giáo án CÙNG EM HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO Lớp 2 HK2 (2019)

Từ kết quả quan sát, nhóm em hãy chọn ba vị trí cần cải thiện, làm đẹp mà mỗi học sinh có thể thực hiện hằng ngày; chỉ ra những việc cần làm; kêu gọi các bạn có ý thức giữ gìn vẻ đẹp trư

Trang 1

CÙNG EM HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO

TUẦN 19CHỦ ĐỀ 6 : TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸPI.MỤC TIÊU

- Biết chăm sóc và bảo vệ lớp học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

I.Phần khởi động

- Cho HS hát bài: Em yêu trường em.

- Giới thiệu bài: Các em đã hát bài : Em yêu

trường em như vậy cho cô biết ngôi trường là

nơi để làm gì? Em phải làm gì để trường lớp

luôn sạch đẹp?

II.Phần phát triển bài

* Hoạt động 1: Khám phá

A.Hiện trạng vệ sinh trường lớp

1 Các em hãy quan sát và ghi nhận hiện trạng

vệ sinh trường, lớp mình theo các khu vực đánh

dấu + ở những vị trí đã sạch đẹp; đánh dấu - ở

những vị trí chưa sạch đẹp.

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 6

- GV gọi đại diện nhóm trình bày kết quả quan

sát

- Gv theo dõi, nhận xét

2 Từ kết quả quan sát, nhóm em hãy chọn ba vị

trí cần cải thiện, làm đẹp mà mỗi học sinh có thể

thực hiện hằng ngày; chỉ ra những việc cần làm;

kêu gọi các bạn có ý thức giữ gìn vẻ đẹp trường,

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Hs đọc yêu cầu bài tập

- Hs thảo luận nhóm thực hiện bài tập vào SGK

- Hs trình bày phần bài làm của mình

- Hs nhận xét

Trang 2

TT Vị

trí

Hiện trạng

Việc cần làm Lời kêu gọi

VD Nhà

vệ

sinh

- Sàn có nước gây trơn trượt

- Có mùi khó chịu

- Không làm

té nước ra sàn

- Xả nước cẩn thận sau khi sử dụng

- Cắt, dán dòng chữ :

“ Nhà vệ sịnh sach”.

- GV gọi đại diện nhóm trình bày

- Gv nhận xét

3 Cũng từ kết quả quan sát, nhóm em hãy lựa

chọn ba vị trí cần cải thiện, làm đẹp nhưng phải

có sự giúp đỡ, hỗ trợ, chung tay của mọi người

( giáo viên, học sinh, phụ huynh, khách đến

trường, ) để trường em được sạch đẹp hơn.

trạng

Việc cần làm

Lời kêu gọi 1

2

3

- Gv yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập

- GV gọi đại diện nhóm trình bày

- Gv nhận xét

III Phần kết thúc

- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp

theo trong bài

- Nhận xét giờ học

- Hs lắng nghe

- Hs thảo luận nhóm và thực hiện bài tập vào SGK

- Hs nhận xét

Trang 3

-TUẦN 20 CHỦ ĐỀ 6 : TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP I.MỤC TIÊU

- Biết sử dụng một số dụng cụ lao động phù hợp

- Biết hợp tác, lao động và sáng tạo để góp phần làm cho trường lớp sạch đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu học tập…

- SGK, bút…

- Cho HS hát

II Kiểm tra bài cũ:

- Hãy kể những việc em cần làm để giữ gìn vệ

sinh trường, lớp?

- Gv nhận xét

II.Phần phát triển bài

* Hoạt động 2: Thực hành

B Dự án của nhóm:

- Gv nêu yêu cầu bài tập 1

1 Mỗi nhóm hãy chọn thực hiện một dự án, góp

phần làm cho trường, lớp sạch đẹp hơn.

+ Tên dự án:……….

+ Mục đích của dự án:………

+ Các công việc cụ thể:………

+ Nhóm thực hiện:……….

- Yêu cầu học sinh thực hiện theo nhóm 6

- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày

- Gv theo dõi nhận xét

2 Các em hãy thảo luận đế liệt kê các công việc

cụ thể cần làm, vẽ nối công việc với những dụng

cụ lao động cần thiết

- HS hát

- Hs trả lời

- GV nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- Hs thực hiện theo nhóm 6

- Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét

- HS thảo luận theo nhóm

Trang 4

Dụng cụ lao động

Chổi

Hốt rác

Khẩu trang

Găng tay

Giày, ủng

Cuốc

Xẻng

……

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo nhóm 6 - GV theo dõi, giúp đỡ các em - GV: Ngoài các dụng cụ lao động trên, các em còn cần dụng cụ nào ? - GV gọi đại diện các nhóm trình bày - GV nhận xét 3 Em và nhóm hãy cùng nhau bàn bạc để phân công thực hiện dự án - Trưởng nhóm:……….

- Tên dự án:………

- Bảng phân công:

TT Công việc cụ

thể ( Chuẩn

bị gì, làm gì,

làm ở đâu)

Người thực hiện

Thời gian hoàn thành

Mức độ hoàn thành

1

2

3

….

.

- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày,

- HS các nhóm lắng nghe

và liệt kê các dụng cụ còn cần dùng

- Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét

- Các nhóm tiến hành thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét

TT Công việc cụ thể

1

2

3

4

5

Trang 5

- GV nhận xét.

4 Em tự nhận xét về quá trình làm việc nhóm.

- Gv hướng dẫn cho hs cách nhận xét đánh giá

theo bảng phía dưới

khi

Thỉnh thoảng

5 Hãy chọn và thêm nét vẽ miệng thể hiện cảm

xúc của em sau khi hoàn thành dự án:

theo trong bài

- Hs đánh giá, nhận xét vào phiếu đánh giá

- Hs trình bày phần đánh giá

- HS thực hiện cá nhân

- HS trình bày

- Hs nhận xét

- HS lắng nghe

Trang 7

TUẦN 21CHỦ ĐỀ 6 : TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸPI.MỤC TIÊU

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1

1 Em hãy xem lại mục 1 phần B, chọn ra ít nhất

Tự đánh giá ( tốt, đạt, chưa đạt)

Cảm xúc của em

1

2

3

…

- GV nhận xét, kết luận: giữ gìn trường lớp sạch

sẽ là bổn phận của mỗi học sinh, điều đó thể

hiện lòng yêu trường, yêu lớp, giúp các em sinh

hoạt, học tập trong môi trường trong lành…

2 Em hãy vẽ một tờ rơi ( hoặc bức tranh) và viết

lời kêu gọi mọi người có ý thức giữ gìn trường

- Hs lắng nghe

Trang 8

lớp sạch đẹp.

- GV cho HS nêu lại yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân

- Gọi HS trình bày

- GV nhận xét, đánh giá

D.Em đã học và làm được những gì?

Hãy đánh dấu X vào cột hợp với nhận xét của

em Trong những điều em có thể làm, em vui

nhất về điều nào?

Điều em có thể làm Tốt Đạt Cần

cố gắng

Em vui nhất Nhận biết những việc

Xin phụ huynh cùng đồng hành với con em trong

việc nhìn nhận những cố gắng vươn lên của con

em mình

IV.Phần kết thúc

theo trong bài

- Hs nhận xét

- Hs lắng nghe

- HS lắng nghe

Trang 9

CÙNG EM HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

TUẦN 22CHỦ ĐỀ 7 : EM LÀM VIỆC NHÀ

I/ MỤC TIÊU

- Siêng năng và luôn cố gắng học hỏi, em có thể :

 Giữ gìn ngôi nhà luôn sạch sẽ, ngăn nắp và dễ thương

 Thêm yêu quý và trân trọng ngôi nhà của mình

 Có trách nhiệm với bản thân và gia đình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu học tập

- SGK, bút

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

A Ngôi nhà thân yêu của em

1 Gv nêu yêu cầu của bài tập Em hãy vẽ

thêm và tô màu để mô tả ngôi nhà( Tòa

nhà chung cư) của em, sau đó chia sẻ

với các bạn trong nhóm nhé.

- Gv cho hs theo dõi tranh sgk.14 và nêu

các vị trí, cảnh vật sung quanh, hình

dáng ngôi nhà, góc học tập, khoảng sân

vườn hoặc cây xanh, phát họa các

Trang 10

2 Ngôi nhà trong trái tim em

- Gv nêu yêu cầu: Em hãy vẽ(dán) một

vài hình ảnh và kể một kỉ niệm đáng

nhớ của gia đình em gắn liền với ngôi

nhà thân yêu.

- Gv nhận xét

3 Ngôi nhà như mong ước của em:

- Gv nêu yêu cầu của hoạt động: Nhà em

ngăn nắp và sạch sẻ như thế nào? Em

có thể làm gì để nó đáng yêu hơn? Hảy

vẻ mặt cười vào bên cạnh vị trí đã được

bố trí và sắp xếp ngăn nắp Chọn

những việc em có thể làm để ngôi nhà

trở nên đáng yêu hơn Sgk trang 16 -17

- Gv cho hs nêu lại yêu cầu bài tập

- Gv hướng dẫn hs cách thực hiện

- Gv cho hs trình bày bài làm của mình

- Gv nhận xét

- Gv kết luận: Giữ gìn ngôi nhà luôn

sạch sẽ, ngăn nắp và dễ thương để ngôi

nhà trở nên đáng yêu hơn

4.Phần kết thúc

- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung

tiếp theo trong bài

- Hs thực hành vào sgk.15

- Hs trình bày và kể lại kỉ niệm trước lớp

Trang 11

I/ MỤC TIÊU

- SGK, bút

B Làm mới góc học tập của em.

1 Gv nêu yêu cầu của bài tập Em hãy lập

kế hoạch làm mới góc học tập của

mình.

- Hiện trạng góc học tập của em thế

nào? Hãy đưa ra ý tưởng làm mới, thời

gian thực hiện và kết quả đạt được nhé.

- Gv cho hs theo dõi tranh sgk.17 và nêu

các các gợi ý cho hs

- Gv cho hs thực hành

2 Gv cho hs chia sẻ với các bạn về ý

tưởng làm mới góc học tập của mình

- Gv cho hs trình bày bài làm trước lớp

- Hs thực hiện

- Hs trình bày chia sẻ ý tưởng của mình

- Hs lớp nhận xép, đóng góp

ý kiến

- Hs lắng nghe và thực hiện

Trang 12

người thân về ý tưởng làm mới góc học

Cảm xúc của em:

Vẽ khuôn mặtcảm xúc:

Gv cho hướng dẫn học sinh thực hiện

Gv nhận xét

5 Gv cho hs tự nhận xét về công việc làm

mới gióc học tập của mình

Trang 13

- Gv nhận xét

- Gv kết luận: góc học tập là thế giới

riêng của em, em hãy làm cho thế giới

này thành một nơi ngăn nắp, sạch sẽ,

sinh động và thật dễ thương nhé

- Hs lắng nghe

Trang 15

I/ MỤC TIÊU

- SGK, bút

và đề ra công việc cụ thể để thực hiện

nếu có khó khăn, hãy nhờ sự hỗ trợ của

người lớn Em hãy tự đánh giá bằng

mặt cười ( nếu cố gắng làm tốt) mặt

buồn ( nếu em chưa nổ lực làm tốt) nhé

- Gv cho hs quan sát bảng sgk.20 và nêu

yêu cầu bài tập

- Gv hướng dẫn hs điền và tự đánh giá

Trang 16

sau khi làm những việc trên?

- Gv nêu các gợi ý cho hs

- Gv cho hs thực hành

- Gv nhận xét

3 Gv cho hs làm một vật dễ thương cho

ngôi nhà của em: Chuông giấy

Chuẩn bị: 2 que kem,1 cuộn chỉ, giấy

màu(nhiều màu sắc), bút chì, kéo, keo

dán, 1 dây ruy-băng

Cách thực hiện:

Bước 1:

- Cắt giấy màu thành nhiều hình khác

nhau: trái tim, bông hoa, chiếc lá, cái

kẹo…v.v

- Cắt thành các sợi chỉ dài ngắn khác

nhau

Bước 2:

- Dán hai que kem thành hình chữ thập,

dung dây ruy- bang cột cố định

- Dán các bông hoa, trái tim vào sợi chỉ

thành một dải, vv

- Cột chỉ vào 4 đầu của que kem

- Gv nhận xét, tuyên dương

- Gv nhắn gửi: hãy làm cho ngôi nhà của

em dễ thương hơn bằng sự chăm chút hằng

ngày nhé!

- Hs lắng nghe

Trang 17

I/ MỤC TIÊU

- SGK, bút

1 Phần khởi động

- Cho HS hát.

2 Kiểm tra bài cũ

- Em đã làm gì cho ngôi nhà của em dễ

trong chủ đề này Hãy đánh dấu X vào cột

hợp với nhận xét của em Trong những điều

em có thể làm, em vui nhất về việc gì?

Điều em có thể Tốt Đạt Cầncố

gắng

Em vui nhất Nhận ra ngôi nhà em

Trang 18

Nhận biết, lên kế hoạch

- Hs thực hiện

- Hs lắng nghe

Hs lắng nghe

Trang 19

CÙNG EM HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO

TUẦN 26CHỦ ĐỀ 8 : TRÒ CHƠI DÂN GIAN

I MỤC TIÊU

- Tích cực tìm hiểu và nhiệt tình tham gia trò chơi dân gian, em sẽ:

 Có kĩ năng tổ chức trò chơi, sinh hoạt nhóm, cách ứng xử tích cực tronghoạt động tập thể

 Nhận biết và thấy được sự thú vị, lợi ích của những trò chơi dân gian

 Cảm nhận tình yêu quê hương, trân trọng giá trị truyền thống qua các tròchơi dân gian

II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- SGK, bút…

- Cho HS hát

II Kiểm tra bài cũ

Qua chủ đề Em làm việc nhà em học được

những gì?

- Gv nhận xét

III.Phần phát triển bài

A Khám phá trò chơi dân gian

- Em hãy quan sát hình mô tả một số trò chơi

dân gian và thực hiện các việc sau: viết tên

những trò chơi em biết ; trao đổi với các bạn

về những trò chơi em chưa biết; đánh dấu +

vào ô □ những trò em đã chơi; em còn biết

những trò chơi dân gian nào khác?

- Gv cho hs nêu lại yêu cầu bài tập

- Gv hướng dẫn hs thực hiện phần bài tập

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi

Sau đó gọi đại diện nhóm trình bày

- Gv nhận xét

- Gv cho hs thảo luận nhóm 4 câu hỏi 2:

- Hs hát

- Hs trả lời câu hỏi

- Hs nêu lại yêu cầu bài tập

Trang 20

Em hãy tìm hiểu và viết lời hai bài đồng dao

được hát trong các trò chơi dân gian ở trên:

Tên trò chơi và bài

đồng dao Tên trò chơi và bài đồng dao

Trò chơi:………

Đồng dao:………… Trò chơi:………Đồng dao:…………

- Gv nhận xét

3.Trong các trò chơi dân gian, em thích nhất

trò chơi nào và muốn thử nghiệm trò chơi mới

nào? Em hãy tìm hiểu và trình bày lại cách

chơi của hai trò chơi đó theo các yêu cầu dưới

- Gv cho hs đọc yêu cầu bài tập:

- Gv hướng dẫn hs thực hiện Yêu cầu HS

thảo luận nhóm 4

- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày

- Gv nhận xét Đánh giá

4 Mỗi bạn trong nhóm hãy nêu lợi ích của ít

nhất một trò chơi dân gian

- Hs thực hiện HS thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Trang 21

ích của ít nhất sáu trò chơi dân gian

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 6 Đại diện

nhóm trình bày

IV.Phần kết thúc

- Em hãy nêu lợi ích của ít nhất một trò chơi

dân gian mà em biết?

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS thảo luận theo nhóm 6 Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét,

bổ sung

- HS nêu

- HS lắng nghe và thực hiện

Trang 23

TUẦN 27CHỦ ĐỀ 8 : TRÒ CHƠI DÂN GIAN

I MỤC TIÊU

- Tích cực tìm hiểu và nhiệt tình tham gia trò chơi dân gian, em sẽ:

 Có kĩ năng tổ chức trò chơi, sinh hoạt nhóm, cách ứng xử tích cực tronghoạt động tập thể

 Nhận biết và thấy được sự thú vị, lợi ích của những trò chơi dân gian

 Cảm nhận tình yêu quê hương, trân trọng giá trị truyền thống qua các tròchơi dân gian

II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- SGK, bút…

- Cho HS hát

II Kiểm tra bài cũ

- Hãy kể tên 1 trò chơi dân gian em thích chơi

và trình bày cách chơi của trò chơi đó?

- Gv nhận xét

III.Phần phát triển bài

B.Thái độ cần có khi chơi trò chơi

1 Khi chơi trò chơ, em mong muốn đạt được

điều gì?

Vui vẻ Buồn bực Tức giận

Chiến thắng An toàn Thân thiện

Khác……….

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào sgk

- GV gọi HS trình bày

- GV nhận xét

- GV: Để trò chơi vui, ý nghĩa và an toàn, em

cần có thái độ như thế nào? Hãy viết thêm và

chọn những thái độ em nghĩ là đúng.

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi Đại diện

nhóm trình bày

- Hs hát

- Hs trả lời câu hỏi

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm việc cá nhân HS trình bày ý kiến

- HS lắng nghe

- HS thảo luận theo cặp đôi Đại diện nhóm trình bày

Trang 24

C Cùng bạn chơi vui

1 Khi tổ chức trò chơi cho các bạn, em cần

làm gì?

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn hs thực hiện Yêu cầu HS

thảo luận theo nhóm 6

- GV: Hãy xem lại mục số 4 phần A và những

gợi ý dưới đây Sau đó, em cố gắng nêu ra

dân gian Mỗi nhóm hãy tổ chức một trò chơi

dân gian khác nhau.

- - GV gọi lần lượt gọi đại diện các nhóm lên

- Đại diện lần lượt các nhóm tiến hành thực hiện

- Các nhóm khác nhận xét

- Hs lắng nghe

- Hs thực hiện bài làm của mình vào phiếu bài tập

Trang 25

- - GV nêu: mỗi HS tự đánh giá việc tổ chức và

tham gia trò chơi

đạt

Đạt Tốt

Em đã chuẩn bị chu đáo

và luyện tập kĩ trước khi tổ

- Hs nhận xét

- Hs lắng nghe

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	85,34 KB