Mục tiêu: Sau tiết học này HS cần đạt được các yêu cầu sau: Về kiến thức: _ Củng cố định nghĩa hình thoi, các tính chất của hình thoi, các dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình thoi..
Trang 1Giáo án Hình học 8
Tuần 11
Tiết CT 21
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
Sau tiết học này HS cần đạt được các yêu cầu sau:
Về kiến thức:
_ Củng cố định nghĩa hình thoi, các tính chất của hình thoi, các dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình thoi
Về kỹ năng:
_ Biết vận dụng các kiến thức về hình thoi trong tính toán, chứng minh và trong các bài toán thực tế
Về tư duy thái độ:
_Có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm
II Chuẩn bị:
* GV:_Chia nhóm học tập.
_Bảng phụ bài tập 74
_Thước thẳng có chia khoảng
* HS:_Bảng nhóm,bút chì, thước kẻ.
_Chuẩn trước bài tập ở nhà
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài củ (4 phút)
GV nêu yêu cầu kiểm tra:
a/Cho tứ giác ABCD có 3 góc
vuông và AB = BC.Chứng minh tứ
giác ABCD là hình thoi
b/ Có thể kết luận gì thêm về tứ
giác ABCD? Vì sao?
_GV gọi HS lên bảng
_GV nhận xét, sửa chửa và ghi
điểm
_HS chú ý câu hỏi và được gọi lên bảng
_HS khác nhận xét
Hoạt động 2: Luyện tập (40 phút)
_GV treo bảng phụ bài tập 74
–Cách tính cạnh hình thoi?
_GV nhận xét, sửa chửa
_HS đọc đề bài tập 74
_Ta sẽ vận dụng định lý Pitago
_HS chọn đáp án đúng
Bài tập 74 trang 106 SGK:
Hai đường chéo của hình thoi bằng 8cm và 10cm có cạnh là 6cm
Bài tập 75 trang 106 SGK: