giáo án hướng dẫn tin học lớp 1

Kiến thức: - Biết được các bộ phận của máy tính - Nhận biết được một số loại máy tính thường gặp.. Tài liệu và phương tiện: - Giáo viên: Bảng, phấn, giáo án, máy tính và một vài hình ảnh

Trang 1

Tuần 1 Ngày dạy:

BÀI 1: KẾT BẠN VỚI CHIẾC MÁY TÍNH

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết được các bộ phận của máy tính

- Nhận biết được một số loại máy tính thường gặp

2 Kỹ năng: Quan sát, và làm quen với những thuật ngữ mới

3 Thái độ: HS trật tự nghe giảng, tích cực giơ tay phát biểu xây dựng bài và hào hứng với bài học

II Tài liệu và phương tiện:

- Giáo viên: Bảng, phấn, giáo án, máy tính và một vài hình ảnh minh họa

- Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi bài, bút

III Tiến trình dạy - học

cô sẽ giới thiệu cho các emlàm quen và kết thêm mộtngười bạn mới nữa nhé!

Chúng ta có đồng ý kết bạnvới bạn ấy không nào? Cácbạn có muốn đi gặp bạn ấykhông?

- Lớp mình cùng nhìn lênmáy chiếu cùng cô nhé

? Các em đã bao giờ nhìnthấy đồ vật này chưa

? Đồ vật này em thấy ởđâu? Gia đình nhà bạn nào

có đồ vật như thế này rồi

? Tên gọi của đồ vật này làgì?

Trang 2

Chúng ta có muốn bạn ấytrở thành người bạn thânthiết không.

Vậy cô trò mình cùng tìmhiểu về bạn ấy nhé

- Gv chiếu lên bảng hình ảnh bộ máy tính để bàn

? Y/c Hs quan sát và đếm xem bộ máy tính gồm mấy

1 bộ phận Lần lượt Chúng

ta cùng nhớ và đoán tên từng bộ phận đó nhé

=> Các bộ phận đó là cấu tạo lên 1 bộ máy tính để bàn- 1 người bạn mới của

Trang 3

3 Củng cố- Dặn dò

- Nhận xét, tuyên dương vàtổng kết tiết học - Lắng nghe, ghi nhớ

Ngày dạy:

BÀI 1: KẾT BẠN VỚI CHIẾC MÁY TÍNH (Tiếp)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết được các bộ phận của máy tính

2 Kỹ năng: Quan sát, và làm quen với những thuật ngữ mới

3 Thái độ: HS trật tự nghe giảng, tích cực giơ tay phát biểu xây dựng bài và hào hứng với bài học

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG TRÒ

- Trong tiết học trước cô trò ta

đã làm quen và kết được thêm một người bạn mới Nay cô trò

- Hs lên bảng trả lời

- Chú ý lắng nghe

Trang 4

Hoạt động 2: Các loại máy

tính.

Máy tính

xách tay

Máy tính bảng

tay

MT bảng

mình cùng tiếp tục đi tìm hiểu

về bạn ấy nhé Xem bạn ấy có bạn giống chúng mình không nhé

- Xung quanh các em ngoài bạn máy tính để bàn ra còn có các bạn máy tính khác nữa đấy, các

em có biết các bạn ấy là ai không ?

- Nhận xét tuyên dương và chốt

- Gv cho HS quan sát máy chiếu

và giới thiệu

- Máy tính xách tay có cồng kềnh không ? có thể mang theo bên người không

- Máy tính bảng thì sao có nhỏ gọn, có bỏ túi được không

=> Đúng rồi đó các em ạ Máy tính có rất nhiều loại(máy tính bàn, máy tính bảng, máy tính xách tay)… xã hội càng phát triển thì càng phát minh ra các công nghệ hiện đại để phục vụ con người học tập và làm việc

Vì vậy Máy tính đóng vai trò rấtquan trọng đối với chúng ta

- GV giới thiệu trò chơi

GV đưa ra các hình ảnh với các loại máy tính và các bộ phận máy tính bàn Yêu cầu học sinh lên đặt đúng với tên các máy tính và bộ phận đó

- Chú ý lắng nghe – trả lời

Trang 5

1 Kiến thức: - Biết được các bộ phận của máy tính

2 Kỹ năng: Quan sát, và làm quen với những thuật ngữ mới.

3 Thái độ: HS trật tự nghe giảng, tích cực giơ tay phát biểu xây dựng bài và hào hứng

với bài học

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ ? Có những loại máy tính

nào mà em biết? Kể tên

- Hs lên bảng trả lời

Trang 6

3 Bài mới: Bài tập thực

- Hs lên bảng

- Chú ý quan sát vàtrả lời

- Chú ý

Trang 7

Tuần 4 Ngày soạn: 07/9/2019

Ngày dạy:

Thực hành : KẾT BẠN VỚI CHIẾC MÁY TÍNH

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết được các bộ phận của máy tính

2 Kỹ năng: Quan sát, và làm quen với những thuật ngữ mới.

với bài học

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới: Bài tập thực

hành

Hoạt động 1: Bài tập 3

Quan sát và cho biết máy

chiếc máy tính để bàn ở dưới

còn thiếu bộ phận nào? Điền

tên của bộ phận đó vào chỗ

+ Bài tập trên yêu cầu đitìm các bộ phận của máytính bàn Vậy đề bài đã cho

Trang 8

Hoạt động 2: Bài tập 4

Hoạt động 3: Ghi nhớ

3 Củng cố- Dăn dò

- Hướng dẫn học sinh làmbài vào sách

- Gv đọc ghi nhớ

? Máy tính có mấy bộphận? Kể tên

? Có mấy loại máy tínhkhác nhau Kể tên

Trang 9

Tuần 5 Ngày soạn: 14/9/2019

2 Kỹ năng: Biết cách ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính, tác hại khi ngồi làm

việc với máy tính không đúng tư thế

với bài học

- Học sinh : Sách hướng dẫn, vở ghi bài, bút

+ Máy tính như một người bạn

với nhiều đức tính quý: chăm

làm, làm đúng, làm nhanh và

thân thiện

+ Máy tính giúp em học bài,

tìm hiểu thế giới xung quanh,

liên lạc với bạn bè trong nước

? hs nêu hiểu biết củamình về máy tính (qua cácphương tiện truyền thông)

? Tìm hiểu SHDThảo luận nhóm 2 cho biếtmáy tính biết làm gì?

- HS lên bảng nêu

- Hs trả lời

- thảo luận nhóm

- Trình bày

Trang 10

4 Củng cố - Dặn dò

- Đọc y/c bài

- Hướng dẫn học sinh làm bài

- Y/c HS kiểm tra chéo bàilàm

- Nhận xét, chữa bài tuyêndương

- Tổng kết bài học

- Đọc

- Học sinh làm bài trong SHD

- 2HS cùng bàn đổi bàicho nhau

Trang 11

Tuần 6 Ngày dạy:

Bài 2 : KẾT BẠN VỚI CHIẾC MÁY TÍNH (Tiếp theo)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết được máy tính có thể giúp em học tập, giải trí, liên lạc với mọi

người

với bài học

Ổn định lớp

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới :

Hoạt động 1: Tư thế ngồi.

- Ngồi thẳng, tư thế thoải

mái, không nhìn quá lâu

? Tư thế ngồi học-> Tư thế ngồi làm việc với máy tính

(?) Nhắc lại tư thế ngồi làm việc với máy tính

(?) Khoảng cách từ mắt

em đến màn hình máy tính là bao nhiêu

Trang 12

Hoạt động 2: Ánh sáng.

- Máy tính nên đặt ở vị trí

sao cho ánh sáng không

chiếu thẳng hay chói vào

màn hình và không chiếu

thẳng vào mắt

? Ánh sáng chiếu thẳng vào màn hình thì sẽ bị làmsao

? Ánh sáng chiếu thẳng vào mắt em thì thế nào

? Vậy phải đặt máy tính ở

và mắt em

- Lắng nghe

Trang 13

Tuần 7 Ngày soạn: 28/9/2019

với bài học

Ổn định lớp

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới :

Hoạt động 1: Bài 2 trang 8:

Chọn tư thế ngồi đúng trước máy tính

trong các hình dưới đây:

- Nêu tư thế ngồi làmviệc với máy tính

- Y/c HS nhắc lại yêucầu bài

- Hướng dẫn học sinhlàm bài

- HS lên bảng nêu

- Nhắc lại

Trang 14

Hoạt động 2: Bài 3 trang 9:

Các hình dưới đây chỉ các tư thế sai

khi làm việc với máy tính Em hãy giải

thích rõ từng trường hợp sai

- Y/c HS lần lượt quan sát từng hình 1,

2, 3,4 và đưa nhận xét, giải thích vì sao

- Nhận xét, bổ xung

- Tổng kết tiết học

- Quan sát và trả lờiHình 1 : Sai tư thế( tay

xa bàn phím)Hình 2 : Sai tư thế ( cong lưng, để máy tính lên đùi)

Hình 3 : Sai tư thế (Cong lưng)Hình 4 : Sai tư thế(nằm )

- Lắng nghe

Trang 15

Tuần 8 Ngày soạn:05/10/2019

với bài học

- Lưu ý cách đặt tay

- Lưu ý khoảng cách mắt em đến màn hình

- Lưu ý cách đặt tay trên bàn phím

- Quan sát và nhắc nhởhọc sinh ngồi chưa

- Chú ý nghe hướng dẫn kết hợp quan sát

và làm theo hướng dẫn

- Chú ý

Trang 16

Hoạt động 2: Ghi nhớ

đúng tư thế

- Đọc ghi nhớ sách hướng dẫn

1 Kiến thức: - Biết phân biệt các nút công tắc trên thân máy tính, mà hình máy tính.

2 Kỹ năng: Biết cách khởi động máy tính, nhận biết được khi nào máy tính khởi động

xong

với bài học

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Ổn định lớp

3 Bài mới :

Hoạt động 1: Bật máy tính để

bàn

- Bật công tắc trên thân máy tính

- GV nêu các bước cơbản để bắt đầu sử dụng

- Chú ý lắng nghe quan sát

Trang 17

? Nhắc lại thao tác bậtmáy tính.

? Nhận biết vị trí côngtắc trên thân máy và mànhình

- Nhận xét

- Nhấn mạnh máy tínhxách tay là loại máy tính

có một công tắc chungcho thân máy và mànhình Với loại này chỉcần bật công tắc chung

- Yc HS quan sát hìnhSHD chỉ nút nguồn

- Lắng nghe

- Quan sát và chỉ

- Nghe

Trang 18

Tuần 10 Ngày soạn: 19/10/2019

Ngày dạy:

Bài 3 : KHỞI ĐỘNG MÁY TÍNH (tiếp)

I Mục tiêu:

xong

với bài học

Trang 19

động máy tính

- Màn hình xuất hiện khi máy

tính bắt đầu làm việc gọi là màn

hình nền

- Trên màn hình có nhiều biểu

tượng tương ứng với một chương

trình, phần mềm

Hoạt động 2: Tắt máy tính

- Vào Start chọn Turn Off

Computer sau đó chọn Turn off.

Hoặc: Start chọn Shutdown sau

=> Có các hình nhỏ xinhxắn gọi là biểu tượng

- Gv chỉ và giới thiệumột vài biểu tượng trênmàn hình để học sinhnhận biết

? Khi không làm việc với máy tính nữa thì em làm gì

? Đã bạn nào biết tắt máy tính rồi Em tắt như thế nào?

Nhận xét và nêu thao táccác bước tắt máy tính

Trang 20

Tuần 11 Ngày soạn: 26/10/2019

Ngày dạy:

Bài 3 : KHỞI ĐỘNG MÁY TÍNH (tiếp)

I Mục tiêu:

xong

với bài học

3 Bài mới :

Hoạt động 1: Bài tập 1trang 11

a, Hãy chỉ ra đâu là nút khởi - Gv lần lượt yêu cầu HS - Quan sát

Trang 21

các hình sau.

b, Hãy chỉ ra đâu là nút màn hình

ở các hình sau:

Hoạt động 2: Bài tập 2 trang 12

Hình nào cho biết máy tính đã

khởi động

Hoạt động 3: Bài tập 3 trang 12

Đánh dấu vào màn hình máy

tính, dấu vào màn hình ti vi ở

các hình sau

đúng nút nguồn trên từngthân máy trong hình

- Nhận xét, tuyên dương

- Gv lần lượt yêu cầu HSquan sát từng hình và chỉđúng nút nguồn trên từngmàn hình trong hình

- Nhận xét, tuyên dương

- Y/c Hs quan sát

? Hình đầu tiên và hình thứ 2 em thấy gì? Đó có phải màn hình khởi độngcủa máy tính k

- Hình cuối thì sao, có phải màn hình khởi độngkhông Vì sao?

- Có Vì màn hình khởi động xong có nhiều biểu tượng trên đó

- Hs làm bài

- 3 hình đầu là màn hình máy tính ; 1 hình cuối là màn hình ti vi

- Hs làm bài

- Chú ý lắng nghe

Trang 22

Tuần 12 Ngày soạn: 02/11/2019

Ngày dạy:

Bài 3 : KHỞI ĐỘNG MÁY TÍNH (thực hành)

I Mục tiêu:

xong

với bài học

3 Bài mới : Thực hành

Hoạt động 1: Khởi động máy

Trang 23

Em hãy khởi động máy tính để

bàn dưới sự giúp đỡ của thầy cô

Bật công tắc trên thân máy tính

- Bật công tắc màn hình

Hoạt động 2: Tắt máy tính để

bàn

- Vào Start chọn Turn Off

Computer sau đó chọn Turn off.

Hoặc: Start chọn Shutdown sau

như: My computer, thùng rác, mạng

Lần lượt đi các vị trí máy hướng dẫn học sinh thao tác tắt máy

- Giáo viên đọc phần ghinhớ

- Tổng kết tiết học

hướng dẫn

- Chú ý nghe, quan sát

- Quan sát làm theo hướng dẫn

- Lắng nghe và ghi nhớ

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	7,42 MB