Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp trong công tác xã hội hóa giáo dục góp phần xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia

Trong thực tiễn giáo dục có nhiều điều luôn đồng hành hay cùng tồn tại và phát triển, nếu làm tốt công tác XHHGD thì việc xây dựng CSVC sẽ có nhiều thuận lợi và ngược lại. Điều đó luôn phù hợp với phương châm Nhà nước và nhân dân cùng làm mà Đảng, Nhà nước, nhân dân ta, trước hết là ngành giáo dục đã và đang thực hiện từ nhiều năm nay.

A­ Đ T V N ĐẶ Ấ Ề

I­ L I M  Đ U:Ờ Ở Ầ

Giáo d c luôn là v n đ  trung tâm c a đ i s ng xã h i vì nó quy t đ nhụ ấ ề ủ ờ ố ộ ế ị  

tương lai c a m i ngủ ỗ ười và c a c  xã h i. Đ ng và Nhà nủ ả ộ ả ước ta luôn quan tâm chăm lo cho s  phát tri n s  nghi p giáo d c và kh ng đ nh: “Giáo d c làự ể ự ệ ụ ẳ ị ụ  

s  nghi p c a qu n chúng”, “Nhà nự ệ ủ ầ ước và nhân dân cùng làm giáo d c”. Nghụ ị quy t Trung ế ương 4 (khoá VII) đã ch  rõ: “Đ y m nh h n n a s  nghi p giáoỉ ẩ ạ ơ ữ ự ệ  

d c ­ đào t o, khoa h c và công ngh , coi đó là qu c sách hàng đ u  , cóụ ạ ọ ệ ố ầ  chính sách đ  toàn dân và các thành ph n kinh t  cùng làm và đóng góp vào sể ầ ế ự nghi p này”. ệ

Th c tr ng c a n n giáo d c Vi t Nam hi n nay­ nguyên nhân làm trìự ạ ủ ề ụ ệ ệ  

tr  s  phát tri n c a Đ t nệ ự ể ủ ấ ước­ đ t ra v n đ  ph i c i cách giáo d c và xãặ ấ ề ả ả ụ  

h i hóa giáo d c (XHHGD) là m t trong nh ng gi o pháp độ ụ ộ ữ ả ược đ t ra. Chúngặ  

ta ph i kh ng đ nh r ng: XHHGD là tinh th n, là m t trong nh ng n i dungả ẳ ị ằ ầ ộ ữ ộ  quan tr ng nh t c a đ i m i giáo d c, đ m b o s  thành công c a giáo d cọ ấ ủ ổ ớ ụ ả ả ự ủ ụ  

b i s  nghi p giáo d c là s  nghi p c a toàn Đ ng, toàn dân. Giáo d c là lĩnhở ự ệ ụ ự ệ ủ ả ụ  

v c nh y c m nh t c a xã h i, luôn có tác đ ng trên c  hai m t đ i v i đ iự ạ ả ấ ủ ộ ộ ả ặ ố ớ ờ  

s ng chính tr , xã h i c a đ t nố ị ộ ủ ấ ước. 

 XHHGD là "Huy đ ng toàn xã h i làm giáo d c, đ ng viên các t ngộ ộ ụ ộ ầ  

l p  nhân dân đóng góp công s c xây d ng n n giáo d c qu c dân dớ ứ ự ề ụ ố ướ ự i s

qu n lý c a Nhà nả ủ ước. Th c hi n XHHGD nh m phát tri n ti m năng v  tríự ệ ằ ể ề ề  

tu , nhân l c, v t l c, tài l c chăm lo cho s  nghi p giáo d c" (Theo 'tài li uệ ự ậ ự ự ự ệ ụ ề  

b i dồ ưỡng cán b  qu n lý và giáo viên ti u h c" c a Nhà xu t b n Giáo d c)ộ ả ể ọ ủ ấ ả ụ

Th c hi n t t công tác XHHGD là m t trong nh ng đi u ki n tiênự ệ ố ộ ữ ề ệ  quy t đ  m i đ n v  xây d ng trế ể ỗ ơ ị ự ường đ t chu n Qu c gia. Trong giáo d c,ạ ẩ ố ụ  

c  s  v t ch t (CSVC) trơ ở ậ ấ ường h c là m t trong nh ng y u t  quan tr ng, gópọ ộ ữ ế ố ọ  

ph n quy t đ nh ch t lầ ế ị ấ ượng, hi u qu  giáo d c. Đ c bi t trong vi c xâyệ ả ụ ặ ệ ệ  

d ng trự ường đ t chu n Qu c gia thì CSVC, trang thi t b  d y h c là m tạ ẩ ố ế ị ạ ọ ộ  trong năm tiêu chí khó khăn đ i v i các nhà trố ớ ường làm c  s  đ  đánh giáơ ở ể  

trường đó có đ t chu n Qu c gia hay không. Trong th c ti n giáo d c cóạ ẩ ố ự ễ ụ  nhi u đi u luôn đ ng hành hay cùng t n t i và phát tri n, n u làm t t công tácề ề ồ ồ ạ ể ế ố  XHHGD thì vi c xây d ng CSVC s  có nhi u thu n l i và ngệ ự ẽ ề ậ ợ ượ ạc l i. Đi uề  

đó luôn phù h p v i phợ ớ ương châm "Nhà nước và nhân dân cùng làm" mà 

Đ ng, Nhà nả ước, nhân dân ta, trước h t là ngành giáo d c đã và đang th cế ụ ự  

hi n t  nhi u năm nay.ệ ừ ề

II­ TH C TR NG V  CÔNG TÁC XHHGD:Ự Ạ Ề

1. M t s  v n đ  v  công tác XHHGD:ộ ố ấ ề ề

a. N i dung c a công tác XHHGD: ộ ủ

­ XHHGD t o ra phong trào h c t p sâu r ng trong toàn xã h i theoạ ọ ậ ộ ộ  nhi u hình th c; v n đ ng toàn dân th c hi n h c t p su t đ i đ  làm vi cề ứ ậ ộ ự ệ ọ ậ ố ờ ể ệ  

t t h n, có thu nh p cao h n và có cu c s ng t t đ p h n.ố ơ ậ ơ ộ ố ố ẹ ơ

­ Đa d ng hóa ngu n l c: Huy đ ng các l c lạ ồ ự ộ ự ượng tham gia đóng góp ngu n nhân l c, v t l c, tài l c, đa d ng hóa các ngu n đ u t  cho giáo d c.ồ ự ậ ự ự ạ ồ ầ ư ụ

­ Đa d ng hóa lo i hình: Huy đ ng các l c lạ ạ ộ ự ượng xã h i tham gia vàoộ  quá trình đa d ng hóa các hình th c h c t p và các lo i hình trạ ứ ọ ậ ạ ường l p.ớ

­ C ng đ ng trách nhi m: Huy đ ng xã h i tham gia xây d ng môiộ ồ ệ ộ ộ ự  

trường thu n l i cho giáo d c, tham gia vào quá trình giáo d c.ậ ợ ụ ụ

­ Th  ch  hóa ch  trể ế ủ ương: Xây d ng và hoàn thi n khung pháp lý choự ệ  

vi c th c hi n ch  trệ ự ệ ủ ương XHHGD

b. Đi u ki n đ  th c hi n XHHGD: ề ệ ể ự ệ

­ Các c p  y đ ng, chính quy n ph i xây d ng c  ch  chính sách đấ ủ ả ề ả ự ơ ế ể tri n khai XHHGD; đ ng th i ch  đ o qu n lý các ho t đ ng XHHGD.ể ồ ờ ỉ ạ ả ạ ộ

­ M t tr n T  qu c, các đoàn th  ph i tích c c tham gia XHHGD.ặ ậ ổ ố ể ả ự

­ Tăng cường dân ch  hóa giáo d c, dân ch  hóa nhà trủ ụ ủ ường, t o đi uạ ề  

ki n đ  m i ngệ ể ọ ười dân tham gia gi i quy t nh ng v n đ  c  th  c a giáoả ế ữ ấ ề ụ ể ủ  

d c.ụ

­ Ngành giáo d c ph i chú tr ng tìm m i gi i pháp nâng cao ch t lụ ả ọ ọ ả ấ ượ  nggiáo d c đào t o phù h p v i đi u ki n th c ti n đ a phụ ạ ợ ớ ề ệ ự ễ ị ương, nhu c u phátầ  tri n xã h i.ể ộ

­ Các ngành, các c p ph i xây d ng k  ho ch, chấ ả ự ế ạ ương trình ho t đ ngạ ộ  

c  th , góp ph n th c hi n XHHGD.ụ ể ầ ự ệ

c. Ý nghĩa c a công tác XHHGD: ủ

­ XHHGD là vi c làm r t c n thi t, có t m quan tr ng và ý nghĩa toệ ấ ầ ế ầ ọ  

l n; t o ra m t xã h i h c t p, góp ph n nâng cao dân trí, đào t o nhân l c,ớ ạ ộ ộ ọ ậ ầ ạ ự  

b i dồ ưỡng nhân tài

­ XHHGD góp ph n nâng cao ch t lầ ấ ượng giáo d c đào t o, t o nênụ ạ ạ  

nh ng đi u ki n v t ch t đ  nâng cao ch t lữ ề ệ ậ ấ ể ấ ượng giáo d c.ụ

­ XHHGD t o đi u ki n cho m c đích giáo d c phù h p v i m c đíchạ ề ệ ụ ụ ợ ớ ụ  

c a t ng cá nhân tham gia giáo d c.ủ ừ ụ

­ XHHGD góp ph n làm cho giáo d c th c s  ph c v  đ c l c s  phátầ ụ ự ự ụ ụ ắ ự ự  tri n kinh t  xã h i   đ a phể ế ộ ở ị ương, ph c v  tr c ti p l i ích cho t ng cá nhân.ụ ụ ự ế ợ ừ

­ XHHGD góp ph n th c hi n công b ng xã h i và dân ch  hóa giáoầ ự ệ ằ ộ ủ  

d c.ụ

­ XHHGD làm cho m i ngọ ười hi u để ược: Giáo d c không ch  thu cụ ỉ ộ  trách nhi m c a nhà nệ ủ ước, mà còn là trách nhi m c a toàn xã h i, c a m i cáệ ủ ộ ủ ỗ  nhân

­ XHHGD thu hút các l c lự ượng xã h i tham gia vào các ho t đ ng đaộ ạ ộ  

d ng c a giáo d c, t o môi trạ ủ ụ ạ ường thu n l i cho s  phát tri n giáo d c. ậ ợ ự ể ụ

2. Th c tr ng công tác XHHGD   trự ạ ở ường Ti u h c Đông Thanh, huy nể ọ ệ  Đông S n:ơ

Th c   hi n   Ngh   quy t   05/2005/NQ­   CP   c a   Chính   ph ,   công   tácự ệ ị ế ủ ủ  XHHGD c a nhà trủ ường và đ a phị ương Đông Thanh ti p t c đ t đế ụ ạ ược nhi uề  

k t qu , đã có nh ng bế ả ữ ước phát tri n c  v  s  lể ả ề ố ượng và ch t lấ ượng

Bên c nh đó đ  th c hi n Đ  án 01 ĐA/UB ngày 25/6/2003 c a UBNDạ ể ự ệ ề ủ  huy n Đông S n v  vi c xây d ng CSVC và trệ ơ ề ệ ự ường chu n Qu c gia. Đây làẩ ố  

m t nhi m v  l n r t c n s  ch  đ o, giúp đ  t  các c p qu n lý, s  ph iộ ệ ụ ớ ấ ầ ự ỉ ạ ỡ ừ ấ ả ự ố  

h p c a các ban ngành liên quan, s  chung tay c a toàn xã h i.ợ ủ ự ủ ộ

Trường Ti u h c Đông Thanh là m t đ n v  g p nhi u khó khăn c aể ọ ộ ơ ị ặ ề ủ  huy n Đông S n trong vi c xây d ng trệ ơ ệ ự ường đ t chu n Qu c gia do đi uạ ẩ ố ề  

ki n kinh t  c a đ a phệ ế ủ ị ương và nhân dân còn nghèo, nh ng nhà trư ường đã cùng v i đ a phớ ị ương vượt qua m i khó khăn. Đọ ượ ực s  quan tâm c a UBND,ủ  

c a ngành giáo d c huy n Đông S n, nhà trủ ụ ệ ơ ường đã tham m u v i các c p,ư ớ ấ  các ngành, đ c bi t là v i lãnh đ o đ a phặ ệ ớ ạ ị ương năm 2009 m nh d n làm tạ ạ ờ trình đăng kí v i UBND huy n Đông S n xây d ng trớ ệ ơ ự ường đ t chu n Qu cạ ẩ ố  gia m c đ  2. ứ ộ

Trường Ti u h c Đông Thanh là đ n v  đã đ t chu n Qu c gia m c để ọ ơ ị ạ ẩ ố ứ ộ 

1 năm 2000 (Giai đo n 1996­ 2000) nh ng khi công nh n nhà trạ ư ậ ường v n cònẫ  

m t s  h ng m c công trình ph i b  sung và hoàn thi n. Cho đ n th i đi mộ ố ạ ụ ả ổ ệ ế ờ ể  

tháng 9/2008, trường có 6 phòng c p 4 đã xu ng c p, không đ  s  phòng h cấ ố ấ ủ ố ọ  cho m i l p, CSVC, trang thi t b  thi u nhi u, vỗ ớ ế ị ế ề ườn hoa cây c nh không có,ả  

ch a đ  các phòng ch c năng, khu v  sinh ch a đ t chu n, khuôn viên bãi t pư ủ ứ ệ ư ạ ẩ ậ  

ch a đư ược quy ho ch l i, các thi t b  văn phòng, thi t b  hi n đ i không có,ạ ạ ế ị ế ị ệ ạ  

m i ch  có m t máy tính.  ớ ỉ ộ

Trên m t đ a bàn xã, cùng m t lúc đ a phộ ị ộ ị ương cũng đang t p trung xâyậ  

d ng CSVC cho trự ường M m non và trầ ường Trung h c c  s  Vì v y vi cọ ơ ở ậ ệ  xây d ng trự ường Ti u h c Đông Thanh đ t chu n Qu c gia m c đ  2 là m tể ọ ạ ẩ ố ứ ộ ộ  khó khăn, th  thách mà nhà trử ường ph i vả ượt qua. Mu n xây d ng và phátố ự  tri n nhà trể ường, ngoài s  đ u t  c a đ a phự ầ ư ủ ị ương, n u không có s  h  trế ự ỗ ợ 

c a cha m  h c sinh (CMHS), s  huy đ ng đóng góp c a con em đ a phủ ẹ ọ ự ộ ủ ị ươ  ngthì khó có th  thành công để ược. B i v y ch  trở ậ ủ ương XHHGD đã được nhà 

trường v n d ng m t cách tích c c m i kh c ph c nhanh nh ng khó khănậ ụ ộ ự ớ ắ ụ ữ  

trước m t.ắ

Đ  huy đ ng để ộ ược s c m nh c a nhân dân   ngôi trứ ạ ủ ở ường Ti u h cể ọ  vùng nông thôn là c  m t v n đ  mà b n thân tôi­ ngả ộ ấ ề ả ười Hi u trệ ưởng luôn trăn tr  và suy nghĩ, làm sao có các bi n pháp tuyên truy n, huy đ ng đở ệ ề ộ ể không nh ng CMHS mà các t  ch c, cá nhân đ u hữ ổ ứ ề ướng v  nhà trề ường b ngằ  

c  t m lòng, b ng s  chung tay.ả ấ ằ ự

Qua ba năm tích c c làm công tác XHHGD, nhà trự ường đã thu hút đượ  c

s  quan tâm c a nhi u ngự ủ ề ười, c a CMHS, th c s  đã đem l i k t qu  đángủ ự ự ạ ế ả  ghi nh n và tôi cũng đã có nh ng thành công trong công tác qu n lý c a mìnhậ ữ ả ủ  

v  công tác XHHGD t i đ a phề ạ ị ương. 

T  kinh nghi m th c ti n trong tri n khai công tác XHHGD, các k từ ệ ự ễ ể ế  

qu  đ t đả ạ ược trong nh ng năm h c v a qua; Th c hi n quan đi m ch  đ oữ ọ ừ ự ệ ể ỉ ạ  

c a Đ ng, Nhà nủ ả ước và c a ngành v  tăng củ ề ường công tác XHHGD, b n thânả  tôi rút ra kinh nghi m trong công tác XHHGD   trệ ở ường Ti u h c Đông Thanh,ể ọ  huy n Đông S n tôi xin trình bày ệ ơ "M t s  bi n pháp trong công tác xã h i ộ ố ệ ộ   hóa giáo d c góp ph n xây d ng tr ụ ầ ự ườ ng Ti u h c đ t chu n Qu c gia" ể ọ ạ ẩ ố   làm kinh nghi m cho b n thân và có th  cho các đ n v  trệ ả ể ơ ị ường h c khác cùngọ  tham kh o.ả

B­GI I QUY T V N ĐẢ Ế Ấ Ề

I­ M T S  BI N PHÁP TRONG CÔNG TÁC XHHGD:Ộ Ố Ệ

1. Bi n pháp 1: Xây d ng uy tín c a ngệ ự ủ ười Hi u trệ ưởng trong công tác 

qu n lý trả ường h c. ọ

Nhà trường ho t đ ng  ạ ộ t tố   hay  ch a t tư ố   ph  thu c  ụ ộ ch  y u vào  ủ ế khả năng c a ủ người Hi u trệ ưởng. Hi u trệ ưởng nh  th  nào thì trư ế ường nh  th  đóư ế  

Vì v y t o nên uy tín c a ngậ ạ ủ ười lãnh đ o (ngạ ười Hi u trệ ưởng) là r t quanấ  

tr ng. Đ  hình thành và t o nên uy tín c a ngọ ể ạ ủ ười Hi u trệ ưởng, tôi đã xây 

d ng cho mình v  các lĩnh v c sau:ự ề ự

*V  trình đ  chuyên môn: ề ộ  

Đây là m t y u t  tôi cho là quan tr ng b c nh t. Nói nh  v y đ  th yộ ế ố ọ ậ ấ ư ậ ể ấ  

r ng v n đ  chuyên môn đằ ấ ề ược đ t lên hàng đ u, b i tâm lý trong đ i ngũ cánặ ầ ở ộ  

b  giáo viên (CBGV) r t khó thông c m và ch p nh n v i ngộ ấ ả ấ ậ ớ ười không gi iỏ  

v  chuyên môn làm Hi u trề ệ ưởng, CBGV có th  xem thể ường ho c không h pặ ợ  tác, th m chí tìm cách ch ng đ i. Hi u trậ ố ố ệ ưởng có chuyên môn gi i thì ti ngỏ ế  nói c a mình s  đủ ẽ ược m i ngọ ườ ắi l ng nghe

Vì th , ngay t  năm 1990, tôi đã đi h c Đ i h c (khóa h c đ u tiên c aế ừ ọ ạ ọ ọ ầ ủ  

trường Đ i h c S  ph m I Hà N i m  t i Thanh Hóa) và t t nghi p Đ i h cạ ọ ư ạ ộ ở ạ ố ệ ạ ọ  năm 1994, tôi là ngườ ầi đ u tiên c a trủ ường Ti u h c Đông thanh có trình để ọ ộ 

Đ i h c.  Khi đạ ọ ược b  nhi m là cán b  qu n lý, tôi đã đi h c và t t nghi pổ ệ ộ ả ọ ố ệ  Trung c p lí lu n chính tr  Hi n nay, tôi v n thấ ậ ị ệ ẫ ường xuyên tham gia d y đ iạ ộ  tuy n h c sinh gi i và nhi u năm có HS đ t gi i c p huy n, c p t nh, để ọ ỏ ề ạ ả ấ ệ ấ ỉ ượ  c

ph  huynh tin tụ ưởng, giáo viên tín nhi m. Đ c bi t tôi luôn quan tâm đ n vi cệ ặ ệ ế ệ  

th c hi n  ng d ng công ngh  thông tin trong qu n lý trự ệ ứ ụ ệ ả ường h c.ọ

*Hi u tr ệ ưở ng ph i có "Tâm", năng đ ng, nhi t tình v i công vi c: ả ộ ệ ớ ệ

N u cế huyên môn được ví nh  ch  "tài" c a ư ữ ủ Hi u trệ ưở , còn đ c h nhng ứ ạ  

l i thu c v  ch  "tâm".ạ ộ ề ữ  Có tâm đ c bi t vô cùng quan tr ng v i ngặ ệ ọ ớ ười lãnh 

đ o. Nó là n n t ng xây d ng nên thành trì v ng ch c cho ngạ ề ả ự ữ ắ ườ Hi u tri  ệ ưở  ngthu ph c nhân tâm, mu n ụ ố m iọ  ngườ ưởi h ng  ng theo mình. ứ  

Trong quá trình công tác, b n thân t  đánh giá r ng mình luôn làm vi cả ự ằ ệ  

v i tinh th n trách nhi m cao, không ng i khó khăn v t v  Dám nghĩ, dámớ ầ ệ ạ ấ ả  làm, dám ch u trách nhi m trị ệ ước m i công vi c. Đi u này đọ ệ ề ược đ ng nghi p,ồ ệ  CMHS, lãnh đ o ngành, đ a phạ ị ương ghi nh n b ng hi u qu  công vi c. ậ ằ ệ ả ệ

*Hi u tr ệ ưở ng ph i có n ả ăng l c ự  trong công tác qu n lý tr ả ườ ng h ọ c:

­ Là Hi u trệ ưởng tôi luôn đánh giá v  trí và th  đ ng c a nhà trị ế ứ ủ ườ  ngtrong tình hình hi n ệ t i vàạ  trong tương lai: D  đoán nh ng gì trự ữ ường ph i làm,ả  chi u hề ướng phát tri n ể c a nhà trủ ường. T  nh ng d  đoánừ ữ ự  đó, xác đ nh nh ngị ữ  

ho t đ ng h u hi u nh t đ  đ a ra nh ng quy t đ nh chi n lạ ộ ữ ệ ấ ể ư ữ ế ị ế ượ  c

Ch ng h n:ẳ ạ  Trong giai đo n 2010­ 2015, tôi xác đ nh nhà trạ ị ường ph nấ  

đ u xây d ng trấ ự ường Ti u h c đ t chu n Qu c gia m c đ  2, và th c hi nể ọ ạ ẩ ố ứ ộ ự ệ  trong th i gian đ u c a giai đo n (Năm h c 2010­ 2011).ờ ầ ủ ạ ọ

  ­ Bi t dế ụng nhân:  Phát huy năng l cự   c a  ủ t ng CBGV. Kừ inh nghi mệ  

qu n lý c a ả ủ b n thân làả  b  trí nh ng ngố ữ ười có chuyên môn gi i, nh ng ngỏ ữ ườ  i

có năng l c đ m nhi m nh ng v  trí ch  ch t trong nhà trự ả ệ ữ ị ủ ố ường, c  th : ụ ể

+  Bó đũa ch n c t c :ọ ộ ờ   khi b  trí công tác chú ý đ n năng l c và số ế ự ở 

trường c a ủ CBGV phù h p yêu c u th c ti n. ợ ầ ự ễ

Ví dụ: Ch n th  kí H i đ ng nhà trọ ư ộ ồ ườ  vi t ng ế biên b n hay ả các thông báo hàng ngày ph i câu ch  chính xác nh m tránh trả ữ ằ ường h p sai vi t saiợ ế  chính t  B i n u các đoàn ki m tra, ả ở ế ể có khách ghé thăm,  vô tình phát hi n raệ  

thì b  m t c a trộ ặ ủ ường s  không t t. Hay, c  cán b  đi  ẽ ố ử ộ chuyên đề  ph i làả  

người  gi i  chuyên môn,  đ o  đ c t t  n u không s  ỏ ạ ứ ố ế ẽ nh hả ưởng  đ n nhàế  

trường. Lúc đó, uy tín người lãnh đ o ạ cũng b  ị nh hả ưởng. 

+ Công b ng:ằ  Không đ a tình c m riêng vào công vi c chung. ư ả ệ Đây là quy t c t i quan tr ng đ  ắ ố ọ ể Hi u trệ ưở   có đng ược s  tôn tr ng và v  n  c aự ọ ị ể ủ  CBGV. Đây cũng là cách h n ch  t i đa nh ng thù ghét không đáng có c aạ ế ố ữ ủ  CBGV. 

Ch ng h nẳ ạ :  Công b ng ằ trong  phân công chuyên môn, công vi cệ  M iọ  

người trong nhà trường đ u đề ược giao nhi m v , cho dù đ n v  hi n nay v nệ ụ ơ ị ệ ẫ  còn GV dôi d  Cư h  đ  thế ộ ưởng thưởng k p th i đúng lúc, đúng kh  năng c aị ờ ả ủ  

t ng ngừ ườ , minh b ch, ai làm t t s  đi ạ ố ẽ ượ thc  ưởng nhi uề  h n, không rãi đ u;ơ ề  

l i khen  ờ đ a ra đúng lúc, đúng đ i tư ố ượng. Nếu m t  ộ CBVG  nào đó sai l mầ  

Hi u trệ ưởng đi u ch nh ngay n u không sề ỉ ế ẽ  làm các  CBGV  khác th y khóấ  

ch uị ; GV vi ph m quy ch , quy đ nh ph i x  lý k p th i ( Năm 2006, là Hi uạ ế ị ả ứ ị ờ ệ  

trưởng tôi đã ch  đ ng báo cáo v i ngành k  lu t m t giáo viên vi ph m quyủ ộ ớ ỉ ậ ộ ạ  

ch  chuyên môn đ  l p l i k  cế ể ậ ạ ỉ ương, n n n p trong nhà trề ế ường)

­ Gi  kho ng cách nh t đ nh v i ữ ả ấ ị ớ CBGV, dù là thân thi t cũng ph i cóế ả  kho ng cách, l u l i cho mình v  trí ả ư ạ ị là "Hi u trệ ưởng"

* T o uy tín v i ph  huynh, v i c p  y Đ ng, chính quy n và c ng ạ ớ ụ ớ ấ ủ ả ề ộ  

đ ng thông qua vi c kh ng đ nh ch t l ồ ệ ẳ ị ấ ượ ng nhà tr ườ : ng

S  t o l p uy tín v i PHHS và lãnh đ o đ a phự ạ ậ ớ ạ ị ương ph i b ng chínhả ằ  

n i l cộ ự  c a m i nhà trủ ỗ ường; b ng uy tín c a ngằ ủ ười Hi u trệ ưởng, c a Banủ  Giám hi u; s  ph n đ u c a m i th y cô giáo.ệ ự ấ ấ ủ ỗ ầ

­ Nhà trường xây d ngự   đ i ngũ giáo viên v ng v  chuyên môn, gộ ữ ề ươ  ng

m u trong đ o đ c ngh  nghi p, t p th  s  ph m đoàn k t, xây d ng hẫ ạ ứ ề ệ ậ ể ư ạ ế ự ệ 

th ng chính tr  trong nhà trố ị ường v ng m nh. Hi n nay đ n v  có 100% GV cóữ ạ ệ ơ ị  trình đ  đ t chu n, trong đó trên chu n 96%). ộ ạ ẩ ẩ

­ Chú tr ng vi c d y th t, h c th t, ch t lọ ệ ạ ậ ọ ậ ấ ượng th t b ng vi c tăngậ ằ ệ  

cường công tác thanh ki m tra nghiêm túc, duy trì và th c hi n t t cu c v nể ự ệ ố ộ ậ  

đ ng "Hai không" v i b n n i dung do ngành giáo d c phát đ ng: C  th  cóộ ớ ố ộ ụ ộ ụ ể  100% HS đ t trung bình tr  lên, không có HS y u, trong đó HS khá gi i giạ ở ế ỏ ữ 

v ng 70%.ữ

 ­ Nâng cao và quan tâm đ n vi c b i dế ệ ồ ưỡng HS gi i đ  t o ni m tinỏ ể ạ ề  cho PHHS. Ni m tin  y chính là c  s  quan tr ng đ  c p  y chính quy n đ aề ấ ơ ở ọ ể ấ ủ ề ị  

phương  ng h  H ng năm nhà trủ ộ ằ ường có t  40 đ n 50 HS gi i c p huy n,ừ ế ỏ ấ ệ  

c p t nh. Riêng năm h c 2010­ 2011 trấ ỉ ọ ường có 94 gi i c p huy n, 9 gi i c pả ấ ệ ả ấ  

t nh, 1 gi i c p Qu c gia. Là đ n v  đ ng đ u huy n Đông S n v  s  lỉ ả ấ ố ơ ị ứ ầ ệ ơ ề ố ượ  ng

HS đ t gi i trong các kì thi HS gi i.  ạ ả ỏ

 ­ Thông báo k p th i k t qu  h c t p c a h c sinh đ n t ng ph  huynhị ờ ế ả ọ ậ ủ ọ ế ừ ụ  

h c sinh và k t quọ ế ả sau m i h c k , m i đ t thi. Đ c bi t thông báo nh ngỗ ọ ỳ ỗ ợ ặ ệ ữ  thành tích n i tr i đ nổ ộ ế  Ban đ i di n CMHS và lãnh đ o đ a phạ ệ ạ ị ương đ  giể ữ 

v ng và tăng thêm m i quan h  ữ ố ệ

­ Th c hi n ho t đ ng công khai minh b ch theo đúng đi u l  cácự ệ ạ ộ ạ ề ệ  kho n huy đ ng, không đ  cho ph  huynh h c sinh hi u l m, s n sàng nh nả ộ ể ụ ọ ể ầ ẵ ậ  

l i trỗ ước ph  huynh khi c n, không x  lý m t chi u, thành tâm l ng nghe ýụ ầ ử ộ ề ắ  

ki n c a ph  huynh h c sinh, c a lãnh đ o đ a phế ủ ụ ọ ủ ạ ị ương, t o đạ ược s  đ ngự ồ  thu n trong toàn h i viên ph  huynh h c sinh, s  quan tâm c a lãnh đ o, đoànậ ộ ụ ọ ự ủ ạ  

th  đ a phể ị ương. Cùng v i Ban đ i di n CMHS xây d ng k  ho ch s  d ngớ ạ ệ ự ế ạ ử ụ   

h p lý và có íchợ  các ngu n thu t  XHHGD,ồ ừ  t o đạ ược nét thay đ i, n i b t choổ ổ ậ  nhà trường. 

V i uy tín c a mình, tôi luôn đớ ủ ượ ậc t p th  tín nhi m. B n thân tôiể ệ ả  nhi u năm đ t danh hi u Chi n sĩ thi đua c  s , năm h c 2009­ 2010 đ tề ạ ệ ế ơ ở ọ ạ  Chi n sĩ thi đua c p t nh và nh n B ng khen c a UBND t nh. Tôi đế ấ ỉ ậ ằ ủ ỉ ược tín nhi m và b u vào Ban ch p hành Đ ng  y xã trong 2 nhi m kì 2005­ 2010 vàệ ầ ấ ả ủ ệ  2010­ 2015. Trong qu n lý trả ường h c, đ n v  luôn gi  v ng danh hi u t pọ ơ ị ữ ữ ệ ậ  

th  lao đ ng xu t s c, để ộ ấ ắ ược nh n B ng khen c a Th  tậ ằ ủ ủ ướng Chính ph  vàủ  UBND t nh. Năm h c 2010­ 2011 đỉ ọ ược H i đ ng Thi đua khen thộ ồ ưởng c aủ  ngành đ  ngh  t ng C  thi đua c a UBND t nh là đ n v  d n đ u.  ề ị ặ ờ ủ ỉ ơ ị ẫ ầ    

2. Bi n pháp 2: ệ Tuyên truy n nâng cao nh n th c cho toàn xã h i v  về ậ ứ ộ ề ị trí, vai trò c a giáo d c đ i v i s  phát tri n kinh t  ­ xã h i đ  m iủ ụ ố ớ ự ể ế ộ ể ọ  

người cùng c ng đ ng trách nhi m đ i v i s  phát tri n giáo d c.ộ ồ ệ ố ớ ự ể ụ

Th c t    nhi u n i, thành công hay th t b i c a XHHGD không tránhự ế ở ề ơ ấ ạ ủ  

kh i nguyên nhân t  nh n th c và ý th c. Trỏ ừ ậ ứ ứ ước h t nhà trế ường ph i làm choả  

m i ngọ ười ph i hi u đả ể ược, hi u đúng đ n, hi u b n ch t v n đ  XHHGD,ể ắ ể ả ấ ấ ề  

hi u để ượ ự ầc s  c n thi t ph i tham gia.ế ả

­ Đ i tố ượng đ u tiên ph i tuyên truy n đó là t p th  cán b , giáo viên,ầ ả ề ậ ể ộ  công nhân viên trong nhà trường. Trước m t, ph i phân tích cho: "Ngắ ả ười trong nhà hi u trể ước”, khi người nhà th ng nh t  ng h  thì ngố ấ ủ ộ ười ngoài m i  ngớ ủ  

h  Làm cho CBGV th y độ ấ ược n i đây là ngôi nhà chung c a t p th  sơ ủ ậ ể ư 

ph m, Chính b n thân h  s  hi u ra r ng: n u thi u th nạ ả ọ ẽ ể ằ ế ế ố  trang thi t b  d yế ị ạ  

h c, môi trọ ường s  ph m không đ m b o thì hi u qu  công tác s  không cao,ư ạ ả ả ệ ả ẽ  

ch t lấ ượng giáo d c th p, uy tín nhà trụ ấ ường s  b  gi m đi. Ngẽ ị ả ượ ạc l i, n uế  nhà trường có đi u ki n t t thì b n thân m i thành viên s ng trong ngôi nhàề ệ ố ả ỗ ố  chung này s  có nhi u thu n l i h n trong công vi c, hi u qu  công tác caoẽ ề ậ ợ ơ ệ ệ ả  

h n, uy tín c a  t p th  cũng nh  m i cá nhân trong nhà trơ ủ ậ ể ư ỗ ường nh  đó màờ  

được nhân lên. 

  Cách làm c  th  nh  sau:ụ ể ư

+   Trước  h t   ngế ười   Hi u   trệ ưởng   (đ ng   th i   là  Bí   th   Chi   b   nhàồ ờ ư ộ  

trường) v ch k  ho ch  ạ ế ạ th c hi n nhi m v  giáo d c c a nhà trự ệ ệ ụ ụ ủ ường theo 

t ng giai đo n và trong t ng năm h c đ  t p th  s  ph m trong nhà trừ ạ ừ ọ ể ậ ể ư ạ ườ  ng

đ u đề ược tham gia, đóng góp ý ki n. Kế ế ho ch đó ph i đ m b o sát đúng vàạ ả ả ả  trúng, có tính th c ti n cao thì CBGV s  s n sàng  ng h , không ng i khóự ễ ẽ ẵ ủ ộ ạ  khăn

+ Tuyên truy n trong cán b , giáo viên, công nhân viên trong nhà trề ộ ườ  ngthông qua các bu i h pổ ọ  h i đ ng, sinh ho t chuyên môn. C  th  thông báo rõộ ồ ạ ụ ể  

ch  trủ ương, m c đíchụ  huy đ ng, xây d ng n i dung c  th  chi ti t cho giáoộ ự ộ ụ ể ế  viên khi tri n khai t i t ng ph  huynh h c sinh (PHHS) thông qua các bu iể ớ ừ ụ ọ ổ  

h p đ nh k  trong năm. GV l ng nghe ph n h i c a PHHS, t ng h p nh ng ýọ ị ỳ ắ ả ồ ủ ổ ợ ữ  

ki n chung nh t đ  xây d ng k  ho ch th c hi n, sau đóế ấ ể ự ế ạ ự ệ  thông báo l i choạ  Ban đ i di n các l p đ  t o đạ ệ ớ ể ạ ượ ự ốc s  th ng nh t cao nh t.  ấ ấ

­ Đ i v i lãnh đ o, nhân dânố ớ ạ  đ a phị ương trên đ a bàn xã: ị T o m i quanạ ố  

h  th t t t v i lãnh đ o đ a phệ ậ ố ớ ạ ị ương. Hi u trệ ưởng ch  đ ng báo cáo v i đ aủ ộ ớ ị  

phương k  ho ch cho c  nhi m k  5 năm v  tri n giáo d c nhà trế ạ ả ệ ỳ ề ể ụ ường nói riêng và đ a phị ương nói chung. T  k  ho ch đó công tác XHHGD m i trừ ế ạ ớ ở thành ngh  quy t c a Đ ng, chính quy n, đoàn th  đ a phị ế ủ ả ề ể ị ương. Và cũng từ ngh  quy t đó m i huy đ ng đị ế ớ ộ ược s c m nh t ng h p c a các ban ngànhứ ạ ổ ợ ủ  đoàn th , m iể ớ  kêu g i đọ ượ ực s  đóng góp h  tr  c a các m nh thỗ ợ ủ ạ ường quân, các nhà h o tâm, đ c bi t là s  đ ng thu n, s  đóng góp c a CMHS.ả ặ ệ ự ồ ậ ự ủ

 Bên c nh đó Hi u trạ ệ ưởng ch  đ ng tham m u v i đ a phủ ộ ư ớ ị ương t  ch cổ ứ  thành công đ i h iạ ộ  giáo d c. ụ

­ Ph i h p v i Ban văn hóa xã duy trì thố ợ ớ ường xuyên liên t c, sinh đ ng,ụ ộ  

đa   d ng   và   có   hi u   qu   vi c   tuyên   truy n   các   ch   trạ ệ ả ệ ề ủ ương,   n i   dungộ  XHHGD c a Đ ng và Nhà nủ ả ước trên các phương ti n thông tin đ i chúngệ ạ  thông qua các đ t s , t ng k t đoàn th , thôn xóm, chi b  trong toàn xã,.…ợ ơ ổ ế ể ộ  

Đ ng th i thông qua chồ ờ ương trình truy n thanh c a xã đ  thông tin các ho tề ủ ể ạ  

đ ng trong nhà trộ ường, ho t đ ng c a Ban đ i di n CMHS, kêu g i s  đóngạ ộ ủ ạ ệ ọ ự  góp,  T  đó góp ph n nâng cao ý th c trách nhi m c a m i ngừ ầ ứ ệ ủ ỗ ười dân và 

c ng đ ng xã h i trong vi c chăm lo phát tri n giáo d c.ộ ồ ộ ệ ể ụ

­ Làm t t chố ương trình phát thanh n i b  trong nhà trộ ộ ường (Chươ  ngtrình "Phát thanh Măng non") nêu gương đi n hình trong nhà trể ường, góp ph nầ  nâng cao ch t lấ ượng giáo d c m i m t cho HS.ụ ọ ặ

3. Bi n pháp 3: Làm t t công tác tham m u cho c p u  Đ ng và Chínhệ ố ư ấ ỷ ả  quy n trong công tác giáo d c.ề ụ

a. Tham m u v i đ a ph ư ớ ị ươ ng Đông Thanh:

Là người Hi u trệ ưởng­ Đ ng  y viên­ Bí th  Chi b  nên có nhi uả ủ ư ộ ề  thu n l i trong vi c tham m u v i lãnh đ o đ a phậ ợ ệ ư ớ ạ ị ương. Đ c bi t vi c cóặ ệ ệ  

m t trong các cu c h p thặ ộ ọ ường kì c a ban ch p hành Đ ng  y là c  h iủ ấ ả ủ ơ ộ  thu n l i đ  nhà trậ ợ ề ường tham m u và đ  đ t ý ki n. Đ  công tác tham m uư ề ạ ế ể ư  

có s c thuy t ph c và đem l i hi u qu , tôi luôn chú ý đ n nh ng v n đ  sau:ứ ế ụ ạ ệ ả ế ữ ấ ề

­ Vi c tham m u ph i có k  ho ch chu n b , không tham m u l t v tệ ư ả ế ạ ẩ ị ư ặ ặ  theo v  vi c, m i l n đụ ệ ỗ ầ ược b  trí làm vi c ph i chu n b  k  n i dung đố ệ ả ẩ ị ỹ ộ ể trình bày m t cách c  th , tr ng tâm. ộ ụ ể ọ M i l n đ  xu t m t ch  trỗ ầ ề ấ ộ ủ ương gì về giáo d c   đ a phụ ở ị ương đ u ph i tham m u c  th  các bi n pháp th c hi n.ề ả ư ụ ể ệ ự ệ  Sau khi được lãnh đ o ch p thu n, th c hi n xong ph i báo cáo ngay đ  đ aạ ấ ậ ự ệ ả ể ị  

phương n m tình hình.ắ

­ Ch  đ ng t o đủ ộ ạ ược nhi u c  h i đ  c p  y, chính quy n đ a phề ơ ộ ể ấ ủ ề ị ươ  ng

đ n thăm trế ường, thăm c  s  v t ch t, g p g  giáo viên nhà trơ ở ậ ấ ặ ỡ ường. M iọ  công tác nhà trường, k  c  t  ch c các ho t đ ng GDNGLL, các H i thi, h iể ả ổ ứ ạ ộ ộ ộ  

th o chuyên đ  ­ h i th o SKKN hay xây d ng CSVC,… trả ề ộ ả ự ường đ u thôngề  tin và m i lãnh đ o đ a phờ ạ ị ương và H i ộ CMHS tham d  Đ nh k  làm vi c v iự ị ỳ ệ ớ  

c p  y và chính quy n đ a phấ ủ ề ị ương đ  k p th i báo cáo để ị ờ ược di n bi n c aễ ế ủ  

nhà trường và xin ý ki n ch  đ o h  tr  nh ng v n đ  ngoài t m tay c aế ỉ ạ ỗ ợ ữ ấ ề ầ ủ  

Hi u trệ ưởng

Ch ng h n:ẳ ạ  Năm h c 2009­ 2010 Hi u trọ ệ ưởng ch  đ ng l p k  ho chủ ộ ậ ế ạ  xin ý ki n lãnh đ o đ a phế ạ ị ương trong vi c vi t th  kêu g i con em Đôngệ ế ư ọ  Thanh đóng góp xây d ng trự ường chu n Qu c gia. ẩ ố

­ Không nên báo cáo g p g  lãnh đ o các c p vào lúc h  đang ph i t pặ ỡ ạ ấ ọ ả ậ  trung lo nh ng vi c l n. Ph i kiên trì, tham m u m t l n ch a đữ ệ ớ ả ư ộ ầ ư ược hãy l pặ  

l i nhi u l n. Trình bày v i m t đ ng chí ch  ch t ch a xong, tìm g p nhi uạ ề ầ ớ ộ ồ ủ ố ư ặ ề  

đ ng chí trong c p  y, chính quy n đ  đồ ấ ủ ề ể ượ ậc t p th  đ a phể ị ương  ng h ,ủ ộ  

đ ng tình v i đ  xu t c a nhà trồ ớ ề ấ ủ ường

­ Đ  c p u  Đ ng và Chính quy n đ a phể ấ ỷ ả ề ị ương n m sát tình hình, lãnhắ  

đ o và ch  đ o t t công tác giáo d c nhà trạ ỉ ạ ố ụ ường, h ng năm nhà trằ ường có báo cáo t ng k t tình hình giáo d c m t cách khách quan, nghiêm túc, đánh giáổ ế ụ ộ  

được nh ng  u đi m, khuy t đi m, đ ng th i tìm ra nh ng nguyên nhân đữ ư ể ế ể ồ ờ ữ ể phát huy và kh c ph c.ắ ụ

b. Tham m u v i ngành và UBND huy n: ư ớ ệ

V  phía ngành và UBND huy n, nhà trề ệ ường cũng m nh d n tham m u,ạ ạ ư  

đ  xu t v  c  ch  h  tr  cho đ n v  xây d ng trề ấ ề ơ ế ỗ ợ ơ ị ự ường chu n và đã nh n đẩ ậ ượ  c

s  h  tr  r t tích c c. Trong nh ng năm g n đây, nhà trự ỗ ợ ấ ự ữ ầ ường đã được quan tâm v  m i m t:ề ọ ặ

­ Nhân s  c a trự ủ ường khá  n đ nh, t o đi u ki n cho ho t đ ng c aổ ị ạ ề ệ ạ ộ ủ  

trường đi vào n  n p v ng ch c. ề ế ữ ắ

­ V  CSVC: Năm 2009 huy n đã có c  ch  h  tr  cho đ n v  là 300ề ệ ơ ế ỗ ợ ơ ị  tri u đ ng đ  mua s m các thi t b  cho các phòng ch c năng. Năm 2010ệ ồ ể ắ ế ị ứ  huy n h  tr  200 tri u đ ng làm nhà v  sinh.ệ ỗ ợ ệ ồ ệ

4. Bi n pháp 4: Hi u trệ ệ ưởng tr c ti p tham gia công tác v n đ ng, kêuự ế ậ ộ  

g i s  đóng góp c a m nh thọ ự ủ ạ ường quân, c a con em xã Đông Thanh. ủ

V i cớ ương v  là hi u trị ệ ưởng c a trủ ường, và hướng ph n đ u xây d ngấ ấ ự  nhà trường đ t Trạ ường Ti u h c đ t chu n Qu c gia, b n thân tôi đã r t trănể ọ ạ ẩ ố ả ấ  

tr  và suy nghĩ khi đi u ki n đ a phở ề ệ ị ương đang có r t nhi u khó khăn, bênấ ề  

c nh đó m t b  ph n lãnh đ o đ a phạ ộ ộ ậ ạ ị ương cũng ch a th c s  tâm huy t trongư ự ự ế  công tác này. Có cán b  đ a phộ ị ương còn nói r ng "Không c n ph i chu n, cằ ầ ả ẩ ứ 

d y cho t t là đạ ố ược". Nh ng v i quy t tâm c a b n thân và t p th  nhàư ớ ế ủ ả ậ ể