GA LOP 3 TUAN 2 THEO CKT2009 CHI TIET

CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU : Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.. Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò-Vận dụng đợc vào giải toán có lời vă

- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng:

+ Các từ ngữ có vần khó: khuỷu tay, nghuệch ra

+ Các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hởng của phơng ngữ: nắn nót, nổi giận, đếnnỗi, lát nữa

+ Các từ phiên âm tên ngời nớc ngoài: Cô-rét-ti, En-ri-cô

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật: nhân vật “tôi” (En-ri-cô), Cô-rét-ti, bốcủa En-ri-cô

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:- Nắm đợc nghĩa của các từ mới: kiêu căng, hối hận, can đảm

- Nắm đợc diễn biến của câu chuyện

- Hiểu đợc ý nghĩa của câu chuyện: phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảmnhận lỗi khi trót c xử không tốt với bạn

B Kể chuyện

1 Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện theo lờicủa mình Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nộidung

2 Rèn kỹ năng nghe:

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện; kể tiếp đợc lời kể của bạn

- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK

- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc (Khoảng 1,5 tiết)5’

1’

15’

I KIểM TRA BàI Cũ :Kiểm tra đọc Đơn xin vào Đội

và nêu nhận xét về cách trình bày đơn

II BàI MớI

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài Gợi ý cách đọc: Giọng nhân

vật “tôi” và giọng Cô-rét-ti – SGV tr 52, 53

b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- 2 HS đọc và nhận xét

- Theo dõi GV đọc và tranh minhhoạ SGK

15’

- Đọc từng câu: Hớng dẫn HS đọc đúng các từ

ngữ dễ phát âm sai và viết sai

- Đọc từng đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc

nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp

SGV tr.53

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hớng dẫn

các nhóm

- Lu ý HS đọc ĐT với cờng độ vừa phải, không

đọc quá to

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội

dung bài theo các câu hỏi:

Kể chuyện (Khoảng 0,5 tiết)-gv nờu nhi m v v hệ ụ à ướng d n hs k t ng o n c a cõu chuy n theo tranh.ẫ ể ừ đ ạ ủ ệ-Hs quan sỏt tranh v tr l i cỏc cõu h i theo tranh.à ả ờ ỏ

-Hướng d n hs k l i to n b cõu chuy n ẫ ể ạ à ộ ệ

- Vận dụng đợc vào giải toán có lời văn ( có một phép trừ )

- áp dụng để giải toán có lời văn bằng một phép tính trừ

- Giáo dục HS biết cách su tầm tem.

II CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU :

Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Tổng số tem của hai bạn là ?

- Bạn bình có bao nhiêu con tem?

- Bài toán yêu cầu ta làm gì?

- Gọi HS lên bảng giải

- Lớp làm vào vở

- Chữa bài và cho điểm HS

- Chấm bài, cho điểm

- Yêu cầu về luyện tập thêm về phép

- 5 HS lên bảng làm bài.Lớp làm vào vở

Đáp số: 207 contem

- HS đọc thầm

- Đôi bạn cùng thảo luận

Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

-Vận dụng đợc vào giải toán có lời văn ( có một phép cộng hoặc một phép trừ ):

- Vận dụng vào giải toán có lời văn về phépcộng, phép trừ

II

Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ, bảng con Và nội dung BT Bài 1 , Bài 2 ( a ) , Bài 3( Cột 1,2,3 ) , Bài 4

IIII CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU

I Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài tập về nhà

- Nhận xét, tuyên dơng

- 3 HS

- 4 HS lên bảng Mỗi tổlàm một bài

II - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- 485137358

- 763428336

- 628373255

- 857574283

Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Bài toán cho ta biết những gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để đọc thành

đề bài hoàn chỉnh

- Gọi HS lên bảng giải, lớp làm vào vở

- Chữa bài và cho điểm

- Yêu cầu HS về nhà luyện tập về phépcộng, phép trừ Làm bài tập 3, 4,

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập các bảng nhân.

- 1 HS lên bảng, HS dớilớp làm vào vở BT

- Giúp HS biết thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy

- Giúp HS biết thêm thông tin về Bác Hồ

- Các em biết đợc tình cảm của bác đối với các cháu thiếu niên Nhi đồng

- HS biết yêu quý, kính yêu Bác Hồ Thực hiện đợc 5 điều Bác Hồ dạy

- Giúp HS tự đánh giá việc thực hiện 5

điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng

- HS hát tập thể hoặc nghe bằng bàihát "Tiếng chim trong vờn Bác".

- HS tự liên hệ theo từng cặp

Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên,

* Mục tiêu: Củng cố bài học.

* Kết luận chung: Bác Hồ là vị lãnh

tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam Kính

yêu và biết ơn Bác Hồ chúng ta phải

thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy.

+ Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồcòn có nhữngc tên gọi nào khác?

NGHE - VIếT: AI Có LỗI ?

I - MụC ĐíCH, YÊU CầU

III - CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

a Trao đổi nội dung đoạn chép

+ Tìm hiểu nội dung bài thơ GV đọc

- Đoạn văn nói gì ?

- `Tên riêng trong bài chính tả ? + Hớng dẫn trình bày:

- Đoạn vân có mấy câu ?

- Trong đoạn văn phải có những chữ nàophải viết hoa ? Vì sao ?

- Tên riêng của nớc ngoài khi viết có gì đặcbiệt ?

- Yêu cầu những HS viết bài chính tả cha

đạt về nhà viết lại; cả lớp đọc lại các bàiviết, ghi nhớ chính tả

- HS theo dõi

- 1 HS đọc lại

- En-ri-cô ân hận can đảm

- Cô-ret-ti

- Đoạn văn có 5 câu

- Các chữ đầu câu phảiviết hoa là : Cơm , Tôi, Chắc , Bỗng và tênriêng Cô-ret-ti

- Có dấu gạch nối giữacá chữ

- Cô- ret-ti , khuỷu tay, vác củi, xin lỗi

- HS viết bảng con

- HS viết bài vào vở

- HS đổi vở chữa lỗi

- 1 HS đọc

- 2 đội lên bảng tìm từtheo hình thức nối tiếp

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ HS địa phơng dễphát âm sai và viết sai: nón, khoan thai, khúc khích, ngọng líu, núng nính

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới : khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính

- Hiểu nội dung bài: Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em Qua tròchơi này, có thể thấy các bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ớc trở thành cô giáo

II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

Giúp hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS

- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc nối tiếp từng đoạn Chú ý ngắtnghỉ hơi đúng, tự nhiên

- Đọc phần chú giải SGK tr.18

- Đọc và trao đổi theo cặp

- Đọc với giọng vừa phải

- Đọc thầm đoạn 1, TLCH

- Đọc thầm cả bài, TLCH

- Đọc thầm cả bài, TLCH

Thiếu nhi Ôn tập câu là gì ?

I Mục đích yêu cầu:

1 Mở rộng vốn từ về trẻ em: Tìm đợc các từ về trẻ em, tính nết của trẻ em, tình cảm hoặc sự chăm sóc của ngời lớn với trẻ em

2 Ôn kiểu câu Ai( cáI gì, con gì)- là gì?

- Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, thảo luận nhóm, hoạt động cá nhân

IV Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Trong giờ LTVC hôm nay, các em sẽ

-1 HS đọc yêu cầu - lớp theo dõi SGK

- Từng HS làm bài sau đó trao đổi theo nhóm

l GV lấy bài của nhóm thắng cuộc làm

chuẩn viết bổ sung từ để hoàn chỉnh

bảng kết quả

b Bài tập 2:

- Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai(cái gì

con gì?)

- Bộ phận trả lời câu hỏi là gì?

- GV mở bảng phụ và yêu cầu gạch 1

gạch dới bộ phận trả lời câu hỏi Ai( cái

- Cả lớp đọc đồng thanh bảng từ đã đợc hoànchỉnh

- HS chữa bài vào vở :+ Chỉ trẻ em: thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng.+ Chỉ tính nết của trẻ em: ngoan ngoãn, lễphép, hiền lành, thật thà, ngây thơ

+ Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của ngờilớn đối với trẻ em: thơng yêu, quý mến, quantâm, nâng đỡ, chăm sóc

- Lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng:

a Thiếu nhi là măng non của đất n ớc

b Ai là những chủ nhân tơng lai của đất nớc?

- Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh làgì?

- Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng

*******************************************

TOáN

Tiết 8: ÔN TậP CáC BảNG NHÂN

I MụC TIÊU

Giúp học sinh :

-Thuộc các bảng nhân 2 ,3,4,5

-Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức

- Vận dụng đợc vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn ( có một phéptính )

II. Đồ dùng dạy học - chuẩn bị thầy và trò :

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập Bài 1 , Bài 2 ( a , c ) , Bài 3 , Bài 4

III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU

Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét, tuyên dơng, ghi điểm

- Nêu mục tiêu bài học, ghi đề

- Chữa bài và cho điểm

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.

+ Trong phòng ăn có mấy cái bàn ?+ Mỗi cái bàn xếp mấy cái ghế ?+ Vật 4 cái ghế đợc lấy mấy lần?

+ Muốn tính số ghế trong phòng ăn talàm thế nào ?

Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

3 Củng cố dặn dò:

Đáp số: 32 cái ghế

- HS làm bài vào vở

- Chữa bài và cho điểm HS

- Yêu cầu HS về nhà ôn luyện thêm

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập.

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Kết bạn’’.

III, Hoạt động dạy-học:

12'

13'

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp (tiếp tục giúp đỡ cán sự

tập hợp, báo cáo) phổ biến nôị dung,

yêu cầu giờ học

- GV cho HS khởi động và chơi trò

chơi “Làm theo hiệu lệnh”.

2-Phần cơ bản

- Tập đi đều theo 1-4 hàng dọc

GV cho lớp tập đi thờng theo nhịp, rồi

đi đều theo nhịp hô 1-2, 1-2, Chú ý

động tác phối hợp giữa chân và tay,

- HS giậm chân tại chỗ, đếm totheo nhịp, chạy nhẹ nhàng theonhịp và tham gia trò chơi theo yêucầu của GV

- HS thực hành đi thờng, đi đềutheo nhịp hô của GV

- HS ôn tập các động tác theo chỉdẫn của GV

- HS tham gia chơi trò chơi

- HS chú ý lắng nghe.

Tự nhiên xã hội

Tiết 3: vệ sinh hô hấp

I/ Mục tiêu:

- Sau bài học, HS biết:

Nêu đợc những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hôhấp

II/ Đồ dùng dạy học:

+ Các bức tranh in trong SGK đợc phóng to

III/ Hoạt động dạy- học:

1 ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS trả lời câu hỏi: Thở không

- Yêu cầu 1 HS bắt điệu cho lớp hát

- GV: Tập thể dục có lợi nh thế nào

đó chính là nội dung bài hôm nay

- Gv ghi bảng đề bài

b) Nội dung:

* ích lợi của tập thể dục buổi sáng

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm

- GV yêu cầu quan sát hình 1, 2, 3 và

- HS ghi bài, nhắc lại nội dung bài

- HS thảo luận nhóm 4 để đa ra câu trả lời củacác câu hỏi GV đa ra qua hình 1, 2, 3 SGK

+ H1: Các bạn tập thể dục buổi sáng+ H2: Bạn lau mũi

+ H3: Bạn súc miệng-> Để ngời khoẻ mạnh, sạch sẽ-> Buổi sáng có không khí trong lành, hít thở sâulàm cho ngời khoẻ mạnh Sau một đêm nằm ngủ,cơ thể không hoạt động, cơ thể cần đợc vận động

để mạch máu lu thông, hít thở không khí tronglành và hô hấp sâu để tống đợc nhiều khí CO2 rangoài và hít đợc nhiều khí O2 vào phổi

-> Cần lau mũi sạch sẽ, và súc miệng bằng nợcmuối để tránh nhiễm trùng các bộ phận của cơquan hô hấp

- Các nhóm cử đại diện trình bày kết quả, mỗinhóm chỉ trả lời 1 câu hỏi

nhở HS nên có thói quen tập thể dục

buổi sáng, vệ sinh mũi họng

* Việc nên làm và không nên làm để

giữ gìn cơ quan hô hấp:

- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng

quan sát hình 4, 5, 6, 7 SGK và trả

lời câu hỏi

- GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu

- 1 số cặp lên trình bày nội dung từng bức tranh

và nêu việc đó nên hay không nên Nhóm kháctheo dõi, nhận xét, bổ sung

+ H4: Bạn chơi ở chỗ có bụi -> Không nên+ H5: Vui chơi, nhảy dây-> Nên

+ H6: Hút thuốc -> Không nên+ H7: Vệ sinh lớp biết đeo khẩu trang -> Nên+ H8: Mặc áo ấm -> Nên

-> Không nên vì: Chơi ở chỗ bụi, hút thuốc lálàm cho không khí ô nhiễm ta thở sẽ khó chịu,mệt mỏi, gây cho ngời yếu ớt, bệnh tật,

-> Nên vì: Vui chơi, mặc áo ấm, Bảo vệ sứckhoẻ, đeo khẩu trang giúp ngăn bụi,

- HS liên hệ thực tế và nêu:

+ Không nên: Không nên hút thuốc, không nênchơi những nơi bụi bẩn, không nghịch đồ vật gâytắc thở, không làm bẩn ô nhiễm không khí, + Nên: Thờng xuyên quét dọn, lau chùi đồ đạc,sàn nhà, tham gia tổng vệ sinh đờng làng ngõxóm, không vứt rác bừa bãi, khạc nhổ đúng nơiqui định,

4 Củng cố, dặn dò:

- Về nhà học bài, thực hiện các việc nên làm

- Chuẩn bị bài sau: “ Phòng bệnh đờng hô hấp”

**********************************************************************************

- Thuộc các bảng chia ( chia cho 2,3,4,5)

- Biết tính nhẩm thơng của các số tròn trăm khi chia cho 2 ,3,4, ( phép chia hết )

II. Đồ dùng dạy học : chuẩn bị thầy và trò :

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập Bài 1 , Bài 2 ,Bài 3

III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU

Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét, tuyên dơng, cho điểm

- Giới thiệu bài ghi đề lên bảng

Bài 1: HS thi nhau đọc nối tiếp bảng

chia : 2, 3, 4, 5

- HS tự làm bài tập 1

- Đổi vở chấm bài

Bài 2: Thực hiện chia nẩm các phép

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.

- Tất cả có bao nhiêu cái cốc ?

- Xếp đều vào 4 hộp là xếp nh thếnào ?

- Bài toán yêu cầu tính gì ?

- HS làm bài trên bảng Lớp làm vàovở

Giải:

- Số cốc trong mỗi chiếc hộp là:

24 : 4 = 6 (cái cố) Đáp số: 6 cái cốc

- Chữa bài, chấm điểm

Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

4 Củng cố - dặn dò

- HS về nhà học thuộc bảng nhân vàchia

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập.

TậP VIếT

Tiết 2: ÔN CHữ HOA Ă, Â

I - MụC ĐíCH, YÊU CầU:

- Viết đúng chữ hoa Ă ( 1 dòng ) Â , L ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Âu Lạc ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Ă quả mà trồng ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ

- Củng cố cách viết chữ viết hoa Ă, Â (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy

- Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L

- Tên riêng Âu Lạc và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.

- Vở TV, bảng con, phấn

III - CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC

Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ:

(5 phút)

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Nhận xét, ghi điểm

- GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng

a) Quan sát và nêu quy trìmh viết chữ

Ă, Â, L hoa

- Trong tên riêng và câu ứng dụng cónhững chữ hoa nào ?

- Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi

HS nhắc lại quy trình viết các chữ Ă,

- HS nhắc lại đề bài

- Có các chữ hoa : Ă, Â, L

- 3 HS nhắc lại, cả lớp theodõi

- Theo dõi, quan sát GVviết mẫu

Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS

c) Viết bảng:

- Yêu cầu HS viết từ Ư/D: Âu Lạc

- Nhận xét, sửa chữa

a) Giới thiệu câu ứng dụng:

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nêu nội dung câu ứng dụng

- Theo dõi, sửa lỗi cho từng HS

- Cho HS xem bài viết mẫu

- Yêu cầu HS viết bài

- Theo dõi và sửa lỗi cho từng HS

- Thu và chấm 5 đến 7 bài

- Nhận xét, tuyên dơng những HS viết

đúng và đẹp

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS

- Dặn HS về nhà làm bài thành bài viếttrong VTV, học thuộc câu Ư/D

- Chuẩn bị bài sau: Ôn chữ hoa B.

- 3 HS lên bảng viết

- Lớp viết bảng con

- Nhận xét, sửa chữa

- HS viết bài theo yêu cầu

- Đổi chéo vở cho nhau đểkiểm tra

- Nhận xét bài của bạn

- Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân , phép chia

- Vận dụng đợc vào giải toán có lời văn ( có một phép tính )

II Đồ dùng dạy học - chuẩn bị thầy và trò :

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3

IIII CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU

Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Trong hai cách trên, cách nào đúng,cách nào sai ?

- Gọi HS lên bảng

- Chấm chữa bài, ghi điểm

Bài 2: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và

hỏi: Hình nào đã khoanh vào một phần

Bài 3: Gọi 1 hS đọc đề bài.

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài

có 3 con

- Vì có 12 con chia làm 3phần bằng nhau thì một phần

đợc 4 con

- 2 HS đọc

- 1 HS lên bảng, lớp làm vàovở