Giáo án biên soạn với mục tiêu giúp học sinh biết khái niệm hàm trong chương trình bảng tính, một số hàm và cách sử dụng chúng trong chương trình bảng tính. Mời các bạn cùng tham khảo giáo án để nắm chi tiết nội dung.
Trang 1Ngày so n: 30/9/2019ạ
L p 7A, ngày gi ng: 01/10/2019. Ki m di n:ớ ả ể ệ
L p 7B, ngày gi ng: 04/10/2019ớ ả Ki m di n:ể ệ
Ti t 13ế
BÀI 4:S D NG CÁC HÀM Đ TÍNH TOÁN Ử Ụ Ể (t1)
I. M C TIÊU:Ụ
1. Ki n th c:ế ứ
Sau bài h c h c sinh:ọ ọ
Bi t khái ni m hàm trong chế ệ ương trình b ng tính, Bi t m t s hàm và cách s d ngả ế ộ ố ử ụ chúng trong chương trình b ng tính.ả
2. Kĩ năng:
Sau bài h c h c sinh:ọ ọ
HS bi t cách s d ng m t s hàm có s n trong chế ử ụ ộ ố ẵ ương trình b ng tính đ gi i quy tả ể ả ế
m t s bài toán trong th c t ộ ố ự ế
3. Thái đ :ộ
Sau bài h c h c sinh:ọ ọ
Nh n th c đậ ứ ược vi c s d ng hàm đ tính toán các công th c ph c t p s d dàngệ ử ụ ể ứ ứ ạ ẽ ễ
và nhanh chóng h n so v i vi c s d ng công th c.ơ ớ ệ ử ụ ứ
4. Hình thành và phát tri n ph m ch t, năng l c:ể ẩ ấ ự
Sau bài h c h c sinh:ọ ọ
Năng l c: Thao tác v i ph n m m Excel, s d ng CNTT, tính toán, t h c.ự ớ ầ ề ử ụ ự ọ
Ph m ch t: T tin, t ch ẩ ấ ự ự ủ
II. H TH NG CÂU H I:Ệ Ố Ỏ
Khái ni m hàm?ệ
Cách s d ng hàm?ử ụ
III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ:
Quan sát và đánh giá h c sinh vào cu i gi d y.ọ ố ờ ạ
H c sinh t đánh giá l n nhau.ọ ự ẫ
IV. Đ DÙNG D Y H C:Ồ Ạ Ọ
Giáo viên: Phòng máy, SGK
H c sinh: SGK, v ghi.ọ ở
V. T CH C D Y H C:Ổ Ứ Ạ Ọ
1. Bài cũ:
2. Bài m i:ớ
Ho t đ ng c a GVạ ộ ủ Ho t đ ng c a HSạ ộ ủ N i dung ghi b ngộ ả
Trang 2Ho t đ ng 1:ạ ộ GI I THI U V CÁC HÀM TRONG B NG TÍNH (35’)Ớ Ệ Ề Ả
GV đ t v n đ : M t h cặ ấ ề ộ ọ
sinh trong năm h c ghi l iọ ạ
t t c các đi m c a mìnhấ ả ể ủ
đ theo dõi. Đ n cu i nămể ế ố
h c, b n mu n tính đi mọ ạ ố ể
trung bình c a mình đ xemủ ể
mình có đ t danh hi u h cạ ệ ọ
sinh gi i nh m c tiên đ uỏ ư ụ ầ
năm c a mình hay không?ủ
GV: Em nào có th giúpể
b n đ a ra công th c tínhạ ư ứ
đi m?ể
GV: Nh n xét câu tr l iậ ả ờ
c a HSủ
GV: Nh v y, nh nh ngư ậ ờ ữ
ki n th c đã h c bài 3,ế ứ ọ ở
các em có th giúp b n tínhể ạ
đi m trung bình b ng haiể ằ
cách: s d ng công th cử ụ ứ
không ch a đ a ch , cách haiứ ị ỉ
là s d ng công th c có đ aử ụ ứ ị
ch c a ô. ỉ ủ
+ Trong bài h c ngày hômọ
nay, chúng ta s cùng khámẽ
phá ra thêm m t cách khácộ
đ giúp b n trong vi c tínhể ạ ệ
đi m trung bình. Đó là cáchể
s d ng hàm?ử ụ
+ Chương trình b ng tínhả
h tr m t s công th cỗ ợ ộ ố ứ
được đ nh nghĩa t trị ừ ướ c
đ gi i quy t v n đ trên,ể ả ế ấ ề
giúp cho vi c tính toán dệ ễ
dàng và nhanh chóng h n,ơ
chúng được g i là các hàm.ọ
GV: V y th nào là hàm?ậ ế
GV: Nh n xét câu tr l iậ ả ờ
HS: l ng nghe.ắ
HS: dùng công th c ho cứ ặ công th c s d ng đ a chứ ử ụ ị ỉ ô
HS: l ng nghe.ắ
HS: hàm là công th cứ
được đ nh nghĩa t trị ừ ướ c trong chương trình b ngả tính.
HS tr l i.ả ờ
HS: l ng nghe.ắ
Bài 4:S D NG CÁC HÀMỬ Ụ
Đ TÍNH TOÁNỂ
1 Hàm trong chương trình b ng tínhả
Hàm là công th c đứ ượ c
đ nh nghĩa t trị ừ ước
Tác d ng c a các hàm cóụ ủ
s n trong chẵ ương trình
b ng tính: SGKả VD1: Tính trung bình c ngộ
c a ba s :ủ ố C1: =( 4+5+ 6)/3 C2: = AVERAGE(4, 5,6) VD2: Tính trung bình c ngộ
c a hais trong các ô B1,ủ ố B2: = AVERAGE(B1,B2)
Trang 3c a HS và t ng k t l i:ủ ổ ế ạ
hàm đượ ử ục s d ng đ th cể ự
hi n tính toán theo côngệ
th c v i các giá tr d li uứ ớ ị ữ ệ
c th ụ ể
GV: L y ví d ấ ụ
GV: V y hàm s đậ ẽ ượ ử c s
d ng trong đ a ch ô nhụ ị ỉ ư
th nào?ế
GV: Nh n xét và t ng k tậ ổ ế
câu tr l i c a HS.ả ờ ủ
Ho t đ ng 2ạ ộ : CÁCH S D NG HÀM(8’)Ử Ụ
GV: Cách s d ng hàmử ụ
trong chương trình b ngả
tính cũng gi ng nh cáchố ư
s d ng công th c trongử ụ ứ
chương trình b ng tính. ả
GV: Yêu c u HS nh c l iầ ắ ạ
các bước nh p công th cậ ứ
vào ô tính
GV: Tương t đ nh pự ể ậ
hàm vào m t ô tính ta làmộ
theo b n bố ước sau: ch n ôọ
c n nh p hàm, gõ d uầ ậ ấ
b ng, gõ hàm theo đúng cúằ
pháp c a nó, nh n Enter.ủ ấ
GV: L y VD yêu c u HSấ ầ
quan sát
GV: Công th c tính đi mứ ể
trung bình c a b n ?ủ ạ
GV: Em có nh n xét gì vậ ề
công th c tính đi m trungứ ể
bình n u s môn h c r tế ố ọ ấ
nhi u?ề
GV: Lúc này cách tính
toán b ng vi c s d ngằ ệ ử ụ
hàm s kh c ph c đẽ ắ ụ ượ c
v n đ trên vì hàm choấ ề
HS: l ng ngheắ
HS: ch n ô tính, gõ d uọ ấ
b ng, nh p công th c, gõằ ậ ứ Enter
HS: l ng nghe.ắ
HS: quan sát và l ng nghe.ắ
HS: tr l i .ả ờ
HS: công th c tính trungứ bình s r t dài, r c r i vàẽ ấ ắ ố
ph c t p.ứ ạ
HS: l ng nghe.ắ
HS: giúp vi c tính toánệ
g n gàng, d dàng và nhanhọ ễ chóng.
2. Cách s d ng các hàmử ụ
Đ nh p hàm vào m t ô: ề ậ ộ
SGK trang 28
Trang 4phép chúng ta có th sể ử
d ng đ a ch các kh i trongụ ị ỉ ố
công th c.ứ
GV: L y ví d ấ ụ
GV: u đi m c a vi c sƯ ể ủ ệ ử
d ng hàm có s n trongụ ẵ
chương trình b ng tính?ả
3. C ng c D n dò: (2’)ủ ố ặ
H c lí thuy t ọ ế
Xem trước n i dung bài 4: "S D NG CÁC HÀM Đ TÍNH TOÁN" (ti p)ộ Ử Ụ Ể ế
VI. RÚT KINH NGHI M:Ệ