại nhưng xét

đến cùng cũng do con người tạo ra, là kết quả

phức hợp của nhiều yếu tố, trong đó có thể kể

đến 3 yếu tố chính : CMKH và CN hiện đại;

nền kinh tế thị trường hiện đại; chính sách có

tính toàn cầu của Mĩ, của các cường quốc khác

và của mọi quốc gia lớn nhỏ trên thế giới

- Nền kinh tế thực sự toàn cầu hóa đã chiếm

một nửa toàn bộ hoạt động kinh tế của loài

người và đang tăng lên nhanh chóng, tác động

trực tiếp và mạnh mẽ đến phần còn lại

- Những thành tựu của công nghệ tin học và

viễn thông đã làm tăng vọt các năng lực sản

xuất và các luồng thông tin, kích trhích cạnh

tranh, thu hẹp khoảng cách không gian và thời

gian tạo điều kiện cho quá trình toàn cầu hóa

- Toàn cầu hóa về tài chính có khả năng mang

lại nguồn vốn cho các nước đang phát triển

nếu các nước này biết khai thác 1 cách khôn

ngoan, tạn dụng được các cơ hội và tránh được

các hiểm họa

- Với Việt Nam và các nước đang phát triển

toàn cầu hóa vừa là thách thức, vừa là cơ hội

lớn

- Có thể nói bản chất của toàn cầu hóa là 1

cuộc chơi, là 1 trận đấu, ai thông minh sáng

suốt thì được nhiều hơn mất, ai dại khờ, sơ hở

thì mất nhiều hơn được, có thể nói “ được

-mất ” rất to nhưng hầu như không thể được hết

hoặc mất hết Chỉ có 1 tình huống là chắc chắn

mất hết, đó là khi co mình lại, đóng cửa, cự

tuyệt toàn cầu hóa, khước từ hội nhập

HÐ 2 : Nhóm

Bước 1 : Giáo viên yêu cầu học sinh đọc kênh

chữ trong SGK, tìm hiểu nguyên nhân xuất

hiện các tổ chức liên kết kinh tế khu vực Nêu

ví dụ cụ thể

Bước 2 : Yêu cầu học sinh phân thành nhóm

từ 4 đến 6 em, tham khảo bảng 2 Một số tổ

2 Hệ quả :

- Thúc đẩy sản xuất phát triển và tăng trưởng kinh tế toàn cầu

- Đẩy nhanh đầu tư và khai thác triệt để khoa học công nghệ, tăng cường sư hợp tác quốc tế

- Làm gia tăng nhanh chóng khoảng cách giàu nghèo trong từng quốc gia và giữa các nước

II Xu hướng khu vực hóa kinh tế :

1 Các tổ chức liên kết kinh tế khu vực :

a Nguyên nhân hình thành :

Do sự phát triển không đều và sức ép cạnh tranh trong khu vực và trên thế giới, các quốc gia có những nét tương đồng chung đã liên kết lại với nhau

Trang 3

chức liên kết kinh tế khu vực, dựa vào bản đồ

các nước trên thế giới và lược đồ trống trên

bảng, xác định các tổ chức liên kết kinh tế khu

vực phù hợp cới các số thứ tự ghi trên lược đồ

trống

Bước 3 : Giáo viên ra hiệu lệnh, đồng loạt các

nhĩm chạy lên ghi tên các tổ chức kinh tế vào

lược đồ, nhĩm nào ghi được nhiều nhất và

chính xác nhất là nhĩm thắng cuộc

Bước 4 : Giáo viên nhận xét, dựa trên bản đồ

các nước trên thế giới và lược đồ các tổ chức

liên kết kinh tế khu vực, khắc sâu biểu tượng

bản đồ về các tổ chức liên kết kinh tế trong

bảng 2 cho học sinh, sau đĩ yêu cầu từng học

sinh hồn thành phiếu học tập

HÐ 3 : Cả lớp

Giáo viên hướng dẫn học sinh cùng trao đổi

trên cơ sở các câu hỏi :

- Khu vực hĩa cĩ những mặt tích cực nào và

đặt ra những thách thức gì cho mỗi quốc gia ?

- Khu vực hĩa và tồn cầu hĩa cĩ mối liên hệ

như thế nào ?

- Liên hệ với Việt Nam trong mối quan hệ kinh

tế với các nước ASEAN hiệt nay

b Khái niệm :

Khu vực hĩa được biểu hiện là một quá trình diễn ra những liên kết về nhiểu mặt giữa các quốc gia nằm trong một khu vực địa lí, nhằm tối

ưu hĩa những lợi ích chung trong nội bộ khu vực

và tối đa hĩa sức cạnh tranh đối với các đối tác bên ngồi khu vực

c Đặc điểm một số tổ chức liên kết kinh tế khu vực :

( Thơng tin phản hồi phiếu học tập )

2 Hệ quả của khu vực hĩa kinh tế :

- Tích cực :

+ Thúc đẩy sự tăng trưởng và phát triển kinh tế + Tăng cường tự do hĩa thương mại, đầu tư dịch vụ

+ Thúc đẩy quá trình mở cửa thị trường từng nước  tạo lập những thị trường khu vực rộng lớn  thúc đẩy quá trình tồn cầu hĩa

- Tiêu cực :

Đặt ra nhiều vấn đề : Tự chủ về kinh tế, quyền lực quốc gia

4 Củng cố :

- Trình bày các biểu hiện chủ yếu của tồn cầu hĩa nền kinh tế Xu hướng tồn cầu hĩa nền kinh

tế dẫn đến những hệ quả gì ?

- Các tổ chức liên kết kinh tế khu vực được hình thành dựa trên những cơ sở nào ?

5 Dặn dò : - Học bài cũ, trả lời các câu hỏi sau bài học Sgk Làm bài tập 3 SGK Chuẩn bị bài

mới “ Một số vấn đề mang tính tồn cầu ”

V Phụ lục : ( Thơng tin phản hồi của phiếu học tập )

Một số đặc điểm về các tổ chức liên kết kinh tế khu vực

Các tổ chức cĩ dân số đơng từ cao nhất đến thấp

Các tổ chức cĩ GDP từ cao nhất đến thấp nhất APEC, NAFTA, EU, ASEAN, MERCOSUR

Tổ chức cĩ số thành viên nhiều nhất EU

Tổ chức cĩ GDP cao nhất và số dân đơng nhất APEC

Tổ chức cĩ GDP bình quân đầu người cao nhất NAFTA

Tổ chức cĩ GDP bình quân đầu người thấp nhất ASEAN

Ngày đăng: 17/09/2013, 14:10

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 2 cho học sinh, sau đó yêu cầu từng học - Bài 2:Xu hướng toàn cầu hóa, khu vực hóa kinh tế.
Bảng 2 cho học sinh, sau đó yêu cầu từng học (Trang 3)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w