Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực là một phong trào đã được phát động từ nhiều năm nay. Tuy nhiên trong cách triển khai nội dung của các nhà trường vẫn còn lúng túng. Một số trường chưa có bước đi cụ thể. Ôm việc dẫn đến hiệu quả thấp. Cùng một lúc tổ chức thực hiện tất cả các nội dung nó vừa dàn trải vừa kém hiệu quả. Vậy nên cần xác định các nội dung ưu tiên cho từng năm học, từng giai đoạn sao cho hợp lý. Chuyên đề này sẽ trình bày một số kinh nghiệm tổ chức thực hiện phong trào Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực ở trường phổ thông. Mời các bạn cùng tham khảo.
Trang 1A/Đ T V N Đ Ặ Ấ Ề
I/ L i m đ uờ ở ầ
Cùng v i cu c v n đ ng " Nói không v i tiêu c c trong thi c và b nhớ ộ ậ ộ ớ ự ử ệ thành tích trong giáo d c" và " M i th y cô giáo là m t t m gụ ỗ ầ ộ ấ ương đ o đ c tạ ứ ự
h c và sáng t o", đ ti p t c tăng cọ ạ ể ế ụ ường và nâng cao hi u qu công tác giáoệ ả
d c toàn di n cho h c sinh, B giáo d c và đào t o đã phát đ ng phong tràoụ ệ ọ ộ ụ ạ ộ thi đua " Xây d ng trự ường h c thân thi n h c sinh tích c c", trong các trọ ệ ọ ự ườ ng
ph thông giai đo n 20082013 v i m c tiêu:ổ ạ ớ ụ
Xây d ng tr ự ườ ng h c thân thi n h c sinh tích c c nh m huy đ ng s c m nh ọ ệ ọ ự ằ ộ ứ ạ
t ng h p các l c l ổ ợ ự ượ ng trong và ngoài nhà tr ườ ng nh m xây d ng môi tr ằ ự ườ ng giáo d c an toàn, thân thi n, hi u qu phù h p v i đi u ki n đ a ph ụ ệ ệ ả ợ ớ ề ệ ị ươ ng và đáp ng yêu c u c a xã h i, phát huy tính ch đ ng sáng t o c a h c sinh ứ ầ ủ ộ ủ ộ ạ ủ ọ trong h c t p cũng nh trong các ho t đ ng xã h i m t cách phù h p và có ọ ậ ư ạ ộ ộ ộ ợ
hi u qu ệ ả
V i 5 n i dung c b n c a phong trào thi đua xây d ng trớ ộ ơ ả ủ ự ường h c thânọ thi n h c sinh tích c c là:ệ ọ ự
+ Xây d ng trự ường l p xanh s ch đ p an toànớ ạ ẹ
+ D y h c có hi u qu , phù h p v i đ c đi m l a tu i c a t ng h cạ ọ ệ ả ợ ớ ặ ể ứ ổ ủ ừ ọ sinh m i đ a phở ỗ ị ương giúp các em t tin trong h c t p.ự ọ ậ
+ Rèn luy n k năng s ng cho h c sinh.ệ ỹ ố ọ
+ T ch c các ho t đ ng t p th vui ch i lành m nh.ổ ứ ạ ộ ậ ể ơ ạ
+ H c sinh tham gia tìm hi u chăm sóc và phát huy giá tr các di tích l chọ ể ị ị
s , văn hoá cách m ng đ a phử ạ ở ị ương
Nh ng n i dung này đã đữ ộ ược các c p các ngành ph i h p t ch c th c hi nấ ố ợ ổ ứ ự ệ tri n khai đ y đ đ n các nhà trể ầ ủ ế ường trong nh ng năm qua. Đây là năm n iữ ộ dung c b n mà m i nhà trơ ả ỗ ường đ u đang ph n đ u xây d ng và đ t đề ấ ấ ự ạ ượ c trong giai đo n 20082013.ạ
Trong n i dung th năm là: Đ giúp h c sinh tham gia tìm hi u chăm sóc vàộ ứ ể ọ ể phát huy giá tr các di tích l ch s , văn hoá cách m ng đ a phị ị ử ạ ở ị ương là giúp các
em hi u để ược giá tr l ch s c a di tích, t đó giúp các em hình thành t tị ị ử ủ ừ ư ưở ng kính tr ng nh ng ngọ ữ ười anh hùng đã hy sinh vì đ t nấ ước, có ý th c b o v diứ ả ệ tích. B i l ch s đ a phở ị ử ị ương luôn g n li n v i l ch s dân t c. T đó rèn luy nắ ề ớ ị ử ộ ừ ệ cho các em k năng s ng, k năng ng x h p lý v i các tình hu ng trongỹ ố ỹ ứ ử ợ ớ ố
cu c s ng, thói quen và kĩ năng làm vi c, rèn luy n s c kho , ý th c b o vộ ố ệ ệ ứ ẻ ứ ả ệ
s c kho , rèn luy n kĩ năng ng x có văn hóa…ứ ẻ ệ ứ ử
Trang 2 Trong bài phát bi u c a phó th tể ủ ủ ướng chính ph , B trủ ộ ưởng BGD&ĐT GS Nguy n Thi n Nhân t i l phát đ ng phong trào thi đua " Xây d ng trễ ệ ạ ễ ộ ự ườ ng
h c thân thi n h c sinh tích c c" Trọ ệ ọ ự ở ường THCS V n Phúc Hà Đông Hàạ
N i ngày 15 tháng 5 năm 2008 đã nói:ộ
" …M t trong nh ng n i dung c a phong trào thi đua là: M i trộ ữ ộ ủ ỗ ường
đ u nh n chăm sóc m t di tích l ch s , văn hóa, cách m ng đ aề ậ ộ ị ử ạ ở ị
phương; góp ph n làm cho di tích ngày càng s ch đ p h n; h p d nầ ạ ẹ ơ ấ ẫ
h n; tuyên truy n, gi i thi u các công trình, di tích c a đ a phơ ề ớ ệ ủ ị ương v iớ
đ ng bào mình, cho khách du l ch cho b n bè…"ồ ị ạ
\II. Th c tr ng c a v n đ nghiên c u:ự ạ ủ ấ ề ứ
Xây d ng trự ường h c thân thi n h c sinh tích c c là m t phong trào đãọ ệ ọ ự ộ
được phát đ ng t nhi u năm nay. Tuy nhiên trong cách tri n khai n i dungộ ừ ề ể ộ
c a các nhà trủ ường v n còn lúng túng. M t s trẫ ộ ố ường ch a có bư ước đi c th ụ ể
Ôm vi c d n đ n hi u qu th p. Cùng m t lúc t ch c th c hi n t t c cácệ ẫ ế ệ ả ấ ộ ổ ứ ự ệ ấ ả
n i dung nó v a dàn tr i v a kém hi u qu V y nên c n xác đ nh các n iộ ừ ả ừ ệ ả ậ ầ ị ộ dung u tiên cho t ng năm h c, t ng giai đo n sao cho h p lýư ừ ọ ừ ạ ợ
T i trạ ường Trung h c c s Ng c Tr o đã l p k ho ch trong c giai đo nọ ơ ở ọ ạ ậ ế ạ ả ạ 20082013. Song quá trình th c hi n v n còn thi u linh ho t. M t s cán bự ệ ẫ ế ạ ộ ố ộ giáo viên không xác đ nh đị ược nhi m v không bi t ph i làm cái gì trệ ụ ế ả ước cái
gì sau. Th t lúng túng. Đ n năm h c 20102011 dậ ế ọ ướ ự ưới s h ng d n g i ý c aẫ ợ ủ ngành nhà trường đã bàn b c và u tiên cho t ng tiêu chí. Qua cách làm đó đãạ ư ừ nâng cao hi u qu rõ r t.ệ ả ệ
H c sinh ch a có ý th c thái đ t t đ i v i vi c th c hi n phong trào. Ch aọ ư ứ ộ ố ố ớ ệ ự ệ ư
hi u rõ b n thân mình ph i làm gì? Làm nh th nào? R t th đ ng trong cácể ả ả ư ế ấ ụ ộ
ho t đ ng chung.ạ ộ
Hi u qu :ệ ả
Trên c s n m rõ th c tr ng tôi đã có các gi i pháp h u hi u và t ch cơ ở ắ ự ạ ả ữ ệ ổ ứ
th c hi n b ng nhi u bi n pháp khác nhau đ n nay đã đ t đự ệ ằ ề ệ ế ạ ược:
Cán b giáo viên, h c sinh và ph huynh đã n m độ ọ ụ ắ ược chi ti t 5 n i dungế ộ phong trào thi đua xây d ng trự ường h c thân thi n h c sinh tích c c.ọ ệ ọ ự
Giáo viên đã hi u rõ tác d ng c a vi c th c hi n phong trào thi đua. Bi tể ụ ủ ệ ự ệ ế
được quá trình th c hi n đi theo l trình nào thì h p lý. Trên c s đó giúp choự ệ ộ ợ ơ ở
vi c giáo d c ch t lệ ụ ấ ượng toàn di n đ t hi u qu cao.ệ ạ ệ ả
H c sinh có đ ng thái tích c c, hành đ ng thi t th c nh có ý th c quét d nọ ộ ự ộ ế ự ư ứ ọ khu đài tưởng ni m, tích c c tham gia các ho t đ ng s u t m t li u, hìnhệ ự ạ ộ ư ầ ư ệ
Trang 3nh v khu di tích, tăng c ng h c t p môn ng văn đ có v n ki n th c
cũng nh phong cách thuy t trình t p làm hư ế ậ ướng d n viên…ẫ
K t qu :ế ả
Ph huynh quan tâm đ n các ho t đ ng ngoài gi lên l p, giúp h c sinh hoànụ ế ạ ộ ờ ớ ọ thành t t các nhi m v c a nhà trố ệ ụ ủ ường giao cho. T đó góp ph n t t cho côngừ ầ ố tác xã h i hoá giáo d c c a nhà trộ ụ ủ ường
H c sinh có ý th c t t trong vi c góp ph n gìn gi và phát huy các giá tr diọ ứ ố ệ ầ ữ ị tích l ch s văn hoá c a đ a phị ử ủ ị ương.
Nhà trường đã đ t đạ ược k ho ch v tiêu chí "H c sinh tham gia tìm hi uế ạ ề ọ ể chăm sóc và phát huy giá tr các di tích l ch s , văn hoá cách m ng đ aị ị ử ạ ở ị
phương.". Theo thang đi m đánh giá: Đ t 10/10.ể ạ
B/GI I QUY T V N Đ :Ả Ế Ấ Ề
I/ Các gi i pháp:ả
1 Làm t t công tác tuyên truy n giáo d c nâng cao nh n th c cho cán b ố ề ụ ậ ứ ộ giáo viên, h c sinh ọ
Tuyên truy n b t c m t vi c gì cũng không đ n gi n là nói cho ngề ấ ứ ộ ệ ơ ả ười khác nghe, v n đ là là nói sao ngấ ề ười khác nghe và hi u. T đó h l i ti p t c làể ừ ọ ạ ế ụ
nh ng ngữ ười tuyên truy n cho ngề ười khác n a. ữ
Tuyên truy n ph i gi v ng quan đi m l p trề ả ữ ữ ể ậ ường, không được dao đ ngộ
trước nh ng ph n ng c a ngữ ả ứ ủ ười nghe, ngượ ạc l i càng ph i bám ch c m cả ắ ụ tiêu đ hoàn thành vi c tuyen truy n.ể ệ ề
Đ i tố ượng tuyên truy n là m i ngề ọ ười, tuy nhiên chúng ta nên tuyên truy nề cho đ i tố ượng nào trước, đ i tố ượng nào sau thì ph i l a ch n.ả ự ọ
2 Nh n chăm sóc di tích l ch s chi n khu Ng c Tr o. Góp ph n làm cho ậ ị ử ế ọ ạ ầ
di tích ngày m t s ch đ p h n, h p d n h n, tuyên truy n gi i thi u các ộ ạ ẹ ơ ấ ẫ ơ ề ớ ệ công trình, di tích c a đ a ph ủ ị ươ ng v i b n bè ớ ạ
Chăm sóc di tích l ch s , văn hoá cáh m ng đ a phị ử ạ ở ị ương là nhi m v c aệ ụ ủ
th h tr đ c bi t khi còn là h c sinh thì nhi m v này càng tr nên h t s cế ệ ẻ ặ ệ ọ ệ ụ ở ế ứ
ý nghĩa trong vi c giáo d c truy n th ng, phát huy lòng t hào và nâng cao ýệ ụ ề ố ự
th c gi gìn b n s c văn hóa dân t c, phát huy các giá tr văn hoá tô đ m thêmứ ữ ả ắ ộ ị ậ truy n th ng dân t c.ề ố ộ
Trang 4Ai là người nh n chăm sóc di tích? Chăm sóc di tích ph i làm nh th nào đậ ả ư ế ể góp ph n làm cho di tích xanh s ch đ p t đó gi i thi u v i b n bè du kháchầ ạ ẹ ừ ớ ệ ớ ạ
th p phậ ương
3 Thành l p ban ch đ o; Phát huy vai trò t p th lãnh đ o cá nhân phậ ỉ ạ ậ ể ạ ụ trách. L p k ho ch t ch c th c hi n, phân công công tác c th cho ậ ế ạ ổ ứ ự ệ ụ ể
t ng t ch c, cá nhân, t ng m ng công vi c c th Xây d ng các n i ừ ổ ứ ừ ả ệ ụ ể ự ộ dung, tiêu chu n, tiêu chí c th ẩ ụ ể
Nh n đậ ược vi c chăm sóc di tích là m t vinh d cho nhà trệ ộ ự ường. Tuy nhiên
n u không có s ch đ o c a c p u chi b c a BGH nhà trế ự ỉ ạ ủ ấ ỷ ộ ủ ường thì s kémẽ
hi u qu Vi c thành l p Ban ch đ o nh m nâng cao hi u qu là m t vi cệ ả ệ ậ ỉ ạ ằ ệ ả ộ ệ không th thi u.ể ế
4 Công tác ph i h p v i các c p các ban ngành đoàn th trong và ngoài ố ợ ớ ấ ể
và nhà tr ườ ng
Không th đ n phể ơ ương làm m t vi c chung, mà đ u m i ph i h p đ tăngộ ệ ấ ố ố ợ ể
cường s c m nh v t ch t và s c m nh tinh th n thì ch c ch n làm vi c gìứ ạ ậ ấ ứ ạ ầ ắ ắ ệ cũng d nh Bác H đã d y: D ngàn l n không dân cũng ch u, khó v n l nễ ư ồ ạ ễ ầ ị ạ ầ dân li u cũng xong.ệ
5 Tìm hi u các di s n văn hóa và di tích l ch s đ a ph ể ả ị ử ị ươ ng. B ng các ằ hình th c khác nhau nh : T ch c h i th o, t ch c h i thi tìm hi u v ứ ư ổ ứ ộ ả ổ ứ ộ ể ề
di tích l ch s đ a ph ị ử ị ươ ng, t ch c ho t đ ng ngo i khoá toàn tr ổ ứ ạ ộ ạ ườ ng,
M i nói chuy n truy n th ng nhân d p k ni m ngày truy n th ng…, ờ ệ ề ố ị ỉ ệ ề ố
L ng ghép vào trong ch ồ ươ ng trình gi ng d y… ả ạ
Đa d ng hoá các hình th c t ch c cho n i dung có tính ch t lâu dài tránh sạ ứ ổ ứ ộ ấ ự nhàm chán đ i v i l a tu i h c sinh, gây h ng thú tăng hi u qu Đó là m tố ớ ứ ổ ọ ứ ệ ả ộ khoa h c, mà chúng ta c n ph i chú ýọ ầ ả
6 Đ a vào n i dung tiêu chí thi đua c a t p th , cá nhân ư ộ ủ ậ ể
T ch c ho t đ ng c n có thi đua. Nó nh m t chân lý b i vì không có thiổ ứ ạ ộ ầ ư ộ ở đua thì không có kích thích và h ng ph n làm vi c. ư ấ ệ
II/ Các bi p pháp t ch c th c hi n:ệ ổ ứ ự ệ
1 Làm t t công tác tuyên truy n giáo d c nâng cao nh n th c cho cánố ề ụ ậ ứ
b giáo viên, h c sinh:ộ ọ
Tuyên truy n giáo d c là nhi m v chính tr quan tr ng hàng đ u. Nó gópề ụ ệ ụ ị ọ ầ
ph n quy t đ nh s thành công hay th t b i c a m t k ho ch công vi c nàoầ ế ị ự ấ ạ ủ ộ ế ạ ệ
đó. Nh ng tuyên truy n b ng cách nào đ có hi u qu ? M t vi c làm tư ề ằ ể ệ ả ộ ệ ưở ng
ch ng d nh ng th c s đ có hi u qu cao thì l i là c c kì khó khăn. Hi u rõừ ễ ư ự ự ể ệ ả ạ ự ể
Trang 5đi u này tôi đã dày công nghiên c u v lý lu n cũng nh th c ti n. Và chúngề ứ ề ậ ư ự ễ tôi đã làm nh sau:ư
L p k ho ch chi ti t c th trình bày trậ ế ạ ế ụ ể ước toàn th chi u chi b , th oể ỷ ộ ả
lu n xin ý ki n t p th và th ng nh t chậ ế ậ ể ố ấ ương trình hành đ ng.ộ
M i phong trào k ho ch nhi m v c th do hi u trọ ế ạ ệ ụ ụ ể ệ ưởng nhà trường ch uị trách nhi m xây d ng và tri n khai th c hi n. Tuy nhiên c n ph i d a trên cệ ự ể ự ệ ầ ả ự ơ
s là s ch đ o c a Chi b nhà trở ự ỉ ạ ủ ộ ường. Sau khi thông qua chương trình kế
ho ch hi u trạ ệ ưởng nhà trường quy t đ nh t ch c th c hi n.ế ị ổ ứ ự ệ
M i cán b giáo viên h c sinh đ u đọ ộ ọ ề ược thông qua n i dung chộ ương trình công tác. Hưởng ng cu c v n đ ng nh th nào đ có hi u qu T i m i t pứ ộ ậ ộ ư ế ể ệ ả ạ ỗ ậ
th nhà trể ường, t kh i, l p, cá nhân giáo viên h c sinh ph i đổ ố ớ ọ ả ược tham gia bàn b c c th , đạ ụ ể ược góp ý xây d ng. Nh chúng ta đã bi t v quá trình nh nự ư ế ề ậ
th c c a con ngứ ủ ười nó ph i đi t d đ n khó, t đ n gi n đ n ph c t p. Ph iả ừ ễ ế ừ ơ ả ế ứ ạ ả làm cho m i ngọ ười bi t thay đ i cách nghĩ. Theo lý lu n khi chúng ta h c thì:ế ổ ậ ọ
+ Đ cọ : Hi u và đ t để ạ ược 10% n i dung.ộ
+ Nghe: Hi u và đ t đ c 20% n i dung.ể ạ ượ ộ
+ Nhìn: Hi u và đ t đ c 30% n i dung.ể ạ ượ ộ
+ Th y và ngheấ : Hi u và đ t để ạ ược 50% n i dung.ộ
+ Th o lu nả ậ : Hi u và đ t để ạ ược 70% n i dung.ộ
+ Tr c nghi mắ ệ : Hi u và đ t để ạ ược 80% n i dung.ộ
+ S ng và d yố ạ : Hi u và đ t để ạ ược 95% n i dung.ộ
V y thì n u chúng ta ch dùng lý thuy t suông thì m c tiêu tuyên truy n c aậ ế ỉ ế ụ ề ủ
ta chí đ t đạ ược 10%. Còn chúng ta tuyên truy n có cách làm sao cho ngề ườ i nghe được tham gia góp ý, được bàn b c, đạ ược tr thành m t "Báo cáo viên"ở ộ
ch c ch n m c tiêu s đ t đắ ắ ụ ẽ ạ ược 95% tr lên.ở
V nguyên t c khi tuyên truy n chúng ta c n hi u: ề ắ ề ầ ể
Tôi nghe thì tôi s quênẽ
Tôi th y thì tôi s nhấ ẽ ớ
Tôi làm thì tôi s hi u.ẽ ể
Trên nguyên t c đó khi tuyên truy n chúng ta c n có cách làm sao cho m iắ ề ầ ọ
ngườ ượi đ c th o lu n, đả ậ ược bàn và được làm ch c ch n h s n m v ngắ ắ ọ ẽ ắ ữ
được n i dung c n n m. và s nh r t lâu.ộ ầ ắ ẽ ớ ấ
Trang 6Ví d : Khi tuyên truy n cho cán b , nhân dân, giáo viên, h c sinh bi t vàụ ề ộ ọ ế
hi u v nh ng di tích l ch s chi n khu Ng c Tr o tôi đã thao tác theo quyể ề ữ ị ử ế ọ ạ trình nh sau:ư
Bước 1: L a ch n tuyên truy n trự ọ ề ước cho đ i tố ượng là nh ng ngữ ười có hi uể
bi t nh cán b đ a phế ư ộ ị ương t xã xu ng đ n thôn, sau đó đ n các gia đình cóừ ố ế ế
người cao tu i có uy tín trong gia đình, trong thôn b n. Trên c s đó, sau khiổ ả ơ ở nghe chúng ta tuyên truy n h nhanh chóng hi u và h giúp cho ta tuyênề ọ ể ọ truy n cho con cháu trong gia đình cho m i ngề ọ ười trong dòng h , cho t t cọ ấ ả
đ i tố ượng trên đ a bàn thôn, xã.ị
Bước 2: Cho tìm hi u s u t m t li u có liên quan đ n s ki n thành l pể ư ầ ư ệ ế ự ệ ậ chi n khu ( Bài vi t, tranh nh, v t ch ng…). Yêu c u càng tìm hi u đế ế ả ậ ứ ầ ể ượ c nhi u thì càng đề ược ghi nh n vào đi m thi đua cá nhân.ậ ể
Bước 3: Cho vi t thành bài tuyên truy n trên di n đàn, tuyên truy n trên cácế ề ễ ề
phương ti n thông tin đ i chúng khác nhau.ệ ạ
Bước 4: M cu c thi tuyên truy nở ộ ề
+ V hình th c: V tranh tuyên truy n, thuy t minh tranh ( Giành cho h cề ứ ẽ ề ế ọ sinh)
+ V n i dung tuyên truy n: Thi hùng bi n v nh ng hi u bi t c a cá nhânề ộ ề ệ ề ữ ể ế ủ
v ý nghĩa thành l p chi n khu ( Giành cho h c sinh). Thi bài vi t, t ch c h iề ậ ế ọ ế ổ ứ ộ
th o ( giành cho giáo viên.) ả
Bước 5: Th c hành chăm sóc khu di tích l ch s đ a phự ị ử ị ương
2 Nh n chăm sóc di tích l ch s chi n khu Ng c Tr o. Góp ph n làm choậ ị ử ế ọ ạ ầ
di tích ngày m t s ch đ p h n, h p d n h n, tuyên truy n gi i thi u cácộ ạ ẹ ơ ấ ẫ ơ ề ớ ẹ công trình, di tích c a đ a phủ ị ương v i b n bè.ớ ạ
Th c hi n k ho ch ph i h p gi a nhà trự ệ ế ạ ố ợ ữ ường, H i khuy n h c, H i phộ ế ọ ộ ụ
n , Đoàn thanh niên nhà trữ ường đã đăng kí nh nậ nh n chăm sóc di tích l ch sậ ị ử chi n khu Ng c Tr o. Góp ph n làm cho di tích ngày m t s ch đ p h n, h pế ọ ạ ầ ộ ạ ẹ ơ ấ
d n h n, tuyên truy n gi i thi u các công trình, di tích c a đ a phẫ ơ ề ớ ệ ủ ị ương v iớ
b n bè.ạ
Khi nh n đậ ược vi c chăm sóc di tích l ch s chi n khu Ng c Tr o nhàệ ị ử ế ọ ạ
trường giao cho Đ i thi u niên có k ho ch chăm sóc chu đáo. Hàng tu n l pộ ế ế ạ ầ ớ
được phân công chăm sóc đ n làm vi c theo đ nh kì 1l n/Tu n.ế ệ ị ầ ầ
Huy đ ng ngu n kinh phí t các t ch c đoàn th đ mua s m tu s a nhộ ồ ừ ổ ứ ể ể ắ ử ỏ
nh mua hư ương hoa th p hắ ương vào các ngày đ u tháng, quét vôi, s n s a cácầ ơ ử
Trang 7ngôi m , các n n g ch b bong, phát cây b i r m xung quanh… làm cho khuộ ề ạ ị ụ ậ đài tưởng ni m luôn s ch đ p.ệ ạ ẹ
Hướng d n h c sinh t p vi t các bài gi i thi u v khu di tích, thông qua đóẫ ọ ậ ế ớ ệ ề
ch n nh ng bài vi t hay đ gi i thi u v i b n bè các n i, khách du l ch thamọ ữ ế ể ớ ệ ớ ạ ơ ị quan. Nhi u bài vi t đề ế ược đánh giá cao
3 Thành l p ban ch đ o; Phát huy vai trò t p th lãnh đ o cá nhân phậ ỉ ạ ậ ể ạ ụ trách. L p k ho ch t ch c th c hi n, phân công công tác c th choậ ế ạ ổ ứ ự ệ ụ ể
t ng t ch c, cá nhân, t ng m ng công vi c c th Xây d ng các n iừ ổ ứ ừ ả ệ ụ ể ự ộ dung, tiêu chu n, tiêu chí c th ẩ ụ ể
Đ th c hi n để ự ệ ược m t nhi m v gì cũng v y n u nh chúng ta có kộ ệ ụ ậ ế ư ế
ho ch c th , xây d ng trên c s khoa h c và nh ng đi u ki n kh thi khácạ ụ ể ự ơ ở ọ ữ ề ệ ả
nó s góp nên thành công l n, h n th n a thành l p đẽ ớ ơ ế ữ ậ ược Ban ch đ o, lênỉ ạ
được các n i dung tiêu chí ch c ch n còn thành công r c r h n th ộ ắ ắ ự ỡ ơ ế
C th : ụ ể
Trong vi c th c hi n phong trào thi đua xây d ng trệ ự ệ ự ường h c thân thi n h cọ ệ ọ sinh tích c c. Nhà trự ường chúng tôi đã thành l p Ban ch đ o xây d ng trậ ỉ ạ ự ườ ng
h c thân thi n h c sinh tích c c giai đo n 20082013. Quy t đ nh thành l p doọ ệ ọ ự ạ ế ị ậ
Hi u trệ ưởng nhà trường làm trưởng ban, cùng đó Ch t ch Công đoàn, Phóủ ị
hi u trệ ưởng nhà trường làm phó ban, các t trổ ưởng, t ch c đoàn th khác vàổ ứ ể hai giáo viên có kinh nghi m, có uy tín làm ban viên.ệ
Vi c l p k ho ch: K ho ch c n ph i xây d ng trên c s các căn cệ ậ ế ạ ế ạ ầ ả ự ơ ở ứ
hướng d n, yêu c u c a các c p…. Xây d ng n i dung trong c giai đo n vàẫ ầ ủ ấ ự ộ ả ạ
n i dung trong t ng th i kì. Vi c xác đ nh n i dung trong t ng th i kì là vi cộ ừ ờ ệ ị ộ ừ ờ ệ làm r t c n thi t. B i l cùng m t lúc ta không th làm t t t t c các n iấ ầ ế ở ẽ ộ ể ố ấ ả ộ dung, mà ch c n ti n hành đ ng th i trong đó xác đ nh n i dung c b n trongỉ ầ ế ồ ờ ị ộ ơ ả
t ng th i kì, xác đ nh đừ ờ ị ược các ho t đ ng c th c a phong trào hàng năm trênạ ộ ụ ể ủ
c s g n bó ch t ch v i các k ho ch năm h c, c n có s ph i h p khéoơ ở ắ ặ ẽ ớ ế ạ ọ ầ ự ố ợ léo các công vi c đ tránh s quá t i nhàm chán đ i v i các ho t đ ng giáoệ ể ự ả ố ớ ạ ộ
d c trong nhà trụ ường, đ m b o có tr ng đi m cho t ng giai đo n và tính khả ả ọ ể ừ ạ ả thi c a t ng gi i pháp. Phát huy vai trò c a t ch c Đoàn Đ i, các t b ph nủ ừ ả ủ ổ ứ ộ ổ ộ ậ trong trường, các c quan văn hoá th thao du l ch, UBND, h i khuy n h c,ơ ể ị ộ ế ọ
h i ph n … Nh v y sau 5 năm chúng ta s đ t độ ụ ữ ư ậ ẽ ạ ược 5 n i dung c b n c aộ ơ ả ủ phong trào
Trong năm h c 20102011 sau khi đã phân tích đi u ki n c th c a nhàọ ề ệ ụ ể ủ
trường và c a đ a phủ ị ương, yêu c u c a xã h i nhà trầ ủ ộ ường đã l y n i dung h cấ ộ ọ sinh tham gia tìm hi u chăm sóc và phát huy giá tr các di tích l ch s , văn hoáể ị ị ử
Trang 8cách m ng đ a phạ ở ị ương làm tiêu chí th c hi n tr ng tâm trong năm h c. Đ nự ệ ọ ọ ế nay khi g n k t thúc năm h c chúng tôi đã đ t đầ ế ọ ạ ược nh ng thành tích quanữ
tr ng trong n i dung này.ọ ộ
4 Công tác ph i h p v i các c p các ban ngành đoàn th trong và ngoàiố ợ ớ ấ ể
và nhà trường:
Th c hi n chự ệ ương trình ph i h p s 250/CTr/BGD ĐTHLHPNVNHKHVNố ợ ố ngày 22 tháng 4 năm 2009 v vi c th c hi n phong trào thi đua xây d ngề ệ ự ệ ự
trường h c thân thi n h c sinh tích c c giai đo n 20092013. gi a B giáoọ ệ ọ ự ạ ữ ộ
d c và đào t o, H i liên hi p ph n Vi t Nam và H i khuy n h c Vi t Namụ ạ ộ ệ ụ ữ ệ ộ ế ọ ệ
Th c hi n k ho ch s 533/KHLN/BGD ĐTBVHTTDLT ĐTNHKHVNự ệ ế ạ ố Ư HLHPNVN ngày 01 tháng 9 năm 2010 v k ho ch ph i h p th c hi n phongề ế ạ ố ợ ự ệ trào thi đua " Xây d ng trự ường h c thân thi n h c sinh tích c c" năm h cọ ệ ọ ự ọ 20102011. các n i dung thi đua độ ược xây d ng thành k ho ch mà m i ngànhự ế ạ ỗ
đã xây d ng và ph i h p th c hi n. Trên c s đó chúng ta c n ph i xây d ngự ố ợ ự ệ ơ ở ầ ả ự
k ho ch ph i h p v i Đoàn xã, H i ph n xã, H i khuy n h c xã. Trong đóế ạ ố ợ ớ ộ ụ ữ ộ ế ọ phân công rõ trách nhi m c a m i t ch cệ ủ ỗ ổ ứ
C th :ụ ể
* Đ i v i h i ph n :ố ớ ộ ụ ữ
Đ n t ng chi h i ph n trong thôn tuyên truy n cho các m , các ch n m rõế ừ ộ ụ ữ ề ẹ ị ắ
n i dung c a phong trào thi đua. Đôn đ c nh c nh các m cùng tham gia cácộ ủ ố ắ ở ẹ
ho t đ ng văn hoá dân gian, truy n d y cho con cháu nh ng ki n th c c b nạ ộ ề ạ ữ ế ứ ơ ả
v văn hoá c a dân t c mình, nh văn hoá trong l h i, trò ch i dân gian, vănề ủ ộ ư ễ ộ ơ hoá trong sinh ho t ăn u ng…ạ ố
Khi có trường h p nào không ch u tham gia ho c tham gia không có hi u quợ ị ặ ệ ả
h i ph n nh c nh và đôn đ c, đ ng th i cùng giúp tay chung s c cùng làm,ộ ụ ữ ắ ở ố ồ ờ ứ
nh v y các h i viên trong h i đã tích c c tham gia ho t đ ng.ư ậ ộ ộ ự ạ ộ
* Đ i v i Đoàn thanh niên, Đ i thi u niên:ố ớ ộ ế
Ph i h p v i Đ i thi u niên t ch c ngày h i Th p sáng ố ợ ớ ộ ế ổ ứ ộ ắ ước m thi u nhiơ ế
Ng c Tr o. T i bu i t ch c này h c sinh có đi u ki n gi i thi u v quêọ ạ ạ ổ ổ ứ ọ ề ệ ớ ệ ề
hương Chi n khu c a các em cho các v khách t xa đ n. Các em đế ủ ị ừ ế ược nghe
gi i thi u v s hình thành và phát tri n c a Chi n khu. T đó giáo d c lòngớ ệ ề ự ể ủ ế ừ ụ
t hào, ni m tin cho các em. Ngay sau đó các em h c sinh đã có nh ng vi cự ề ọ ữ ệ làm c th nh Chăm sóc đài tụ ể ư ưởng ni m thệ ường xuyên, quét vôi, d n vọ ệ sinh, chăm sóc cây xanh trong qu n th chi n khu…ầ ể ế
T ch c ho t đ ng văn hoá văn ngh , trò ch i dân gian: C th : T ch cổ ứ ạ ộ ệ ơ ụ ể ổ ứ
m t đêm văn ngh vào 18/9/2010 nhân k ni m 69 năm ngày thành l p chi nộ ệ ỉ ệ ậ ế
Trang 9khu du kích Ng c Tr o, th lo i phong phú, Tuy nhiên có ch đ o chọ ạ ể ạ ỉ ạ ương trình
u tiên ch m đi m cao cho các ti t m c hát ca ng i quê h ng chi n khu, các
sáng tác t biên v chi n khu di tích l ch s ự ề ế ị ử
Nhân d p khai gi ng năm h c m i các em h c sinh đị ả ọ ớ ọ ược luy n t p khá nhi uệ ậ ề trò ch i dân gian h p d n nh ném còn, đánh m ng.ơ ấ ẫ ư ả
Nhân d p 8/3 các em đị ược thi n u ăn các món ăn dân t c nh cá su i đ , đấ ộ ư ố ồ ồ sôi, n u canh đ ng…ấ ắ
Nhân d p 26/3: Đoàn thanh niên ph i h p t ch c th c hi n phong trào thị ố ợ ổ ứ ự ệ ể thao. Môn th thao truy n th ng nh kéo co, Bóng chuy n để ề ố ư ề ượ ổc t ch c th cứ ự
hi n r t hi u qu Trệ ấ ệ ả ước khi t ch c trò ch i là phút sinh ho t truy n th ngổ ứ ơ ạ ề ố
đượ ổc t ch c ngay dứ ướ ượi T ng đài du kích Chi n khu, K t thúc đ t t ch c làế ế ợ ổ ứ ngày h i v sinh di n ra t i đài tộ ệ ễ ạ ưởng ni m các anh hùng li t s ệ ệ ỹ
* Đ i v i nhà trố ớ ường:
T ch c t t các ho t đ ng, đ nh hổ ứ ố ạ ộ ị ướng ra các n i dung, các công vi c c nộ ệ ầ làm trong t ng giai đo n. Tham m u v i chi b và đ u m i t t v i các từ ạ ư ớ ộ ấ ố ố ớ ổ
ch c chính tr xã h i trong và ngoài nhà trứ ị ộ ường
Ch đ ng trong vi c đánh giá k t qu thi đua trong t ng giai đo nủ ộ ệ ế ả ừ ạ
5 Tìm hi u chăm sóc và phát huy giá tr các di tích l ch s , văn hoá cáchể ị ị ử
m ng đ a phạ ở ị ương. B ng các hình th c khác nhau nh : T ch c h iằ ứ ư ổ ứ ộ
th o, t ch c h i thi tìm hi u v di tích l ch s đ a phả ổ ứ ộ ể ề ị ử ị ương, t ch c ho tổ ứ ạ
đ ng ngo i khoá toàn trộ ạ ường, M i nói chuy n truy n th ng nhân d p kờ ệ ề ố ị ỉ
ni m ngày truy n th ng…, L ng ghép vào trong chệ ề ố ồ ương trình gi ngả
d y…ạ
a/ Cách hướng d n tìm hi u:ẫ ể
T ch c b ng h i th o: Nhà trổ ứ ằ ộ ả ường chúng tôi đã t ch c h i th o cho toànổ ứ ộ ả
th cán b giáo viên và ph huynh. ẻ ộ ụ
Tôi đã tr c ti p đ t v n đ v i nhân ch ng s ng. M t nhà giáo lão thành cóự ế ặ ấ ề ớ ứ ố ộ
hi u bi t v di tích l ch s chi n khu Ng c tr o. Ph i nói đây là công vi c h tể ế ề ị ử ế ọ ạ ả ệ ế
s c quan tr ng. Khi nhà giáo lão thành nh n l i s t ch c cho chúng tôi m tứ ọ ậ ờ ẽ ổ ứ ộ
bu i nói chuy n v l ch s khi di tích, chúng tôi đã g p rút chu n b v côngổ ệ ề ị ử ấ ẩ ị ề tác t ch c. L c lổ ứ ự ượng tham gia là 27 cán b giáo viên nhà trộ ường cùng v iớ
200 ph huynh h c sinh. Trong bu i h i th o nhà giáo lão thành Tôn Vi tụ ọ ổ ộ ả ế Năng đã tr c ti p thuy t trình nh ng hi u bi t c a mình v di tích cùng v iự ế ế ữ ể ế ủ ề ớ
nh ng v t ch ng. Sau đó là các các ph huynh trình bày ý ki n và nh ng hi uữ ậ ứ ụ ế ữ ể
bi t c a mình v di tích. M t s ph huynh tr tu i phát bi u v cách chămế ủ ề ộ ố ụ ẻ ổ ể ề
Trang 10sóc di tích. Tác d ng c a các di tích là kh i d y lòng t hào v quê hụ ủ ơ ậ ự ề ương và
có nh ng hành đ ng c th thi t th c sau bu i h i th o. M t s giáo viên đãữ ộ ụ ể ế ự ổ ộ ả ộ ố
s u t m đư ầ ược các tài li u v di tích và xin tr ng bày vào khu b o tàng… V iệ ề ư ả ớ cách h i th o v a có n i dung v a có tác d ng ý nghĩa cho m i cá nhân. đóộ ả ừ ộ ừ ụ ỗ ở
h đọ ược nói được h c h i và đọ ỏ ược th hi n m t ph n trách nhi m hi u bi tể ệ ộ ầ ệ ể ế
c a mình nên cu c h i th o đủ ộ ộ ả ược đánh giá thành công t t đ p.ố ẹ
T ch c b ng h i thi:ổ ứ ằ ộ
Nhà trường, Đoàn thanh niên ph i h p v i Đ i thi u niên t ch c m t h i thiố ợ ớ ộ ế ổ ứ ộ ộ tìm hi u v di tích chi n khu.ể ề ế
N i dung các bài thi:ộ
Ví d :ụ
Đ i du kích Ng c Tr o độ ọ ạ ược thành l p ngày tháng năm nào? đâu? G mậ ở ồ bao nhiêu người?
Ban ch huy đ i du kích Ng c Tr o g m bao nhiêu ngỉ ộ ọ ạ ồ ười?
Nêu đ y d h tên quê quán c a 3 li t s du kích Ng c Tr o hi n đầ ủ ọ ủ ệ ỹ ọ ạ ệ ược mai táng t i khu di tích Ng c Tr o?ạ ọ ạ
Xã Ng c Tr o đọ ạ ược phong t ng danh hi u đ n v anh hùng l c lặ ệ ơ ị ự ượng vũ trang năm nào?
Vi t bài c m nh n v chi n khu Ng c Tr o? ý ki n c a em v cách làm đế ả ậ ề ế ọ ạ ế ủ ề ể duy trì và phát tri n n n văn hoá dân t c quê hể ề ộ ương em…?
+ Thi tìm hi u b ng bài vi t: Hàng năm nhà trể ằ ế ường v n t ch c cho h c sinhẫ ổ ứ ọ thi. Năm 2009. T ch c cho h c sinh thi s u t m v các hi n v t có liên quan,ổ ứ ọ ư ầ ề ệ ậ năm 2010, t ch c s u t m các lo i tài li u nh bài vi t tranh nh…Nămổ ứ ư ầ ạ ệ ư ế ả 2011: T ch c thi bài vi t t lu nổ ứ ế ự ậ
+ Thi tìm hi u b ng hình th c sinh ho t văn hoá văn ngh theo quy mô trênể ằ ứ ạ ệ toàn xã hát v quê hề ương, hát v Chi n khu. ề ế
+ Thi tìm hi u và th c hành các món ăn c a ngể ự ủ ười Mường đã t ng làm đừ ể nuôi du kích và cán b chi n khu trong nh ng năm 40 c a th k XX.ộ ế ữ ủ ế ỷ
+ Đ a các ho t đ ng trò ch i văn hoá dân gian vào sinh ho t t p th …ư ạ ộ ơ ạ ậ ể
T ch c b ng ho t đ ng ngo i khoá:ổ ứ ằ ạ ộ ạ
Đ i thi u niên ph i h p v i giáo viên Ng văn, giáo viên L ch s , giáo viênộ ế ố ợ ớ ữ ị ử
đ a lý và giáo viên giáo d c công dân đã t ch c m t bu i thuy t minh, thi làmị ụ ổ ứ ộ ổ ế
hướng d n viên tình nguy n cho khu di tích l ch s Chi n khu. Trong ph n nàyẫ ệ ị ử ế ầ
có l là ph n h p d n nh t. T i bu i thi hẽ ầ ấ ẫ ấ ạ ổ ưỡng d n viên chúng tôi chia raẫ
ph n nh Có h c sinh thuy t minh v món ăn dân gian c a ngầ ỏ ọ ế ề ủ ười Mườ ng