Mục tiêu: Sau tiết học này HS cần đạt được các yêu cầu sau: Về kiến thức: _ Hiểu định nghĩa hình thoi, các tính chất của hình thoi, các dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình thoi.. Về
Trang 1Giáo án Hình học 8
Tuần 10
Tiết CT 20
§11 HÌNH THOI
I Mục tiêu:
Sau tiết học này HS cần đạt được các yêu cầu sau:
Về kiến thức:
_ Hiểu định nghĩa hình thoi, các tính chất của hình thoi, các dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình thoi
Về kỹ năng:
_ Biết vẽ một hình thoi, biết cách chứng minh một tứ giác là hình thoi
_ Biết vận dụng các kiến thức về hình thoi trong tính toán, chứng minh và trong các bài toán thực tế
Về tư duy thái độ:
_Rèn luyện phương pháp vẽ hình, có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm
II Chuẩn bị:
* GV:_Chia nhóm học tập.
_Bảng phụ ghi dấu hiệu nhận biết, hình 102, bảng phụ chứng minh sẳn định lý
_Thước thẳng có chia khoảng, eke
* HS:_Bảng nhóm
_Bút chì, thước kẻ, eke
_Nắm vữn kiến thức những hình đã học
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1: Kiểm tra bài củ (4 phút)
_GV nêu yêu cầu kiểm tra:
HS1 a) Vẽ hình bình hành
ABCD
b) Phát biểu định nghĩa hình bình
hành và nêu tính chất của hình
bình hành ( 3 tính chất)
HS2 Nêu các dấu hiệu nhận biết
hình bình hành ( 5 dấu hiệu)
_GV gọi lần lượt HS lên bảng
_GV nhận xét, sửa chửa và ghi
điểm
_HS chú ý câu hỏi và được gọi lên bảng
_HS khác nhận xét
Hoạt động 2: TÌm hiểu định nghĩa hình thoi (5 phút)
_Ta đã biết tứ giác có 4 góc bằng
nhau là hình chữ nhật , vây tứ giác
có 4 cạnh bằng nhau là hình gì?
_HS chú ý GV trình bày và ghi định nghĩ vào vở
1 Định nghĩa:
