Một số giải pháp hiệu quả giúp học sinh lớp chủ nhiệm rèn luyện lòng biết ơn và thể hiện lòng biết ơn, để từ đó cảm nhận được hạnh phúc khi đến trường

Tên đề tài sáng kiến: Một số giải pháp hiệu quả giúp học sinh lớp chủ nhiệm rèn luyện lòng biết ơn và thể hiện lòng biết ơn, để từ đó cảm nhận được hạnh phúc khi đến trường.. Tóm tắt nội

PHIẾU ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN

1 Họ và tên người đăng ký: Dương Thị Thanh Thảo

2 Hiện là: Giáo viên

3 Đơn vị công tác: Trường THPT Võ Thành Trinh

4 Nhiệm vụ được giao trong đơn vị

Dạy lớp 12c2, 10c1, 10c8, 10c10 và chủ nhiệm lớp 10c8

5 Tên đề tài sáng kiến:

Một số giải pháp hiệu quả giúp học sinh lớp chủ nhiệm rèn luyện lòng biết ơn

và thể hiện lòng biết ơn, để từ đó cảm nhận được hạnh phúc khi đến trường.

6 Lĩnh vực đề tài sáng kiến: Chủ nhiệm lớp

7 Tóm tắt nội dung sáng kiến:

- Làm rõ vai trò trò của lòng biết ơn và thể hiện lòng biết ơn trong việc cảm nhận

và tạo nên hạnh phúc và “mỗi ngày đến trường là một niềm vui” thật sự, tạo độnglực học tập tốt hơn, có thái độ sống tích cực hơn

- Thực hiện qua ba bước:

+ Sự nỗ lực cảm nhận hạnh phúc từ chính bản thân giáo viên

+ Tìm sự hỗ trợ từ cha mẹ học sinh

+ Tương tác với học sinh qua những bài tập, sự trải nghiệm, ứng dụng bài giảngEleaning,…

8 Thời gian, địa điểm, công việc áp dụng sáng kiến:

- Thời gian thực hiện : Ngay từ đầu năm lớp học của 3 lớp chủ nhiệm 12c2(

2016-2017), 12c3 (2017-2018) và 10c8 (2018-2019); lồng ghép trong các tiết sinh hoạt lớp

và giờ tổ chức ngoại khóa

- Địa điểm: tại trường THPT Võ Thành Trinh

9 Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến:

Sự nhiệt tình, tinh thần chịu khó, yêu nghề của giáo viên; sự ủng hộ, tạo cơ hộicủa Ban lãnh đạo nhà trường; các thiết bị để ứng dụng công nghệ thông tin.

10 Đơn vị áp dụng sáng kiến: Trường THPT Võ Thành Trinh trường

11 Kết quả đạt được: Rèn luyện nên những con người biết nuôi dưỡng lòng biết

ơn, yêu trường mền lớp hơn, sống có trách nhiệm hơn Biết trọng người và được người trọng

An Giang, ngày 14 tháng 2 năm 2019

Tác giả

Dương Thị Thanh Thảo

BÁO CÁO KẾT QUẢ SÁNG KIẾN

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG THPT Võ Thành

Trinh

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

An Giang, ngày 14 tháng 2 năm 2019

BÁO CÁO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

MỘT SỐ GIẢI PHÁP HIỆU QUẢ GIÚP HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM RÈN

LUYỆN LÒNG BIẾT ƠN VÀ THỂ HIỆN LÒNG BIẾT ƠN,

ĐỂ TỪ ĐÓ CẢM NHẬN HẠNH PHÚC KHI ĐƯỢC ĐẾN TRƯỜNG

I- Sơ lược lý lịch tác giả:

- Họ và tên: Dương Thị Thanh Thảo Nữ

- Ngày tháng năm sinh: 7/2/1985

- Nơi thường trú: An Bình, Hòa Bình, Chợ Mới, An Giang

- Đơn vị công tác: Trường THPT Võ Thành Trinh

- Chức vụ hiện nay: Giáo viên

- Trình độ chuyên môn: Cử nhân

- Lĩnh vực công tác:Giáo dục

II.- Sơ lược đặc điểm tình hình đơn vị:

- Trường THPT Võ Thành Trinh( ngụ tại ấp An Thuận, Hòa Bình, Chợ Mới, An Giang), là một ngôi trường ở huyện dù được trang bị tương đối đầy đủ các thiết bị dạy học nhưng vẫn còn nhiều khó khăn, nhưng với Ban giám hiệu nhiệt tâm và đội ngũ giáo viên, công nhân viênyêu nghề luôn cố gắng từng ngày để hoàn thiện hơn nữa

- Thuận lợi: Với ban lãnh đạo nhà trường trẻ, đầy nhiệt huyết, có trách nhiệm và sáng tạo, chấp nhận thử thách với cái mới Nên luôn tạo cơ hội, khuyến khích giáo viên đưa ra ý tưởng

và thực hiện ý tưởng nhằm mục đích giáo dục toàn diện cho học sinh: nhân cách và tri thức,

kĩ năng sống

- Khó khăn: đầu vào thi tuyển sinh 10 khá thấp, đặc biệt khu vực nông thôn nên nhiều gia đình chưa thật đặt mục tiêu, đầu tư vào việc học của con một cách nghiêm túc nên nguy cơ bỏhọc cao

- Tên sáng kiến: Một số giải pháp hiệu quả giúp học sinh lớp chủ nhiệm rèn luyện lòng biết ơn và thể hiện lòng biết ơn, để từ đó cảm nhận được hạnh phúc khi đến trường.

- Lĩnh vực: Chủ nhiệm lớp

III Mục đích yêu cầu của đề tài, sáng kiến:

1 Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến:

Có thể nói, hiện nay vẫn còn nhiều học sinh chưa thật nghiêm túc, chưa cố gắng hết

mình, chưa nỗ lực thực sự trong học tập Có thể xuất phát từ nhiều nguyên nhân: giađình, xã hội,… nhưng chắc chắn có một phần lớn quyết định, đó chính là cảm xúcchủ quan của chính các em Cảm xúc sẽ quyết định hành động của một người, khicảm thấy buồn chán, bi quan, bế tắc con người sẽ buông xuôi tất cả, hoặc nếu có làmviệc gì đó thì hời hợt, qua loa Ngược lại, khi có cảm xúc vui vẻ, hạnh phúc người ta

sẽ thực hiện những việc làm tích cực, mang đến những thành quả tốt đẹp Tương tự,nếu các em học sinh cảm nhận được hạnh phúc khi đến trường, các em sẽ học tốthơn, có thái độ tích cực hơn, có động lực để xây dựng mục tiêu cũng như hoàn thànhmục tiêu một cách trọn vẹn nhất Vậy câu hỏi đặt ra để các em cảm nhận được hạnhphúc khi đến trường, chúng ta - những người thầy, đặc biệt với cương vị là giáo viênchủ nhiệm lớp - phải làm gì cho các em trong nội lực có giới hạn của bản thân mình,

để các em có thể thấy thực lòng vui vẻ, háo hức, hạnh phúc khi được đến trường, đếnlớp? Đây là một vấn đề lớn, bởi trước áp lực của chương trình học, kiểm tra, thi cử,bạo lực học đường, sức hút khủng khiếp của game online, thế giới ảo,… tôi nghĩ rènluyện cho học sinh lòng biết ơn và thể hiện lòng biết ơn, là một trong những giải pháphiệu quả để các em cảm nhận được hạnh phúc đặc biệt ở môi trường học tập màkhông một nơi nào khác có thể thay thế được

2 Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến:

Tại sao khi có lòng biết ơn, học sinh sẽ cảm nhận được hạnh phúc khi đến trường

để “ Mỗi ngày đến trường là một niềm vui”? Biết ơn là một loại mỹ đức Người xưa

thường dùng chữ “Ân” và lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác để truyền tải nhữngthông điệp sâu sắc về đạo làm người, về ý nghĩa của sinh mệnh con người Trong văn hóa

cổ xưa luôn có khái niệm “Ân giả, nhân dã”, “Ân giả, huệ dã” (Người biết ơn là ngườinhân, Người biết ơn là người có trí huệ) Lòng biết ơn, ngay từ khi còn là một đứa trẻ tậpnói bi bô cho đến lúc cấp sách đến trường, các em đã được dạy rất nhiều từ gia đình, thầy

cô Sâu kín trong tâm hồn, chắc chắn mỗi em học sinh không phải là những người vô ơn.Tuy nhiên, vì đời sống thời công nghệ thông tin, sự thay đổi nhanh như vũ bão màinternet mang lại song song với những lợi ích mà nó có, bên cạnh đó mặt trái tác hại của

nó đó là tạo ra một thế giới ảo cực kì hấp dẫn qua game online, mạng xã hội, rồi tin tức

về cái ác tràn lan, lấn át hết những thông tin tốt đẹp,….….làm con người đặc biệt là giớitrẻ phải cuốn quýt tham gia vội vã, đắm chìm trong nó để không bị gọi là lạc hậu, luônsống trong nghi ngờ Cùng đó, là đa số các bậc cha mẹ bảo bọc con mình quá mức, nêncác em cho đó là trách nhiệm, không nhìn thấy sự hi sinh của cha mẹ Từ đó, các em chỉbiết đòi hỏi vô lí, sống thu mình, ích kỉ, các em ít nói lời cám ơn, có hành động vô lễ vớithầy cô, không tôn trọng cha mẹ, không suy nghĩ đến sự hi sinh, lao động vất vả của cha

mẹ để các em được đến trường, từ đó không biết quý trọng cơ hội được đến trường nênthành tích học tập không cao và dần trở nên vô cảm Một hiện tượng đáng báo động! Đó

là điều mà ta cần khắc phục vì không khéo, nguồn cội sẽ đi vào quên lãng khi con ngườichỉ biết cuốn theo nhịp sống quá nhanh của thế giới phẳng hiện đại, không còn nhữngkhoảng lặng để suy ngẫm những điều đúng, sai, tốt , xấu không khéo sẽ đào tạo nên mộtthế hệ trẻ có thể giỏi về kiến thức mà khiếm khuyết về tâm hồn Có tài mà không có đức,điều đó thật sự nguy hiểm!!! Hạnh phúc là khi ta biết thế nào là đủ, và chỉ có lòng biết ơnmới lấp đầy khoảng trống của tâm hồn

3 Nội dung sáng kiến : Biện pháp tổ chức

- Thời gian thực hiện : Ngay từ đầu năm lớp học của 3 lớp chủ nhiệm 12c2( 2016-2017), 12c3 (2017-2018) và 10c8 (2018-2019); lồng ghép trong các tiết sinh hoạt lớp và giờ tổ chức ngoại khóa.

- Xác định các bước rèn luyện lòng biết ơn, thể hiện lòng biết ơn để tạo nên hạnh phúc: có 3 bước

+ Sự nỗ lực cảm nhận hạnh phúc từ chính bản thân giáo viên

+ Tìm sự hỗ trợ từ cha mẹ học sinh

+ Tương tác với học sinh qua những bài tập, sự trải nghiệm

- Biện pháp tổ chức cụ thể:

3.1 Giáo viên tự rèn luyện sự biết ơn và thể hiện lòng biết ơn- giáo viên phải thật

sự hạnh phúc mới có thể tạo nên một môi trường cộng hưởng hạnh phúc đến học trò:

- Những áp lực của chương trình dạy- học, nỗi lo cơm áo, gạo tiền, vị thế của ngườithầy thay đổi trong xã hội ngày nay, luôn có thể tạo nên sự mệt mỏi trong quátrình theo nghề Nhưng người thầy có lòng tự trọng rất cao lại không cho phépmình không đủ trách nhiệm, nên thay vì không thay đổi được những nguyên nhânkhách quan tác động, thì tôi lựa chọn thay dổi từ bên trong cảm xúc của bản thân

- Bước đầu tiên, tôi so sánh mình với hàng nghìn người thất nghiệp, hay lao độngnặng nề, ý nghĩa của công việc mình đang theo đuổi từ đó sẽ sinh ra lòng cảmthán, sự biết ơn bởi bản thân có nơi đến, nơi thực hiện những ước mơ của mình

- Sau đó, học cách biết ơn và thể hiện nó Nhiều người sẽ thấy khó hiểu, sao ở trườnghọc, lớp học các giáo viên lại phải biết ơn? Biết ơn ai? Biết ơn điều gì? Biết ơn họctrò luôn dành tình cảm yêu quý thật sự cho mình, hàng ngày thầy cô vẫn đang nhậnlấy những năng lượng từ học sinh của mình Chỉ có là thầy cô có nhận ra điều đó haykhông thôi

- Học cách sống hạnh phúc: Trong cuộc sống, ai cũng có lúc bị những cảm xúc tiêu cựcxuất hiện vì rất nhiều nguyên nhân khác nhau Lòng biết ơn sẽ làm năng lượng tíchcực trào lên trong mỗi chúng ta, làm tan biến những cảm xúc tiêu cực, đặc biệt tôibiết chấp nhận hơn những lỗi sai của học trò và sẽ kiên nhẫn, tận tình hướng dẫn các

em cách sửa sai thay vì cáu giận Bởi vì tôi đã hiểu rõ Vạn vật vốn dĩ không hoàn hảo.Tôi cũng đã học cách lắng nghe không chỉ bằng tai mà bằng cả trái tim vì tôi hiểurằng chỉ khi thực sự biết lắng nghe tôi mới hiểu các học trò của mình, mới có thể giúpcác em một cách hiệu quả Và khi biết lắng nghe, tôi học được nhiều điều từ cuộcsống, mới có thể thành công trong việc giáo dục con cái và học trò của mình

3.2 Thực hiện buổi nói chuyện với phụ huynh về chuyên đề “ Dạy con thời hiện đại”:

- Thời gian: buổi họp phụ huynh đầu tiên của năm học trong tháng 9

- Cách tiến hành:

3.2.1 Bước chuẩn bị: Cho học sinh viết cảm nhận, viết những mong muốn, lời cám

ơn, xin lỗi với cha mẹ bằng cách khơi gợi tình yêu thương của các em qua nhữngcâu chuyện, bài hát về công cha nghĩa mẹ, về sự vất vả thậm chí khổ nhục của cha

mẹ chỉ vì lo cho con, trong giờ sinh hoạt chủ nhiệm trước đó

3.2.2 Thực hiện: Trong giờ họp:

- Xác định với phụ huynh buổi họp hôm nay là buổi họp của những con người cócùng mục đích: cha mẹ vì con, giáo viên vì học trò và chúng là một- để tìm được

sự đồng cảm

- Đặt ra các câu hỏi:

+ Các bâc cha mẹ mong muốn điều gì nhất ở con mình?

-> Đa số câu trả lời là: Thành nhân- thành người tử tế trước, sau đó mới đến học giỏi

+“ Làm cách nào để con mình đạt được điều mong muốn?” Cha mẹ mong muốn giáo viên phải làm gì? Từ đó, đưa ra yêu cầu chân thành của bản thân với phụ huynh.

-> Đầu tiên, quan trọng nhất trong các biện pháp là cha mẹ phải là tấm gương Xâydựng cho con lòng biết ơn để con có thể trở thành người tử tế để say mê học tập

- Nhấn mạnh về giá trị của lòng biết ơn: TS Đinh Phương Duy - Chủ tịch Hội Khoahọc Tâm lý TP.HCM khẳng định: “Một người không biết đến lòng biết ơn thì sẽkhông làm được gì cả Chính lòng biết ơn giúp người ta sáng tạo, vượt qua khókhăn thử thách để làm được rất nhiều việc… Và vai trò của gia đình là đặc biệtquan trọng trong việc giáo dục con cái lòng biết ơn”

- Chỉ ra một số điều cần khắc phục trong việc dạy con của cha mẹ: hay so sánh, tâm lý

bù đắp bằng vật chất, giao phó toàn bộ con cho nhà trường, đáp ứng những đòi hỏi

vô lý, hậu quả là con sống ỷ lại, lười nhát học tập và vô ơn qua những câuchuyện ngắn

- Nhắc nhở cha mẹ chú ý nhiều hơn đến con và giữ liên hệ thường xuyên với giáoviên chủ nhiệm

- Trao thư cảm nhận của học sinh đến cha mẹ, nhờ cha mẹ ghi lại đôi dòng nhắn gửiđến con mình Cha mẹ và con có thể hiểu nhau, tạo nên sợi dây liên kết chặt chẽ,gia đình hạnh phúc,thì hạnh phúc sẽ lan tỏa, lòng biết ơn cũng sẽ tăng cao và đượcduy trì mạnh mẽ

Cha mẹ lắng nghe nỗi lòng của con và cùng trao đổi về tâm lý lứa tuổi

vị thành niên, cũng như một số biện pháp giáo dục con hợp lý

3.3 Tương tác với học sinh:

3.3.1 Giao bài tập:

 Cách tiến hành:

- Cho các em bài tập trước 1 tuần so với

ngày sinh hoạt lớp:

Quan sát trên đường từ nhà đến trường, trong 1 tuần, em sẽ gặp rất nhiều người? Hãy nói về người mà em ấn tượng nhất, từ họ em có thể so sánh với bản thân mình và rút ra bài học nhân sinh? Ghi lại cảm nhận bằng một đoạn văn ( Gợi ý: có thể là em bé bán vé số,

- Tổng kết, chỉ rõ giá trị của lòng biết trong vai trò tạo nên hạnh phúc:

“Cảm ơn đời mỗi sớm mai thức dậy

Ta có thêm ngày nữa để yêu thương” ( Kahlil Gibran) và “Đủ nắng hoa sẽ nở, đủ gió chong chóng sẽ quay, và đủ yêu thương hạnh phúc sẽ đong đầy” Đâu có điều gì phát triển và thăng hoa được nếu chỉ có một mình Vì thế, trong cuộc sống chúng ta không thể hạnh phúc khi ta không có lòng biết ơn Biết cám ơn từ những điều giản dị ta mới nhận ra mình thực sự đang SỐNG- sống đẹp Chúng ta biết ơn vì đây là truyền thống quý báu của dân tộc? Vì nó là thước đo đánh giá đạo đức của con người? Hay đơn giản vì biết ơn là điều ta được dạy khi còn đi học? Tất cả những lý do này đều không phải, đó chỉ là tác động bên ngoài, khiến cho việc biết ơn trở nên khiên cưỡng Chúng ta biết ơn vì điều đó khiến chúng ta sống hạnh phúc hơn Rốt cuộc thì hạnh phúc là gì nếu không phải là sự

hài lòng, mà điều này bắt nguồn từ sự biết đâu là đủ, với gốc rễ là cái tâm trân trọng biết

ơn Biết ơn là một cách đối trọng, thực hành nuôi dưỡng thân tâm Biết ơn sẽ giúp chúng

ta nhận ra đâu là đủ, không vọng tâm tham lam Đồng thời, nó là cái nhìn khích lệ, thay đổi cách chúng ta nhìn nhận cuộc sống với nhiều khía cạnh khác nhau để biến khó khăn thành cơ hội, biến bất hạnh thành lạc quan.

Lòng biết ơn không chỉ đem lại hạnh phúc cho bản thân người biết ơn, mà còn mang lại hạnh phúc cho tất cả mọi người Khi phát tâm biết ơn, chúng ta đang khai mở thiện tâm

và lòng từ bi Sự cảm kích khi nhận được lòng biết ơn sẽ tạo nên một chuỗi những việc thiện với tình cảm tốt lành.

 Mục đích:

Cho các em so sánh để thấy được rằng so với nhiều người : những đứa trẻ emphải vào đời bán vé số, cõng gạch, những người thợ xây, người khuyết tật, vất vả,thiệt thòi thì các em luôn mãi than phiền vì học nhiều, vì không có xe đẹp, điện thoạisang, quần áo hàng hiệu thì ai còn diễm phúc hơn ? Từ đó, có lòng biết ơn với ngườicho em cuộc sống hiện tại: được đến trường, đến lớp Phải thấy may mắn và hạnhphúc để học tập tốt hơn

3.3.2 Trải nghiệm: Đến thăm trường tình thương Khai Trí

Cảm nhận của em Trần Anh Thư

lớp 12c3

Mục đích để các em biết ơn những gì mình có, biết sẻ chia, yêu thương để cảmnhận hạnh phúc Từ đó biết trọng người, trọng mình

3.3.3 Giáo dục lòng biết ơn cho mẹ:

Thực hiện qua bài giảng Elearning về chuyên đề: Hãy nói lời yêu thương!!!

(đã thực hiện trước đó cùng đồng nghiệp là cô Nguyễn Thị Tuyết Nhung) Nộidung của bài giảng là:

 Thông qua các câu chuyện kể và cả những câu chuyện thật về sự yêuthương, hi sinh của cha mẹ, những lỗi lầm của những đứa con, để từ đó biết

ơn cha mẹ, thực hiện và nói lên lời cảm ơn ,xin lỗi khi còn có thể Một sốcâu chuyện trong bài giảng:

 Câu chuyện về Cậu bé và cây táo:

Cậu bé và cây táo

Hòa cùng các em nhỏ có hoàn cảnh thiếu may mắn hơn

Ngày xửa ngày xưa, có một cậu bé hàng ngày cậu rất thích đến chơi với mộtcây táo rất to Cậu leo lên cây để hái trái ăn, ngủ những giấc trưa ngon lànhdưới bóng râm của cây Cậu rất yêu quý cây táo và ngược lại cây táo cũng rấtquý mến cậu.

Thời gian cứ thế trôi đi rất nhanh, cậu bé giờ đã lớn và cậu không còn lui tớichơi với cây táo nữa Rồi một ngày nọ, cậu đi tới chỗ cây táo với một nét mặtbuồn rầu Cây táo reo lên gọi cậu:

– Hãy tới chơi với ta

Cậu bé đáp:

– Cháu giờ đã lớn rồi, không còn là đứa trẻ năm xưa nữa, cháu chẳng thíchchơi dưới gốc cây nữa Cháu giờ chỉ thích chơi đồ chơi và hiện giờ cháu đangcần tiền để mua chúng

Cây táo nói với cậu bé:

– Rất tiếc ta chỉ có những trái táo ngọt, ta không có tiền Nhưng cậu có thể háinhững trái táo chín mọng của ta đem đi bán đổi lấy tiền mua đồ chơi

Cậu bé mừng rỡ, cậu trèo lên cây hái toàn bộ số táo trên cây và sung sướngđem đi bán Cây táo rất buồn bã vì kể từ hôm đó không thấy cậu bé quay trởlại

Một hôm, cậu bé – giờ đã lớn thành một chàng trai, cậu trở lại và cây táo thấyrất vui mừng khi nhìn thấy cậu Cây nói:

– Hãy tới chơi với ta

Cậu đáp:

– Cháu giờ không có thời gian đâu để vui chơi Cháu còn phải làm việc đểkiếm tiền nuôi sống gia đình cháu Gia đình cháu hiện giờ đang rất cần mộtngôi nhà nhỏ để trú ngụ Bác có gì để giúp đỡ cháu không?

Câu táo nói với cậu:

– Ta xin lỗi cháu, ta thì không có tiền mà cũng chẳng có nhà Nhưng cháu cóthể chặt cành của ta để dựng nhà

Thế là chàng trai cầm rìu tới chặt hết cành trên cây táo Cậu vui vẻ trở gỗ vềdựng nhà và cũng kể từ hôm đó cây táo lại không thấy cậu quay trở lại nữa,cây táo rất buồn

Một ngày hè oi bức và nóng nực, chàng trai – giờ đây đã cao tuổi – quay lạichỗ cây táo Cây táo thấy chàng trai mừng rỡ gọi:

– Hãy tới chơi với ta

Chàng trai ủ rũ nói với cây táo:

– Cháu cảm thấy rất buồn vì càng ngày cháu càng già đi Cháu muốn đượcchèo thuyền để thư giãn một mình Bác có thể giúp gì được cho cháu?

Cây táo đáp:

– Ta thì không có thuyền, nhưng cậu có thể dùng thân cây của ta đóng lấy mộtchiếc thuyền để một mình chèo thuyền ra xa Được thư giãn nghỉ ngơi trênthuyền một mình giữa sông nước chắc cậu sẽ thấy nhẹ nhõm và thanh thảnhơn

Chàng trai chặt cây táo để làm thành một chiếc thuyền Cậu chèo thuyền lênhđênh giữa sông để nghỉ ngơi thư thái

Nhiều năm sau, cậu quay lại chỗ cây táo Thấy cậu tới cây táo nói:

– Xin lỗi con trai của ta, giờ đây ta không còn gì để giúp con nữa rồi Ta giờchỉ là một cái gốc, không có thân cũng chẳng có táo Ta thật sự không giúpđược gì cho cậu nữa, cái còn lại duy nhất của ta là bộ rễ đang chết dần chếtmòn – Cây táo nói với cậu, những giọt nước mắt rưng rưng chảy xuống

Cậu bé đáp:

– Giờ đây cháu cũng đã già, cháu không còn đủ sức để leo trèo nữa, cũngkhông còn răng để mà ăn táo Cháu chỉ cần một chỗ để ngồi nghỉ, vì cháu đãquá mệt mỏi với những năm tháng vất vả đã qua

Cây táo nói với cậu:

– Ôi, vậy cái gốc cây già cỗi này của ta là một nơi rất tốt cho cậu dựa vào vànghỉ ngơi Hãy tới đây với ta.

Chàng trai ngồi xuống gốc gây già cỗi, cây táo mừng rơi nước mắt

Đây chính là cậu chuyện của tất cả chúng ta Hình ảnh cây táo trong truyệnchính là hình ảnh của cha mẹ Khi chúng ta còn nhỏ, ta được cha mẹ yêuthương che chở Khi chúng ta lớn lên, ta bỏ cha mẹ mà đi và chỉ quay trở vềkhi cần sự giúp đỡ của cha mẹ Nhưng lúc nào cũng vậy, vòng tay của cha mẹluôn sẵn sàng ôm chúng ta vào lòng nâng đỡ hy sinh tất cả để cho ta đượchạnh phúc nhất

 Câu chuyện về Tình yêu của người mẹ Nhật Bản:

Đây là một câu chuyện có thật về sự Hy sinh của một người mẹ trong trận động đất đãdiễn ra ở Nhật Bản

Cả đội đã cùng với nhau, cẩn thận di dời từng mảnh đổ vỡ của căn nhà chung quanhngười cô Một cậu bé 3 tháng tuổi đã được tìm thấy trong tấm chăn hoa bên dưới thânngười mẹ đã mất của mình Người mẹ đã hy sinh thân mình để cứu lấy cậu bé , khicăn nhà sụp đổ, cô đã ôm trọn đứa trẻ và gánh lấy toàn bộ sức nặng của tòa nhà, đứatrẻ vẫn ngủ, một cách bình yên khi người đội trưởng đưa ra

Bác sỹ nhanh chóng kiểm tra cậu bé, khi mở tấm chăn ông thấy một chiếc điện thoại.Một dòng chữ vẫn sáng trên màn hình Dòng chữ nói rằng:"Nếu con có thể sống, conphải nhớ rằng mẹ luôn yêu con." Chiếc điện thoại được chuyền từ tay người này sang

tay người khác.Ai đọc và cũng khóc: "Nếu con có thể sống, con phải nhớ rằng mẹ luôn yêu con."

Thật sự là tình yêu vĩ đại mà người mẹ đã để lại cho con mình, phải không các bạn!

 Câu chuyện về Phía sau đoạn clip người đàn ông mặc áo dài đỏ, nhảy múa trên hè phố Sài Gòn: "Kiếm tiền cho con đi học, có gì phải xấu hổ"

Mặc cho người ta nói chú bị khùng bị điên khi nhảy múa trên đường phố, chú Chánh vẫn rất vui với công việc của mình, bởi nó sẽ đem đến một cái Tết đủ đầy hơn cho gia đình chú

"Lúc chú bận cái áo dài này vào, nhảy múa ngoài đường, người ta nói chú là thằng khùng thằng điên" - chú Chánh cười, rồi nói tiếp - "Người ta nói gì thì nói, chú vẫn cứ làm Mình kiếm đồng tiền cho con cái được đi học thì không có gì phải xấu hổ".

Dưới cái nắng buổi trưa như thiêu đốt của Sài Gòn, người đàn ông trong chiếc áo dài đỏvẫn tươi cười nhảy múa trên đường phố, ông không quên cúi đầu chào những người quađường và cảm ơn ai đó đã ghé lại gánh hàng để mua 1 bịch bánh

Câu chuyện cảm động của người cha 13 năm xa xứ

Những ngày cận Tết, phố phường Sài Gòn khoác lên mình tấm áo mùa xuân rực rỡ, ởmột góc nhỏ trên đường Hoàng Diệu (quận 4) hình ảnh một người đàn ông trung niênmặc áo dài đỏ nhảy múa trong điệu nhạc xuân càng khiến lòng người xốn xang

"Xuân xuân ơi xuân đã về, có nỗi vui nào vui hơn ngày xuân đến " - với tay tắt nhạc từ

chiếc loa mini, chú Chánh (47 tuổi, Bình Định) ngồi xuống ghế vừa thở dốc vừa

nói: "Mấy bữa nay ngày nào chú cũng nhảy liên tục từ sáng tới tối Có mệt một chút nhưng bán buôn được hơn nên vui lắm!".

Chú Chánh xa gia đình vào Sài Gòn buôn bán từ năm 2005, nghót nghét cũng hơn 13năm mưu sinh ở đất khách quê người, chắt chiu từng đồng bạc lẻ để gửi về quê cho mấyđứa nhỏ ăn học. 

Vợ chồng chú sinh được 3 người con đặt tên là Hiếu, Tài, Năng Trời thương nên mấyđứa nhỏ đứa nào cũng ngoan và chịu học, cô chị đầu nay đã là sinh viên năm 3 đại học,cậu em thứ hai đang học lớp 10 trường chuyên Lê Hồng Phong (Bình Định) và cậu út

đang học lớp 5.

Việc nhảy múa của chú góp phần gây chú ý cho khách hàng.

Con cái học giỏi nên chú dù vất vả cỡ nào cũng ráng kiếm tiền để chăm lo cho các con.

Mỗi ngày chú Chánh ra vỉa hè bán bánh dạo đến khuya mới về. "Chú phải bán cho hết bánh thì mới về ngủ, vì chỗ nhà trọ là phòng tập thể không có chỗ chứa đồ Mỗi đêm vậy mình đóng 25 ngàn để được 1 chỗ ngủ, thường thì 1 - 2h khuya chú về ngủ một chút là dậy đi lấy bánh rồi đi bán luôn" - chú tâm sự.

Mấy tháng trước buôn bán ế ẩm nên mấy ngày gần đây chú Chánh nghĩ ra cách mặc áodài đỏ nhảy múa trên đường phố để tạo sự chú ý cho khách hàng Chú thiệt thà chia

sẻ: "Chú nhảy múa phần vì để thu hút sự chú ý của khách, phần cũng muốn tạo một không khí mùa xuân tươi vui cho mọi người, nhờ vậy mà bán buôn tốt hơn trước".

Rất nhiều người đã mỉm cười khi thấy chú Chánh nhảy múa một cách ngây ngô trênđường phố đem đến một không khí rộn ràng, cũng không ít người cảm động khi biết rằngchú bỏ mặc những lời gièm pha, xấu hổ để kiếm từng đồng gửi về cho các con. 

"Tết này ba về nhà đi, tụi con không cần quần áo mới!"

Mấy hôm trước cô Nghĩa - vợ cùa chú Chánh vào Sài Gòn khám bệnh rồi sẵn tiện ở lại

phụ chú bán buôn trong mấy ngày sắp tết Cô tâm sự: "Ổng lo cho mấy nhỏ lắm Bữa nào làm về cũng khuya, nhiều bữa cô nói ổng nhảy ít lại, lớn tuổi rồi lại bị cao huyết áp, nhưng ổng vẫn cứ nhảy vì muốn kiếm thêm tiền cho mấy đứa nhỏ".

Tết năm ngoái chú Chánh không về quê ăn tết cùng gia đình mà quyết định ở lại Sài Gòn

để bán thêm Mấy đứa nhỏ nhớ ba gọi điện vào tâm sự: "Ba ơi về quê ăn tết với tụi con!". 

Đầu dây bên này chú Chánh buồn rầu đáp: "Nhưng ba chưa có tiền, rồi tụi con ăn gì".  Mấy đứa nhỏ nói: "Tụi con ăn gì cũng được, ăn nước mắm cũng được, tụi con không cần quần áo mới nữa, miễn là ba về nhà "

Nhưng cuộc đời là vậy, đôi khi người ta buộc phải hy sinh những niềm vui trước mắt đểtính cho chuyện tương lai Điều chú Chánh mong muốn lớn nhất là các con có thể được

đi học đến nơi đến chốn, để sau này chúng không khổ như ba mẹ đã từng. 

"Sống cảnh vợ một nơi chồng một ngã suốt 13 năm trời, buồn lắm chứ, nhưng nhìn thấy những tấm giấy khen của các con đem về là cô chú mừng không gì bằng Đó là hạnh phúc lớn nhất cuộc đời của cô chú rồi" - cô Nghĩa tâm sự.

Năm ngoái cậu con trai thứ hai đậu vào trường chuyên cả nhà ai cũng mừng, nhưng nhànghèo quá làm gì có tiền mà mở tiệc như người ta, thấy vậy thầy chủ nhiệm đã bỏ tiền túi

làm cái tiệc nhỏ nhỏ để chúc mừng cậu nhóc, ai nấy cũng khen: "Vợ chồng Chánh Nghĩa nhà nghèo mà con cái đứa nào cũng giỏi giang quá chừng!".

Nhìn những giọt mồ hôi lăn dài trên trán chú, cô bảo: "Hồi xưa cô với chú học chung lớp với nhau, hồi đó ghét ổng lắm, rồi cái hông biết duyên cớ gì thương ổng tới bây giờ luôn". Ngộ thiệt chứ hen.

Phải chăng con được đến trường là niềm hạnh phúc lớn nhất của cha mẹ, dù đổi lấy là cảtuổi thanh xuân của Người!?

 Câu chuyện về Cử nhân đại học quỳ gối trước xe rác của cha để cảm ơn gây xúc động mạnh

Hình ảnh chàng trai Klanarong Srisakul, sinh viên vừa tốt nghiệp trường Đạihọc Chulalongkorn danh tiếng của Thái Lan mặc bộ đồ cử nhân chạy tới trước xe rác củacha quỳ gối cảm tạ công ơn nuôi dưỡng của ông được lan truyền mạnh mẽ trên mạng xãhội khiến cộng đồng xúc động

Status cùng hình ảnh của chàng cử nhân thu hút hơn 87 nghìn lượt thích cùng 11 nghìnlượt chia sẻ

Klanarong là tân cử nhân mới tốt nghiệp ngành kỹ thuật, trường Đại học Chulalongkorndanh tiếng của Thái Lan Cha của Kalangnalong là một người lái xe chở rác Lúc cònnhỏ, Klanarong thường hay mặc cảm vì công việc của cha mình và đôi khi cậu cảm thấymất mặt khi thấy ông không được bảnh bao, phong độ như cha của các bạn khác

Thế nhưng càng lớn, Klanarong lại càng khâm phục người cha mới học hết lớp 4 củamình Ông luôn dành tất cả những gì tốt đẹp cho con trai, luôn nỗ lực làm việc thật chămchỉ để có tiền cho con ăn học đầy đủ, để con không bị thua bạn kém bè

“Cha tôi không có một công việc yêu thích nào Ông là một người lái xe chở rác Khi tôicòn nhỏ, tôi thường mặc cảm và xấu hổ về công việc của cha tôi Nhiều lần tôi cảm thấymất mặt và ghen tị với những ông bố bảnh bao của những bạn bè khác”, chàng trai ngườiThái Lan tâm sự

Biết được nguyện vọng lớn nhất của cha là thấy con trai thi đỗ Đại học, Klanarong tự nhủphải không ngừng phấn đấu và chàng trai đã thi đỗ vào trường Đại học danh tiếng hàngđầu Thái Lan Sau đó, người cha già lại càng cố gắng hơn nữa để kiếm đủ tiền nuôi consuốt 4 năm Đại học.

Vào ngày lễ tốt nghiệp, Klanarong đã mặc nguyên bộ đồ cử nhân chạy đến trước chiếc xechở rác của cha và quỳ xuống bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đối với công ơn sinh thànhdưỡng dục của ông

“Cảm ơn vì cha đã trở thành cha của con Cảm ơn cha đã luôn bên con, đã cùng khóc,cùng cười, cùng vượt qua mọi khó khăn với con Bây giờ, con muốn cha hạnh phúc vớikết quả của con Cuối cùng thì đứa con trai của người chở rác cũng hoàn thành mơ ước

của cha Cha đừng mặc cảm về bản thân Cha là người cha tuyệt vời nhất ! Con tự hào vềcha!”, Klanarong chia sẻ trên trang cá nhân

Phải chăng vì có lòng biết ơn như thế mà chàng trai này đã thực hiện được ước mơ củađời mình và trở thành nguồn cảm hứng cho những con người trẻ tuổi?!!

 Các yêu cầu thực hành:

- Bài tập về nhà viết lá thủ cảm nhận về lòng biết ơn cha mẹ: nói lời yêu thương hoặc xinlỗi Giáo viên thu lại và sẽ gửi thư cho phụ huynh vào ngày lễ tri ân đối với khối 12, vàlần họp sau với khối 10

- Làm việc nhà cho mẹ, phụ việc cho cha- có sự phản hồi của phụ huynh( liên hệ kín, hạnchế cho các em biết vì không khéo các em sẽ làm bằng hình thức, qua đó có thể phát hiện

em nào chưa thực hiện tốt, chưa có sự thay đổi để kịp thời nhắc nhở riêng)

3.3.4 Gieo suy nghĩ về lòng biết ơn và thực hành để nuôi dưỡng lòng biết ơn với cha ông ta ngày trước, tự hào về đất nước, tôn trọng người xung quanh ở hiên tại:

 Yêu cầu viết cảm nhận, thuyết trình, hùng biện theo các vấn đề được đặt ra:

- Ý nghĩa: “ Gieo suy nghĩ, gặt hành động; Gieo hành động, gặt thói quen; Gieo thóiquen, gặt tính cách; Gieo tính cách, gặt số phận.” Bất cứ thời đại nào, mỗi con người, nhất

là thế hệ thanh niên cũng luôn phải ý thức vai trò trách nhiệm của mình đối với đất nước.Trước tiên thế hệ trẻ phải xác định tư tưởng, tình cảm, lí tưởng sống của mình: yêu quêhương đất nước, tự hào tự tôn dân tộc, có ý thức bảo vệ chủ quyền lãnh thổ của dân tộc;lao động, học tập để khẳng định bản lĩnh, tài năng cá nhân và phục vụ cống hiến cho đấtnước, sẵn sàng có mặt khi Tổ Quốc cần Để thực hiện được trách nhiệm thiêng liêng đó,đầu tiên phải tạo cơ hội nhiều hơn cho các em hướng sự quan tâm về nó

+ Em thử hình dung nếu sống trong thời kì khốc liệt của chiến tranh, em có sẵn sàng

đi theo tiếng gọi của Tổ quốc? Em sẽ được gì và mất gì ?

+ Nếu là tiền nhân nhìn lại sự “ hững hờ”, sống ích kỉ của giới trẻ hiện nay em sẽ nói điều gì với chúng? Vì sao?