SKKN: Một số kinh nghiệm để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục thể chất

Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài Một số kinh nghiệm để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục thể chất giúp trẻ phát triển một cách toàn diện cả về nhận thức và thể chất. Trẻ tham gia hoạt động giáo dục thể chất tích cực và hứng thú hơn để đạt kết quả cao.

hê c , hê x̣ ơ ̣ ương va s  điêu khiên cua hê thân kinh. Khi tre vân đông, gân, c , ̀ ự ̀ ̉ ̉ ̣ ̀ ̉ ̣ ̣ ơ

kh p cung phôi h p vân đông va phat triên. Do đo vân đông co y nghia đôi v i ớ ̀ ́ ợ ̣ ̣ ̀ ́ ̉ ́ ̣ ̣ ́ ́ ̃ ́ ớ

s  phat triên thê l c va giup cho hê thân kinh cua tre phat triên. Trong đo nôi ự ́ ̉ ̉ ự ̀ ́ ̣ ̀ ̉ ̉ ́ ̉ ́ ̣dung chăm soc s c khoe, nuôi d́ ứ ̉ ưỡng – giao duc va bao vê tre đ́ ̣ ̀ ̉ ̣ ̉ ược kêt h p môt́ ợ ̣  cach chăt che, nh  đo hiêu qua giao duc đ́ ̣ ̃ ờ ́ ̣ ̉ ́ ̣ ược nâng lên. Tre hoc tôt khi tre co ̉ ̣ ́ ̉ ́môt c  thê khoe manh. Hiên nay, theo quan điêm tich h p kêt h p v i cach tiêp ̣ ơ ̉ ̉ ̣ ̣ ̉ ́ ợ ́ ợ ớ ́ ́cân phat triên, lây tre lam trung tâm la mô hinh giao duc đ̣ ́ ̉ ́ ̉ ̀ ̀ ̀ ́ ̣ ược ap dung rông rai. ́ ̣ ̣ ̃Băng cach th c cung câp đinh h̀ ́ ứ ́ ̣ ương m , linh hoat cho phep tô ch c cac hoat ́ ở ̣ ́ ̉ ứ ́ ̣đông xoay quanh chu đê băng nhiêu hinh th c phôi h p môt cach t  nhiên qua ̣ ̉ ̀ ̀ ̀ ̀ ứ ́ ợ ̣ ́ ựcac hoat đông ch i trai nghiêm, kham pha, qua cac hoat đông phat triên vân ́ ̣ ̣ ơ ̉ ̣ ́ ́ ́ ̣ ̣ ́ ̉ ̣đông, âm nhac, tao hinh, kê chuyên, đoc th , lam quen v i đoc, viêt, lam quen ̣ ̣ ̣ ̀ ̉ ̣ ̣ ơ ̀ ớ ̣ ́ ̀

v i toan…cac măt thê chât, ngôn ng , nhân th c, th m m , tinh cam, xa hôi   ớ ́ ́ ̣ ̉ ́ ữ ̣ ứ ẩ ỹ ̀ ̉ ̃ ̣ ởtre đ̉ ược phat triên môt cach tông thê. Trong nh ng năm h c qua tôi nhân thây ́ ̉ ̣ ́ ̉ ̉ ữ ọ ̣ ́môt vai chau ch a th c s  h ng thu v i gi  hoc, kêt qua gi  hoc không cao chi ̣ ̀ ́ ư ự ự ứ ́ ớ ờ ̣ ́ ̉ ờ ̣ ̉đat 80%.   ̣

Đê tao h ng thu cho tre va lam cho không khi l p hoc tr  lên sinh đông ̉ ̣ ứ ́ ̉ ̀ ̀ ́ ́ơ ̣ ở ̣

va nhăm kh i dây niêm vui, niêm thich thu cung nh  giup cho tre yêu thich môǹ ̀ ơ ̣ ̀ ̀ ́ ́ ̃ ư ́ ̉ ́  hoc thê duc. Tôi đa tich luy va xây d ng: “Môt sô kinh nghiêm đê nâng cao chât ̣ ̉ ̣ ̃ ́ ̃ ̀ ự ̣ ́ ̣ ̉ ́

lượng hoat đông giao duc thê chât” trong tṛ ̣ ́ ̣ ̉ ́ ương mâm non. V i mong muôn ̀ ̀ ớ ́giup tre phat triên toan diên đap  ng nhu câu, h ng thu cua tre trong l p va nh  ́ ̉ ́ ̉ ̀ ̣ ́ ứ ̀ ứ ́ ̉ ̉ ớ ̀ ờvây vôn kinh nghiêm cua tre tăng dân.̣ ́ ̣ ̉ ̉ ̀

I.2. M c tiêu, nhi m v  c a đ  tàiụ ệ ụ ủ ề

Giúp tr  phát tri n m t cách toàn di n c  v  nh n th c và th  ch t. Trẻ ể ộ ệ ả ề ậ ứ ể ấ ẻ tham gia ho t đ ng giáo d c th  ch t tích c c và h ng thú h n đ  đ t k t quạ ộ ụ ể ấ ự ứ ơ ể ạ ế ả cao

I.3. Đ i tố ượng nghiên c uứ

H c sinh kh i Lá trọ ố ường MG H a Miọ

I.4.Gi i h n ph m vi nghiên c uớ ạ ạ ứ

Trong gi i han cho phep tôi chi nghiên c u đê tai trong pham vi đô tuôi ớ ̣ ́ ̉ ứ ̀ ̀ ̣ ̣ ̉

l p Lá, tai trớ ̣ ường n i ma tôi va tre đơ ̀ ̀ ̉ ược tham gia công tác , sinh hoat hăng ̣ ̀ngay.̀

I.5. Phương pháp nghiên c uứ

Phương pháp tr c quan.ự

Phương pháp dùng l i.ờ

Phương pháp th c nghi m. ự ệ

II. Ph n n i dungầ ộ

II.1. C  s  ly luân.ơ ở ́ ̣

Trên c  s  muc tiêu chung cho tre cuôi l a tuôi mâu giao, trên c  s  th cơ ở ̣ ̉ ́ ứ ̉ ̃ ́ ơ ở ự  hiên nôi dung cḥ ̣ ương trinh va triên khai cac chu đê sau khi hoc xong cac chu đê ̀ ̀ ̉ ́ ̉ ̀ ̣ ́ ̉ ̀trong năm hoc tre co thê đat đ̣ ̉ ́ ̉ ̣ ược:

­ Tre khoe manh, c  thê phat triên cân đôi. Cân năng va chiêu cao năm ̉ ̉ ̣ ơ ̉ ́ ̉ ́ ̣ ̀ ̀ ̀trong kênh phát tri n bình thể ường

­ Th c hiên đự ̣ ược cac hoat đông c  ban môt cach v ng vang.́ ̣ ̣ ơ ̉ ̣ ́ ữ ̀

­ Co kha năng phôi h p cac giac quan v i vân đông va vân đông môt cach́ ̉ ́ ợ ́ ́ ớ ̣ ̣ ̀ ̣ ̣ ̣ ́  nhip nhang, biêt đinh ḥ ̀ ́ ̣ ương trong không gian khi vân đông.́ ̣ ̣

­ Th c hiên môt sô vân đông cua đôi tay môt cach kheo leo.ự ̣ ̣ ́ ̣ ̣ ̉ ̣ ́ ́ ́

­ Co môt sô thoi quen, ky năng tôt vê gi  gin s c khoe, vê sinh ca nhân, ́ ̣ ́ ́ ̃ ́ ̀ ữ ̀ ứ ̉ ̣ ́

vê sinh môi tṛ ương, biêt tranh xa nh ng vât dung nguy hiêm.̀ ́ ́ ữ ̣ ̣ ̉

Cân đăt đung vi tri va tâm quan trong cua viêc giao duc thê chât vao ̀ ̣ ́ ̣ ́ ̀ ̀ ̣ ̉ ̣ ́ ̣ ̉ ́ ̀

chương trinh giao duc mâu giao, lông ghep tich h p vao cac hoat đông môt cach̀ ́ ̣ ̃ ́ ̀ ́ ́ ợ ̀ ́ ̣ ̣ ̣ ́  nhe nhang, phu h p va đat đ̣ ̀ ̀ ợ ̀ ̣ ược hiêu qua cao nhât nhăm giup tre phat triên môt ̣ ̉ ́ ̀ ́ ̉ ́ ̉ ̣cach toan diên.́ ̀ ̣

Đê lam đ̉ ̀ ược điêu đo, ban thân ng̀ ́ ̉ ươi giao viên phai co s  nhân th c ̀ ́ ̉ ́ ự ̣ ứđung đăn va cân phai co nh ng kiên th c c  ban vê giao duc thê chât. Tri th c ́ ́ ̀ ̀ ̉ ́ ữ ́ ư ớ ̉ ̀ ́ ̣ ̉ ́ ứ

va ky năng cua giao viên la vân đê c  ban đam bao giao duc thê chât co hiêu quà ̃ ̉ ́ ̀ ́ ̀ ơ ̉ ̉ ̉ ́ ̣ ̉ ́ ́ ̣ ̉ 

th c s , nh ng tât ca phai đam bao nguyên tăc: luôn phu h p v i muc tiêu va ự ự ư ́ ̉ ̉ ̉ ̉ ́ ̀ ợ ớ ̣ ̀yêu câu giao duc theo chu đê va theo kha năng cung nh  h ng thu cua tre khi ̀ ́ ̣ ̉ ̀ ̀ ̉ ̃ ư ứ ́ ̉ ̉tham gia hoat đông.̣ ̣

ban giám hi u nhà trệ ường và các đ ng nghi p đ  tôi hoàn thành đồ ệ ể ược sáng 

Khi tham gia kh i đông môt vai chau không h ng thu nh  ep buôc, đôi ở ̣ ̣ ̀ ́ ứ ́ ư ́ ̣ ́

v i cac bai tâp phat triên chung thi cac chau to ra lớ ́ ̀ ̣ ́ ̉ ̀ ́ ́ ̉ ươi vân đông, chi lam qua ̀ ̣ ̣ ̉ ̀loa, đai khai cho xong. M t s  đ  dùng, đ  ch i ch a đ̣ ́ ộ ố ồ ồ ơ ư ược phong phú

b Thành công – h n ch ạ ế

Thành công: Đượ ự ưởc s  h ng  ng nhi t tình c a tr , s   ng h , giúp đ  ứ ệ ủ ẻ ự ủ ộ ỡ

c a Ban giám hi u nhà trủ ệ ường và c a đ ng nghi p. Sau quá trình th c hi n ủ ồ ệ ự ệsáng ki n kinh nghi m này thì h u h t tr  có th  l c t t h n, t  tin, m nh d nế ệ ầ ế ẻ ể ự ố ơ ự ạ ạ  

v i các b n ch i, nhóm ch i có hi u qu ớ ạ ơ ơ ệ ả

M t y u: C n có s  đ u t  thêm v  trang thi t b  đ  cho đ y đ  và ặ ế ầ ự ầ ư ề ế ị ể ầ ủphong phú h n.ơ

d Các nguyên nhân, các y u t  tác đ ng ế ố ộ

Đượ ực s  quan tâm, ch  đ o sát sao c a ban giám hi u nhà trỉ ạ ủ ệ ường, s  ự

ng h  c a đ ng nghi p cũng nh  ph  huynh, s  h ng  ng nhi t tình c a 

tr , nhà trẻ ường có đ y đ  trang thi t b  đ  dùng đ  ch i, có không gian xanh ầ ủ ế ị ồ ồ ơ

s ch đ p cho tr  vui ch i. Bên c nh đó cũng có m t s  ph  huynh ch a ý th cạ ẹ ẻ ơ ạ ộ ố ụ ư ứ  

được v n đ  phát tri n th  ch t cho tr  Đa ph n ph  huynh   đ a bàn xã ấ ề ể ế ấ ẻ ầ ụ ở ị

Qu ng Đi n là dân thu n nông, h  c  nghĩ con h  ch y nh y, vui ch i t  do ả ề ầ ọ ứ ọ ạ ả ơ ự

nh  th  thì kh e m nh không c n ph i có nh ng bài t p, nh ng môn h c liên ư ế ỏ ạ ầ ả ữ ậ ữ ọquan đ n phát tri n th  ch t. Kinh phí c a nhà trế ể ể ấ ủ ường còn h n ch  nên vi c ạ ế ệ

đ u t  vào trang thi t b  cũng còn h n h p.ầ ư ế ị ạ ẹ

e Phân tích, đánh giá các v n đ  v  th c tr ng mà đ  tài đã đ t ra ấ ề ề ự ạ ề ặ

Ho t đ ng giáo d c th  ch t là m t trong nh ng ho t đ ng mang tính ạ ộ ụ ể ấ ộ ữ ạ ộtích h p. Tr   không ch  đợ ẻ ỉ ược v n đ ng m t cách tho i mái, tích c c đ  phát ậ ộ ộ ả ự ểtri n th  l c và th  ch t mà qua ho t đ ng giáo d c th  ch t tr  còn h c ể ể ự ể ấ ạ ộ ụ ể ấ ẻ ọ

được tính k  lu t, bi t h p tác chia s  cùng b n và quan tr ng h n là giúp tr  ỷ ậ ế ợ ẻ ạ ọ ơ ẻnghĩ ra các trò ch i đ  ch i cùng nhau  H n n a hoat đông giao duc thê chât ơ ể ơ ơ ữ ̣ ̣ ́ ̣ ̉ ́con la nôi dung tich h p trong cac hoat đông khac, lam cho cac hoat đông khac ̀ ̀ ̣ ́ ợ ́ ̣ ̣ ́ ̀ ́ ̣ ̣ ́thêm sinh đông va thu hut tre. Đó cũng là m t trong nh ng khó khăn cho giáo ̣ ̀ ́ ̉ ộ ữviên khi t  ch c ho t đ ng th  d c. V y làm sao đ  g i ý tổ ứ ạ ộ ể ụ ậ ể ợ ưởng ch i   tr  ơ ở ẻtrong ho t đ ng th  d c mà v n mang tính sáng t o và tích c c   tr  ? Lam ạ ộ ể ụ ẫ ạ ự ở ẻ ̀sao đê nâng cao chât l̉ ́ ượng hoat đông giao duc thê chât ?̣ ̣ ́ ̣ ̉ ́

Trong th i gian qua tôi đã m nh d n th c hi n cac biên phap t ng bờ ạ ạ ự ệ ́ ̣ ́ ừ ước cai thiên tinh hinh l p hoc va gop phân nho be cua minh vao viêc cung nhau xây ̉ ̣ ̀ ̀ ớ ̣ ̀ ́ ̀ ̉ ́ ̉ ̀ ̀ ̣ ̀

d ng trự ương hoc thân thiên v i nh ng hoc sinh tich c c.̀ ̣ ̣ ớ ữ ̣ ́ ự

II.3. Gi i pháp, bi n pháp:ả ệ

a M c tiêu c a gi i pháp, bi n pháp ụ ủ ả ệ

M c tiêu c a các gi i pháp, bi n pháp nh m nâng cao ch t lụ ủ ả ệ ằ ấ ượng ho t ạ

đ ng giáo d c th  ch t cho tr  5 – 6 tu i   trộ ụ ể ấ ẻ ổ ở ường m m non, giúp tr  có th  ầ ẻ ể

l c t t đ  phát tri n toàn di n t t c  các lĩnh v c.ự ố ể ể ệ ấ ả ự

b N i dung và cách th c th c hi n gi i pháp, bi n pháp: ộ ứ ự ệ ả ệ

Trước khi đ a các bi n pháp áp d ng thì tôi có làm kh o sát v  lĩnh v c ư ệ ụ ả ề ựphát tri n th  ch t và k t qu  thu để ể ấ ế ả ược:

­ Ren luyên va cung cô nh ng ky năng vân đông, phat triên vân đông c  ̀ ̣ ̀ ̉ ́ ữ ̃ ̣ ̣ ́ ̉ ̣ ̣ ơban (đi, chay, nhay…) hoăc vân đông tinh (ngon tay, ban tay).̉ ̣ ̉ ̣ ̣ ̣ ́ ̀

­ Cung cô cac tô chât nhanh, manh, kheo   tre hoăc luyên tâp cho tre kha ̉ ́ ́ ́ ́ ̣ ́ ở ̉ ̣ ̣ ̣ ̉ ̉năng phan  ng nhanh, đung theo tin hiêu. Đông th i giao duc tre long dung cam,̉ ứ ́ ́ ̣ ̀ ờ ́ ̣ ̉ ̀ ̃ ̉  tinh đôc lâp, kha năng biêt kim chê.́ ̣ ̣ ̉ ́ ̀ ́

Muc đich tro ch i phu thuôc vao nôi dung chu điêm, gi  hoc, vao đô tuôi ̣ ́ ̀ ơ ̣ ̣ ̀ ̣ ̉ ̉ ờ ̣ ̀ ̣ ̉

đê gây h ng thu va phat huy tinh tich c c cua tre khi tham gia.̉ ứ ́ ̀ ́ ́ ́ ự ̉ ̉

Bươc 2:́  Liên t ng đên cac hinh th c vân đông cua cac con vât, cua cây ưở ́ ́ ̀ ứ ̣ ̣ ̉ ́ ̣ ̉trông va cac hiên t̀ ̀ ́ ̣ ượng trong thiên nhiên đê vân dung vao tro ch i. Co thê la:̉ ̣ ̣ ̀ ̀ ơ ́ ̉ ̀

­ Băt ch́ ươc dang đi, tiêng kêu cua cac con vât nh  nhay cua tho, bay cua ́ ́ ́ ̉ ́ ̣ ư ̉ ̉ ̉ ̉chim, đi lach bach cua vit hay tiêng ga gay, tiêng cho sua, l n kêu, chim hot…̣ ̣ ̉ ̣ ́ ̀ ́ ́ ́ ̉ ợ ́

­ Gia lam cac ph̉ ̀ ́ ương tiên giao thông: Tau hoa, May Bay, Ôtô…̣ ̀ ̉ ́

­ Th  lam cac hiên tử ̀ ́ ̣ ượng thiên nhiên: Gio thôi, la rung, m a r i…́ ̉ ́ ̣ ư ơ

­ Lam cac đông tac phat triên cua cây: Hat nay mâm, cây ra nu, ra hoa, ra ̀ ́ ̣ ́ ́ ̉ ̉ ̣ ̉ ̀ ̣qua…̉

Bươc 3:́  Đăt tên tro ch i.̣ ̀ ơ

Tên cua tro ch i th̉ ̀ ơ ương la tên cua cac vân đông hoăc tên cua cac con vât, ̀ ̀ ̉ ́ ̣ ̣ ̣ ̉ ́ ̣cua cây hoăc hiên t̉ ̣ ̣ ượng thiên nhiên ma tre băt ch̀ ̉ ́ ươc.́

Vi du: Trong chu đê: Thê gi i đông vât, muôn ren cho tre vân đông nhay ́ ̣ ̉ ̀ ́ ớ ̣ ̣ ́ ̀ ̉ ̣ ̣ ̉hoăc đi tôi co thê đăt tên cho tro ch i la “Đi nh  Gâu”,  “Nhay ̣ ́ ̉ ̣ ̀ ơ ̀ ư ́ ̉ nh  th ”.ư ỏ

Hình  nh tr  tham gia trò ch i v n đ ngả ẻ ơ ậ ộ

Bươc 4:́  Chuân bi dung cu va đia điêm ch i.̉ ̣ ̣ ̣ ̀ ̣ ̉ ơ

Phai đ m b o an toan, phu h p, đây đu các d ng c  cho cô và tr  (co thể ả ả ̀ ̀ ợ ̀ ̉ ụ ụ ẻ ́ ̉ trong hoăc ngoai l p).̣ ̀ ớ

Bươc 5:́  Xac đinh luât ch i va cach ch i.́ ̣ ̣ ơ ̀ ́ ơ

      Nh ng quy đinh trong tro ch i phai dê hiêu va tre co thê th c hiên đữ ̣ ̀ ơ ̉ ̃ ̉ ̀ ̉ ́ ̉ ự ̣ ược.    *Vi du: ́ ̣  Tên : Tro ch i vân đông: “Gia đinh be cân nh ng đô dung nao?”.̀ ơ ̣ ̣ ̀ ́ ̀ ữ ̀ ̀ ̀

   + M c đích ụ :

   ­ Rèn cho tr  kh  năng ph i h p khéo léo và đ nh hẻ ả ố ợ ị ướng trong v n đ ngậ ộ   ­ Nhân biêt môt sô đô dung trong gia đinh.̣ ́ ̣ ́ ̀ ̀ ̀

  + Chu n b : ẩ ị  

  ­ M tộ  s  đ  ch i đ  dùng gia đình: Tivi, t  l nh, bàn gh , qu t máy, đ ngố ồ ơ ồ ủ ạ ế ạ ồ  

h  báo th c   ồ ứ (đ  ch i b ng nh a hay hình  nh v  trên gi y ho c  nh ch p ồ ơ ằ ự ả ẽ ấ ặ ả ụdán lên bìa kích thước 30x25cm). 

  ­ K  m t đẻ ộ ường dích d c có 3 đi m dích d c cách nhau 2m.ắ ể ắ

Bi n pháp 2: Trong tô ch c tro ch i vân đông.ệ ̉ ứ ̀ ơ ̣ ̣

Tôi thương tô ch c tro ch i vân đông cho tre thông qua cac hoat đông ̀ ̉ ứ ̀ ơ ̣ ̣ ̉ ́ ̣ ̣trong ngay. ̀

* Tro ch i vân đông la hoat đông cân thiêt hăng ngay đôi v i tre. Theo ̀ ơ ̣ ̣ ̀ ̣ ̣ ̀ ́ ̀ ̀ ́ ớ ̉

chương trình m m non m i,   môi chu điêm, l a chon tro ch i vân đông phu ầ ơ ở́ ̃ ̉ ̉ ự ̣ ̀ ơ ̣ ̣ ̀

h p v i nôi dung va co thê tô ch c cho tre.ợ ớ ̣ ̀ ́ ̉ ̉ ứ ̉

Hoat đông kham pha khoa hoc, lam quen v i toan, tao hinh, giao duc âm ̣ ̣ ́ ́ ̣ ̀ ớ ́ ̣ ̀ ́ ̣nhac, lam quen v i văn hoc, ch  cai: tuy vao nôi dung cua bai ma tôi tô ch c trọ ̀ ớ ̣ ữ ́ ̀ ̀ ̣ ̉ ̀ ̀ ̉ ứ ̀ 

ch i vân đông nhăm cung cô kiên th c, cung cô vân đông c  ban, hinh thanh ky ơ ̣ ̣ ̀ ̉ ́ ́ ứ ̉ ́ ̣ ̣ ơ ̉ ̀ ̀ ̃năng vân đông cua tre.̣ ̣ ̉ ̉

Vi du:́ ̣  Hoat đông lam quen v i toan v i nôi dung ôn, nhân biêt cac loai ̣ ̣ ̀ ớ ́ ớ ̣ ̣ ́ ́ ̣hinh (hinh tron, hinh tam giac, hinh vuông, hinh ch  nhât), tôi co thê tô ch c chò ̀ ̀ ̀ ́ ̀ ̀ ữ ̣ ́ ̉ ̉ ứ  tre ch i tro ch i “Nhay nh  Tho”. Khi tôi yêu câu cac chu Tho vê “chuông hinh ̉ ơ ̀ ơ ̉ ư ̉ ̀ ́ ́ ̉ ̀ ̀ ̀tam giac”, cac chau se phai nhay giông cac chu tho đên hinh tam giac…́ ́ ́ ̃ ̉ ̉ ́ ́ ́ ̉ ́ ̀ ́

Trong các hoat đông goc: Goc phân vai, goc xây d ng, goc thiên nhiên, ̣ ̣ ́ ́ ́ ự ́goc nghê thuât, goc hoc tâp tôi cũng chú ý đ a vân đ ng vào cho tr  ho t đ ng.́ ̣ ̣ ́ ̣ ̣ ư ộ ẻ ạ ộ

* Tôi tin răng tro ch i vân đông v a thiêt kê se thu hut đ̀ ̀ ơ ̣ ̣ ừ ́ ́ ̃ ́ ược nhiêu tre ̀ ̉cung ch i. Vây muôn tô ch c tro ch i vân đông co kêt qua cân lam tôt cac b̀ ơ ̣ ́ ̉ ứ ̀ ơ ̣ ̣ ́ ́ ̉ ̀ ̀ ́ ́ ươ  ́csau:

­ L a chon tro ch i: Cân phai năm đự ̣ ̀ ơ ̀ ̉ ́ ược muc đich cua viêc ch i đê l a ̣ ́ ̉ ̣ ơ ̉ ựchon tro ch i, chuân bi dung cu, đia điêm ch i cho thich h p.̣ ̀ ơ ̉ ̣ ̣ ̣ ̣ ̉ ơ ́ ợ

­ Tô ch c ch i: Gôm nh ng nhiêm vu: Tâp h p tre, phân chia l p thanh ̉ ứ ơ ̀ ữ ̣ ̣ ̣ ợ ̉ ớ ̀

tô hoăc nhom nho (nêu tro ch i cân phai chia), chon tô tr̉ ̣ ́ ̉ ́ ̀ ơ ̀ ̉ ̣ ̉ ưởng hay nhom tŕ ưở  ngcho t ng tô hoăc nhom nho (do cô chon hoăc đê tre t  phân vai).ừ ̉ ̣ ́ ̉ ̣ ̣ ̉ ̉ ự

Co nh ng tro ch i ma tât ca tre tham gia cung luc nh : “Cao  i ngu a?”, ́ ữ ̀ ơ ̀ ́ ̉ ̉ ̀ ́ ư ́ ơ ̉ ̀

“Ôtô va chim Se”, “Rông răn lên mây”…Co nh ng tro ch i lân l̀ ̉ ̀ ́ ́ ữ ̀ ơ ̀ ượt cac tre   ́ ̉ ởcac tô lên th c hiên nh : “Ć ̉ ự ̣ ư ươp c ”, “Thi xem tô nao nhanh h n?”…Nêu tô ́ ờ ̉ ̀ ơ ́ ̉

ch c tro ch i không tôt se dân đên tinh trang tre không tâp trung chu y, kêt qua ứ ̀ ơ ́ ̃ ̃ ́ ̀ ̣ ̉ ̣ ́ ́ ́ ̉

ch i không đat yêu câu.ơ ̣ ̀

­ Gi i thiêu va giai thich tro ch i: tôi co thê gi i thiêu, giai thich luât ớ ̣ ̀ ̉ ́ ̀ ơ ́ ̉ ớ ̣ ̉ ́ ̣

ch i, cach ch i cua tro ch i theo nhiêu cach khac nhau. Điêu đo phu thuôc vao ơ ́ ơ ̉ ̀ ơ ̀ ́ ́ ̀ ́ ̣ ̣ ̀hoan canh th c tê, hiêu biêt cua tre.̀ ̉ ự ́ ̉ ́ ̉ ̉

+ Tro ch i m i: ̀ ơ ớ

Tôi gi i thiêu, giai thich tro ch i va lam mâu nhiêu lân, tiên hanh theo cacớ ̣ ̉ ́ ̀ ơ ̀ ̀ ̃ ̀ ̀ ́ ̀ ́ 

bươc cu thê sau: Goi tên tro ch i; giai thich cach ch i va luât ch i; lam mâu ́ ̣ ̉ ̣ ̀ ơ ̉ ́ ́ ơ ̀ ̣ ơ ̀ ̃nhiêu lân; nêu cach đanh gia kêt qua va nh ng điêu cân chu y. (L u y: cô noi ̀ ̀ ́ ́ ́ ́ ̉ ̀ ữ ̀ ̀ ́ ́ ư ́ ́môt cach ngăn ngon dê hiêu).̣ ́ ́ ̣ ̃ ̉

+ Nh ng tro ch i tre đa hiêu luât ch i: ữ ̀ ơ ̉ ̃ ̉ ̣ ơ

Sau khi goi tên tro ch i, tôi chi cân giai thich s  ḷ ̀ ơ ̉ ̀ ̉ ́ ơ ược va nhăc lai nh ng ̀ ́ ̣ ữđiêu c  ban cua tro ch i, co thê đ a thêm môt sô yêu câu cao h n tr̀ ơ ̉ ̉ ̀ ơ ́ ̉ ư ̣ ́ ̀ ơ ươc.́

­ Tre th c hiên tro ch i theo đung luât ch i.̉ ự ̣ ̀ ơ ́ ̣ ơ

 L a ch n các trò ch i v n đ ng nh m rèn luy n thân th  kho  m nh, ự ọ ơ ậ ộ ằ ệ ể ẻ ạ

ho t bát và năng đ ng. Nhi u trò ch i đòi h i tr  ph i m nh m , nhanh chân, ạ ộ ề ơ ỏ ẻ ả ạ ẽnhanh m t, nhanh mi ng. Tr  ph i có s c kh e m i có th  vui ch i và ngắ ệ ẻ ả ứ ỏ ớ ể ơ ược 

l i vui ch i giúp cho tr  thêm kh e m nh và năng đ ng.ạ ơ ẻ ỏ ạ ộ

+ Trò “Nh y dây”, “Tr ng n  tr ng hoa”, “ Nh y lò cò” có nhi u n c ả ồ ụ ồ ả ề ấ

ch i nh : t  bàn m t, bàn hai…đ n bàn mơ ỏ ừ ộ ế ười (Nh y lò cò); t  m t n , m t ả ừ ộ ụ ộhoa…đ n tám hoa (Tr ng n  tr ng hoa)…Tr  ph i vế ồ ụ ồ ẻ ả ượt qua d n t ng n c, ầ ừ ấ

h t n c này m i đi ti p n c sau. Nh  v y, tr  ph i dai s c, kh e m nh, nhanhế ấ ớ ế ấ ư ậ ẻ ả ứ ỏ ạ  

nh n và khéo léo m i có th  ti n d n đ n đẹ ớ ể ế ầ ế ược n c cu i c a trò ch i.ấ ố ủ ơ

+ Trò “Chi chi chành chành” l i bu c tr  ph i r t nhanh tay, nhanh ạ ộ ẻ ả ấ

mi ng vì n u câu cu i bài là “ù à ù  p” đệ ế ố ậ ược đ c xong mà tr  không rút k p ọ ẻ ịtay ra, ngón tay c a nó s  b  gi  l i, nh  th  là thua.ủ ẽ ị ữ ạ ư ế

+ Tro ch i “Keo c a l a xe”, “Keo co” kich thich s  hoc hoi, đoi hoi tre ̀ ơ ́ ư ừ ̉ ́ ́ ́ ự ̣ ̉ ̀ ̉ ̉phai co s c khoe va s  liên kêt cung ban be.̉ ́ ́ư ̉ ̀ ự ́ ̀ ̣ ̀

Hình  nh tr  tham gia trò ch i dân gianả ẻ ơ

* Môt sô điêm cân l u y trong khi tô ch c tro ch i vân đông.̣ ́ ̉ ̀ ư ́ ̉ ứ ̀ ơ ̣ ̣

D a vao nôi dung gi  hocự ̀ ̣ ờ ̣ , vao cac hoat đông tr̀ ́ ̣ ̣ ươc va sau khi tô ch c tró ̀ ̉ ứ ̀ 

ch i, vao muc đich cân phat triên ky năng, ky xao nao   tre va s  h ng thu cua ơ ̀ ̣ ́ ̀ ́ ̉ ̃ ̃ ̉ ̀ ở ̉ ̀ ự ứ ́ ̉tre đê tôi l a chon tro ch i cho thich h p.̉ ̉ ự ̣ ̀ ơ ́ ợ

­ L u y th i gian tô ch c tro ch i: chon tro ch i co vân đông tich c c vaoư ́ ờ ̉ ứ ̀ ơ ̣ ̀ ơ ́ ̣ ̣ ́ ự ̀ buôi sang va tro ch i co vân đông nhe nhang vao buôi chiêu.̉ ́ ̀ ̀ ơ ́ ̣ ̣ ̣ ̀ ̀ ̉ ̀

­ Khi chon tro ch i vân đông đê đ a vao phân chinh cua gi  thê duc, choṇ ̀ ơ ̣ ̣ ̉ ư ̀ ̀ ́ ̉ ờ ̉ ̣ ̣  

nh ng tro ch i tữ ̀ ơ ương  ng v i nhom vân đông c  ban đê ren ky năng vân đông ứ ớ ́ ̣ ̣ ơ ̉ ̉ ̀ ̃ ̣ ̣cho tre.̉

Vi du: Đế ̣ ̉ ren ky năng đi, chay, tôi co thê chon tro ch i “Đi, chay theo tin ̀ ̃ ̣ ́ ̉ ̣ ̀ ơ ̣ ́hiêu”. Hay đê ren ky năng nem xa băng môt tay, tôi co thê chon tro ch i “Nem ̣ ̉ ̀ ̃ ́ ̀ ̣ ́ ̉ ̣ ̀ ơ ́qua dây”.

­ Tre   đô tuôi mâu giao rât hiêu đông nên cân bao quat khi tre ch i, đam ̉ ở ̣ ̉ ̃ ́ ́ ́ ̣ ̀ ́ ̉ ơ ̉bao s  an toan cho tre.̉ ự ̀ ̉

* Quan sat, ghi chep đê đanh gia kêt qua cua tro ch i la môt yêu câu cua ́ ́ ̉ ́ ́ ́ ̉ ̉ ̀ ơ ̀ ̣ ̀ ̉viêc tô ch c tro ch i. Co thê quan sat đ̣ ̉ ứ ̀ ơ ́ ̉ ́ ược toan bô tre trong l p, tôi đa căn c  ̀ ̣ ̉ ớ ̃ ứvao mâu ghi chep sau đê theo doi va quan sat đ̀ ̃ ́ ̉ ̃ ̀ ́ ược toan bô tre trong l p va co ̀ ̣ ̉ ớ ̀ ́thê bô sung thêm cho phu h p v i điêu kiên th c tê.̉ ̉ ̀ ợ ớ ̀ ̣ ự ́

hiên đ̣ ược Ghi chú

Sô tré ̉ Th i gianờ Sô tré ̉ Nguyên nhân