mỹ thuật theo chuẩn kiến thức kỹ năng mới

- GV cho HS quan sát một số bài vẽ của lớp trước , - GV yêu cầu quan sát kĩ hoa ,lá trước khi vẽ và tiến hành các bước sau.. BÀI 3 : VẼ TRANH :ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC I/ MỤC TIÊU :

BÀI 1: VẼ TRANG TRÍ MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU

I/ MỤC TIÊU:

HS biết cách pha màu : da cam, xanh lục ( xanh lá cây) và tím

HS nhận biết các cặp bố túc và các màu nóng , màu lạnh, HS pha được màu theo hướng dẫn

HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ

II/ CHUẨN BỊ:

GV: SGK , SGV hộp màu, bút vẽ Bảng, pha màu

Bảng màu giới thiệu các màu nóng , màu lạnh và màu bổ túc

HS : SGK vở thực hành

Hộp màu, bút vẽ hoặc sáp màu , bút chì màu, bút dạ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1/ On định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS - - GV

nhận xét tuyên dương

3/ Bài mới: Giới thiệu bài ghi bảng

HOẠT ĐỘNG 1 QUAN SÁT NHẬN XÉT

- GV giới thiệu cách pha màu

- GV treo tranh hình 1 / 3 SGK

- Ở bảng cô có những màu nào?

- GV hướng dẫn HS cách pha màu ta lấy

màu đỏ pha với màu vàng ta được màu gì?

- GV treo tranh vẽ cho HS quan sát

- Cô pha màu xanh với màu vàng ta được

màu gì?

- Pha màu đỏ với màu xanh lam ta đươc

màu gì?

- GV tóm tắt : như vậy 3 màu cơ bản đỏ,

vàng, xanh lam, bằng cách pha màu với

nhau tạo thành 3 màu mới là da cam , xanh

lục, màu tím, các màu pha được từ hai màu

cơ bản đặt cạnh màu cơ bản còn lại thành

- Hát

- HS đặt trên bàn

- HS quan sát

- màu đỏ , màu vàng , xanh lam

- màu da cam

- Màu xanh lục

- Màu tím

Đỏ xanh lục

những cặp màu bổ túc hai màu khi đặt cạnh

màu bổ túc khi đứng cạnh nhau sẽ tôn nhau

lên rực rỡ hơn

Ví dụ : Đỏ bổ túc cho xanh lục

Lam bổ túc cho da cam

Vàng bỗ túc cho tím

-Gv giới thiệu cho HS biết màu nóng ,lạnh

-GV treo hình 4,5,14, SGK

+Màu nóng là những màu gây cảm giác ấm

nóng

+ Màu lạnh là những màu gây cảm giác mát

lạnh

+ Hãy kể những màu nóng ?

+ Hãy kể tên những màu lạnh ?

+Lá cờ Việt Nam có màu gì? Màu đó là màu

nóng hay màu lạnh ?

+ Cây rau muống có màu gì? Màu đó thuộc

màu nóng hay màu lạnh ?

- GV nhấn mạnh ở phần quan sát và nhận

xét

+ Pha ba màu cơ bản lần lượt với nhau sẽ

được các màu da cam ,xanh lục ,tím

+ Nắm được ba cặp màu bổ túc

+ Phân biệt các màu nóng và màu lạnh

HOẠT ĐỘNG 2 : CÁCH PHA MÀU

- GV làm mẫu cách pha màu bột, hoặc màu

nước ,màu sáp

+ Cách pha màu bột : Dùng nước sạch và

keo hoặc hồ dán pha loãng để trộn các màu

với nhau sẽ tạo ra màu mới

+ Cách pha màu nước : Pha trộn các màu

với nhau sẽ ra màu mới khi pha cho lượng

nước vừa phải tránh đặc quá tránh loãng

quá

+ Sáp màu chì màu : Có thể vẽ chồng các

màu lên nhau để tạo ra màu khác nhau

HOAT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH

- GV cho HS thực hành vào vở tập vẽ

-GV nhắc nhở sửa sai cho HS để các em

Xanh lam da cam

Vàng Tím

-HS quan sát

- Đỏ xấm ,đỏ ,đỏ cam ,da cam ,vàng

- tím ,chàm xanh lam,xanh lục ,xanh

- Có màu đỏ ,thuộc màu nóng

- HS chú ý lắng nghe

- HS quan sát

- HS quan sát

- HS quan sát

vẽ đúng màu vào đúng hình vẽ

HOẠT ĐỘNG 4 : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ

-GV thu một số bài cho HS nhận xét và xếp

loại bài làm của bạn

-GV nhận xét tuyên dương

4/ Củng cố :

Mỹ thuật hôm nay học bài gì ?

-Nêu lại nội dung bài học

5/ Dặn dò – nhận xét :

- Về nhà chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- HS tô màu vào vở tập

vẽ

- HS trật tự làm bài

- HS nhận xét đạt yêu cầu ,chưa đạt yêu cầu bổ sung

- HS nêu

HS lắng nghe

BÀI 2 : VẼ THEO MẪU VẼ HOA LÁ

I/ MỤC TIÊU :

- HS nhận biết được hình dáng ,diặc điểm và cảm nhận được vẽ đẹp của hoa lá

- Hs biết được cách vẽ và vẽ được bông hoa chiếc lá theo yêu cầu ,vẽ màu theo yêu cầu hoặc theo ý thích

- HS yêu thích vẻ đẹp của hoa ,lá trong thiên nhiên ,có ý thức chăm sóc bảo vệ cây cối

II/ CHUẨN BỊ :

GV : SGK,SGV

- Tranh ảnh một số loại hoa ,lá cả hình dáng màu sắc đẹp

- Một số bông hoa ,cành lá đẹp để làm mẫu vẽ

- Hình gợi ý cách vẽ hoa ,lá trong bộ đồ dùng dạy học

- Bài vẽ của HS các lớp trước

HS : SGK ,một số hoa ,lá thật ,hoặc ảnh ,vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1/ On định :

2/ KTBC : GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- GV nhận xét tuyên dương

3/ Bài mới :

GV ghi tựa bài

HOẠT ĐỘNG 1 QUAN SÁT NHẬN XÉT

- GV nêu câu hỏi

-Trên tay cô đang cầm bông hoa gì ?

- Bông hoa hồng có hình dạng ntn, màu gì ?

+ Em hãy cho cô biết lá này người ta gọi là lá

gì?

+ Lá tía tô có hình dạng ntn ,màu gì

- GV nhận xét bổ sung

HOẠT ĐỘNG 2 : Cách vẽ hoa ,lá

- GV cho HS quan sát một số bài vẽ của lớp

trước ,

- GV yêu cầu quan sát kĩ hoa ,lá trước khi vẽ

và tiến hành các bước sau

- GV vừa nói vừa làm mẫu

- Vẽ khung hình chung của hoa ,lá (hình

vuông ,hình tròn ,hình chữ nhật ,hay hình tam

giác )

- Ước luợng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính của

hoa ,lá

- Chỉnh sửa cho gần với mẫu

- Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa ,lá

- Tô màu theo mẫu hoặc theo ý thích

 HOẠT ĐỘNG 3 :

 THỰC HÀNH :

- GV yêu cầu HS vẽ vào vở tập vẽ một bông

hoa ,hoặc lá vật mẫu của các em mang đến

- Lưu ý HS quan sát kĩ mẫu truớc khi vẽ ,sắp

xếp hình vẽ cho câu đối với tờ giấy ,khung

hình

- Vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn

- GV đi từng bàn quan sát hướng dẫn các

em ,gợi ý hướng dẫn bổ sung thêm

*HOẠT ĐỘNG 4:

NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ

- GV thu vở HS chấm nhận xét bài làm của HS

- GV tuyên dương những bài vẽ đạt yêu cầu

,nhắc nhở động viên những em chưa vẽ đạt

- HS nhắc lại

-Hoa hồng ,hoa cúc

… Hình tròn ,màu đỏ

-Lá khoai lang , lá tía

tô ,

- Có hình tam giác bầu ,màu tím

+ HS trả lời + HS nhận xét

-HS quan sát

- HS quan sát và lắng nghe

- HS chuẩn bị vở ,bút chì màu để thực hành

- HS vẽ

yêu cầu

4/ Củng cố :

- Hôm nay em học bài gì ?

- GDTT

5/ Dặn dò –nhận xét

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Nhận xét tiết học

- HS thu lại vở

- HS trả lời

- HS lắng nghe

BÀI 3 : VẼ TRANH :ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC

I/ MỤC TIÊU :

- HS nhận biết được hình dáng ,đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc

- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật ,vẽ màu theo ý thích

- HS yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi

1/On định lớp :

2/ KTBC :

- GV kiểm tra dụng cụ của HS

- Gv nhận xét tuyên dương 3/ Bài mới :Giới thiệu bài

- GV ghi tựa bài lên bảng HOẠT ĐỘNG 1 :

TÌM ,CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TÀI

- GV treo tranh ảnh một số con vật cho

HS quan sát

+ Bức tranh chụp con vật gì?

+ Con mèo có màu gì? Nó đang ở tư thế

ntn ?

Hát

-HS trình bày dụng cụ học tập lên bàn

- HS nhắc lại

- Con mèo

- Màu đen ,đang nằm

- Đầu ,mình ,chân ,đuôi

+ Con mèo gồm có những bộ phận nào?

+Con mèo có những đặc điểm gì nổi

bật ?

- GV treo một số con vật khác

HOẠT ĐỘNG 2:

CÁCH VẼ CON VẬT

- GV treo tranh các bước vẽ hoàn chỉnh

một con vật cho Hs quan sát

- GV nêu câu hỏi

+ Bước đầu muốn vẽ một con vật ta phải

làm gì?

+ Bước tiếp theo ta làm gì ?

+Bước tiếp theo ta làm gì ?

- GV nêu câu hỏi HS trả lời GV lần lượt

xem các bước lên bảng cho HS quan sát

- GV vẽ hoàn chỉnh con vật trên bảng

- HS quan sát

-Vẽ phát hình dáng chung của con vật

- Vẽ các bộ phận ,các chi tiết cho rõ đặc điểm

- Sữa chữa hoàn chỉnh hình vẽ và tô màu cho đẹp

- HS quan sát

HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH

- GV cho HS vẽ vào vở tập vẽ gv

treo tranh mẫu lên bảng cho HS

quan sát ,và lưu ý HS

- Nhớ đặc điểm hình dáng con vật

vẽ

- Căn tờ giấy sao cho cân đối

- Nhắc nhở HS vẽ theo cách GV đã

hướng dẫn

- Có thể vẽ thêm cảnh vật xung

quanh con vật

- GV đi từng bàn quan sát và nhắc

nhở HS khi làm bài

HOẠT ĐỘNG 4 : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ

- HS lấy vở ra

HS quan sát vật mẫu

HS lắng nghe

- HS vẽ

- HS nộp bài

- GV thu bài của HS

- Chấm nhận xét bài làm của HS

- GV tuyên dương những bài vẽ đạt yêu cầu ,động viên khuyến khích những bài chưa đạt yêu cầu

để các em cố gắng 4/ Củng cố :

Mỹ thuật hôm nay em học bài gì?

5/ Dặn dò –nhận xét -Về nhà tập vẽ thêm ở nhà chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- HS trả lời

- HS lắng nghe

BÀI 4 : CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC

I/ MỤC TIÊU :

- HS tìm hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc

- HS biết cách chép và chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc

- HS yêu quí ,trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc

II/ CHUẨN BỊ :

* GV: SGK ,SGV ,sưu tầm một số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc ,Gv sưu tầm một số tranh ảnh có hoạ tiết trang trí dân tộc trên trang phục ,đồ gốm hoặc trang trí ở đình chùa

- Hình gợi ý chép hoạ tiết trang trí dân tộc

- Bài vẽ của các HS lớp trước

* HS :SGK ,sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc

-Vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP

1/ On định lớp :

2/ KTBC :

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- GV nhận xét tuyên dương

3/ Bài mới :

-GV ghi tựa bài

HOẠT ĐỘNG 1:

Quan sát ,nhận xét

- HS hát

- HS bày dụng cụ học tập lên bàn

- HS nhắc lại

- GV giới thiệu hình ảnh về hoạ tiết

trang trí dân tộc trang 11 SGK

+ Các hoạ tiết trang trí là những hình

gì ?

+ Hình hoa ở các hoạ tiết trang trí có

những đặc điểm gì?

+ Đường nét cách sắp xếp hoạ tiết

trang trí ntn?

+Hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu

+Các hoạ tiết trang trí là những hình

gì ?

+Các con vật ở hoạ tiết trang trí có

những đặc điểm gì ?

+Đường nét sắp xếp hoạ tiết trang trí

ntn ?

+Hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu

* GV bổ sung ý còn thiếu và nhấn

mạnh Hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản

văn hoá quí báu của ông cha ta để lại

Chúng ta cần phải học tập ,giữ gìn và

bảo vệ di sản ấy

HOẠT ĐỘNG 2:

CÁCH CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ

DAN TỘC -GV treo cho HS quan sát các bước

chép hoạ tiết trang trí dân tộc ,sau đó

GV hướng dẫn cho Hs từng bước vẽ

lên bảng lớn

- Bước 1: Tìm và vẽ phác hình dáng

chung của hoạ tiết

- Bước 2: Vẽ các đường trục dọc hoặc

ngang để tìm vị trí các phần hoạ tiết

- Bước 3:Đánh dấu các điểm chính và

vẽ phác hình bằng các nét thẳng

- Bước 5 : Hoàn chỉnh hình và tô màu

theo ý thích

- HS quan sát và trả lời câu hỏi hình hoa

- Đã được đơn giản và cách điệu ,đường nét hài hoà ,cách sắp xếp cân đối ,chặt chẽ

- Đình chùa ,lăng tẩm bia đá ,đồ gốm ,vải, khăn áo

- Hình con vật

- Đã được đơn giản và cách điệu

- HS lắng nghe

HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH +Để chép được một hạo tiết trang trí dân

tộc chúng ta phải trải qua mấy bước ?

+Đó là những bước nào ?

-GV yêu cầu HS chọn hoạ tiết ở SGK chép

vào vở tập vẽ và tô màu hoạ tiết

* Lưu ý :Quan sát kĩ hình hoạ tiết trứoc khi

vẽ ,nhắc nhở HS vẽ theo các bước đã

hướng dẫn

Xác định hình dáng chung cho câu đối với

phần giấy

- GV đi đến từng bàn nhắc nhở các em

hướng dẫn bổ sung cho các em

HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét đánh giá

- GV thu vở của HS nhân xét ưu điểm và

khuyết điểm của từng bài

+ Cách vẽ giống mẫu hay chưa giống

+Nét vẽ

+Vẽ màu

+GV nhận xét :Tuyên dương những bài vẽ

đạt yêu cầu ,động viên những bài chưa vẽ

đạt yêu cầu

4/ Củng cố :

- Hôm nay em học bài gì ?

5/ Dặn dò –nhận xét

- Về nhà tập vẽ xem bài sau

- Nhẫn xét tiết học

- 5 bước

- HS nêu

- HS làm theo yêu cầu của Gv

- Hs nộp vở theo từng tổ

- HS nhận xét

- Vẽ trang trí

- HS lắng nghe

BÀI 5 :

THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH PHONG CẢNH

I/ MỤC TIÊU :

- HS thấy được sự phong phú của tranh phong cảnh

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục ,các hình ảnh và màu sắc

- HS yêu thích phong cảnh ,có ý thức giữ gìn ,bảo vệ môi trường thiên nhiên

II/ CHUẨN BỊ :

- GV : + Sách giáo khoa

+ Sưu tầm tranh ,ảnh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác

+ Băng hình về phong cảnh đẹp cảu đất nước ( nếu có )

- HS : + Sách giáo khoa

+ Sưu tầm tranh ,ảnh phong cảnh

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1/ On định :

2/ KTBC :

3/ Bài mới :

a) Giới thiệu bài

- GV giới thiệu một vài bức

tranh phong cảnh đã chuẩn

bị

HOẠT ĐỘNG 1 :

XEM TRANH

1/ Phong cảnh Sài Sơn Tranh

khắc gỗ màu của hoạ sĩ Nguyễn

Tiến Chung ( 1913 – 1976 )

- Ơ bài này GV có thể cho HS học

tập theo nhóm để thảo luận và

trình bày ý kiến của nhóm

- GV cho HS xem tranh ở trang 13

SGK và đặt câu hỏi gợi ý :

+Trong tranh có những hình ảnh

nào ?

+ Tranh vẽ về đề tài gì ?

+màu sắc bức tranh như thế nào ?

có những màu gì ?

+Hình ảnh chính trong bức tranh là

gì ?

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

- HS quan sát

- Người ,cây ,nhà ,ao làng …

- Nông thôn

- Màu sắc trong tranh tươi sáng nhẹ nhàng

- Phong cảnh làng quê

- Các cô gái ở bên ao làng

+Trong bức tranh còn có những

hình ảnh nào nữa ?

- GV gợi ý để HS nhận xét về

đường nét của bức tranh

- GV tóm tắt

+ Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài

Sơn thể hiện vẻ đẹp của miwnf

trung du thuộc huyện Quốc Oai

(Hà Tây ) ,nơi có thắng cảnh Chùa

Thầy nổi tiếng Đây là vùng quê trù

phú và tươi đẹp

+ Bức tranh đơn giản về hình

,phong phú về màu ,đường nét

khẻo khoắn sinh động mang nét

đặc trưng riêng của tranh khắc gỗ

tạo nên một vẻ đẹp bình dị và

trong sáng

2/ Phố cổ : Tranh sơn dầu của hoạ

sĩ Bùi Xuân Phái ( 1920 – 1988 )

- Trước khi hướng dẫn HS xem

tranh ,GV cung cấp một số tư liệu

về hoạ sĩ Bùi Xuân Phái

- GV yêu cầu HS quan sát và đặt

các câu hỏi gợi ý

+ Bức tranh vẽ những hình ảnh

gì ?

+ Dáng vẻ của các ngôi nhà ?

+Màu sắc của bức tranh ?

- GV bổ sung : Bức tranh được vẽ

với hoà sắc những màu ghi ,nâu

,trầm ,vàng nhẹ ,đã thể hiện sinh

động các hình ảnh : những mảng

tường nhà rêu phong ,những mái

ngói đỏ đã chuyển thành nâu

sẫm ,những ô cửa xanh đã bạc

màu …Những hình ảnh này cho ta

thấy dấu ấn thời gian in đậm nét

trong phố cổ cách vẽ khoẻ khắn

,khoáng đạt của hoạ sĩ đã diễm tả

rất sinh động dáng vẻ của những

ngôi nhà cổ đã có hàng trăm năm

tuổi .Những hình ảnh khác như

người phụ nữ , em bé gợi cho ta

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Đường phố có những ngôi nhà

- Nhấp nhô cổ kính

- Trầm ấm ,giản dị

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh

- HS tìm hiểu

cảm nhận về cuộc sống bình yên

diễn ra trong lòng phố cổ

3/ Cầu Thê Húc : Tranh màu bột

của Tạ Kim Chi ( học sinh tiểu

học )

- GV có thể cho HS xem tranh ,ảnh

hoặc băng hình tư kiệu đã chuẩn

bị về Hồ Gươm

- GV gợi ý HS tìm hiểu bức tranh

+ Các hình ảnh trong bức tranh ?

+ Màu sắc ?

+ Chất liệu ?

+Cách thể hiện ?

GV kết luận : Phong cảnh đẹp

thường gắn với môi trường xanh –

sạch –đẹp ,không chỉ giúp cho con

người có sức khoẻ tốt mà còn là

nguồn cảm hứng để vẽ tranh các

em cần có ý thức giữ gìn ,bảo vệ

cảnh quan thiên nhiên và cố gắng

vẽ nhiều tranh đẹp về quê hương

mình

HOẠT ĐỘNG 2 :

NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ

- GV nhận xét chung tiết học ,khen

ngơi những HS có nhiều ý kiến

đóng góp cho bài học

- Chẩn bị bài mới

- Quan sát các loại hình hoa

quả

- Cầu Thê Húc ,cây phượng ,hai em bé …

- Tươi sáng

- Màu bột

- Ngộ nghĩnh ,hồn nhiên ,trong sáng

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS thực hiện