Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp chỉ đạo công tác phổ cập giáo dục trung học cơ sở, từng bước phổ cập giáo dục trung học của phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã Sầm Sơn

Nhằm nâng cao hơn nữa mặt bằng dân trí, thực hiện phân luồng sau cấp học THCS, tạo cơ sở cho việc tiếp tục đổi mới cơ cấu sản xuất và chất lượng nguồn nhân lực của thị xã, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ thị xã Sầm Sơn lần thứ XV đã đề ra: “... Củng cố vững chắc kết quả phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục Trung học cơ sở, từng bước thực hiện phổ cập GD THPT”. Chuyên đề này sẽ trình bày một số biện pháp chỉ đạo công tác phổ cập giáo dục trung học cơ sở, từng bước phổ cập giáo dục trung học của phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã Sầm Sơn. Mời các bạn cùng tham khảo.

M T S  BI N PHÁP CH  Đ O Ộ Ố Ệ Ỉ Ạ

CÔNG TÁC PH  C P GIÁO D C TRUNG H C C  S , Ổ Ậ Ụ Ọ Ơ Ở

T NG BỪ ƯỚC PH  C P GIÁO D C TRUNG H C Ổ Ậ Ụ Ọ

C A PHÒNG GIÁO D C VÀ ĐÀO T O TH  XàS M S NỦ Ụ Ạ Ị Ầ Ơ

A­ Đ T V N ĐẶ Ấ Ề

I. L I M  Đ U:Ờ Ở Ầ

Bước vào th p k  th  2 c a th  k  XXI, trong xu th  phát tri n n nậ ỷ ứ ủ ế ỷ ế ể ề  kinh t  tri th c c a m i qu c gia trên th  gi i, ch t lế ứ ủ ọ ố ế ớ ấ ượng ngu n nhân l c giồ ự ữ vai trò quy t đ nh trong vi c phát huy n i l c, phát tri n đ t nế ị ệ ộ ự ể ấ ước, h p tác vàợ  

c nh tranh trong h i nh p khu v c và qu c t , đi u đó đòi h i ph i nâng caoạ ộ ậ ự ố ế ề ỏ ả  

h c v n c a nh ng ngọ ấ ủ ữ ười lao đ ng. Vì v y, vi c th c hi n ph  c p giáo d cộ ậ ệ ự ệ ổ ậ ụ  trung h c c  s  m t cách v ng ch c, t ng bọ ơ ở ộ ữ ắ ừ ước ph  c p giáo d c c  b c h cổ ậ ụ ả ậ ọ  trung h c trong giai đo n hi n nay có ý nghĩa chi n lọ ạ ệ ế ược quan tr ng nh m gópọ ằ  

ph n phát tri n và nâng cao ch t lầ ể ấ ượng ngu n nhân l c, đáp  ng yêu c u c aồ ự ứ ầ ủ  

s  nghi p công nghi p hoá, hi n đ i hoá đ t nự ệ ệ ệ ạ ấ ước.  

Th  xã S m S n đị ầ ơ ược thành l p theo Quy t đ nh s  157/QÐ/HÐBTậ ế ị ố  

c a H i đ ng B  trủ ộ ồ ộ ưởng (nay là Chính ph ) ngày 18 tháng 12 năm 1981;ủ  

S m S n cách thành ph  Thanh Hoá 16 km v  phía Ðông; Di n tích tầ ơ ố ề ệ ự nhiên kho ng 18 km2, phía B c giáp sông Mã, phía Ðông và Nam giáp bi nả ắ ể  Ðông, phía Tây giáp huy n Qu ng Xệ ả ương; S m S n có 4 phầ ơ ường và 1 xã; dân s  ố 59713 ngườ là m t th  xã vùng bi n, lài;  ộ ị ể  đi m du l ch lý tể ị ưởng cho du khách b n ph ng; ố ươ n n kinh t  ­ xã h i c a th  xã phát tri n nhanh ch  y u  làề ế ộ ủ ị ể ủ ế  

d ch v  du l ch và ngh  đánh cá. Trong nh ng năm qua t c đ  phát tri n kinh tị ụ ị ề ữ ố ộ ể ế 

c a th  xã t ng đ i  n đ nh, phát huy th  m nh, ti m năng c a đô th  du l chủ ị ươ ố ổ ị ế ạ ề ủ ị ị  

bi n, thu hút các ngu n l c đ u t  đ  phát tri n n n kinh t  v i t c đ  tăngể ồ ự ầ ư ể ể ề ế ớ ố ộ  

trưởng tương đ i cao và b n v ng; ch t l ng văn hoá­ xã h i ngày càng đ cố ề ữ ấ ượ ộ ượ  nâng cao; qu c phòng an ninh đố ược gi  v ng, tr t t  an toàn xã h i đ c đ mữ ữ ậ ự ộ ượ ả  

b o; h  th ng chính tr   n đ nh; đ i s ng, m c thu nh p c a nhân dân đ a phả ệ ố ị ổ ị ờ ố ứ ậ ủ ị ­

ng t ng b c đ c nâng lên. Trong nh ng năm t i th  xã ti p t c xây d ng

theo h ng xây d ng đô th  du l ch bi n giàu đ p­ văn minh­ hi n đ i.ướ ự ị ị ể ẹ ệ ạ

Cùng v i s  phát tri n kinh t ­ chính tr ­ xã h i trong toàn th  xã; Ngànhớ ự ể ế ị ộ ị  Giáo d c và Đào t o luôn đụ ạ ượ ực s  quan tâm ch  đ o có hi u qu  c a các c pỉ ạ ệ ả ủ ấ  

u  Đ ng, chính quy n các c p; s  ph i h p ch t ch  c a các ban ngành đoànỷ ả ề ấ ự ố ợ ặ ẽ ủ  

th  và s   ng h  c a ph  huynh h c sinh, nhân dân trên đ a bàn th  xã. Trongể ự ủ ộ ủ ụ ọ ị ị  

nh ng năm qua c p u  Đ ng, Chính quy n th  xã đã ban hành nhi u văn b n,ữ ấ ỷ ả ề ị ề ả  

Ch  th , Ngh  quy t v  tri n khai th c hi n ph  c p giáo d c trên đ a bàn; chỉ ị ị ế ề ể ự ệ ổ ậ ụ ị ỉ 

đ o các ban ngành, đoàn th , các trạ ể ường h c  ọ tuyên truy n, v n đ ng, đ yề ậ ộ ẩ  

m nh công tác xã h i hóa, huy đ ng nhân dân tích c c, ch  đ ng tham gia cóạ ộ ộ ự ủ ộ  

hi u qu  các ho t đ ng ph  c p giáo d c.ệ ả ạ ộ ổ ậ ụ

Là m t th  xã mà dân s  r t không  n đ nh, nhi u gia đình luôn đi làmộ ị ố ấ ổ ị ề  

ăn xa, do đó con em trong đ  tu i đi h c cũng bi n đ ng thộ ổ ọ ế ộ ường xuyên vì 

ph i theo gia đình chuy n đi, chuy n v ; v i đ c thù c a th  xã du l ch th iả ể ể ề ớ ặ ủ ị ị ờ  

v  t p trung ch  y u vào 3 tháng hè, có  nh hụ ậ ủ ế ả ưởng l n đ i tớ ố ượng thanh thi u niên cùng tham gia lao đ ng hè v i gia đình, đ ng th i có nhi u  nhế ộ ớ ổ ờ ề ả  

hưởng tác đ ng t  du khách mang l i nên hàng năm ngay sau hè h c sinh bộ ừ ạ ọ ỏ 

h c còn nhi u  các v n đ  này có  nh họ ề ấ ề ả ưởng l n đ n ti n đ  và ch tớ ế ế ộ ấ  

lượng ph  c p giáo d c THCS  và ph  c p giáo d c trung h c trên đ a bàn. ổ ậ ụ ổ ậ ụ ọ ị

Nh m nâng cao h n n a m t b ng dân trí, th c hi n phân lu ng sau c pằ ơ ữ ặ ằ ự ệ ồ ấ  

h c THCS, t o c  s  cho vi c ti p t c đ i m i c  c u s n xu t và ch tọ ạ ơ ở ệ ế ụ ổ ớ ơ ấ ả ấ ấ  

lượng ngu n nhân l c c a th  xã, Ngh  quy t Đ i h i Đ ng b  th  xã S mồ ự ủ ị ị ế ạ ộ ả ộ ị ầ  

S n l n th  XV đã đ  ra:ơ ầ ứ ề  “  C ng c  v ng ch c k t qu  ph  c p giáo d củ ố ữ ắ ế ả ổ ậ ụ  

Ti u h c đúng đ  tu i và nâng cao ch t lể ọ ộ ổ ấ ượng ph  c p giáo d c Trung h c cổ ậ ụ ọ ơ 

s , t ng bở ừ ước th c hi n ph  c p GD THPT” ự ệ ổ ậ

II. TH C TR NG V  CÔNG TÁC PH  C P GIÁO D C THCS   TH  XÃỰ Ạ Ề Ổ Ậ Ụ Ở Ị  

S M S N:Ầ Ơ

1. Quy mô trường, l p, h c sinh:ớ ọ

T ng s  trổ ố ường: 20 trường; có 1 Trung tâm GDTX­ DN; 5 Trung tâm HTCĐ 

TTHTCĐ: 5 trung tâm h c t p công đ ng xã phọ ậ ồ ường

2. Nh ng thu n l i, khó khăn trong quá trình th c hi n các m cữ ậ ợ ự ệ ụ  tiêu ph  c p giáo d c trung h c c  s :ổ ậ ụ ọ ơ ở

Thu n l i: ậ ợ

Đ ng và Nhà nả ước đã xác đ nh ph  c p giáo d c là nhi m v  quanị ổ ậ ụ ệ ụ  

tr ng đ i v i s  phát tri n c a đ t nọ ố ớ ự ể ủ ấ ước. Các ch  th , ngh  quy t c a Bỉ ị ị ế ủ ộ chính tr , Ban ch p  hành trung ị ấ ương Đ ng, Qu c h i Ngh   đ nh c a Chínhả ố ộ ị ị ủ  

ph  đã t o đi u ki n thu n l i trong quá trình tri n khai th c hi n ph  c pủ ạ ề ệ ậ ợ ể ự ệ ổ ậ  giáo d c THCS.ụ

Thu n l i c  b n nh t là công tác ph  c p giáo d c đã đậ ợ ơ ả ấ ổ ậ ụ ược Th  u ,ị ỷ  HĐND, UBND Th  quan tâm lãnh đ o, ch  đ o th c hi n Ngh  quy t Đ iị ạ ỉ ạ ự ệ ị ế ạ  

h i T nh đ ng b  l n th  XVII xác đ nh M c tiêu đ t chu n v ng ch c phộ ỉ ả ộ ầ ứ ị ụ ạ ẩ ữ ắ ổ 

c p giáo d c trung h c c  s  và thúc đ y ph  c p b c trung h c. ậ ụ ọ ơ ở ẩ ổ ậ ậ ọ

Ngh   quy t   H i   đ ng   nhân   dân   Th   các   khoá   đ u   đ a   ch   tiêuị ế ộ ồ ị ề ư ỉ  PCGDTHCS là m t trong nh ng ch  tiêu quan tr ng v  phát tri n kinh t  –ộ ữ ỉ ọ ề ể ế  

xã h i. Các Ban, Ngành đoàn th , các t  ch c chính tr  – xã h i c a đ aộ ể ổ ứ ị ộ ủ ị  

phương đã tích c c tham gia và có nhi u ho t đ ng phong phú h  tr  cho sự ề ạ ộ ỗ ợ ự nghi p giáo d c nói chung và công tác ph  c p giáo d c nói riêng. ệ ụ ổ ậ ụ

         Nh n th c c a nhân dân v  giáo d c có nhi u chuy n bi n. T  l  huyậ ứ ủ ề ụ ề ể ế ỷ ệ  

đ ng đ n l p nhìn chung t t. Hàng năm nhi u đ a phộ ế ớ ố ề ị ương huy đ ng 100% sộ ố TNTH và l p 6, t  l  duy trì sĩ s  cao, ph n l n   m c trên 98%, s  h c sinhớ ỷ ệ ố ầ ớ ở ứ ố ọ  

b  h c ít, hi u qu  đào t o g n 80%. Ch t lỏ ọ ệ ả ạ ầ ấ ượng đào t o đạ ược c ng c , cóủ ố  chuy n bi n ti n b , t  l  l u ban hàng năm th p, nhi u n i dể ế ế ộ ỷ ệ ư ấ ề ơ ưới 2%, t  lỷ ệ 

t t nghi p đ u trên 90%, có trố ệ ề ường t  l  t t nghi p nhi u năm liên t c đ tỷ ệ ố ệ ề ụ ạ  100%

Ch  trủ ương ph  c p THCS tuy còn nhi u v n đ  t n t i, nh ng bổ ậ ề ấ ề ồ ạ ư ướ  c

đ u đã đầ ược tri n khai và th c hi n t t t i các xã phể ự ệ ố ạ ương, các xã phường đã 

c ng c  Ban ch  đ o, K  ho ch ph  c p GD THCS đã đủ ố ỉ ạ ế ạ ổ ậ ược xây d ng trên cự ơ 

s  đi u tra c  b n, có tính th c thi.ở ề ơ ả ự

M ng lạ ưới trường l p đớ ược hoàn ch nh t o đi u ki n cho h c sinhỉ ạ ề ệ ọ  

h c t p, m ng lọ ậ ạ ưới trường Ti u h c và Trung h c c  s  đáp  ng để ọ ọ ơ ở ứ ược yêu 

c u th c hi n nhi m v  PCGDTHCS. Hi n nay S m S n có 6 trầ ự ệ ệ ụ ệ ầ ơ ường M mầ  non 7 trường Ti u h c, 5 trể ọ ường THCS 2 trường THPT, 1 trung tâm GDTX­ 

DN, 5 Trung tâm h c t p c ng đ ng.ọ ậ ộ ồ

Công tác xã h i hoá giáo d c độ ụ ược đ y m nh v i các mô hình phùẩ ạ ớ  

h p, t o đi u ki n th c hi n nhi m v  PCGD THCS   các xã , phợ ạ ề ệ ự ệ ệ ụ ở ường, 

đ c bi t đ i v i vi c t  ch c, v n đ ng đ i tặ ệ ố ớ ệ ổ ứ ậ ộ ố ượng ph  c p ra l p cũngổ ậ ớ  

nh  vi c huy đ ng các ngu n l c cho công tác ph  c p   các xã phư ệ ộ ồ ự ổ ậ ở ường

Qua nhi u năm làm công tác ph  c p, tuyên truy n nâng cao dân trí,ề ổ ậ ề  cán b  và nhân dân trong Th  xã đã th y độ ị ấ ượ ầc t m quan tr ng c a vi c h cọ ủ ệ ọ  

t p c a con em, m t s  gia đình đã h p tác v i nhà trậ ủ ộ ố ợ ớ ường đ  ph n đ uể ấ ấ  

th c hi n công tác ph  c p trên đ a bàn. Nh ng cán b  giáo viên đự ệ ổ ậ ị ữ ộ ược giao 

tr ng trách họ ướng d n, th c hi n nhi m v  ph  c p THCS  ph n nào đã rútẫ ự ệ ệ ụ ổ ậ ầ  

được bài h c kinh nghi m t  vi c th c hi n ph  c p Ti u h c­ ch ng mùọ ệ ừ ệ ự ệ ổ ậ ể ọ ố  

ch  ữ

Trong nh ng năm qua dữ ướ ựi s  lãnh đ o c a Th  u , HĐND, UBNDạ ủ ị ỷ  

Th  xã, s  n  l c, tích c c kh c ph c khó khăn c a các ngành, các c p trongị ự ổ ự ự ắ ụ ủ ấ  

Th , công tác xoá mù ch  và ph  c p giáo d c   Th  xã đã đ t đị ữ ổ ậ ụ ở ị ạ ược nh ngữ  

k t qu  quan tr ng: Năm 1997 S m S n đ t chu n qu c gia v  ph  c pế ả ọ ầ ơ ạ ẩ ố ề ổ ậ  giáo d c Ti u h c và ch ng mù ch ; Năm 2002 S m S n đụ ể ọ ố ữ ầ ơ ược T nh côngỉ  

nh n  đ t chu n  ph  c p  giáo d c Ti u h c đúng đ  tu i; Tháng 12 nămậ ạ ẩ ổ ậ ụ ể ọ ộ ổ  

2004 được T nh công nh n đ t chu n ph  c p giáo d c THCS; Tháng 9ỉ ậ ạ ẩ ổ ậ ụ  năm 2006 được B  GD & ĐT công nh n đ t chu n ph  c p GD THCS.ộ ậ ạ ẩ ổ ậ

Công tác PCGD THCS được ti p t c tri n khai tích c c   các xã,ế ụ ể ự ở  

Phường và đã đ t đạ ược nh ng k t qu  quan tr ng, góp ph n th c hi n m cữ ế ả ọ ầ ự ệ ụ  tiêu nâng cao dân trí, đào t o nhân l c, b i dạ ự ồ ưỡng nhân tài, góp ph n th cầ ự  

hi n th ng l i nh ng m c tiêu kinh t ­ xã h i c a Th  xã. ệ ắ ợ ữ ụ ế ộ ủ ị

Nh ng khó khăn đ i vi c th c hi n PCGD THCS Th  xã S mữ ố ệ ự ệ ị ầ  

S n:  ơ

  Do đi u ki n kinh t  xã h i tác đ ng, S m S n ch a ph i là đ aề ệ ế ộ ộ ầ ơ ư ả ị  

phương phát  tri n m ng lể ạ ưới v  giáo d c, trình đ  dân trí th p, th m chíề ụ ộ ấ ậ  

Qu ng C  đã có nh ng giai đo n không đ  các l p c p THCS, h c sinhả ư ữ ạ ủ ớ ấ ọ  

ph i đi h c   Qu ng Ti n, nh n th c v  vi c h c c a m t b  ph n nhânả ọ ở ả ế ậ ứ ề ệ ọ ủ ộ ộ ậ  dân đ a phị ương còn h n ch , nh t là nh ng gia đình làm ngh  đánh cá, d chạ ế ấ ữ ề ị  

v , xây d ng – H  ch  c n cho con bi t đ c, bi t vi t ho c t t nghi p ti uụ ự ọ ỉ ầ ế ọ ế ế ặ ố ệ ể  

nh ng t  l  đ t chu n còn r t khiêm t n ch a  n đ nh và ch a v ng ch c.ư ỷ ệ ạ ẩ ấ ố ư ổ ị ư ữ ắ

Nh n th c v  ch  trậ ứ ề ủ ương ph  c p THCS trong các c p, các ngành ch a đổ ậ ấ ư ượ  cquán tri t t t do đó ch a có quy t tâm cao trong ch  đ o và t  ch c th c hi n.ệ ố ư ế ỉ ạ ổ ứ ự ệ  Trong ch  đ o còn chung chung, trách nhi m c a t ng c p, t ng ngành xácỉ ạ ệ ủ ừ ấ ừ  

đ nh ch a rõ, công tác ki m tra, giám sát, đôn đ c hị ư ể ố ướng d n còn y u.ẫ ế

M t s  đ a bàn t  l  h c sinh b  h c còn cao (trên 7%), Ch t lộ ố ị ỷ ệ ọ ỏ ọ ấ ượng đào 

t o   m t s  vùng ch a v ng ch c. Tình tr ng h c sinh b  h c gi a ch ngạ ở ộ ố ư ữ ắ ạ ọ ỏ ọ ữ ừ  còn nhi u, v n còn t p trung ch  y u   kh i THCS, trong năm qua có: 18 h cề ẫ ậ ủ ế ở ố ọ  sinh b  h c gi a ch ng và 23 h c sinh b  h c trong hè.ỏ ọ ữ ừ ọ ỏ ọ

Nguyên nhân c a s  h c sinh b  nên trên do  nh hủ ố ọ ỏ ả ưởng b i m t tráiở ặ  

c a n n kinh t  th  trủ ề ế ị ường, c ng v i s  cám d  v  thu nh p mùa v  trongộ ớ ự ỗ ề ậ ụ  

ho t đ ng d ch v  du l ch, khi n cho nhi u gia đình không quan tâm đ nạ ộ ị ụ ị ế ề ế  

vi c h c c a con em, không ngăn c n vi c con em b  h c đ  đi làm ho c điệ ọ ủ ả ệ ỏ ọ ể ặ  

ch i.ơ

  M t b  ph n lãnh đ o trên đ a bàn t  c p xã đ n c p th  còn cho vi cộ ộ ậ ạ ị ừ ấ ế ấ ị ệ  

th c hi n ph  c p THCS là nhi m v  riêng c a ngành giáo d c nên ch aự ệ ổ ậ ệ ụ ủ ụ ư  

thường xuyên ph i h p và t o đi u ki n đ y đ  cho công tác ph  c pố ợ ạ ề ệ ầ ủ ổ ậ  THCS. 

Công tác xã h i hoá giáo d c trong quá trình th c hi n ph  c p THCSộ ụ ự ệ ổ ậ  

ch a phát huy đư ược tác d ng nh  mong mu n. ụ ư ố

T  th c tr ng này, n u không có bi n pháp ch  đ o t t trong công tácừ ự ạ ế ệ ỉ ạ ố  

ph  c p giáo d c nói chung và ph  c p GD THCS nói riêng thì không thổ ậ ụ ổ ậ ể 

th c hi n và hoàn thành đự ệ ược nhi m v  ph  c p giáo d c trên đ a bàn thệ ụ ổ ậ ụ ị ị 

xã S m S n theo ngh  quy t Đ i h i Đ ng b  th  xã l n th  XV đã đ  ra.ầ ơ ị ế ạ ộ ả ộ ị ầ ứ ề  Chính vì v y tôi ch n đ  tài “M t s  bi n pháp ch  đ p công tác ph  c pậ ọ ề ộ ố ệ ỉ ạ ổ ậ  giáo d c trung h c c  s , t ng bụ ọ ơ ở ừ ước ph  c p giáo d c trung h c c a Phòngổ ậ ụ ọ ủ  Giáo d c và Đào t o th  xã S m S n”, nh m ti p t c th c hi n t t, duy trì,ụ ạ ị ầ ơ ằ ế ụ ự ệ ố  

gi  v ng, t ng bữ ữ ừ ước nâng ch t lấ ượng ph  c p giáo d c THCS t i th  xãổ ậ ụ ạ ị  

S m S n m t cách v ng ch c, t ng bầ ơ ộ ữ ắ ừ ước ph  c p giáo d c trung h c.ổ ậ ụ ọ

Trong ph m vi c a đ  tài này tôi xin nêu m t s  bi n pháp qu n lýạ ủ ề ộ ố ệ ả  

ch  đ o công tác ph  c p giáo d c trung h c c  s  trên đ a bàn th  xã S mỉ ạ ổ ậ ụ ọ ơ ở ị ị ầ  

S n mà tôi đã làm có hi u qu  và đang áp d ng làm trong nh ng năm h cơ ệ ả ụ ữ ọ  

t i.ớ

B­ GI I QUY T V N Đ :Ả Ế Ấ Ề

I. CÁC GI I PHÁP TH C HI N:Ả Ự Ệ

1. Tăng c ng công tác t yên truy n v  ph  c p giáo d c m m non,ườ ư ề ề ổ ậ ụ ầ  

ti u h c, THCS, trung h c, coi đây là m t nhi m v  quan tr ng trong kể ọ ọ ộ ệ ụ ọ ế 

ho ch phát tri n kinh t  ­ xã h i c a các c p, các ngành và c a đ a phạ ể ế ộ ủ ấ ủ ị ương

2. Tăng cường s  lãnh đ o c a c p  y Đ ng, chính quy n, đoàn thự ạ ủ ấ ủ ả ề ể 

đ i v i công tác ph  c p giáo d c. Căn c  ch  tiêu, nhi m v  c a Nghố ớ ổ ậ ụ ứ ỉ ệ ụ ủ ị quy t Đ i h i Th  Đ ng b  l n th  XV , các c p u  Đ ng, chính quy n,ế ạ ộ ị ả ộ ầ ứ ấ ỷ ả ề  đoàn th , các t  ch c chính tr  xã h i c n xây d ng k  ho ch th c hi n, để ổ ứ ị ộ ầ ự ế ạ ự ệ ề 

ra m c tiêu, ch  tiêu, gi i pháp c  th , ph i h p đ ng b  đ  th c hi n đ mụ ỉ ả ụ ể ố ợ ồ ộ ể ự ệ ả  

b o ch t lả ấ ượng và ti n đ  ế ộ

3. C ng c  Ban ch  đ o ph  c p giáo d c các c p. Có s  phân côngủ ố ỉ ạ ổ ậ ụ ấ ự  trách nhi m c  th  cho các thành viên trong Ban ch  đ o. Ban ch  đ o phệ ụ ể ỉ ạ ỉ ạ ổ 

c p các c p tăng cậ ấ ường công tác ch  đ o, ki m tra đôn đ c t  ch c th cỉ ạ ể ố ổ ứ ự  

hi n, s  tham gia ph i h p c a các ban ngành, đoàn th  trong vi c th cệ ự ố ợ ủ ể ệ ự  

hi n nhi m v  ph  c p; t  ch c s , t ng k t k p th i đ  rút kinh nghi mệ ệ ụ ổ ậ ổ ứ ơ ổ ế ị ờ ể ệ  

ch  đ o và khen thỉ ạ ưởng đ ng viên k p th i nh ng nhân t  đi n hình tíchộ ị ờ ữ ố ể  

c c.ự

4. Đ y m nh xã h i hóa ph  c p giáo d c; xây d ng và nâng cao ch tẩ ạ ộ ổ ậ ụ ự ấ  

lượng ho t đ ng c a Trung tâm h c t p c ng đ ng t i các xã, phạ ộ ủ ọ ậ ộ ồ ạ ường. Xây 

d ng m t xã h i h c t p, phong trào toàn dân h c t p; xây d ng m i liênự ộ ộ ọ ậ ọ ậ ự ố  

k t gi a ngành giáo d c v i các ngành, các đoàn th , các d  án, nh ngế ữ ụ ớ ể ự ữ  

chương trình (khuy n nông, khuy n ng , xoá đói gi m nghèo, xây d ngế ế ư ả ự  làng ­ xã văn hoá…); xây d ng môi trự ường giáo d c đ m b o s  th ng nh tụ ả ả ự ố ấ  

gi a giáo d c gia đình, giáo d c nhà trữ ụ ụ ường và giáo d c xã h i. ụ ộ

5. Không ng ng nâng cao ch t l ng d y h c và hi u qu  đào t o ừ ấ ượ ạ ọ ệ ả ạ ở các nhà trường ph  thông đ  t o nên s  đ ng đ u   các xã phổ ể ạ ự ồ ề ở ường trên đ aị  bàn th  xã v  ch t lị ề ấ ượng giáo d c. Tri n khai có hi u qu  vi c đ i m iụ ể ệ ả ệ ổ ớ  

chương trình giáo d c ph  thông và đ i m i phụ ổ ổ ớ ương pháp d y h c, ki mạ ọ ể  tra đánh giá; chú tr ng các bi n pháp đ  gi m thi u s  h c sinh l u ban, bọ ệ ể ả ể ố ọ ư ỏ 

h c ọ

  6. Tăng c ng đ u t  xây d ng c  s  v t ch t tr ng h c, mua s mườ ầ ư ự ơ ở ậ ấ ườ ọ ắ  

b  sung trang thi t b  d y h c theo hổ ế ị ạ ọ ướng kiên c  hoá, hi n đ i hoá, đ ngố ệ ạ ồ  

b  hoá b ng nhi u ngu n kinh phí, xây d ng trộ ằ ề ồ ự ường đ t chu n qu c gia;ạ ẩ ố  Xây d ng đ i ngũ giáo viên và cán b  qu n lý giáo d c đ m b o đ  v  sự ộ ộ ả ụ ả ả ủ ề ố 

lu ng, đ t chu n theo quy đ nh. ợ ạ ẩ ị

II. CÁC BI N PHÁP T  CH C TH C HI N.Ệ Ổ Ứ Ự Ệ

1   Ti p   t c   duy   trì,   c ng   c   và   không   ng ng   nâng   chu n   PCGDế ụ ủ ố ừ ẩ  THĐĐT và PCGD THCS  làm n n t ng v ng ch c cho PCGD Trung h c.ề ả ữ ắ ọ

2. C ng c  ki n toàn Ban ch  đ o PCGD Trung h c t  c p th  đ n cácủ ố ệ ỉ ạ ọ ừ ấ ị ế  

xã, phường. Nâng cao ch t lấ ượng ho t đ ng c a Ban ch  đ o, xây d ng kạ ộ ủ ỉ ạ ự ế 

ho ch c  th , sâu sát, tri n khai th c hi n có hi u qu , thạ ụ ể ể ự ệ ệ ả ường xuyên theo dõi đôn đ c, đúc rút kinh nghi m, ch n ch nh b  sung k p th i nh m th cố ệ ấ ỉ ổ ị ờ ằ ự  

hi n đúng ti n đ  k  ho ch ph  c p.ệ ế ộ ế ạ ổ ậ

3. T  ch c h i ngh  tri n khai k  ho ch PCGD Trung h c g m thànhổ ứ ộ ị ể ế ạ ọ ồ  

ph n Bí th , ch  t ch và cán b  ph  trách Văn hoá­ Xã h i các xã, phầ ư ủ ị ộ ụ ộ ường; Lãnh   đ o   các   trạ ường   THCS,   THPT,   TT   GDTX­   DN,   các   TTHTCĐ   xã 

phường. T p hu n cho cán b  làm công tác ph  c p, hậ ấ ộ ổ ậ ướng  d n l i nghi pẫ ạ ệ  

v  đi u tra x  lý s  li u, l p b  h  s  PCGD Trung h c theo đúng yêu c uụ ề ử ố ệ ậ ộ ồ ơ ọ ầ  

c a B  GD&ĐT.ủ ộ

4. Ch  đ o Trung tâm GDTX­ DN và các trỉ ạ ường THCS t  ch c ho tổ ứ ạ  

đ ng hộ ướng nghi p có hi u qu  đ  t o đi u ki n phân lu ng h c sinh sauệ ệ ả ể ạ ề ệ ồ ọ  THCS

Có  chính sách h  tr  và thu hút đ ng viên h c sinh t t nghi p THCSỗ ợ ộ ọ ố ệ  vào h c ngh  nh :  u tiên gi i thi u vi c làm,  u tiên cho vay v n đ  s nọ ề ư ư ớ ệ ệ ư ố ể ả  

xu t, m  các c  s  s n xu t ấ ở ơ ở ả ấ

5. Ch  đ o các trỉ ạ ường h c tăng cọ ường đ i m i phổ ớ ương pháp d y h c,ạ ọ  phát huy tính tích c c ch  đ ng c a h c sinh, đ y m nh phong trào s  d ngự ủ ộ ủ ọ ẩ ạ ử ụ  thi t b  d y h c nh m nâng cao ch t lế ị ạ ọ ằ ấ ượng giáo d c toàn di n .ụ ệ

6. Đ u t  xây d ng, tăng cầ ư ự ường c  s  v t ch t, trang thi t b  d y h cơ ở ậ ấ ế ị ạ ọ  cho các trường, các Trung tâm GDTX­ DN, TT HTCĐ xã phường đ  thu hútể  

h c sinh vào h c. Đ u t  kinh phí xây d ng trọ ọ ầ ư ự ường THCS và trường THPT 

đ t chu n Qu c gia v i m c kinh phí th  xã h  tr  kích c u 300 tri u đ ngạ ẩ ố ớ ứ ị ỗ ợ ầ ệ ồ  

đ i v i m i trố ớ ỗ ường đ t chu n, duy trì c  ch  trích 50% kinh phí khai thácạ ẩ ơ ế  

qu  đ t t i xã phỹ ấ ạ ường cho đ u t  xây d ng c  s  v t ch t trầ ư ự ơ ở ậ ấ ường  đ tạ  chu n qu c gia.ẩ ố

7. Tăng cường công tác xã h i hoá trong PCGD Trung h c b ng vi cộ ọ ằ ệ  huy đ ng các l c lộ ự ượng xã h i tuyên truy n v n đ ng các đ i tộ ề ậ ộ ố ượng trong 

đ  tu i ph  c p đ n trộ ổ ổ ậ ế ường, đóng góp nhân l c, v t l c cho PCGD Trungự ậ ự  

h c. Khuy n khích các doanh nghi p, các nhà đ u t  m  các trọ ế ệ ầ ư ở ường dân l pậ  

dưới nhi u lo i hình, v i các th  t c  u đãi, trong đó chú tr ng m  cácề ạ ớ ủ ụ ư ọ ở  

trường d y ngh , các c  s  s n xu t s  d ng s  h c sinh t t nghi p nghạ ề ơ ở ả ấ ử ụ ố ọ ố ệ ề 

t i trạ ường ngh  và các trề ường THCN

8. Tăng cường công tác thanh tra ki m tra c a Ban ch  đ o c p th ,ể ủ ỉ ạ ấ ị  

c p xã, phấ ường và c a Phòng Giáo d c và Đào t o.ủ ụ ạ

9. Tham m u cho UBND th  xã ch  đ o các ban ngành, t  ch c chínhư ị ỉ ạ ổ ứ  

tr  xã h i ph i h p ch t ch  v i Phòng GD&ĐT đ  ch  đ o và th c hi n t tị ộ ố ợ ặ ẽ ớ ể ỉ ạ ự ệ ố  công tác PC GD trung h c trên đ a bàn:ọ ị

T  ch c ki m tra và đ  ngh  công nh n các đ n v  đ t chu n.ổ ứ ể ề ị ậ ơ ị ạ ẩ

Hàng năm t  ch c s  k t, đánh giá và có hình th c khen thổ ứ ơ ế ứ ưởng các t pậ  

th  đ t chu n PCGD Trung h c vể ạ ẩ ọ ượ ết k  ho ch, các cá nhân có nhi u đóngạ ề  góp cho công tác Ph  c p, ch n ch nh k p th i nh ng bi u hi n làm ch m ti nổ ậ ấ ỉ ị ờ ữ ể ệ ậ ế  

đ  PCGD Trung h c.ộ ọ

Phòng Giáo d c và Đào t oụ ạ :

         Tham m u đ  Thư ể ường v  th  u  ra Ngh  quy t chuyên đ  v  PCGDụ ị ỷ ị ế ề ề  Trung h c trên đ a bàn th  xã, tham m u cho UBND th  trong vi c xây d ngọ ị ị ư ị ệ ự