Đề cương ôn tập học kì 1 môn Ngữ văn 9 năm 2018-2019 - Trường THCS&THPT Võ Nguyên Giáp cung cấp cho các bạn những câu hỏi bài tập giúp bạn ôn tập và hệ thống kiến thức hiệu quả. Hi vọng với tư liệu này sẽ giúp các bạn đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới. Chúc các bạn thi tốt!
Trang 1Đ CỀ ƯƠNG ÔN T P H C KÌ I MÔN NG VĂN KH I 9Ậ Ọ Ữ Ố
NĂM H C 2018 2019Ọ
Gi i h n v th i gian: ớ ạ ề ờ h t tu n 17ế ầ
N i dung ki m traộ ể
Ki n th c v đ c hi u (3 đi m): ng li u th ho c văn xuôi; ng li u có th đế ứ ề ọ ể ể ữ ệ ơ ặ ữ ệ ể ượ ấc l y trong
ho c ngoài chặ ương trình sách giáo khoa; t p trung ki m tra các n i dung: đ c và tìm hi u n i dung chính c aậ ể ộ ọ ể ộ ủ văn b n, thông tin quan tr ng trong văn b n, lý gi i nhan đ , n i dung ý nghĩa văn b n…ả ọ ả ả ề ộ ả
Ki n th c ti ng Vi t (3 đi m); các phế ứ ế ệ ể ương châm h i tho i, ki n th c v t ng , cách d n tr cộ ạ ế ứ ề ừ ữ ẫ ự
ti p, cách d n gián ti p, các bi n pháp tu t . . .ế ẫ ế ệ ừ
Văn b n t s ho c thuy t minh (4 đi m)ả ự ự ặ ế ể
Ph n 1ầ : Đ C HI U VĂN B NỌ Ể Ả
* Yêu c u:ầ
H c thu c các bài th , tóm t t truy n ho c đo n trích, nh n bi t đọ ộ ơ ắ ệ ặ ạ ậ ế ược n i dung đo n văn, gi i nghĩa tộ ạ ả ừ
ng , nhan đ ữ ề
Tóm t t, nêu đắ ược tình hu ng truy n, n m v ng n i dung và ngh thu t c a truy n, giá tr hi n th cố ệ ắ ữ ộ ệ ậ ủ ệ ị ệ ự
và giá tr nhân đ o.ị ạ
Gi i thích đả ược ý nghĩa nhan đ , chi ti t, hình nh, bi n pháp ngh thu t c a tác ph m.ề ế ả ệ ệ ậ ủ ẩ
Ph n 2ầ : TI NG VI TẾ Ệ
N m đắ ược các khái ni m, v n d ng đ làm bài t p:ệ ậ ụ ể ậ
Các phương châm h i tho i.ộ ạ
Cách d n tr c ti p và cách d n gián ti p.ẫ ự ế ẫ ế
T ng k t v t v ng (n m v ng các bi n pháp tu t v ng)ổ ế ề ừ ự ắ ữ ệ ừ ự
CHÚ Ý : Xem lại t tấ cả các bài t pậ ti ngế Vi tệ trong sách giáo khoa sau mỗi bài h cọ
T p làm m t s bài t p sau:ậ ộ ố ậ
Câu 1
Xác đ nh và phân tích giá tr c a các bi n pháp tu t trong kh th sau ị ị ủ ệ ừ ổ ơ :
“Quê h ươ ng tôi có con sông xanh bi c ế
N ướ c g ươ ng trong soi tóc nh ng hàng tre ữ
Tâm h n tôi là m t bu i tr a hè ồ ộ ổ ư
To n ng xu ng dòng sông l p loáng" ả ắ ố ấ
(Nh con sông quê h ớ ươ ng, T ế Hanh)
Câu 2:
Cho đo n văn sau:ạ
" Nắng bây gi b t đ u len t i đ t cháy r ng cây, nh ng cây thông ch cao quá đ u, rung tít trong n ng ờ ắ ầ ớ ố ừ ữ ỉ ầ ắ
nh ng ngón tay b ng b c d ữ ằ ạ ướ i cái nhìn bao che c a nh ng cây t kinh, th nh tho ng nhô cái đ u màu hoa cà ủ ữ ử ỉ ả ầ lên trên màu xanh c a r ng. Mây b n ng xua, cu n tròn l i t ng c c, lăn trên nh ng vòm lá ủ ừ ị ắ ộ ạ ừ ụ ữ ướ ươ t s ng, r i ơ
xu ng đ ố ườ ng cái, lu n c vào g m xe ồ ả ầ "
Trang 2(Trích L ng l Sa Pa – Nguy n Thành Long – Ng văn 9 t p 1) ặ ẽ ễ ữ ậ
a, Ch ra bi n pháp tu t đỉ ệ ừ ượ ử ục s d ng nhi u nh t trong đo n văn trên.ề ấ ạ
b, Phân tích hi u qu th m m c a các bi n pháp tu t đó.ệ ả ẩ ỹ ủ ệ ừ
Câu 3: Giá tr c a bi n pháp tu t đị ủ ệ ừ ượ ử ục s d ng trong đo n th sau:ạ ơ
M t tr i xu ng bi n nh hòn l a.ặ ờ ố ể ư ử
Sóng đã cài then, đêm s p c a.ậ ử
Đoàn thuy n đánh cá l i ra kh i,ề ạ ơ
Câu hát căng bu m cùng gió kh i.ồ ơ
(Đoàn thuy n đánh cá, Huy C n, Ng văn 9 t p I)ề ậ ữ ậ Câu 4: Tìm và phân tích hi u qu th m m c a các bi n pháp tu t trong đo n th sau:ệ ả ẩ ỹ ủ ệ ừ ạ ơ
T y trong tôi b ng n ng hừ ấ ừ ắ ạ
M t tr i chân lí chói qua timặ ờ
H n tôi là m t vồ ộ ườn hoa lá
R t đ m hấ ậ ương và r n ti ng chim ộ ế
(T y T H u)ừ ấ ố ữ Câu 5: C nh ch em Thúy Ki u du xuân tr v đả ị ề ở ề ược nhà th Nguy n Du vi t:ơ ễ ế
Nao nao dòng nước u n quanhố
Nh p c u nho nh cu i gh nh b c ngangị ầ ỏ ố ề ắ
Và cũng không gian c nh y nh ng khi chia tay v i Kim Tr ng, tác gi Truy n Ki u l i vi t:ả ấ ư ớ ọ ả ệ ề ạ ế
Dướ ầi c u nước ch y trong veo,ả
Bên c u t li u bóng chi u thầ ơ ễ ề ướt tha
Em hãy so sánh hai câu th trên và phân tích ngh thu t s d ng t ng đ c đáo trong nh ng câu th đó?ơ ệ ậ ử ụ ừ ữ ộ ữ ơ Câu 6. : Xác đ nh bi n pháp tu t và phân tích giá tr bi u đ t c a nó trong đo n th sau:ị ệ ừ ị ể ạ ủ ạ ơ
"H i nh ng trái tim không th ch tỡ ữ ể ế
Chúng tôi đi theo v t các anhế
Nh ng h n Tr n Phú vô danhữ ồ ầ
Sóng xanh bi n c , cây xanh núi ngàn"ể ả
(T H u)ố ữ 2
Trang 3Câu 7. Hãy ch ra bi n pháp tu t t v ng và ý nghĩa c a chúng trong các câu th sau:ỉ ệ ừ ừ ự ủ ơ
a . "Gi y đ bu n không th mấ ỏ ồ ắ
M c đ ng trong nghiên s u"ự ọ ầ
(Ông đ , Vũ Đình Liên)ồ
b. Đ miêu t c nh bi t li c a Thúy Ki u v i gia đình, đ i thi hào Nguy n Du vi t:ể ả ả ệ ủ ề ớ ạ ễ ế
"Đau lòng k ngẻ ở ười đi
L r i th m đá, t chia rũ t m"ệ ơ ấ ơ ằ
(Truy n Ki u, Nguy n Du)ệ ề ễ
c. "Bà v n gi thói quen d y s mẫ ữ ậ ớ
Nhóm b p l a p iu n ng đế ử ấ ồ ượm
Nhóm ni m yêu thề ương, khoai s n ng t bùiắ ọ
Nhóm n i xôi g o m i s chung vuiồ ạ ớ ẻ
Nhóm d y c nh ng tâm tình tu i nhậ ả ữ ổ ỏ
Ôi kì l và thiêng liêng – b p l a!"ạ ế ử
(B p l a, B ng Vi t)ế ử ằ ệ
Câu 8. Trong bài th ơB p l a ế ử , B ng Vi t vi t:ằ ệ ế
… “Nhóm b p l a p iu n ng đ ế ử ấ ồ ượ m
Nhóm ni m yêu th ề ươ ng, khoai s n ng t bùi ắ ọ
Nhóm n i xôi g o m i s chung vui ồ ạ ớ ẻ
Nhóm d y c nh ng tâm tình tu i nh ậ ả ữ ổ ỏ
Ôi kì l và thiêng liêng b p l a!” ạ ế ử …
Phân tích hi u qu ngh thu t c a các bi n pháp tu t đệ ả ệ ậ ủ ệ ừ ược dùng trong đo n th trên.ạ ơ
Trang 4"Sương tr ng r đ u cành nh gi t s a,ắ ỏ ầ ư ọ ữ
Tia n ng tía nháy hoài trong ru ng lúa,ắ ộ
Núi u n mình trong chi c áo the xanh,ố ế
Đ i thoa son n m dồ ằ ưới ánh bình minh "
(Trích Ch T t, Đoàn Văn C , Thi nhân Vi t Nam, NXBVH 1997)ợ ế ừ ệ Câu 10: Vi t đo n văn phân tích hi u qu ngh thu t c a các bi n pháp tu t đế ạ ệ ả ệ ậ ủ ệ ừ ượ ử ục s d ng trong hai dòng th sau:ơ
” Dưới trăng quyên đã g i hèọ
Đ u tầ ường l a l u l p loè đâm bông”ử ự ậ
(“Truy n Ki u” – Nguy n Du) ệ ề ễ
Câu 11: Đ c đo n trích sau đây:ọ ạ
“ N u đế ược làm h t gi ng đ mùa sauạ ố ể
N u l ch s ch n ta làm đi m t aế ị ử ọ ể ự Vui gì h n làm ngơ ười lính đi đ uầ Trong đêm t i, tim ta làm ng n l a.” ố ọ ử
( T H u, Chào xuân 67)ố ữ Trong đo n trích này, “ đi m t a” có đạ ể ự ược dung nh m t thu t ng v t lí không? đây nó có ý nghĩa gì?ư ộ ậ ữ ậ Ở
Câu 12: V n d ng ki n th c đã h c v trậ ụ ế ứ ọ ề ường t v ng đ phân tích cái hay trong cách dung t bài ừ ự ể ừ ở
th sau:ơ
“ Áo đ em đi gi a ph đôngỏ ữ ố Cây xanh nh cũng ánh theo h ngư ồ
Em đi l a cháy trong bao m tử ắ Anh đ ng thành tro, em bi t không? ứ ế
( Vũ Qu n Phầ ương, Áo đ )ỏ Câu 13: V n d ng ki n th c đã h c v m t s phép tu t t v ng đ phân tích nét ngh thu t đ c đáo ậ ụ ế ứ ọ ề ộ ố ừ ừ ự ể ệ ậ ộ
trong nh ng câu (đo n) sau:ữ ạ
a) M t d y núi mà hai màu mây ộ ạ
N i n ng n i m a, khí tr i cũng khác, ơ ắ ơ ư ờ
Nh anh v i em, nh Nam v i B c ư ớ ư ớ ắ
4
Trang 5Nh đông v i tây m t d i r ng li n ư ớ ộ ả ừ ề
( Ph m Ti n Du t, Trạ ế ậ ường S n Đông, Trơ ường S n Tây)ơ
b) Khi tâm h n ta đã rèn luy n thành m t s i dây đàn s n sàng rung đ ng trồ ệ ộ ợ ẵ ộ ước m i v đ p c a vũ tr , ọ ẻ ẹ ủ ụ
trước m i cái cao quý c a cu c đ i, chúng ta là ngọ ủ ộ ờ ười m t cách hoàn toàn h n. ộ ơ
( Th ch Lam, Theo dòng)ạ
c) G y tre, chông tre ch ng l i s t thép c a quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đ i bác. Tre gi làng, ậ ố ạ ắ ủ ạ ữ
gi nữ ước, gi mái nhà tranh, gi đ ng lúa chin. Tre hi sinh đ b o v con ngữ ữ ồ ể ả ệ ười. Tre, anh hung lao
đ ng! Tre, anh hung chi n đ u! ộ ế ấ
( Thép M i, Cây tre Vi t Nam)ớ ệ Câu 14. Xác đ nh và nêu hi u qu ngh thu t c a bi n pháp tu t trong đo n th sau:ị ệ ả ệ ậ ủ ệ ừ ạ ơ
Nh ng m i năm m i v ng ư ỗ ỗ ắ
Ng ườ i thuê vi t nay đâu ế
Gi y đ bu n không th m, ấ ỏ ồ ắ
M c đ ng trong nghiên s u ự ọ ầ
( Trích Ông đ – Vũ Đình Liên ).ồ Câu 15: V n d ng ki n th c đã h c v m t s phép tu t t v ng đ phân tích nét ngh thu t đ c đáo ậ ụ ế ứ ọ ề ộ ố ừ ừ ự ể ệ ậ ộ
c a nh ng câu th sau:ủ ữ ơ
a Nghe xao đ ng n ng tr aộ ắ ư
Nghe bàn chân đ m iỡ ỏ
Nghe g i v tu i th ọ ề ổ ơ
b. Cháu chi n đ u hôm nayế ấ
Vì lòng yêu T qu cổ ố
Vì xóm làng thân thu cộ
Bà i, cũng vì bàơ
Vì ti ng gà c c tácế ụ
tr ng h ng tu i th Ổ ứ ồ ổ ơ
c. Chi c thuy n nh hăng nh con tu n mãế ề ẹ ư ấ Phăng mái chèo m nh m vạ ẽ ượ ườt tr ng giang
d. Ng p ng ng mép núi quanh coậ ừ
Trang 6Câu 16: Phân tích hi u qu ngh thu t c a các bi n pháp tu t trong câu th sau:ệ ả ệ ậ ủ ệ ừ ơ
M t sao dày d n gió sặ ạ ương
Thân sao bướm chán ong chường b y thân.ấ
Câu 17: Phân tích cái hay c a bi n pháp tu t trong câu th sau:ủ ệ ừ ơ
Người ng m trăng soi ngoài c a sắ ử ổ
Trăng nhòm khe c a ng m nhà th ử ắ ơ
Câu 18: Phân tích bi n pháp tu t trong câu th sau:ệ ừ ơ
Ngườ ềi v chi c bóng năm canhế
K đi muôn d m m t mình xa xôi.ẻ ặ ộ
Truy n ki u – Nguy n Du ệ ề ễ
Câu 19: Phân tích ngh thu t s d ng t ng đ c đáo trong nh ng câu th sau:ệ ậ ử ụ ừ ữ ộ ữ ơ
" Lom khom dưới núi, ti u vài chúề
Lác đác bên sông, ch m y nhà"ợ ấ
( Qua Đèo Ngang Bà Huy n Thanh Quan) ệ
Câu 20. Khi nói v nhân v t S Khanh trong Truy n Ki u, Nguy n Du vi t:ề ậ ở ệ ề ễ ế
Tường đông lay đ ng bóng cànhộ
Đ y song đã th y S Khanh l n vào.ẩ ấ ở ẻ
a Tìm nh ng t đ ng nghĩa v i t “l n” trong câu th ữ ừ ồ ớ ừ ẻ ơ
b T “l n” trong câu th có s c thái ý nghĩa gì?ừ ẻ ơ ắ
Câu 21: “– Thi p c m n đ c c a Linh Phi, đã th s ng ch t cũng không b Đa t tình chàng, thi p ch ng thế ả ơ ứ ủ ề ố ế ỏ ạ ế ẳ ể
tr v nhân gian đở ề ược n a.”ữ (SGK Ng văn 9, t p I, trang 48)ữ ậ
Ý nghĩa c a l i tho i trên trong “Chuy n ngủ ờ ạ ệ ười con gái Nam Xương” Nguy n D ?ễ ữ
Câu 22. Cho đo n văn sau:ạ
M a mùa xuân xôn xao, ph i ph i. Nh ng h t m a bé nh , m m m i, r i mà nh nh y nhót. H t n ti p ư ơ ớ ữ ạ ư ỏ ề ạ ơ ư ả ạ ọ ế
h t kia đan xu ng m t đ t ( ). M t đ t đã ki t s c b ng th c d y, âu y m đón l y nh ng h t m a m áp, ạ ố ặ ấ ặ ấ ệ ứ ỗ ứ ậ ế ấ ữ ạ ư ấ trong lành. Đ t tr i l i d u m m, l i c n m n ti p nh a cho cây c M a mùa xuân đã mang l i cho chúng cái ấ ờ ạ ị ề ạ ầ ẫ ế ự ỏ ư ạ
s c s ng đ y, tràn lên các nhánh lá m m non. Và cây tr nghĩa cho m a b ng c mùa hoa th m trái ng t ứ ố ứ ầ ầ ả ư ằ ả ơ ọ
(Ti ng m a Nguy n Th Thu Trang)ế ư ễ ị
a) Xác đ nh và nêu tác d ng c a bi n pháp tu t t v ng chính đị ụ ủ ệ ừ ừ ự ược dùng trong đo n văn trên.ạ
b) Ch rõ tính liên k t c a đo n văn.ỉ ế ủ ạ
Câu 23: Trong câu ca dao sau:
Nh ai b i h i b i h iớ ồ ổ ồ ồ 6
Trang 7Nh d ng đ ng l a nh ng i đ ng than.ư ứ ố ử ư ồ ố
a, T b i h i b i h i là t gỡ? Gi i thớch nghĩa?ừ ồ ổ ồ ồ ừ ả
b, Phõn tớch cỏi hay c a cõu th do bi n phỏp tu t đem l i.ủ ơ ệ ừ ạ
Cõu 24: Trong hai cõu th :ơ “ N i mỡnh them t c n i nhà,ỗ ứ ỗ
Th m hoa m t bề ộ ước, l hoa m y hàng ! ệ ấ
( Nguy n Du, Truy n Ki u)ễ ệ ề
T “ hoa” trong “ th m hoa” “ l hoa” đừ ề ệ ược dung theo nghĩa g c hay nghĩa chuy n? Cú th coi đõy là hi n ố ể ể ệ
tượng chuy n nghĩa làm xu t hi n t nhi u nghĩa để ấ ệ ừ ề ược khụng? Vỡ sao?
Cõu 25 Đo n. trớch "C nh ngày xuõn” (trớch "Truy n Ki u ư Nguy n Du) đạ ả ệ ề ễ ược m đ u nh sau:ở ầ ư
Ngày xuõn con ộn đ a thoi ư Thiờu quang chớn ch c đó ngoài sỏu m ụ ươ i
C non xanh t n chõn tr i ỏ ậ ờ Cành lờ tr ng đi m m t vài bụng hoa ắ ể ộ
1 T ừ "thi u quang” ề trong cõu th th hai nghĩa là gỡ? Nờu ý nghĩa c a cõu th này.ơ ứ ủ ơ
2. Cõu th cu i trong nh ng cõu th trờn đó đơ ố ữ ơ ược tỏc gi s d ng bi n phỏp ngh thu t gỡ? Tỏc d ng c a bi n ả ử ự ệ ệ ậ ụ ủ ệ phỏp ngh thu t đú trong cõu th ? ệ ậ ơ
Cõu 26: Miờu t v đ p c a Thuý Võn, Nguy n Du vi t: “ả ẻ ẹ ủ ễ ế Hoa c ườ i ng c th t đoan trang ọ ố ” (Truy n Ki u). ệ ề Trong cõu th trờn, t “ơ ừ hoa” đ c s d ng theo bi n phỏp tu t nào? Hóy phõn tớch cỏi hay c a phộp tu t đú.ượ ử ụ ệ ừ ủ ừ Cõu 27. Đ c đo n trớch và tr l i cỏc cõu h i:ọ ạ ả ờ ỏ
“Võn xem trang tr ng khỏc v i,ọ ờ Khuụn trăng đ y đ n, nột ngài n nangầ ặ ở Hoa cười ng c th t ọ ố đoan trang, Mõy thua nước túc, tuy t nhế ường màu da.”
a) Hóy ch ra nột đ c s c khi dựng t ỉ ặ ắ ừ“th t” ố trong đo n trớch trờn. ạ
b) Xỏc đ nh và nờu rừ tỏc d ng cỏc bi n phỏp tu t đ c dựng trong đo n trớch trờn.ị ụ ệ ừ ượ ạ
Cõu 28 :Vận dụng phơng châm hội thoại để phân tích nghệ thuật xây dựng nhân vật của Nguyễn Du trong đoạn thơ sau:
Hỏi tên, rằng: “M∙ Giám Sinh”, Hỏi quê, rằng: “Huyện Lâm Thanh cũng gần”
Cõu 29:
Nhà th Nguy n Duy k t thỳc bài th ơ ễ ế ơ Ánh trăng b ng hỡnh nh:ằ ả
Trang 8Trăng c tròn vành v nh ứ ạ
k chi ng ể ườ i vô tình ánh trăng im phăng ph c ắ
đ cho ta gi t mình ủ ậ
a) Xác đ nh bi n pháp tu t c a đo n th trên (0,5đ) ị ệ ừ ủ ạ ơ
b) T hình nh “gi t mình”, em hi u v nhân v t tr tình trong bài th nh th nào? (1đ)ừ ả ậ ể ề ậ ữ ơ ư ế
c) Vi t đo n văn kho ng 7 câu, trình bày c m nh n c a em t đo n th trên? (3đ)ế ạ ả ả ậ ủ ừ ạ ơ
d) Cho bi t đo n văn đế ạ ược trình bày theo cách nào? Xác đ nh câu ch đ và phép liên k t câu đị ủ ề ế ược th c hi n ự ệ trong đo n văn. (0,5đ)ạ
Câu 30:
R i s m r i chi u l i b p l a bà nhen ồ ớ ồ ề ạ ế ử
M t ng n l a, lòng bà luôn s n ộ ọ ử ủ ẵ
M t ng n l a ch a ni m tin dai d ng ộ ọ ử ứ ề ẳ
(B p l a B ng Vi t) ế ử ằ ệ
Vì sao hai câu th dở ơ ưới tác gi dùngả “ng n l a” ọ ử mà không nh c l i ắ ạ “b p l a ế ử ”? “Ng n l a” ọ ử đây có ý nghĩaở gì? Em hi u nh ng câu th trên nh th nào?ể ữ ơ ư ế
Câu 31: Câu th "ơ Đ u súng trăng treo ầ " trong bài th ơ Đ ng chí ồ ban đ u đầ ược tác gi vi t: "ả ế Đ u súng m nh ầ ả trăng treo". Theo em, vì sao nhà th l i b đi t "ơ ạ ỏ ừ m nh ả "? Phân tích ng n g n cái hay c a câu th "ắ ọ ủ ơ Đ u súng ầ trăng treo".
Câu 32: Đ c ng li u sau , ch ra và phân tích ng n g n ý nghĩa c a nh ng trọ ữ ệ ỉ ắ ọ ủ ữ ường h p không tuân th phợ ủ ương châm h i tho i :ộ ạ
V n v ng lòng bà d n cháu đinh ninh:ẫ ữ ặ
“B chi n khu, b còn vi c b ,ố ở ế ố ệ ố
Mày có vi t th ch k này k n ,ế ư ớ ể ể ọ
C b o nhà v n đứ ả ẫ ược bình yên ! “
(B ng Vi t, B p l a)ằ ệ ế ử
Ph n 3ầ : T P LÀM VĂNẬ
1 Văn thuy t minh.(ế K t h p v i các y u t miêu t ,ngh lu n)ế ợ ớ ế ố ả ị ậ
+ Gi i thi u v m t nhân v t (nhà văn) ớ ệ ề ộ ậ + Thuy t minh v m t tác ph m văn h c ho c đo n tríchế ề ộ ẩ ọ ặ ạ + Thuy t minh v m t di tích, m t danh lam th ng c nh, m t đ dùng…ế ề ộ ộ ắ ả ộ ồ (G i ý cách làm: ợ
*. Bài văn thuy t minh m t nhân v t (nhà văn) ế ộ ậ
8
Trang 9a) M bài: ở
Gi i thi u nhà vănớ ệ
b) Thân bài:
Nêu ti u s c a nhà văn.ể ử ủ
Nêu cu c đ i c a nhà văn.ộ ờ ủ
Nêu s nghi p c a nhà văn.ự ệ ủ
c) K t bài: ế
L i nh n xét , đánh giá v nhà văn.ờ ậ ề
* . Bài văn thuy t minh m t tác ph m văn h c ,đo n trích: ế ộ ẩ ọ ạ
a) M bài: ở Gi i thi u tác ph m văn h c, đo n trích: ( tác gi là ai, xu t x , )ớ ệ ẩ ọ ạ ả ấ ứ
b) Thân bài:
Nêu hoàn c nh ra đ i, th lo i c a tác ph m văn h c, đo n trích .ả ờ ể ạ ủ ẩ ọ ạ
Nêu n i dung và ngh thu t tác ph m văn h c, đo n trích .ộ ệ ậ ẩ ọ ạ
Nêu ý nghĩa c a tác ph m văn h c, đo n trích ủ ẩ ọ ạ
c) K t bài: ế L i nh n xét , đánh giá v tác ph m văn h c, đo n trích .ờ ậ ề ẩ ọ ạ
2 Văn t sự ự.(K t h p v i các y u t miêu t ,ngh lu n,bi u c m,)ế ợ ớ ế ố ả ị ậ ể ả
- D a vào n i dung các tác ph m văn h c trung đ i, văn h c hi n đ i đã h c, nh p vai nhân v t ho cự ộ ẩ ọ ạ ọ ệ ạ ọ ậ ậ ặ
tưởng tượng g p g nhân v t k l i qua đó rút ra bài h c có ý nghĩa cho b n thân .ặ ỡ ậ ể ạ ọ ả
- K m t câu chuy n th c t đã nghe, đã đ c, đã ch ng ki n ho c k ni m vui, bu n, đáng nh c a b nể ộ ệ ự ế ọ ứ ế ặ ỉ ệ ồ ớ ủ ả thân làm thay đ i nh n th c c a b n thân.ổ ậ ứ ủ ả
*. Nh p vai nhân v t k l i ậ ậ ể ạ
a) M bài: ở
Gi i thi u hoàn c nh g p nhân v t.ớ ệ ả ặ ậ
b) Thân bài:
Di n bi n c a cu c g p g :ễ ế ủ ộ ặ ỡ
+ Em h i và nói nh ng gì;ỏ ữ
+ Người đó tr l i và k nh ng gì?ả ờ ể ữ
+ Suy nghĩ c a em v nh ng vi c đó.ủ ề ữ ệ
Bài h c gì em nh n ra qua cu c trò chuy n đó.ọ ậ ộ ệ
c) K t bài: ế
Nguyên do nào k t thúc cu c trò chuy n đó, tâm tr ng em ra sao, và em mong ế ộ ệ ạ ước nh ng gì?ữ
*. K v m t k ni m đáng nh ể ề ộ ỷ ệ ớ
I. M bàiở
Gi i thi u m t k ni m đáng nhớ ệ ộ ỉ ệ ơ
n tấ ượng c a b n v k ni m đóủ ạ ề ỉ ệ
II. Thân bài
1. Miêu t s nét v ngả ơ ề ười mà làm nên k ni m v i b nỉ ệ ớ ạ
Hình d ngạ
Tu i tácổ
Đ c đi m mà b n n tặ ể ạ ấ ượng
Tính cách và cách c x c a ngư ử ủ ười đó
2. Gi i thi u k ni mớ ệ ỉ ệ
Đây là k ni m bu n hay vuiỉ ệ ồ
X y ra trong hoàn c nh nào, th i gian nàoả ả ờ
3. K l i tình hu ng, hoàn c nh x y ra câu chuy n.ể ạ ố ả ả ệ
K ni m đó liên qua đ n aiỉ ệ ế
Trang 104. Di n bi n c a câu chu enễ ế ủ ỵ
Nêu m đ u câu chuy n và di n bi n nh th nàoở ầ ệ ễ ế ư ế
Trình bày đ nh đi m c a câu chuy nỉ ể ủ ệ
Thái đ , tình c m c a nhân v t trong chuy nộ ả ủ ậ ệ
5. K t thúc câu chuy nế ệ
Câu chuy n k t thúc nh th nàoệ ế ư ế
Nêu suy nghĩ và c m nh n c a b n qua câu chuy n.ả ậ ủ ạ ệ
III. K t bàiế
Câu chuy n cho em m t bài h c qui giá hay n tệ ộ ọ ấ ượng em s không bao gi quên ẽ ờ
10