Đề cương ôn tập HK1 môn GDCD 11 năm 2019-2020 - Trường THPT Hà Huy Tập

Để giúp các bạn học sinh củng cố lại phần kiến thức đã học, biết cấu trúc ra đề thi như thế nào và xem bản thân mình mất bao nhiêu thời gian để hoàn thành bài tập đề cương. Mời các bạn cùng tham khảo Đề cương ôn tập HK1 môn GDCD 11 năm 2019-2020 - Trường THPT Hà Huy Tập dưới đây để có thêm tài liệu ôn thi. Chúc các bạn thi tốt!

TÔ GDCD: ĐÊ C̉ ̀ ƯƠNG ÔN TÂP HOC KY 1, L P 11̣ ̣ ̀ Ớ Bài 1:

­ Trình bày khái ni m “s n xu t c a c i v t ch t”, phân bi t v i “s n xu t c a c i ệ ả ấ ủ ả ậ ấ ệ ớ ả ấ ủ ả tinh th n”, L y đầ ấ ược ví d  v  SXCCVC.ụ ề

­ Làm sáng t  đỏ ược “S n xu t CCVC là c  s  t n t i c a xã h i”, “SXCCVC quy tả ấ ơ ở ồ ạ ủ ộ ế  

đ nh m i ho t đ ng đ i s ng xã h i”, “s n xu t CCVC là y u t  quy t đ nh toàn b  s  ị ọ ạ ộ ờ ố ộ ả ấ ế ố ế ị ộ ự

v n đ ng c a đ i s ng xã h i”ậ ộ ủ ờ ố ộ

­ Hi u để ược n i hàm khái ni m “s c lao đ ng”, phân bi t v i khái ni m “lao ộ ệ ứ ộ ệ ớ ệ

đ ng”, phân bi t độ ệ ược “lao đ ng’ và ‘ho t đ ng”ộ ạ ộ

­ Hi u để ược khái ni m “đ i tệ ố ượng lao đ ng”, l y độ ấ ược ví d  v  2 lo i đ i tụ ề ạ ố ượng  lao đ ng.ộ

­ Phân bi t đệ ược “t  li u lao đ ng” v i “đ i tư ệ ộ ớ ố ượng lao đ ng”, l y độ ấ ược ví d  v  3 ụ ề

lo i “đ i tạ ố ượng lao đ ng”.ộ

­ Phân bi t đệ ược 2 khái niêm “t  li u lao đ ng’ và “t  li u s n xu t”.ư ệ ộ ư ệ ả ấ

­ Hi u để ược n i hàm khái ni m “phát tri n kinh t ”, nêu độ ệ ể ế ược ý nghĩa c  b n c a ơ ả ủ PTKT

­ Gi i thích đả ược m t s  nh n th c m i hi n nay v  vai trò c u doanh nhân, doanh ộ ố ậ ứ ớ ệ ề ả nghi p, nhà phát minh, sáng ch  … đ i v i xã h i.ệ ế ố ớ ộ

Bài 2: 

­ Khái ni m hàng hóa, phân bi t s n ph m là hàng hóa và không ph i hàng hóa, th yệ ệ ả ẩ ả ấ  

được bước ti n t  s n xu t đ  dùng sang s n xu t đ  bán.ế ừ ả ấ ể ả ấ ể

­ Nêu được 2 thu c tính hàng hàng và l y thí d  v  chúng; th y độ ấ ụ ề ấ ược vai trò con 

người trong vi c phát hi n tính phong phú, đa d ng v  giá tr  s  d ng c a hàng hóa trongệ ệ ạ ề ị ử ụ ủ  

vi c nâng cao giá tr  s n ph m, b o v  t i nguyên, môi trệ ị ả ẩ ả ệ ạ ường…; 

­ Phân bi t đệ ược 2 khái ni m “giá tr ” và “giá tr  trao đ i’; “giá tr  cá bi t” và “giá trệ ị ị ổ ị ệ ị 

xã h i”; “th i gian lao đ ng cá bi t” và “th i gian lao đ ng xã h i”ộ ờ ộ ệ ờ ộ ộ

­ Ti n t  ra đ i là k t qu  phát tri n lâu dài c a SX và trao đ i HH và c a các hìnhề ệ ờ ế ả ể ủ ổ ủ   thái giá tr  Nh n bi t đị ậ ế ược các hình thái giá tr  qua các ví d ị ụ

­ Nêu được ch c năng c a ti n, phân bi t, l y đứ ủ ề ệ ấ ược ví d  v  ch c năng c a ti n,ụ ề ứ ủ ề  

nh n bi t đậ ế ược các bi u hi n ho t đ ng c a ti n hi n nay.ể ệ ạ ộ ủ ề ệ

­ Gi  thích đả ược m t s  v n đ  th c ti n đang di n ra liên quan đ n s n xu t traoộ ố ấ ề ự ễ ễ ế ả ấ  

đ i, mua bán, xu t nh p kh u mà giáo viên nêu lên.ổ ấ ậ ẩ

­ Th  trị ường là gì, nêu các lo i th  trạ ị ường ch  y u hi n nay, các y u t  t o nên thủ ế ệ ế ố ạ ị 

trường, các quan h  th  trệ ị ường

­ Nêu các ch c năng c a th  trứ ủ ị ường, l y ví d  th c t ,ấ ụ ự ế

­ Gi  thích m t s  tình hu ng: Vì sao ph i qu n lý th  trả ộ ố ố ả ả ị ường, ch ng buôn l u, vìố ậ   sao ph i phát tri n th  trả ể ị ường, vì sao ph i luôn luôn ti p c n th  trả ế ậ ị ường., th  trị ường đượ  c phát tri n theo nh ng phể ữ ương th c nào, vì sao doanh nghi p ph i thứ ệ ả ường xuyên c i ti nả ế  

s n ph m …,ả ẩ

Bài 3:

­Nêu n i dung quy lu t giá tr  và bi u hi n quy lu t trong s n xuât, l u thông, phânộ ậ ị ể ệ ậ ả ư  

bi t đệ ược các trường h p đúng, sai quy lu t.ợ ậ

­ Nêu các tác đ ng quy lu t giá tr , hi u độ ậ ị ể ược n i dung các tác đ ng đó, l y độ ộ ấ ược ví 

d ụ

­ Th y đấ ược tính 2 m t các tác đ ng và vai trò c a các doanh nhân, doanh nghi p,ặ ộ ủ ệ   nhà nước trong vi c v n d ng các tác đ ng theo hệ ậ ụ ộ ướng phát tri n, kh c ph c các h nể ắ ụ ạ  

ch  c a kinh t  th  trế ủ ế ị ường

­ Gi i thích, gi i quy t đả ả ế ược m t s  tình hu ng th c ti n kinh t  hi n nay đangộ ố ố ự ễ ế ệ  

di n ra ễ

Bài 4: 

­ C nh tranh là gì, vì sao có c nh tranh, c nh tranh nh m m c đích gì, c nh tranh sạ ạ ạ ằ ụ ạ ẽ  tác đ ng nh  th  nào đ n kinh t ộ ư ế ế ế

­ Phân bi t đệ ược các hành vi c nh tranh và không ph i c nh tranh do GV nêu ra,ạ ả ạ  

nh n bi t đậ ế ược c nh tranh đang di n ra nh  th  nào trên m t s  ho t đ ng kinh t  đ tạ ễ ư ế ộ ố ạ ộ ế ấ  

nước

Bài 5: 

­ Th  nào là cung, c u, nêu và l y ví d  v  m i quan h  cung c u, ch  ra vai trò m iế ầ ấ ụ ề ố ệ ầ ỉ ố   quan h  đó trong s n xu t, kinh doanh.ệ ả ấ

­ v n d ng cung c u trong s n xu t, đ i s ng nh  th  nào, ậ ụ ầ ả ấ ờ ố ư ế

­ Đ  phát hi n tình hình cung, c u đúng ph i căn c  vào các y u t  nào.ể ệ ầ ả ứ ế ố

Bài 6:

­ Hi u th  nào là công nghi p hóa, hi n đ i hóa, nêu n i dung c  b n CNH,HDHể ế ệ ệ ạ ộ ơ ả  

hi n nay, l y ví d ,ệ ấ ụ

­ N i dung c a PTLLSX và con độ ủ ường phát tri n LLSX, con để ường nâng cao ch tấ  

lượng ngu n nhân l c, l y ví d , trình bày th c tr ng, thu n l i, khó khăn.ồ ự ấ ụ ự ạ ậ ợ

­ Thái đ  , trách nhi m công dân, c a b n thân. Gi i quy t m t s  bài t p tìnhộ ệ ủ ả ả ế ộ ố ậ  

hu ng th c ti n.ố ự ễ

Bài 7:

­ Th  nào là TPKT, vì sao có nhi u TPKT, ế ề

­ Tính ch t s  h u, hình th c t n t i, vai trò v  trí, ch  trấ ở ữ ứ ồ ạ ị ủ ương chính sách đ i v i ố ớ các TPKT

­ Nêu được m t s  v n đ  c  th  c a các TPKT hi n nay ộ ố ấ ề ụ ế ủ ệ

­Th y đấ ược vai trò c a kinh t  t  nhân, c a kh i nghi p kinh doanh và vinh d , ủ ế ư ủ ở ệ ự trách nhi m c a công dân trong kh i nghi p kinh doanh, b i dệ ủ ở ệ ồ ưỡng khát v ng làm giàu, ọ làm ch    kinh t ủ ề ế