Việc sử dụng đồ dùng dạy học trực quan ( tranh, ảnh, lôtô, mô hình, vật mẫu…) vào hoạt động học bằng sử dụng công nghệ thông tin, các cháu rất hứng thú vào hoạt động, đồng thời giáo viên đỡ mất thời gian trong việc giải thích, thuyết trình về hiện tượng, đối tượng mà các cháu cần nghiên cứu. Vì vậy hoạt động trở nên nhẹ nhàng hơn rất nhiều so với hoạt động không sử dụng công nghệ thông tin.
Trang 1PHÒNG GIÁO D C HUY N NGA S NỤ Ệ Ơ
TRƯỜNG M M NON NGA THI NẦ Ệ
***************
Ch đ o ng d ng công ngh thông tin trong tr ỉ ạ ứ ụ ệ ườ ng
m m non Nga Thi n ầ ệ
Người th c hi n : Phan Th Tu nự ệ ị ấ
Ch c v : Hi u trứ ụ ệ ưởng
Đ n v : Trơ ị ường m m non Nga Thi nầ ệ
SKKN thu c v lĩnh v c : Qu n líộ ề ự ả
Trang 2SKKN thu c năm : 2010 2011ộ
CH Đ O Ỉ Ạ ỨNG D NG CÔNG NGH THÔNG TIN Ụ Ệ
VÀO TRƯỜNG M M NON NGA THI N Ầ Ệ
A/. Đ T V N ĐẶ Ấ Ề
I/. L i m đ uờ ở ầ
Giáo d c m m non là b c h c kh i đ u c a h th ng giáo d c qu cụ ầ ậ ọ ở ầ ủ ệ ố ụ ố dân, làm t t công tác giáo d c b c h c này s t o đi u ki n thu n l i choố ụ ở ậ ọ ẽ ạ ề ệ ậ ợ
s phát tri n c a m i con ngự ể ủ ỗ ười trong các b c h c ti p theo, giáo d c m mậ ọ ế ụ ầ non có vai trò quan tr ng trong vi c hình thành và phát tri n toàn di n nhânọ ệ ể ệ cách con người
Trong công cu c đ i m i đ t nộ ổ ớ ấ ước, s nghi p giáo d c và đào t oự ệ ụ ạ
được Đ ng và nhà nả ước ta đ c bi t quan tâm: Th hi n nh ng chínhặ ệ ể ệ ở ữ sách m i cho giáo d c m m non, chớ ụ ầ ở ương trình chăm sóc giáo d c tr t 0ụ ẻ ừ – 6 tu i nh ng n i dung, hình th c phổ ở ữ ộ ứ ương pháp đ i m i nh m đ t k tổ ớ ằ ạ ế
qu chăm sóc giáo d c tr m t cách t t nh t.ả ụ ẻ ộ ố ấ
M c tiêu c a giáo d cm m non là cung c p cho tr nh ng ki n th cụ ủ ụ ầ ấ ẻ ữ ế ứ
c b n s đ ng, nh ng thói quen hành vi văn minh và giúp tr phát tri nơ ả ơ ẳ ữ ẻ ể toàn d ên v 5 m t nhân cách. Giáo viên m m non là ngị ề ặ ầ ười giúp tr làmẻ quen v i cu c s ng, môi trớ ộ ố ường xung quanh v i nh ng m i quan h m i,ớ ữ ố ệ ớ làm quen v i b t chớ ắ ước nh ng công vi c hành vi ng x văn minh c aữ ệ ứ ử ủ
ngườ ới l n và tái t o th hi n nh ng m i quan h công vi c đó qua các tròạ ể ệ ữ ố ệ ệ
ch i phân vai và qua nh ng ho t đ nghàng ngày c a tr Đó là đi u ki nơ ữ ạ ộ ủ ẻ ề ệ
Trang 3t t đ giúp tr chu n b bố ể ẻ ẩ ị ước vào trường ph thông v i m t tâm th v ngổ ớ ộ ế ữ vàng t tin h n. ự ơ
Lu t giáo d c ra đ i m t l n n a đã kh ng đ nh và th a nh n v tríậ ụ ờ ộ ầ ữ ẳ ị ừ ậ ị quan tr ng c a giáo d c m m non. Đ ng trọ ủ ụ ầ ứ ước yêu c u đ i m i s ngi pầ ổ ớ ự ệ giáo d c và đào t o trong th i k CNH – HĐH đ t nụ ạ ờ ỳ ấ ước thì vi c nâng caoệ
ch t lấ ượng chăm sóc giáo d c tr là m i quan tâm hàng đ u không ch làụ ẻ ố ầ ỉ trách nhi m c a ngệ ủ ười làm công tác qu n lý giáo d c mà là trách nhi mả ụ ệ
c a toàn Đ ng, toàn dân. Mu n nâng cao đủ ả ố ược ch t lấ ượng chăm sóc giáo
d c tr c n ph i có các đi u ki n c n thi t nh c s v t ch t trang thi tụ ẻ ầ ả ề ệ ầ ế ư ơ ở ậ ấ ế
b d y h c b ng công ngh tin h c, môi trị ạ ọ ằ ệ ọ ường s ng trong lành, đ i ngũố ộ CBGV… mà trong đó đi u ki n trang thi t b đ ng d ng công nghề ệ ế ị ể ứ ụ ệ thông tin, k năng s d ng công ngh thông tin c a đ i ngũ giáo viên làỹ ử ụ ệ ủ ộ
đi u ki n quan tr ng trong vi c nâng cao ch t lề ệ ọ ệ ấ ượng chăm sóc giáo d c trụ ẻ phát tri n toàn di n, ng d ng công ngh thông tin trong giáo d c m m nonể ệ ứ ụ ệ ụ ầ
đã t o ra m t bi n đ i v ch t trong hi u qu gi ng d y c a ngành giáoạ ộ ế ổ ề ấ ệ ả ả ạ ủ
d c m m non, t o ra m t môi trụ ầ ạ ộ ường giáo d c mang tính tụ ương tác cao
gi a giáo viên và h c sinh.ữ ọ
Vi c s d ng đ dùng d y h c tr c quan ( tranh, nh, lôtô, mô hình,ệ ử ụ ồ ạ ọ ự ả
v t m u…) vào ho t đ ng h c b ng s d ng công ngh thông tin, các cháuậ ẫ ạ ộ ọ ằ ử ụ ệ
r t h ng thú vào ho t đ ng, đ ng th i giáo viên đ m t th i gian trongấ ứ ạ ộ ồ ờ ỡ ấ ờ
vi c gi i thích, thuy t trình v hi n tệ ả ế ề ệ ượng, đ i tố ượng mà các cháu c nầ nghiên c u. Vì v y ho t đ ng tr nên nh nhàng h n r t nhi u so v i ho tứ ậ ạ ộ ở ẹ ơ ấ ề ớ ạ
đ ng không s d ng công ngh thông tin.ộ ử ụ ệ
Đ ng trứ ước tình hình đ t nấ ước ngày càng đ i m i, yêu c u v chămổ ớ ầ ề sóc giáo d c tr c a các b c ph huynh và toàn xã h i ngày m t đòi h iụ ẻ ủ ậ ụ ộ ộ ỏ cao. Trường m m non Nga thi n trong nh ng năm g n đây đã có nhi u cầ ệ ữ ầ ề ố
g ng trong công tác xây d ng c s v t ch t trang thi t b và nâng caoắ ự ơ ở ậ ấ ế ị nghi p v cho CBGV nh m đ a ch t lệ ụ ằ ư ấ ượng chăm sóc giáo d c ngày càngụ
m t cao h n.ộ ơ
Trang 4Xu t phát t th c t trên, là ngấ ừ ự ế ười qu n lý giáo d c trong quá trìnhả ụ công tác th c ti n, tôi nh n th c đự ễ ậ ứ ược vi c ng d ng công ngh thông tinệ ứ ụ ệ trong trường h c có vai trò quan tr ng trong s hình thành và phát tri n toànọ ọ ự ể
di n cho tr m m non nên b n thân tôi m nh d n ch n đ tài ệ ẻ ầ ả ạ ạ ọ ề “ Ch đ o ỉ ạ
ng d ng công ngh thông tin trong tr ng m m non Nga thi n”
đ tài nghiên c u hy v ng tìm ra đề ứ ọ ược m t s gi i pháp, bi n pháp chộ ố ả ệ ủ
y u đ ch đ o giáo viên ng d ng công ngh thông tin giúp tr phát tri nế ể ỉ ạ ứ ụ ệ ẻ ể toàn di n.ệ
II/. Th c tr ng c a v n đ nghiên c u.ự ạ ủ ấ ề ứ
*Trường m m non Nga thi n là trầ ệ ường thu c bãi ngang vùng đ ngộ ồ chiêm trũng c a Huy n Nga s n, đủ ệ ơ ượ ực s quan tâm c a Đ ng và Nhà nủ ả ướ c năm h c 2010 – 2011 trọ ường m i xây d ng đớ ự ược khu trung tâm g m có 5ồ phòng h c, khuôn viên s ch s đ m b o an toàn. Trọ ạ ẽ ả ả ường th c hi n chự ệ ươ ng trình giáo d c m m non m i, t ng s CBGV: 15 trình đ đ t chu n 100%,ụ ầ ớ ổ ố ộ ạ ẩ
s cháu: 193 cháu, đ i ngũ CBGV luôn đoàn k t yêu ngành m n tr , coi trố ộ ế ế ẻ ẻ
nh con mình, luôn có ý th c t h c t b i dư ứ ự ọ ự ồ ưỡng đ nâng cao nghi p vể ệ ụ chuyên môn cho b n thân đ c bi t là giáo viên luôn ch đ ng khai thác tìmả ặ ệ ủ ộ
ki m ngu n tài nguyên giáo d c qua m ng thông tin truy n thông, inế ồ ụ ạ ề tenet… ngu n tài nguyên vô cùng phong phú v i hình nh, âm thanh, vănồ ớ ả
b n, phim s ng đ ng t nhiên tác đ ng tích c c đ n s phát tri n hìnhả ố ộ ự ộ ự ế ự ể thành nhân cách toàn di n c a tr ệ ủ ẻ
*Tuy nhiên trường m m non Nga thi n v n còn nhi u khó khăn khiầ ệ ẫ ề
đ a ng d ng công ngh thông tin vào trư ứ ụ ệ ường h c.ọ
Phòng máy ch a có, s máy quá ít ( 2 máy)ư ố
S giáo viên bi t s d ng máy tính: 3 cô = 20%ố ế ử ụ
Giáo viên ch a thu n th c các thao tác trong vi c s d ng powerư ầ ụ ệ ử ụ point nên m t nhi u th i gian cho giáo án đi n t , thi u t tin, khôngấ ề ờ ệ ử ế ự
m nh d n s d ng giáo án đi n t vào gi ng d y , M t khác khi s d ngạ ạ ử ụ ệ ử ả ạ ặ ử ụ công ngh thông tin thì đòi h i trang thi t b đ y đ ệ ỏ ế ị ầ ủ
Trang 5Giáo viên s b đ ng khi m t đi n.ẽ ị ộ ấ ệ
Nh n th c c a ph huynh không đ ng đ u, 1 s ph huynh khôngậ ứ ủ ụ ồ ề ố ụ
bi t công ngh thông tin là gì? Khi đ a vào cho tr ho t đ ng ph huynhế ệ ư ẻ ạ ộ ụ
không đ ng ý cho r ng công ngh thông tin làm cho con chúng tôi h h ng,ồ ằ ệ ư ỏ
l n lên s xa vào con đớ ẽ ường đánh đi n t ệ ử
Tr ch a quen v i s d ng công ngh thông tin vào ho t đ ng h cẻ ư ớ ử ụ ệ ạ ộ ọ
và các h t đ ng khác nên ch a h ng thú.ọ ộ ư ứ
* K t qu c a th c tr ng ế ả ủ ự ạ
Nh n th c c aậ ứ ủ
CBGV
Kh năng sả ử
d ng CNTTụ
K năngỹ tuyên truy nề
v i phớ ụ huynh
H ng thú c aứ ủ
trẻ
Nh n th c c aậ ứ ủ
ph huynh vụ ề CNTT
3 3 4 5 3 3 4 5 3 3 4 5 57 56 50 30 57 56 50 3
0
Trang 620
%
20
%
27
%
33
%
2 0
%
2 0
%
27
% 33
%
20
%
2 0
%
27
%
33
%
30
%
29
%
26
%
15
%
30
%
29
%
26
%
1 5
%
Xu t phát t th c tr ng trên đ ng d ng công ngh thông tin vàoấ ừ ự ạ ể ứ ụ ệ
trường m m non Nga thi n đ t k t qu theo yêu c u c a ngành h c b nầ ệ ạ ế ả ầ ủ ọ ả
thân tôi rút ra được 1 s gi i pháp bi n pháp th chi n.ố ả ệ ự ệ
B/. GI I QUY T V N ĐẢ Ế Ấ Ề
I/. Các gi i pháp th c hi nả ự ệ
1. Xây d ng k ho ch th c hi n” ng d ng công ngh thông tin vào ự ế ạ ự ệ ứ ụ ệ
tr ườ ng h c ọ
2. Nâng cao nh n th c c a CBGV đ i v i vi c ng d ng công ngh ậ ứ ủ ố ớ ệ ứ ụ ệ
thông tin vào tr ườ ng h c ọ
3. Công tác b i d ồ ưỡ ng nghi p v chuyên môn cho giáo viên v “ ng ệ ụ ề Ứ
d ng công ngh thông tin vào tr ụ ệ ườ ng h c ọ
4. Xây d ng l p đi m “ ng d ng công ngh thông tin” vào các ho t ự ớ ể Ứ ụ ệ ạ
đ ng cho tr ộ ẻ
5. Th c hi n công tác tuyên truy n đ i v i ph huynh ự ệ ề ố ớ ụ
6. Tham m u cho lãnh đ o xã Nga thi n và các ban ngành đoàn th tăng ư ạ ệ ể
c ườ ng mua s m trang thi t b theo yêu c u ắ ế ị ầ
II/. Các bi n pháp đ t ch c th c hi nệ ể ổ ứ ự ệ
1. Xây d ng k ho ch th chiên ự ế ạ ự
Sau khi ti p thu k ho ch nhi m v c a năm h c đ a ế ế ạ ệ ụ ủ ọ ư “ ng d ng Ứ ụ
công ngh thông tin vào tr ệ ườ ng h c ọ ” do phòng giáo d c tri n khai. BGHụ ể
nhà trường xây d ng k ho ch kh thi, k ho ch 1 năm, k ho ch tháng,ự ế ạ ả ế ạ ế ạ
Trang 7tu n đầ ược đ a ra t p th h i đ ng bàn b c, b sung th ng nh t kh ngư ậ ể ộ ồ ạ ổ ố ấ ẳ
đ nh m c tiêu:ị ụ
Xây d ng phòng máy cho cô ,cho tr ho t đ ng .ự ẻ ạ ộ
Mua thêm máy tính
Đ u quay, đ u đĩa.ầ ầ
Ph n m m các lo i ho t đ ng.ầ ề ạ ạ ộ
Các bi n pháp c n th c hi nn nh : Tham m u v i lãnh đ oệ ầ ự ệ ư ư ớ ạ
đ a phị ương có kinh phí xây d ng phòng máy, các ban nghànhự đoàn th , ph huynh h tr kinh phí đ mua máy tính, băngể ụ ỗ ợ ể hình đ u quay ph n m m .ầ ầ ề
T o đi u ki n cho giáo viên đi h c nâng cao trình đ chuyênạ ề ệ ọ ộ
môn nói chung, kh năng s d ng công ngh thông tin nóiả ử ụ ệ riêng. T k ho ch c a nhà trừ ế ạ ủ ường, t ng cán b giáo viênừ ộ xây d ng k ho ch cá nhân cho b n thân đự ế ạ ả ược nhà trườ ng duy t.ệ
Trên c s k ho ch đã xây d ng t ng cá nhân ch đ ng sáng t oơ ở ế ạ ự ừ ủ ộ ạ trong vi c nghiên c u nâng cao ki n th c, th c hi n trong công vi cệ ứ ế ứ ự ệ ệ
đượcphân công
2. Nâng cao nh n th c c a CBGV đ i v i vi c ng d ng công ngh ậ ứ ủ ố ớ ệ ứ ụ ệ thông tin vào tr ườ ng h c ọ
Tôi xác đ nh: mu n s d ng công ngh thông tin có hi u qu trongị ố ử ụ ệ ệ ả
trường mình, tôi ph i n m đả ắ ược kh năng, năng l c c a t ng giáo viên đả ự ủ ừ ể
có bi n pháp ch đ o. Đ u tiên tôi đi u tra th c tr ng giáo viên mình thôngệ ỉ ạ ầ ề ự ạ qua vi c s d ng công ngh thông tin vào ho t đ ng h c và các ho t đ ngệ ử ụ ệ ạ ộ ọ ạ ộ góc trong ngày. Đ ng th i căn c vào tình hình th c t c a nhà trồ ờ ứ ự ế ủ ường để
l a ch n ,n i dung, phự ọ ộ ương pháp, hình th c t ch c b i dứ ổ ứ ồ ưỡng cho phù
h p v i t ng cá nhân:B i dợ ớ ừ ồ ưỡng chu k cho nhóm, b i dỳ ồ ưỡng tr c ti p choự ế
t ng cá nhân ng d ng công ngh thông tin vào ho t đ ng h c và ho từ ứ ụ ệ ạ ộ ọ ạ
đ ng góc. Đ nâng cao nh n th c và trách nhi m c a giáo viên tôi coi đâyộ ể ậ ứ ệ ủ
Trang 8là m t trong nh ng tiêu chí đánh giá thi duua ch m đi m ngh nghi p độ ữ ấ ể ề ệ ể giáo viên luôn naang cao nh n th c c a mình b ng cách t h c, t b iậ ứ ủ ằ ự ọ ự ồ
dưỡng đ c i ti n phể ả ế ương pháp trong quá trình d y h c c a mình.ạ ọ ủ
*K t qu : T t: 5 cô = 34%ế ả ố
Khá : 6 cô = 40%
TB: 4 cô = 27%
3. Công tác b i d ồ ưỡ ng nghi p v chuyên môn cho giáo viên v “ ng ệ ụ ề Ứ
d ng công ngh thông tin vào tr ụ ệ ườ ng h c ọ
Vi c ng d ng công ngh thông tin vào ho t đ ng h c và ho t đ ngệ ứ ụ ệ ạ ộ ọ ạ ộ khác trong ngày là 1 v n đ khó đ i v i giáo viên trấ ề ố ớ ường m m non Ngaầ thi n. Tuy các đ ng chí giáo viên đã đệ ồ ược h c qua 100 ti t tin h c doọ ế ọ Phòng giáo d c m nh ng khi ng d ng th c t vào ho t đ ng r t khó vìụ ở ư ứ ụ ự ế ạ ộ ấ
ph i tìm tòi các trò ch i, các hình nh, giáo án đi n t … ng d ng côngả ơ ả ệ ử ứ ụ ngh thông tin vào ho t đ ng d y h c. Chính vì v y tôi đã t o đi u ki nệ ạ ộ ạ ọ ậ ạ ề ệ cho giáo viên th i gian, kinh phí, đ ng viên giáo viên đi h c thêm vào cácờ ộ ọ
bu i t i, ngày th 7, ch nh t. Ph i h p v i các đ ng chí giáo viên cóổ ố ứ ủ ậ ố ợ ớ ồ nghi p v cao đ ng, đ i h c tin h c trệ ụ ẳ ạ ọ ọ ở ường trung h c xã nhà đ h trọ ể ỗ ợ giúp đ các giáo viên s d ng thành th o các thi t b thông tin nh : Máyỡ ử ụ ạ ế ị ư tính, máy chi u đa năng, đ u đĩa Ngoài ra đ minh ho thu hút đế ầ ể ạ ược sự chú ý c a tr giáo viên c n s u t m t li u d y h c: video, tranh nh, nh củ ẻ ầ ư ầ ư ệ ạ ọ ả ạ
đ minh ho cho các ho t đ ng qua các phể ạ ạ ộ ương ti n thông tin internet, quaệ
đ ng nghi p. VD Tìm hi u lu t giao thông c n có các hình nh đèn báoồ ệ ể ậ ầ ả
hi u, bi n báo, phệ ể ương ti n giao thông.ệ
* K t qu : K t qu : T t: 5 cô = 34%ế ả ế ả ố
Khá : 6 cô = 40%
TB: 4 cô = 27%
Trang 94. Xây d ng l p đi m “ ng d ng công ngh thông tin” vào các ho t ự ớ ể Ứ ụ ệ ạ
đ ng cho tr ộ ẻ
Tôi suy nghĩ xây d ng l p đi m là m t y u t quan tr ng góp ph n to l nự ớ ể ộ ế ố ọ ầ ớ trong vi c nâng cao ch t lệ ấ ượng ng d ng công ngh thông tin vào trứ ụ ệ ườ ng
h c.ọ
Chính v y tôi đã l a ch n m t giáo viên có trình đ , năng l c chuyên mônậ ự ọ ộ ộ ự
v ng vàng có k năng s d ng công ngh thông tin thành th o ữ ỹ ử ụ ệ ạ
Xây d ng l p đi m cô Mai Th Luy n l p m u giáo 5 tu i đ l pự ớ ể ị ệ ớ ẫ ổ ể ớ
đi m có hi u qu tôi đã đ u t : 1 máy tính, ti vi, đ u đĩa, loa và các trangể ệ ả ầ ư ầ thi t b đ y đ ế ị ầ ủ
Ch đ ng cùng giáo viên l p đi m xây d ng các ti t m u ng d ng choủ ộ ớ ể ự ế ẫ ứ ụ
ho t đ ng h c và các ho t đ ng khác đ th c hi n. Đ u năm h c trạ ộ ọ ạ ộ ể ự ệ ầ ọ ườ ng
t ch c ho t đ ng h c có ch đ nh: m u 3 ho t đ ng: 1 ho t đ ng LQ vănổ ứ ạ ộ ọ ủ ị ẫ ạ ộ ạ ộ
h c ‘ th : Làm nh”; 1 ho t đ ng KPKH “ Làm quen s 6, nh n bi t s 6,ọ ơ ả ạ ộ ố ậ ế ố
m i quan h trong ph m vi 6”,1 ho t đ ng LQCC: “Cho tr làm quen v iố ệ ạ ạ ộ ẻ ớ
ch cái o, ô, ”ữ ơ
Sau đó cho giáo viên d gi , th o lu n rút kinh nghi m, t khâu chu n b ,ự ờ ả ậ ệ ừ ẩ ị cách t ch c, ho t đ ng c a cô, c a tr Yêu c u m i giáo viên ph i cóổ ứ ạ ộ ủ ủ ẻ ầ ỗ ả
nh n xét c a mình, đúng, sai c n ph i nh th nào đ đ t k t qu cao. Sauậ ủ ầ ả ư ế ể ạ ế ả
đó nhân ra di n các l p trong trệ ớ ường. : Đ t 2 ti t t t, 1 ti t khá.ạ ế ố ế
*K t qu : Sau 1 năm th c hi n chúng tôi đã có thêm 3 l p th c hi n ngế ả ự ệ ớ ự ệ ứ
d ng công ngh thông tin vào ho t đ ng h c. 193 cháu = 100% tr h ngụ ệ ạ ộ ọ ẻ ứ thú phát huy được tính tích c c c a tr trong ho t đ ng.9/15 cô = 60% giáoự ủ ẻ ạ ộ viên bi t xây d ng giáo án đi n t , s d ng công ngh thông tin thành th o.ế ự ệ ử ử ụ ệ ạ
5. Th c hi n công tác tuyên truy n đ i v i ph huynh ự ệ ề ố ớ ụ
Thông qua h p ph huynh, qua góc trao đ i ph huynh. Vi t bài quaọ ụ ổ ụ ế đài phát thanh hàng ngày, qua ho t đ ng đón tr tr , t ch c bu i nóiạ ộ ả ẻ ổ ứ ổ chuy n đ ph huynh n m đệ ể ụ ắ ược ki n th c s đ ng v vi c ng d ngế ứ ơ ẳ ề ệ ứ ụ
Trang 10công ngh thông tin vào gi ng d y cho tr , đó là giáo viên dùng nh ng hìnhệ ả ạ ẻ ữ
nh âm thanh, ti ng đ ng, ph n m m các ngôi nhà đ ng d ng phù h p
v i yêu c u c a bài d y. Yêu c u c a các ho t đ ng m c đích gây đớ ầ ủ ạ ầ ủ ạ ộ ụ ượ c
h ng thú cho tr b ng các hình nh s ng đ ng đ tr d nghe, nhìn, th y,ứ ẻ ằ ả ố ộ ể ẻ ễ ấ
hi u nhanh, nh lâu, thích ho t đ ng trong môi trể ớ ạ ộ ường đó
Mua s m trang thi t b ( Máy vi tính) ph c v cho công tác gi ngắ ế ị ụ ụ ả
d y.ạ
Đ đ t để ạ ược các yêu c u trên nhà trầ ường t ch c h p ph huynh t ch cổ ứ ọ ụ ổ ứ
bu i nói chuy n tuyên truy n v vi c ng d ng công ngh thông tin, nhàổ ệ ề ề ệ ứ ụ ệ
trường cùng v i ph huynh bàn b c v m c đóng góp b ng ti n đ muaớ ụ ạ ề ứ ằ ề ể
s m máy vi tính và máy in.ắ
* K t qu : 100% ph huynh đ ng ý ng h nhà trế ả ụ ồ ủ ộ ường th c hi n t tự ệ ố
n i dung trên: 1 máy tính, 1 b loa, 1 máy in, 1 tivi T ng: = 19.000.000độ ộ ổ
6 . Tham m u cho lãnh đ o xã Nga thi n và các ban nghành đoàn th ư ạ ệ ể mua s m trang thi t b theo yêu c u ắ ế ị ầ
Ngoài tuyên truy n cho các b c ph huynh chúng tôi còn tham m u cho lãnhề ậ ụ ư
đ o đ a phạ ị ương, các ban nghành đoàn th đ u t mua s m trang thi t bể ầ ư ắ ế ị theo yêu c u đ giúp nhà trầ ể ường th c hi n ng d ng công ngh thông tinự ệ ứ ụ ệ
đ t hi u qu cao tôi đã tr c ti p tham m u trình bày k ho ch c a nhàạ ệ ả ự ế ư ế ạ ủ
trường v i lãnh đ o c a đ a phớ ạ ủ ị ương, các ban nghành đoàn th b ng nhi uể ằ ề hình th c: Thông qua các cu c h p xã qua g p g trao đ i tr c ti p, quaứ ộ ọ ở ặ ỡ ổ ự ế hình th c m i lãnh đ o đ a phứ ờ ạ ị ương v d ho t đ ng c a nhà trề ự ạ ộ ủ ường thông qua ngày h i, ngày l , qua ho t đ ng h c có ng d ng công ngh thông tin,ộ ễ ạ ộ ọ ứ ụ ệ
đ tranh s ng h v kinh phí, đ nhà trể ự ủ ộ ề ể ường mua s m trang thi t b ph cắ ế ị ụ
v cho vi c ng d ng công ngh thông tin vào trụ ệ ứ ụ ệ ường h c.ọ
Năm h c 2010 – 2011 Xã Nga thi n đã đ u t trang thi t b cho yêuọ ệ ầ ư ế ị
c u t ng kinh phí là: 78 .000.000đ ầ ổ
Trong đó :Xây d ng phòng máy: 67.000.000ự
2 ti vi: 8.000.000