Luận văn thạc sỹ - Hoàn thiện hoạt động truyền thông của Trung tâm Văn hóa - Thể thao huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La

1. Lý do chọn đề tài Với quan điểm “Văn hóa là nền tảng tinh thần của xã hội, là mục tiêu, động lực phát triển bền vững đất nước. Văn hóa phải được đặt ngang hàng với kinh tế, chính trị, xã hội”, những năm qua, việc xây dựng các thiết chế văn hóa cơ sở, cụ thể là trung tâm văn hóa - thể thao trên địa bàn các địa phương đã được quan tâm từ đó tạo nên diện mạo mới, góp phần đa dạng hóa các loại hình hoạt động văn hóa và làm phong phú đời sống văn hóa tinh thần cho nhân dân các địa phương. Trong đó Trung tâm văn hóa - thể thao có vai trò quan trọng, là thiết chế văn hóa - thể thao chủ yếu, chủ lực trong việc tổ chức xây dựng đời sống văn hóa cơ sở ở mỗi địa bàn, đáp ứng trực tiếp nhu cầu hưởng thụ và sáng tạo giá trị văn hóa của người dân. Xã hội ngày càng phát triển, nhu cầu hưởng thụ văn hóa của người dân cũng từng bước được nâng cao. Bởi vậy, công tác xây dựng văn hóa cơ sở đang được đặc biệt quan tâm và chú trọng. Trong đó hoạt động truyền thông đóng một vai trò không nhỏ, góp phần thực hiện hiệu quả và phát huy cao nhất tính tích cực, chủ động trong quá trình quản lý và triển khai các chính sách xây dựng văn hóa. Hoạt động truyền thông cơ sở có vai trò quan trọng trong việc tuyên truyền các chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước; các hoạt động của cấp ủy, chính quyền địa phương, nhất là đối với các khu vực nông thôn và vùng sâu, vùng xa … Trong những năm vừa qua, công tác tuyên truyền, vận động luôn được các cấp uỷ Đảng, chính quyền, các sở, ban, ngành, tổ chức chính trị- xã hội quan tâm và triển khai thực hiện thường xuyên trên cả chiều rộng lẫn chiều sâu, đặc biệt là trên các phương tiện thông tin đại chúng nhằm mục tiêu làm cho cán bộ, nhân dân hiểu rõ về chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước, vai trò chủ thể của người dân trong xây dựng đời sống văn hóa cơ sở. Mai Sơn là một huyện miền núi của tỉnh Sơn La, trung tâm huyện cách trung tâm tỉnh 30 km về phía Bắc. Trong định hướng phát triển của tỉnh Sơn La, huyện Mai Sơn với vị trí địa lý mang tính chiến lược được xác định là vùng kinh tế trọng điểm nằm trong tam giác kinh tế Mai Sơn - Thành phố - Mường La. Trong những năm gần đây, huyện Mai Sơn đã có nhiều nỗ lực nhằm duy trì tốc độ tăng trưởng ổn định đảm bảo phát triển kinh tế - xã hội, đặc biệt là đời sống văn hóa của nhân dân địa phương. Trung tâm Văn hóa - Thể thao huyện Mai Sơn là một thiết chế nằm trong hệ thống văn hóa, nó gắn liền với cộng đồng dân cư trên địa bàn huyện. Qua nhiều năm hoạt động, cán bộ công nhân viên của Trung tâm đã bám sát định hướng, chức năng nhiệm vụ nhằm đưa mọi hoạt động văn hóa của Trung tâm đều đi vào chiều sâu và gắn với thực tiễn. Thực hiện theo đúng Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX “Tiếp tục đưa văn hóa – thông tin về cơ sở, vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, phát động phong trào toàn dân đoàn kết tham gia thực hiện nếp sống văn minh, gia đình, làng, bản văn hóa, tiến tới hoàn chỉnh hệ thống thiết chế văn hóa bằng nguồn lực Nhà nước và mở rộng xã hội hóa, làm cho văn hóa thấm sâu vào từng khu vực dân cư”, Trung tâm Văn hóa - Thể thao huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La đã và đang tổ chức các hoạt động nhiệm vụ truyền thông góp phần quan trọng vào công cuộc xây dựng và phát triển nền văn hóa tại địa phương, làm cho văn hoá thấm sâu vào toàn bộ đời sống và hoạt động xã hội, vào từng người, từng gia đình, từng tập thể, cộng đồng, từng địa bàn dân cư, tạo ra đời sống tinh thần cao đẹp hơn, trình độ dân trí nâng cao, phục vụ đắc lực sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá phấn đấu vì mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, văn minh.Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được, hoạt động truyền thông của Trung tâm Văn hóa - Thể thao huyện Mai Sơn vẫn còn nhiều hạn chế, chưa phát huy được hết vai trò, chức năng của một thiết chế văn hóa cơ sở. Từ thực tế trên, người viết đã chọn đề tài “Hoàn thiện hoạt động truyền thông của Trung tâm Văn hóa - Thể thao huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La” làm đề tài luận văn thạc sĩ. Bản thân là một cán bộ của Trung tâm Văn hóa - Thể thao huyện Mai Sơn, người viết rất hy vọng sẽ góp phần nâng cao hiệu quả truyền thông nói riêng và hoạt động văn hóa nói chung của Trung tâm, từ đó góp phần nâng cao đời sống văn hóa - thể thao của người dân địa phương nơi đây. 2. Tổng quan nghiên cứu đề tài Hoạt động truyền thông tại các thiết chế văn hóa cơ sở hiện đang là lĩnh vực nhận được nhiều sự quan tâm của Đảng, Nhà nước và các cấp chính quyền. Đã có một số nghiên cứu về các nội dung, vấn đề liên quan, tiêu biểu như: Cục Thông tin cổ động (1980), Công tác thông tin và cổ động ở cơ sở, NXB Văn hóa, Hà Nội. Trong đó nghiên cứu đã chỉ ra về chức năng, vai trò, thực trạng hoạt động của công tác thông tin, cổ động tại các địa phương cơ sở. Nguyễn Văn Kiêu (1983), Trung tâm văn hóa xã, phường, thị trấn, Nxb Văn hóa, Hà Nội. Trong nghiên cứu tác giả đã chỉ ra những đặc điểm về sự hình thành, phát triển, chức năng, vai trò hoạt động chính của Trung tâm văn hóa tại các cấp cơ sở. Lê Như Hoa (1996), Những vấn đề đặt ra trong công tác xã hội hoá các hoạt động văn hoá, NXB Văn hóa Thông tin. Trong đó tác giả đã nêu ra thực trạng của công tác xã hội hóa, những vấn đề đặt ra và các giải pháp giaỉ quyết các vấn đề còn tồn tại. Trong đó hoạt động truyền thông đóng va trò quan trọng trong công tác xã hội hoá các hoạt động văn hoá tại địa phương. Cục Văn hóa Thông tin cơ sở (1997), Sổ tay công tác văn hóa thông tin cơ sở, NXB Thanh niên, Hà Nội. Những nội dung trong cuốn sổ tay đã khái quát các kiến thức, vấn đề liên quan đến hoạt động văn hóa, trong đó bao gồm các hoạt động truyền thông tại cơ sở, địa phương. Đây là một tài liệu tham khảo hữu hiệu cho các cơ sở, đơn vị trong thực hiện hoạt động truyền thông tại cơ sở. Nguyễn Văn Thiện, Phòng Văn hóa thông tin huyện Sóc Sơn (2000), Sự nghiệp văn hóa thông tin huyện Sóc Sơn – Thực trạng và giải pháp; Bùi Thị Thu Phương (2016), Quản lý hoạt động văn hóa của trung tâm văn hóa tỉnh Sơn La, Tạp chí Nghiên cứu lý luận, Trường ĐH Sư phạm Nghệ thuật Trung ương, số tháng 8/2016. Trong đó các tác giả đã nêu lên những hoạt động về văn hóa, truyền thông của cơ sở, đánh giá về đưa ra một số giải pháp.. Bùi Thanh Thủy (2010), Hoạt động truyền thông Marketing của Trung tâm Thông tin - Thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội, Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Xã hội và Nhân văn 26 (2010) 238-245. Trong đó tác giả đã nêu lên vai trò truyền thông marketing trong hoạt động thông tin - thư viện; Thực trạng hoạt động truyền thông marketing tại Trung tâm Thông tin - Thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội; Đánh giá những ưu điểm, khuyết điểm; Trên cơ sở đó đề xuất một số kiến nghị nâng cao chất lượng hoạt động truyền thông marketing tại Trung tâm. Có thể thấy một số nghiên cứu đã đề cập đến hoạt động của Trung tâm văn hóa tại cơ sở, địa phương, một số đã gắn với hoạt động phát triển văn hóa thông tin của địa phương. Tuy nhiên chưa có nghiên cứu nào đề cấp đến vấn đề hoạt động truyền thông của Trung tâm văn hóa thể thao huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La. 3. Mục tiêu nghiên cứu - Xây dụng khung nghiên cứu về hoạt động truyền thông tại các tổ chức truyền thông. - Phân tích được hoạt động thực trạng hoạt động truyền thông tại trung tâm văn hóa huyện Mai Sơn – Tỉnh Sơn La. - Đề xuất được các giải pháp hoàn thiện hợp đồng truyền thông tại Trung tâm Văn hóa huyện Mai Sơn – Tỉnh Sơn La 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4.1. Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu của luận văn bao gồm các vấn đề về lý luận và thực tiễn trong hoạt động truyền thông của một tổ chức truyền thông cấp địa phương trong hệ thống chính trị, văn hóa của Việt Nam, đó là Trung tâm Văn hóa huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La. 4.2. Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu của Luận văn là một số thực trạng trong hoạt động truyền thông của Trung tâm Văn hóa huyện Mai Sơn cả về lý luận và thực tiễn qua các năm 2014 đến 2016. Qua đó, người nghiên cứu đưa ra các phương hướng, giải pháp nhằm hoàn thiện hoạt động truyền thông tại đây. 5. Khung nghiên cứu 6. Phương pháp nghiên cứu Để thực hiện luận văn, tôi sẽ sử dụng một số phương pháp nghiên cứu chủ yếu như sau: Phương pháp thu thập, xử lý tài liệu; phương pháp thống kê xã hội học; phương pháp phân tích, tổng hợp; phương pháp điều tra xã hội học... để tiếp cận và hiểu rõ hơn hoạt động truyền thông của Trung tâm Văn hóa - Thể thao huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La. Các phương pháp này chủ yếu bao gồm các phương pháp định tính về đề tài đã nêu. Phương pháp thu thập, xử lý tài liệu: dựa trên các nguồn thông tin thu thập được từ những tài liệu trước đây thành những tiêu chí, nhằm tiếp cận và hiểu rõ hơn hoạt động truyền thông nói chung và hoạt động truyền thông của Trung tâm Văn hóa - Thể thao huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La. Phương pháp thống kê xã hội học: là sự tổng hợp của các phương pháp nghiên cứu khác nhau như phân tích, giải thích, trình bày và tổ chức dữ liệu. Khi áp dụng thống kê trong việc nghiên cứu hoàn thiện hoạt động truyền thông của Trung tâm Văn hóa - Thể thao huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La, thông lệ sẽ bắt đầu với tổng thể thống kê hoặc một quá trình mô hình thống kê sẽ được nghiên cứu. Phương pháp phân tích, tổng hợp: nhằm thực hiện qui trình xem xét hoạt động truyền thông của Trung tâm kể trên. Từ phân tích lý thuyết, đồng thời tổng hợp những lý thuyết đã nắm bắt được để xây dựng thành hệ thống khái niệm, phạm trù tiến tới tạo thành lý thuyết mới về truyền thông tại đây. Phương pháp điều tra xã hội học: được sử dụng để thu thập thông tin xã hội phục vụ quá trình nghiên cứu nhằm đưa ra những giải pháp nhằm hoàn thiện hoạt động truyền thông tại Trung tâm Văn hóa - Thể thao huyện Mai Sơn. Các nghiên cứu được thực hiện kỹ lưỡng trước khi thực hiện xây dựng các tiêu chí đánh giá cũng như đưa ra những giải pháp hoàn thiện. Đặc biệt, tác giả còn sử dụng thêm một số phương pháp nghiên cứu xã hội học khác như: phương pháp liên hệ (khi liên hệ hoạt động truyền thông của một số tổ chức truyền thông khác với hoạt động truyền thông của Trung tâm Văn hóa huyện Mai Sơn), phương pháp tìm xu hướng pháp triển được sử dụng tối ưu khi dựa vào các chỉ tiêu trong hoạt động truyền thông của Trung tâm này qua các năm 2014 đến nay để đưa ra những xu hướng phát triển hoàn thiện hoạt động truyền thông trong tương lai tại đây... 7. Kết cấu đề tài Ngoài mở đầu, kết luận, luận văn gồm có 3 chương: Chương 1. Cơ sở lý luận về hoạt động truyền thông tại các tổ chức truyền thông Chương 2. Phân tích thực trạng hoạt động truyền thông tại Trung tâm Văn hóa - Thể thao huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La Chương 3. Một số giải pháp hoàn thiện truyền thông tại của Trung tâm Văn hóa - Thể thao huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La.

-PHẠM ANH MINH

HOÀN THIỆN HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG CỦA TRUNG TÂM VĂN HÓA - THỂ THAO

HUYỆN MAI SƠN, TỈNH SƠN LA

CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ CÔNG

Người hướng dẫn khoa học:

PGS,TS LÊ TRUNG THÀNH

Tôi xin cam kết bản luận văn: “Hoàn thiện hoạt động truyền thông của

Trung tâm Văn hóa - Thể thao huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La” là công trình

nghiên cứu của cá nhân tôi, không sao chép một phần hoặc toàn bộ luận văn nàokhác Nếu có sai xót tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm

Hà Nội, ngày 18 tháng 10 năm 2017

Tác giả

Phạm Anh Minh

Lời đầu tiên tôi xin gửi lời tri ân sâu sắc đến PGS.TS Lê Trung Thành làngười trực tiếp hướng dẫn, chỉ bảo cho tôi trong quá trình nghiên cứu thực hiệnluận văn này

Tôi xin gửi lời cám ơn đến nhà trường, khoa và các ban ngành đoàn thểcủa trường Đại học Kinh tế Quốc Dân đã tạo mọi điều kiện thuận lợi cho họcviên trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu tại trường

Xin trâng trọng cảm ơn Ban lãnh đạo, các cán bộ, nhân viên của Trungtâm Văn hóa - Thể thao huyện Mai Sơn đã sẵn sàng giúp đỡ tôi trong quá trìnhthực hiện, cung cấp các tài liệu, số liệu liên quan đến đề tài

Cuối cùng, tôi muốn dành lời cảm ơn đến gia đình, cơ quan, bạn bè vàngười thân đã hết lòng ủng hộ và tạo điều kiện cho tôi trong quá trình học tập vànghiên cứu, để tôi có thể hoàn thành tốt luận văn của mình

Xin trân trọng cảm ơn!

Hà Nội, ngày 18 tháng 10 năm 2017

Tác giả

Phạm Anh Minh

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

MỤC LỤC

DANH MỤC BẢNG

MỞ ĐẦU 1

Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG TẠI CÁC TỔ CHỨC TRUYỀN THÔNG 7

1.1 Tổ chức truyền thông 7

1.1.1 Khái niệm tổ chức truyền thông 7

1.1.2 Vai trò của các tổ chức truyền thông 7

1.2 Hoạt động truyền thông của các tổ chức truyền thông 9

1.2.1 Khái niệm về hoạt động truyền thông của các tổ chức truyền thông 9

1.2.2 Vai trò của hoạt động truyền thông của các tổ chức truyền thông 10

1.2.3 Mục tiêu truyền thông 11

1.2.4 Khung nghiên cứu hoạt động truyền thông của các tổ chức truyền thông 12 1.2.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động truyền thông của các tổ chức truyền thông 17

1.3 Kinh nghiệm truyền thông tại một số tổ chức 19

1.3.1 Kinh nghiệm truyền thông tại một số địa phương và bài học đối với Trung tâm Văn hóa huyện Mai Sơn 19

1.3.2 Bài học rút ra cho TTVH huyện Mai Sơn 23

Chương 2: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG TẠI TRUNG TÂM VĂN HÓA - THỂ THAO HUYỆN MAI SƠN, TỈNH SƠN LA 25

2.1 Giới thiệu về Trung tâm Văn hóa - Thể thao huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La 25

2.1.1 Lịch sử hình thành 25

2.1.2 Chức năng, nhiệm vụ, cơ cấu tổ chức 26

2.2 Thực trạng hoạt động truyền thông 32

2.2.1 Kết quả truyền thông 32

2.2.3 Hình thức và công cụ truyền thông 38

2.2.4 Quy trình truyền thông 46

2.3 Đánh giá thực trạng hoạt động truyền thông tại của Trung tâm Văn hóa -Thể thao huyện Mai Sơn 54

2.3.1 Ưu điểm 54

2.3.2 Hạn chế 56

2.3.3 Nguyên nhân của những hạn chế 57

Chương 3: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ MỘT SỐ KIẾN NGHỊ HOÀN THIỆN HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG TẠI TRUNG TÂM VĂN HÓA - THỂ THAO HUYỆN MAI SƠN, TỈNH SƠN LA 65

3.1 Phương hướng hoàn thiện hoạt động truyền thông tại Trung tâm Văn hóa – Thể thao huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La 65

3.1.1 Quan điểm 65

3.1.2 Mục tiêu chung 66

3.1.3 Mục tiêu cụ thể 66

3.1.4 Phương hướng 67

3.2 Một số kiến nghị nhằm hoàn thiện hoạt động truyền thông tại Trung tâm Văn hóa huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La 68

3.2.1 Đa dạng về nội dung, đổi mới về hình thức truyền thông tại Trung tâm .68

3.2.2 Đầu tư cơ sở vật chất, phương tiện hoạt động đáp ứng yêu cầu của công tác truyền thông của Trung tâm 71

3.2.3 Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ làm công tác ttruyền thông trong lĩnh vực văn hoá thông tin tại Trung tâm 71

3.2.4 Đẩy mạnh xã hội hoá hoạt động thông truyền thông trong công tác xây dựng đời sống văn hóa tại địa phương 73

3.3 Một số kiến nghị đổi mới Ủy ban Nhân dân huyện Mai Sơn 74

KẾT LUẬN 77

TÀI LIỆU THAM KHẢO 79

Bảng 2.1: Các hình thức tuyên truyền cổ động trực quan từ năm 2013-2016 40Bảng 2.2: Các hình thức tuyên truyền cổ động nghệ thuật 2014-2016 42

SƠ ĐỒ

Sơ đồ 2.1: Sơ đồ cơ cấu tổ chức của Trung tâm văn hóa thể thao huyện Mai Sơn 32

Sơ đồ 2.2: Sơ đồ bộ máy truyền thông của Trung tâm Văn hóa Thể thao huyện

Mai Sơn 37

-PHẠM ANH MINH

HOÀN THIỆN HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG CỦA TRUNG TÂM VĂN HÓA - THỂ THAO

HUYỆN MAI SƠN, TỈNH SƠN LA

CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ CÔNG

TÓM TẮT

Xã hội ngày càng phát triển, nhu cầu hưởng thụ văn hóa của người dâncũng từng bước được nâng cao Bởi vậy, công tác xây dựng văn hóa cơ sở đangđược đặc biệt quan tâm và chú trọng Trong đó hoạt động truyền thông đóng mộtvai trò không nhỏ, góp phần thực hiện hiệu quả và phát huy cao nhất tính tíchcực, chủ động trong quá trình quản lý và triển khai các chính sách xây dựng vănhóa, thực hiện chức năng phổ biến kịp thời những chủ trương, đường lối, chínhsách, pháp luật của Đảng và Nhà nước đến với quần chúng nhân dân Để thựchiện các hoạt động truyền thông có hiệu quả và đúng quy định thì việc quản lý,chỉ đạo, tổ chức thức hiện của các thiết chế văn hóa cơ sở như Trung tâm Vănhóa Thể thao huyện Mai Sơn đóng vai trò rất lớn Trung tâm Văn hóa Thể thaohuyện Mai Sơn với tư cách là một trung tâm tổ chức các hoạt động văn hoá xãhội thì việc thực hiện các hoạt động truyền thông, cụ thể là các hoạt động vềtuyên truyền cổ động tại địa bàn có ý nghĩa to lớn trong việc nâng cao đời sốngtinh thần cho nhân dân tại cơ sở

Trong những năm qua, hoạt động truyền thông của Trung tâm đã đượcquan tâm và đạt được nhiều kết quả đáng kể Với sự quản lý chặt chẽ từ việc lập

kế hoạch, tổ chức thực hiện, đến việc chỉ đạo và đáng giá, kiểm tra đã giúp chocác hoạt động truyền thông của trung tâm vừa đáp ứng được chủ chương củaĐảng và Nhà nước, vừa đạt hiệu quả cao nhằm đạt được mục tiêu chung Từ việctuyên truyền chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật của Đảng, Nhà nướcthông qua các hình thức lồng ghép biểu diễn nghệ thuật, cổ động trực quan đếncác hình thức truyền thông qua phương tiện thông tin đại chúng…, Trung tâm đãhoàn thành khá tốt nhiệm vụ tuyên truyền, để bồi dưỡng cho người dân những tưtưởng, chủ chương, chính sách của Đảng, Nhà nước, vận động, hướng dẫn ngườidân thực hiện nếp sống văn minh, đúng pháp luật Đồng thời tạo ra môi trườngsinh hoạt văn hoá lành mạnh trên địa bàn, đáp ứng nhu cầu hưởng thụ văn hoácủa nhân dân, nhằm nâng cao đời sống văn hoá, tinh thần của người dân cơ sở

Tuy nhiên bên cạnh đó, công tác truyền thông của Trung tâm Văn hóa Thểthao huyện Mai Sơn vẫn tồn tại không ít hạn chế Trong đó công tác tuyêntruyền còn chung chung, giống nhau ở mọi địa phương; chưa có sự kết hợp hiệuquả các nội dung tuyên truyền trên cùng địa bàn; Công tác lãnh đạo, chỉ đạo thựchiện hoạt động truyền thông hay tuyên truyền, cổ động còn nhiều thiếu sót, chưakịp thời và chưa sát sao; Việc xây dựng kế hoạch tổ chức chưa chất lượng vàchưa linh hoạt với tình hình thực tế; cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động tuyêntruyền của Trung tâm còn rất hạn chế Nguyên nhân của những hạn chế này xuấtphát từ bên trong Trung tâm, cũng như từ những yếu tố bên ngoài trung tâm

Trong giai đoạn hiện nay, với sự quan tâm của Đảng và Nhà nước về sựphát triển kinh tế - văn hóa - xã hội, những biến đổi đời sống kinh tế, văn hóa, xãhội của tỉnh Sơn La nói chung và ở huyện Mai Sơn nói riêng được đánh dấu theotừng giai đoạn và biến động của lịch sử Để nâng cao chất lượng, phương pháp

tổ chức các hoạt động truyền thông tại Trung tâm huyện nhằm đưa thông tin về

cơ sở kịp thời, đảm bảo lượng thông tin chính xác, để hoạt động truyền thôngcủa Trung tâm đạt được những kết quả thực chất hơn trong xây dựng đời sốngvăn hoá cơ sở, Trung tâm Văn hóa Thể thao huyện Mai Sơn cần đề ra nhữngphương hướng và thực hiện kịp thời đồng bộ các giải pháp như: Tăng cường sựlãnh đạo và nhận thức của cán bộ lãnh đạo về hoạt động truyền thông của Trungtâm; Đa dạng về nội dung, đổi mới về hình thức truyền thông; Đầu tư cơ sở vậtchất, phương tiện hoạt động đáp ứng yêu cầu của công tác truyền thông; Đào tạo,bồi dưỡng đội ngũ cán bộ làm công tác truyền thông; Đẩy mạnh xã hội hoá hoạtđộng thông truyền thông Thực hiện đồng bộ các giải pháp sẽ giúp hoạt độngtruyền thống của Trung tâm nói riêng cũng như các hoạt động văn hóa thể thaonói chung của Trung tâm đạt được hiệu quả cao, góp phần vào công cuộc xâydựng đời sống văn hóa cơ sở trên cơ sở phù hợp với chủ chương, chính sách,đường lối của Đảng và Nhà nước

-PHẠM ANH MINH

HOÀN THIỆN HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG CỦA TRUNG TÂM VĂN HÓA - THỂ THAO

HUYỆN MAI SƠN, TỈNH SƠN LA

CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ CÔNG

Người hướng dẫn khoa học:

PGS,TS LÊ TRUNG THÀNH

MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài

Với quan điểm “Văn hóa là nền tảng tinh thần của xã hội, là mục tiêu,động lực phát triển bền vững đất nước Văn hóa phải được đặt ngang hàng vớikinh tế, chính trị, xã hội”, những năm qua, việc xây dựng các thiết chế văn hóa

cơ sở, cụ thể là trung tâm văn hóa - thể thao trên địa bàn các địa phương đã đượcquan tâm từ đó tạo nên diện mạo mới, góp phần đa dạng hóa các loại hình hoạtđộng văn hóa và làm phong phú đời sống văn hóa tinh thần cho nhân dân các địaphương Trong đó Trung tâm văn hóa - thể thao có vai trò quan trọng, là thiếtchế văn hóa - thể thao chủ yếu, chủ lực trong việc tổ chức xây dựng đời sống vănhóa cơ sở ở mỗi địa bàn, đáp ứng trực tiếp nhu cầu hưởng thụ và sáng tạo giá trịvăn hóa của người dân

Xã hội ngày càng phát triển, nhu cầu hưởng thụ văn hóa của người dâncũng từng bước được nâng cao Bởi vậy, công tác xây dựng văn hóa cơ sở đangđược đặc biệt quan tâm và chú trọng Trong đó hoạt động truyền thông đóng mộtvai trò không nhỏ, góp phần thực hiện hiệu quả và phát huy cao nhất tính tíchcực, chủ động trong quá trình quản lý và triển khai các chính sách xây dựng vănhóa Hoạt động truyền thông cơ sở có vai trò quan trọng trong việc tuyên truyềncác chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước; các hoạt động củacấp ủy, chính quyền địa phương, nhất là đối với các khu vực nông thôn và vùngsâu, vùng xa … Trong những năm vừa qua, công tác tuyên truyền, vận động luônđược các cấp uỷ Đảng, chính quyền, các sở, ban, ngành, tổ chức chính trị- xã hộiquan tâm và triển khai thực hiện thường xuyên trên cả chiều rộng lẫn chiều sâu,đặc biệt là trên các phương tiện thông tin đại chúng nhằm mục tiêu làm cho cán

bộ, nhân dân hiểu rõ về chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước, vai tròchủ thể của người dân trong xây dựng đời sống văn hóa cơ sở

Mai Sơn là một huyện miền núi của tỉnh Sơn La, trung tâm huyện cáchtrung tâm tỉnh 30 km về phía Bắc Trong định hướng phát triển của tỉnh Sơn La,

huyện Mai Sơn với vị trí địa lý mang tính chiến lược được xác định là vùng kinh

tế trọng điểm nằm trong tam giác kinh tế Mai Sơn - Thành phố - Mường La.Trong những năm gần đây, huyện Mai Sơn đã có nhiều nỗ lực nhằm duy trì tốc

độ tăng trưởng ổn định đảm bảo phát triển kinh tế - xã hội, đặc biệt là đời sốngvăn hóa của nhân dân địa phương

Trung tâm Văn hóa - Thể thao huyện Mai Sơn là một thiết chế nằm trong

hệ thống văn hóa, nó gắn liền với cộng đồng dân cư trên địa bàn huyện Quanhiều năm hoạt động, cán bộ công nhân viên của Trung tâm đã bám sát địnhhướng, chức năng nhiệm vụ nhằm đưa mọi hoạt động văn hóa của Trung tâmđều đi vào chiều sâu và gắn với thực tiễn Thực hiện theo đúng Nghị quyết Đạihội Đảng toàn quốc lần thứ IX “Tiếp tục đưa văn hóa – thông tin về cơ sở, vùngsâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, phát động phong trào toàn dânđoàn kết tham gia thực hiện nếp sống văn minh, gia đình, làng, bản văn hóa, tiếntới hoàn chỉnh hệ thống thiết chế văn hóa bằng nguồn lực Nhà nước và mở rộng

xã hội hóa, làm cho văn hóa thấm sâu vào từng khu vực dân cư”, Trung tâm Vănhóa - Thể thao huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La đã và đang tổ chức các hoạt độngnhiệm vụ truyền thông góp phần quan trọng vào công cuộc xây dựng và pháttriển nền văn hóa tại địa phương, làm cho văn hoá thấm sâu vào toàn bộ đời sống

và hoạt động xã hội, vào từng người, từng gia đình, từng tập thể, cộng đồng,từng địa bàn dân cư, tạo ra đời sống tinh thần cao đẹp hơn, trình độ dân trí nângcao, phục vụ đắc lực sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá phấn đấu vì mụctiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, văn minh.Tuy nhiên, bên cạnhnhững kết quả đạt được, hoạt động truyền thông của Trung tâm Văn hóa - Thểthao huyện Mai Sơn vẫn còn nhiều hạn chế, chưa phát huy được hết vai trò, chứcnăng của một thiết chế văn hóa cơ sở

Từ thực tế trên, người viết đã chọn đề tài “Hoàn thiện hoạt động truyền thông của Trung tâm Văn hóa - Thể thao huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La” làm

đề tài luận văn thạc sĩ Bản thân là một cán bộ của Trung tâm Văn hóa - Thể thaohuyện Mai Sơn, người viết rất hy vọng sẽ góp phần nâng cao hiệu quả truyền

thông nói riêng và hoạt động văn hóa nói chung của Trung tâm, từ đó góp phầnnâng cao đời sống văn hóa - thể thao của người dân địa phương nơi đây.

2 Tổng quan nghiên cứu đề tài

Hoạt động truyền thông tại các thiết chế văn hóa cơ sở hiện đang là lĩnhvực nhận được nhiều sự quan tâm của Đảng, Nhà nước và các cấp chính quyền

Đã có một số nghiên cứu về các nội dung, vấn đề liên quan, tiêu biểu như:

Cục Thông tin cổ động (1980), Công tác thông tin và cổ động ở cơ sở,

NXB Văn hóa, Hà Nội Trong đó nghiên cứu đã chỉ ra về chức năng, vai trò,thực trạng hoạt động của công tác thông tin, cổ động tại các địa phương cơ sở

Nguyễn Văn Kiêu (1983), Trung tâm văn hóa xã, phường, thị trấn,

Nxb Văn hóa, Hà Nội Trong nghiên cứu tác giả đã chỉ ra những đặc điểm

về sự hình thành, phát triển, chức năng, vai trò hoạt động chính của Trungtâm văn hóa tại các cấp cơ sở

Lê Như Hoa (1996), Những vấn đề đặt ra trong công tác xã hội hoá các

hoạt động văn hoá, NXB Văn hóa Thông tin Trong đó tác giả đã nêu ra thực

trạng của công tác xã hội hóa, những vấn đề đặt ra và các giải pháp giaỉ quyếtcác vấn đề còn tồn tại Trong đó hoạt động truyền thông đóng va trò quan trọngtrong công tác xã hội hoá các hoạt động văn hoá tại địa phương

Cục Văn hóa Thông tin cơ sở (1997), Sổ tay công tác văn hóa thông tin

cơ sở, NXB Thanh niên, Hà Nội Những nội dung trong cuốn sổ tay đã khái quát

các kiến thức, vấn đề liên quan đến hoạt động văn hóa, trong đó bao gồm cáchoạt động truyền thông tại cơ sở, địa phương Đây là một tài liệu tham khảo hữuhiệu cho các cơ sở, đơn vị trong thực hiện hoạt động truyền thông tại cơ sở

Nguyễn Văn Thiện, Phòng Văn hóa thông tin huyện Sóc Sơn (2000), Sự

nghiệp văn hóa thông tin huyện Sóc Sơn – Thực trạng và giải pháp; Bùi Thị Thu

Phương (2016), Quản lý hoạt động văn hóa của trung tâm văn hóa tỉnh Sơn La,

Tạp chí Nghiên cứu lý luận, Trường ĐH Sư phạm Nghệ thuật Trung ương, sốtháng 8/2016 Trong đó các tác giả đã nêu lên những hoạt động về văn hóa,truyền thông của cơ sở, đánh giá về đưa ra một số giải pháp

Bùi Thanh Thủy (2010), Hoạt động truyền thông Marketing của Trung tâm

Thông tin - Thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội, Tạp chí Khoa học ĐHQGHN,

Khoa học Xã hội và Nhân văn 26 (2010) 238-245 Trong đó tác giả đã nêu lên vaitrò truyền thông marketing trong hoạt động thông tin - thư viện; Thực trạng hoạtđộng truyền thông marketing tại Trung tâm Thông tin - Thư viện Đại học Quốc gia

Hà Nội; Đánh giá những ưu điểm, khuyết điểm; Trên cơ sở đó đề xuất một số kiếnnghị nâng cao chất lượng hoạt động truyền thông marketing tại Trung tâm

Có thể thấy một số nghiên cứu đã đề cập đến hoạt động của Trung tâm vănhóa tại cơ sở, địa phương, một số đã gắn với hoạt động phát triển văn hóa thôngtin của địa phương Tuy nhiên chưa có nghiên cứu nào đề cấp đến vấn đề hoạtđộng truyền thông của Trung tâm văn hóa thể thao huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La

3 Mục tiêu nghiên cứu

- Xây dụng khung nghiên cứu về hoạt động truyền thông tại các tổ chứctruyền thông

- Phân tích được hoạt động thực trạng hoạt động truyền thông tại trungtâm văn hóa huyện Mai Sơn – Tỉnh Sơn La

- Đề xuất được các giải pháp hoàn thiện hợp đồng truyền thông tại Trungtâm Văn hóa huyện Mai Sơn – Tỉnh Sơn La

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

4.1 Đối tượng nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu của luận văn bao gồm các vấn đề về lý luận và thựctiễn trong hoạt động truyền thông của một tổ chức truyền thông cấp địa phươngtrong hệ thống chính trị, văn hóa của Việt Nam, đó là Trung tâm Văn hóa huyệnMai Sơn, tỉnh Sơn La

4.2 Phạm vi nghiên cứu

Phạm vi nghiên cứu của Luận văn là một số thực trạng trong hoạt độngtruyền thông của Trung tâm Văn hóa huyện Mai Sơn cả về lý luận và thực tiễnqua các năm 2014 đến 2016 Qua đó, người nghiên cứu đưa ra các phươnghướng, giải pháp nhằm hoàn thiện hoạt động truyền thông tại đây

5 Khung nghiên cứu

6 Phương pháp nghiên cứu

Để thực hiện luận văn, tôi sẽ sử dụng một số phương pháp nghiên cứu chủyếu như sau: Phương pháp thu thập, xử lý tài liệu; phương pháp thống kê xã hộihọc; phương pháp phân tích, tổng hợp; phương pháp điều tra xã hội học để tiếpcận và hiểu rõ hơn hoạt động truyền thông của Trung tâm Văn hóa - Thể thaohuyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La Các phương pháp này chủ yếu bao gồm cácphương pháp định tính về đề tài đã nêu

Phương pháp thu thập, xử lý tài liệu: dựa trên các nguồn thông tin

thu thập được từ những tài liệu trước đây thành những tiêu chí, nhằm tiếpcận và hiểu rõ hơn hoạt động truyền thông nói chung và hoạt động truyềnthông của Trung tâm Văn hóa - Thể thao huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La

Phương pháp thống kê xã hội học: là sự tổng hợp của các phương pháp

nghiên cứu khác nhau như phân tích, giải thích, trình bày và tổ chức dữ liệu Khi

áp dụng thống kê trong việc nghiên cứu hoàn thiện hoạt động truyền thông củaTrung tâm Văn hóa - Thể thao huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La, thông lệ sẽ bắt đầuvới tổng thể thống kê hoặc một quá trình mô hình thống kê sẽ được nghiên cứu

Phương pháp phân tích, tổng hợp: nhằm thực hiện qui trình xem xét

hoạt động truyền thông của Trung tâm kể trên Từ phân tích lý thuyết, đồng thời

Bộ máy truyền thôngCông cụ của hoạt động truyền thôngQuy trình truyền thông

Mục tiêu truyền thông:

- Góp phần nâng cao nhận thức của người dân về chính sách và pháp luật

- Góp phần nâng cao ý thức chấp hành pháp luật của toàn dân

tổng hợp những lý thuyết đã nắm bắt được để xây dựng thành hệ thống kháiniệm, phạm trù tiến tới tạo thành lý thuyết mới về truyền thông tại đây.

Phương pháp điều tra xã hội học: được sử dụng để thu thập thông tin xã

hội phục vụ quá trình nghiên cứu nhằm đưa ra những giải pháp nhằm hoàn thiệnhoạt động truyền thông tại Trung tâm Văn hóa - Thể thao huyện Mai Sơn Cácnghiên cứu được thực hiện kỹ lưỡng trước khi thực hiện xây dựng các tiêu chíđánh giá cũng như đưa ra những giải pháp hoàn thiện

Đặc biệt, tác giả còn sử dụng thêm một số phương pháp nghiên cứu xã hộihọc khác như: phương pháp liên hệ (khi liên hệ hoạt động truyền thông của một

số tổ chức truyền thông khác với hoạt động truyền thông của Trung tâm Văn hóahuyện Mai Sơn), phương pháp tìm xu hướng pháp triển được sử dụng tối ưu khidựa vào các chỉ tiêu trong hoạt động truyền thông của Trung tâm này qua cácnăm 2014 đến nay để đưa ra những xu hướng phát triển hoàn thiện hoạt độngtruyền thông trong tương lai tại đây

7 Kết cấu đề tài

Ngoài mở đầu, kết luận, luận văn gồm có 3 chương:

Chương 1 Cơ sở lý luận về hoạt động truyền thông tại các tổ chứctruyền thông

Chương 2 Phân tích thực trạng hoạt động truyền thông tại Trung tâm Vănhóa - Thể thao huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La

Chương 3 Một số giải pháp hoàn thiện truyền thông tại của Trung tâmVăn hóa - Thể thao huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La

Chương 1

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG

TẠI CÁC TỔ CHỨC TRUYỀN THÔNG

1.1 Tổ chức truyền thông

1.1.1 Khái niệm tổ chức truyền thông

Truyền thông là hiện tượng xã hội phổ biến, ra đời, phát triển cùng với sự

phát triển của xã hội loài người, tác động và liên quan đến mọi cá nhân cũng nhưcác nhóm và cộng đồng xã hội nói chung

Thuật ngữ truyền thông được hiểu theo một nghĩa rất rộng Tuy nhiên,truyền thông có thể coi là quá trình chia sẻ thông tin, là một kiểu tương tác xãhội trong đó có ít nhất hai tác nhân có những qui tắc và tín hiệu chung Nó là sựluân chuyển thông tin và hiểu biết từ người này sang người khác thông qua các

ký hiệu, tín hiệu có ý nghĩa Truyền thông là một quá trình khách quan, là logictất yếu trong tiến trình của nhân loại và những hệ quả tích cực mà nó mang lại

Theo đó, tổ chức truyền thông có thể hiểu là một cơ quan, đơn vị tập hợp

các nguồn lực cá nhân, tập thể hoạt động trong lĩnh vực truyền thông nhằm đảm bảo các hoạt động về chia sẻ, lưu chuyển thông tin từ người này sang người khác thông qua các ký hiệu, tín hiệu có ý nghĩa.

1.1.2 Vai trò của các tổ chức truyền thông

Truyền thông có vai trò vô cùng quan trọng trong xã hội loài người Nóvừa là phương tiện và phương thức thông tin giao tiếp xã hội; vừa là phươngtiện, phương thức kết nối xã hội hay can thiệp xã hội; dự báo, điều hành và xử lýnhững dịch vụ đời sống của cư dân mọi quốc gia, dân tộc Truyền thông giúpthúc đẩy pháp triển kinh tế

Một tổ chức truyền thông, theo đó, ngày càng được hình thành và mở rộngkhông chỉ về phạm vi mà còn về chất lượng

Đầu tiên, hệ thống tổ chức truyền thông giữ vai trò nòng cốt trong tổ chức

các hoạt động tuyên truyền nhiệm vụ chính trị, xã hội ở địa phương; là công cụtrực tiếp và đắc lực của cấp ủy, chính quyền trong lãnh đạo quần chúng thực hiệncác nhiệm vụ chính trị Các quan điểm, đường lối, chính sách, pháp luật củaĐảng và Nhà nước có đến được với quần chúng nhân dân một phần cơ bản lànhờ vào sức mạng truyền thông Ngoài ra, hoạt động truyền thông cũng giúpĐảng và Nhà nước chống lại các thế lực thù địch bên ngoài.

Tiếp theo, hệ thống truyền thông có vai trò định hướng, tạo lập dư luận.

Tổ chức truyền thông có vai trò định hướng, tạo lập dư luận khi tổ chức đó nhậnđịnh đúng các vấn đề, truyền những thông tin đúng với các chính sách đó sẽ tạo

ra những hiệu quả không nhỏ đến cá nhân, tập thể và xã hội

Tổ chức truyền thông có vai trò trong việc tổ chức, triển khai thực hiện công tác truyền thông Qua công tác truyền thông, các tổ chức truyền thông giúp

các đối tượng thiết lập và xây dựng, mở rộng quan hệ để xúc tiến các hoạt động

để thực hiện được mục tiêu đặt ra Đặc biệt, tổ chức truyền thông còn giữ vai tròquan trọng khi các vấn đề liên quan đến truyền thông xảy ra

Đặc biệt, các tổ chức truyền thông đang góp phần phát triển xã hội một

cách bền vững Các hoạt động truyền thông của các tổ chức truyền thông phù

hợp với tư tưởng, chuẩn mực đạo đức, lối sống và nhất là phong tục, tập quáncủa từng vùng, miền, dân tộc, Một xã hội muốn phát triển bền vững đòi hỏikhông chỉ có kinh tế vững mạnh mà còn phải đặc biệt quan tâm đến văn hóa.Văn hóa làm cuộc sống xã hội của con người trở nên tốt hơn Thông qua cáchình thức truyền thông đa dạng như hiện nay, các tổ chức truyền thông cần thểhiện vai trò trong việc nâng cao đời sống tinh thần và hiểu biết về pháp luật củanhân dân, từ đó giảm thiểu các tệ nạn xã hội Có thể nói, các yếu tố văn – thể -

mỹ đều cần được đáp ứng trong xã hội thì xã hội đó mới có thể phát triển mộtcách bền vững

Công tác quản lý truyền thông cũng là một trong những vai trò quan trong

của các tổ chức truyền thông Dựa trên tinh thần dân chủ, xã hội hóa của chủnghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và quan điểm của Đảng Cộng sản

Việt Nam, các tổ chức truyền thông cần thực hiện công tác quản lý truyền thôngmột cách thống nhất và mạch lạc Các tổ chức truyền thông cần xây dựng lựclượng cán bộ giỏi về chuyên môn nghiệp vụ, có kỹ năng, có đạo đức để giúpđịnh hướng và tổ chức các hoạt động truyền thông một cách sáng tạo, hiệu quả,kịp thời.

1.2 Hoạt động truyền thông của các tổ chức truyền thông

1.2.1 Khái niệm về hoạt động truyền thông của các tổ chức truyền thông

Hoạt động truyền thông của các tổ chức truyền thông là khái niệm mangnội hàm rộng với nhiều cách hiểu khác nhau liên quan đến mọi mặt của đời sốngkinh tế - xã hội Có khái niệm cho rằng hoạt động truyền thông trong tổ chức làquá trình truyền đạt thông tin theo một hình thức được quy định cụ thể nhằmphục vụ cho hoạt động tổ chức Chẳng hạn: hoạt động truyền thông trong doanhnghiệp nhằm phục vụ mục đích kinh doanh, marketing nên các hoạt động của

nó cần kết hợp một cách hài hòa với các hoạt động kinh doanh và marketing nằm

để có hiệu quả truyền thông trong doanh nghiệp tốt nhất Hơn nữa, hoạt độngnày cũng có thể được hiểu là một khái niệm được thực hiện bởi các nhân viêntrong tổ chức liên quan đến thông tin theo chiều dọc và chiều ngang

Truyền thông ở tổ chức truyền thông là truyền thông theo hình thức đượcquy định cụ thể hoặc bản thân truyền thông ở một tổ chức truyền thông chính làphần lớn của công việc và được thực hiện trên danh nghĩa của một tổ chứctruyền thông Hoạt động truyền thông của các tổ chức truyền thông khác ở các tổchức thông thường ở chỗ hoạt động này còn là chức năng nhiệm vụ và cũng làmục tiêu hướng tới trong mọi công tác tổ chức Trong khi đó, hoạt động truyềnthông ở một số tổ chức chính trị cần kết hợp với nội dung chính trị của các tổchức đó Hay hoạt động truyền thông trong nhà trường cần gắn với các hoạtđộng giáo dục

Tóm lại, hoạt động truyền thông của tổ chức truyền thông là hoạt độngtruyền đạt thông tin thông qua các công cụ của nó, hay nói cách khác, đó là sự

trao đổi có ý nghĩa của thông tin giữa hai hay nhiều thành viên

1.2.2 Vai trò của hoạt động truyền thông của các tổ chức truyền thông

Hoạt động truyền thông của các tổ chức truyền thông có vai trò vô cùngquan trọng trong lịch sử nhân loại

Trước hết, hoạt động truyền thông của tổ chức truyền thông có vai trò đặc

biệt trong các hoạt động tuyên truyền các tư tưởng, chính trị, văn hóa xã hội của các cấp lãnh đạo đến người dân Khi phối hợp với các cấp ban ngành của địa

phương, hoạt động truyền thông của tổ chức truyền thông không chỉ chịu sự chiphối của các tổ chức này mà còn dựa vào các tố chức này, các tổ chức kinh tế,văn hóa xã hội khác mới được hoạt động một cách toàn diện đến với quần chúngnhân dân

Vai trò tiếp theo của hoạt động truyền thông trong các tổ chức truyền

thông chính là làm công tác xã hội hóa các chủ thể tham gia Ví dụ như công tác

xã hội hóa hoạt động thể dục thể thao được thực hiện bởi một Trung tâm về vănhóa thể thao nào đó được tăng cường, nâng cao nhận thức về xã hội hóa thể dụcthể thao trong mọi tổ chức, cá nhận, phát động các phong trào thi đua, xây dựng

và nhận rộng mô hình xã hội hóa nên ở các địa phương khác nhau

Đặc biệt, hoạt động truyền thông trong các tổ chức truyền thông còn mang

lại cái nhìn đa chiều trong quá trình tiếp nhận truyền thông từ người dân đến các

cấp lãnh đạo, giữa người dân với người dân, hay còn gọi là vai trò của truyền

thông trong chiều lên và chiều ngang Thông qua truyền thông, sự trao đổi thôngtin giữa cộng đồng được đẩy mạnh, những ý kiến, đề xuất của người dân sẽ đượcchuyển lên cho cấp lãnh đạo xem xét Từ đó, cấp lãnh đạo sẽ nghiên cứu và tìm

ra những giải pháp giúp hoàn thiện bộ máy xã hội ngày càng tốt đẹp hơn

Nhìn chung, hoạt động truyền thông trong các tổ chức truyền thông cóvai trò quan trọng trong tiến trình phát triển của xã hội cũng như nhận thức của

loài người Hoạt động này không chỉ giúp tổ chức có cái nhìn toàn diện hơn vềcuộc sống mà con người còn có thể hướng tới cái nhìn chân - thiện - mỹ trênmọi lĩnh vực.

1.2.3 Mục tiêu truyền thông

Với một tổ chức truyền thông, mục tiêu truyền thông là tạo nên sự nhậnbiết, sự cung cấp thông tin, tạo nhu cầu thực hiện truyền thông và củng cố niềmtin của quần chúng vào lĩnh vực mà tổ chức truyền thông đó thực hiện

Đầu tiên, hoạt động truyền thông của một tổ chức truyền thông là tạo nên

sự nhận biết Chằng hạn, với truyền thông của một tổ chức truyền thông cụ thểnhư một doanh nghiệp Họ thực hiện các hoạt động truyền thông một cách tíchcực nhằm đưa doanh nghiệp và các sản phẩm mà mọi người chưa biết đến đếnvới đông đảo quần chúng Trong trường hợp này, mục tiêu cụ thể của ngườilàm truyền thông trong doanh nghiệp chính là xác định đúng được đối tượngmuốn truyền thông và chọn kênh truyền thông hiệu quả đến họ; đồng thờitruyền thông cho thị trường biết doanh nghiệp là ai và có thể cung ứng những

gì cho thị trường

Tiếp theo, mục tiêu của truyền thông hướng tới là sự quan tâm Việcchuyển đổi trạng thái của đối tượng được truyền thông từ trạng thái “biết” đếnmột người “quan tâm” là một mục tiêu lớn Đơn cử như trường hợp hoạt độngtruyền thông văn hóa văn nghệ của một tổ chức truyền thông về văn hóa, vănnghệ Đối tượng được truyền thông trước tiên phải nhận biết được nhu cầu củamình trước khi tìm kiếm và đưa ra mối quan tâm đối với hoạt động truyền thông

đó Tổ chức truyền thông cần tạo sự nhận biết về mức độ cần thiết của các hoạtđộng văn hóa văn nghệ đó, từ đó đưa ra những ý tưởng truyền thông sáng tạo vàphù hợp với từng đối tượng truyền thông cụ thể

Hoạt động truyền thông của một tổ chức truyền thông còn hướng tới mục

tiêu cung cấp thông tin Đối với một tổ chức truyền thông của Nhà nước, nhiệm

vụ quan trọng của tổ chức này là đưa ra các thông tin về chính sách, giúp ngườidân hiểu rõ nội dung của các chính sách đó

Tạo nhu cầu tham gia truyền thông cũng là một trong những mục tiêuquan trọng của hoạt động kể trên Hoạt động truyền thông có thể giúp người dânnhận thấy những nhu cầu về sản phẩm cả hoạt động đó Nhu cầu mua hàng sẽđược quyết định nếu như hoạt động truyền thông của tổ chức truyền thông làdoanh nghiệp đạt hiệu quả

Cuối cùng, mục tiêu của hoạt động truyền thông của các tổ chức truyềnthông là xây dựng và củng cố mối quan hệ lâu dài nhằm chuyển đối tượng truyềnthông trở thành những đối tác thường xuyên Chẳng hạn những chương trình vănhóa thể dục thể thao của một cơ quan sẽ thu hút được những đối tượng truyềnthông có thể tham gia lâu dài, từ đó, thúc đẩy sự gắn kết bền chặt của một xã hội

mà tổ chức truyền thông đó hướng tới

Có thể nói, mục tiêu của hoạt động truyền thông mang đến những khíacạnh đa chiều hơn về cuộc sống

1.2.4 Khung nghiên cứu hoạt động truyền thông của các tổ chức truyền thông.

- Nội dung hoạt động truyền thông của các tổ chức truyền thông

Hoạt động truyền thông của các tổ chức truyền thông có thể được coi là mộtphương tiện quan trọng trong chính sách phát triển của các quốc gia Do đó, nộidung truyền thông sẽ bao trùm rộng rãi tới mọi đối tượng quần chúng nhân dân

Nội dung truyền thông bao gồm các hành động trình bày kinh nghiệm,hiểu biết, đưa ra lời khuyên hay mệnh lệnh, hoặc câu hỏi như động tác, bài phátbiểu, bài viết, hay bản tin truyền hình Đối tượng của truyền thông có thể là cánhân hay tổ chức Truyền thông là nhằm mục đích truyền tải một thông tin nào

đó tới đối tượng cần hướng đến, hướng họ đến với tư tưởng mà mình muốn

Hoạt động truyền thông của các tổ chức tuyên truyền được thực hiện chủ yếuthông qua các hoạt động thông tin, cổ động, truyền tải các nội dung truyền thông

mà các tổ chức truyền thông được giao nhiệm vụ

Nội dung truyền thông của tổ chức truyền thông chủ yếu tập trung trongcác nội dung sau:

Truyền thông về chính trị: Đây là nội dung chính của một tổ chức

truyền thông của Nhà nước Nội dung này tập trung vào việc phổ biến, truyền

bá hệ tư tưởng của Đảng, Các quan điểm, đường lối, chủ trương của Đảng,chính sách, pháp luật của Nhà nước; Truyền thống lịch sử, văn hóa của dântộc, của Đảng qua các hoạt động kỷ niệm, các đợt vận động chính trị lớn củađất nước và địa phương

Truyền thông về kinh tế: Hoạt động này có mục đích thực hiện đường

lối phát triển kinh tế của đất nước Nội dung chủ yếu của truyền thông về kinh

tế là đường lối phát triển kinh tế, các chính sách, kế hoạch, chương trình kinh

tế lớn của Đảng và Nhà nước; những thành tựu kinh tế - xã hội, tiềm năngphát triển của đất nước, địa phương, những thuận lợi và khó khăn, những bàihọc kinh nghiệm và những giải pháp trong việc tổ chức thực hiện các nhiệm

vụ của địa phương trong từng thời kỳ; Phổ biến kiến thức những thông tinmới về kinh tế

Truyền thông về văn hóa: Hoạt động này được thực hiện nhằm xây dựng

nền văn hóa đất nước tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, làm nền tảng tinh thầncủa xã hội, gắn chặt với nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội Hoạt động nàythường gắn liền với các chương trình giáo dục vào các ngày kỷ niệm, các đợtvận động chính trị, giáo dục

Truyền thông về quốc phòng, an ninh: Từ hoạt động này, truyền thông về

quốc phòng, an ninh tham gia trực tiếp vào nhiệm vụ xây dựng thế trận quốcphòng toàn dân và an ninh nhân dân, xây dựng Quân đội nhân dân và Công annhân dân góp phần thực hiện nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Hoạt động truyền thông

về quốc phòng, an ninh nhằm truyền tải những đường lối, quan điểm xây dựngquốc phòng toàn dân và an ninh nhân dân, cũng như những truền thông quý báu

mà quân dân ta đã đạt được

Truyền thông về đối ngoại: Truyền thông về đối ngoại là thực hiện đường

lối đối ngoại trong thời kỳ toàn cầu hóa như hiện nay

Truyền thông đấu tranh chống các quan điểm sai trái: Nội dung quan

trọng này được thực hiện để bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng và Nhà nước tahiện nay Truyền thông đấu tranh chống các quan điểm sai trái là truyền thôngchống lại và làm thất bại các âm mưu, thủ đoạn và hành động chống phá các thểlực thủ địch nhằm bảo vệ chế độ của bộ máy nhà nước hiện nay

- Bộ máy truyền thông của các tổ chức truyền thông

Bộ máy của các tổ chức truyền thông bao gồm các bộ phận phân hệvới những chức năng ấy như được chuyên môn hóa để thực hiện công táctruyền thông

Tại các tổ chức truyền thông, thường có cán bộ quản lý hoạt độngtruyền thông, các truyền thông viên và báo cáo viên Báo cáo viên, truyềnthông viên là đội ngũ tuyên truyền miệng có tổ chức Trong đó, báo cáo viên

do cấp ủy lựa chọn và ra quyết định công nhận, được tổ chức có hệ thốngtrong các tổ chức truyền thông Và, truyền thông viên là lực lượng truyềnthông miệng được tổ chức của Đảng ở cấp cơ sở, không có hệ thống dọc từTrung ương Thực chất mỗi đối tượng Đảng viên, cán bộ đều có nhiệm vụ củamột truyền thông viên Họ cần thực hiện vận động, cổ động, thuyết phục quầnchúng thực hiện mọi đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và Nhànước Những đối tượng này thường là những tấm gương người tốt việc tốt Cơquan ban ngành sẽ xem xét và phân công công việc cho những Đảng viên, cán

bộ đó Nhân sự trong bộ máy truyền thông tại các cơ quan nhà nước địaphương hiện nay phụ thuộc vào nguồn cán bộ biên chế của địa phương

- Công cụ trong hoạt động truyền thông của các tổ chức truyền thôngCông cụ hay nói cách khác là phương tiện trong hoạt động truyền thông

của các tổ chức truyền thông là những công cụ công tác của chủ thể và công cụ

mà nhờ nó đối tượng tiếp nhận, lĩnh hội nội dung Trong các tổ chức truyềnthông thường áp dụng các nhóm phương tiện sau, phù hợp với các phương thứctruyền thông:

Một trong những công cụ quan trọng hàng đầu trong hoạt động truyềnthông của các tổ chức truyền thông hiện nay là các phương tiện thông tin, tuyêntruyền đại chúng như báo, đài, phát thanh - truyền hình, phim ảnh, triển lãm Công cụ này có tầm ảnh hưởng sâu rộng cũng như dễ tác động từ cán bộ, lãnhđạo các cấp và đặc biệt đến quần chúng nhân dân

Tiếp theo, bộ máy báo cáo viên, tuyên truyền viên về văn hóa do Đảng tổchức, lãnh đạo, quản lý từ Trung ương đến các cơ sở là một công cụ cơ bản trong

bộ máy truyền thông của tổ chức truyền thông Công cụ này là hình thức truyềnthông trực tiếp, thường được sử dụng trong các bài giảng, báo cáo, bài thuyếttrình, trong các buổi nói chuyện thời sự, qua các buổi trao đổi, đối thoại, tọađàm, tranh luận, hỏi đáp Đây là loại công cụ có tính chất dân chủ nhất, dễ thựchiện nhất và cũng là công cụ truyền thông rẻ nhất, hiệu quả nhất

Công cụ truyền thông có bề rộng nhất là công cụ truyền thông qua cáchoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao, tổ chức lễ hội truyền thống Công cụ nàyrất dễ áp dụng vì được chuẩn bị kỹ, tiến hành thận trọng, khoa học Công cụ nàytạo ra không khí kích thích quần chúng tham gia Ngoài ra, công cụ này còn baogồm truyền thông thông qua hoạt động thư viện, sách báo, tranh ảnh, nhà vănhóa, câu lạc bộ, ; hay các công cụ truyền thông trực quan như khẩu hiệu, panô,

áp phích, tờ rơi, Có thể nói, đây là loại công cụ có thể lôi kéo đông đảo quầnchúng nhân dân và tạo hiệu quả cao trong công tác truyền thông

- Quy trình truyền thông

Quy trình thực hiện hoạt động truyền thông của các tổ chức tuyên truyềnđược thực hiện chủ yếu qua 4 bước cơ bản như: Nghiên cứu về đối tượng truyềnthông hướng tới, Thiết kế chương trình truyền thông, Tổ chức thực hiện chiến

dịch truyền thông, Bước 4: Kiểm tra, đánh giá

Bước đầu tiên của quy trình truyền thông là nghiên cứu về đối tượng

truyền thông hướng tới Đối tượng truyền thông có thể là từng cá nhân, những

nhóm người, những giới cụ thể hay quảng đại công chúng Tổ chức truyền thôngcần nghiên cứu, đánh giá nhằm nắm bắt chính xác về đặc điểm, tư tưởng, nhậnthức của đối tượng truyền thông để từ đó có cơ sở định hướng nội dung truyềnthông, cổ động và lựa chọn phương pháp cho phù hợp, hiệu quả Từ việc nắm bắttình hình thực tế của đối tượng, tổ chức sẽ dự báo được các khuynh hướng tưtưởng, tham mưu cho cấp uỷ có các giải pháp về chính sách, chỉ đạo công táctruyền thông tại tổ chức

Bước tiếp theo của quy trình truyền thông là thiết kế chương trình truyền

thông.Sau khi nắm bắt được về đối tượng truyền thông, các tổ chức tuyên

truyền thực hiện xây dựng kế hoạch, thiết kế về kế hoạch thực hiện hoạt độngtruyền thông Một số nội dung cụ thể của khi thiết kế chương trình truyền thônggồm có: (1) xác định mục tiêu: hoạt động truyền thông này được thực hiện vớimục đích gì, và để đạt được mục tiêu như thế nào? (2) x ác định mức độ côngviệc (Quan trọng, không quan trọng, khẩn cấp), (3) xây dựng nội dung: Nộidung của các hoạt động truyền thông của tổ chức tuyên truyền bao gồm những

gì, ai là người thực hiện và nó tác động đến những đối tượng nào Những nộidung này cần ngắn gọn, dễ hiểu, phù hợp với trình độ nhận thức của từng đốitượng truyền thông hướng đến, (3) lựa chọn phương thức để thực hiện các hoạtđộng truyền thông của tổ chức là gì? (4) Xác định phương pháp kiểm soát,kiểm tra (Ai kiểm tra, kiểm tra tổng thể hay kiểm tra từng bộ phận trọng yếucủa công việc?) (5) Xác định thời gian thực hiện hoạt động là khi nào, diễn ra

trong thời gian bao lâu Thời gian thực hiện truyền thông phải phù hợp với điều

kiện công tác, sinh hoạt của quần chúng (6)Xác định địa điểm, nơi tổ chức cáchoạt động truyền thông Địa điểm thực hiện truyền thông phải thuận tiện (7)xác định nguồn kinh phí Tổ chức truyền thông cần dự báo được về mức kinhphí đầu tư cho chiến dịch truyền thông để từ đó có kế hoạch chi tiêu, đầu tư cho

phù hợp.

Xây dựng kế hoạch truyền thông cần có cơ sở khoa học Đó là một trongnhững nhiệm vụ quan trọng đối với cán bộ của tổ chức tuyên truyền Để làm tốtcông tác truyền thông, cấp lãnh đạo cần khởi đầu bằng việc xây dựng được kếhoạch hay, có chất lượng, sát với thực tế Đây là nền tảng cơ sở để một hoạt độngtruyền thông có thể thực hiện tốt và mang lại hiệu quả cao

Bước thứ 3 trong quy trình truyền thông là tổ chức thực hiện chiến dịch

truyền thông Chức năng tổ chức là một trong những chức năng quan trọng của

quy trình quản lý công tác truyền thông Mục đích của chức năng này là đảm bảocung cấp đầy đủ kịp thời số lượng và chất lượng nhân lực, phối hợp các nỗ lựcthông qua việc thiết kế một cơ cấu tổ chức hợp lý và các mối quan hệ quyền lực.Nội dung cơ bản của chức năng tổ chức trong các hoạt động truyền thông là thiết

kế bộ máy, phân công công việc và giao quyền

Bước cuối cùng của quy trình truyền thông của một tổ chức truyền thông

là Kiểm tra, đánh giá Thông qua quá trình quan trọng này mà ban lãnh đạo,

quản lý của tổ chức truyền thông có thể nắm bắt được nhịp độ, tiến độ thực hiệncông việc của các thành viên đã được giao, cũng như đánh giá được tính hiệuquả cũng như những sai sót trong quá trình thực hiện các hoạt động truyềnthông, từ đó đưa ra những giải pháp sao cho phù hợp với việc thực hiện tốt cácmục tiêu đã đề ra Công tác kiểm tra, đánh giá có ý nghĩa rất lớn và hết sức quantrọng giúp tổ chức tuyên truyền hoàn thiện hơn trong việc tổ cức, thực hiện cáchoạt động truyền thông

1.2.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động truyền thông của các tổ chức truyền thông

Có rất nhiều yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động truyền thông của các tổchức truyền thông Các yếu tố này bao gồm các yếu tố khách quan và các yếu

tố chủ quan

1.2.5.1 Các yếu tố chủ quan

Các yếu tố chủ quan xuất hiện trong bản thân đối tượng truyền và nhận

thông tin Hoạt động truyền thông là yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến cả quá

trình truyền thông Yếu tố chủ quan quan trọng nhất có thể kể đến như nhận

thức Nhận thức của mỗi người là khác nhau Đó là quá trình tiếp nhận các kích

thích từ bên ngoài và lý giải là tổng hợp các yếu tố ấy thành tổng thể có ý nghĩathông qua các giác quan của con người Do đó tìm hiểu về nhận thức và các yếu

tố tác động lên nhận thức sẽ giúp chúng ta hiểu thêm về vai trò và sự ảnh hưởngcủa nhấn thức trong quá trình truyền thông

1.2.5.2 Các yếu tố khách quan

Các yếu tố khách quan ảnh hưởng đến hoạt động truyền thông của các tổchức truyền thông bao gồm các yếu tố cơ cấu tổ chức, xã hội, văn hóa, kênhtruyền thông tin Đơn cử như các bối cảnh vật chất như phòng ốc, ánh sáng,tiếng ồn, thời tiết cũng đều ảnh hưởng rất nhiều đến hoạt động truyền thông củamột tổ chức truyền thông Thứ nữa, nhân tố khách quan ở đây bao gồm mục đíchtruyền thông, vai trò và địa vị xã hội, thái độ, giá trị, kinh nghiệm, niềm tin, quanđiểm Văn hóa cũng là một trong những nhân tố khách quan quan trọng ảnhhưởng không nhỏ đến quá trình truyền thông của các tổ chức truyền thông Ngàynày, hoạt động truyền thông không còn nằm trong phạm vi của một quốc gia màhoạt động này đã, đang và sẽ xuất hiện giữa các quốc gia, giữa các nền văn hóakhác nhau Chính sự đa dạng về văn hóa này tạo nên những rào cản trong quátrình truyền thông như: rào cản về ngôn ngữ, rào cản về cách cảm nhận khácnhau Bên cạnh đó, các kênh truyền thông khác nhau có những đặc điểm củariêng nó cũng ảnh hưởng rõ rệt lên hoạt động truyền thông của các tổ chức này

Do đó, trong quá trình truyền thông, người làm công tác truyền thông cần chọnkênh truyền thông phù hợp với mục đích và hoàn cảnh của tổ chức đó

Nói tóm lại, hoạt động truyền thông của một tổ chức truyền thông nóiriêng và hoạt động truyền thông nói chung đều bị chi phí bởi các yếu tố kháchquan và chủ quan, bên trong và bên ngoài Điều này khiến cho các nhà hoạtđộng truyền thông cần nắm bắt chính xác các yếu tố ảnh hưởng này mới cóthể xây dựng các hoạt động truyền thông cho tổ chức truyền thông một cách

hiệu quả.

1.3 Kinh nghiệm truyền thông tại một số tổ chức

1.3.1 Kinh nghiệm truyền thông tại một số địa phương và bài học đối vóiw Trung tâm Văn hóa huyện Mai Sơn

1.3.1.1 Kinh nghiệm truyền thông và bài học rút ra cho Trung tâm Văn hóa - Thông tin - Thể thao huyện Nghi Xuân, tỉnh Hà Tĩnh

Từ năm 1996 đến năm 2008, huyện Nghi Xuân đã có Phòng Văn hóanhưng chưa có Trung tâm văn hóa, Nhà văn hóa và Câu lạc bộ Công tác sựnghiệp, phong trào được tổ chức ở quy mô cấp Tỉnh trở lên đều do Sở Văn hóa -Thể thao và Du lịch tỉnh Hà Tĩnh tổ chức thực hiện Ngày 20 tháng 12 năm 2006,

để đáp ứng nhu cầu đẩy mạnh các phong trào văn hóa nghệ thuật thể dục thể thao,

Uỷ ban nhân dân huyện Nghi Xuân đã ra Quyết định số 362/QĐ-UBND thành lậpTrung tâm Văn hóa - Thông tin - Thể thao huyện Nghi Xuân, tỉnh Hà Tĩnh Saumột thời gian xây dựng cơ sở vật chất và chuẩn bị về nguồn lực con người, đếnngày 01 - 05 - 2008, Trung tâm Văn hóa - Thông tin - Thể thao huyện Nghi Xuânchính thức đi vào hoạt động Trung tâm Văn hóa - Thông tin - Thể thao huyệnNghi Xuân có địa chỉ ở Khối 2, thị trấn Nghi Xuân, huyện Nghi Xuân, tỉnh HàTĩnh Từ đó đến nay, hoạt động truyền thông của Trung tâm Văn hóa - Thông tin -Thể thao huyện Nghi Xuân đã đạt được những bài học kinh nghiệm đáng kể

Đội ngũ cán bộ được Trung tâm vô cùng chú trọng Trung tâm Văn hóa Thông tin - Thể thao huyện Nghi Xuân đã xây dựng đội ngũ truyền thông viênbao gồm 14 cán bộ chuyên trách và một bộ phận quản lý Khu di tích NguyễnCông Trứ gồm có 05 người Cán bộ cơ hữu của Trung tâm Văn hóa - Thông tin -Thể thao huyện Nghi Xuân đều được đào tạo chuyên môn nghiệp vụ, đáp ứngđược yêu cầu công tác phong trào trên phương diện cả chiều rộng và chiều sâu.Với trình độ chuyên môn 1 đồng chí có trình độ thạc sỹ, 6 đồng chí có trình độđại học, 12 đồng chí có trình độ cao đẳng, trung cấp trong đó có 03 đồng chíđang học đại học [33]

-Từ năm 2010- 2015, công tác thông tin truyền thông của Trung tâm Văn

hóa - Thông tin – Thể thao huyện Nghi Xuân đã thực hiện tốt các nhiệm vụchính trị, kinh tế xã hội, an ninh - quốc phòng trên địa bàn Đây là hoạt động có

ý nghĩa hết sức quan trọng, là cầu nối giữa Đảng, Nhà nước và nhân dân Có thểnói, các cán bộ văn hóa của Trung tâm đã luôn tìm tòi, phát huy những nét mới,những phương pháp hay đặc biệt trong công tác tuyên truyền kỷ niệm các ngày

lễ lớn trong năm bằng nhiều hình thức sinh động như: Panô, áp phích; treo khẩuhiệu qua đường, tại nơi công sở; qua hệ thống truyền thanh, truyền hình từ huyệnđến thôn, xóm; qua các buổi nói chuyện chuyên đề kỷ niệm truyền thống và sinhhoạt Câu lạc bộ, vận động nhân dân treo hàng ngàn lượt cờ Tổ quốc, cờ vui dọctheo hai bên đường liên tỉnh, liên huyện, liên xã trước công sở và từng hộ giađình Đến nay, ở huyện Nghi Xuân, phong trào xây dựng Nông thôn mới ngàycàng phát triển Đây là hoạt động góp phần giữ gìn và phát huy giá trị văn hóavật thể và phi vật thể vốn có của địa phương vào khai thác, phát triển kinh tế và

du lịch, góp phần ổn định xã hội, nâng cao chất lượng cuộc sống vật chất và tinhthần cho nhân dân

Ngoài ra, Trung tâm Văn hóa - Thông tin - Thể thao huyện Nghi Xuân đãxây dựng các chương trình văn nghệ phục vụ nhiệm vụ tuyên truyền chính trịtrên địa bàn như: ; Chương trình Liên khúc nghệ thuật phục vụ khai trương mùa

du lịch biển Xuân Thành hè 2011Chương trình văn nghệ, chương trình thơ MừngĐảng, mừng Xuân Tân Mão phát trên đài truyền hình Huyện; Chương trình Liênkhúc nghệ thuật chào mừng thành công Đại hội, đại biểu toàn quốc lần thứ XIcủa Đảng; Biểu diễn Ca trù tại nhà thờ Nguyễn Công Trứ, quay phim phát trênđài truyền hình Việt Nam…

Trung tâm Văn hóa - Thông tin - Thể thao huyện Nghi Xuân cũng chỉ đạocác đơn vị cơ sở tổ chức tốt các hoạt động Thể thao chào mừng các ngày lễ lớncủa dân tộc như: giải bóng chuyền nam, nữ khai trương mùa du lịch biển hè2011; Chỉ đạo các đơn vị cơ sở tổ chức tốt giải bóng chuyền, bóng đá MừngĐảng, mừng Xuân; giải bóng chuyền thanh niên toàn huyện; giải bóng chuyềnmừng ngày quốc tế phụ nữ 8/3; giải bóng đá thiếu niên truyền thống toàn huyện

lần thứ XIV

Nói tóm lại, thực tế công tác truyền thông của Trung tâm Văn hóa - Thôngtin - Thể thao huyện Nghi Xuân tại địa bàn huyện Nghi Xuân trong những nămqua đã đạt được nhiều thành tựu nhất định, góp phần vào công cuộc phát triểnkinh tế - văn hóa - xã hội của địa phương nói riêng, của cả nước nói chung

1.3.1.2 Kinh nghiệm truyền thông tại Nhà văn hóa huyện Sóc Sơn

UBND huyện Sóc Sơn đã ra quyết định thành lập Nhà văn hoá huyện SócSơn dựa trên tình hình thực tế và căn cứ vào Quyết định số: 3566/QĐ-UB ngày04/8/1988 về việc thành lập Nhà văn hoá trực thuộc UBND quận, huyện, thị xã,Nhà văn hoá huyện Sóc Sơn đã được thành lập tại số 46, đường Núi Đôi, thị trấnSóc Sơn, huyện Sóc Sơn, thành phố Hà Nội Hiện tại, Nhà văn hoá huyện đãđược đầu tư về cơ sở vật chất với quy mô 5.000 chỗ ngồi, tạo điều kiện thuận lợi

để thực hiện các hoạt động văn nghệ, thể dục thể thao hay tổ chức các buổi nóichuyện, toạ đàm của huyện Trong quá trình hoạt động, nhà văn hóa huyện SócSơn đã có một số những thành tựu đáng kể

Tổ chức này đã và đang dần hoàn thiện bộ máy truyền thông nội bộ tiến tớithực hiện tốt công tác truyền thông đối với bên ngoài Nhà văn hoá huyện Sóc Sơngồm có ban giám đốc, bao gồm 1 giám đốc, 02 phó giám đốc và các cán bộ nhânviên Các phòng ban khác gồm có: Tổ Hành chính tổng hợp (Kế toán viên 01, Vănthư lưu trữ kiêm thủ quỹ 01, Kỹ thuật viên 01, Bảo vệ 02); Tổ Tuyên truyền cổđộng (Hoạ sỹ 02, Tuyên truyền viên 01), Tổ Văn hoá văn nghệ: Phương pháp viên02; Nhạc công 01; Đạo diễn 01; Kỹ thuật âm thanh 01; Tuyên truyền viên 02), TổThư viện – Nhà truyền thống (Thư viện viên 01; Hoạ sỹ 01) [20]

Trong suốt quá trình hoạt động Nhà văn hoá huyện Sóc Sơn đã quản lý tổchức tốt các hoạt động truyền thông, đặc biệt là tuyên truyền chủ trương, đườnglối của Đảng về xây dựng đời sống văn hoá cơ sở thông qua các kênh: đội thôngtin lưu động, đài phát thanh, hoạt động thư viện, chuyển tải bằng nhiều hìnhthức: hội thảo, hội thi, liên hoan, hội diễn Đặc biệt, hình thức cổ động vănnghệ là hình thức đem lại hiệu quả cao nhất, hữu hiệu nhất và thu hút đông đảo

quần chúng nhân dân tham gia nhất.

Các hoạt động văn hóa, văn nghệ của Nhà văn hoá phối hợp với các cơquan, đơn vị, ban ngành khác đã phục vụ tốt các sự kiện chính trị của huyện, củathành phố cũng như của đất nước, qua đó giáo dục tư tưởng, nâng cao trình độchính trị cho mọi tầng lớp nhân dân, nổi bật là các hoạt động tuyên truyền về trật

tự an toàn giao thông, an toàn thực phẩm, tuyên truyền dịch cúm AH1N1, ngàyphòng chống HIV/AIDS, ngày dân số thế giới 19/12, chiến dịch giờ trái đất “Tắtđèn bật tương lai”, tháng hành động vì trẻ em, các chương trình văn hoá, lễ hộiđặc sắc của huyện Trong công tác xây dựng nếp sống văn minh gia đình vănhoá, Nhà văn hoá đã tổ chức các hình thức tuyên truyền lưu động ở các tụ điểmtập trung đông dân cư; phổ biến rộng rãi phong trào đến mọi người dân; vậnđộng người dân xây dựng phong tục tập quán văn minh, giữ gìn nếp sống vănminh, qua đó góp phần giảm bớt các tệ nạn xã hội và nâng cao đời sống tinh thầcủa người dân

Phong trào “toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá" đã được Nhàvăn hoá tuyên truyền, cổ động với nhiều hình thức, phát triển cả về quy mô vàchất lượng, phong trào thể dục thể thao quần chúng ngày càng mở rộng, cácphong trào thi đua được phát động, công tác chăm lo cho các đối tượng chínhsách và gia đình có hoàn cảnh khó khăn cũng được Nhà văn hoá tuyên truyềnrộng rãi và đạt kết quả khá tốt

Hàng năm, Nhà văn hoá huyện Sóc Sơn đã tổ chức thành công nhiều hộithi, hội diễn văn nghệ tổng hợp, nhiều kịch bản tuyên truyền phục vụ bà con; tổchức nhiều giải thể thao cấp huyện và dự thi cấp thành phố Nhiều hội diễn như

hội diễn đồng ca hợp xướng “Đảng - mùa xuân dân tộc”, “Kỷ niệm 60 năm

thành lập nước” hội diễn ca múa nhạc “Bác Hồ niềm tin sáng mãi”, “Muôn năm

Tổ quốc Việt Nam” tại Nhà văn hoá huyện được dư luận xã hội đánh giá cao vềquy mô và chất lượng nghệ thuật

Ngoài những thành tựu đạt được trong việc tổ chức các chương trìnhtuyên truyền cổ động, vận động người dân trong xây dựng đời sống văn hoá,

Nhà văn hoá cũng thể hiện được sự quản lý chặt chẽ trong công tác kiểm trathông tin, tuyên truyền Đơn cử như việc những thông tin tuyên truyền sai lệch

đã bị xoá bỏ và kịp thời chỉnh sửa, thay đổi, những băng rôn, khẩu hiệu, áp phíc,những quảng cáo không phù hợp và không đúng quy định đã bị rỡ bỏ, những đơn

vị kinh doanh treo quảng cáo không đúng quy định đều được nhắc nhở vànghiêm chỉnh chấp hành

Công tác truyền thông, cổ động thông tin còn đánh dấu bước phát triển hếtsức sáng tạo, chủ động, tích cực của đội ngũ cán bộ, công chức của Nhà văn hoáhuyện trong hoạt động thông tin truyền thông, văn nghệ cổ động và thể dục thểthao Các cán bộ Nhà văn hoá được bồi dưỡng về tư tưởng, đào tạo về chuyênmôn, nghiệp vụ, và đã đóng góp tích cực vào công tác truyền thông của huyện

Như vậy, có thể thấy công tác truyền thông của Nhà văn hoá huyện SócSơn đã đạt được một số kết quả đáng ghi nhận, qua đó đóng góp đắc lực vàocông cuộc xây dựng đời sống văn hoá cơ sở, từng bước nâng cao trình độ dân trí,trình độ nhận thức, nhu cầu và mức hưởng thụ văn hoá của nhân dân, hướngquần chúng thực hiện nếp sống mới, nếp sống văn minh, gia đình văn hoá

1.3.2 Bài học rút ra cho TTVH huyện Mai Sơn

Qua thực trạng hoạt động truyền thông của một số tổ chức, có thể rút ramột số kinh nghiệm trong việc thực hiện công tác truyền thông tại tổ chức như:

Đầu tiên, hoạt động truyền thông cần phải được quan tâm đúng mức với

sự tham gia đầy đủ của hệ thống chính trị, đặc biệt là vai trò lãnh đạo của các cấp

ủy Đảng, sự quản lý của chính quyền và công tác vận động, tập hợp quần chúng.Bên cạnh đó, sự phối hợp chặt chẽ của các ban, ngành, đoàn thể, tổ chức cũngnhư sự ủng hộ của nhân dân cũng như từng bước thắt chặt mối liên hệ giữaĐảng, chính quyền và các đoàn thể trong hoạt động truyền thông của tổ chức làyếu tốt quan trọng trong hoạt động truyền thông của Trung tâm văn hóa – thểthao huyện Mai Sơn

Hơn nữa, nội dung truyền thông của Trung tâm phải phù hợp với trình độnhận thức của nhân dân thì mới có thể đưa nội dung của hoạt động truyền thông

đó vào sâu rộng trong quần chúng nhân dân và đạt hiệu quả cao.

Đặc biệt, cần nhận biết đầy đủ và có thái độ nhất quán, có khả năng điềuchỉnh hợp lý trong công tác quản lý hoạt động truyền thông của tổ chức để hạnchế tối đa những mặt yếu kém, mặt thiếu, nhằm phát triển những thành tựu, làmcho công tác quản lý hoạt động truyền thông của tổ chức ngày càng có niều hiệuquả, làm cho thông điệp truyền thông không chỉ dừng lại trong nhận thức mà cònphải hiện diện từ niềm tin bên trong của quần chúng nhân dân

Ngoài ra, cần có chính sách thu hút nhân tài, bổ sung nguồn nhân lựcchuyên môn, chất lượng cao Cán bộ truyền thông là những người trực tiếp gắnvới phong trào, lăn lộn với phong trào, sáng tạo ra các hình thức hoạt động nhằmđáp ứng mục tiêu truyền thông của tổ chức, phù hợp với tư tưởng của nhân dân

Để làm được điều này, cán bộ truyền thông của tổ chức phải chịu khó tìm tòi,sáng tạo nội dung và hình thức hoạt động, bảo đảm tăng công suất và hiệu quảhoạt động truyền thông trong tổ chức

Bài học quan trọng đối với Trung tâm văn hóa – thể thao huyện Mai Sơn

là tìm kiếm nguồn lực và sự hỗ trợ kinh phí để đầu tư thêm kinh phí và cơ sở vậtchất cho hoạt động truyền thông của tổ chức Mức đầu tư kinh phí là một yếu tốquan trọng để nâng cao chất lượng hoạt động truyền thông của mỗi tổ chức Do

đó, cần quan tâm đầu tư, hỗ trợ kinh phí để các chương trình, chiến dịch truyềnthông đạt hiệu quả cao

Cuối cùng, các giải pháp thực hiện truyền thông hiệu quả phải được xâydựng đồng bộ, nhất quá, sáng tạo, khoa học mới có thể đáp ứng được nhu cầutruyền thông trong thời đại mới này

Chương 2 PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG TẠI TRUNG TÂM VĂN HÓA - THỂ THAO HUYỆN MAI SƠN, TỈNH SƠN LA

2.1 Giới thiệu về Trung tâm Văn hóa - Thể thao huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La

2.1.1 Lịch sử hình thành

Huyện Mai Sơn là một huyện miền núi của Tỉnh Sơn la Mai Sơn có diệntích rộng 1410,3 km² và có 112,8 nghìn người (dân số khu vực thành thị chiếm8,4%) [50] Ở huyện này, có nhiều dân tộc cộng cư sinh sống (trong đó 6 dân tộcchủ yếu là người Thái (Việt Nam) chiếm 55,62%, người Kinh 30,53%, ngườiMông 7,42%, người Xinh Mun 3,23%, người Khơ Mú 2,49%; người Mường0,65%) [50] Huyện Mai sơn có chung đường biên giới với nước bạn Lào, doyếu tố phức tạp về địa lý, cùng với sự phân bổ, cư trú của dân cư 3 vùng rõ rệt(vùng 1 thuộc trục đường quốc lộ 6, vùng 2 các xã phụ cận, vùng 3 vùng caobiên giới) Với những đặc điểm khó khăn riêng của một huyện miền núi nằmtrong khu vực Tỉnh miền núi nên còn có nhiều khó khăn về mọi mặt

Huyện bao gồm 21 xã: Hát Lót, Cò Nòi, Tà Hộc, Chiềng Lương, PhiêngPằn, Phiêng Cằm, Chiềng Mung, Mường Bon, Mường Bằng, Chiềng Sung, ChiềngChăn, Chiềng Ban, Chiềng Mai, Chiềng Ve, Chiềng Chung, Mường Tranh, Nà Ớt,Chiềng Nơi, Chiềng Dong, Chiềng Kheo, Nà Bó và thị trấn Hát Lót Ngày10/10/2008 thành lập xã Nà Bó Địa giới tách một phần từ xã Hát Lót và xã Tà Hộc

Có thể nói, người dân nơi đây có trình độ dân trí thấp do dân cư sốngkhông tập trung, ngôn ngữ bất đồng, đường xá đi lại khó khăn, phương tiện đi lạicòn nghèo nên ảnh hưởng rất lớn tới công tác phát triển kinh tế Từ đó, sự truyềntải thông tin, chỉ đạo các chủ chương, chính sách của Đảng, pháp luật của nhànước còn gặp nhiều khó khăn

Trung tâm Văn hoá - Thể thao huyện Mai Sơn tiền thân là Đội Thông tinđược thành lập từ năm 1954 (cùng với sự thành lập UBND huyện Mai Sơn), qua